第一篇：爾雅網(wǎng)絡(luò)課大學(xué)生心理健康教育答案

【單選題】

心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】

心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】

心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。我的答案：√ 1 【單選題】

心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺、（）、情緒、意識與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué) A、思想 B、行為 C、外形 D、動(dòng)作

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】

我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A、美國人養(yǎng)大狗

B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國人智商較高

我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】

主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。我的答案：√ 得分： 25.0分 【判斷題】

你理解的事物就是事物的本身。我的答案：×

【判斷題】

心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。我的答案：√得分： 25.0分

【判斷題】

不要用對別人的感受去評價(jià)對方，也不要用別人對你的感受評價(jià)自己。我的答案：√得分： 25.0分

【判斷題】

完全憑自己的好惡去評價(jià)一個(gè)人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。我的答案：√得分： 25.0分

【判斷題】

心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。我的答案：√

畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主

我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】

下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。A、感覺到的是真實(shí)的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑

C、我思故我在

D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】

下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時(shí)愛戀幾個(gè)人 C、戀愛中必須男女平等

D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 我的答案：B 得分： 20.0分 4 【單選題】

不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論

我的答案：B 得分： 20.0分 5 【判斷題】 相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。我的答案：√ 1 【單選題】

文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】

“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰

B、圣·奧古斯丁 C、沃森

D、偉德海姆

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】

西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。我的答案：√

被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？

A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特

D、弗洛伊德 我的答案：b 2 【單選題】

創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？ A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【單選題】

“錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。

A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納

我的答案：C 得分： 20.0分 4 【單選題】

皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣

我的答案：A 得分： 20.0分 5 【判斷題】

弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。

我的答案：√

在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【判斷題】

新生進(jìn)入大學(xué)前三個(gè)月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個(gè)階段終究會過去。

我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。我的答案：√

《同一性危機(jī)》作者是？ A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒

D、托馬斯·摩爾

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】

下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求

我的答案：D 得分： 20.0分 3 【單選題】

下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己

D、新知識接受性差，不深思熟慮 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【單選題】

“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德

我的答案：B 得分： 20.0分 5 【單選題】

九十年代出生的人，最需要哪種情感？

A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛 我的答案：C 【單選題】

六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【判斷題】

六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。我的答案：√ 得

大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。A、社交

B、個(gè)人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】

大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】

成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。

我的答案：√【單選題】

利他與利己的平衡通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等

D、自己獲得的不要大于自己給予的 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】

親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會維持終身。

我的答案：√【單選題】

下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素： A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系

D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】

大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】 進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。我的答案：×通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂

C、生活水平更高 D、活得更久

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】

國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判斷題】

心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

心理健康意味著沒有任何消極情緒。我的答案：×【單選題】

哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】

在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（A、暗示性 B、自信心

C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力

我的答案：A 得分： 25.0分 3 【單選題】

1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。A、5 B、6 C、7 D、10 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【單選題】

（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 我的答案：C）

【判斷題】

心理健康與不健康是對立的雙方。我的答案：× 得分： 20.0分 2 【判斷題】

心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

心理不健康等于心理不正常。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】

異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。我的答案：√ 【判斷題】

心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。我的答案：√ 得分： 20.0分 2 【判斷題】

好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】

心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。我的答案：√ 【判斷題】

無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。我的答案：× 得分： 25.0分 2 【判斷題】

理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。我的答案：√【判斷題】

對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】

對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】

大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。我的答案：√ 【多選題】

壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性

我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【判斷題】 壓力感不可控制

我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】

壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】 壓力也叫應(yīng)激 我的答案：√ 【單選題】

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)

A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【判斷題】

身體健康與壓力感有關(guān)

我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

失眠與消極情緒無關(guān)

我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】

我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

長時(shí)間承受壓力有利于身體健康

我的答案：×該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】

壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】

如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。我的答案：× 1 【多選題】

一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持

我的答案：AB 得分： 25.0分 2）

【判斷題】

我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】

建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。我的答案：√【多選題】

下列與大腦左半球活動(dòng)有關(guān)的是（多選）A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學(xué)運(yùn)算

我的答案：ACDE 得分： 25.0分 2 【多選題】

下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒

我的答案：BCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】

人類大腦主要由水構(gòu)成。

我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。我的答案：√ 【判斷題】

記憶就是記憶力。

我的答案：× 得分： 25.0分 2 【判斷題】

記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。我的答案：× 得分： 25.0分 3 【判斷題】

記憶表現(xiàn)為個(gè)體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

我的答案：√

短時(shí)記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 我的答案：D 得分： 20.0分 2 【多選題】

按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）A、有意記憶 B、形象記憶 C、詞語邏輯記憶 D、情緒記憶 E、被動(dòng)記憶

我的答案：aCDE 3 【多選題】

按記憶是否受到意識的控制可分為（）A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時(shí)記憶 D、長時(shí)記憶 E、瞬時(shí)記憶

我的答案：AB 得分： 20.0分 4 【判斷題】

記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】

內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。我的答案：× 【判斷題】

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。我的答案：√ 得分： 20.0分 2 【判斷題】

逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。我的答案：√如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識 B、復(fù)習(xí)C、逐個(gè)擊破 D、重復(fù)記憶

我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】

消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

記憶時(shí)著重記憶中間的知識點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。我的答案：×下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）A、托爾曼認(rèn)知目的說 B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C、人本主義學(xué)習(xí)理論 D、布魯納的學(xué)習(xí)理論

我的答案：AB 得分： 20.0分 2 【多選題】

下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說 C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟

我的答案：ABC 得分： 20.0分 【判斷題】

學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

“嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。我的答案：×【多選題】 下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度

我的答案：ABCE 得分： 33.3分 2 【多選題】

影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、歸因方式

C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格

我的答案：ABCD 得分： 16.6分 3 【多選題】

關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）A、學(xué)習(xí)能力 B、努力程度

C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣

我的答案：AB【多選題】

下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善

我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【判斷題】

奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】

創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。我的答案：√【多選題】 如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法

D、保持積極的心態(tài)

我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【判斷題】

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。我的答案：√【單選題】

我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)

A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】

下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)A、熟悉效應(yīng) B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個(gè)人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則

我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】 在社會活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。

我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

人際溝通就是人際交往。

我的答案：× 【單選題】

著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【多選題】

下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）A、個(gè)性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感

E、自我價(jià)值尋求

我的答案：ABCDE 得分： 33.3分 3 【判斷題】

感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。我的答案：√ 【單選題】

社交距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【多選題】

下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）A、目光 B、表情

C、動(dòng)作、姿勢 D、觸摸 E、副語言

我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【多選題】

語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情

我的答案：AC 得分： 25.0分 4 【判斷題】

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。我的答案：√【單選題】

在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往

我的答案：B 得分： 20.0分 2 【多選題】

人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾

我的答案：ABCDE 得分： 20.0分 3 【多選題】

信息溝通的基本要素有（）A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋

E、譯碼和編碼

我的答案：ABCDE 得分： 20.0分 4 【多選題】

人際交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 5 【判斷題】

干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。我的答案：√【多選題】 影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異

C、文化背景差異 D、社會角色差異

我的答案：ABCD 得分： 33.3分 2 【多選題】

信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真

D、社會角色差異帶來的干擾 我的答案：AC 得分： 33.3分 3 【多選題】

交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同

B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異 我的答案：BC【單選題】 當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。

A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【判斷題】

印象是社會知覺過程的結(jié)果。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。

我的答案：√ 【多選題】

下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定

D、靦腆害羞 E、盛氣凌人

我的答案：BCDE 得分： 25.0分 2 【多選題】

下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則

D、自我價(jià)值保護(hù)原則 E、情境控制原則

我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】

在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。

我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。我的答案：√【單選題】

“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸、成熟 B、不成熟

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸、成熟 B、不成熟

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】

每個(gè)人對愛情都有自己的理解。我的答案：√【單選題】 只有承諾是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】

親密+承諾是（）的愛情

A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】

激情+承諾是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

我的答案：C 得分： 25.0分 4 【單選題】

親密+激情是（）的愛情 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

我的答案：A【單選題】

出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情 A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【判斷題】

占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。我的答案：×【多選題】

我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

我的答案： 得分： 0.0分 【判斷題】

親密關(guān)系是需要建設(shè)的。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。我的答案：×【單選題】 “我信息”的表達(dá)順序是：（）A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺

我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】

（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。A、你信息 B、我信息 C、他信息

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【多選題】 傾聽需要聽：（）（多選）A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受

我的答案：ABC 得分： 25.0分 4 【判斷題】

溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。我的答案：√ 【多選題】

為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）A、尊重情感 B、態(tài)度明朗 C、場合適宜 D、言辭坦誠

我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】

有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

被拋棄與被拋棄感是一回事。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。我的答案：√ 【多選題】

哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？ A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境

C、重要他人的評價(jià)

我的答案：ABC 得分： 20.0分 2 【判斷題】

男女性別角色并非相對存在。我的答案：× 得分： 20.0分 3 【判斷題】

性別角色認(rèn)同是潛意識活動(dòng)。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。我的答案：√ 【單選題】

情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：B 得分： 0.0分 2 【多選題】

健康的性意識包括：（）A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同

C、正確的性對象

D、正確的性行為意識

我的答案：ABCD 得分： 0.0分 3 【多選題】

健康的性心理包括：（）A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：ABCD 得分： 25.0分 4 【判斷題】

性心理有健康和不健康之分。我的答案：√

【判斷題】

遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】

青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。我的答案：×【判斷題】 性行為對身心健康沒有影響。我的答案：× 得分： 20.0分 2 【判斷題】

婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】

性行為失調(diào)可隨著時(shí)間和空間條件的改變而自行緩解。

我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。我的答案：× 【多選題】

下列屬于情緒的是（）A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險(xiǎn)而恐懼

我的答案：ABCD 得分： 25.0分 2 【判斷題】

表情是生物所共有的。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

喜怒哀樂是人的四種基本情緒。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。

我的答案：√ 【多選題】

情緒的組成要素有（）（多選）A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn) B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感

我的答案：ABC 得分： 33.3分 2 【判斷題】

情緒會帶來一系列的生理變化。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】

外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。我的答案：√【多選題】

下列屬于情緒的成分的是（）A、身體的變化 B、行動(dòng)潛能 C、有意識的體驗(yàn)

D、認(rèn)知成分

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 2 【多選題】

情緒涉及的認(rèn)知的成分包括（）A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義

C、情緒信息在大腦中的解釋 D、情緒的認(rèn)知表征

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 3 【判斷題】

情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】

情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

情感較穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間較長，甚至影響人的一生。我的答案：√ 【多選題】

下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、平靜

我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【多選題】

下列屬于基本情緒的是（）A、興趣 B、驚奇 C、悲傷 D、害羞 E、厭惡

我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【判斷題】

情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。我的答案：√【單選題】

遇到危險(xiǎn)產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能 A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【單選題】

情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率，屬于情緒的（）功能 A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【多選題】

下列屬于情緒的功能的是（）A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號功能

我的答案：ABCDE【單選題】

情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒 A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認(rèn)知理論

D、情緒的認(rèn)知-分化理論 我的答案：A 得分： 25.0分 2 【多選題】

情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）A、阿諾德“評定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評價(jià)理論 D、動(dòng)機(jī)-分化理論

我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】

情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。我的答案：× 得分： 25.0分 4

【判斷題】

情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。我的答案：√【多選題】

影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）A、社會環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫

我的答案：ABC 得分： 25.0分 2 【多選題】

影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）A、不能正確的評價(jià)自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失

我的答案：ABCDE 得分： 25.0分 3 【多選題】

下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性

我的答案：ABCD 得分： 25.0分 4 【多選題】

青少年常見的情緒問題有（）（多選）A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、自負(fù) E、憤怒

我的答案：ABCDE 【單選題】

理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】

理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）A、誘發(fā)情緒的事件

B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判斷題】

理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。我的答案：× 【多選題】

下列屬于信念類型的不合理信念的是（）A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法

我的答案：CD 得分： 20.0分 2 【判斷題】

不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。我的答案：×【多選題】

下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）A、愛和溫情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、熱情

我的答案：ABCDE 得分： 50.0分 【判斷題】

付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。我的答案：√ 【單選題】

把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【多選題】

自我意識包括哪些層次：（）（多選）A、知 B、情 C、意 D、行

我的答案：ABC 得分： 25.0分 3 【判斷題】

除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識。我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】

自我意識是個(gè)體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。我的答案：√ 【單選題】

嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對象區(qū)別開來，是在：（）A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右

我的答案：C 得分： 20.0分 2 【單選題】

“自我意識比真實(shí)自我對于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）

A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯

我的答案：C 得分： 20.0分 3 【判斷題】

在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。

我的答案：√ 得分： 20.0分 4 【判斷題】

在8個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】

我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。我的答案：√ 【單選題】

喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。A、2 B、4 C、6 D、8 我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】

“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。”屬于：（A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

我的答案：D 得分： 20.0分 3 【多選題】

喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知

我的答案：AB 得分： 20.0分 4 【多選題】

個(gè)體在哪些領(lǐng)域做出承諾時(shí)，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）A、職業(yè) B、意識形態(tài) C、性取向

我的答案：ABC 得分： 20.0分 5 【判斷題】

自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。我的答案：√ 【判斷題】）

運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。我的答案：√ 得分： 25.0分 2 【判斷題】

人格是本質(zhì)是差異。

我的答案：√ 得分： 25.0分 3 【判斷題】

人格是一個(gè)人成長歷史的縮影。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

人格具有絕對的穩(wěn)定性。我的答案：×【單選題】

西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知

我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】

（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。A、本我 B、自我 C、超我

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】

本我遵循什么原則？（）A、快樂原則 B、現(xiàn)實(shí)原則 C、道德原則 D、至善原則

我的答案：A 得分： 25.0分 4 【多選題】

弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）A、本我 B、自我 C、超我 D、靈我

我的答案：ABC【單選題】

阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。

A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié)

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【多選題】

阿德勒認(rèn)為克服自卑心理的方法有：（）（多選）A、逃避 B、補(bǔ)償 C、超越

我的答案：BC 得分： 25.0分 3 【判斷題】

阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來就有自卑感。我的答案：× 【多選題】

健全的自我意識包括：（）A、接納 B、行動(dòng) C、情感 D、成就

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 2 【判斷題】

對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。我的答案：√ 得分： 20.0分 3 【判斷題】

“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。我的答案：× 得分： 20.0分 4 【判斷題】

對決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。我的答案：× 得分： 20.0分 5 【判斷題】

“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。我的答案：× 【單選題】

“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。

A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】

當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】

人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為 我的答案：√ 【單選題】

下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。A、社會功能退行

B、持續(xù)1~2個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、行為異常無法解釋

D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受 我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】

下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識別 A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)

我的答案：D 得分： 20.0分 3 【單選題】

下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？ A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判斷題】

當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。

我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】

受制于觀察者的動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的

觀察

我的答案：√【單選題】

案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項(xiàng)（）？ A、童年養(yǎng)育問題 B、強(qiáng)迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向

D、社會與人際適應(yīng)障礙 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】

“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。”叫做（）。

A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】

生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。

我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】

社會結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會如果對個(gè)體壓力太大，會增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。我的答案：√【單選題】

缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。

A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】

對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。

A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】

有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。A、強(qiáng)迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 得分： 20.0分 4 【單選題】

分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛人際交往，不合群。A、樂觀 B、悲觀 C、退讓 D、積極

我的答案：C 得分： 20.0分 5 【單選題】

“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。

A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B【單選題】

思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。

A、依賴

B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】

下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥 A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】

進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。我的答案：√【判斷題】

當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待

我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判斷題】

一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團(tuán)結(jié)取代隔離。

我的答案：√

【單選題】

下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn) A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍

D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】

和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識與自覺責(zé)任。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】

對于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。我的答案：× 【單選題】

下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？

A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對

B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜

D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】

危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】

如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。

我的答案：√

第二篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育答案

正確答案： ABCE 2影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）

D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、歸因方式

C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度

3如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）

A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài) 正確答案： ABCD D、情緒和情感

E、性別角色 正確答案： ABCD

1人際溝通就是人際交往。

正確答案：× 3學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。

正確答案：√

2在社會活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系

統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 4關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）

A、學(xué)習(xí)能力

B、努力程度

C、學(xué)習(xí)的難度水平

D、運(yùn)氣 正確答案： AB

3我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋

友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)

A、曝光效應(yīng)

B、接近效應(yīng)

C、聚光燈效應(yīng)

D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案： B 1奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√

4下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）

? ? ? ? 2創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。

正確答案：√

A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要

正確答案： ABCD 3下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）

A、嚴(yán)禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善 正確答案： ABCD

5下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)

E、互補(bǔ)規(guī)則

正確答案： ABCDE 4“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評價(jià)。正確答案：√

A、熟悉效應(yīng)

B、鄰近效應(yīng)

C、相似規(guī)則

D、個(gè)人特質(zhì)

1大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√

1下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）

A、個(gè)性及社會發(fā)展

B、信息獲取

C、身心健康

D、安全感

E、自我價(jià)值尋求 正確答案： ABCDE 2大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。

正確答案：√

2著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案： B

D、反饋

E、譯碼和編碼 正確答案： ABCDE 3感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√

2人際交往的形式有（）

A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往 正確答案： ABCD 1人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。

正確答案：√

3人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。

A、信息發(fā)送者

B、信息傳遞者 C、信息接收者

D、反饋

E、干擾 正確答案： ABCDE 2語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）

A、口頭語言

B、肢體語言

C、書面語言

D、表情 正確答案： AC

4干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。

正確答案：√ 3下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）

A、目光

B、表情

C、動(dòng)作、姿勢

D、觸摸

E、副語言 正確答案： ABCDE

5文化背景對人際交往有重要的影響。

正確答案：√

4社交距離應(yīng)該保持在（）

A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： C 我的答案：C

6在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）

A、單線交往B、書面交往C、雙線交往D、直接交往 正確答案： B

1影響人際交往的因素有（）（多選）

A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）

A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： B 我的答案：B

? ? ? ?

2信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）

A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾 1信息溝通的基本要素有（）

A、信息來源

B、信息

C、信息渠道 正確答案： AC

D、自我價(jià)值保護(hù)原則 E、情境控制原則 正確答案： ABCDE 3交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）

? ? ? ? A、雙方心理承受力不同

B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異

3下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)

A、正確認(rèn)識自我 正確答案： BC 1印象是社會知覺過程的結(jié)果。

正確答案：√

2印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√

3光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：×

4當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢效應(yīng) 正確答案： B 5首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。

正確答案：×

1正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。

正確答案：√

2下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）

A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則

B、以誠相待 C、學(xué)會傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心

正確答案： ABCDE

4下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）

A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人 正確答案： BCDE

5在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做

出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：√

1每個(gè)人對愛情都有自己的理解。

正確答案：√

2心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）

A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆 正確答案： C

3“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

A、成熟

B、不成熟 正確答案： A

4“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

A、成熟

B、不成熟 正確答案： B 1“愛情三角形”包括：（）（多選）

A、親密

B、激情

C、承諾

D、財(cái)富 正確答案： ABC

正確答案：×

1親密關(guān)系是需要建設(shè)的。

正確答案：√

2親密+激情是（）的愛情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： A

2戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。

正確答案：×

3親密+承諾是（）的愛情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： B

3我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題

A、忍讓B、爭辯C、溝通 正確答案： C 4激情+承諾是（）的愛情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： C

4視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。

正確答案：√

5只有承諾是（）的愛情

A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： D

5我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。

正確答案：×

1溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。

正確答案：√ 1一見鐘情屬于（）愛情

A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： D

2（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。

A、你信息B、我信息C、他信息 正確答案： B 2出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情

A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： C

“我信息”的表達(dá)順序是：（）

A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺

正確答案： A

? 3占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。

正確答案：√

? ? 4邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。

正確答案：√

5愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。正確答案：×

3男女性別角色并非相對存在。

正確答案：×

5傾聽需要聽：（）（多選）

? ? ?

4男女性別角色無法互為參照。

正確答案：× A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受

正確答案： ABC

5對于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。

正確答案：√

1被拋棄與被拋棄感是一回事。

正確答案：×

6性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。

正確答案：√

2主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。

正確答案：×

7生理性別決定性取向。

正確答案：×

3真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。

正確答案：√

8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行

為模式和說話方式。正確答案：√ 4有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√

9性別角色認(rèn)同是潛意識活動(dòng)。

正確答案：√

5為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）

A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠 正確答案： ABCD

? ? ?

10哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？

A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境 C、重要他人的評價(jià)

正確答案： ABC 1現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。

正確答案：√

1性心理有健康和不健康之分。

我的答案：√ 2性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√

2互愛并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。

我的答案：√ 3健康的性意識包括：（）

? ? ? ?

5性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。

正確答案：× A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對象 D、正確的性行為意識

1性行為對身心健康沒有影響。

正確答案：×

我的答案：ABCD 4情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）

? A、健康的性動(dòng)機(jī) ? B、健康的性意識 ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念

我的答案：B 5健康的性心理包括：（）

? A、健康的性動(dòng)機(jī) ? B、健康的性意識 ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念

我的答案：ABCD 1青春期是性的印刻期。

正確答案：√

2青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。

正確答案：√

3自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。

正確答案：×

4遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。

正確答案：√

2性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。

正確答案：√

3性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。

正確答案：√

4性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。

正確答案：√

5婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。

正確答案：√

6性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方

面的表現(xiàn)。

正確答案：√

7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。

正確答案：×

8性行為失調(diào)可隨著時(shí)間和空間條件的改變而自行緩解。

正確答案：√

9性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。

正確答案：×

10性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。

正確答案：√ 1情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。正確答案：√

? ?

C、語調(diào)表情 D、手勢

正確答案： ABC 2表情是生物所共有的。

正確答案：√

4情緒會帶來一系列的生理變化。

正確答案：√

3喜怒哀樂是人的四種基本情緒。

正確答案：×

1情緒和情感是相互依存的。

正確答案：√

4表情傳達(dá)情緒。

正確答案：√

2情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。

正確答案：×

5下列屬于情緒的是（）

? ? ? ?

3情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。

正確答案：√

A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險(xiǎn)而恐懼

正確答案： ABCD

4情感較穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間較長，甚至影響人的一生。

正確答案：√

5情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。

正確答案：× 1情緒的組成要素有（）（多選）

? ? ? ? A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn) B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感

正確答案： ABC

? ? ? ?

6下列屬于情緒的成分的是（）

A、身體的變化 B、行動(dòng)潛能 C、有意識的體驗(yàn) D、認(rèn)知成分

正確答案： ABCD 2外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。

正確答案：√

7情緒涉及的認(rèn)知的成分包括（）

? ? ? 3表情包括（）（多選）

? ?

A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義

C、情緒信息在大腦中的解釋 A、面部表情 B、姿態(tài)表情 ? D、情緒的認(rèn)知表征

正確答案： ABCD

3情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率，屬于情緒的（）功能

? ? ? ? 1情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。

正確答案：√

A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： C 2下列屬于基本情緒的是（）

A、興趣B、驚奇C、悲傷D、害羞E、厭惡 正確答案： ABCDE

4情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。

正確答案：√ 3復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。

正確答案：√

1情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。

正確答案：× 4下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）

A、心境B、激情C、應(yīng)激D、平靜 正確答案： ABC

2情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致

情緒

A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認(rèn)知理論 D、情緒的認(rèn)知-分化理論 正確答案： A 5心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。

正確答案：√

1下列屬于情緒的功能的是（）

A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號功能

正確答案： ABCDE

? ? ? ?

3情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）

A、阿諾德“評定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評價(jià)理論 D、動(dòng)機(jī)-分化理論

正確答案： ABC 2遇到危險(xiǎn)產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能

? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： A

4情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控

制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。正確答案：√

5情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。正確答案：×

? ?

C、斯金納 D、羅杰斯

正確答案： B 我的答案：B 1下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）

? ? ? ? A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性

正確答案： ABCD

? ? ? ?

2理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。

正確答案：× 我的答案：×

3理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）

A、誘發(fā)情緒的事件

B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果

正確答案： B 我的答案：B 2青少年常見的情緒問題有（）（多選）

A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負(fù)E、憤怒 正確答案： ABCDE 3影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）

? ? ? ? A、社會環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫

正確答案： ABC

4理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。正確答案：√ 我的答案：×

5理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。

正確答案：√ 4影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）

? ? ? ? ? A、不能正確的評價(jià)自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失

正確答案： ABCDE

? ? ? ?

1不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。

正確答案：√

2下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）

A、以前的生活經(jīng)歷

B、其他人的評價(jià)以及對待我的方式 C、父母或重要他人對自我的接受度和評價(jià) D、父母或重要他人對自己的期望

正確答案： ABCD 5人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。

正確答案：√ 我的答案：√

1理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。

? ?

3理性情緒理論認(rèn)為，對事件正確的認(rèn)識一般會導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯(cuò)誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不

良情緒的直接原因。正確答案：√ A、埃里克森 B、艾利斯 4下列屬于不合理信念的是（）

A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法E、主觀思?

維

13下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）

A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識 B、找到對應(yīng)不良事件認(rèn)識的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念

? ? ? 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5下列屬于信念類型的不合理信念的是（）

A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法 正確答案： CD 6不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。

正確答案：√

7合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。正確答案：√

8不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。

正確答案：√

9“對危險(xiǎn)可怕的事應(yīng)隨時(shí)加以警惕”屬于合理信念。

正確答案：×

10一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。

正確答案：×

11下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）

? A、明確ABC理論 ? B、找到非理性觀念 ? C、嘗試矯正非理性觀念 ? D、以來訪者為中心

正確答案： ABC 12合理信念就是積極化的想法。

正確答案：×

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD

1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）

A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情 正確答案： ABCDE

2付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。

正確答案：√

1把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()

A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底 正確答案： C

2自我意識是個(gè)體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。

正確答案：√

3存在狀態(tài)包括：（）（多選）

A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會角色 正確答案： ABCD

4自我意識包括哪些層次：（）（多選）

A、知B、情C、意D、行 正確答案： ABC

5除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識。

正確答案：×

1人格中最核心的成分是：（）（多選）

A、自我意識B、自我覺知C、自我認(rèn)識D、自我概念 正確答案： ABCD 2“自我意識比真實(shí)自我對于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯 正確答案： C

正確答案：×

11在8個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。

正確答案：×

3在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。正確答案：√

? ? ? ?

12嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對象區(qū)別開來，是

在：（）

A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右

正確答案： C 4“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人。”這是：（）

A、鏡我B、物質(zhì)自我C、社會自我 正確答案： A 5父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。

正確答案：√ 我的答案：√

? ? ? ?

13嬰兒具有個(gè)體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：

（）

A、8個(gè)月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

正確答案： C 6著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）

A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我 正確答案： AB 7詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）

? ? ? ?

14早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。

正確答案：√ A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會自我 D、靈魂自我

正確答案： ABC

15進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。正確答案：√

8我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。

正確答案：√

1自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。

A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 9真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。

正確答案：√

2“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬

于：（）

? 10所有物并未延伸自我。

A、認(rèn)同感擴(kuò)散 ? ? ? B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： A

? ? ? ?

9“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（）

A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： C 3自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。正確答案：√

4自我認(rèn)同感包括：（）

? ? ?

10“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)

生工作最適合我。”（）

? ? ? ? A、時(shí)間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性

正確答案： AB

A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： D 5不同成長階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。正確答案：×

11喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）

A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： AB 6個(gè)體在哪些領(lǐng)域做出承諾時(shí)，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）

A、職業(yè)B、意識形態(tài)C、性取向 正確答案： ABC 我的答案：ABC

12喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）

A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： CD 7自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）

A、嬰幼兒時(shí)期B、少年時(shí)期C、青春期 正確答案： A 我的答案：A

13喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。

A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 8“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）

? ? ? ?

14他知而自不知的“我”，屬于（）

A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： B A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： B

15自不知，且他不知的“我”，屬于（）

A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： D 1人格是一個(gè)人成長歷史的縮影。

正確答案：√

2在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）

A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動(dòng)機(jī) 正確答案： ABCDE 3人格是本質(zhì)是差異。

正確答案：√

4人格具有絕對的穩(wěn)定性。

正確答案：×

5運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。

正確答案：√

1西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。

A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認(rèn)知 正確答案： A 2弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）

A、本我B、自我C、超我D、靈我 正確答案： ABC 3本我遵循什么原則？（）

A、快樂原則B、現(xiàn)實(shí)原則C、道德原則D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 4（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

A、本我B、自我C、超我 正確答案： B 我的答案：B 5超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看：（）

A、先天遺傳B、所處環(huán)境C、父母的教育

正確答案： C 我的答案：C

1阿德勒從小就受到自卑感的困擾。

正確答案：√

2阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。

A、英雄情結(jié)B、自卑情結(jié)C、金錢情結(jié) 正確答案： B

3阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自

卑感的克服。正確答案：√

4阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來就有自卑感。

正確答案：×

5阿德勒認(rèn)為克服自卑心理的方法有：（）（多選）

A、逃避B、補(bǔ)償C、超越 正確答案： BC

1氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在（）方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。

A、強(qiáng)度B、速度C、穩(wěn)定性D、靈活性 正確答案： ABCD

2在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。

正確答案：√

3自我探索對于人格發(fā)展沒有意義。

正確答案：×

4“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。

正確答案：√

5通常，氣質(zhì)可以分為：（）

A、抑郁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì) 正確答案： ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個(gè)人成就的高低。

正確答案：×

1當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或

立刻就醫(yī)。正確答案：×

7性格是個(gè)體人格差異的核心。

正確答案：√

2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為

正確答案：√

8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。

正確答案：√

3“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。

A、臨床醫(yī)學(xué)B、物理學(xué)C、生物學(xué)D、心理學(xué) 正確答案： C 9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。

正確答案：×

1受制于觀察者的動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所

影響，沒有人可以做到客觀的觀察 正確答案：√ 10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。

正確答案：×

2下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問

題的標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? 11尋找人格的成長點(diǎn)對于人格發(fā)展具有重要意義。

正確答案：√

A、社會功能退行

B、持續(xù)1~2個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、行為異常無法解釋

D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受

正確答案： B 12健全的自我意識包括：（）

A、接納B、行動(dòng)C、情感D、成就 正確答案： ABCD 13接納僅指接納自我。

正確答案：×

3下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識別

? ? ? ?

A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)

正確答案： D 14對決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：×

15對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√

4當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法

控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。正確答案：√

5下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？ ? ? ? ? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影

正確答案： D

? ? ? ?

4“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)

得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。”叫做（）。

A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論

正確答案： C 6人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動(dòng)的結(jié)果 正確答案：√

5社會結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會如果對個(gè)體壓力太大，會增進(jìn)

個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。正確答案：√ 7心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。

? ? ? ? A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極

正確答案： B

1古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就認(rèn)為心理疾病與其他疾病

一樣是人體基本體液失衡所致。正確答案：√

2“自我評價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)

疑好爭論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為。”屬于哪類人格。A、強(qiáng)迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執(zhí)型 正確答案： D 1案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項(xiàng)（）？

? ? ? ? A、童年養(yǎng)育問題 B、強(qiáng)迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向

D、社會與人際適應(yīng)障礙

正確答案： C

3坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原

則。

A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： C 2生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。正確答案：√

4分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛人際

交往，不合群。

A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極 正確答案： C 3心理障礙的社會學(xué)理論認(rèn)為：“人是個(gè)體的人，不是社會的人”

正確答案：×

5與（）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時(shí)還會被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型 正確答案： D 6對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 7跟他做朋友你會感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 8在長期的不良人際環(huán)境或者學(xué)習(xí)受挫時(shí)，（）人格的人會發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風(fēng)險(xiǎn)。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 9抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。A、消極B、痛苦C、悲觀D、猜忌 正確答案： C 10有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 11缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 12依賴型人格的人通常會忽視自己的需要，通過無條件讓權(quán)去維持人際關(guān)系。正確答案：√

13表演型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。

正確答案：×

14有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。

A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B

15邊緣型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。正確答案：√

16“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依

從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。A、依賴B、攻擊型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B “高度的沖動(dòng)性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然

動(dòng)機(jī)、情緒沖動(dòng)、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計(jì)劃性或預(yù)謀。”可能是（）的人。

A、強(qiáng)迫型B、表演C、反社會型D、分裂型 正確答案： C

18（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。

A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、邊緣 正確答案： D

1進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。

正確答案：√

2強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神

經(jīng)癥。正確答案：√

3下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥

A、偏執(zhí)型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結(jié)型

分裂癥 正確答案： D 4思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。A、依賴B、精神分裂型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 1當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待 正確答案：√

2一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團(tuán)結(jié)取代隔離。正確答案：√

1和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識與自覺責(zé)任。正確答案：√

2下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)

A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍

D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 3對于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。

正確答案：×

1如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。正確答案：√

2下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？

A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對

B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜

D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕

學(xué)校責(zé)任

正確答案： C

3當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時(shí)，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)

當(dāng)及時(shí)給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。正確答案：√

4危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對

逝去生命的告慰。正確答案：√

第三篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育期末試卷答案2017

選擇題38題看正確答案

“自我評價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為。”屬于哪類人格。（）（1.0分）

1.0 分

? A、強(qiáng)迫型

? B、分裂型

? C、抑郁型

? D、偏執(zhí)型

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。（1.0分）

1.0 分

? A、強(qiáng)迫型

? B、表演

? C、偏執(zhí)型

? D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（1.0分）

1.0 分

? A、關(guān)注

? B、愛

? C、尊重

? D、溺愛

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）。（1.0分）

1.0 分

? A、溫暖

? B、關(guān)懷

? C、關(guān)注

? D、習(xí)慣

正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 5

關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。（1.0分）

1.0 分

? A、佛洛依德

? B、巴甫洛夫

? C、華生

? D、艾賓浩斯

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

《同一性危機(jī)》作者是？（）（1.0分）

1.0 分

? A、艾瑞克森

? B、吉利根

? C、班德勒

? D、托馬斯·摩爾

正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題（1.0分）

1.0 分

? A、忍讓

? B、爭辯

? C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

“自我意識比真實(shí)自我對于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）（1.0分）

1.0 分

? A、弗洛伊德

? B、馮特

? C、羅杰斯

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:（）（1.0分）

1.0 分

? A、馬克思 ? B、愛因斯坦

? C、蘇格拉底

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。（）（1.0分）

1.0 分

? A、培養(yǎng)愛好

? B、加入社團(tuán)

? C、堅(jiān)持作息

? D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）

1.0 分

? A、認(rèn)同感擴(kuò)散

? B、認(rèn)同感早閉

? C、認(rèn)同感延緩 ? D、認(rèn)同感獲得

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。（1.0分）

1.0 分

? A、認(rèn)同感擴(kuò)散

? B、認(rèn)同感早閉

? C、認(rèn)同感延緩

? D、認(rèn)同感獲得

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。（1.0分）

1.0 分

? A、4

? B、3

? C、7

? D、6

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素：（）（1.0分）

1.0 分

? A、充分利用大學(xué)有效資源

? B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間

? C、努力發(fā)展人際關(guān)系

? D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（1.0分）

1.0 分

? A、1946

? B、1966

? C、1864

? D、1945

正確答案： A 我的答案：A 16

“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人。”這是：（）（1.0分）

1.0 分

? A、鏡我

? B、物質(zhì)自我

? C、社會自我

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。（1.0分）

1.0 分

? A、皮亞杰

? B、圣·奧古斯丁

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。（1.0分）

1.0 分 ? A、臨床醫(yī)學(xué)

? B、物理學(xué)

? C、生物學(xué)

? D、心理學(xué)

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)。（1.0分）

1.0 分

? A、外部

? B、內(nèi)部

? C、中間

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。（1.0分）

1.0 分

? A、2

? B、3 ? C、4

? D、6

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）

1.0 分

? A、穩(wěn)定期

? B、調(diào)節(jié)期

? C、緩沖期

? D、發(fā)展期

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)：（）（1.0分）

1.0 分

? A、關(guān)注睡眠與心理健康

? B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍

? C、關(guān)懷家庭氛圍 ? D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng)

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）。（1.0分）

1.0 分

? A、0-46厘米

? B、46-122厘米

? C、1.22-3.66米

? D、3.66米以上

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）

1.0 分

? A、強(qiáng)迫型

? B、抑郁型

? C、偏執(zhí)型

? D、分裂型 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。（1.0分）

1.0 分

? A、依賴

? B、精神分裂型

? C、偏執(zhí)型

? D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。（）（1.0分）

1.0 分

? A、正確

? B、錯(cuò)誤

正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。（）（1.0分）

1.0 分

? A、正確

? B、錯(cuò)誤

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。（1.0分）

1.0 分

? A、依賴

? B、抑郁型

? C、偏執(zhí)型

? D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn)。（1.0分）

1.0 分

? A、動(dòng)物 ? B、植物

? C、人體

? D、思想

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？（）（1.0分）

1.0 分

? A、梅斯梅爾

? B、馮特

? C、詹姆斯

? D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。（1.0分）

1.0 分

? A、強(qiáng)迫型

? B、抑郁型 ? C、偏執(zhí)型

? D、分裂型

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。（1.0分）

1.0 分

? A、英雄情結(jié)

? B、自卑情結(jié)

? C、金錢情結(jié)

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

與（）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時(shí)還會被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。（1.0分）

1.0 分

? A、強(qiáng)迫型

? B、抑郁型

? C、邊緣

? D、分裂型 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。（1.0分）

1.0 分

? A、穩(wěn)步向前

? B、曲折坎坷

? C、百花齊放

? D、停滯不前

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

“錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。（1.0分）

1.0 分

? A、沃森

? B、赫爾

? C、韋德海姆

? D、斯金納

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)（1.0分）

1.0 分

? A、不到10%

? B、20—30%

? C、65—90%

? D、1

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）（1.0分）

1.0 分

? A、智力正常

? B、人際關(guān)系和諧

? C、行為符合年齡特征

? D、周期節(jié)律性

正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 38

自不知，且他不知的“我”，屬于（）。（1.0分）

0.0 分

? A、公開的我

? B、盲目的我

? C、秘密的我

? D、未知的我

正確答案： D 我的答案：B 答案解析：

學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。（1.0分）

1.0 分

? A、正確 有效

? B、有效 正確

? C、真理 邏輯

? D、邏輯 真理

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？（）（1.0分）

1.0 分

? A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對

? B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷

? C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜

? D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

（）第一個(gè)提出生命周期的理論。（1.0分）

1.0 分

? A、詹姆斯

? B、威爾漢姆.馮特

? C、梅斯梅爾

? D、埃里克森

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分

? A、先天遺傳

? B、所處環(huán)境

? C、父母的教育

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。（1.0分）

1.0 分

? A、精神分析

? B、人本主義

? C、行為主義

? D、認(rèn)知

正確答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識別：（）。（1.0分）

1.0 分

? A、量表篩查 ? B、行為觀察

? C、癥狀自述

? D、醫(yī)院就醫(yī)

正確答案： D 我的答案：D 答案解析：

文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。（1.0分）

1.0 分

? A、拜占庭

? B、奧斯曼

? C、古希臘

? D、日耳曼

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。（1.0分）

1.0 分

? A、2

? B、4 ? C、6

? D、8

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。（1.0分）

1.0 分

? A、激情

? B、恐懼

? C、焦慮

? D、尊重

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸＃?.0分）

1.0 分

? A、成熟

? B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 49

在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。（1.0分）

1.0 分

? A、杏仁核

? B、海馬

? C、垂體

? D、下丘腦

正確答案： B 我的答案：B 答案解析：

馬丁·布伯是（）家（1.0分）

1.0 分

? A、政治

? B、歷史學(xué)

? C、宗教哲學(xué)

? D、軍事

正確答案： C 我的答案：C 答案解析：

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1

總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 5

情緒會帶來一系列的生理變化。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性格是個(gè)體人格差異的核心。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 長時(shí)間承受壓力有利于身體健康（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

對于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

承受壓力不一定總是壞事（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。（）（1.0分）1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。（）（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團(tuán)結(jié)取代隔離。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

男女性別角色并非相對存在。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。（）（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

創(chuàng)造力隨年級的增高而遞減也是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題之一。（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人際溝通就是人際交往。（1.0分）

1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

社會對一個(gè)人的影響大于家庭對一個(gè)人的影響。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

社會結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會如果對個(gè)體壓力太大，會增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。（）（1.0分）1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。（）。（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。（）（1.0分）

1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會和團(tuán)體中占 有的適當(dāng)位置及其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。（1.0分）

1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

壓力也叫應(yīng)激。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

長時(shí)記憶的容量是無限的。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

記憶就是記憶力。（）（1.0分）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 答案解析：

第四篇：超星爾雅通識課大學(xué)生心理健康教育答案

超星爾雅通識課大學(xué)生心理健康教育答案

走進(jìn)心理學(xué)

心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般 正確答案： C 2 心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前 正確答案： C 3 學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理 正確答案： B 4 心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。正確答案：√科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。正確答案：√

作業(yè)標(biāo)題：什么是心理學(xué)主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案： √ 2 客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。正確答案： √ 3 你理解的事物就是事物的本身。正確答案： × 4 我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A、美國人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國人智商較高 正確答案： ABC 5 心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺、（）、情緒、意識與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué) A、思想 B、行為 C、外形 D、動(dòng)作 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)討論什么心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。正確答案： √ 2 不要用對別人的感受去評價(jià)對方，也不要用別人對你的感受評價(jià)自己。正確答案： √ 3 馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。正確答案： √ 4 完全憑自己的好惡去評價(jià)一個(gè)人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。正確答案： √ 5 心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：古典心理學(xué)馬丁·布伯是（）家 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事 正確答案： C 2 人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁·布伯 正確答案： D 3 下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時(shí)愛戀幾個(gè)人 C、戀愛中必須男女平等

D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 正確答案： B 4 不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論 正確答案： B 5 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主 正確答案： D 6 下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。A、感覺到的是真實(shí)的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑 C、我思故我在 D、人只能

在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 正確答案： A 7 有效的爭論技巧都有哪些？（多選）A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) B、注重分享、真誠很重要 C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己 正確答案： ABC 8 我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。正確答案： √ 9 德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一 正確答案： √ 10 被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉 正確答案： C 11 相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。正確答案： √ 12 電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。正確答案： √ 13 科學(xué)世界有三大未解之謎： 物質(zhì)起源、生命起源、（）A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 正確答案： A 14 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在 正確答案： √ 15 被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：古典到現(xiàn)代文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼 正確答案： C 2 “認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰 B、圣·奧古斯丁 C、沃森 D、偉德海姆 正確答案： B 3 被稱為“天使博士”的是（）。A、圣·奧古斯丁 B、皮亞杰 C、阿奎那 D、沃森 正確答案： C 4 西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：現(xiàn)代心理學(xué)“錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納 正確答案： C 2 “客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn) A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納 正確答案： B 3 皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣 正確答案： A 4（）第一個(gè)提出生命周期的理論。A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森 正確答案： D 5 創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？ A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德 正確答案： B 6 被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？ A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德 正確答案： B 7 被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（）A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾 正確答案： A 8 弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。

正確答案： √ 9 催眠包含幾類？（多選）A、表演性催眠 B、醫(yī)學(xué)性催眠 C、生活催眠 D、夢境催眠 正確答案： ABC 10 美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn) A、動(dòng)物 B、植物 C、人體 D、思想 正確答案： A

作業(yè)標(biāo)題：新生面臨的心理適應(yīng)期大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案： √ 2 新生進(jìn)入大學(xué)前三個(gè)月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。正確答案： √ 3 新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談 A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期 正確答案： A 4 在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) 正確答案： C 5 進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個(gè)階段終究會過去。

正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：90后同學(xué)的心理特征下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求 正確答案： D 2 “自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德 正確答案： B 3 社會對一個(gè)人的影響大于家庭對一個(gè)人的影響。正確答案： √ 4 下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己

D、新知識接受性差，不深思熟慮 正確答案： D 5 九十年代出生的人，最需要哪種情感？ A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛 正確答案： C 6 《同一性危機(jī)》作者是？ A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托馬斯·摩爾 正確答案： A

作業(yè)標(biāo)題：90后與父母老師比較）1 總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。正確答案： √ 2 六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏 正確答案： D 3 六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。正確答案： √ 4 關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。正確答案： √ 5 六七十年代的人在青少年時(shí)期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案： √ 2 大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟 正確答案： B 3 大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。A、社交 B、個(gè)人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè) 正確答案： C 4 大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動(dòng)中。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會維持終身。正確答案： √ 2 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 正確答案： √ 3 利他與利己的平衡通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的 正確答案： D 4 存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重 正確答案： C 5 你選擇自由，代價(jià)是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：如何有效的學(xué)習(xí)和生活下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素： A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系

D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 正確答案： C 2 大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。正確答案： √ 3 進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：心理健康的定義國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A 2（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 3 心理健康意味著沒有任何消極情緒。正確答案： × 4 心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案： × 5 通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久 正確答案： D

作業(yè)標(biāo)題：評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案： × 2（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正確答案： C 3 在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（）A、暗示性

B、自信心 C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力 正確答案： A 4 1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。A、5 B、6 C、7 D、10 正確答案： C 5 哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性 正確答案： D

作業(yè)標(biāo)題：理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理不健康等于心理不正常。正確答案： × 2 “心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。正確答案： √ 3 心理健康與不健康是對立的雙方。正確答案： × 4 心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。正確答案： √ 5 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案： √ 6 異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案： √ 2 個(gè)體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時(shí)，可以通過鍛煉身體加以解決。正確答案： × 3 心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。正確答案： √ 4 個(gè)體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時(shí)，必須求助于精神科醫(yī)生。正確答案： √ 5 個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案： × 6 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。正確答案： × 7 心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。正確答案： √ 8 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。正確答案： √ 9 好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正確答案： √ 10 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：3.5大學(xué)環(huán)境的變化大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案： √ 2 理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。正確答案： √ 3 大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案： × 4 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。正確答案： √ 5 無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：案例分析適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。正確答案： × 2 大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案： √ 3 對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。正確答案： × 4 對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。正確答案： √ 5 大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：壓力的定義壓力也叫應(yīng)激 正確答案： √ 2 壓力感不可

控制 正確答案： × 3 壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) A、外部 B、內(nèi)部 C、中間 正確答案： B 4 壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性 正確答案： ABC 5 壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：身體與壓力的關(guān)系適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案： √ 2 適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。正確答案： √ 3 承受壓力不一定總是壞事 正確答案： √ 4 情緒釋放的前提是：（）A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人 正確答案： D 5 失眠與消極情緒無關(guān) 正確答案： × 6 長時(shí)間承受壓力有利于身體健康 正確答案： × 7 人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案： C 8 詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話 正確答案： D 9 身體健康與壓力感有關(guān) 正確答案： √ 10 我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：積極面對壓力壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問題。正確答案： × 2 壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對 正確答案： C 3 如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案： × 4

是生命的良藥。”）該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（）A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長 正確答案： C

作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對壓力小技巧建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案： √ 2 一個(gè)人如果只有

一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問題。正確答案： × 3 一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持 正確答案： AB 4 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案： √ 5 我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：認(rèn)識我們的大腦人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案： √ 2 把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案： √ 3 下列與大腦左半球活動(dòng)有關(guān)的是（多選）A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學(xué)運(yùn)算 正確答案： ACDE 4 下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞

音樂 D、藝術(shù) E、情緒

正確答案： BCDE 5 在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：記憶的概念記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。正確答案： × 2 記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案： √ 3 記憶表現(xiàn)為個(gè)體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案： √ 4 記憶就是記憶力。正確答案： × 5 能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：記憶的基本過程記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。正確答案： × 2 任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個(gè)體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。正確答案： √ 3 短時(shí)記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 4 短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案： × 5 長時(shí)記憶的容量是無限的。正確答案： √ 6 按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）A、有意記憶 B、無意記憶 C、形象記憶 D、語義邏輯記憶 E、情緒記憶 正確答案： BCD 7 按記憶有無目的可分為（）A、動(dòng)作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶 正確答案： CD 8 按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（A、瞬時(shí)記憶 B、短時(shí)記憶 C、長時(shí)記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案： ABC 9 按記憶是否受到意識的控制可分為（））

A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時(shí)記憶 D、長時(shí)記憶 E、瞬時(shí)記憶 正確答案： AB 10 內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。正確答案： ×

第五篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育答案二方案

爾雅大學(xué)生心理健康教育答案

（二）【單選題】

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) A、外部 B、內(nèi)部 C、中間

正確答案：B 2 【多選題】

壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性

正確答案：ABC 3 【判斷題】

壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√ 4 【判斷題】 壓力感不可控制 正確答案：× 1 【單選題】

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案：C 2 【單選題】

詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（是生命的良藥。” A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話 正確答案：D 3 【判斷題】

承受壓力不一定總是壞事）正確答案：√ 4 【判斷題】

我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√ 5 【判斷題】

適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案：√ 1 【單選題】

壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對 正確答案：C 2 【判斷題】

壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問題。正確答案：× 3 【判斷題】

如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：× 1 【多選題】

一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持 正確答案：AB 2 【判斷題】

建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案：√ 3 【判斷題】

我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案：× 4 【判斷題】

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案：√ 1 【單選題】

在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 正確答案：B 2 【多選題】

下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒

正確答案：BCDE 3 【判斷題】

把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√ 4 【判斷題】

人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√ 1 【判斷題】

能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。正確答案：√ 2 【判斷題】

記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：√ 3 【判斷題】 記憶就是記憶力。正確答案：× 4 【判斷題】

記憶表現(xiàn)為個(gè)體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√ 1 【單選題】

短時(shí)記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案：D 2 【多選題】按記憶有無目的可分為（）A、動(dòng)作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶

正確答案：CD 3 【多選題】

按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（）A、瞬時(shí)記憶 B、短時(shí)記憶 C、長時(shí)記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案：ABC 4 【判斷題】

長時(shí)記憶的容量是無限的。正確答案：√ 5 【判斷題】

短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案：× 1 【單選題】

關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯 正確答案：D 2 【多選題】

產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）

A、痕跡消退 B、干擾 C、前攝抑制 D、后攝抑制 正確答案：ABCD 3 【判斷題】

遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：× 4 【判斷題】

遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。正確答案：√ 5 【判斷題】

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：√ 1 【多選題】

如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識 B、復(fù)習(xí)C、逐個(gè)擊破 D、重復(fù)記憶 正確答案：ABCD 2 【判斷題】

記憶時(shí)著重記憶中間的知識點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。正確答案：× 3 【判斷題】

利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。正確答案：√ 4 【判斷題】

消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。正確答案：√ 1 【多選題】

下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說

C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟

正確答案：ABC 2 【多選題】

下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）

A、托爾曼認(rèn)知目的說 B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C、人本主義學(xué)習(xí)理論 D、布魯納的學(xué)習(xí)理論 正確答案：AB 3 【判斷題】

科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。正確答案：√ 4 【判斷題】 帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。正確答案：× 5 【判斷題】

“嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。正確答案：× 1 【多選題】

影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、歸因方式

C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格

正確答案：ABCDE 2 【多選題】

下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度

正確答案：ABCE 3 【判斷題】

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√ 1 【多選題】

下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善 正確答案：ABCD

2、【判斷題】

奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√ 3 【判斷題】

“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評價(jià)。正確答案：√ 1 【多選題】 如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法

D、保持積極的心態(tài) 正確答案：ABCD 2 【判斷題】

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√ 3 【判斷題】

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√ 1 【單選題】

我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng) A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案：B 2 【多選題】

下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要 正確答案：ABCD 3 【判斷題】

人際溝通就是人際交往。正確答案：× 4 【判斷題】

在社會活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 1 【單選題】

著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案：B 2 【多選題】

下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）A、個(gè)性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感

E、自我價(jià)值尋求 正確答案：ABCDE 3 【判斷題】

感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√ 1 【單選題】

社交距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：C 2 【單選題】

個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：B 3 【多選題】

語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情

正確答案：AC 4 【判斷題】

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√ 1 【單選題】 在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往 正確答案：B 2 【多選題】

人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾

正確答案：ABCDE 3 【多選題】

人際交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往 正確答案：ABCD 4 【多選題】

信息溝通的基本要素有（）A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋

E、譯碼和編碼 正確答案：ABCDE 5 【判斷題】

干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。正確答案：√ 1 【多選題】

影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異 正確答案：ABCD 2 【多選題】 信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾 正確答案：AC 3 【多選題】

交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同

B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異 正確答案：BC