第一篇：爾雅通識課程_大學(xué)生心理健康教育習(xí)題答案

下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度

正確答案： ABCE 我的答案：ABCE 2

影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）

? ? ? ? ? A、學(xué)習(xí)動機(jī) B、歸因方式

C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性別角色

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√ 我的答案：√

關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）

? ? ? ? A、學(xué)習(xí)能力 B、努力程度 C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣

正確答案： AB 我的答案：AB 1

奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√ 我的答案：√

創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）

? ? ? ? A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4

“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√ 我的答案：√

如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）

? ? ? A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法 ? D、保持積極的心態(tài)

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

人際溝通就是人際交往。正確答案：× 我的答案：×

在社會活動中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 我的答案：√

我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)

? ? ? ? A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 4

下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）

? ? ? ? A、自我價值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5

下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)? A、熟悉效應(yīng) ? ? ? ? B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 1

下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、個性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感 E、自我價值尋求

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。

? ? ? ? A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 3

感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√ 我的答案：√

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√ 我的答案：√

語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）? ? ? ? A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情

正確答案： AC 我的答案：AC 3

下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、目光 B、表情 C、動作、姿勢 D、觸摸 E、副語言

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

社交距離應(yīng)該保持在（）

? ? ? ? A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： C 我的答案：C 5

個人距離應(yīng)該保持在（）

? ? ? ? A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： B 我的答案：B 1

信息溝通的基本要素有（）? ? ? ? ? A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋 E、譯碼和編碼

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

人際交往的形式有（）

? ? ? ? A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。

? ? ? ? ? A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

干擾存在于人際溝通的各個階段中。正確答案：√ 我的答案：√

文化背景對人際交往有重要的影響。正確答案：√ 我的答案：√ 在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）

? ? ? ? A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往

正確答案： B 我的答案：B 1

影響人際交往的因素有（）（多選）

? ? ? ? A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2

信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）

? ? ? ? A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾

正確答案： AC 我的答案：AC 3

交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）

? ? ? ? A、雙方心理承受力不同

B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異

正確答案： BC 我的答案：BC 1

印象是社會知覺過程的結(jié)果。正確答案：√ 我的答案：√

印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√ 我的答案：√

光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：× 我的答案：×

當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。

? ? ? ? A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 5

首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。正確答案：× 我的答案：×

正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）

? A、真誠原則 ? ? ? ? B、交互原則 C、功利原則

D、自我價值保護(hù)原則 E、情境控制原則

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)? ? ? ? ? A、正確認(rèn)識自我 B、以誠相待 C、學(xué)會傾聽

D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）

? ? ? ? ? A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定 D、靦腆害羞 E、盛氣凌人

正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5

在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。

正確答案：√ 我的答案：√

每個人對愛情都有自己的理解。正確答案：√ 我的答案：√ 2

心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）

? ? ? A、弗洛伊德 B、榮格 C、弗洛姆

正確答案： C 我的答案：C 3

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

? ? A、成熟 B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 4

“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

? ? A、成熟 B、不成熟

正確答案： B 我的答案：B 1

“愛情三角形”包括：（）（多選）

? ? ? ? A、親密 B、激情 C、承諾 D、財富

正確答案： ABC 我的答案：ABC 2

親密+激情是（）的愛情

? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 ? D、空洞

正確答案： A 我的答案：A 3

親密+承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： B 我的答案：B 4

激情+承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： C 我的答案：C 5

只有承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： D 我的答案：D 1

一見鐘情屬于（）愛情

? ? ? ? A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式 正確答案： D 我的答案：D 2

出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情

? ? ? ? A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式

正確答案： C 我的答案：C 3

占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。正確答案：√ 我的答案：√

邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。正確答案：√ 我的答案：√

愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。正確答案：× 我的答案：×

親密關(guān)系是需要建設(shè)的。正確答案：√ 我的答案：√

戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。正確答案：× 我的答案：×

我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題 ? ? ? A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 4

視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。正確答案：√ 我的答案：√

我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。正確答案：× 我的答案：×

溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。正確答案：√ 我的答案：√

（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。

? ? ? A、你信息 B、我信息 C、他信息

正確答案： B 我的答案：B 3

“我信息”的表達(dá)順序是：（）

? ? ? A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺

正確答案： A 我的答案：A 4 傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。正確答案：× 我的答案：×

傾聽需要聽：（）（多選）

? ? ? A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受

正確答案： ABC 我的答案：ABC 1

被拋棄與被拋棄感是一回事。正確答案：× 我的答案：×

主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。正確答案：× 我的答案：×

真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。正確答案：√ 我的答案：√

有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√ 我的答案：√

為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）

? ? ? A、尊重情感 B、態(tài)度明朗 C、場合適宜 ? D、言辭坦誠

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√ 我的答案：√

男女性別角色并非相對存在。正確答案：× 我的答案：×

男女性別角色無法互為參照。正確答案：× 我的答案：×

對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。正確答案：√ 我的答案：√

生理性別決定性取向。正確答案：× 我的答案：× 8

生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色認(rèn)同是潛意識活動。正確答案：√ 我的答案：√

哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？

? ? ? A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境 C、重要他人的評價

正確答案： ABC 我的答案：ABC 1

性心理有健康和不健康之分。我的答案：√

互愛并非唯一健康的性動機(jī)或性需求。我的答案：√

健康的性意識包括：（）

? ? ? ? A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對象 D、正確的性行為意識

我的答案：ABCD 4 情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）

? ? ? ? A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：B 5

健康的性心理包括：（）

? ? ? ? A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：ABCD 1

青春期是性的印刻期。正確答案：√ 我的答案：√

青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。正確答案：√ 我的答案：√

自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：×

遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。正確答案：√ 我的答案：√ 性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：×

性行為對身心健康沒有影響。正確答案：× 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。正確答案：√ 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。正確答案：√ 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。正確答案：√ 我的答案：√

婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯感。正確答案：√ 我的答案：√

性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。正確答案：√ 我的答案：√

性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。正確答案：× 我的答案：× 8

性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。正確答案：√ 我的答案：√

性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。正確答案：× 我的答案：×

性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。正確答案：√ 我的答案：√

情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。

正確答案：√ 我的答案：√

表情是生物所共有的。正確答案：√ 我的答案：√

喜怒哀樂是人的四種基本情緒。正確答案：× 我的答案：√

表情傳達(dá)情緒。

正確答案：√ 我的答案：√ 下列屬于情緒的是（）

? ? ? ? A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險而恐懼

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

情緒的組成要素有（）（多選）

? ? ? ? A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn) B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感

正確答案： ABC 我的答案：ABC 2

外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。正確答案：√ 我的答案：×

表情包括（）（多選）

? ? ? ? A、面部表情 B、姿態(tài)表情 C、語調(diào)表情 D、手勢

正確答案： ABC 我的答案：ABC 4

情緒會帶來一系列的生理變化。正確答案：√ 我的答案：√ 情緒和情感是相互依存的。正確答案：√ 我的答案：×

情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。正確答案：× 我的答案：×

情感與人的社會性需要相聯(lián)系，屬于高級心理現(xiàn)象。正確答案：√ 我的答案：√

情感較穩(wěn)定，持續(xù)時間較長，甚至影響人的一生。正確答案：√ 我的答案：√

情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。正確答案：× 我的答案：×

下列屬于情緒的成分的是（）

? ? ? ? A、身體的變化 B、行動潛能 C、有意識的體驗(yàn) D、認(rèn)知成分

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 7

情緒涉及的認(rèn)知的成分包括（）

? ? A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義 ? ? C、情緒信息在大腦中的解釋 D、情緒的認(rèn)知表征

正確答案： ABCD 我的答案：ACD 1

情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于基本情緒的是（）

? ? ? ? ? A、興趣 B、驚奇 C、悲傷 D、害羞 E、厭惡

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）

? ? ? ? A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、平靜

正確答案： ABC 我的答案：ABC 5

心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。正確答案：√ 我的答案：√ 1

下列屬于情緒的功能的是（）

? ? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號功能

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能

? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： A 我的答案：A 3

情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的（）功能

? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： C 我的答案：C 4

情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。正確答案：√ 我的答案：√

情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。正確答案：× 我的答案：× 2

情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒

? ? ? ? A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認(rèn)知理論 D、情緒的認(rèn)知-分化理論

正確答案： A 我的答案：A 3

情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）

? ? ? ? A、阿諾德“評定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評價理論 D、動機(jī)-分化理論

正確答案： ABC 我的答案：ABC 4

情緒體驗(yàn)和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。正確答案：√ 我的答案：√

情緒的動機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。正確答案：× 我的答案：×

下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）

? ? ? ? A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動性與兩極性 C、沖動性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2

青少年常見的情緒問題有（）（多選）

? ? ? ? ? A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、自負(fù) E、憤怒

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）

? ? ? ? A、社會環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫

正確答案： ABC 我的答案：ABCD 4

影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）

? ? ? ? ? A、不能正確的評價自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5

人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。正確答案：√ 我的答案：√

理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。? ? ? ? A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯

正確答案： B 我的答案：B 2

理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。正確答案：× 我的答案：×

理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）

? ? ? ? A、誘發(fā)情緒的事件 B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果

正確答案： B 我的答案：B 4

理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。正確答案：√ 我的答案：×

理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。正確答案：√ 我的答案：√

不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。正確答案：√ 我的答案：×

下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）? ? ? ? A、以前的生活經(jīng)歷

B、其他人的評價以及對待我的方式 C、父母或重要他人對自我的接受度和評價 D、父母或重要他人對自己的期望

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

理性情緒理論認(rèn)為，對事件正確的認(rèn)識一般會導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于不合理信念的是（）

? ? ? ? ? A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法 E、主觀思維

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5

下列屬于信念類型的不合理信念的是（）

? ? ? ? A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法

正確答案： CD 我的答案：CD 6

不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。正確答案：√ 我的答案：√ 合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。正確答案：√ 我的答案：√

不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。正確答案：√ 我的答案：√

“對危險可怕的事應(yīng)隨時加以警惕”屬于合理信念。正確答案：× 我的答案：×

一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。正確答案：× 我的答案：×

下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）

? ? ? ? A、明確ABC理論 B、找到非理性觀念 C、嘗試矯正非理性觀念 D、以來訪者為中心

正確答案： ABC 我的答案：ABC 12

合理信念就是積極化的想法。正確答案：× 我的答案：√

下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）

? ? A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識 B、找到對應(yīng)不良事件認(rèn)識的非理性觀念 ? ? C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）

? ? ? ? ? A、愛和溫情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、熱情

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。正確答案：√ 我的答案：√

把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()? ? ? A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底

正確答案： C 我的答案：C 2

自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。正確答案：√ 我的答案：√

存在狀態(tài)包括：（）（多選）

? ? ? A、生理狀態(tài) B、心理狀態(tài) C、人際關(guān)系 ? D、社會角色

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4

自我意識包括哪些層次：（）（多選）

? ? ? ? A、知 B、情 C、意 D、行

正確答案： ABC 我的答案：ABCD 5

除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。正確答案：× 我的答案：×

人格中最核心的成分是：（）（多選）

? ? ? ? A、自我意識 B、自我覺知 C、自我認(rèn)識 D、自我概念

正確答案： ABCD 我的答案：ABC 2

“自我意識比真實(shí)自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）

? ? ? A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯

正確答案： C 我的答案：C 3

在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。正確答案：√ 我的答案：√ 4

“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）

? ? ? A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會自我

正確答案： A 我的答案：A 5

父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。正確答案：√ 我的答案：√

著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）

? ? ? ? A、主我 B、客我 C、生理的我 D、心理的我

正確答案： AB 我的答案：AD 7

詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）

? ? ? ? A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會自我 D、靈魂自我

正確答案： ABC 我的答案：AC 8

我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。正確答案：√ 我的答案：× 真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。正確答案：√ 我的答案：√

所有物并未延伸自我。正確答案：× 我的答案：×

在8個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。正確答案：× 我的答案：√

嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）

? ? ? ? A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右

正確答案： C 我的答案：C 13

嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）

? ? ? ? A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

正確答案： C 我的答案：C 14

早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。正確答案：√ 我的答案：√ 進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。正確答案：√ 我的答案：√

自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。

? ? ? ? A、2 B、3 C、4 D、6

正確答案： C 我的答案：C 2

“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）

? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： A 我的答案：A 3

自我認(rèn)同感是一個人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。正確答案：√ 我的答案：√

自我認(rèn)同感包括：（）

? ? ? A、時間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性

正確答案： AB 我的答案：ABC 5

不同成長階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。正確答案：× 我的答案：×

個體在哪些領(lǐng)域做出承諾時，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）

? ? ? A、職業(yè) B、意識形態(tài) C、性取向

正確答案： ABC 我的答案：ABC 7

自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）

? ? ? A、嬰幼兒時期 B、少年時期 C、青春期

正確答案： A 我的答案：A 8

“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）

? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： B 我的答案：B 9

“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（）

? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： C 我的答案：C 10 “經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。”（）

? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： D 我的答案：D 11

喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）

? ? ? ? A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知

正確答案： AB 我的答案：AB 12

喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）

? ? ? ? A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知

正確答案： CD 我的答案：CD 13

喬哈瑞窗分為（）個窗口。

? ? ? ? A、2 B、4 C、6 D、8

正確答案： B 我的答案：B 14

他知而自不知的“我”，屬于（）? ? ? ? A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我

正確答案： B 我的答案：B 15

自不知，且他不知的“我”，屬于（）

? ? ? ? A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我

正確答案： D 我的答案：D 1

人格是一個人成長歷史的縮影。正確答案：√ 我的答案：√

在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）

? ? ? ? ? A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動機(jī)

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

人格是本質(zhì)是差異。正確答案：√ 我的答案：√

人格具有絕對的穩(wěn)定性。正確答案：× 我的答案：×

運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。正確答案：√ 我的答案：√

西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。

? ? ? ? A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知

正確答案： A 我的答案：A 2

弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）

? ? ? ? A、本我 B、自我 C、超我 D、靈我

正確答案： ABC 我的答案：ABC 3

本我遵循什么原則？（）

? ? ? ? A、快樂原則 B、現(xiàn)實(shí)原則 C、道德原則 D、至善原則

正確答案： A 我的答案：A 4

（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

? A、本我 ? ? B、自我 C、超我

正確答案： B 我的答案：B 5

超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看：（）

? ? ? A、先天遺傳 B、所處環(huán)境 C、父母的教育

正確答案： C 我的答案：C 1

阿德勒從小就受到自卑感的困擾。正確答案：√ 我的答案：√

阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學(xué)。

? ? ? A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié)

正確答案： B 我的答案：B 3

阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。正確答案：√ 我的答案：√

阿德勒認(rèn)為，并非每個人一生下來就有自卑感。正確答案：× 我的答案：

阿德勒認(rèn)為克服自卑心理的方法有：（）（多選）? ? ? A、逃避 B、補(bǔ)償 C、超越

正確答案： BC 我的答案：BC 1

氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在（）方面動力性質(zhì)的心理特征。

? ? ? ? A、強(qiáng)度 B、速度 C、穩(wěn)定性 D、靈活性

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2

在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。正確答案：√ 我的答案：√

自我探索對于人格發(fā)展沒有意義。正確答案：× 我的答案：×

“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。正確答案：√ 我的答案：√

通常，氣質(zhì)可以分為：（）

? ? ? ? A、抑郁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、多血質(zhì)

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 6

氣質(zhì)可以決定一個人成就的高低。正確答案：× 我的答案：×

性格是個體人格差異的核心。正確答案：√ 我的答案：×

“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。正確答案：√ 我的答案：√

“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×

“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×

尋找人格的成長點(diǎn)對于人格發(fā)展具有重要意義。正確答案：√ 我的答案：√

健全的自我意識包括：（）

? ? ? ? A、接納 B、行動 C、情感 D、成就

正確答案： ABCD 我的答案：ABC 13

接納僅指接納自我。正確答案：× 我的答案：×

對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×

對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√ 我的答案：√

當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。正確答案：× 我的答案：×

人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為 正確答案：√ 我的答案：√

“變態(tài)”這個詞來源于（）。

? ? ? ? A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)

正確答案： C 我的答案：D 1

受制于觀察者的動機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察 正確答案：√ 我的答案：√ 2

下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? A、社會功能退行

B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋

D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受

正確答案： B 我的答案：B 3

下列哪一個不屬于心理學(xué)問題的識別

? ? ? ? A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)

正確答案： D 我的答案：D 4

當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？

? ? ? ? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影

正確答案： D 我的答案：C 6

人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動的結(jié)果 正確答案：√ 我的答案：√ 7

心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。

? ? ? ? A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極

正確答案： B 我的答案：B 1

案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項(xiàng)（）？

? ? ? ? A、童年養(yǎng)育問題 B、強(qiáng)迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向

D、社會與人際適應(yīng)障礙

正確答案： C 我的答案：C 2

生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。正確答案：√ 我的答案：√

心理障礙的社會學(xué)理論認(rèn)為：“人是個體的人，不是社會的人” 正確答案：× 我的答案：√

“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。”叫做（）。

? ? A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 ? ? C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論

正確答案： C 我的答案：C 5

社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進(jìn)個體心理障礙的風(fēng)險。正確答案：√ 我的答案：√

古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就認(rèn)為心理疾病與其他疾病一樣是人體基本體液失衡所致。正確答案：√ 我的答案：√

“自我評價過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為。”屬于哪類人格。

? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏執(zhí)型

正確答案： D 我的答案：D 3

坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。

? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： C 我的答案：C 4

分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛人際交往，不合群。

? A、樂觀 ? ? ? B、悲觀 C、退讓 D、積極

正確答案： C 我的答案：C 5

與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。

? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型

正確答案： D 我的答案：D 6

對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。

? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 7

跟他做朋友你會感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 8

在長期的不良人際環(huán)境或者學(xué)習(xí)受挫時，（）人格的人會發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風(fēng)險。? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 9

抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。

? ? ? ? A、消極 B、痛苦 C、悲觀 D、猜忌

正確答案： C 我的答案：C 10

有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。

? ? ? ? A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 11

缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。

? ? ? ? A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 12 依賴型人格的人通常會忽視自己的需要，通過無條件讓權(quán)去維持人際關(guān)系。正確答案：√ 我的答案：√

表演型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。正確答案：× 我的答案：√

有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。

? ? ? ? A、強(qiáng)迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：C 15

邊緣型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。正確答案：√ 我的答案：√

“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。

? ? ? ? A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 17

“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機(jī)、情緒沖動、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計(jì)劃性或預(yù)謀。”可能是（）的人。

? A、強(qiáng)迫型 ? ? ? B、表演 C、反社會型 D、分裂型

正確答案： C 我的答案：C 18

（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。

? ? ? ? A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、邊緣

正確答案： D 我的答案：C 1

進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。正確答案：√ 我的答案：√

強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥

? ? ? ? A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥

正確答案： D 我的答案：D 4

思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。? ? ? ? A、依賴 B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：D 1

當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待 正確答案：√ 我的答案：√

一個具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團(tuán)結(jié)取代隔離。

正確答案：√ 我的答案：√

和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學(xué)是每個人的意識與自覺責(zé)任。正確答案：√ 我的答案：√

下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)

? ? ? ? A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍

D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng)

正確答案： C 我的答案：A 3

對于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。正確答案：× 我的答案：× 1

如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。

正確答案：√ 我的答案：√

下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？

? ? ? ? A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對 B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜

D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任

正確答案： C 我的答案：C 3

當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。正確答案：√ 我的答案：√

危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。正確答案：√ 我的答案：√

第二篇：超星爾雅爾雅通識大學(xué)生心理健康教育答案

超星爾雅/爾雅通識 大學(xué)生心理健康教育 1

主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案：√ 我的答案：√

客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實(shí)。正確答案：√ 我的答案：√

你理解的事物就是事物的本身。正確答案：× 我的答案：×

我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）

? ? ? ? A、美國人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國人智商較高

正確答案： ABC 我的答案：ABC 5

心理學(xué)是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué)

? ? ? ? A、思想 B、行為 C、外形 D、動作

正確答案： B 我的答案：B 1

心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。正確答案：√ 我的答案：√

不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。正確答案：√ 我的答案：√

馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。正確答案：√ 我的答案：√

完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：√ 我的答案：√

心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。正確答案：√ 我的答案：√

馬丁·布伯是（）家

? ? ? ? A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事

正確答案： C 我的答案：C 2

人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）

? ? ? A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 ? D、馬丁·布伯

正確答案： D 我的答案：D 3

下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀

? ? ? ? A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時愛戀幾個人 C、戀愛中必須男女平等

D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性

正確答案： B 我的答案：B 4

不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是

? ? ? ? A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論

正確答案： B 我的答案：B 5

畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。

? ? ? ? A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主

正確答案： D 我的答案：D 6

下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。

? ? ? ? A、感覺到的是真實(shí)的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑 C、我思故我在

D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 正確答案： A 我的答案：A 7

有效的爭論技巧都有哪些？（多選）

? ? ? A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) B、注重分享、真誠很重要 C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己

正確答案： ABC 我的答案：ABC 8

我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。正確答案：√ 我的答案：√

德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一 正確答案：√ 我的答案：√

被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）

? ? ? ? A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉

正確答案： C 我的答案：C 11

相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。正確答案：√ 我的答案：√

電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。正確答案：√ 我的答案：√ 13

科學(xué)世界有三大未解之謎： 物質(zhì)起源、生命起源、（）

? ? ? ? A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源

正確答案： A 我的答案：A 14

畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在 正確答案：√ 我的答案：√

被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）

? ? ? A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底

正確答案： B 我的答案：B 1

“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。

? ? ? ? A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納

正確答案： C 我的答案：C 2

“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)

? ? A、韋德海姆 B、皮亞杰 ? ? C、赫爾 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 3

皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）

? ? ? ? A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣

正確答案： A 我的答案：A 4

（）第一個提出生命周期的理論。

? ? ? ? A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森

正確答案： D 我的答案：D 5

創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？

? ? ? ? A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 6

被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？

? ? ? A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特 ? D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 7

被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（）

? ? ? ? A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾

正確答案： A 我的答案：A 8

弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。正確答案：√ 我的答案：√

催眠包含幾類？（多選）

? ? ? ? A、表演性催眠 B、醫(yī)學(xué)性催眠 C、生活催眠 D、夢境催眠

正確答案： ABC 我的答案：ABC 10

美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn)

? ? ? ? A、動物 B、植物 C、人體 D、思想

正確答案： A 我的答案：A 1 心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。正確答案：√ 我的答案：√

心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。

? ? ? ? A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

正確答案： C 我的答案：C 3

心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。

? ? ? ? A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前

正確答案： C 我的答案C 4

學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。

? ? ? ? A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理

正確答案： B 我的答案：B 5

科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。正確答案：√ 我的答案：√ 文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。

? ? ? ? A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼

正確答案： C 我的答案：C 2

“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。

? ? ? ? A、皮亞杰 B、圣·奧古斯丁 C、沃森 D、偉德海姆

正確答案： B 我的答案：B 3

被稱為“天使博士”的是（）。

? ? ? ? A、圣·奧古斯丁 B、皮亞杰 C、阿奎那 D、沃森

正確答案： C 我的答案：C 4

西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案：√ 我的答案：√ 新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。正確答案：√ 我的答案：√

新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談

? ? ? ? A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

正確答案： A 我的答案：A 4

在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。

? ? ? ? A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動

正確答案： C 我的答案：C 5

進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個階段終究會過去。

正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次

? ? ? A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 ? D、物質(zhì)需求

正確答案： D 我的答案：D 2

“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）

? ? ? ? A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 3

社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）

? ? ? ? A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮

正確答案： D 我的答案：D 5

九十年代出生的人，最需要哪種情感？

? ? ? ? A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

正確答案： C 我的答案：C 6

《同一性危機(jī)》作者是？ ? ? ? ? A、艾里克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托馬斯·摩爾

正確答案： A 我的答案：A 1

總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。正確答案：√ 我的答案：√

六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。

? ? ? ? A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏

正確答案： D 我的答案：D 3

六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。正確答案：√ 我的答案：√

關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。正確答案：√ 我的答案：√

六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。

正確答案：√ 我的答案：√ × 1

成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。

? ? ? ? A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟

正確答案： B 我的答案：B 3

大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。

? ? ? ? A、社交

B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)

正確答案： C 我的答案：C 4

大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。正確答案：× 我的答案：×

12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。正確答案：√ 我的答案：√

親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 正確答案：√ 我的答案：√

利他與利己的平衡通常需要做到（）

? ? ? ? A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的

正確答案： D 我的答案：D 4

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價值。

? ? ? ? A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重

正確答案： C 我的答案：C 5

你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素：

? ? ? ? A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系

D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望

正確答案： C 我的答案：C 2

大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。正確答案：√ 我的答案：√

進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。正確答案：× 我的答案：×

國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。

? ? ? ? A、4 B、3 C、7 D、6

正確答案： A 我的答案：A 2

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。

? ? ? ? A、1946 B、1966 C、1864 D、1945

正確答案： A 我的答案：A 3

心理健康意味著沒有任何消極情緒。正確答案：× 我的答案：×

心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案：× 我的答案：×

通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。? ? ? ? A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久

正確答案： D 我的答案：D 1

心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案：× 我的答案：×

（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? A、1984 B、1985 C、1986 D、1990

正確答案： C 我的答案：C 3

在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（）

? ? ? ? A、暗示性 B、自信心 C、心理活動強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力

正確答案： A 我的答案：A 4

1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? A、5 B、6 C、7 D、10

正確答案： C 我的答案：C 5

哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）

? ? ? ? A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性

正確答案： D 我的答案：D 1

心理不健康等于心理不正常。正確答案：× 我的答案：×

“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。正確答案：√ 我的答案：√

心理健康與不健康是對立的雙方。正確答案：× 我的答案：×

心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。正確答案：√ 我的答案：√

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案：√ 我的答案：√

異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。正確答案：√ 我的答案：√ 1

心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案：√ 我的答案：√

個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時，可以通過鍛煉身體加以解決。正確答案：× 我的答案：×

心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。正確答案：√ 我的答案：√

個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時，必須求助于精神科醫(yī)生。正確答案：√ 我的答案：√

個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案：× 我的答案：×

大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。正確答案：× 我的答案：×

心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。正確答案：√ 我的答案：√

心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。正確答案：√ 我的答案：√

好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正確答案：√ 我的答案：√

心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。正確答案：× 我的答案：×

大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案：√ 我的答案：√

理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案：× 我的答案：×

大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。正確答案：√ 我的答案：√

無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案：× 我的答案：× 適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。正確答案：× 我的答案：×

大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案：√ 我的答案：√

對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。正確答案：× 我的答案：×

對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。正確答案：√ 我的答案：√

壓力也叫應(yīng)激

正確答案：√ 我的答案：√

壓力感不可控制

正確答案：× 我的答案：×

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)

? ? A、外部 B、內(nèi)部 ? C、中間

正確答案： B 我的答案：B 4

壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）

? ? ? ? A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性

正確答案： ABC 我的答案：ABC 5

壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√ 我的答案：√

適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案：√ 我的答案：√

適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。正確答案：√ 我的答案：√

承受壓力不一定總是壞事 正確答案：√ 我的答案：√

情緒釋放的前提是：（）

? ? ? A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 ? D、不傷害他人

正確答案： D 我的答案：D 5

失眠與消極情緒無關(guān) 正確答案：× 我的答案：×

長時間承受壓力有利于身體健康 正確答案：× 我的答案：×

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)

? ? ? ? A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100%

正確答案： C 我的答案：C 8

詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”

? ? ? ? A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話

正確答案： D 我的答案：D 9

身體健康與壓力感有關(guān) 正確答案：√ 我的答案：√ 我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√ 我的答案：√

壓力永遠(yuǎn)都是個問題。正確答案：× 我的答案：×

壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）

? ? ? A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對

正確答案： C 我的答案：C 3

如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：× 我的答案：×

該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（）

? ? ? A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長

正確答案： C 我的答案：C 1

建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案：√ 我的答案：√

一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。正確答案：× 我的答案：× 3

一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）

? ? ? A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持

正確答案： AB 我的答案：AB 4

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案：√ 我的答案：√

我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案：× 我的答案：×

人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√ 我的答案：√

把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√ 我的答案：√

下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）

? ? ? ? ? A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學(xué)運(yùn)算

正確答案： ACDE 我的答案：ACDE 4

下列與大腦右半球活動有關(guān)的是

? ? ? ? ? A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒

正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5

在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是

? ? ? ? A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦

正確答案： B 我的答案：B 1

記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。正確答案：× 我的答案：×

記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：√ 我的答案：√

記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√ 我的答案：√

記憶就是記憶力。正確答案：× 我的答案：×

能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

正確答案：√ 我的答案：√

記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。正確答案：× 我的答案：×

任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。正確答案：√ 我的答案：√

短時記憶的容量為（）組塊

? ? ? ? A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9

正確答案： D 我的答案：D 4

短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案：× 我的答案：×

長時記憶的容量是無限的。正確答案：√ 我的答案：√ 按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）

? ? ? ? ? A、有意記憶 B、無意記憶 C、形象記憶 D、語義邏輯記憶 E、情緒記憶

正確答案： CDE 我的答案：CDE 7

按記憶有無目的可分為（）

? ? ? ? ? A、動作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶

正確答案： CD 我的答案：CD 8

按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（）

? ? ? ? ? A、瞬時記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、有意記憶 E、無意記憶

正確答案： ABC 我的答案：ABC 9

按記憶是否受到意識的控制可分為（）

? ? ? ? A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時記憶 D、長時記憶 ? E、瞬時記憶

正確答案： AB 我的答案：AB 10

內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。正確答案：× 我的答案：×

遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。正確答案：√ 我的答案：√

產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）

? ? ? ? A、痕跡消退 B、干擾 C、前攝抑制 D、后攝抑制

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：× 我的答案：×

關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。

? ? ? ? A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯

正確答案： D 我的答案：D 5 先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。正確答案：√ 我的答案：√

短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：× 我的答案：×

創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：√ 我的答案：√

順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時記憶遺忘。正確答案：× 我的答案：×

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：√ 我的答案：√

逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。正確答案：√ 我的答案：√

如何提高記憶力（）？（多選）

? ? ? ? A、合理組織知識 B、復(fù)習(xí)C、逐個擊破 D、重復(fù)記憶

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。正確答案：√ 我的答案：√

記憶時著重記憶中間的知識點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。正確答案：× 我的答案：×

消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。正確答案：√ 我的答案：√

利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。正確答案：√ 我的答案：√

“學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成?編碼系統(tǒng)?或?知識結(jié)構(gòu)?的過程”是學(xué)習(xí)的（）理論提出的觀點(diǎn)。

? ? ? ? A、聯(lián)結(jié)理論 B、認(rèn)知理論

C、操作條件反射學(xué)說 D、條件反射學(xué)說

正確答案： B 我的答案：B 2

下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）

? ? ? ? A、嘗試-錯誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說 C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟

正確答案： ABC 我的答案：ABC 3 “嘗試-錯誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。正確答案：× 我的答案：×

科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）

? ? ? ? A、托爾曼認(rèn)知目的說 B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C、人本主義學(xué)習(xí)理論 D、布魯納的學(xué)習(xí)理論

正確答案： AB 我的答案：AB 6

學(xué)習(xí)是人和動物共有的。正確答案：√ 我的答案：√

學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。正確答案：√ 我的答案：√

帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。正確答案：× 我的答案：×

學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。正確答案：√ 我的答案：√ 學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度

正確答案： ABCE 我的答案：ABCE 2

影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）

? ? ? ? ? A、學(xué)習(xí)動機(jī) B、歸因方式

C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性別角色

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√ 我的答案：√

關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）

? ? ? ? A、學(xué)習(xí)能力 B、努力程度 C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣

正確答案： AB 我的答案：AB 1

奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√ 我的答案：√

創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）

? ? ? ? A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4

“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√ 我的答案：√

如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）

? A、明確任務(wù) ? ? ? B、合理定位 C、掌握方法 D、保持積極的心態(tài)

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

人際溝通就是人際交往。正確答案：× 我的答案：×

在社會活動中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 我的答案：√

我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)

? ? ? ? A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 4

下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）

? ? ? ? A、自我價值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5 下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)? ? ? ? ? A、熟悉效應(yīng) B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 1

下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、個性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感 E、自我價值尋求

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。

? ? ? ? A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 3

感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√ 我的答案：√

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√ 我的答案：√ 2

語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）

? ? ? ? A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情

正確答案： AC 我的答案：AC 3

下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）

? ? ? ? ? A、目光 B、表情 C、動作、姿勢 D、觸摸 E、副語言

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

社交距離應(yīng)該保持在（）

? ? ? ? A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： C 我的答案：C 5

個人距離應(yīng)該保持在（）

? ? ? ? A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上

正確答案： B 我的答案：B 1

信息溝通的基本要素有（）

? ? ? ? ? A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋 E、譯碼和編碼

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 2

人際交往的形式有（）

? ? ? ? A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3

人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。

? ? ? ? ? A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

干擾存在于人際溝通的各個階段中。正確答案：√ 我的答案：√

文化背景對人際交往有重要的影響。正確答案：√ 我的答案：√

在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）

? ? ? ? A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往

正確答案： B 我的答案：B 1

影響人際交往的因素有（）（多選）

? ? ? ? A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2

信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）

? ? ? ? A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾

正確答案： AC 我的答案：AC 3

交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）

? ? ? ? A、雙方心理承受力不同

B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異

正確答案： BC 我的答案：BC 1

印象是社會知覺過程的結(jié)果。正確答案：√ 我的答案：√

印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√ 我的答案：√

光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：× 我的答案：×

當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。

? ? ? ? A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 5

首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。正確答案：× 我的答案：×

正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。正確答案：√ 我的答案：√ 下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）

? ? ? ? ? A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則

D、自我價值保護(hù)原則 E、情境控制原則

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 3

下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)? ? ? ? ? A、正確認(rèn)識自我 B、以誠相待 C、學(xué)會傾聽

D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心

正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 4

下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）

? ? ? ? ? A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定 D、靦腆害羞 E、盛氣凌人

正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5

在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。

正確答案：√ 我的答案：√ 每個人對愛情都有自己的理解。正確答案：√ 我的答案：√

心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）

? ? ? A、弗洛伊德 B、榮格 C、弗洛姆

正確答案： C 我的答案：C 3

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

? ? A、成熟 B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 4

“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

? ? A、成熟 B、不成熟

正確答案： B 我的答案：B 1

“愛情三角形”包括：（）（多選）

? ? ? ? A、親密 B、激情 C、承諾 D、財富

正確答案： ABC 我的答案：ABC 2

親密+激情是（）的愛情

? A、浪漫 ? ? ? B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： A 我的答案：A 3

親密+承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： B 我的答案：B 4

激情+承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： C 我的答案：C 5

只有承諾是（）的愛情

? ? ? ? A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： D 我的答案：D 1

一見鐘情屬于（）愛情

? ? A、忘我式 B、友誼式 ? ? C、游戲式 D、激情式

正確答案： D 我的答案：D 2

出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情

? ? ? ? A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式

正確答案： C 我的答案：C 3

占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。正確答案：√ 我的答案：√

邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。正確答案：√ 我的答案：√

愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。正確答案：× 我的答案：×

親密關(guān)系是需要建設(shè)的。正確答案：√ 我的答案：√

戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。正確答案：× 我的答案：× 3

我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題

? ? ? A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 4

視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。正確答案：√ 我的答案：√

我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。正確答案：× 我的答案：×

溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。正確答案：√ 我的答案：√

（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。

? ? ? A、你信息 B、我信息 C、他信息

正確答案： B 我的答案：B 3

“我信息”的表達(dá)順序是：（）

? ? ? A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺 正確答案： A 我的答案：A 4

傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。正確答案：× 我的答案：×

傾聽需要聽：（）（多選）

? ? ? A、對方的問題 B、對方的看法 C、對方的感受

正確答案： ABC 我的答案：ABC 1

被拋棄與被拋棄感是一回事。正確答案：× 我的答案：×

主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。正確答案：× 我的答案：×

真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。正確答案：√ 我的答案：√

有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√ 我的答案：√

為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）

? A、尊重情感 ? ? ? B、態(tài)度明朗 C、場合適宜 D、言辭坦誠

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1

現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√ 我的答案：√

男女性別角色并非相對存在。正確答案：× 我的答案：×

男女性別角色無法互為參照。正確答案：× 我的答案：×

對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。正確答案：√ 我的答案：√ 生理性別決定性取向。正確答案：× 我的答案：×

生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。正確答案：√ 我的答案：√

性別角色認(rèn)同是潛意識活動。正確答案：√ 我的答案：√

哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？

? ? ? A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境 C、重要他人的評價

正確答案： ABC 我的答案：ABC 1

性心理有健康和不健康之分。我的答案：√

互愛并非唯一健康的性動機(jī)或性需求。我的答案：√

健康的性意識包括：（）

? ? ? A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對象 ? D、正確的性行為意識

我的答案：ABCD 4

情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）

? ? ? ? A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：B 5

健康的性心理包括：（）

? ? ? ? A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：ABCD 1

青春期是性的印刻期。正確答案：√ 我的答案：√

青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。正確答案：√ 我的答案：√

自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：× 遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。正確答案：√ 我的答案：√

性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：×

性行為對身心健康沒有影響。正確答案：× 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。正確答案：√ 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。正確答案：√ 我的答案：√

性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。正確答案：√ 我的答案：√

婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯感。正確答案：√ 我的答案：√

性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。正確答案：√ 我的答案：√ 7

性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。正確答案：× 我的答案：×

性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。正確答案：√ 我的答案：√

性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。正確答案：× 我的答案：×

性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。正確答案：√ 我的答案：√

情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。

正確答案：√ 我的答案：√

表情是生物所共有的。正確答案：√ 我的答案：√

喜怒哀樂是人的四種基本情緒。正確答案：× 我的答案：√

第三篇：爾雅課程 大學(xué)生心理健康教育習(xí)題答案

1.2作業(yè)標(biāo)題：走進(jìn)心理學(xué) 心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

正確答案： C 心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。

A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前

正確答案： C 學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。

A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理

正確答案： B 心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。

正確答案：√ 科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。

正確答案：√

1.3作業(yè)標(biāo)題：什么是心理學(xué) 主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。

正確答案： √ 客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實(shí)。

正確答案： √ 你理解的事物就是事物的本身。正確答案： ×

我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A、美國人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國人智商較高

正確答案： ABC 心理學(xué)是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué)

A、思想 B、行為 C、外形 D、動作

正確答案： B

1.4作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)討論什么 心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。

正確答案： √ 不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。

正確答案： √

馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。

正確答案： √ 完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

正確答案： √ 心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。

正確答案： √

2.1作業(yè)標(biāo)題：新生面臨的心理適應(yīng)期 大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。

正確答案： √ 新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。

正確答案： √ 新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談

A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

正確答案： A 在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。

A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動

正確答案： C 進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個階段終究會過去。

正確答案： √

2.2作業(yè)標(biāo)題：90后同學(xué)的心理特征 下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次

A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求

正確答案： D “自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）

A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德

正確答案： B 社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。

正確答案： √ 下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）

A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮

正確答案： D 5 九十年代出生的人，最需要哪種情感？

A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

正確答案： C 《同一性危機(jī)》作者是？

A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托馬斯·摩爾

正確答案： A

2.3作業(yè)標(biāo)題：90后與父母老師比較 總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。

正確答案： √ 六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。

A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏

正確答案： D 六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。

正確答案： √ 關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。

正確答案： √ 六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。

正確答案： √

2.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要 成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。

正確答案： √ 大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）

A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟

正確答案： B 大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。

A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)

正確答案： C 大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。

正確答案： ×

2.5作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的任務(wù) 12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。

正確答案： √ 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)

正確答案： √ 利他與利己的平衡通常需要做到（）

A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的正確答案： D 存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價值。

A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重 正確答案： C 你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨(dú)。

正確答案： √

2.6作業(yè)標(biāo)題：如何有效的學(xué)習(xí)和生活 下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素：

A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系 D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望

正確答案： C 大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。

正確答案： √ 進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。

正確答案： ×

3.1作業(yè)標(biāo)題：心理健康的定義 國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。

A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。

A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 心理健康意味著沒有任何消極情緒。

正確答案： × 4 心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。

正確答案： × 通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。

A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久

正確答案： D

3.2作業(yè)標(biāo)題：評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。

正確答案： ×（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。

A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正確答案： C 在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（）

A、暗示性 B、自信心 C、心理活動強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力

正確答案： A 1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標(biāo)準(zhǔn)。

A、5 B、6 C、7 D、10 正確答案： C 哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）

A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性

正確答案： D

3.3作業(yè)標(biāo)題：理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理不健康等于心理不正常。正確答案： × “心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。

正確答案： √ 心理健康與不健康是對立的雙方。

正確答案： × 心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。

正確答案： √ 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。

正確答案： √ 異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。

正確答案： √

3.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。

正確答案： √ 個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時，可以通過鍛煉身體加以解決。

正確答案： × 心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。

正確答案： √ 個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時，必須求助于精神科醫(yī)生。

正確答案： √ 個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。

正確答案： × 6 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。

正確答案： × 心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。

正確答案： √ 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。

正確答案： √ 好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

正確答案： √ 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。

正確答案： ×

3.5作業(yè)標(biāo)題：案例分析 適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。

正確答案： × 大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。

正確答案： √ 對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。

正確答案： × 對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。

正確答案： √ 大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。

正確答案： √

3.6作業(yè)標(biāo)題：壓力的定義 1 壓力也叫應(yīng)激

正確答案： √ 2 壓力感不可控制

正確答案： × 壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)

A、外部 B、內(nèi)部 C、中間

正確答案： B 壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）

A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性

正確答案： ABC 壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)正確答案： √

3.7作業(yè)標(biāo)題：積極面對壓力壓力永遠(yuǎn)都是個問題。

正確答案： × 壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）

A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對

正確答案： C 如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。

正確答案： × 該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長）正確答案： C

3.8作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對壓力小技巧 建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。

正確答案： √ 一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。

正確答案： × 一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）

A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持

正確答案： AB 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。

正確答案： √ 我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。

正確答案： ×

4.1作業(yè)標(biāo)題：記憶的概念 記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。

正確答案： × 記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。

正確答案： √ 記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。

正確答案： √ 4 記憶就是記憶力。

正確答案： × 5 能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

正確答案： √

4.2作業(yè)標(biāo)題：記憶的基本過程 記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。

正確答案： × 任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。

正確答案： √ 短時記憶的容量為（）組塊

A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。

正確答案： × 長時記憶的容量是無限的。

正確答案： √ 按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）

A、有意記憶 B、無意記憶

C、形象記憶 D、語義邏輯記憶 E、情緒記憶

正確答案： CDE 7 按記憶有無目的可分為（）

A、動作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶

正確答案： CD 按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（）

A、瞬時記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案： ABC 按記憶是否受到意識的控制可分為（）

A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時記憶 D、長時記憶 E、瞬時記憶

正確答案： AB 內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。

正確答案： ×

4.3作業(yè)標(biāo)題：遺忘

1遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。

正確答案：√

2產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）

A、痕跡消退B、干擾C、前攝抑制D、后攝抑制 正確答案：ABCD 3遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：×

4關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。

A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯

正確答案：D 5先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。

正確答案：√ 6 短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：×

7創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：√

8順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時記憶遺忘。正確答案：×

9順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。

正確答案：√

10逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。正確答案：√

4.4作業(yè)標(biāo)題：如何提高記憶力 1如何提高記憶力（）？（多選）

A、合理組織知識 B、復(fù)習(xí)C、逐個擊破 D、重復(fù)記憶 正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。正確答案：√ 我的答案：√

3記憶時著重記憶中間的知識點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。

正確答案：× 我的答案：× 消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。

正確答案：√ 我的答案：√ 利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。

正確答案：√ 我的答案：√

4.5作業(yè)標(biāo)題：影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)識因素 1 下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）

A、情緒B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度

正確答案： ABCE 我的答案：ABCE 2 影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）

A、學(xué)習(xí)動機(jī) B、歸因方式 C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCD 學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。

正確答案：√ 我的答案：√ 關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）

A、學(xué)習(xí)能力 B、努力程度 C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣

正確答案： AB 我的答案：AB 4.6作業(yè)標(biāo)題：培養(yǎng)創(chuàng)造力 奧斯本 1957 年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。

正確答案：√ 我的答案：√ 2 創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√ 我的答案：√ 下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）

A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD “腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。

正確答案：√ 我的答案：√ 4.7作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)階段的學(xué)習(xí)1 大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。

正確答案：√ 我的答案：√

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。

正確答案：√ 我的答案：√ 如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）

A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法 D、保持積極的心態(tài)

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5.1作業(yè)標(biāo)題：人際交往的概念 1 人際溝通就是人際交往。正確答案：× 我的答案：× 在社會活動中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過 程就是人際交往。

正確答案：√ 我的答案：√ 我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效 應(yīng)

A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）（多選）

A、自我價值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5 下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)

A、熟悉效應(yīng) B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則 正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5.2作業(yè)標(biāo)題：人際交往的意義和價值 下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）

A、個性及社會發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感 E、自我價值尋求

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。

A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。

正確答案：√ 我的答案：√

5.3作業(yè)標(biāo)題：人際交往的工具及條件

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。

正確答案：√ 我的答案：√ 2 語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）

A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情

正確答案： AC 我的答案：AC 下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）

A、目光 B、表情 C、動作、姿勢 D、觸摸 E、副語言

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 4 社交距離應(yīng)該保持在（）

A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上

正確答案： C 我的答案：C 5 個人距離應(yīng)該保持在（）

A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上

正確答案： B 我的答案：B 5.4作業(yè)標(biāo)題：影響人際交往的因素 1 影響人際交往的因素有（）（多選）

A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）

A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾

正確答案： AC 我的答案：AC 3 交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）

A、雙方心理承受力不同 B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會角色的差異

正確答案： BC 我的答案：BC 5.5作業(yè)標(biāo)題：人機(jī)交往中的印象管理 1 印象是社會知覺過程的結(jié)果。

正確答案：√ 我的答案：√ 印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合 自己期望的過程。正確答案：√ 我的答案：√ 3 光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。

正確答案：× 我的答案：× 當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。

A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)

正確答案： B 我的答案：B 5 首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。

正確答案：× 我的答案：× 5.6作業(yè)標(biāo)題：人際交往的技巧 正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。

正確答案：√ 我的答案：√

下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）

A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則 D、自我價值保護(hù)原則 E、情境控制原則

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)

A、正確認(rèn)識自我 B、以誠相待 C、學(xué)會傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）

A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定 D、靦腆害羞 E、盛氣凌人

正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5 在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和 情感。

正確答案：√ 我的答案：√ 6.1作業(yè)標(biāo)題：體味愛情 每個人對愛情都有自己的理解。

正確答案：√ 我的答案：√ 心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）

A、弗洛伊德 B、榮格C、弗洛姆

正確答案： C 我的答案：C “我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

A、成熟 B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 4 “我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>

A、成熟 B、不成熟

正確答案： B 我的答案：B 6.2作業(yè)課題：愛情三角形“愛情三角形”包括：（）（多選）

A、親密 B、激情 C、承諾 D、財富

正確答案： ABC 我的答案：ABC 2 親密+激情是（）的愛情

A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： A 我的答案：A 3 親密+承諾是（）的愛情

A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： B 我的答案：B 4 激情+承諾是（）的愛情

A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： C 我的答案：C 5 只有承諾是（）的愛情

A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞

正確答案： D 我的答案：D 6.3作業(yè)標(biāo)題：戀愛心理的常見類型 1 一見鐘情屬于（）愛情

A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式

正確答案： D 我的答案：D 2 出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情

A、忘我式B、友誼式 C、游戲式 D、激情式

正確答案： C 我的答案：C 占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。

正確答案：√ 我的答案：√ 邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。

正確答案：√ 我的答案：√ 愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。

正確答案：× 我的答案：× 6.4作業(yè)標(biāo)題：用溝通化解戀愛中的問題 1 親密關(guān)系是需要建設(shè)的。

正確答案：√ 我的答案：√ 2 戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。

正確答案：× 我的答案：×

我們需要學(xué)會用（）化解戀愛中的問題

A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 4 視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。

正確答案：√ 我的答案：√ 我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。

正確答案：× 我的答案：× 6.5作也標(biāo)題：在戀愛與分手中成長 1 被拋棄與被拋棄感是一回事。

正確答案：× 我的答案：× 主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。

正確答案：× 我的答案：× 真誠的態(tài)度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。

正確答案：√ 我的答案：√

有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。

正確答案：√ 我的答案：√ 為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）A、尊重情感 B、態(tài)度明朗 C、場合適宜 D、言辭坦誠

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 6.6作業(yè)標(biāo)題：性別角色及角色認(rèn)同 現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。正確答案：√ 我的答案：√

2性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√ 我的答案：√ 3男女性別角色并非相對存在。正確答案：× 我的答案：× 4男女性別角色無法互為參照。正確答案：× 我的答案：×

5對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。正確答案：√ 我的答案：√

6性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。正確答案：√ 我的答案：√ 7生理性別決定性取向。正確答案：× 我的答案：×

8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。正確答案：√ 我的答案：√ 9 性別角色認(rèn)同是潛意識活動。

正確答案：√ 我的答案：√ 10 哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？

A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長環(huán)境 C、重要他人的評價

正確答案： ABC 我的答案：ABC 6.7作業(yè)標(biāo)題：健康的性心理 1 性心理有健康和不健康之分。

我的答案：√ 互愛并非唯一健康的性動機(jī)或性需求。

我的答案：√

*3 健康的性意識包括：（）

A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對象 D、正確的性行為意識

我的答案：ABCD *4 情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）

A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感D、正確的性觀念

我的答案：B 健康的性心理包括：（）

A、健康的性動機(jī) B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念

我的答案：ABCD

6.8作業(yè)標(biāo)題：性心理困擾及其應(yīng)對 1 青春期是性的印刻期。

正確答案：√ 我的答案：√ 青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。正確答案：√ 我的答案：√ 自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。

正確答案：× 我的答案：× 遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。

正確答案：√ 我的答案：√ 性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：× 6.9作業(yè)標(biāo)題：性行為不當(dāng)?shù)挠绊懠皯?yīng)對 1性行為對身心健康沒有影響。正確答案：× 我的答案：√

2性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。正確答案：√ 我的答案：√

3性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。正確答案：√ 我的答案：√

4性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。正確答案：√ 我的答案：√

5婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯感。正確答案：√ 我的答案：√

6性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。

正確答案：√ 我的答案：√ 7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。正確答案：× 我的答案：×

8性行為失調(diào)可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。正確答案：√ 我的答案：√ 性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。

正確答案：× 我的答案：× 性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。

正確答案：√ 我的答案：√ 7.1作業(yè)標(biāo)題：情緒的定義 情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。

正確答案：√ 我的答案：√表情是生物所共有的。

正確答案：√ 我的答案：√ 3 喜怒哀樂是人的四種基本情緒。

正確答案：× 我的答案：√ 4 表情傳達(dá)情緒。

正確答案：√ 我的答案：√ 5 下列屬于情緒的是（）

A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險而恐懼

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 7.2作業(yè)標(biāo)題：情緒的功能 1 下列屬于情緒的功能的是（）

A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能C、動力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號功能 正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 2 遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能

A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： A 我的答案：A 3 情緒能夠激勵人的活動，提高人的活動效率，屬于情緒的（）功能

A、自我防御功能 B、社會適應(yīng)功能 C、動力功能 D、強(qiáng)化功能

正確答案： C 我的答案：C 情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。

正確答案：√ 我的答案：√

7.3作業(yè)標(biāo)題：青少年常見的情緒問題 下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）

A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動性與兩極性 C、沖動性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 青少年常見的情緒問題有（）（多選）

A、抑郁 B、焦慮 C、自卑D、自負(fù) E、憤怒

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）

A、社會環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫

正確答案： ABC 我的答案：ABCD 4 影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）A、不能正確的評價自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5 人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。

正確答案：√ 我的答案：√ 7.4作業(yè)標(biāo)題：理性情緒療法 理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家（）提出的。

A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯

正確答案： B 我的答案：B 2 理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。

正確答案：× 我的答案：× 理性情緒療法也稱為 ABC 療法，其中Ｂ指的是（）

A、誘發(fā)情緒的事件 B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果

正確答案： B 我的答案：B 4 理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。

正確答案：√ 我的答案：× 5 理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。

正確答案：√ 我的答案：√

7.5作業(yè)標(biāo)題：不合理信念及情緒療法 1 不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。正確答案：√ 我的答案：× 下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）

A、以前的生活經(jīng)歷 B、其他人的評價以及對待我的方式 C、父母或重要他人對自我的接受度和評價 D、父母或重要他人對自己的期望

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3 理性情緒理論認(rèn)為，對事件正確的認(rèn)識一般會導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯誤的認(rèn)知往 往是導(dǎo)致一個人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。

正確答案：√ 我的答案：√ 4 下列屬于不合理信念的是（）

A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法 E、主觀思維

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5 下列屬于信念類型的不合理信念的是（）

A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法

正確答案： CD 我的答案：CD 6 不合理信念會產(chǎn)生焦慮等不良情緒。

正確答案：√ 我的答案：√ 合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。

正確答案：√ 我的答案：√

8不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。

正確答案：√ 我的答案：√ “對危險可怕的事應(yīng)隨時加以警惕”屬于合理信念。

正確答案：× 我的答案：× 10 一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。

正確答案：× 我的答案：× 下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）

A、明確 ABC 理論 B、找到非理性觀念 C、嘗試矯正非理性觀念 D、以來訪者為中心

正確答案： ABC 我的答案：ABC 12 合理信念就是積極化的想法。

正確答案：× 我的答案：√ 下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）

A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識 B、找到對應(yīng)不良事件認(rèn)識的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 7.6作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對負(fù)面情緒 培養(yǎng)積極情緒 1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）

A、愛和溫情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、熱情

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 2 付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。

正確答案：√ 我的答案：√ 8.1作業(yè)標(biāo)題：何為自我意識 把“認(rèn)識你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底

正確答案： C 我的答案：C 2 自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。

正確答案：√ 我的答案：√ 3 存在狀態(tài)包括：（）（多選）

A、生理狀態(tài) B、心理狀態(tài) C、人際關(guān)系 D、社會角色

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4自我意識包括哪些層次：（）（多選）

A、知 B、情 C、意 D、行

正確答案： ABC 我的答案：ABCD 除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。

正確答案：× 我的答案：×

8.2作業(yè)標(biāo)題：自我意識的發(fā)展及其重要性 1 人格中最核心的成分是：（）（多選）

A、自我意識 B、自我覺知 C、自我認(rèn)識 D、自我概念

正確答案： ABCD 我的答案：ABC “自我意識比真實(shí)自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）

A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯

正確答案： C 我的答案：C 3 在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。

正確答案：√ 我的答案：√ “我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會自我 正確答案： A 我的答案：A 父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。

正確答案：√ 我的答案：√ 著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）

A、主我 B、客我 C、生理的我 D、心理的我正確答案： AB 我的答案：AD 7 詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）

A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會自我 D、靈魂自我正確答案： ABC 我的答案：AC 8 我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。

正確答案：√ 我的答案：× 真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。

正確答案：√ 我的答案：√ 10 所有物并未延伸自我。

正確答案：× 我的答案：× 在 8 個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。

正確答案：× 我的答案：√ 嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（A、8 個月以前 B、8 個月左右 C、1 歲左右 D、2 歲左右正確答案： C 我的答案：C 嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）

A、8 個月左右 B、1 歲左右 C、2 歲左右 D、3 歲左右）

正確答案： C 我的答案：C 早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。

正確答案：√ 我的答案：√ 進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。

正確答案：√ 我的答案：√ 8.3作業(yè)標(biāo)題：自我認(rèn)同感的獲得 1 自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。

A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 我的答案：C “我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）

A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： A 我的答案：A 3 自我認(rèn)同感是一個人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。

正確答案：√ 我的答案：√ 4 自我認(rèn)同感包括：（）

A、時間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性

正確答案： AB 我的答案：ABC 不同成長階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。

正確答案：× 我的答案：× 個體在哪些領(lǐng)域做出承諾時，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）

A、職業(yè) B、意識形態(tài) C、性取向

正確答案： ABC 我的答案：ABC 7 自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）

A、嬰幼兒時期 B、少年時期 C、青春期

正確答案： A 我的答案：A “我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）

A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： B 我的答案：B “我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： C 我的答案：C “經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我。”（A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得

正確答案： D 我的答案：D 11 喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）

A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知

正確答案： AB 我的答案：AB 12 喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）

A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知

正確答案： CD 我的答案：CD 13 喬哈瑞窗分為（）個窗口。

A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 我的答案：B 14 他知而自不知的“我”，屬于（）））A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我D、未知的我正確答案： B 我的答案：B 自不知，且他不知的“我”，屬于（）

A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我正確答案： D 我的答案：D

8.4作業(yè)標(biāo)題：人格的心理學(xué)含義及其本質(zhì) 1 人格是一個人成長歷史的縮影。

正確答案：√ 我的答案：√

在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）

A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動機(jī)

正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 人格是本質(zhì)是差異。

正確答案：√ 我的答案：√ 4 人格具有絕對的穩(wěn)定性。

正確答案：× 我的答案：×

5運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。

正確答案：√ 我的答案：√

8.5作業(yè)標(biāo)題：氣質(zhì)、性格和我我探索 氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在（）方面動力性質(zhì)的心理特征。

A、強(qiáng)度 B、速度 C、穩(wěn)定性 D、靈活性

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。正確答案：√ 我的答案：√ 自我探索對于人格發(fā)展沒有意義。

正確答案：× 我的答案：× “父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。

正確答案：√ 我的答案：√ 5 通常，氣質(zhì)可以分為：（）

A、抑郁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、多血質(zhì)

正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個人成就的高低。正確答案：× 我的答案：× 7性格是個體人格差異的核心。正確答案：√ 我的答案：×

8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。

正確答案：√ 我的答案：√

9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×

10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。

正確答案：× 我的答案：×

11尋找人格的成長點(diǎn)對于人格發(fā)展具有重要意義。

正確答案：√ 我的答案：√ 12健全的自我意識包括：（）

A、接納 B、行動 C、情感 D、成就 正確答案： ABCD 我的答案：ABC 13接納僅指接納自我。正確答案：× 我的答案：×

14對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×

15對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。正確答案：√ 我的答案：√ 9.1作業(yè)標(biāo)題：變態(tài)人格

1當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。正確答案：× 我的答案：×

2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為 正確答案：√ 我的答案：√ 3“變態(tài)”這個詞來源于（）。

A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué) 正確答案： C 我的答案：D 9.2作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)的識別方法

1受制于觀察者的動機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察

正確答案：√ 我的答案：√

2下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。

A、社會功能退行 B、持續(xù) 1~2 個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋 D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受 正確答案： B 我的答案：B 下列哪一個不屬于心理學(xué)問題的識別

A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)

正確答案： D 我的答案：D 4 當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。

正確答案：√ 我的答案：√

下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？

A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影

正確答案： D 我的答案：C 人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動的結(jié)果

正確答案：√ 我的答案：√

7心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決 于（）。

A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極

正確答案： B 我的答案：B 9.3作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)校園常見的心理疾病 1 進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。

正確答案：√ 我的答案：√ 強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。正確答案：√ 我的答案：√ 下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥

A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥

正確答案： D 我的答案：D 4 思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人 格。

A、依賴 B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：D 9.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)的危機(jī)干預(yù)與識別 當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處 理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待

正確答案：√ 我的答案：√ 一個具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競爭、團(tuán)結(jié)取 代隔離。

正確答案：√ 我的答案：√ 9.5作業(yè)標(biāo)題：校園自殺危機(jī)的干預(yù) 和諧的人際，關(guān)懷弱勢人群與受困同學(xué)是每個人的意識與自覺責(zé)任。

正確答案：√ 我的答案：√

下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)

A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng)

正確答案： C 我的答案：A 3 對于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。

正確答案：× 我的答案：×

9.6作業(yè)標(biāo)題：自殺預(yù)兆的識別與應(yīng)對 如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能 有自殺傾向。

正確答案：√ 我的答案：√ 下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？

A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對 B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜 D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任

正確答案： C 我的答案：C 當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時給與確切的信息，不讓自殺信 息被誤傳與夸大。

正確答案：√ 我的答案：√ 危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。

正確答案：√ 我的答案：√

第四篇：超星爾雅通識課大學(xué)生心理健康教育答案

超星爾雅通識課大學(xué)生心理健康教育答案

走進(jìn)心理學(xué)

心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般 正確答案： C 2 心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前 正確答案： C 3 學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理 正確答案： B 4 心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。正確答案：√科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。正確答案：√

作業(yè)標(biāo)題：什么是心理學(xué)主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案： √ 2 客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實(shí)。正確答案： √ 3 你理解的事物就是事物的本身。正確答案： × 4 我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A、美國人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國人智商較高 正確答案： ABC 5 心理學(xué)是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué) A、思想 B、行為 C、外形 D、動作 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)討論什么心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。正確答案： √ 2 不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。正確答案： √ 3 馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。正確答案： √ 4 完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。正確答案： √ 5 心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：古典心理學(xué)馬丁·布伯是（）家 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事 正確答案： C 2 人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁·布伯 正確答案： D 3 下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時愛戀幾個人 C、戀愛中必須男女平等

D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 正確答案： B 4 不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論 正確答案： B 5 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主 正確答案： D 6 下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。A、感覺到的是真實(shí)的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑 C、我思故我在 D、人只能

在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 正確答案： A 7 有效的爭論技巧都有哪些？（多選）A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) B、注重分享、真誠很重要 C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己 正確答案： ABC 8 我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。正確答案： √ 9 德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一 正確答案： √ 10 被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉 正確答案： C 11 相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。正確答案： √ 12 電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。正確答案： √ 13 科學(xué)世界有三大未解之謎： 物質(zhì)起源、生命起源、（）A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 正確答案： A 14 畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在 正確答案： √ 15 被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：古典到現(xiàn)代文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼 正確答案： C 2 “認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰 B、圣·奧古斯丁 C、沃森 D、偉德海姆 正確答案： B 3 被稱為“天使博士”的是（）。A、圣·奧古斯丁 B、皮亞杰 C、阿奎那 D、沃森 正確答案： C 4 西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：現(xiàn)代心理學(xué)“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納 正確答案： C 2 “客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn) A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納 正確答案： B 3 皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣 正確答案： A 4（）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森 正確答案： D 5 創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？ A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德 正確答案： B 6 被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？ A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德 正確答案： B 7 被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（）A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾 正確答案： A 8 弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。

正確答案： √ 9 催眠包含幾類？（多選）A、表演性催眠 B、醫(yī)學(xué)性催眠 C、生活催眠 D、夢境催眠 正確答案： ABC 10 美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn) A、動物 B、植物 C、人體 D、思想 正確答案： A

作業(yè)標(biāo)題：新生面臨的心理適應(yīng)期大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案： √ 2 新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。正確答案： √ 3 新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談 A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期 正確答案： A 4 在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動 正確答案： C 5 進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個階段終究會過去。

正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：90后同學(xué)的心理特征下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求 正確答案： D 2 “自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德 正確答案： B 3 社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。正確答案： √ 4 下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己

D、新知識接受性差，不深思熟慮 正確答案： D 5 九十年代出生的人，最需要哪種情感？ A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛 正確答案： C 6 《同一性危機(jī)》作者是？ A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托馬斯·摩爾 正確答案： A

作業(yè)標(biāo)題：90后與父母老師比較）1 總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。正確答案： √ 2 六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏 正確答案： D 3 六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。正確答案： √ 4 關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。正確答案： √ 5 六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案： √ 2 大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟 正確答案： B 3 大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè) 正確答案： C 4 大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。正確答案： √ 2 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 正確答案： √ 3 利他與利己的平衡通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的 正確答案： D 4 存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價值。A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重 正確答案： C 5 你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：如何有效的學(xué)習(xí)和生活下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素： A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系

D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 正確答案： C 2 大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。正確答案： √ 3 進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：心理健康的定義國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A 2（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 3 心理健康意味著沒有任何消極情緒。正確答案： × 4 心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案： × 5 通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久 正確答案： D

作業(yè)標(biāo)題：評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案： × 2（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正確答案： C 3 在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（）A、暗示性

B、自信心 C、心理活動強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力 正確答案： A 4 1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標(biāo)準(zhǔn)。A、5 B、6 C、7 D、10 正確答案： C 5 哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性 正確答案： D

作業(yè)標(biāo)題：理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理不健康等于心理不正常。正確答案： × 2 “心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。正確答案： √ 3 心理健康與不健康是對立的雙方。正確答案： × 4 心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。正確答案： √ 5 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案： √ 6 異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案： √ 2 個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時，可以通過鍛煉身體加以解決。正確答案： × 3 心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。正確答案： √ 4 個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時，必須求助于精神科醫(yī)生。正確答案： √ 5 個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案： × 6 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。正確答案： × 7 心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。正確答案： √ 8 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。正確答案： √ 9 好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正確答案： √ 10 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：3.5大學(xué)環(huán)境的變化大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案： √ 2 理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。正確答案： √ 3 大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案： × 4 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。正確答案： √ 5 無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：案例分析適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。正確答案： × 2 大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案： √ 3 對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。正確答案： × 4 對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。正確答案： √ 5 大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：壓力的定義壓力也叫應(yīng)激 正確答案： √ 2 壓力感不可

控制 正確答案： × 3 壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) A、外部 B、內(nèi)部 C、中間 正確答案： B 4 壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性 正確答案： ABC 5 壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：身體與壓力的關(guān)系適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案： √ 2 適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。正確答案： √ 3 承受壓力不一定總是壞事 正確答案： √ 4 情緒釋放的前提是：（）A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人 正確答案： D 5 失眠與消極情緒無關(guān) 正確答案： × 6 長時間承受壓力有利于身體健康 正確答案： × 7 人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案： C 8 詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話 正確答案： D 9 身體健康與壓力感有關(guān) 正確答案： √ 10 我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：積極面對壓力壓力永遠(yuǎn)都是個問題。正確答案： × 2 壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對 正確答案： C 3 如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案： × 4

是生命的良藥。”）該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（）A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長 正確答案： C

作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對壓力小技巧建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案： √ 2 一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。正確答案： × 3 一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持 正確答案： AB 4 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案： √ 5 我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案： ×

作業(yè)標(biāo)題：認(rèn)識我們的大腦人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案： √ 2 把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案： √ 3 下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學(xué)運(yùn)算 正確答案： ACDE 4 下列與大腦右半球活動有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞

音樂 D、藝術(shù) E、情緒

正確答案： BCDE 5 在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 正確答案： B

作業(yè)標(biāo)題：記憶的概念記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。正確答案： × 2 記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案： √ 3 記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案： √ 4 記憶就是記憶力。正確答案： × 5 能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

正確答案： √

作業(yè)標(biāo)題：記憶的基本過程記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。正確答案： × 2 任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。正確答案： √ 3 短時記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 4 短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案： × 5 長時記憶的容量是無限的。正確答案： √ 6 按記憶內(nèi)容與對象不同分為（）A、有意記憶 B、無意記憶 C、形象記憶 D、語義邏輯記憶 E、情緒記憶 正確答案： BCD 7 按記憶有無目的可分為（）A、動作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶 正確答案： CD 8 按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（A、瞬時記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案： ABC 9 按記憶是否受到意識的控制可分為（））

A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時記憶 D、長時記憶 E、瞬時記憶 正確答案： AB 10 內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。正確答案： ×

第五篇：(2017)超星爾雅通識課《大學(xué)生心理健康教育》及期末考試答案

超星爾雅通《大學(xué)生心理健康教育》及期末考試

提醒：各位同學(xué)，因?yàn)轭}目順序不是對應(yīng)的，建議各位同學(xué)下載文檔后:通過(Ctrl+F)查找

輸入題目中的個別文字進(jìn)行查找，這樣可以比較快速的找到答案。

1.主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案：√

2.客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實(shí)。正確答案：√

3.你理解的事物就是事物的本身。正確答案：×

4.我們能理解美國人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）?A、美國人養(yǎng)大狗 ?B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 ?C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) ?D、中國人智商較高 正確答案： ABC 5.心理學(xué)是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué) ?A、思想 ?B、行為 ?C、外形 ?D、動作 正確答案： B 6.心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。正確答案：√

7.不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。正確答案：√

8.馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。正確答案：√

9.完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：√

10心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。正確答案：√

11.馬丁·布伯是（）家 ?A、政治 ?B、歷史學(xué) ?C、宗教哲學(xué) ?D、軍事 正確答案： C 12.人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）?A、笛卡爾 ?B、蘇格拉底 ?C、弗洛伊德 ?D、馬丁·布伯 正確答案： D 13.下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀 ?A、對你與她來說你們彼此是唯一的 ?B、可以同時愛戀幾個人 ?C、戀愛中必須男女平等

?D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 正確答案： B 14.不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是 ?A、大前提 ?B、中前提 ?C、小前提 ?D、結(jié)論 正確答案： B 15.畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。?A、文字 ?B、情感 ?C、哲學(xué) ?D、民主 正確答案： D 16.下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。?A、感覺到的是真實(shí)的嗎 ?B、人類一思考、上帝就發(fā)笑 ?C、我思故我在

?D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我” 正確答案： A 17.有效的爭論技巧都有哪些？（多選）?A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) ?B、注重分享、真誠很重要 ?C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己 正確答案： ABC 18.我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。正確答案：√

19.德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一 正確答案：√ 0 20.被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）?A、柏拉圖 ?B、德謨克利特 ?C、蘇格拉底 ?D、普羅泰戈拉 正確答案： C 21.相對于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會責(zé)任。正確答案：√

22.電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。正確答案：√

23.科學(xué)世界有三大未解之謎： 物質(zhì)起源、生命起源、（）?A、意識起源 ?B、生物起源 ?C、文化起源 ?D、宇宙起源 正確答案： A

24.畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在 正確答案：√

25.被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）?A、德謨克利特 ?B、希波克拉底 ?C、蘇格拉底 正確答案： B

26.“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。?A、沃森 ?B、赫爾 ?C、韋德海姆 ?D、斯金納 正確答案： C

27.“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn) ?A、韋德海姆 ?B、皮亞杰 ?C、赫爾 ?D、斯金納 正確答案： B

28.皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）?A、溫暖 ?B、關(guān)懷 ?C、關(guān)注 ?D、習(xí)慣 正確答案： A

29.（）第一個提出生命周期的理論。?A、詹姆斯 ?B、威爾漢姆.馮特 ?C、梅斯梅爾 ?D、埃里克森 正確答案： D

30.創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？ ?A、梅斯梅爾 ?B、馮特 ?C、詹姆斯 ?D、弗洛伊德 正確答案： B

31.被稱為美國機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？ ?A、梅斯梅爾 ?B、威廉·詹姆斯 ?C、馮特 ?D、弗洛伊德 正確答案： B

32.被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（）?A、弗洛伊德 ?B、詹姆斯 ?C、馮特 ?D、梅斯梅爾 正確答案： A

33.弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。正確答案：√

催眠包含幾類？（多選）?A、表演性催眠 ?B、醫(yī)學(xué)性催眠 ?C、生活催眠 ?D、夢境催眠 正確答案： ABC 0 美國行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn) ?A、動物 ?B、植物 ?C、人體 ?D、思想 正確答案： A

第二章

心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。正確答案：√

心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。?A、簡單 ?B、健康 ?C、通約 ?D、一般 正確答案： C

心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。?A、穩(wěn)步向前 ?B、曲折坎坷 ?C、百花齊放 ?D、停滯不前 正確答案： C

學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。?A、正確 有效 ?B、有效 正確 ?C、真理 邏輯 ?D、邏輯 真理 正確答案： B

科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。正確答案：√

文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。?A、拜占庭 ?B、奧斯曼 ?C、古希臘 ?D、日耳曼 正確答案： C

“認(rèn)識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。?A、皮亞杰 ?B、圣·奧古斯丁 ?C、沃森 ?D、偉德海姆 正確答案： B

被稱為“天使博士”的是（）。?A、圣·奧古斯丁 ?B、皮亞杰 ?C、阿奎那 ?D、沃森 正確答案： C

西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。正確答案：√

大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案：√ 新生進(jìn)入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。正確答案：√

新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談

?A、穩(wěn)定期 ?B、調(diào)節(jié)期 ?C、緩沖期 ?D、發(fā)展期 正確答案： A

在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。?A、培養(yǎng)愛好 ?B、加入社團(tuán) ?C、堅(jiān)持作息 ?D、堅(jiān)持運(yùn)動 正確答案： C

進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對，這個階段終究會過去。正確答案：√

下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 ?A、生理需求 ?B、安全需求 ?C、愛與被愛需求 ?D、物質(zhì)需求 正確答案： D

“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）?A、馬斯洛 ?B、科胡特 ?C、羅杰斯 ?D、弗洛伊德 正確答案： B

社會對一個人的影響大于家庭對一個人的影響。正確答案：√

下列哪一條不符合0后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）?A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) ?B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 ?C、欣賞他人，堅(jiān)持自己

?D、新知識接受性差，不深思熟慮 正確答案： D

九十年代出生的人，最需要哪種情感？ ?A、關(guān)注 ?B、愛 ?C、尊重 ?D、溺愛 正確答案： C

《同一性危機(jī)》作者是？ ?A、艾里克森 ?B、吉利根 ?C、班德勒 ?D、托馬斯·摩爾 正確答案： A

總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r代不同。正確答案：√

六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。?A、戰(zhàn)爭** ?B、衣食無憂 ?C、極度自由 ?D、物質(zhì)匱乏 正確答案： D

六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而0年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。正確答案：√

關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。正確答案：√

六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。正確答案：√

成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案：√

大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。?A、性格成熟 ?B、人格成熟 ?C、體魄成熟 ?D、思想成熟 正確答案： B

大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。?A、社交 ?B、個人興趣愛好 ?C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)?D、慈善事業(yè) 正確答案： C

大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。正確答案：×

-歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。正確答案：√ 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 正確答案：√

利他與利己的平衡通常需要做到（）?A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 ?B、自己獲得的要小于自己給與的 ?C、自己獲得的與給與的要平等 ?D、自己獲得的不要大于自己給予的 正確答案： D

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價值。?A、激情 ?B、恐懼 ?C、焦慮 ?D、尊重 正確答案： C

你選擇自由，代價是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案：√

下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個要素： ?A、充分利用大學(xué)有效資源 ?B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時間 ?C、努力發(fā)展人際關(guān)系

?D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 正確答案： C

大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。正確答案：√

進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。正確答案：×

國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。?A、?B、?C、?D、正確答案： A

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。?A、?B、?C、?D、正確答案： A

心理健康意味著沒有任何消極情緒。正確答案：×

心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案：×

通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。?A、更堅(jiān)強(qiáng) ?B、更快樂 ?C、生活水平更高 ?D、活得更久 正確答案： D

心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案：×

（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。?A、?B、?C、?D、0 正確答案： C

在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：（?A、暗示性 ?B、自信心 ?C、心理活動強(qiáng)度 ?D、環(huán)境適應(yīng)能力 正確答案： A

年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個標(biāo)準(zhǔn)。?A、?B、?C、?D、0 正確答案： C

哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）?A、智力正常 ?B、人際關(guān)系和諧）?C、行為符合年齡特征 ?D、周期節(jié)律性 正確答案： D

心理不健康等于心理不正常。正確答案：×

“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內(nèi)。正確答案：√

心理健康與不健康是對立的雙方。正確答案：×

心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。正確答案：√

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案：√

異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。正確答案：√ 心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案：√

個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時，可以通過鍛煉身體加以解決。

正確答案：×

心理健康維度圖的深灰是指心理異常或障礙。正確答案：√

個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時，必須求助于精神科醫(yī)生。正確答案：√

個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案：×

大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。正確答案：×

心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識。正確答案：√ 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。正確答案：√

好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正確答案：√ 0 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。正確答案：×

大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案：√

理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。正確答案：√

大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案：×

大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。正確答案：√

無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案：×

適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。正確答案：×

大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案：√

對于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識沒有變化。正確答案：×

對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識的變化。正確答案：√

大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。正確答案：√.壓力的定義

壓力也叫應(yīng)激 正確答案：√

壓力感不可控制 正確答案：×

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) ?A、外部 ?B、內(nèi)部 ?C、中間 正確答案： B

壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對過程。（多選）?A、解釋性 ?B、情感性 ?C、防御性 ?D、康復(fù)性 正確答案： ABC

壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√

適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案：√

適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。正確答案：√

承受壓力不一定總是壞事 正確答案：√

情緒釋放的前提是：（）?A、說出來 ?B、哭出來 ?C、寫出來 ?D、不傷害他人 正確答案： D

失眠與消極情緒無關(guān) 正確答案：×

長時間承受壓力有利于身體健康 正確答案：×

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) ?A、不到0% ?B、0—0% ?C、—0% ?D、00% 正確答案： C

詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（）是生命的良藥。” ?A、快樂 ?B、休息 ?C、交友 ?D、對話 正確答案： D

身體健康與壓力感有關(guān) 正確答案：√ 0 我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√

壓力永遠(yuǎn)都是個問題。正確答案：×

壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）?A、如何忽視 ?B、如何回避 ?C、如何應(yīng)對 正確答案： C

如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：×

該段視頻是希望你體會：人在壓力情境下如何獲得（）?A、道德提升 ?B、身體健康 ?C、心靈成長 正確答案： C.0

建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。正確答案：√

一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。正確答案：× 一個人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）?A、社會支持 ?B、情感支持 ?C、技術(shù)支持 正確答案： AB

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會支持。正確答案：√

我們無法通過心理測試檢驗(yàn)自己的社會支持系統(tǒng)。正確答案：×

人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√

把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√

下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）?A、言語 ?B、情緒 ?C、閱讀 ?D、書寫 ?E、數(shù)學(xué)運(yùn)算 正確答案： ACDE

下列與大腦右半球活動有關(guān)的是 ?A、邏輯推理 ?B、空間關(guān)系 ?C、欣賞音樂 ?D、藝術(shù) ?E、情緒

正確答案： BCDE CDE

在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 ?A、杏仁核 ?B、海馬 ?C、垂體 ?D、下丘腦 正確答案： B 記憶就是人腦對外界信息進(jìn)行編碼的過程。正確答案：×

記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：√

記憶表現(xiàn)為個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√

記憶就是記憶力。正確答案：×

能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。

正確答案：√

記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。正確答案：×

任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。正確答案：√

短時記憶的容量為（）組塊 ?A、— ?B、— ?C、— ?D、— 正確答案： D

短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案：×

長時記憶的容量是無限的。正確答案：√

按記憶內(nèi)容與對象不同分為（?A、有意記憶 ?B、無意記憶 ?C、形象記憶 ?D、語義邏輯記憶 ?E、情緒記憶 正確答案： CDE DE）按記憶有無目的可分為（）?A、動作記憶 ?B、情緒記憶 ?C、有意記憶 ?D、無意記憶 ?E、形象記憶 正確答案： CD E

按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（?A、瞬時記憶 ?B、短時記憶 ?C、長時記憶 ?D、有意記憶 ?E、無意記憶 正確答案： ABC

按記憶是否受到意識的控制可分為（）?A、內(nèi)隱記憶 ?B、外顯記憶 ?C、短時記憶 ?D、長時記憶 ?E、瞬時記憶）正確答案： AB 0 內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。正確答案：×

遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。正確答案：√

產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）?A、痕跡消退 ?B、干擾 ?C、前攝抑制 ?D、后攝抑制 正確答案： ABCD

遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：×

關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。?A、佛洛依德 ?B、巴甫洛夫 ?C、華生 ?D、艾賓浩斯 正確答案： D

先學(xué)習(xí)到的知識首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會緩慢下來。正確答案：√

短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：×

創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：√

順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時記憶遺忘。正確答案：×

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：√ 0 逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。正確答案：√

如何提高記憶力（）？（多選）?A、合理組織知識 ?B、復(fù)習(xí)?C、逐個擊破 ?D、重復(fù)記憶 正確答案： ABCD

將知識進(jìn)行組塊有助于提高記憶。正確答案：√

記憶時著重記憶中間的知識點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。正確答案：×

消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。正確答案：√

利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。正確答案：√

“學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)’或‘知識結(jié)構(gòu)’的過程”是學(xué)習(xí)的（）理論提出的觀點(diǎn)。?A、聯(lián)結(jié)理論 ?B、認(rèn)知理論

?C、操作條件反射學(xué)說 ?D、條件反射學(xué)說 正確答案： B

下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）?A、嘗試-錯誤學(xué)習(xí)?B、條件反射學(xué)說 ?C、操作條件反射學(xué)說 ?D、頓悟 正確答案： ABC

“嘗試-錯誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。正確答案：×

科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。正確答案：√

下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）?A、托爾曼認(rèn)知目的說 ?B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 ?C、人本主義學(xué)習(xí)理論 ?D、布魯納的學(xué)習(xí)理論 正確答案： AB

學(xué)習(xí)是人和動物共有的。正確答案：√

學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。正確答案：√

帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。正確答案：×

學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。正確答案：√ 0 學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。正確答案：√

下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）?A、情緒 ?B、意志 ?C、性格 ?D、智力 ?E、態(tài)度 正確答案： ABCE

影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）?A、學(xué)習(xí)動機(jī) ?B、歸因方式

?C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 ?D、情緒和情感 ?E、性別角色 正確答案： ABCD

學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√

關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）?A、學(xué)習(xí)能力 ?B、努力程度 ?C、學(xué)習(xí)的難度水平?D、運(yùn)氣 正確答案： AB mark

奧斯本年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√

創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√

下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）?A、嚴(yán)禁批判 ?B、自由奔放 ?C、追求數(shù)量 ?D、融合改善 正確答案： ABCD

“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當(dāng)時不予以評價。正確答案：√ 大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√

大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√

如何正確對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）?A、明確任務(wù) ?B、合理定位 ?C、掌握方法 ?D、保持積極的心態(tài) 正確答案： ABCD

人際溝通就是人際交往。正確答案：×

在社會活動中，人們運(yùn)用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√

我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng) ?A、曝光效應(yīng) ?B、接近效應(yīng) ?C、聚光燈效應(yīng) ?D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案： B

下列屬于人際吸引的社會心理基礎(chǔ)的有（）?A、自我價值尋找的需要 ?B、安全感確立的需要 ?C、交往需要 ?D、獨(dú)處需要 正確答案： ABCD

下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)?A、熟悉效應(yīng) ?B、鄰近效應(yīng) ?C、相似規(guī)則 ?D、個人特質(zhì) ?E、互補(bǔ)規(guī)則 正確答案： ABCDE E

（多選）下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）（多選）?A、個性及社會發(fā)展 ?B、信息獲取 ?C、身心健康 ?D、安全感 ?E、自我價值尋求 正確答案： ABCDE

著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。?A、費(fèi)欽納 ?B、赫倫 ?C、馮特 ?D、斯金納 正確答案： B

感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√

人際交往的工具分為語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)。正確答案：√ 語言符號系統(tǒng)包括（）（多選）?A、口頭語言 ?B、肢體語言 ?C、書面語言 ?D、表情 正確答案： AC

下列屬于非語言符號系統(tǒng)的是（）（多選）?A、目光 ?B、表情 ?C、動作、姿勢 ?D、觸摸 ?E、副語言 正確答案： ABCDE

社交距離應(yīng)該保持在（）?A、0-厘米 ?B、-厘米 ?C、.-.米 ?D、.米以上 正確答案： C 個人距離應(yīng)該保持在（）?A、0-厘米 ?B、-厘米 ?C、.-.米 ?D、.米以上 正確答案： B

信息溝通的基本要素有（?A、信息來源 ?B、信息 ?C、信息渠道 ?D、反饋 ?E、譯碼和編碼 正確答案： ABCDE

人際交往的形式有（）?A、正式交往 ?B、非正式交往 ?C、直接交往 ?D、間接交往 正確答案： ABCD）人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。?A、信息發(fā)送者 ?B、信息傳遞者 ?C、信息接收者 ?D、反饋 ?E、干擾

正確答案： ABCDE

干擾存在于人際溝通的各個階段中。正確答案：√

文化背景對人際交往有重要的影響。正確答案：√

在人際交往的形式中，與口頭交往相對應(yīng)的是（）?A、單線交往 ?B、書面交往 ?C、雙線交往 ?D、直接交往 正確答案： B

影響人際交往的因素有（）（多選）

?A、信息交流過程的噪音干擾 ?B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 ?C、文化背景差異 ?D、社會角色差異 正確答案： ABCD

信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）?A、層次過多造成的信息失真 ?B、外界信息的干擾 ?C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 ?D、社會角色差異帶來的干擾 正確答案： AC

交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）?A、雙方心理承受力不同

?B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 ?C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 ?D、雙方社會角色的差異 正確答案： BC C

印象是社會知覺過程的結(jié)果。正確答案：√

印象管理是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√

光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會推理模式。正確答案：×

當(dāng)一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。?A、首因效應(yīng) ?B、光環(huán)效應(yīng) ?C、刻板印象 ?D、定勢效應(yīng) 正確答案： B

首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。正確答案：×

正確認(rèn)識自我是人際交往中的第一步。正確答案：√ 下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）?A、真誠原則 ?B、交互原則 ?C、功利原則

?D、自我價值保護(hù)原則 ?E、情境控制原則 正確答案： ABCDE

下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)?A、正確認(rèn)識自我 ?B、以誠相待 ?C、學(xué)會傾聽

?D、交往中的語言藝術(shù) ?E、同理心 正確答案： ABCDE

下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）?A、嫉妒 ?B、自我封閉 ?C、自我否定 ?D、靦腆害羞 ?E、盛氣凌人 正確答案： BCDE

在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：√

每個人對愛情都有自己的理解。正確答案：√

心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）?A、弗洛伊德 ?B、榮格 ?C、弗洛姆 正確答案： C

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?A、成熟 ?B、不成熟 正確答案： A

“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?A、成熟