第一篇：馬營小學

馬營小學

2011年十二月份德育工作計劃

1、開展“做一個有道德的人”主題教育

2、各班開展法制系列活動

3、慶祝元旦，校園小歌手比賽，各班級開展“辭舊迎新”活動

4、學期總復習動員會，安全教育

5、學校開展小學生讀書筆記和心得體會評比活動。

第二篇：馬營小學語言文字工作匯報材料

馬營小學語言文字工作匯報材料

為貫徹落實《中華人民共和國語言文字法》，切實做好普通話的推廣與宣傳，結合教體局有關精神，對照普通話達標評估標準，我校對創建普及普通話達標學校工作做了大量工作，現將情況匯報如下：

一、基本情況

我校現有12個教學班，在校生558人，教職工42人，語文教師12人，普通話水平均為二級甲等，合格率為100%；非語文教師29人，其中職工1人，普通話水平達二級的29人，合格率為100%。

二、工作措施

（一）加強組織建設，進一步健全語言文字工作機構和網絡，有效地開展語言文字工作。

我校領導一直以來都十分重視語言文字工作，成立了由校長任組長，教導主任、少先隊輔導員等人員組成的語言文字工作領導小組，負責及時研究學校推廣和使用普通話、規范字的工作；制定及落實推普工作計劃，收集學校語言文字工作相關材料，組織校內的培訓和宣傳工作；負責學校語言文字工作的評估達標。各班還設立了推普員，負責推普工作的落實。此外，還建立并完善了推普工作網絡。由于領導小組分工明確、責任落實、措施得力，使我校語言文字工作真正落到了實處。

（二）重視宣傳環境的建設，創設氛圍，促使師生積極投身此項工作中。

1.充分利用我校的“紅領巾廣播站”進行推普宣傳，要求廣播站使用普通話廣播，對廣播站人員進行定期的普通話培訓，還利用廣播站面向全校師生開設每周一次的普通話講座。

2.利用班級和學校內的黑板報進行有關普通話知識的宣傳，室內黑板報開辟了“說普通話，寫規范字”內容，讓學生置身“說普通話，寫規范字”的氛圍中。

3.為推廣校園語言，學校領導帶頭說普通話，做到了校園內無方言，校外環境堅持使用普通話，平時注意宣傳普通話，形成了宣傳、使用普通話的良好氛圍。

（三）以嚴格的管理促進師生的普通話水平提高。

1.我們始終把教師授課是否使用普通話，作為衡量教師課堂教學的前提。凡是普通話不過關的，課堂不能流利使用普通話的，一律不得上崗執教。我們始終嚴格執行教師普通話達標制度，凡是普通話不達標的教師一律不得推報優質課，凡是課堂教學不使用普通話的教師年終不得評優。

2.不定期抽查教師的教案、批改的作業、書寫的評語等是否使用規范漢字。

3.制定師生獎勵制度，領導小組成員根據上述管理辦法，對教師、學生進行監督、檢查。4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭成員說普通話，養成講普通話的習慣。

（四）大力加強對教師的普通話培訓工作。

教師的口語水平直接影響著學生普通話水平的提高。每學期我們都實行自評與測試的辦法，學期開始，由學校制定教師培訓計劃，由學校組成普通話測試小組，對教師的個人口語能力進行測試。把每次的成績都記錄在冊，期末匯總、打分（5分制），記入教師業績考核中。最后，以教師為龍頭，加大對學生的普通話培訓力度。我校每班每半個月開設一節口語課，由語文教師負責對學生進行口語訓練。我們規定：口語課必須按時上，否則，發現一人次，老師在本不能評優評先。此外，我校還借當前課改的東風，加大對語文教師的管理力度，要求語文課要大量進行聽說讀寫和漢語拼音的全面訓練。現在，全體學生無一對漢語拼音有“回生”現象，學生的普通話水平有了大幅度的提高，學生在校內均能使用普通話，校園語言得到了全面的凈化和規范。

（五）精心組織每年“推普周”活動。

1.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。渲染了推普氛圍，擴大了推普宣傳的影響。學校“紅領巾廣播站”在推普周內進行每天10分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，播報與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學生都進行“愛國旗，唱國歌，說普通話”為主題的國旗下講話，《做推普工作的宣傳員和工作者》的講話，向全校師生介紹推廣普通話的意義。

2.開展形式多樣的推普活動。

（1）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用每周班會時間，舉行“說普通話從我做起”的主題班會，學生自編、自演推普節目，將推普活動推向高潮。

（2）以少先隊為單位組織少先隊員走上街頭，開展用字規范化方面的檢查，糾正社會上用字不規范的現象，并向有關單位發出整改通知書。他們的活動展現了少先隊員的良好精神面貌，也使推普工作深入人心。

（3）組織師生對校園內用字規范化方面進行檢查。一方面檢查學校公共場所用字是否規范；二是糾正學生用字不規范的習慣。不定期抽查教師教案、批改的作業、書寫的評語等是否使用規范字。發現問題，及時進行整改。校內用字規范化檢查，營造了良好的校園語言環境，進一步提高了師生語言規范意識和推普的參與意識。（4）語文課發揮主渠道作用，通過開展課堂上的朗讀訓練，課前三分鐘的說話能力訓練，班內開設“正字臺”、“正音臺”，不定期的“錯字檢查”、“糾錯別字”競賽，詩歌朗誦比賽，不僅豐富了語文教學內容，而且提高了學生語言文字規范意識和應用語言文字的能力。

（5）開展教師普通話比賽。結合九月師德教育月活動，開展教師詩歌朗誦比賽，共評出一等獎3名，進行了全校范圍內的朗讀表演，以促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

通過推普周的活動，我校師生說普通話的意識越來越強，師生干部在各種場合使用普通話的頻率也越來越高，普通話成為校園語言的目標基本實現。

三、學校推普工作取得了可喜成績

語文教師普通話水平、非語文教師普通話水平均已達標。師生在教學、集體活動、會議中100%使用普通話。

學生普通話水平普遍提高。全校100%的學生能講普通話，并在上課、課間等場合自覺使用普通話。

四、存在問題

雖然我校在推普工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別口齒不清，普通話不標準；教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間交談還沒有養成講普通話的習慣。總之，推普工作是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，積極工作，使我校的推普工作再創佳績。

馬營小學 2015.10

第三篇：馬營坡小學總務工作計劃

馬營坡小學總務工作計劃

（2013—2014學第二學期）

一、指導思想：

2014年上半年，總務工作將以黨的“十八大”精神為指導，以“精細管理、優質服務”為核心，圍繞學校的工作重點，以“勵志”、“規范”、“提升 ”的理念，以爭創教育現代化學校為動力，有效落實后勤人員的工作目標，進一步提升工作的達成度，切實提高服務的質量。扎實做好總務常規工作，竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、工作目標

本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生；四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。

三、具體工作：

1、扎實做好日常后勤服務、物資保障等各項總務常規工作，責任到人,及時到位, 服務于教學，服務于師生。

2、規范專用教室的財產設備管理。期初，召開專用教室管理人員會議，明確管理目標及制度，使每一個專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對專用教室進行衛生抽查，并將檢查結果及時與負責老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。

3、加強安全保衛工作，確保校園和諧的氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發生，積極做好教師全程管理的服務，努力把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續；把好校門口的秩序關，每天上學、放學到崗維持家長車輛的進出，確保學生進校園的安全。強化水電、校舍安全、專用室的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

4、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人每天把好食品的入口關，從業人員每天把好洗刷關、烹飪關。后勤要對食堂進行定期和不定期的衛生檢查。

5、加強凈化、綠化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環 境。實行班級、個人負責制，做到每周一大掃，一日三掃（晨掃、午掃、放學后掃）確保校園美麗潔凈。總務處實行定期和不定期的檢查，檢查情況及時公布，對存在問題要及時指出，限期糾正。要協同各部門、利用晨會、黑板報、升旗儀式或講話等形式，向師生進行愛我校園、愛護公物的教育。

6、認真做好資產的管理，加大對校產的日常監管力度。充分發揮資產的效益。落實資產的損壞賠償制度, 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審核。學期初與班主任交接班級的資產, 日常維修及時記錄，月末把維修次數、維修成本匯總納入班主任考核。教學資料、設備的領取、保管、歸還情況, 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心。規范物品采購申報審批制度，做到票據規范(經手人、證明人、審批人簽名俱全)，帳目清楚，并及時入帳入網。

7、根據各部門、教師的報修，及時安排維修，提高服務效率。踐行承諾如下: 總務處職權范圍的事,2－3個工作日內完成；需請示或協調其他部門的,竭盡全力盡快完成。

8、樹立節約意識、成本意識，加強對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。

9、加強總務后勤人員的隊伍建設，統一思想、落實任務、明確責任，切實提高總務后勤的工作的質量，努力打造忠于職守、敬業奉獻、團結協作、勇創一流的總務團隊。

四、工作措施

1、不斷學習，努力提高為師生服務的意識和水平。

為協調學校全方位的工作，為教育教學服好務，為師生的工作和學習創造優美舒適的環境，后勤工作人員首先必須認真學習各項業務知識，不斷提高思想認識和專業基本技能，明確自己的工作崗位職責，牢固樹立不怕臟、不怕累、不怕苦、樂于奉獻的思想，全方位的為師生服務。同時落實崗位責任制，實現人人有責任，個個有壓力，事事講效率，做到今天該做的事絕不拖到明天。以此來提高辦事效率和服務水平。

2、勤儉持家，開源節流。

在資金的使用上要本著勤儉辦學，勤儉持家的原則，減少不必要的開支，把有限的資金用在刀刃上。嚴格實行購物審批制度，在具體物品購買時，一方面執行招投標手續或審批、購物、入庫、出庫等程序；另一方面要做到貨比三家，力爭價廉物美。堅決以學校大局為重，不損害學校和師生的利益，克服人情購物及質劣價高的物品，杜絕盲目采購及隨意擴大采購數量而造成的損失。

3、搞好固定資產的登記完善工作，加強校產管理。

及時做好每樣物品購進的驗收、登記工作。同時將加大對校產校具的檢查力度，做到勤檢查、勤反饋。做好宣傳，對全校師生進行了一次愛護公物的教育。另外，也將召開各班班主任會議，使其明確職責，做好相應教室公物維護和保管工作，在學生內部協助學校管理。

4、進一步重視財產維修工作。要始終認識到任何一件物品的損壞，都有可能對學校的正常教學造成影響。因此，要努力克服“人手少，任務重”的困難，認真、踏實地做好每項維修工作。同時要堅持每天早晚各一次巡查校園，對校園的一切做到心中有數，若有問題，及時發現及時解決。本學期財產維修的重點工作是電路改造、教室門窗等。

5、加強綠化管理，美化育人環境。本學期要做好綠化的修剪等管理工作。繼續做好校園部分盆景換季擺放工作。

6、高度重視安全工作。

安全工作作為學校工作的重中之重，堅持做到常抓不懈，精心制訂安全工作計劃，扎實抓好安全教育，落實安全責任。做到不定期對全校師生進行交通安全、消防安全、食品衛生安全等教育。更要進一步落實各項安全措施，繼續做好每月班主任安全檢查、每班校產班主任每周反饋、總務處工作人員每天早晚巡視等常規工作，力爭及時發現問題、及時解決問題。本學期安全方面的主要工作：

(1）舉行各類安全知識競賽，疏散演練；

(2）警鐘長鳴，安全重于泰山，做到一天一小查，一周一大查，一月一匯總，實行責任追究制，記好安全流水帳，安全隱患及時排查解決。

7、積極協助學校領導督促好新建幼兒園綠化進度。

五、月工作安排： 二月份：

1、做好開學準備工作。落實各類財物的采購工作，做好開學簿本、教具、衛生潔具、教師辦公用品的分發工作。

2、召開專用教室管理員會議，落實相關工作及要求。

3、繼續和班主任簽訂班級資產管理責任狀。制定總務后勤計劃。

4、做好“安全教育周”工作。

5、做好各種維修工作（用電安全、水龍頭等）三月份：

1、做好“安全教育月”工作。2、3月12日植樹節做好宣傳工作以及我校的綠化修整工作，并制定管護制度。

3、做好圖書新一輪借閱工作。

4、做好教育現代化檢查驗收準備 四月份: 1．安排清明節假期的值班備勤工作。

2．抓好衛生保潔工作，有一個潔凈美麗的校園環境。3．做好教學硬件與軟件的維修工作。4．安排五一假期的值班備勤工作。

5、配合教務處、大隊部做好各項工作。五月份:

1、做好五一長假的值班備勤工作。

2、做好全校安全、衛生檢查。

3、做好學校硬件與軟件的維修工作。

4、抓好衛生保潔工作，讓師生有一個整潔、美麗的學習環境。

5、配合大隊部做好迎“六一”活動。六月份： 1．慶“六一”，做好后勤保障工作。2．做好期末班級校產的核對工作。3．做好固定資產登記工作。4．完成總務后勤的工作總結。

5．安排好暑假值班表，確保學校安全保衛工作。

6、做好總務后勤的資料歸類工作。7．擬訂暑假維修計劃。七、八月份：

1、做好暑假期間校園花、草、樹木的管理工作。

2、做好財產維修工作（電路改造、教室門窗等）；

3、做好7-8月份安全檢查工作。

馬營破小學總務處 2014年2月25日

第四篇：馬踏營小學簡介

馬踏營小學簡介

馬踏營小學位于涿州市東城坊鎮馬踏營村村東，創辦于19 年。覆蓋人口3100人，經過多年的發展，現校園占地總面積8800平方米，建筑面積1520平方米，生均占地面積 32平方米，學校有六年制教學班6個，學生272人。正式教師12人，其中本科學歷3人，專科學歷7人，中師2人，專任教師合格率100%。是一支作風踏實、教書育人、勇于進取、樂于奉獻、政治業務素質好的教師隊伍。

學校以“辦人民滿意學校，創優質教育品牌”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“面向全體，發展個性，實踐創新，培養能力，為學生終身發展奠基”的工作思路，以中國傳統文化教育為主要辦學特色，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重，關注發展”的辦學模式。以“課程改革”為契機，開設“寫字教育”、“繪畫與制作”等校本課程，重視學生學習能力及特長的培養，全面推進素質教育。加強校園文化建設，讓每一件物品、每一個教室都成為學生作品、思想表達的窗口。

近年來學校辦學條件有了較大改善，現代教育教學設備不斷增添。近三年村、及上級部門共計投資約15萬元為學校購置電腦、修建校園。2013年又將投資10余萬元更換教室門窗，進行室內外裝修，安裝多媒體教學設施等。

現在馬踏營小學全體教師正以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態走向未來。

第五篇：馬營小學冬季取暖情況自查報告

馬營小學冬季取暖及安全工作情況自查報告

寒冬來臨，為做好今年的冬季取暖工作，給師生創造一個溫暖舒適的工作、學習和生活環境，保證學校教育教學的順利進行，我校根據縣教體局《關于做好農村中小學冬季供暖工作的通知》精神，立即召開了以校長為第一負責人的班子成員專題會議，并組織有關人員對學校取暖設施，取暖情況及安全工作進行了細致的檢查，具體做法和檢查情況如下：

一、成立領導小組。領導小組對學校的教室、辦公室、實驗室、器材室、教師宿舍進行了實地排查，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。

二、為進一步加強對學校冬季取暖工作的管理，嚴防火災等安全事故發生，我校采取多種措施全方位做好學校冬季防火安全工作，具體做法如下：

1.加強領導，明確責任。學校成立了以校長為組長的冬季取暖安全檢查小組，制訂了冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案和細化措施，責任到人。

2.我校于10月7日進行了鍋爐運行調試，10月8日正常供暖，至目前鍋爐運行正常。

3.加強教師在宿舍使用電暖氣和電褥子等有安全隱患的取暖設備。

4.學校值周人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動的室內場所開窗通風換氣，對室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通，環境整潔。

5加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育宣傳工作，特別是加強用電防火教育，進一步規范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發生，實現安全教育常態化、制度化。

三、存在的問題。

學校地處高寒地區，取暖期長達7個月，取暖用煤需90噸左右，取暖經費約5.2萬元。由于學生少，取暖經費嚴重不足。本學期取暖經費撥付了0.32元，差額約 4.9萬元。

四、整改措施

1.向鎮政府爭取30噸煤或資金2萬元。

2.爭取上級財政向不足100人學校的補助資金3萬元。

馬營小學

二0一五年十月二十六日