第一篇：五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

五年級(jí)品德與生活期末測(cè)試卷

姓名_________

一、我會(huì)判斷

1、“一言既出，駟馬難追”，是說(shuō)人在理智狀態(tài)下，一旦許下諾言，就要忠誠(chéng)的履行承諾。（）

2、班集體的事是老師和班長(zhǎng)說(shuō)了算。（）

3、我國(guó)面積最大的島嶼是海南島。（）

4、“火把節(jié)”是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。

（）

5、毀掉信譽(yù)容易，重建信譽(yù)得花很長(zhǎng)時(shí)間。（）

6、青海湖是我國(guó)最大的淡水湖。（）

7、我國(guó)的陸地面積約九百六十萬(wàn)平方千米。（）

8、海南島是我國(guó)的第一大島嶼。

（）

9、黃河是中國(guó)第一長(zhǎng)河。（）

10、四大高原是青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

（）

11、我國(guó)的地勢(shì)是自從東向西逐漸下降，成三級(jí)階梯式。

（）

12、我國(guó)人口占全世界人口總數(shù)的一半還多。

（）

13、每個(gè)民族都有自己的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，我們都應(yīng)予以理解和尊重。（）

14、黃河是中國(guó)第二大河，呈巨大的“幾”字形，曲折流入東海。（）

15、我國(guó)的海域，在祖國(guó)大陸的東面，自東向西。

（）

二、我會(huì)填空（每空1分，共20分）

1、誠(chéng)信即（）。誠(chéng)實(shí)就是（），待人（）；守信就是（），說(shuō)到（）。

2、我最喜歡的誠(chéng)信格言是（）。

3、每個(gè)年滿18 歲的公民（）都有（）和（）。

4、我國(guó)的三大平原是（）（）（）。5（）是我國(guó)的第二長(zhǎng)河，全長(zhǎng)（）千米。（6、臺(tái)灣地區(qū)包括（）及其周圍的澎湖列島（）、赤尾嶼等幾十座島嶼。7、1300多年前，唐朝（）公主與吐蕃王（）和親，開(kāi)創(chuàng)了唐蕃友好交往的新時(shí)代。

8、保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土不受侵犯、維護(hù)祖國(guó)的安全是（）。

三、我會(huì)選擇

1、提出用“一國(guó)兩制”的辦法實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的是（）A：毛澤東 B：鄧小平C：周恩來(lái)

2、獻(xiàn)哈達(dá)是（）民族的習(xí)俗禮儀。A：回族 B：藏族 C：苗族

3、我國(guó)農(nóng)村的村委會(huì)主任是由（）產(chǎn)生的。

A：村民們直接投票選舉 B：政府任命 C：黨委決定

4、《敕勒歌》是古代（）族的一首膾炙人口的民歌。A：匈奴 B：羌族 C：朝鮮

7、(C)人跳鍋莊舞，（）的孔雀舞，(D)人愛(ài)對(duì)歌，(B)人拉馬頭琴。

A、傣族

B、蒙古族

C、藏族

D、壯族

8、有聚寶盆之稱的（）盆地，蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鹽等礦產(chǎn) A、塔里木 B、準(zhǔn)葛爾 C、柴達(dá)木

9、集體討論時(shí)，我們有（）。A、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利 B、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的義務(wù)

C、積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù)

D、傾聽(tīng)的權(quán)利和義務(wù)

10、我國(guó)農(nóng)村的村委會(huì)主任是由（）產(chǎn)生的。A：村民投票選舉 B：政府任命

C：黨委決定。

四、簡(jiǎn)答題（23分）

1、孔子說(shuō)“人無(wú)信不立”，這句話你如何理解？

答：這句話是說(shuō)：一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，將不能在社會(huì)上立足。如果丟掉了誠(chéng)信，即使有聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，他的才學(xué)不能展現(xiàn)、金錢與榮譽(yù)無(wú)法獲得。所以說(shuō)，誠(chéng)信是人立足于社會(huì)的根本。

2、生活在海外的中華兒女，為什么還要建中國(guó)城，過(guò)中國(guó)節(jié)？（第四

單元，第課）

答：熱愛(ài)祖國(guó)，沒(méi)有忘記自己是炎黃子孫，化解了鄉(xiāng)愁，有一種回家的感覺(jué)

3、請(qǐng)從省級(jí)開(kāi)始寫出自己的家庭住址

4、為什么長(zhǎng)江、黃河的水自西向東流的？

答：由于我國(guó)的地勢(shì)西高東低，長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地在西部的青海省，所以長(zhǎng)江、黃河的水自西向東流的。

5、集體的事誰(shuí)說(shuō)了算？

答：集體的事情要大家商量，商量時(shí)要有一個(gè)寬松、民主的氛圍，每個(gè)人都發(fā)表自己的意見(jiàn)，大家集思廣益，商量時(shí)要通過(guò)表決來(lái)采納多數(shù)人都同意的意見(jiàn)。

6、我國(guó)被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的地方有哪些？

答：有：武夷山、泰山、黃山、九寨溝、黃龍、武陵源、峨眉山等。

7、生活仲尼會(huì)和什么樣的人打交道，在你認(rèn)識(shí)的人中，什么樣的人信得過(guò)？ 答：真誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)的人信得過(guò)；有什么想法都能坦率的說(shuō)出來(lái)，坦誠(chéng)的人信得過(guò)。

8、你愿意到“誠(chéng)信樂(lè)園”去嗎？怎樣才能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”呢？列出走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”的條件？ 答；我愿意。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”，“誠(chéng)信樂(lè)園”里的生活的人們沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，人與人之間互相信任，真誠(chéng)相待，我們能做到這些也就能走進(jìn)“誠(chéng)信樂(lè)園”。

六、簡(jiǎn)答題

1、班上組織野炊，老師提醒大家要尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣，明明說(shuō)：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”他的說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

答：我覺(jué)得明明說(shuō)的沒(méi)道理，因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族的家庭，我們要尊重回族同學(xué)馬小青的“飲食”習(xí)慣。

2、劉寧得知好朋友王萍有一本新書，便向她借，王萍痛快地答應(yīng)明天就帶來(lái)。可是第二天王萍忘了，劉寧詢問(wèn)時(shí)，她不高興地說(shuō)：“追問(wèn)什么哪，晚一天不行嗎？”王萍做的對(duì)嗎？

答：不對(duì)。她應(yīng)該先道歉，然后解釋沒(méi)帶的原因，并保證明天一定帶來(lái)，否則就是不講誠(chéng)信

3、自古以來(lái)臺(tái)灣與祖國(guó)是怎么樣的關(guān)系？

答：自古以來(lái)臺(tái)灣就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

4、國(guó)家為保障少數(shù)民族權(quán)益做了什么？ 答：國(guó)家為保障少數(shù)民族權(quán)益制定了法律，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)各族人民一律平等，國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法和權(quán)益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言文字的自由權(quán)利。

5、我們應(yīng)該為保護(hù)母親河做些什么？ 答：(1)為母親河獻(xiàn)愛(ài)心。（2）把我們的倡議書寄給黃河河務(wù)局。（3）保護(hù)母親河從我做起，讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士。（4）植樹(shù)造林，防止水土流失。

五、將下列民族與傳統(tǒng)節(jié)日連起來(lái)

彝、白族

古爾邦節(jié)

傣族

三月三歌節(jié)

維吾爾族

火把節(jié)

回族

開(kāi)齋節(jié)

壯族

潑水節(jié)

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

蘇教版（國(guó)標(biāo)本）語(yǔ)文第九冊(cè)綜合練習(xí)題

班級(jí)___________姓名___________成績(jī)___________

一、按要求寫成語(yǔ)。（8分）

1、表現(xiàn)人物堅(jiān)持到底精神的成語(yǔ)：____________、_______________、_______________

2、許多人因?yàn)開(kāi)__________、___________上梁山，他們上了梁山能___________、___________

3、寫出帶有“看”的意思的成語(yǔ)：______________、______________、________________

4、寫出來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)： ______________、______________、________________

5、過(guò)春節(jié)時(shí)，你會(huì)想到哪些成語(yǔ)：______________、______________、________________

二、用“____”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

棲息（qīxī）蓋解（gàigě）教誨（huǐhuì）云錦（jǐnjǐng）

古剎（shàchà）肖像（xiāoxiào）臥剝（bōbāo）押解（xièjiè）

三、動(dòng)動(dòng)腦筋，試著用一個(gè)字表示下面的時(shí)間。（3分）

表示很長(zhǎng)的時(shí)間（）表示很短的時(shí)間（）表示白天的時(shí)間（）

表示七天的時(shí)間（）表示十天的時(shí)間（）表示過(guò)去了的時(shí)間（）

四、按要求完成練習(xí)。（5分）

1、經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。

這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

_______________________________________________________________________________

2、能不能將帶點(diǎn)的詞換成括號(hào)里的詞？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）他竟然一直挺（堅(jiān)持）到了上學(xué)的年齡。

_______________________________________________________________________________

（2）一天，賈島去長(zhǎng)安城郊拜訪（訪問(wèn)）一個(gè)叫李凝的朋友。

_______________________________________________________________________________

3、在橫線上填上合適的歇后語(yǔ)。

李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這真是______________________________________________啊！

4、冬天的風(fēng)真冷呀，___________________________________（把句子補(bǔ)充完整。）

五、綜合改錯(cuò)。（3個(gè)錯(cuò)別字，四處語(yǔ)病。）（7分）

我抬頭看莫莉，她哭得很傷痛，目光充滿悠郁。“我知道我病得很重。一直我夢(mèng)想著當(dāng)一名巴蕾舞演員，這是永遠(yuǎn)不可能的了。”莫莉傷心地說(shuō)，她的臉上顯現(xiàn)出希望。雖然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。

六、把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。(3分)

（）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

（）東方剛露出晨曦。

七、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（12分）

1、富蘭克林能解開(kāi)雷電的秘密，靠的是_____________________________________________；談遷能編寫出500多萬(wàn)字的《國(guó)榷》，靠的是___________________________________________；

法布爾能成為昆蟲學(xué)家，靠的是____________________________________________________。從他們的身上你得到的啟發(fā)是__________________________________________________________。由他們你還想到了哪些人，請(qǐng)你舉出一例，簡(jiǎn)要的介紹他(她)的事跡：________________________

__________________________________________________________________________________。

由他們你想到了什么名言警句，試著寫一句：____________________________________________。

2、這學(xué)期我們隨著課文，游覽了_____________、_____________、____________，其中你最喜歡________________，請(qǐng)你為它寫一則宣傳用語(yǔ)__________________________________

________________________________________________________________________________。

3、______________________，南朝北朝是對(duì)頭。請(qǐng)分別寫出你所填朝代的一位名人，他們分別是_____________、______________、_____________、________________。

八、考考你，相信能行。（8分）

1、快放假了，你就要和你的好朋友暫時(shí)分開(kāi)了。分別時(shí)你想到了哪些詩(shī)句，寫出來(lái)送給他：_______________________________________________________________________________。

2、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯(lián)。你準(zhǔn)備為自己的書房門上貼的春聯(lián)是 ______________________________，_____________________________________。

3、一年很快過(guò)去了，你認(rèn)為今年最有價(jià)值的新聞是____________________________________

_______________________________________________________________________________

4、很多人因?yàn)椴簧朴谟^察而錯(cuò)過(guò)了許多美好的事物。請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸告他們。

_______________________________________________________________________________

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

上帝的禮物

有一個(gè)古老的傳說(shuō)。很久以前，上帝為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份禮物，那就是“成功和快樂(lè)”。但上帝又不愿意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因?yàn)樗麚?dān)心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來(lái)，商量如何把這份禮物藏到一個(gè)很難找的地方，讓人類必須通過(guò)自己的努力才能獲取成功和快樂(lè)。

一個(gè)天使說(shuō)我們可以把禮物深埋在地下上帝回答說(shuō)不不能這么做因?yàn)槿藗冎灰虻?尺就可以找到它們另一個(gè)天使建議我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處上帝還是不滿意不那兒也不行人類已經(jīng)學(xué)會(huì)潛入深海的本領(lǐng)不用費(fèi)力就能找到它們這時(shí)，又一個(gè)天使說(shuō)：“我們可以把禮物藏在雪山極頂。”上帝再一次否決了這個(gè)建議：“不行，因?yàn)槿藗冏罱K會(huì)攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到山下。”

天使們毫無(wú)辦法。這時(shí)上帝開(kāi)口了，他說(shuō)：“我想起一個(gè)地方，可以埋藏成功和快樂(lè)，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個(gè)人自己身上，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)想到，自己的成功和快樂(lè)，就藏在自己的身上和心里。只有___________________________________________，才能找到它。”

天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。

1、發(fā)揮自己的想象,在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的內(nèi)容！（2分）

2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

否決：_______________________________輕而易舉：_________________________________

3、天使們要把禮物藏在_______________、________________、____________________。而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在________________。這份禮物是__________________。

你認(rèn)為上帝的辦法妙在_______________________________________________________。（4分）

4、給第三自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

5、“天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。”反復(fù)地讀這句話，特別注意帶點(diǎn)的字，你從中體會(huì)到了什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、對(duì)那些驕傲自滿的人或?qū)δ切┳员埃偸橇w慕別人的人，你想說(shuō)些什么？（3分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

十、作文。（30分）

題目：我喜歡________________

要求：橫線上，你可以填很多內(nèi)容。根據(jù)你所填的內(nèi)容，選擇相關(guān)的材料，有條理地寫下來(lái)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。

第三篇：五年級(jí)期末檢測(cè)信息技術(shù)試卷

2012年春季學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)信息技術(shù)試卷

姓名：得分：

一、選擇題。（每小題10分，共50分）

1、如果在網(wǎng)上有人在聊天室或者寫信罵你，威脅你，對(duì)你做一些讓你不痛快的事情，你的選擇是（）

A、以毒攻毒，用更加難聽(tīng)的話把他罵回去，嚇唬回去，讓他罷手。

B、離開(kāi)聊天室或刪掉郵件，并且關(guān)掉電腦。一個(gè)人呆著，自己給自己消氣。

C、離開(kāi)電腦不過(guò)不要關(guān)機(jī)，馬上告訴爸爸媽媽或老師正在發(fā)生的這一切。

2、互聯(lián)網(wǎng)上的有些地方，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些你知道不好的文字或者你認(rèn)為不好的圖片。如果你在一個(gè)網(wǎng)站上，看到這些讓你不舒服的東西，你應(yīng)該怎么辦？（）

A、知道不好，但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，很好奇先保存下來(lái)，以后偷偷琢磨琢磨；

B、退出窗口或刪除，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生；

C、點(diǎn)擊退出，并且告訴爸爸媽媽或老師；

3、很多地方都說(shuō)最好能邀請(qǐng)爸爸媽媽陪著一起上網(wǎng)，但是他們忙得顧不過(guò)來(lái)，沒(méi)功夫陪你怎么辦？（）A、可以給他們多講講網(wǎng)上好玩的東西，饞饞他們，讓爸爸媽媽也爭(zhēng)取抽出空來(lái)陪一陪自己。

B、不一起上網(wǎng)更好，自己在網(wǎng)上想干嘛就干嘛。

4、小萱萱是小冒失在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友，她說(shuō)自己和小冒失一樣在北京的一個(gè)小學(xué)讀六年級(jí)，而且也特喜歡學(xué)書法，她發(fā)E-Mail來(lái)說(shuō)想在周末到小冒失家來(lái)玩。小冒失特想見(jiàn)見(jiàn)小萱萱，如果你是小冒失，你會(huì)怎么做呢？（）

A、把地址告訴她，讓她周末到家里來(lái)玩

B、不會(huì)輕易把地址告訴她，向她要一個(gè)電話號(hào)碼，先打電話去約一約

C、先跟爸媽商量一下，請(qǐng)他們幫忙出主意

5、假設(shè)，周末你和媽媽在一個(gè)商場(chǎng)買東西，參加了那里舉辦的一個(gè)用電腦上網(wǎng)玩游戲抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，你玩完游戲準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，媽媽讓你把剛才打開(kāi)的瀏覽器都給關(guān)閉。你認(rèn)為有這個(gè)必要嗎？（）

A、有必要B、沒(méi)必要

一、判斷題對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“X”。（每小題10分，共50分）

1、在網(wǎng)上，你看到了某個(gè)人的網(wǎng)名，你就能確定這就是他的真名，因?yàn)殡娔X是不會(huì)做假的。（）

2、為了讓其他人知道你是誰(shuí)，在網(wǎng)上最好使用自己的真名。（）

3、耶，上網(wǎng)多好玩啊！現(xiàn)在到處都在談?wù)摗皽p負(fù)”，上網(wǎng)時(shí)間不用限制。愛(ài)泡多久就多久吧！（）

4、不要把自己網(wǎng)上的帳戶和密碼告訴任何人。（）

5、互聯(lián)網(wǎng)不屬于任何人，所以我們可以把別人的東西隨意拷貝下來(lái)，然后宣稱是自己的東西。（）1

第四篇：人教版2011年下小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

校

級(jí)

姓名

2011年下小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷

（100分鐘完卷）

8、學(xué)以致用，巧填句子。（12分）

（1）春天是花兒的夢(mèng)想，藍(lán)天是小鳥的夢(mèng)想，大海是_______________的夢(mèng)想，_______________是種子的夢(mèng)想，_______________是______________________________。（2分）

（2）人生中總會(huì)遇到一些難題，我想送張卡片給自己，并工工整整寫上幾句名言警句，激勵(lì)自己面對(duì)困難或挫折時(shí)拿出勇氣去對(duì)待。（4分）

密學(xué)

封班

（3）、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少古詩(shī)。請(qǐng)你默寫一首抒發(fā)情感的古詩(shī)。（6分）

___________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

這首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人______________________________________________________的思想感情。

9、本學(xué)期有許多課文讓我們領(lǐng)悟到了深刻的道理，如《_______________》讓我們懂得了___________________________________________________________________________的道理。（2分）

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一、日積月累園。（36分）

1、請(qǐng)按字母表的順序重新排列下面的大寫字母。

（1分）

YJDGKM_______________________________

2、看拼音寫字組成詞，并用“△”標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。（4分）

chángxiāoyù 品（）（）煙猶（）經(jīng)（）（）毀榮（）

(4分)

二、口語(yǔ)交際場(chǎng)。（4分）

1、公園里幾處花圃被人們踩出了許多“小道”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，巧妙地勸說(shuō)那些破壞綠化的人們：。

2、英國(guó)作家尤安·艾肯說(shuō)：一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我說(shuō)：一本你喜愛(ài)的書就是，也是。

三、閱讀訓(xùn)練營(yíng)。（26分）

短文

（一）有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我則喜愛(ài)那平凡的牽牛花。

樂(lè)于向高處攀登，這是牽牛花的本色。開(kāi)始，那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢的籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽牛花又會(huì)沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。

牽牛花是憑著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，她也不灰心，一有機(jī)會(huì)，就借助風(fēng)的力量再次攀上去。

牽牛花一生一直在攀登。一天、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。

1、給短文加一個(gè)標(biāo)題：__________（2分）

2、用“____”畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話把______________比作______________。（2分）

3、用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，自己也寫一個(gè)這樣的句子：________________________________________________________________（3分）

4、本文4個(gè)段落之間的關(guān)系是：______________。作者寫這篇文章是為了贊頌牽牛花______________的精神，所以作者把___________________作為主要內(nèi)容來(lái)寫。（4分）

（6分）

喿____（）____（）____（）兆___（）____（）____（）

5、我會(huì)把一顆顆合適的“心”放在恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃?分）

我們要把（）獻(xiàn)給祖國(guó)，把（）獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把（）獻(xiàn)給父母，把（）獻(xiàn)給自己。

6、照樣子，按要求寫四字詞語(yǔ)。（3分）

（1）描寫勇敢頑強(qiáng)的：臨危不懼____________________________________（2）含有歷史故事的：水滴石穿____________________________________

7、想一想，改一改。（2分）

（1）下雨前，我們可以看到耀眼的閃電和隆隆的雷聲。（2）電視里播放的“趣味學(xué)拼音”對(duì)小朋友感興趣。

短文

（二）母愛(ài)的力量

一個(gè)年輕的母親，因患白血病輾轉(zhuǎn)床榻多時(shí)，身心越來(lái)越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生護(hù)士不注意的時(shí)候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏（cángzàng）在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。后來(lái)她隱約聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士的議論，知道自己不出三日將永遠(yuǎn)地離開(kāi)親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天，忽然聽(tīng)得病房外有鼓樂(lè)（layua）聲，問(wèn)床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她：“再過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬殹！蹦贻p的母親咬了咬牙說(shuō)：“我要活過(guò)兒童節(jié)，我不能死在六月一日。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興起來(lái)嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)一下，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到六月三日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了。”說(shuō)完指指枕頭下，含笑而去。

有一次大地震后，一個(gè)母親懷抱嬰兒被困在倒（dǎodào）坍的建筑物下。時(shí)間一天天過(guò)去，救護(hù)隊(duì)員尚沒(méi)有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時(shí)，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進(jìn)孩子的嘴里。等人們終于找到她們時(shí)，母親已經(jīng)死去，嬰兒的響亮的啼哭歌頌著母親的偉大。

是的，母親是偉大的。在這種母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌，超常的勇氣，超常的鎮(zhèn)定和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步的原動(dòng)力。

1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)。（3分）

2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

周旋奄奄一息

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

鎮(zhèn)靜——（）清楚——（）減少——（）

4、結(jié)合課文內(nèi)容，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。（2分）雖然??但是??不是??而是??因?yàn)??所有??（1）（）知道自己不出三日將永遠(yuǎn)離開(kāi)親人，（）她十分鎮(zhèn)定。（2）在倒坍的建筑物下生還的，（）身體健壯的母親，（）細(xì)小的嬰兒。

5、年輕的母親為什么說(shuō)自己不能死在六月一日？（2分）

6、我們吃的每一口飯，穿的每一件衣，都浸透著濃濃的母愛(ài)。母親節(jié)那天，你會(huì)為母親做些什么？說(shuō)些什么？（3分）

四、習(xí)作起飛站。（30分）（任選一題習(xí)作）

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是提升自信的好方法。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在哪里。

2、冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。

2011年下五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

短文

（二）1、略。（劃對(duì)一個(gè)得1分，共3分）

一、日積月累。（32分）

2、周旋文中指與病魔作斗爭(zhēng)；奄奄一息指只剩下一點(diǎn)微弱的氣息，接近死亡。（一個(gè)

1、DGJKMY（1分）排錯(cuò)不給分

1分，共2分）

2、嘗、常、硝、銷、豫、譽(yù)yù每空0.5分，畫整體認(rèn)讀音節(jié)1分，共4分。

3、略。（一個(gè)空1分，共3分）

3、略。（每字0.5分，共4分，寫錯(cuò)及寫得不規(guī)范不給分）

4、略。（一個(gè)空0.5分，共2分）

4、略。（每空0.5分，共6分）

5、可用文中母親自己說(shuō)的話。

5、忠心愛(ài)心孝心信心每空0.5分，共2分

6、略。

6、略。（每詞0.5分，共3分）

四、習(xí)作起飛站。（30分）

7、略。（每題1分，共3分）

習(xí)作評(píng)分建議（建議按以下標(biāo)準(zhǔn)酌情歸類評(píng)分）：

8、（1）略。（每空0.5分，共2分）

30－26分：立意新穎，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，條理清楚，表述流暢，沒(méi)有明顯的病

（2）略。（每說(shuō)一句2分，共4分）。

句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%。書寫規(guī)范。500字左右。

（3）略。（每空1分，共6分）。

25－20分：內(nèi)容較具體，情感比較真實(shí)，有一定條理，標(biāo)點(diǎn)比較規(guī)范，表達(dá)有一定

9、略。（2分）

特點(diǎn)，語(yǔ)句較通順，書寫規(guī)范。明顯的病句不超過(guò)5句，錯(cuò)別字不超過(guò)5%。350－420字。

二、口語(yǔ)交際場(chǎng)。（4分）

19－16分：內(nèi)容一般具體，情感不夠真實(shí)，層次不夠清楚，平鋪直敘，標(biāo)點(diǎn)不夠規(guī)

說(shuō)得文明在理，內(nèi)容貼切均可給滿分。

范，語(yǔ)句不夠通順，書寫不夠規(guī)范，錯(cuò)別字多。200－280字。

15分以下：扣題不緊或離題，內(nèi)容不具體，情感不真實(shí)，不分段表述，雜亂無(wú)章，三、閱讀訓(xùn)練營(yíng)。（26分）

標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范，語(yǔ)句不通順，字跡潦草，書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字過(guò)多。200字以下。

短文

（一）書寫題目得2分，書信格式分為5分。語(yǔ)言表達(dá)有特色者在尚未得滿分的基礎(chǔ)上可適

1、“我愛(ài)牽牛花”或“頑強(qiáng)的牽牛花”等2分

當(dāng)加1－2分。每有5個(gè)錯(cuò)別字扣1分。

2、略。（畫對(duì)句子1分，填空每空0.5分，共2分）

3、畫對(duì)句子1分，寫句子2分，共3分。

4、總分總的關(guān)系、頑強(qiáng)拼搏、牽牛花攀爬生長(zhǎng)。（前兩空每空1分，第3空2分，共3分）

第五篇：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)試卷質(zhì)量分析

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試試卷質(zhì)量分析

一、學(xué)生考情分析：

1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成還可以。

2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。體現(xiàn)在填空題、解決問(wèn)題。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于新知識(shí)體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。

3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)等低級(jí)錯(cuò)誤。

二、考試結(jié)果情況及分析：

五年級(jí)2班共有44名學(xué)生，全部參加了此次測(cè)試，總分2173.5分，平均分是85.8分；及格人數(shù)42人，及格率為95%，優(yōu)秀人數(shù)20人，優(yōu)秀率為45%，良好人數(shù)14人，良好率32%，最高分100分，最低分50分。

三、試卷卷面情況分析：

第一題填空：第1、2、3、4、7、8、9、10小題得分率都在90％以上，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。第3小題錯(cuò)誤率最高，主要原因：學(xué)生平時(shí)很少聯(lián)系到更具一個(gè)乘法算式，來(lái)填寫除法算式，學(xué)生不能很好分析乘除法之間的關(guān)系的同時(shí)，再考慮到被除數(shù)、除數(shù)的擴(kuò)大和縮小與商的變化關(guān)系。第5小題錯(cuò)誤率最高，主要原因：按規(guī)律填數(shù)不是本冊(cè)重點(diǎn)，平時(shí)，幾乎沒(méi)有練習(xí)，結(jié)果學(xué)困生就都看不出規(guī)律或計(jì)算出錯(cuò)。第6小題錯(cuò)誤率最高，主要原因：學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的意義沒(méi)有掌握好。

第二題判斷：通過(guò)率較高，錯(cuò)誤主要集中在第3小題，16x-8=8（2x-1）,很多學(xué)生認(rèn)為是錯(cuò)的，錯(cuò)的主要原因是對(duì)乘法分配率掌握不好。

第三題選擇題：這題通過(guò)率較低，其中1、4兩題出錯(cuò)率較高。第1小題出錯(cuò)原因是學(xué)生沒(méi)有教好的把整數(shù)的簡(jiǎn)算方法推廣到小數(shù)的計(jì)算中。第4小題出錯(cuò)原因是學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)約分不會(huì)寫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，大部分學(xué)生只知道2、5、8組成單數(shù)的可能性是2/6,組成雙數(shù)的可能性是4/6.不知道2/6=1/3，,4 /6=2/3.第四題計(jì)算題：計(jì)算部分的通過(guò)率不理想,主要是小數(shù)除法計(jì)算出錯(cuò)率高。

第五題操作與實(shí)踐：這題學(xué)生通過(guò)率較高。

第六題：共5道小題，每題分值都比較大。其中第2、3小題做得不錯(cuò)，得分率在90%以上。第5小題失分較多，學(xué)生做題不細(xì)心，解題步驟一多，計(jì)算就出問(wèn)題。第1小題失分原因是學(xué)生理解能力。

四、改進(jìn)措施 ：

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重?cái)?shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合，豐富的情境教學(xué)，讓學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高課堂教學(xué)效果。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用和延伸。大部分學(xué)生雖然對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，但在對(duì)有關(guān)概念、法則、性質(zhì)、公式的綜合運(yùn)用時(shí)，總是含糊不清，因?yàn)樗麄儗?duì)定義只是機(jī)械地記憶，并沒(méi)有理解領(lǐng)會(huì)知識(shí)的聯(lián)系，也就談不上靈活運(yùn)用了。因此，在今后的教學(xué)中，在學(xué)生已掌握理解的前提下，要強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運(yùn)用，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。

3、改變課堂教學(xué)方式，養(yǎng)成學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在自主合作探究中體驗(yàn)成功的喜悅，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，不斷提高自主合作學(xué)習(xí)的能力。

4、提高學(xué)生的計(jì)算能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。看清題意，思考全面，答題認(rèn)真，回答完整，仔細(xì)檢查。

6、注重學(xué)生的邏輯思維和逆向思維的發(fā)展，在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)通過(guò)逆向思維，逆運(yùn)算來(lái)驗(yàn)證題目的對(duì)錯(cuò)，來(lái)提高學(xué)生答題的正確率。