第一篇：大學(xué)生心理健康教育練習(xí)題及答案

第八章 大學(xué)生心理健康試題及答案（參考教材《大學(xué)生心理健康教程》）

一、單項選擇題

1、一般來說，心理現(xiàn)象分為：（）A.心理過程、能力和人格

B.知情意和人格

C.心理過程和個性心理 D.需要、動機與人格

2、大學(xué)生情緒發(fā)展的特點表現(xiàn)為：（）

①波動性與兩極性

②沖動性與爆發(fā)性

③情緒的心境化

④情緒的掩飾性 A.①

B.①②

C.③④

D.①②③④

3、社會認(rèn)知的過程可分為三個連續(xù)的階段，具體包括：（）

A.社會知覺、理性抽象、歸因

B.感性認(rèn)識、理性抽象、綜合歸納

C.社會知覺、印象形成、歸因

D.感性認(rèn)識、印象形成、綜合歸納

4、自我意識是一個人在社會化中逐漸形成和發(fā)展起來的的。它起始于嬰幼兒時期，萌芽于童年期，形成于青春期，發(fā)展于青年期，完善于成年期。自我意識的內(nèi)容包括：

A.本我、自我、超我 B.生理自我、心理自我、社會自我 C.主觀我、客觀我、理想我 D.自我認(rèn)知、自我體驗、自我調(diào)控

5、當(dāng)客觀事物符合人的主觀需要時，人們就會產(chǎn)生滿意、愉悅等內(nèi)心體驗；反之，如果客觀事物沒有符合人的主觀需要時，就會產(chǎn)生不滿、憤怒甚至憎惡等內(nèi)心體驗。可見，情緒是人對客觀事物好是否符合自身需要而產(chǎn)生的（），反映的是一種主客體的關(guān)系。

A.主觀體驗

B.態(tài)度體驗

C.情感體驗

D.內(nèi)心體驗

6、人類的基本情緒類型有四種，下列哪個選項是正確的？（）

A.喜、怒、哀、樂

B.喜、惡、愛、恨

C.喜、怒、哀、懼

D.酸、甜、苦、辣

7、情緒調(diào)節(jié)ABC理論是20世紀(jì)50年代美國心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯提出的。該理論認(rèn)為，情緒本身并不是有誘發(fā)事件所直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個體對該事件的解釋和評價引起的。其中B表示（）

A.表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋 B.表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果 C.表示誘發(fā)性事件

D.以上都不對

8、情緒調(diào)節(jié)ABC理論是20世紀(jì)50年代美國心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯提出的。該理論認(rèn)為，情緒本身并不是有誘發(fā)事件所直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個體對該事件的解釋和評價引起的。其中A表示（）

A.表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋

B.表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果 C.表示誘發(fā)性事件

D.以上都不對

9、情緒調(diào)節(jié)ABC理論是20世紀(jì)50年代美國心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯提出的。該理論認(rèn)為，情緒本身并不是有誘發(fā)事件所直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個體對該事件的解釋和評價引起的。其中C表示（）

A.表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋 B.表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果 C.表示誘發(fā)性事件

D.以上都不對

10、人的情緒情感變化的外部變現(xiàn)模式叫（）A.激情

B.表征

C.應(yīng)激

D.表情

11、人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格叫（）A.性格

B.氣質(zhì)

C.人格

D.氣場

12、人們通過語言或者非語言符號系統(tǒng)進(jìn)行相互間的信息溝通、思想交流、情感表達(dá)的互動過程，是指（）

A.人際交往

B.人際互動

C.人際溝通

D.人際關(guān)系

13、馬克思曾指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和”這意味著，（）是中無處不在、時刻發(fā)生的社會現(xiàn)象。A.社會關(guān)系

B.人際交往

C.尋求歸宿

D.社會聯(lián)系

14、英國蕭伯納曾說：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。”可見，人際交往是（）

A.是人們?nèi)〉檬聵I(yè)成功的重要保證

B.是人們信息溝通的基本途徑 C.是人們實現(xiàn)社會化的重要手段

D.是人們維持心理健康的必要條件

15、美國社會學(xué)家霍曼斯認(rèn)為，人際交往有賴于雙方的滿足、相互強化，人際關(guān)系就是個體或團(tuán)體彼此尋求滿足的需要狀態(tài)。它揭示了人際交往中的哪個規(guī)律？（）A.互惠定律

B.互補定律

C.相似性定律

D.霍曼斯效應(yīng)

16、人際關(guān)系的發(fā)展是一個錯綜復(fù)雜的變化過程。隨著交往的頻率、溝通不斷深入，雙方的心理領(lǐng)域逐漸擴大，產(chǎn)生心理上的依戀和融合是，人際關(guān)系就進(jìn)入了（）階段。

A.表面接觸

B.友誼建立

C.親密關(guān)系

D.戀愛關(guān)系

17、加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對人際溝通效果的影響。當(dāng)其說話風(fēng)格為“你應(yīng)該??你必須??

你不能??”時，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

A.父母心態(tài)

B.成人心態(tài)

C.兒童心態(tài)

D.以上都不對

18、加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對人際溝通效果的影響。當(dāng)其說話風(fēng)格為“我的想法是??你考慮考慮??”時，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

A.父母心態(tài)

B.成人心態(tài)

C.兒童心態(tài)

D.以上都不對

19、加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對人際溝通效果的影響。當(dāng)其說話風(fēng)格為“我猜想??我不知道??我不管??”時，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

A.父母心態(tài)

B.成人心態(tài)

C.兒童心態(tài)

D.以上都不對

20、大學(xué)生人際交往具有鮮明的時代性，又具有自身的獨特性。其交往心理特點是（）

A.現(xiàn)實與虛擬結(jié)合B.情感與功利并存

C.求同與求異兼有

D.渴望與困惑交織

21、大學(xué)生人際交往具有鮮明的時代性，又具有自身的獨特性。其交往對象特點是（）

A.現(xiàn)實與虛擬結(jié)合B.情感與功利并存

C.求同與求異兼有

D.渴望與困惑交織

22、大學(xué)生人際交往具有鮮明的時代性，又具有自身的獨特性。其交往方式特點是（）

A.現(xiàn)實與虛擬結(jié)合B.情感與功利并存

C.求同與求異兼有

D.渴望與困惑交織

23、大學(xué)生人際交往具有鮮明的時代性，又具有自身的獨特性。其交往動機特點是（）

A.現(xiàn)實與虛擬結(jié)合B.情感與功利并存

C.求同與求異兼有

D.渴望與困惑交織

24、大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式，如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個維度來探討，交往認(rèn)知方面的問題是（）

A.不端正

B.非理性

C.趨弱化

D.欠主動

25、大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式，如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個維度來探討，交往情感方面的問題是（）。A.不端正

B.非理性

C.趨弱化

D.欠主動

26、心理危機發(fā)生時，個體常常有無能為力、失控感，因此在應(yīng)對行為上常常失常甚至?xí)l(fā)生極端行為，心理危機干預(yù)必須確立（）基本原則

A.理論聯(lián)系實際

B.盡早有效參與

C.專業(yè)干預(yù)原則

D.生命高于一切

27、大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式，如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個維度來探討，交往態(tài)度方面的問題是（）。A.不端正

B.非理性

C.趨弱化

D.欠主動

28、大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式，如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個維度來探討，交往行為方面的問題是（）

A.不端正

B.非理性

C.趨弱化

D.欠主動

29、斯滕伯格的愛情三角形理論是眾多愛情理論中被人們廣為接受的一種。愛情三角形理論認(rèn)為從時間維度來看，在愛情初期，（）因素會發(fā)揮很大的作用。A.依戀

B.親密

C.激情

D.承諾

30、斯滕伯格的愛情三角形理論認(rèn)為隨著時間的推移，親密感不斷地增加，心與心的交流不斷地發(fā)展和深入，到愛情后期，（）因素讓關(guān)系進(jìn)入穩(wěn)定的狀態(tài)。A.依戀

B.親密

C.激情

D.承諾

31、大學(xué)生心理危機比較多樣。其中當(dāng)出現(xiàn)罕見或超常的事件，且個人無法預(yù)測和控制出現(xiàn)的危機，屬于（）危機

A.境遇性

B.病理性

C.發(fā)展性

D.存在性

32、（）危機是指伴隨著重要的人生問題，如獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。

A.發(fā)展性

B.病理性

C.境遇性

D.存在性

33、深入認(rèn)識自我是培養(yǎng)良好自我意識的重要途徑和方法。深入認(rèn)識自我的方法有不少。其中“在成功中總結(jié)經(jīng)驗、積累方法、提高能力；在失敗中汲取教訓(xùn)、改變策略、鍛煉自我”是（）方法

A.比較法

B.經(jīng)驗法

C.內(nèi)省法

D.借鑒法

34、自我意識是一個人在社會化的過程中逐步形成和發(fā)展起來的，對自己的身心狀態(tài)與客觀世界關(guān)系的自覺的心理活動過程的總和。自我意識的結(jié)構(gòu)包括（）A.生理自我、心理自我、社會自我 B.自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控 C.本我、自我、超我D主觀我、客觀我、理想我二、多項選擇題

1、人最基本的心理過程包括（）

A.動機

B.認(rèn)知

C.情緒情感

D.意志

2、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）

①合理的自我認(rèn)知

②堅強的意志

③積極穩(wěn)定的情緒

④健全的人格

⑤和諧的人際關(guān)系

⑥良好的適應(yīng)能力

A.①②

B.③④

C.⑤⑥

D.以上都對

3、有效維護(hù)心理健康的途徑和方法主要有：（）

A.實施自我調(diào)節(jié)

B.向爸爸媽媽求助

C.求助心理咨詢

D.勇敢面對問題

4、下面四種應(yīng)付事件的方式哪些是心理不成熟的標(biāo)志？（）

A．解決問題

B.求助

C.退縮、逃避

D.自責(zé)、幻想

5、下面四種應(yīng)付事件的方式哪些是心理成熟的標(biāo)志？（）A．解決問題

B.求助

C.退縮、逃避

D.自責(zé)、幻想

6、正確認(rèn)識自我和積極悅納自我是大學(xué)生心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，成熟的自我意識和健康的自我形象是良好心理健康的重要標(biāo)志。但在自我意識發(fā)展過程中，大學(xué)生自我意識也會發(fā)生偏差。下列哪些是大學(xué)生常見的自我意識偏差呢？（）A.自卑與自負(fù)

B.自我中心

C.追求完美

D.從眾心理

7、耶魯大學(xué)沙洛維認(rèn)為情商包括以下哪幾種能力：（）A.清楚認(rèn)識自己的情緒

B.妥善管理自己的情緒

C.激發(fā)自己的正面情緒

D.認(rèn)識他人的情緒—同理心、關(guān)心、體貼

E.安撫他人的情緒

8、檢驗?zāi)撤N行為或想法是正常心理還是異常心理的三標(biāo)準(zhǔn)是：（）A.主觀世界與客觀世界相統(tǒng)一

B.情緒穩(wěn)定

C.心理過程（知、情、意）相一致

D.人格穩(wěn)定

9、人格包括（）

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.情緒情感

10、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，其中反映了人的多種心理品質(zhì)和典型特征。概括起來，人格具有以下特征：（）

A.獨特性與共同性

B.穩(wěn)定性與可塑性

C.整體性與統(tǒng)一性

D.社會性與功能性

E.超越性與聯(lián)系性

11、表情包括（）等幾種

A.面部表情

B.體態(tài)表情

C.言語表情

D.內(nèi)在表情

12、學(xué)會情緒管理是塑造健康人格的重要途徑之一。下列方法哪些是屬于情緒管理的方法。（）

A.轉(zhuǎn)移注意力

B.發(fā)泄情緒

C.積極自我暗示

D、改變認(rèn)知

13、矯正自我中心這種人格偏差，可以從哪些反面入手呢？（）A.正確對待名利

B.謙虛豁達(dá)

C.換位思考

D.發(fā)現(xiàn)自己有點

14、人際關(guān)系是一個錯綜復(fù)雜的變化過程，大致可以分為哪個階段（）A.互不認(rèn)識

B.開始注意

C.表面接觸

D友誼建立.E.親密關(guān)系

15、人際交往是人與人的互動。為了是人際互動順暢、有效，在人際交往中，人們應(yīng)該遵守哪些交往原則？（）

A.互惠互利原則

B.平等尊重原則

C.能力相當(dāng)原則 D熱情真誠原則

E.寬容大度原則

16、人際交往中，人們對交往對象的認(rèn)知是否正確直接影響著人際交往的正常發(fā)展。

因此，為了提高交往效果，我們在交往中要努力克服認(rèn)知偏差。下列哪些屬于人際交往中的認(rèn)知偏差呢？（）

A.第一印象

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D投射效應(yīng)

E.刻板印象

17、斯滕伯格的愛情三角形理論是眾多愛情理論中被人們廣為接受的一種。愛情三角形理論認(rèn)為構(gòu)成愛情的基本因素有哪些？（）A.依戀

B.親密

C.激情

D.承諾

18、挫折和壓力引起的適度緊張對大學(xué)生有著積極的的心理健康意義。主要可以體現(xiàn)為：（）

A.增強大學(xué)生的聰明才智

B.激發(fā)大學(xué)生的進(jìn)取精神 C.提高大學(xué)生的耐受力

D.磨礪大學(xué)生的意志

19、下列哪些屬于壓力管理的原則：（）

A.覺察原則

B.平衡原則

C.處理原則

D.寬容原則

E.心態(tài)原則

20、各種壓力引起心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展，如不及時疏導(dǎo)和緩解，會導(dǎo)致情感上的極度苦悶，嚴(yán)重影響其個人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見方法有（）

A.消除壓力源

B.遠(yuǎn)離壓力源

C.控制壓力后果

D.建立合理的社會支持系統(tǒng)

21、大學(xué)生心理危機類型有分為：（）

A.發(fā)展性危機

B.病理性危機

C.境遇性危機

D.存在性危機

E.競爭性危機

22、歌德曾說過：“一個人能達(dá)到的最高境地，是意識到自己的情緒和思想，是認(rèn)識他自己。”可見，深入認(rèn)識自我是有助于促進(jìn)個體人格形成和健全發(fā)展的。深入認(rèn)識自我的方法有：（）

A.比較法——從我與他人的關(guān)系中認(rèn)識自我 B.經(jīng)驗法——從我與事的關(guān)系中認(rèn)識自我 C.內(nèi)省法——從我與己的關(guān)系中認(rèn)識自我 D.觀察法——從他人與事的關(guān)系中認(rèn)識自我 E.借鑒法——從他人與他人的關(guān)系中認(rèn)識自己

23、自我意識的形成和健康發(fā)展是個體人格形成和健全發(fā)展的核心。它的完善和提升是促進(jìn)個體心理健康發(fā)展的重要途徑。培養(yǎng)良好的自我意識、不斷地提升自我、完善自我和實現(xiàn)自我的途徑和方法主要有（）

A.深入認(rèn)識自我B.積極自我暗示

C.有效調(diào)控自我D.不斷自我超越

24、自我意識是一個人在社會化的過程中逐步形成和發(fā)展起來的，對自己的身心狀態(tài)與客觀世界關(guān)系的自覺的心理活動過程的總和。自我意識的結(jié)構(gòu)包括（）A.心理自我 B.自我體驗

C.自我認(rèn)識

D.自我調(diào)控

E.社會自我

25、心理危機包含著三個最基本的要素：重大改變、無能為力、心理失衡。心理危機發(fā)生時，常常伴隨著以下哪些方面的改變和不適？（）A.情緒

B.軀體

C.認(rèn)知

D.行為

三、是非判斷題

1、每個人的心理發(fā)展都要經(jīng)歷嬰兒、兒童、青少年、成年、老年的順序，不同的發(fā)展階段都有其不同的發(fā)展任務(wù)和心理特點，因此不同個體心理發(fā)展年齡階段是一樣的。（）

2、根據(jù)1946年的第三屆國際心理健康衛(wèi)生大會對心理健康的定義，我們可以明確知道心理健康不只是強調(diào)“沒病”，更強調(diào)個體身體潛能。（）

3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（）

4、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。

（）

5、幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。

（）

6、心理咨詢的對象是指那些有某種心身疾病的人，以及有各種心理社會因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。

（）

7、互補是指人際關(guān)系中雙方在需求方面能夠互相取長補短。（）

8、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。

（）

9、性格的情緒特征，是指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。（）

10、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理條件。

()

11、檢驗?zāi)撤N行為或想法是否正常只要看個體的主觀世界與客觀世界是否相統(tǒng)一，即便其心理過程（知、情、意）并不一致，也可以判斷其心理正常。（）

12、積極心理學(xué)家認(rèn)為通過識別、挖掘、激發(fā)和調(diào)動處于困境中的人自身的力量，并不能達(dá)到實現(xiàn)有效的預(yù)防心理疾病的效果，還需要心理專業(yè)人士的積極介入。（）

13、人本主義心理學(xué)家對健康人格的理解，重視人的自由、勇氣、責(zé)任、潛能等方面的自我實現(xiàn)，倡導(dǎo)個體用積極的態(tài)度，努力挖掘生命中潛在的積極力量，塑造健康人格。()

14、虛榮在當(dāng)代大學(xué)生身具有普遍性。它是對自己內(nèi)在而真實的尊嚴(yán)和價值的肯定與維護(hù)，只不過是不顧實際的博取他人對自己的較高評價而已。（）

15、根據(jù)斯滕伯格的愛情三角形理論，到愛情后期維持關(guān)系穩(wěn)定的關(guān)鍵因素是親密的不斷增加。（）

16、挫折和壓力能增強學(xué)生的聰明才智。（）

17、“我們的生命過程，就是做自己，成為自己的過程。”羅杰斯的這句話說明：生命是一個不斷實現(xiàn)自我的過程，就是成就他人的過程。（）

18、心理危機干預(yù)和預(yù)防最根本的是教育干預(yù)，最重要的便是心理咨詢教育、生命教育、死亡教育。（）

19、盡管每個人都擁有生命，但并非每一個人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的這種唯一性和有限性，正是生命神圣與尊嚴(yán)的依據(jù)。()20、人活著是需要意義支撐的；人活著也是需要創(chuàng)造價值的。我們領(lǐng)悟生命的意義并創(chuàng)造生命的價值時，需要把死亡當(dāng)生命的老師。()

第八章答案：

一、單項選擇題

1-5： CDCBB 6-10： CACBD 11-15： CCBBA 16-20： BABCD 21-25： CABBC 26-30： DADCD 31-34： ADBB

二、多項選擇題 BCD 2ABCD 3 ABCD 4 CD 5AB 6ABD 7ABCDE 8ACD 9ABC 10ABCD 11ABC 12 ACD 13BC 14ABCDE 15ABDE 16ABCDE 17BCD 18ABCD 19ABDE 20ABCD 21ABCD 22ABC 23ACD 24BCD 25ABCD

三、是非判斷題

1-5：F T T F F 6-10：F T F F T 11-15：F F T F F 16-20：T F F T T

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第二篇：心理健康練習(xí)題及答案

判斷題。

1,自我同一性混亂者會不知道自己是誰。（正確）

2，情商正常是人正常生活最基本的心理條件，是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。（錯誤）3，發(fā)散思維與收斂思維常常互補。（正確）4，職業(yè)倦怠是違法行為，需要司法的參與。（錯誤）

5，壓力中，工作壓力的具體表現(xiàn)是，主要表現(xiàn)為工作氛圍不健康，強權(quán)權(quán)力斗爭，領(lǐng)導(dǎo)不能容忍失敗懲罰為主的管理制度等等（正確）6，道德意識是指是非善惡規(guī)范與約束內(nèi)心與行動。（對）7，職業(yè)倦怠有兩個因素的影響，外因和內(nèi)因。（對）

8，當(dāng)今，人們將是否擁有幸福美滿的家庭生活，是否能處理好家庭關(guān)系，看成是這個人成就的重要組成部分。（對）9，外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績。（錯）

10.能了解自我，不過度自卑或自負(fù)是心理健康的標(biāo)志之一。（對）

11.成功與失敗并不是不贏即輸?shù)慕^對關(guān)系，而是可相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)促進(jìn)關(guān)系。（錯）

12.創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。（錯）

13.無效溝通的危害…戰(zhàn)火升級，產(chǎn)生差異…分歧…誤解…沖突…危機。（對）14.我們不必努力做一個好好說話的公民。（錯誤）15.埃里克森認(rèn)為心理社會發(fā)展分為9個階段。（錯）

16.有效溝通七步驟是，邀約，表達(dá)，同感，傾聽，探討，分享，感謝。（錯誤）17.陽關(guān)心態(tài)增強能量，正面認(rèn)識提升能量，和諧人際充滿能量穩(wěn)定情緒保障能量，這句話說法正確嗎？（對）

18.人天然就有溝通的本能，但常常情緒失控讓溝通無法進(jìn)行而導(dǎo)致人際危機。（正確）

19.強，平衡，不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。（錯誤）

20.有效溝通的技巧中，同感指的是，同感是對對方的感同身受的理解以及對對方感受由衷的體會和回應(yīng)。（正確）21.處理信息是jp維度。（錯誤）

22.一部人類文明史，實際上就是一部創(chuàng)造史。（對）

23.壓力過大容易導(dǎo)致心情低落，高度緊張，頹廢，焦慮癥，興奮過度等消極情緒。（錯）

24.快樂，憤怒，悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（錯誤）25.天底下只有3件事，你的事，我的事，他人的事。（錯誤）

26.當(dāng)人能正確使用我這個詞時，就標(biāo)志著人的自我意識進(jìn)入了一個嶄新的階段。（正確）

27.人生有五毒，好累呀，職業(yè)倦怠，好忙呀，以忙為榮，好煩呀情緒不安好苦呀，我安全感好慘呀，得病沒命。（正確）

28.心理學(xué)研究表明，個體主觀上的幸福感主要來自于幸福的情感生活，幸福的婚姻家庭與成功的事業(yè)要達(dá)成這些目標(biāo)，必須要有健康的心理。（正確）29.創(chuàng)造過程的八階段中，第123階段主要是有意識和被控制的。（對）

30.性格屬于情感（F）的表現(xiàn)是，關(guān)注個人感受與價值觀，習(xí)慣贊美別人，言語 友善，委婉猶豫情緒化，傾向，主觀想法與道德評判，盡量避免爭論和矛盾。（對）

30.心理壓力總是有害的。（錯誤）

31.人與人之間分歧和沖突本身不是問題，而對分歧和沖突的理性應(yīng)對才是問題。（錯誤）

32.適應(yīng)和發(fā)展的特點是，一適應(yīng)的相對平衡期縮短，動態(tài)調(diào)整期變長。二，個人有更大的自由度去選擇自己的人生。（正確）33.心理健康測試一般都是直接測試。（對）

34.對于失望的不良情緒調(diào)適方法是，勇敢地接受失敗的挑戰(zhàn)，腳踏實地的追求奮斗目標(biāo)，期望具有靈活性，定更高的目標(biāo)。（錯誤）

35.改變不合理看法，錯誤觀念的方法很簡單，換一個字眼就能換一種看法，換一種思維就能換一片天地。（正確）

36.情商有哪5種核心能力，一，認(rèn)識自身情緒的能力，情緒標(biāo)識，二管理自己的情緒能力自我把控，三自我激勵能力，陽光心態(tài)，四，認(rèn)識他人情緒的能力，同理感通，5，人際關(guān)系處理能力善于溝通等。（正確）

37.性格屬于感覺型（s）的表現(xiàn)是，關(guān)注事物背后的意義談話目標(biāo)宏觀，方式復(fù)雜思維跳躍喜歡從事創(chuàng)造性的工作關(guān)注總體，未來，精力集中于自己的思想習(xí)慣比喻推理與暗示。（錯誤）

38.情緒是指人對客觀事物的態(tài)度體驗，及相應(yīng)的行為反應(yīng)。（正確）

39.怎樣緩解緊張情緒：學(xué)會做時間的主人，學(xué)會適當(dāng)留有余地，學(xué)會妥善安排個人生活或家務(wù)活動，學(xué)會忙里偷閑，學(xué)會正確估計自己。（正確）40.當(dāng)情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（正確）41.職業(yè)倦怠，是因為工作環(huán)境對于人個人能力，精力以及資源的要求超出個人的勝任范圍，而使得個人財力潔凈，精疲力竭，在工作上束手無策。（正確）42.身與心無法分開，是一個整體，人的心理變化會引起生理上的變化而生理上的變化也會產(chǎn)生心理的變化。（錯誤）

43.叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一種個性心理特征。（錯誤）

44.積極心態(tài)其特點是，有信心有希望有愛心誠實，踏實，敬業(yè)等。它有利于人的潛能發(fā)揮能吸引財富成功快樂和健康。（正確）

45.認(rèn)真就是品質(zhì)認(rèn)真就是全力以赴認(rèn)真就是精益求精，認(rèn)真就是專心致志認(rèn)真就是追根究底認(rèn)真就是對你的學(xué)習(xí)工作生活習(xí)慣有沒有全身心的投入。（正確）46.心理壓力總是有害的。（錯誤）

47.當(dāng)來訪者表現(xiàn)出自殺傾向時，咨詢者應(yīng)靈活地打破保密的原則限制。（正確）48.情商即智力商數(shù)指人對自己的情感情緒的控制管理能力和在人際關(guān)系中的交往調(diào)節(jié)能力。（錯誤）

49.當(dāng)前人們面臨的心理挑戰(zhàn)是改變與發(fā)展。（錯誤）50.覺察內(nèi)在發(fā)展動力，充分利用內(nèi)在發(fā)展驅(qū)力。（正確）51.拖延只能帶來負(fù)面影響。（錯）

52.現(xiàn)代社會的特征，最不變的是變化！（正確）52.人類的情商Eq目前尚無法精確測定。（正確）

53.社會適應(yīng)了3次浪潮有哪3次，培根的知識是力量，戈登的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，當(dāng)代的財富才是王道。（x）54.情緒是一個過程（經(jīng)驗），情緒的兩極性（相互轉(zhuǎn)化），情緒的動力性，喜新厭舊性。（正確）55.個體從青春期開始，生長發(fā)育進(jìn)入了一個高峰期此時身體和心理機能都發(fā)生了急劇變化，主要表現(xiàn)在外形變化聲音變化，及內(nèi)臟機能成熟。（錯誤）

56.尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的愚蠢的思想和行為。（錯誤）

57.情商較高的人常常在積極人際模式中成就，小乘雙贏你好，我好，大乘三贏你好，我好，大家好。（正確）

58.解決壓力的最佳辦法就是持有一顆平常心，調(diào)節(jié)自我情緒，變壓力為動力，化煩惱為奮進(jìn)以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)壓力，戰(zhàn)勝壓力。（正確）59.人的一切態(tài)度和行為方式都可以反映出一個人的性格。（錯誤）

60.一個人在家庭中單位里社會上的地位和影響，都是他自己造成的，這句話對嗎？（正確）

61.很多研究都表明外空者更善于管理壓力，管理時間，具有更健康的心態(tài)。（錯誤）

62.念，即觀念，正確的觀念形成消極的心態(tài)，錯誤的觀念導(dǎo)致積極的心態(tài)。（錯誤）

63.勵志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟示要倍加珍惜生命。（正確？錯誤？）

64.家庭關(guān)系有著單一性的特征。（錯誤）

65.真誠是相對虛偽而言，與人交往更需要真誠的態(tài)度需要在與人交流時捧出一顆真摯的心。（正確）

66.溝通的黃金定律是，你想怎樣被對待你就怎樣對待別人。（正確）67.人性的特征，希望獲得中肯的評定。（錯誤）

68.青少年期的教育要注意，一標(biāo)本兼治，處理好各種行為習(xí)慣問題，二，愛管齊下，加強規(guī)矩意識和道德建設(shè)，三以身作則，培植心中愛菩提，四,強制管理。（錯誤）

69.注視行為是親密關(guān)系非常重要的一部分，一開始就與親密關(guān)系的發(fā)展密不可分。（錯誤）

70.積極壓力是個體通過對壓力源的評價而作出的積極反應(yīng)。（正確）

71.壓力在職場中是并存在的，承受多重壓力的職場人士就應(yīng)當(dāng)理智地面對和正確的化解。（錯誤）

72.情商較低的人往往都在消極人際模式中掙扎。（正確）

73.職業(yè)倦怠，雖然是一種負(fù)性的問題狀況，但仍然具有積極意義。（正確）74.初中階段青少年的自我意識出現(xiàn)分化。（錯誤）75.批判性思維往往是創(chuàng)新的起點。（正確）76.有效溝通三要素是，表達(dá)同感反饋。（錯誤）77.親子關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系。（正確？錯誤？）78.理想自我是指個體希望達(dá)到的完善形象。（正確）79.自尊心強的人更會選擇冒險性和非傳統(tǒng)的工作。（正確）

80.怎樣才能管理好個人健康，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對壓力？良好的睡眠，生活有規(guī)律，親近大自然腦力度假和放松訓(xùn)練運動以及飲食。（正確）

81.情商有5個方面能力構(gòu)成，包括了解自我，自我管理，自我激勵，識別他人情緒和處理人際關(guān)系。（正確）

82.擁有良好的職業(yè)形象，職業(yè)行為和職業(yè)心理特征，是每一個專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展道路上順利前行的基本保證。（正確）83.投射自我是實現(xiàn)自我和理想自我的方向，理想自我是實現(xiàn)自我和投射自我的參照。（正確）

84.目標(biāo)管理的核心是將注意力放到過程上積極努力就可以了，而不是達(dá)不到目的挫折，困難，障礙等負(fù)面感受上。（錯誤）

85.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（正確）

86.非語言溝通是指通過身體動作體態(tài)，語氣語調(diào)空間距離等方式交流信息，進(jìn)行溝通的過程。（正確）

87.職業(yè)倦怠形成過程中，個體的需求大于本身資源的階段。疲乏性為此階段的典型特征表現(xiàn)生理枯竭和才智枯竭。（正確）

88.好先生，壞先生這個實驗告訴我們在人際關(guān)系中與他人保持距離自我防備意識是有必要的。（正確？）

89.心理健康，包括智力正常，情緒穩(wěn)定，自我認(rèn)識，關(guān)系和諧，個人完整社會適應(yīng)行為與心理年齡特征相符，正確的道德意識。（正確？）90.在多數(shù)人眼里壓力是消極的。（錯誤）

91.我相信成功的法則，每失敗一次就等于走向成功一次，這一次的拒絕就是下一次的暢通，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往預(yù)示著明天的好運，當(dāng)夜幕降臨我回想一天的境遇我總是心存感激。（正確）

92.塞利教授認(rèn)為壓力是由于事件和責(zé)任超出個人應(yīng)對能力范圍的時所產(chǎn)生的焦慮狀態(tài)。（錯誤）

93.個體的職業(yè)生涯只有共通性沒有個別性。（錯誤）

94.壯年期面臨的主要危機是精力充沛，與頹廢遲滯的沖突。（正確）95.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正確）

96.職業(yè)心理素質(zhì)是指從業(yè)者認(rèn)知，感知，記憶，想象，情感，意志，態(tài)度，個性特征（興趣能力氣質(zhì)性格習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。（正確）

97.壓力會導(dǎo)致成癮行為，例如，瘋狂購物，化悲痛為食欲，抽煙，喝悶酒。（正確）

98.智商更多的是關(guān)注我們對外部客觀世界的認(rèn)知，探討人和物的關(guān)系，而情商則更關(guān)注我們對內(nèi)在主觀感受的認(rèn)知，探討人和人的關(guān)系。（正確）99.閱歷廣，經(jīng)驗豐富并歷經(jīng)艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確）

100.孩子的早期教養(yǎng)要注意，一，夫妻和諧，讓孩子贏在起跑線，二，學(xué)習(xí)成長，做高EQ父母，三，童蒙養(yǎng)正，安裝健康心靈軟件，四，種幸福，孝親尊師，敬畏自律，分享同理。五，圣賢智慧弟子規(guī)觀照生命之河。（正確）

101.熱愛學(xué)習(xí)的方法是，復(fù)制成功，向優(yōu)秀的成功人士學(xué)習(xí)成功的方法，養(yǎng)成，好吃懶做的習(xí)慣。（錯誤）

102.怎樣做到了解自我悅納自我，一，一個心理健康的人，能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己有自知之明，即對自己的能力性格和優(yōu)缺點都能做出恰當(dāng)?shù)目陀^的評價，二，對自己不會提出苛刻的非分的期望與要求，三，對自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實際因而對自己總是滿意的，四，努力發(fā)展自身的潛能即使對自己無法補救的缺陷也能安然處之。（正確）

103.職業(yè)心理素養(yǎng)水平的提升志愿者個體職業(yè)生涯發(fā)展的高度和速度職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力。（正確）

104.在心理學(xué)中適應(yīng)通常是指個人通過不斷做出身心調(diào)整，在現(xiàn)實生活環(huán)境中維持一種良好有效的生存狀態(tài)的過程。（正確）105.傾聽是用心聽尊重對方和懂得對方。（正確）106.初級評價階段反映了我們對自己應(yīng)對能力和資源的知覺，次級評價階段反映了我們對壓力事件的威脅程度和性質(zhì)的知覺。（錯誤）107.江山易改，本性難移所以人的性格是不可改變的。（正確）108.任何事物都有正面價值。（正確）109.親子關(guān)系是家庭的定海神針。（錯誤）

110.對人對事要充滿熱忱，凡事要主動發(fā)自內(nèi)心全力以赴。（正確）

111.津巴多監(jiān)獄實驗證明了社會角色對自我意識的確認(rèn)起著非常重要的作用。（正確）

112.父母與年幼孩子的互動，特別是情感上的互動，對于孩子的健康成長，甚至一生的幸福都有著深遠(yuǎn)的影響。（正確）

113.另一種是消極心態(tài)，其特點是，悲觀失望，自卑欺騙等，它不能奪走生活中的一切快樂與健康，使人深陷谷底。（正確）114.幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。（錯誤）115.男女溝通沒有異性差異。（錯誤）

116.合理管理好自己的時間：好習(xí)慣，好心情；先有目標(biāo)，然后行動；重要的事情要先做；有主見與堅持！（正確）

117.技能是理性的，一個人通過不斷的練習(xí)就能夠提高自己的機能。（錯誤）118.想要改變青春期青少年的叛逆行為，建立良好的親子關(guān)系，家庭教養(yǎng)方式和父母的行為必須做出調(diào)整以適應(yīng)成長中的孩子的要求。（正確）119.面試時主要考察責(zé)任意識，敬業(yè)精神團(tuán)隊合作精神，品德以及踏實肯干。（正確）

120.心理是指人腦對客觀現(xiàn)實的客觀反映，是人的各種行為準(zhǔn)則是個體進(jìn)行社會活動的思想基礎(chǔ)。（錯誤）

121.人際吸引是個體與他人之間情感上相互喜歡相互需要，相互依賴的狀態(tài)是人際關(guān)系中一種肯定形式。（正確）

122.為了減輕挫折造成的心理壓力，個體有意或無意中運用了種種心理防御機制，及挫折防御機制。（正確）

123.職業(yè)心理素養(yǎng)水平的提升制約著個體職業(yè)生涯發(fā)展的高度和速度，職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力量。（對）

124.踢貓效應(yīng)，這種攻擊一般會隨著社會關(guān)系鏈條依次傳遞由地位低的傳向地位高的由弱者傳向強者。（錯誤）

125.壓力對身體健康的影響，未定義壓力關(guān)系密切，頸椎病與壓力關(guān)系密切，心血管疾病與壓力關(guān)系密切。（正確）

126.心理不僅對個體產(chǎn)生影響，而且對社會工作學(xué)習(xí)家庭都起著重要作用。（正確）

127.個人成就感降低階段拖延為其特征。（錯誤）

128.在心理學(xué)中，發(fā)展指的是個體的身心機能及其品質(zhì)在時間上的積極變化過程。（正確）

129.生命價值觀的正確排序，長壽，富貴，康寧，好德，善終。（正確）130.哮喘病患者多與過分信賴，幼稚，暗示性高的人格特征有關(guān)。（錯誤）131.適應(yīng)的兩種途徑，改變環(huán)境與改變他人！（錯誤）

132.身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴，心理上有了問題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著做出什么努力。（正確？錯誤？）

133.同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（正確）134.情商不可測。（錯誤）

135.挫折是一種個人期望，能力與生活現(xiàn)實之間存在的差距。（正確）單選題

1.什么是心態(tài)？（A）

2.（A學(xué)習(xí)）是生命中最重要的事情！

3.過大的壓力會影響（身體心理行為工作生活家庭）4.在心理學(xué)中發(fā)展指的是（D個體的身心機能及其品質(zhì)在時間上的積極變化過程）5.根據(jù)哪些需要拓展人脈？（C心理）需要，工作需要，發(fā)展需要。

6，個性傾向性和個性心理特點有機綜合體，體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個完整的（D個性）

7.在心理學(xué)中適應(yīng)通常指的是（A一個人通過不斷做出身心調(diào)整在現(xiàn)實生活環(huán)境中維持一種良好有效的生存狀態(tài)的過程。）

8.憂者見之而憂喜者見之而喜是（A，心境）的表現(xiàn)？ 9.職業(yè)倦怠，最早由美國的心理學(xué)家（A付雷登伯格），在1974年提出來的。10.下面哪一項不是，善愛自我提升生命的價值的表現(xiàn)。（D關(guān)注他人）

11.職業(yè)倦怠的認(rèn)知調(diào)整，有哪幾個核心方面？（A需要深化對職業(yè)意義的理解）12.情緒管理的關(guān)鍵是（d情緒釋放）13.人有（B九類）基本情緒。

14.心理健康與否，直接影響到個人成長，行為規(guī)范，社會活動，（A家庭幸福）以及提高生活質(zhì)量等諸多方面。15.接受信息，S-N維度：（A感覺，直覺）16.（C生活事件）是人的主要應(yīng)激源。

17.MBTI的4個維度有能量傾向，接受信息，（處理信息）行動方式。18.君子坦蕩蕩，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面？（B）19.怎樣接受他人？善與人處？（D以上全是）20.應(yīng)對不斷變化的社會（A改變自我）

21.情感情緒壓力主要表現(xiàn)在哪些方面？？（D以上全是）22.人的情緒變化是有（B周期）的。

23.核心家庭指的是（已婚夫婦和未婚子女或收養(yǎng)子女兩代）24.職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的（C心理），枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的壓力之下所體驗到的身心俱疲，能量被耗盡的感覺。25.在人的社會性，需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B情感）26.引發(fā)挫折的因素有哪些？（B主觀因素和客觀因素）27.時間管理的基礎(chǔ)是（目標(biāo)）。

28.小王為人熱情，活潑好動，反應(yīng)迅速，敏捷有朝氣，但情緒不那么穩(wěn)定，有時出粗枝大葉，請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)？（B多血質(zhì)）

29.壓力是指環(huán)境要求你做出（A選擇，改變）時的主觀感受或者事件和責(zé)任超出個人應(yīng)對能力范圍時所產(chǎn)生的緊張焦慮狀態(tài)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。30.那一項不屬于愛情的特點？（D排他性）31.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C需要）

32.哪一項不屬于有效溝通重要技巧？（D用我認(rèn)為…你應(yīng)該…格式）33.MBTl，經(jīng)過了長達(dá)（B50）多年的研究和發(fā)展。

34.下面哪一項信念不屬于，堅持不懈永不放棄（A識時務(wù)為俊杰）

35.下面哪一項不屬于思考型（T）的表現(xiàn)（c，行為溫和注重社交細(xì)節(jié)）36.下面哪一項不屬于性格中判斷型（J）的表現(xiàn)（D做事拖拉不愿做決定）37.埃里克森的心理社會發(fā)展模型分為幾個階段？（C8個階段）38.已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測試。（DMBTl）39.9個人過橋的測試機是什么原理？（c心態(tài)影響能力）40.下面哪一項不是情緒獨特的3種成分組成（D心理喚起）

41.你的看法決定了你的處境，這種看法是（D，認(rèn)知心理學(xué)）的觀點。41.哪一項是內(nèi)向的表現(xiàn)？（A注意力很集中）

42.提升競爭力的方法與途徑是什么？（D以上全是）

43.下面關(guān)于健康的回答哪個是正確的？（D健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康心理健康社會適應(yīng)良好和道德健康）

44.智力是人的觀察力，記憶力，想象力，思考力和（D操作能力）的綜合。45.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素？（D文化）46.應(yīng)對倦怠的策略有哪些？（D以上全是）

47.下列選項中哪一個不是積極心態(tài)的作用？（D浮躁）48.能量傾向：（A外傾，內(nèi)傾）

49.個性中最重要，最核心的組成部分是（C性格）50.心態(tài)與個人的哪些方面有關(guān)？（D以上全是）51.是現(xiàn)代人力資源管理的基本思想之一。（B職業(yè)發(fā)展觀）

52.為什么人們會有一些錯誤的觀念，那是因為在表達(dá)思想和情感時，使用了一些錯誤的用詞，結(jié)果帶來了錯誤的看法，而錯誤的看法又導(dǎo)致消極的結(jié)果，以下哪些是錯誤用詞？（）

53.有效溝通的五要素是，意愿，氛圍，信息，情緒（A價值）54.非語言溝通傳遞信息的渠道主要有哪些方面？（D以上全是）

55.吃不著的葡萄是酸的得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為（B合理化作用）

56.夢是無意想象的特殊形式它是一種（B生理心理）現(xiàn)象。57.壓力又稱什么？（B創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）58.（主人翁心態(tài)）是最積極的職業(yè)心態(tài)。59.下面哪一項不是正視現(xiàn)實接受現(xiàn)實的表現(xiàn)。（C以幻想代替現(xiàn)實不敢面對現(xiàn)實沒有足夠的勇氣去接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，總是抱怨自己生不逢時或者被社會環(huán)境對自己不公而怨天尤人，因而無法適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境）

60.一般人在解釋別人行為時傾向于（C性格歸因）61.哪一項是錯誤的情緒識別？（A沮喪，無奈）

62.導(dǎo)致糟糕的婆媳關(guān)系和嚴(yán)重的戀子情結(jié)的原因表述最正確的一項是（C親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上）

63.下面哪句話是正確的（C心理疾病就像感冒發(fā)燒一樣隨時都有可能發(fā)生）64.哪一項是屬于情緒反應(yīng)？（A抑郁，自卑）65.應(yīng)對壓力的有效方案有哪些？（D以上全是）

66.什么是健康情緒的表現(xiàn)？（D既能克制或約束情緒又能適度宣泄，不過分壓抑？）p 67.假如你的報表做完了，你發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)，然后他沒有看，錯過了提交的時間，以下哪種方式體現(xiàn)了有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任有主人翁意識的職業(yè)化態(tài)度？（C不是他的錯，是我的錯，因為我沒有催他）

68.作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，則更要重視團(tuán)隊成員的（B多樣性），用人所長，差異化管理。69.照顧憤怒的最好方法是（B傾聽內(nèi)在的憤怒就像母親照顧孩子擔(dān)心孩子安然無恙）

70.心理健康的人，其（B人格）能平衡發(fā)展，也能作為人的整體精神面貌能夠完整，協(xié)調(diào)和諧地表現(xiàn)出當(dāng)事人。71.積極心態(tài)是一種（B正向），具有建設(shè)性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。72.（C性格內(nèi)向者）認(rèn)為他人就是地獄。73.家庭關(guān)系最為原始與牢固，（A婚姻與血緣）為紐帶。

74.家庭和諧幸福的兩個最重要的方面是什么？（C夫妻關(guān)系和親子關(guān)系）75.以下選項，哪一項是合理信念（D不是這樣，我還有許多事做的不錯）76.以下哪一項屬于積極心態(tài)。（B友善）

77.對積極心態(tài)描述錯誤的是（A積極心態(tài)是做無可救藥的樂觀主義者）

78.什么是保證個體沿著正確方向發(fā)展的引導(dǎo)者，是個體保持旺盛斗志的加油站？（）

79.情緒的ABC理論認(rèn)為，激發(fā)事件a是引發(fā)情緒和行為后果c的（B間接原因）80.情緒和情感過程是伴隨著人的（A認(rèn)識過程）而產(chǎn)生的，他們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。

81.怎樣激發(fā)自我能量？（D以上全是）

82.青少年是指個體從（D從十一二歲到十七八歲）

83.哪些方面能夠快速有效的進(jìn)行壓力管理？（D以上都是）

84.哪一項不屬于良好的夫妻關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)？（B對配偶的行為和動向非常關(guān)注）84.人的所有行為活動都是由（）因素決定的。85.哪些表現(xiàn)屬于外向？（D生機勃勃善于表達(dá)）86.應(yīng)對壓力事件的步驟如下（D以上全是）

87.3種角色發(fā)展自我，哪一項不屬于這3種角色？（C社會使命提高自我）88.如果壓力體驗的強度過大，或持續(xù)時間過長我們的身心健康都會不可避免地受到損害，這些損害主要表現(xiàn)在（B心理生理和行為）方面？ 89.（B行為主義心理學(xué)）認(rèn)為人的不良情緒都是后天習(xí)得的。90.心理調(diào)試反應(yīng)了人的什么？（B主觀能動性）91.對職業(yè)倦怠說法錯誤的是？（A）

92.壓力的來源主要有哪些？（A生活事件，日常煩惱，心理困擾，人格因素B生活事件，日常煩惱，情緒困擾，性格因素C工作事件，生活事件情緒困擾人格因素D工作事件，使日常煩惱心理困擾人格因素

94.如果我們的心理偏離正常或常態(tài)的狀態(tài)我們應(yīng)該怎么辦？（C尋求專家治療幫助）

95.我們應(yīng)該修煉哪四心？（A恭敬心，感恩心，慈悲心，喜舍心）96.MBTl（C四二）個維度，偏好（）分法。

97.哪一項是屬于壓力癥候群中的具體表現(xiàn)？（C體重下降）98.退化這種受挫后的表現(xiàn)，其根本目的表述正確的是（A發(fā)泄心中的不滿和博取別人的同情和關(guān)注）

99.認(rèn)知在壓力反應(yīng)中起到了（）作用？

第三篇：2018大學(xué)生心理健康教育(期末考試答案)

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1科學(xué)世界有三大未解之謎：1，物質(zhì)起源、生命起源、（）。A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 我的答案：A 2“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 3自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）。A、嬰幼兒時期 B、少年時期 C、青春期

我的答案：A 4被稱為美國機能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？（）A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德 我的答案：B 5大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟 我的答案：B 6“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟

我的答案：B 7壓力感不可控制。（）A、是 B、不是

我的答案：B 8個人距離應(yīng)該保持在（）。A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 我的答案：B 9九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

我的答案：C 10“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實驗。（）A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納

我的答案：B 11分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（），不愛人際交往，不合群。A、樂觀 B、悲觀 C、退讓 D、積極

我的答案：C 12跟他做朋友你會感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（）。A、強迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：A 13自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。A、2 B、3 C、4 D、6 我的答案：C 14嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右 我的答案：C 15“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰 B、圣·奧古斯丁 我的答案：B 16嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）。A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右 我的答案：C 17“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會自我 我的答案：A 18被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）。A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 D、柏拉圖

我的答案：B 19下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？（）A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影 我的答案：D 20主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實。（）A、正確 B、錯誤

我的答案：A 21下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。（）A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅持自己的觀點，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮 我的答案：D 22新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

我的答案：A 23下列哪一項不是人本主義心理學(xué)的需求層次。（）A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求 我的答案：D 24馬丁·布伯是（）家 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事

我的答案：C 25大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè) 我的答案：C 26下列哪項不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點：（）A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 我的答案：C 27心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極 我的答案：B 28“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟

我的答案：A 29我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

我的答案：C 30坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：C 31在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。（）A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅持作息 D、堅持運動 我的答案：C 32情緒釋放的前提是：（）A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人 我的答案：D 33有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 34 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。

A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主

我的答案：D 35阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學(xué)。A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié) 我的答案：B 36心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

我的答案：C 37西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知

我的答案：A 38利他與利己的平衡通常需要做到（）。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的 我的答案：D 39人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）。A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁·布伯 我的答案：D 40被世人譽為“精神分析之父”的是（）。A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾 我的答案：A 41“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得 我的答案：A 42學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理 我的答案：B 43當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也 會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng) 我的答案：B 44思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。A、依賴 B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 45與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。A、強迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型

我的答案：D 46六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏 我的答案：D 47人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動的結(jié)果。（）A、正確 B、錯誤

我的答案：A 48國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 49“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納

我的答案：C 50（）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森 我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1身體健康與壓力感有關(guān) 我的答案： √

2人際溝通就是人際交往。我的答案： ×

3弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。（）我的答案： √

4記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。（）我的答案： ×

5大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。（）我的答案： √

6壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)。我的答案： √

7消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。（）我的答案： √

8當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。（）我的答案： ×

9順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）我的答案： √

10所有物并未延伸自我。（）我的答案： ×

11我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。我的答案： √

12一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。我的答案： ×

13理想與現(xiàn)實的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。（）我的答案： √

14理性情緒療法強調(diào)以來訪者為中心。（）我的答案： ×

15受制于觀察者的動機，經(jīng)驗，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察。（）

我的答案： √

16遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。（）我的答案： √

17對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。（）我的答案： √

18性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。（）我的答案： √

19學(xué)習(xí)是有機體獲得新的個體行為經(jīng)驗的過程。（）我的答案： √

20性行為對身心健康沒有影響。（）我的答案： ×

21對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。（）我的答案： ×

22關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。（）我的答案： √

23自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。我的答案： √

24學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。（）我的答案： √

25傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。（）我的答案： ×

26因?qū)W習(xí)成績帶來的心理困擾是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題。（）我的答案： √ 27進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。（）我的答案： ×

28生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。（）我的答案： √

29學(xué)習(xí)是人和動物共有的。（）我的答案： √

30當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待。（）我的答案： √

31理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。（）我的答案： √

32婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯感。（）我的答案： √

33心理障礙的社會學(xué)理論認(rèn)為：“人是個體的人，不是社會的人”。（）我的答案： ×

34感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。（）我的答案： √

35失眠與消極情緒無關(guān) 我的答案： ×

36人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（）我的答案： √

37“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。（）我的答案： ×

38人格具有絕對的穩(wěn)定性。（）我的答案： ×

39文化背景對人際交往有重要的影響。（）我的答案： √

40馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。（）我的答案： √

41心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。（）我的答案： ×

42“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）我的答案： √

43阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。（）我的答案： √

44不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。（）我的答案： √ 45戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。（）我的答案： ×

46壓力永遠(yuǎn)都是個問題。（）我的答案： ×

47人類大腦主要由水構(gòu)成。（）我的答案： √

48性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。（）我的答案： ×

49我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。（）我的答案： ×

50占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）我的答案： √

第四篇：《大學(xué)生心理健康教育》期末考試答案

? 《大學(xué)生心理健康教育》期末考試

一、單選題（題數(shù)：6，共 30.0 分）遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能

5.0 分

? A、自我防御功能

? B、社會適應(yīng)功能

? C、動力功能

? D、強化功能

正確答案： A 我的答案：A 理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）

5.0 分

? A、誘發(fā)情緒的事件

? B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋

? C、情緒的結(jié)果

? D、行為的結(jié)果

正確答案： B 我的答案：B “我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）

5.0 分

? A、鏡我

? B、物質(zhì)自我

? C、社會自我

正確答案： A 我的答案：A “見乃謂之象”一語出自（）。

5.0 分

? A、《老子》 ? B、《莊生·夢蝶》

? C、《易傳·系辭》

? D、《韓非子·解老》

正確答案： C 我的答案：C 2007年歐盟限制我國醬油出口的原因是檢測到了什么物質(zhì)? 5.0 分

? A、三氯氰胺

? B、苯并芘

? C、氯丙醇

? D、丙烯酰胺

正確答案： C 我的答案：C 案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（）？ 5.0 分

? A、童年養(yǎng)育問題

? B、強迫性人格色彩

? C、過于內(nèi)向

? D、社會與人際適應(yīng)障礙

正確答案： C 我的答案：C

二、多選題（題數(shù)：1，共 40.0 分）關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）

40.0 分

? A、學(xué)習(xí)能力

? B、努力程度

? C、學(xué)習(xí)的難度水平

? D、運氣

正確答案： AB 我的答案：AB

三、判斷題（題數(shù)：1，共 30.0 分）運用人的投射心理，可以編制人格測驗。

30.0 分

正確答案： √我的答案： √

第五篇：大學(xué)生心理健康教育期末考試答案

1短時記憶的容量為（）組塊。（1.0分）1.0 分 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 我的答案：D 2當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。（1.0分）1.0 分 A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 3人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)（1.0分）1.0 分 A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、1 正確答案： C 我的答案：C 4下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（）（1.0分）1.0 分 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時愛戀幾個人 C、戀愛中必須男女平等 D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 正確答案： B 我的答案：B 5被世人譽為“精神分析之父”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾

正確答案： A 我的答案：A 6心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。（1.0分）0.0 分 A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極

正確答案： B 我的答案：A 7他知而自不知的“我”，屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我

正確答案： B 我的答案：B 8“變態(tài)”這個詞來源于（）。（1.0分）1.0 分 A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)

正確答案： C 我的答案：C 9客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實。（）（1.0分）1.0 分 A、正確 B、錯誤

正確答案： A 我的答案：A 10詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”（1.0分）1.0 分 A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話

正確答案： D 我的答案：D 11阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學(xué)。（1.0分）1.0 分 A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié)

正確答案： B 我的答案：B 12下列哪一項不是人本主義心理學(xué)的需求層次。（）（1.0分）1.0 分 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求

正確答案： D 我的答案：D 13有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。（1.0分）1.0 分 A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 14對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 15下列哪項不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點：（）（1.0分）1.0 分 A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 我的答案：C 16被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）。（1.0分）1.0 分 A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 D、柏拉圖

正確答案： B 我的答案：B 17西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。（1.0分）1.0 分 A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知

正確答案： A 我的答案：A 18心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。（1.0分）1.0 分 A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

正確答案： C 我的答案：C 19六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。（1.0分）1.0 分 A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏

正確答案： D 我的答案：D 20美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實驗。（1.0分）1.0 分 A、動物 B、植物 C、人體 D、思想

正確答案： A 我的答案：A 21（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（1.0分）1.0 分 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 我的答案：A 22本我遵循什么原則？（）。（1.0分）1.0 分 A、快樂原則 B、現(xiàn)實原則 C、道德原則 D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 23新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）1.0 分 A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

正確答案： A 我的答案：A 24馬丁·布伯是（）家（1.0分）1.0 分 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事

正確答案： C 我的答案：C 25“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯

正確答案： C 我的答案：C 26跟他做朋友你會感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 27皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）。（1.0分）1.0 分 A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣

正確答案： A 我的答案：A 28大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。（1.0分）1.0 分 A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)

正確答案： C 我的答案：C 29“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實驗。（）（1.0分）1.0 分 A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 30（）第一個提出生命周期的理論。（1.0分）1.0 分 A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森

正確答案： D 我的答案：D 31超我強或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分 A、先天遺傳 B、所處環(huán)境 C、父母的教育

正確答案： C 我的答案：C 32國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。（1.0分）1.0 分 A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A 我的答案：A 33 “經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。”屬于：（）（1.0分）1.0 分 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： D 我的答案：D 34哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）（1.0分）0.0 分 A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性

正確答案： D 我的答案：A 35“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自。（）（1.0分）1.0 分 A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 36“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。（1.0分）1.0 分 A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 37我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題（1.0分）1.0 分 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 38把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:（）（1.0分）1.0 分 A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底

正確答案： C 我的答案：C 39 “我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： B 我的答案：B 40嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

正確答案： C 我的答案：C 41嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右

正確答案： C 我的答案：C 42與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型

正確答案： D 我的答案：D 43“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）1.0 分 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： A 我的答案：A 44通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。（1.0分）1.0 分 A、更堅強 B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久

正確答案： D 我的答案：D 45下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。（）（1.0分）1.0 分 A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅持自己的觀點，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮 正確答案： D 我的答案：D 46 被稱為“天使博士”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、托馬斯·阿奎那 B、皮亞杰

正確答案： A 我的答案：A 47九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（1.0分）0.0 分 A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

正確答案： C 我的答案：A 48“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。（1.0分）1.0 分 A、成熟 B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 49下列哪一項不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。（）（1.0分）1.0 分 A、社會功能退行 B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋 D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受 正確答案： B 我的答案：B 50“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。”叫做（）。（1.0分）1.0 分 A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論

正確答案： C 我的答案：C

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

2在8個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

3心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

4互愛并非唯一健康的性動機或性需求。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

5性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

6進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：×我的答案：×

7不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

8記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

9心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

10學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

11畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

12學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

13“腦力激蕩法”強調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

14大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 15印象是社會知覺過程的結(jié)果。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

16無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

17心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

18身體健康與壓力感有關(guān)（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 19壓力永遠(yuǎn)都是個問題。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

20不同成長階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認(rèn)同危機。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

21進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個階段終究會過去。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

22運用人的投射心理，可以編制人格測驗。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

23馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

24遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 25情緒和情感是相互依存的。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

26理性情緒理論認(rèn)為，對事件正確的認(rèn)識一般會導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

27復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

28“對危險可怕的事應(yīng)隨時加以警惕”屬于合理信念。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

29危機事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

30新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 31人際溝通就是人際交往。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

32對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

33心理障礙的社會學(xué)理論認(rèn)為：“人是個體的人，不是社會的人”。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

34邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

35適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

36記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

37你理解的事物就是事物的本身。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

38尋找人格的成長點對于人格發(fā)展具有重要意義。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

39性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

40對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

41我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

42性行為對身心健康沒有影響。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

43適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

44邊緣型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

45情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

46大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

47關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 48相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

49干擾存在于人際溝通的各個階段中。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

50大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√