第一篇：又是一年讀書時10升學劉舒心

又是一年讀書時

劉舒心

人生猶如一盤棋，一步走錯則全盤皆輸，但人生又不如一盤棋，因為誰也沒有再來一局的機會。

人生只有一次，最悲哀的不是沒有選擇，而是總在選擇。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”卻是，年少輕狂的我們責怪長輩們太死守孝條，總是嘮嘮叨叨，說那句離不開好好學習，把書讀好才會有出息，那時，十五六歲不懂裝懂，穿著一顆固執到可笑的心，總會覺得父母很煩，叛逆的我們甚至甩門而去，有的可能幾天都不回家，在外面盡情享受著自認為最舒服的生活，樂死不疲，人父母在那苦口婆心的勸導，就是一句話：“我不想讀書，那很無聊.”

時光匆匆流去，現在我們長大了些，十九二十歲的年紀，一個從少年邁入成年的過渡期，這時候，我們像一顆剛泛起鴻運的蘋果，看起似乎香甜，但真正吃起來還是甜中帶澀的，但是現在我們一點點懂得感恩，懂得了后悔的滋味，也懂得了高爾基說的——書籍是人類進步的階梯，更懂得了爸爸媽媽的語重心長，然而這一切懂得似乎來得稍稍晚了些，不過不好，汽車沒有撞墻，轉方向盤還來得及，若真等到再回憶中為自己的過去后悔時那就真的來不及了，切莫白了少年頭，空悲切。

有人說：“都什么年代，讀那么多書還有什么用，有錢不就好了嘛？也許你有顯赫的家室，即使不用讀太多書也會有人把你未來的道路鋪得平平坦坦的，但有句老話說的好，只是學好了是自己的誰也搶不去，世界上什么都在變，起起落落，如果哪一天白天突然變黑夜那時你連之手電筒都沒有，看不見路時在知道賺錢去買，就沒那么容易了。

現在的我們，不需要你有懸梁刺股的毅力，毛澤東鬧市讀書的靜心、恒心，聞一多書到“最”而忘記新婚的熱愛。但必須有一顆好讀書，讀好書的決心，跟隨著時代進步的頭腦，什么困難都會迎刃而解了，為讀書付出一切都是值得的。

還記得媽媽總說：“你們現在這些人生在了好時代，有讀書的機會而且還那么舒適，而我們那時很多人不讀書不是不想讀而是讀不起，而你們又不好好讀，真是身在福中不知福，如果換成我們得多珍惜，可惜這輩子都沒機會了”是啊！好年代、好時光，不要黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

又是一年春暖花開、陽光明媚。從現在開始努力吧！從今天開始奮斗吧！將有限的青春時光、壓成花、綻放在最絢爛的季節。大好時光不讀書要待到何時呢？不用等，就是現在，你準備好了嗎？

第二篇：又是一年研修時

又是一年研修時

又是一年研修時，一樣的煙雨蒙蒙，一樣的滿心期待！

輕車熟路地打開網頁，進入工作室，呵呵看著“譚燕的工作室”這幾個大字，心中感覺特別驕傲幸福，我也有自己的工作室了。老公在一邊嘲笑我，不簡單啊，有自己的工作室了哦！是啊，有自己的工作室已經好幾年了呢。

看著簡報，讀著園地，寫著作業，評著隨筆，真有種“大家”的范。看著劉珉專家的一篇，《讓我們專業地活著》我感觸頗深，說的多好，說的很貼近我的實況，我并非英語專業出身，只是一個半路出家的和尚，對我來說英語教學是那么的懵懵懂懂，我需要學習的實在是太多了。真的是感謝研修可以讓我更加專業一些，可以更專業地活著。

時間很快接近下午三點了，從12點一直坐到現在，沒有感覺到疲倦，反倒是被一種滿足和幸福包圍著。

外面依然是細雨蒙蒙，兒子午休已經起床，該是關閉電腦的時間了，期待明天再見！

第三篇：又是一年高考時[范文模版]

祭奠我死去的高考

6月7日，是一個難忘的日子，我高考兩年紀念日，兩年前我因為頂不住壓力在最后一個月的復習中放棄了，所以和一本擦肩而過，也很難說，如果我沒放棄，可能還是這個成績，現在想來還是只有尷尬的一笑。高一到高二都是耍過來的沒有看書，只有踢球和游戲，高三才開始成熟了點，懂得要自主學習了，幾乎是熬到深夜兩點左右，下課時間也沒有休息，還是看書，看書，被別人嘲諷為“你看書還是考那點分，不看還是考那點”，當時鉆洞的心情確實是有了，但我還是依然選擇淡定，成績不是一兩天就能出來的，后來一模我終于上五百了，我為我的成果而欣慰，但是這些書是看了一遍又一遍何其枯燥！不是枯燥，簡直是枯燥！所以我只有從容面對，復習已經是那個樣子了，再看只有增加壓力，這是我的理解，然而后來的成績是只能接受的，并不是不好，主要是心態怎樣，于是我來到了重慶三峽學院。

近四年來高考人數不斷下降，連續30萬人左右的降幅，讓教育部堪憂，那是什么導致每年都有很多學子放棄高考呢？很多人都會回答這是高考制度的問題，高考制度是有問題，但是不能適應這個高考制度那又是不是你的問題？你的價值取向才能決定你的去留，不參加高考難道日子就過不去了？高考成功了，就成功了？在你一邊抱怨高考，一邊在復習準備參加高考的時候，知不知道當年文革時期的青年有多么羨慕你，同學？我是過來人，但我還是沒有立場的。

去年教育部頒布了教育改革規劃綱要，志在2020年前改革和完善高考制度，比如天津浙江今年就實行英語一年多考，取最高分，其他很多省也把這一改革提上了日程，高校還有自主招生，流動人口子女也可就地參加高考，填志愿除了可以填順序志愿還可以填平行志愿，提示填志愿的小盆友無論是哪種填法還是把最理想的放在最前面，最有把握的放在最后面，我就是這樣填的，所以二本保底，這些改革奮斗的成果都是我這個過來人看來可以接受和感到很欣慰的存在啊。

現在就來談談為什么高考學子成遞減傾向，這個很多原因可以有，因為高中時期到處斗毆抽煙酗酒被開出的，因為談戀愛而荒廢學業或者怎么學成績都不好最后放棄高考的，因為看不慣高考或者任課教師的，因為要出國留學的，因為學習屈原的，因為要帶娃娃的，因為異地考試的，各種因為，導致了高考人數只能遞減，有專家預測要減到2020年，那么我算一下這個賬，今年是930萬，平均每年減少30萬，那到了2020年我們還有700萬左右嘛，至少比文革后恢復高考時的第一次考試還多100多萬，那我們還是沒有倒退撒，只是沒有前進多少而已。但是問題又出來了，究竟2012能不能過去？算了，這個我們以后再說。

伴隨每年的考生人數遞減的是高的錄取率，這個跟有些炒股的人的策略很像嘛，買跌不買漲，那我們就要來考究高校的畢業率的問題了，如果本來就因為人數增加了而畢業率不變而產生的更多畢業生的畢業率又高了，那我們又要考量一哈這些畢業大學生的質量問題了，現在大學生本來就沒有撒子優勢了，再搞這么多出來，那不也是增加他們的壓力？人才的培養不是你想培養好，想培養好就能培養好，除了社會因素還有自身因素。

最后說一下高考學子們真的不容易，我看到甘肅有所學校的課程上是沒有周末的，我以前至少還有半個星期天，他們周末都是要統一到教室自習，甚至還有高考釘子戶，考生的壓力除了自身的還有外在的，家長們的倍加關心和各種封建迷信帶給孩子的無形壓力是揮之不去的，今天的交通管制、噪音禁止和送考車先行，你們是不是嫌考生們的壓力還不夠？夜以繼日的復習啊，就用在這兩天上了，我回首起高考那天，真的只有復雜才能形容我的心情。

祝天下考生成績理想！

曾嘴

第四篇：又是一年期末時

又是一年期末時

在2012年的嚴寒中，迎來了又一次的期末考試。這也許是孩子們最快樂的事吧！結束了期末考試，孩子們就可以自由自在地玩了。作為農村的孩子，補課這種事，是極少發生的。關于考試結果如何是老師最關心的事了。不過我說，無論成績如何都不必在意了，孩子們在一學期的表現是最值得關注的。當看到他們又長大了一歲，又學到了新的知識，又變得懂事了，分數又算得了什么呢？

細想本學期我的學生們，他們變了很多？原來馬虎的岳子童不是有了進步，成績提高了很多！原來最不愛完成作業的安國正不是很少犯這樣的錯誤了嗎？原來成績一直不及格的安明智不是每次考試成績都及格了，還有上升嗎？原來愛犯錯誤的符凱捷不是收斂了嗎？一個又一個原來……這種種變化都源于學生的付出呀！理解了孩子，心也就寬了。分數的多少就不值一提了。

愛助我前行

當心中有了對學生的愛，你就不會為學生的錯誤而生氣動怒。把錯誤看成是孩子成長的必經之路時，你就會覺得這是理所當然的。不經歷錯誤怎知是非呢？不跌跟頭就不知如何爬起來？為了孩子將來少走彎路，我們常常以自己的經歷告訴他們該怎樣走。可是，有些經歷，人必須得是親自經歷才會明白的。所以，當學生犯錯誤時請用寬容之心包容他吧！等到他懂得時，一定會改的。也許他會付出代價，那又何妨呢？這樣會使他記憶更深刻。

靜下心來，細細回想，這一學期我變了很多。把事情慢下來做，心中就不會有氣了。對于學生也是如此。以前我的脾氣比較急，對于學生不會的題，常想一下子講明白，總是集中解決許多問題；對于犯錯誤的同學，以為必須馬上解決；對于完不成作業的學生，總是要求他們及時完成。而這樣做自己會生氣，感覺工作也很累。現在，我放慢節奏。對于不會的題，一步一步講、一點一點練，小火慢燉；對于犯錯誤的同學用冷處理，先讓他們反思自己的行為，進行自我認識，當他們冷靜下來之后在解決；對于不完成作業的學生，適當減少、分批定時完成，讓他們覺得老師給他們留的作業少，還不愛發脾氣，不挨批評。這一學期下來，我真的做到了愛學生，心中想學生之所想，做學生之想做，少批評、多表揚，少指責、多鼓勵，學生快樂了，我也快樂了；學生進步了，我也進步了。

班主任的工作就像一團亂麻，每天都會有理不清的事情發生。班主任的工作又像是一鍋燉菜，每個學生都有自己的個性，要因人而異，才能恰到火候。

我從事班主任工作已有十幾個年頭了，在不斷學習，又不斷反思總結中略有感悟。總覺得“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職，是教師職業道德的基本要求。“愛”也是溝通師生心靈的橋梁，是教書育人的基礎。

教育家魏書生曾說：“對學生在嚴的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想法，越是對后進的同學越應該同情，越是應該愛。”一個后進生的轉化過程，需要老師付出無私的愛。這種愛包含的內容是耐心、關心、細心、恒心，還有寬容之心。古人曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”良好的師生關系是教師順利進行教書育人的基礎。只要教師真心愛護每一個學生，就一定會贏得學生的尊敬；只要施愛與每一個學生，才能成為為人師表的楷模，才能讓學生發出燦爛的火花！同時體驗到育人的快樂。

第五篇：又是一年高考時

又是一年高考時

歲月匆匆，驀然回首，高考已經變的那么模糊。那些挑燈夜讀的歲月，那些奮斗的軌跡，那些哭過笑過的記憶，點點滴滴依稀浮現在眼前，從一首《天灰》到《該死的溫柔》到《什么都可以》那些具有象征意義的歌見證著我的青春年華。

又是一年高考時，天氣依舊那么炎熱,物是人非事事休，我走在路上正馮高考考完，人群四散離去之時，我被人潮人涌充斥著，思緒也漸漸紛飛。想當年，我們考完那一刻，都紛紛拿起電話打給最想打的人，萍激動的對電話那頭的人說：我們解放了。我們欣喜若狂，猶如脫韁的野馬，奔馳在離去的考場的路上。暫且不管成績如何，只求瀟灑這一回。那一晚，我們全班整夜狂歡，在ktv盡情high歌，驀地，一種傷感之情油然產生，曾經那段艱難的歲月，那段起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差的歲月即將告別，而和我們一起走過的同窗好友也將各奔東西。白駒過隙，高三我們一起看的短短一小時的紀錄片記敘了高考奮戰的日子轉眼成了我們的真實寫照，《那些花兒》的旋律震懾我們的心靈，勾起我們的共鳴。曾經我們流淚，一起為汶川地震募捐，一起看汶川募捐晚會，忍不住淚流滿面，為汶川同胞們默默祈禱，那份真情飄蕩在空中。我們慶祝一個個元旦晚會，我們度過一個個中秋佳節，小年夜一起晚自習就是我們的過年，看著外面的煙花，做著語文試卷，只能憧憬著天空，等待著放飛的時候。追溯高一的時候，那時的我們稚嫩無比，天真的只想著孩子的玩耍，我們游湘江，單車野炊，看夕陽西下，賞天邊星月，課間，漫步校園小路，共度美好時光。高二，數學老師的溺愛，我們看了一部部電影《不能說的秘密》我們尤為癡戀，語文老師放映《紅樓夢》《三國演義》等等，我們貪得無厭看完一集又一集，逼得老師要我們允諾月考得第一，最終那個月，我們班得了第一，卻是很不光彩的第一，作弊成風，老師暴跳如雷。高三的我們顯然過的比較累，有做不完得試卷，看不完得書，堆積如山的書似乎就要壓倒我們。深夜，很多同學默默流淚，是老師在我們身邊打氣，是同學在我們身邊鼓勵，我們堅強的挺過了那段刻骨銘心的歲月。高中有讀不完的書，減不了的壓，釋放不了的感傷，虛偽不了的感情，痛并快樂的生活。回味時，苦澀中帶點甜。

又是一年高考時，如今的我們已不再稚嫩，曾經的那個人也已經不再，曾經的情誼也變得軟弱無力，生活改變了我們，為生活打拼的我們各自生活，有在外打工的，有已經實習的，有仍在復讀的，有即將走向實習的，驀然回首，發現青春年華正悄悄消逝，真摯情感也漸漸變得輕浮，時間面前，我們顯得那么蒼白無力，慶幸的是，還有珍貴的記憶能夠永存心間。

2011-6-9