第一篇：通渭縣馬營小學少先隊活動室管理制度

通渭縣馬營小學少先隊活動室管理制度

一、隊室是了解少先隊知識，接受少先隊教育的場所。進入隊室不得大聲喧嘩，不得動手損壞物品。隊室由少先隊大隊輔導員負責管理。

二、加強對鼓號等物品的管理，每次使用應及時按規定位置擺放整齊。管理人員要認真做好設備添置登記，分類在室內擺放整齊。

三、隊活動前，要預先取出活動用具，活動完要檢查收齊用具并擺放回原處。對服裝緞帶等物品，每次使用后各人洗干凈，用紙條寫好姓名放入衣服口袋，并交還給學校統一保管。

四、各種器材、道具建立登記冊，實行借還手續，活動過程如有用具被損壞或遺失，要告訴學校主管領導，及時做或填好損失登記。對用壞的應查明原因，明確責任，如有損壞要照價賠償。

五、室內設備外借，必須經學校主管領導同意后方可借出，如借出損壞或損失，照價賠償。非工作人員不得隨便進入隊室，如有事要進入的，需經大隊輔導員批準。

六、為了使隊部室整齊干凈，每周值日的同學一定要打掃衛生，擺放好各種用品。室內保持整潔，不亂丟紙屑、雜物、用過的衣物要洗凈曬干放好，避免造成無必要的損失。

七、每學期各中隊參觀隊室不得少于一次。每次開展活動后，管理人員要檢查整理室內設施，關好窗，關好門，如失職造成損失追究事故責任

馬營小學少先隊大隊部

2011年8月25日

第二篇：少先隊活動室管理制度

晉江市英林外來工子弟學校

少先隊活動室管理制度

少先隊活動室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此制定如下隊室管理制度：

一、所有教師及學生應自覺維護和遵守少先隊活動室規則。

二、室內所有儀器、設備，未經負責活動的教師同意，一律不得隨意挪動，儀器、設備外借必須經主管領導同意。

三、學生應在教師的指導下進行活動，認真傾聽老師講解活動目的、步驟以及活動注意事項。嚴格遵守活動規程，發生意外要及時報告。

四、室內所有儀器、設備，不能隨意損壞。活動結束后，應按照教師的要求，整理好各類器物和用品，以保證下次活動的延續進行，如有損壞、丟失應酌情按價賠償。

五、少先隊活動室是課堂教學場所，不得喧嘩、互相干擾和影響，保證活動過程的順利進行。

六、活動室應保證整潔、衛生，每次活動結束后，應有值日學生負責清理和打掃。學校每月至少檢查一次。

七、少先隊活動室應嚴格遵守安全管理規則，對易燃、易爆物品的使用要在教師的指導下嚴格操作；活動結束后要及時關閉水、電和門窗，并做好活動記錄。

晉江市英林外來工子弟學校2012年10月7日

第三篇：小學少先隊活動室工作計劃[推薦]

南馬中心小學2010-2011學年

第二學期少先隊活動計劃

一、指導思想：

本學期，少先隊工作緊緊圍繞學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標及要求：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、嘗試建立“首遇責任制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動；四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動；五月份開展開展感恩教育主題月系列活動；六月份開展開展生命教育主題月系列活動和慶“六?一”活動。

4、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（四）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾廣播”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

三、工作安排： 二月份：

1、各中隊制定好中隊計劃。

2、健全各項檢查評比制度。

三月份：

1、開展文明禮儀教育月系列活動，結合開展小學生日常行為規 范教育活動。

2、慶“三八”系列活動。

3、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。

4、植樹活動，美化、綠化校園。

5、開展“安全教育日” “安全教育周”活動（安全疏散演習活動）。

四月份：

1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；

2、開展社區主題實踐活動。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節活動；

2、開展熱愛勞動的教育；

3、班主任班隊活動評比。

六月份：

1、開展生命教育主題月系列活動和慶“六?一”活動。

2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。

3、各大隊上交少先隊工作總結。篇二：中心小學少先隊工作計劃

～～中心小學少先隊工作計劃

（201～201～）第二學期

一、指導思想

以“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，以“節約與你我同行”為內容，培養學生的創造精神和實踐能力。加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、主要工作

（一）落實“精細化”常規管理措施

輔導員老師要在學習科學發展觀的思想指導下，認真學習貫徹《未成年人思想道德建設》，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人。

1、深入開展行為規范養成教育活動，抓實抓牢。繼續以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為要求，將學生的養成教育抓嚴、抓細、抓實。

2、轉變觀念，進一步完善各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，每日抽查隊員佩帶紅領巾情況。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。以開創全校的衛生和紀律等常規工作的新局面。

（二）進一步增強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展

1、加強少先隊組織建設

（1）進一步加強中隊輔導員建設。“中隊輔導員”是學校少先隊工作的中堅力量，是實現“全隊抓基層，全隊抓落實”的隊伍保障。本學期，大隊部將通過多種方式，加強對中隊輔導員的培訓，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創新工作方法，注重工作實效，同時加強管理，對工作中存在的問題早發現、早改正。注重資料的整理收集和信息報道，加強對少先隊基層活動的宣傳報道力度，努力打造我校少先隊基層工作的新局面。

（2）加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。加強對他們的思想教育和技能培訓。

2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地

（1）抓好旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的又一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

（2）抓好常規檢查工作，認真做好班級三評比工作，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力量。

（3）抓好中隊建設。各中隊還要設有小隊長等。動員全體隊員一起參與制作，提供給少先隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，展現中隊特色，展現班級亮點。增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。

（4）建好校園文化宣傳欄。及時更換櫥窗內容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。

（三）進一步加強思想建設，推動我校少先隊育人的工作

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。以培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情為核心，廣泛開展形式多樣、內容豐富的德育活動，引導少年兒童有愛心，養成良好的行為習慣，增強國家意識、科學意識、責任意識、勞動意識、審美意識，培養良好的心理素質。

2、開展各種少年兒童法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。

3、以“慶六一”活動為載體，促進學生全面發展。

4、落實鼓號隊訓練工作。

三、月份工作安排

二月份：

1、制訂少先隊工作計劃。

2、舉行開學典禮，正常升旗儀式。

3、安全教育

三月份：

1、結合“三?八”婦女節，開展感恩教育活動。

2、各中隊出好第一期的黑板報（主題是 “安全記心中”）

3、落實鼓號隊訓練工作。

4、組織少先隊員學習《小學生手冊》

5、春季流行病預防知識教育。

四月份：

1、清明節，小學生對革命烈士的愛國主義教育。

2、各中隊圍繞“愛國”主題出好第二期黑板報

3、防溺水教育。

4、組織一次講故事比賽。

5、校級觀摩活動：四中隊活動（第七周）。

五月份：

1、開展紀念五一國際勞動節——手抄報比賽。

2、籌備“六一”兒童節活動。

3、各中隊圍繞“五一勞動節”主題出好第三期黑板報。

4、組織一次法制講座。

5、校級觀摩活動：五中隊活動（第十二周）。六月份：

1、開展“慶六一”大隊主題活動。

2、各中隊圍繞“六一”主題出好第四期黑板報。

3、評選、表彰“優秀輔導員”、“優秀少先隊員。”

4、收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。

四、輔導員機構：

1、總輔導員

2、中隊輔導員

3、大隊委：大隊長 中隊長

～～中心小學

年 月 日篇三：中心小學少先隊活動計劃

少先隊活動計劃

一、指導思想和工作目標

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深刻領會全國少工委關于“做少年兒童人生追求的引領者、做少年兒童實踐體驗的組織者、做少年兒童健康成長的服務者、做少年兒童良好成長氛圍的營造者、做少年兒童權益的維護者”的倡議精神，緊緊圍繞學校德育目標和計劃，結合新課程改革的實施，繼續深化“新世紀我能行”、“雛鷹爭章”、“手拉手互助”等體驗教育活動，切實加強少先隊工作的常規工作，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動，為全面提升學校的少先隊工作水平、努力開創少先隊工作新局面而努力工作。

二、主要工作：

1、繼續加強少先隊的基礎陣地建設。加強少先隊的基礎陣地建設是提高學校少先隊工作水平的重要舉措。本學期少先隊組織要在以下幾方面下功夫：

（1）加強隊室的建設與利用。本學期總部繼續要精心設計，布置做到規范有特色，有一定規格，真正發揮隊室應有的作用。

（2）繼續發揮櫥窗、板報、隊角、廣播、等宣傳陣地的作用。本學期，按照學校要求，少先隊組織要充分利用宣傳陣地特別是要發揮好廣播、的作用，要為學校的德育教育、常規管理服務。宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面，要發揮班主任和少先隊干部的作用，注意培養一批有能力、有一定創新精神的“小記者”。

2、切實加強輔導員隊伍建設，加大對輔導員的理論與工作能力的培養。輔導員的理論水平與工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質量。根據 時代形勢發展要求，著力構建一支以中青年為主體、結構合理、適應時代形勢發展要求的高素質輔導員隊伍已迫在眉睫。因此，把提高輔導員素質、加強輔導員培訓作為本學期的一項重要任務來抓。要進一步完善輔導員的聘用、培訓、交流、激勵機制。本學期擬舉辦一次輔導員培訓班暨隊活動觀摩，通過培訓，努力建設一支具有較高思想素質和業務素質、較強自身學習能力和教學科研能力的輔導員隊伍，為開展少先隊工作打好基礎。另外，鼓勵輔導員老師認真訂閱《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》等隊工作雜志，不斷提高理論和工作水平。

3、深化創建優秀“青少年維權崗”活動。各中隊要始終堅持把保護未成年人合法權益作為少先隊工作的重要內容，積極進行深入的探索，逐步形成一整套維護青少年合法權益的新的工作運行機制。要進一步完善“青少年維權崗”領導機構，健全實施網絡。

本學期，各中隊在制定工作計劃和具體的實施意見時，要做到以人為本，充分考慮到隊員的年齡特點和個性特點，明確機構的任務、職責，規劃實施的方案，努力做到有章可循、任務明確、職責到位。通過知識競賽、征文、講座、以案說法、模擬法庭等法制實踐活動，增強青少年的法制意識、法制觀念和自覺運用法律維護自身權益的能力。其次要開展自護教育活動，提高未成年人的自護能力。按照《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》及其實施辦法中有關青少年對犯罪自我防范的規定，積極開展青少年自我保護教育。

4、利用重大節日開展豐富多彩的主題隊活動，以活動促進少先隊工作的全面進步。活動是少先隊工作主要的體現途徑，各校、各中隊要充分利用重要節日及紀念日開展一些少年兒童喜聞樂見的活動，豐富隊員的生活，培養

隊員能力，并在活動中培養隊員當家作主的主人翁意識，激發隊員樹立“從小為校爭光彩，長大為國作貢獻”理想。

5、加強常規工作，參與學校常規管理。要充分發揮少先隊組織的獨特優勢，切實抓好少先隊大、中、小隊干部和文明崗以及環保小衛士等三支隊伍的建設和管理，并在日常學習、活動中發揮他們應有的作用。要一步扎扎實實地搞好“五項”評比，并有機地同學校中心工作結合起來，努力營造健康、安全、文明的學習環境。

三、工作安排內

九月 ： “自我服務”養成教育活動

十 月：

科技制作

國慶節慶祝活動

十一月：書畫藝術節，爭當?小藝術家?活動

十二月：紅領巾陣地建設

元 月：紅領巾讀書讀報活動

二 月：優秀中隊評選篇四：一年級少先隊工作計劃

小學一年級少先隊工作計劃

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合“

十、一”等各種節日，進行愛國教育；

（7）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育（1）、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步； 3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

（2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各專業課；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

九月份

1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。2.舉行集體入學禮； 3.參觀校園、隊室； 4.激發喜歡校園、喜歡老師，喜歡小學生活的內心感受。5.慶祝“教師節”。4.初期家訪。

十月份 1.認識國旗、國徽，會唱國歌，了解國慶的含義和來歷，認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置；

2.知道中國共產黨是新中國締造者和領導核心； 3.知道中國夢，知道全國人民都要為實現中國夢而努力。十一、十二月份 1.學會使用文明禮貌用語； 2.學會文明禮儀基本規范，尊敬師長，禮貌待人； 3.認識本中隊的小伙伴，學會友好相處，手拉手交朋友。

一月份

1.做好家長會工作 2..準備復習迎考。3..寫好操行評語。5評選各類優生。

6寒假工作安排篇五：2013年秋季小學少先隊工作計劃

少 先 隊 工 作 計 劃 2013—2014學年第一學期 xx 小

學 2013.08 少先隊工作計劃

2013—2014學年第一學期

一、總體要求 把社會主義核心價值體系融入中小學各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等各個環節。以馬克思主義為指導，開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中小學生樹立遠大志向；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創新意識；引導樹立社會主義榮辱觀，培養中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。

二、發展目標

將社會主義核心價值體系融入學校德育工作全過程，充分彰顯學生主體地位，致力于提升公民素質，培育創新能力，努力打造人本德育；科學引導學校開展課程精品化、項目品牌化、活動系列化的實踐研究，努力打造靈動德育；積極營造有利于師生可持續發展的良好德育氛圍，努力打造生態德育；更好地提升各類學校德育工作在促進學生成長、隊伍建設、學校發展、社會文明等方面的貢獻度。

三、行動原則

（一）德育為首。堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿教育教學各環節，納入學校教育全過程，并作為區域、學校教育工作考核的重要內容。

（二）以生為本。堅持學生立場，服務學生成長需求，遵循教育規律和學生身心發展特點，尊重學生的主體地位和主動精神。堅持循序漸進，加強分類指導，注重實踐體驗，促進道德感悟與內化。

（三）全員育人。充分發揮學校黨、工、團、隊組織力量，引導全體教職工自覺全員育人、全程育人、全面育人，整合與開發各類教育資源，學校、家庭和社會形成教育合力。

（四）改革創新。充分體現時代發展對德育工作和學生培養的根本要求，優化德育模式，豐富德育內容，拓展德育途徑，努力構建與時俱進、開放有效的德育工作新機制，不斷增強德育工作的吸引力和感染力。

四、主要工作：

㈠圍繞爭當“四個好少年”活動，全面加強少年兒童思想道德教育。

1、全面進行爭當“四個好少年”活動的宣傳與實踐活動。通過少年兒童喜聞樂見的方式，如班隊活動、板報評選、紅領巾廣播站、國旗下講話等方式，宣傳“四個好少年”具體內涵，使其了解黨、團、隊之間的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關系，從而讓每一位孩子積極參與到實踐活動中。

2、繼續深化開展“祖國發展我成長”實踐教育活動。引導少年兒童以各種有效方式深入了解家鄉變化，關注家鄉建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。

3、幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員而自豪，愿意為少先隊添光彩。㈡常規工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育。

1、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

2、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養成良好的行為習慣，在全校少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習慣養成教育活動，引導廣大少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內化為健康的道德品格，外化為良好的行為習慣。

3、繼續抓好升旗儀式活動和各項評比工作。建立健全評比制度，評比結果每天一公布，每周一小結。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

㈢體驗教育，有效推進少先隊活動

1、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續開展不同形式的紅領巾手拉手互助活動，讓不同環境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，培養少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。

2、開展“低碳節能、綠色校園”宣傳教育活動。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。同時將低碳環保納入爭章活動，創設特色獎章，促使節能從兒童抓起，緊跟時代旋律，不斷追求，不斷超越。

㈣加強少先隊自身建設，創建一支優秀的隊干部隊伍和輔導員隊伍

1、加強少先隊組織建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員、大隊委員例會，加強對小干部的培養。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用宣傳欄，推廣各種安全教育、低碳節能教育宣傳。完善少先隊室布置，通過紅領巾廣播站，發揮好少先隊禮儀、班隊活動、隊日活動等經常性的少先隊教育活動，讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響，增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感。

3、加強輔導員隊伍建設。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

五、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第27個教師節活動 4、9.18紅十字會宣傳活動

5、慢性非傳染性疾病活動

6、陸續開展學校各項評比活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動。

2、少先隊課題活動及輔導員培訓。

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比。十二月份：

1、開展交通安全、法制知識講座。

2、開展一次消防演習活動。

3、櫥窗、黑板報做好專題宣傳。

一月份：

1、元旦主題板報評比。

2、做好資料收集工作和各項工作總結。

3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活。

第四篇：2012年春季馬營小學少先隊工作總結

2012年春季馬營小學少先隊工作總結

回首這一學期以來，在中心學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市教體局和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

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二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀育。我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規范”活動載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規范”主題教育，動員全校師積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發出踐行綠色貝行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規范”為主題的班隊會，發班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市鎮優少先隊員。

4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。236名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一年級中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三年級中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。

深今會園婭斷績愿階 思后一中說學，春。在，的如營過習把暉 學還少既造：，我灑生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺

第五篇：小集小學少先隊活動室介紹

小集小學少先隊活動室介紹

來到我們的隊室，就是來到了一個紅色教育基地。首先介紹少年先鋒隊組織象征性標志。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

隊旗上面雕刻著少先隊的入隊誓言，象征著少先隊員在中國共產黨的指引下茁壯成長。

我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。

我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”少先隊隊章為我們少先隊工作指明了方向；

學習隊史更激發我們少先隊員熱愛少先隊，熱愛國旗、黨旗、隊旗的情感，為自己身為一名光榮的少先隊員而感到自豪。

此時，您看到的是新中國四代領導人

1949年9月10日，毛澤東主席在百忙之中為少年兒童題詞“好好學習”；在此９年前，他在延安為紀念兒童節題詞“天天向上”。

“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；“計算機的普及要從娃娃抓起”??鄧小平同志的一件件題詞、一次次講話，無不凝結著黨和國家對孩子們的一腔摯愛和殷切希望。

“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”；星星火炬，代代相傳 ——一句句話語、一件件題詞，依然能夠讓人感受到江澤民等黨和國家領導人對孩子們的那份關切，那份深情??

“把廣大少年兒童培養成為德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人”??黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅持以人為本，促進科學發展，不斷把我國少年兒童事業推向前進。“勤奮學習，快樂生活，全面發展”這是胡錦濤總書記對我們的殷切希望。