第一篇：中學語文古詩詞必考知識點

中學語文古詩詞必考知識點

一、樹木類

柳：送別、留戀、傷感。①“柳”、“留”二字諧音，經常暗喻離別。②“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉的象征。③“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借。

松：傲霜斗雪的典范，堅挺、傲岸、堅強、生命力。詩人常用它來警世自勉或表達自己高尚的品節。

梧桐：凄涼悲傷的象征。

黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。綠葉：生命力、希望、活力。

竹：象征人高潔的品格，積極向上。

紅葉：代稱傳情之物，后來借指以詩傳情。

二、花草類

紅豆：即相思豆，借指男女愛情的信物，比喻男女愛情或朋友情誼。菊花：隱逸、高潔、脫俗。多贊其品格堅強，氣質清高。梅花：傲雪、堅強、不屈不撓。蓮花：

①由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。②用于表達自己的美好品質。

花開——希望、青春、人生的燦爛。

花落——凋零、失意、人生事業的挫折、惜春、對美好事物的留戀、追懷。桃花：象征美人。蘭：高潔。

牡丹：富貴、美好。

草：生命力強、生生不息、身份地位卑微。禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）。

梅子：以其成熟比喻少女的懷春，如“倚門回首，卻把青梅嗅”（李清照《點絳唇》）。丁香：指愁思或情結。

三、動物類

鴻雁：書信——對親人的思念。鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷感。

鷓鴣：鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。

寒蟬：秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續的哀鳴了，命在旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。鴛鴦：指恩愛的夫婦。

燕子：候鳥，喜歡成雙成對，出入在屋內或屋檐下，為古人所青睞。①將其當做春天的象征，加以美化和歌頌。②燕子素以雌雄頡頏（xié hóng鳥上下飛），飛則相隨，以此而成為愛情的象征。③表現時事變遷，抒發昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。④代人傳書，幽訴離情之苦。⑤表現羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。杜鵑鳥：（子規）古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。猿猴：哀傷、凄厲。魚：自由、愜意。

鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功。狗、雞：生活氣息、田園生活。（瘦）馬：奔騰、追求、漂泊。烏鴉：小人、俗客庸夫、哀傷。沙鷗：飄零、傷感。鳥：象征自由。

莼（chún）羹鱸膾：指家鄉風味。

四、水月雨類 水：

①因水的柔和清冷，常用水比喻月色之類，雖具體可感卻難以把握的事物。②因水的剪切不斷，綿軟不絕，常以水喻愁。

月亮：人生的圓滿、缺憾，思鄉，思親。別稱蟾宮、玉盤、銀鉤、嬋娟、桂宮、玉盤、玉輪、玉環、玉鉤、玉弓、玉鏡、天鏡、明鏡、玉兔、嫦娥、蟾蜍。

①明月蘊涵邊人的悲愁。②明月蘊涵情感的無奈。③明月蘊涵時空的永恒。

雨：雨所清洗的是空間世界，也是人的心靈世界，詩人在雨的靜觀和沉思中領悟到豐富的人生哲理。

①喜雨——微雨夜來過，不知春草生。

②苦雨——傷春、悲秋、離愁、別恨、寂寞、無奈之時，雨飄然而下，成了最契合文人失意與愁苦的自然物象，具有了特定的感情內涵。③雅雨——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

④禪雨——竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。海：遼闊、力量、深邃、氣勢。海浪：人生的起伏。

海浪的洶涌：人生的兇險、江湖的詭譎。

江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展趨勢。煙霧：情感的朦朧慘淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻滅。小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化式的教化。

暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力、蕩滌污穢的力量。春風：曠達、歡愉、希望。東風：春天、美好。

西風：落寞惆悵、衰敗、游子思歸。狂風：作亂、摧毀舊世界的力量。

霜：人生易老、社會環境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷挫折。雪：純潔、美好、環境的惡劣、惡勢力的猖狂。露：人生的短促、生命的易逝。

云：游子、飄泊，以浮云比喻在外漂泊的游子。天陰：壓抑、愁苦、寂寞。天晴：歡愉、光明。金風：秋風。

五、器物類 船：

①表現“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁等，“船”是最為常見的。

一葉扁舟，天水茫茫，越發比照出人的渺小；人在旅途，所見多異鄉風物，更易觸發無限的思緒。

②與“漂泊”之感相對，中國古典詩歌中“船”意象的另一典型內涵是“自由”。玉：高潔、脫俗。珍珠：美麗、無瑕。簪纓（冠）：官位、名望。搗衣砧：婦女對丈夫的思念。西樓、小樓：閨怨之情。絲竹：音樂。汗青：史冊。須眉：男子。巾幗：婦女。桑梓：故鄉。軒轅：祖國。三尺：法律。寸管：筆。青鳥：信使。

吳鉤：泛指寶刀、利劍。

第二篇：中考必考34首古詩詞

中考必考34首古詩詞 關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。觀滄海（曹操）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

飲酒（陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨己忘言。

送杜少府之任蜀州（王勃）

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾次北固山下（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊

使至塞上（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

行路難（李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。望月（杜甫）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪 12 茅屋為秋風所破歌（杜甫）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

茅飛度江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京（岑參）

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄；將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

早春呈水部張十八員外（其一首）（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。15 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。觀刈麥（白居易）田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

雁門太守行（李賀）

黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

赤壁（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。泊秦淮（杜牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

夜雨寄北（李商隱）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。無題（李商隱）

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。相見歡（李煜）無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。漁家傲 秋思（范仲淹）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

浣溪沙（晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

登飛來峰（王安石 宋）

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

江城子（蘇軾）

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張；鬢微霜，又何妨。持節云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。水調歌頭（蘇軾）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

游山西村（『南宋』陸游）

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!

過零丁洋（文天祥）

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

32天凈沙?秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

山坡羊 潼關懷古（張養浩）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

己亥雜詩（龔自珍）

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.落紅不是無情物, 化作春泥更護花。

篇一：愛國憂民（11首）

1.《過零丁洋》中考試題集萃

1、詩中第二聯 , 運用在比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以“雨打萍”比喻:自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依 , 時起時沉。2.對尾聯“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。

這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節

3“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是:儒家經典

4用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。---大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。

5、詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了

的悲哀；借

和

兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦。(2分)國破家亡 惶恐灘 零丁洋

6、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣慨。

7、首聯寫了作者個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。

2.《春望》中考題集錦

1、詩人用“抵萬金”來形容什么？形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情

2、詩中“草木深”表面上寫的是，實際上是 寫 ；一個“深”字，表現了。山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況 因戰亂而荒蕪的景象

3、你怎樣理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句。

兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

4、首聯中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達作用。

“破”字寫出觸目驚心之景色。“深”字寫出令人滿目凄然之景。

5、“國破山河在”中“破”給人描繪了一幅怎樣的景象？

“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

6、此詩將眼前景胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？ 這首詩集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。

7、請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”所展示的畫面，并揭示詩句的含義。面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。含義：這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。

8、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？ 一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。

9、最后兩句抒發了怎樣的思想感情？

寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加深沉和突出

10、賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。” 戰火連續不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。

11、詩的首聯，寫詩人“望”到的景象是:國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。

12、后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望

反對戰爭，渴望和平。渴望戰爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。

3.《己亥雜詩》中考題集錦

1、“落紅不是無情物，化作春泥更護花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發了詩人怎么樣的思想感情? 借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發了繼續為國家(民族)效力(或：對理想和信念執著追求)的思想感情(1分)。

2、這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發了詩人復雜的感情。-----政治抱負 個人志向

3、請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？

表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。或：表現了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”兩句，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發揮作用。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執著追求。王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”啊！

4、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有__________，也有____________。卸甲歸田的惆悵 繼續忠心報國服務鄉民的信念.-----------卸甲歸田的惆悵 繼續忠心報國服務鄉民的信念

5、這首詩前兩句中的“ ”這一詞語直接描寫了詩人的心境----------浩蕩離愁（離愁）。

4、《山坡羊 潼關懷古》中考題集錦

1、簡要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！

作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。

2、請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。----興，百姓苦；亡，百姓苦。

3、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一 個詞用得最好？請說出理由。“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。

5、《泊秦淮》中考題集錦

1、上詩的最后兩句表面上寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。那么，本詩的言外之意是什么？請簡析。諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統治者，因為當時的唐朝已處于風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂

2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？ 特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。

3、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？

真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。

4、這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景? 秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。

5、杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情? 表達了他對國家命運（或“國事”）的關注與憂慮。

6、《漁家傲》中考題集錦

1、上闋中塞下風景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？

“異”在（1）秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事逗留之意。實際上寫塞下極寒，與家鄉吳地大不相同。（2）風吼馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜，構成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊閉城門，和內地城市華燈初上時的景象迥然不同。表達了詞人思念家鄉、渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。

2、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉之情，筆力雄健，感情沉郁。

3、“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。

4、“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷？ 抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。

5、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？----上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。

6、詞的上片間接點明季節的詞語是“ ”（限2個字）。----------雁去。

7、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？

a、慨嘆功業未立；b、思念家鄉。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉的苦悶”之類的意思也得全分

8、請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（1分）

借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是“長煙落日”的延續；表現了守邊將 士寒夜戍守的艱辛。

9、請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）

寫出了塞外的奇異（壯闊）風光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。

10、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用、此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時點明了戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。

11、“人不寐，將軍白發征夫淚”這一句的意思是什么？表達了作者怎樣的情感？

此時此刻，駐守在邊關重鎮、滿懷鄉愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷

12、（1）一個“ ”字，概括了塞外景色的總體特征；“，”概括描寫了邊地荒涼冷落的景色。----異； 千嶂里，長煙落日孤城閉。

13、請對“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”作一簡要分析。

揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉而不能回，尚未達到建立軍功，勒石燕然的目的。

7.辛棄疾《破陣子》

1、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？----收復中原，統一國家。

2、辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節中可以讀出。----醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（“挑燈看劍，夢回連營”亦可）

3、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。----既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

4、這詞首融 與 于一體，富于浪漫色彩。-----夢幻（夢境、理想）現實

5、這首詞抒發了作者什么樣的思想感情？

抒發了作者抗敵報國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤

6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？---營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍

7、為什么說《破陣子》是“賦壯詞”？試結合作品加以解釋。

“賦壯詞”,從題材上看是寫軍營中的生活情景,看劍，聽號角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”

8、本詞上闋描寫軍旅生活，寫了看寶劍、聽號角、分麾下炙、聽塞外聲和沙場點兵等五個畫面；下闋描寫了騎快馬、拉雕弓的戰斗場面。

9、了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分地表達了作者要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業，以贏得生前的功勛，身后的美名愛國激情和雄心壯志。“可憐”變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

8.《茅屋為秋風所破歌》中考題集錦

1、第①段表現了詩人什么樣的思想感情? 答：茅屋為秋風所破的無奈和傷感。

2、第③段中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環境，交代了事件發展的具體時間并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩人憂國憂民(關心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢。

3、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話? 答：作者慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮，反映了作者眼前生活的艱難。

4、你認為此詩之所以能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術魅力以外，最重要的是什么原因?請結合具體詩句說說你的看法。

5、這首詩之所以震撼人心，最重要的原因是詩人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩句，表現出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國憂民，情真意切，感人至深。

6、本詩表現了詩人舍己為人的人道主義思想，請你用現代觀念，結合上文評價杜甫的思想。

答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學習和發揚。他雖遭不幸，但還憂國憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應全心全意為人民服務。

7、就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言?請任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：①孔繁森為了阿里地區的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。

9.《江城子 密州出獵》中考題集錦

1、請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。---左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗

2、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現了詩人怎樣的情懷？（2分）表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。

3、“江城子”是這首詞的_______，“密州出獵”是這首詞的____________。---------詞牌名 題目

4、請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰斗，去抵抗西北的侵略者。表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業的決心。

5、“持節云中，何日遣馮唐”一句，運用典故，拿魏尚自比，表達了作者希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。用典的作用是：委婉含蓄。

6、詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達了什么意思？ 持節云中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。

7、從表達方式上看，詞的上闋重在_________；下闋重在_______。-------敘事(描寫)、抒情

8、詞人借“射天狼”的典故表達什么意思?-------表達自己報效國家、御敵建功的愛國情懷。

9、本詞上闕寫景，描寫了__________的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人____________________的豪情壯志。（2分）密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵）（1分）渴望報效國家（或：渴望建功立業）

10、詞的上片突出觀獵盛況的一個詞是“________”。(1分)---------傾城

11、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現的壯觀場面。

隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。

12、詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？

表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。

11、“老夫聊發少年狂”中一個“聊”字，則表現了作者________之情。--------欲為國盡力而不得的激憤

13、這首詞用一個“________”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬________派詞篇的典范。上片表現詞人________之“狂”；下片進一步寫詞人“少年狂”的________，抒發了________。

-----狂 豪放 舉止神態 胸懷 由打獵激發起來的壯志豪情

10.《雁門太守行》中考題集錦

1、首句用壓城的黑云暗喻

，一個“壓”字把敵軍的 的情況淋漓盡致地揭示出來。

2、閱讀全詩，試從表現手法和內容兩方面談談你對這首詩歌的理解。

3、這首七言古詩，借用樂府就題，描繪了一場邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰，視死如歸的英雄氣概。

4、頷聯把激戰中的邊塞風光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創造出一種蒼涼悲壯的氣氛。

5、頸聯中“易水”二字，使人聯想到戰國的刺客荊軻的《易水歌》。

6、尾聯中的“黃金臺”，相傳是戰國的燕昭王所筑，引用這個典故，作用是既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌。

7、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。

這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現了詩人堅定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質的區別，“君”這是中央集權的象征，“為君死”即為維護中央集權戰死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強音了。

11.《觀刈麥》中考題集錦

1、作者是唐代的 白居易，字樂天，號香山居士。

2、貧婦拾麥的目的是 拾此充饑腸。揭示農民貧困窮苦食不果腹的實質的句子是 家田輸稅盡。表明農民勞動生活艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。表明農民矛盾心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長。表現豐收在望的句子：夜來南風起，小麥覆壟黃。表現作者深深自責的句子：念此私自愧，盡日不能忘。

3、下面對這首詩的理解不正確的一項（A）

A這是一首詩寫作者觀看農民收割麥子時的所見因此作為觀刈麥.B這首詩敘寫了一家農戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當時社會中農民生活的真實寫照。

C這是一首諷喻詩，表現了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。

E作者對農民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩人最后的慨嘆更引人深思。

4古代詩歌中有很多反映勞動人民生活悲慘艱辛的詩，請你再背默一首。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——李紳〈〈憫農〉〉 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。——李紳〈〈憫農〉〉

篇二：雄心壯志（4首）

12、《觀滄海 》中考試題集萃

1、這首詩以“ ”字總領，全詩借景抒情，表達了詩人 觀；“一統天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。

2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

3、按要求填寫原詩中的語句。（3分）①詩人登臨碣石山的目的是： ②實寫詩人所見之景的句子是： ③虛寫詩人所想之景的句子是：

①觀滄海 ②水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

4、請根據你的閱讀感受，說說本詩的情感基調。--表現出蒼涼慷慨，悲壯激昂

5、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。

動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂

6、后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現詩人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)。

7、這首詩描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景？ 海水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等

8、在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象？ 表現了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業、抱負遠大的詩人形象

9、簡要賞析畫線句。答：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統一中國、建功立業的遠大抱負。

13、《望岳》中考題集錦

1．這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的氣勢和神奇秀麗的景色。----------望 高大雄偉

2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現了詩人怎樣的思想感情？ 表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現自己的遠大抱負的雄心壯志。

3、對“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句作賞析。此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。

4、“鐘”字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？文中“割”字煉得極好，試分析其表達的作用。

---“鐘”字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。-----“割”字從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

5、全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自 而，時間是從 至，并由望岳聯想到將來登岳。-------遠、近朝、暮

6、詩的前兩聯著力寫泰山的_____,后兩聯著力表現的是___。-------整體形象、詩人的感受

7、本詩的主旨是什么？-----詩人早年要攀登人生頂峰的遠大抱負

8、首聯運用了設問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美.14、《登飛來峰》中考題集錦

1、這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？（2分）

指困難、挫折、障礙等

2.你從這首詩中領悟到什么人生哲理？ 只有站得高，才能看得遠。（任何時候都不要怕困難、挫折）

15、《行路難》中考題集錦

1、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試簡要分析

盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。

2、詩中引用兩個典故有什么作用？ 引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉大的功業。

3、詩中采用“ ”和“ ”（限填四字）兩個典故表達自己有為于當世的理想。-------垂釣碧溪 乘舟夢日

4、詩中名句“，”表現出詩人 的性格。

----長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 自信（答“積極”“豁達”“倔強”“樂觀”等也可）

6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨。

7、在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？

從懷才不遇和仕途不順的茫然變為對仕途前程的期盼再到堅信。

8、對這首詩的賞析不下確的一項是（）C A．前四句寫計人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顧”四字，寫出了詩人的苦悶抑郁。B．中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現出來，傳達出詩人復雜的心理。C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發出的感嘆，該句是后兩句言志前的發問。

D．結尾兩句反映出詩人倔強、自信的性格，表現出詩人“長風破浪”的堅定信念主滄海揚帆的勇氣。

9、形象的比喻和善于用典是這首詩的寫作特點。請說說“行路難”比喻什么？并寫出詩中的一個典故（用計中文字作答）及詩人運用這個典故的用意。（3分）---比喻：仕途受阻（1分）典故：長風破浪（垂釣碧溪、乘舟夢日邊）（1分）用意：希望實現政治理想（希望得到皇帝的重用）

篇三：友誼送別（4首）

16、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中考題集錦

1、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現手法，“楊花落盡子規啼”這句詩表達了作者 _________________的心情。---悲苦哀怨

2、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析 擬人，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。

3、詩人為什么偏要寄愁心與明月？

因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

4、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當面說，卻要“與明月”，又是為什么？

因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。

5、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？ 聞道龍標過五溪；隨君直到夜郎西。

17、（甲）送元二使安西--王維

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（乙）送杜少府之任蜀州------王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1．這兩首送別詩中，甲詩《送元二使安西》中作者表達了 的感情,乙詩《送杜少府之任蜀州》中作者抒發了。----離別難舍 曠達寬慰之懷 2．甲詩的送別地點是，乙詩的送別地點是，兩詩的共同點是--渭城 長安（答“城闕”亦可）都通過對餞別情景的描寫，表達了摯友之間的深情厚意。3．品味“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中所蘊涵哲理的理解。誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。

4．感悟詩人的情懷：說說《送杜少府之任蜀州》為什么在古代送別詩中是別具一格的。

-脫了其他送別詩傷感、低沉的情調，表現出開朗、樂觀、豪放的情懷。

18、《夜雨寄北》中考題集錦

1、“秋”字在詩中起到了什么作用? “秋”字點明了季節，同時烘托了人物心情

2、請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。

3、第二句除明寫漂泊異鄉時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？ 還暗示了詩人孤燈聽雨、長也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。

4、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？ 這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。

5、詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？ 前一句是寫實，后句是想象會面時對當時情景的描述，兩次出現構成了音調和章法的回環往復之妙。

6.后兩句表達了詩人的愿望，詩人想象了的情景，表達了詩人 的感情。---與友人團聚；渴望與友人離別重逢。

19、《白雪歌送武判官歸京》中考題集錦

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。⑴本詩以“雪”為線索，“雪”共出現四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內容。

答：①八月飛雪苦寒圖②軍營餞別奇寒圖③東門惜別惆悵圖④別后雪地思鄉圖 ⑵“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？ 答：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。

以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。

⑶說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結構或寫法上的妙處。答：在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運用對偶、夸張 和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。

⑷詩中“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”兩句表現了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么?試描述一下在你腦海中出現的畫面。（限40字）答：寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。

山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。

篇四：思鄉（2首）

20、《天凈沙 秋思》中考題集錦

1、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發了怎樣的感情？

斷腸人在天涯 感到孤苦寂寞，思念家鄉親人（意思對即可）

2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫

以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉親人的思念。

3、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景？----深秋晚景圖

4、詩歌在充滿蕭瑟秋景的氣氛中，為何要寫“小橋流水人家”

小橋、流水、人家三樣景物寫出了家庭的溫暖和對家庭的思念。反襯作者人生的蒼悲，表達出作者追求美好生活卻不能實現的痛苦。

5、簡要賞析夕陽西下，斷腸人在天涯

---結尾卒章顯志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲

6、這首小令在寫作上運用了 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是。--------寓情于景 斷腸

7、這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為“秋思之祖”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉的游子 的 之情,其中表現主旨的句是。-------思鄉 夕陽西下，斷腸人在天涯

8、在這首小令中，作者借助于 等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種 的氣氛，表達了天涯淪落人 的心情。------古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽 悲涼 凄苦

21、《次北固山下》中考題集錦

1、頸聯中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理？（3分）

-----------生 入

2、這首詩抒發了作者怎樣的思想的感情。

作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

3、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)--------思念故鄉 鄉書何處達?歸雁洛陽邊

4、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分)①在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。②表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情。③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情。

④“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣 ⑤兩句詩對偶工整，形象生動(答出其中一點，言之成理即可。

5、請描述加橫線的詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字，2分）

潮水涌漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上。

6、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。

在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上。（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬。）（大意相近即可）

篇五：熱愛自然（2首）

22、《錢塘湖春行》

1、找出詩中體現初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。

“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”“誰家”，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的情態。“淺草”“才能”表現了草剛萌發的情形

2、在錢塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是“ ”。---------綠楊陰里白沙堤

3、這首詩的第二聯和第三聯分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？ 第二聯主要從動態方面進行描寫，第三聯主要從靜態方面進行描寫，如從動物的變化、植物的變化角度回答也可

4、本詩以“春”為著眼點，抒發了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是

------喜愛錢塘湖春天的美景 愛（最愛）

5、詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯系全詩，說說為什么。“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果（言之有理即可。

6、全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終。以“ ” 為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“ ”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。-----孤山寺；白沙堤；春；最愛

7、展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。

鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢

8、本詩第二至第六句，一句一景，在動態的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。這些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，亂花迷眼，__________。

---早鶯爭春（鶯爭曖樹）草沒馬蹄

9、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美好，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠陽陰里”外，詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？

可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意于言外”的效果。（或：詩貴含蓄，這樣含蓄的結尾，常取得言有盡而意無窮的效果。）

10、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的，黃的，白的，紫的??五彩繽紛，爭奇斗妍。真是“_______________________”。------亂花漸欲迷人眼

11、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（3分）開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺草”、“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。

12、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為 寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。

13．品讀詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，說說你對這句詩的理解。野花開得十分雜亂，令人眼花繚亂；野草生長得相當茂盛，已經可以遮住路過的馬蹄了。

14．說說這首詩描寫了一幅怎樣的景象？---西湖早春美麗、熱鬧的景象 15．分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達效果。----花開繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用。

16、詩中的“錢塘湖”，就是現在的杭州西湖，你知道的寫西湖的名句還有哪些？請寫出連續的兩句。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

23、《早春》中考題集錦

1、詩人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？

小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）

2、請結合詩歌內容，談談“最”、“絕”二字在詩中的表達效果。將象征大地回春的淡遠草色與晚春滿城處處煙柳的景色進行對比，突出早春景色最可愛。

3、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。

①在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

4、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達了作者對早春景色的喜愛之情

5、韓愈運用樸素的文字，寫出了早春景色的特征。請你談一談這首絕句所揭示的生活哲理。

6、對“煙柳滿皇都”所表明的時令，判斷正確的一項是（）C A．早春 B.仲春 C.暮春 D．初夏 篇六：山水田園（2首）

24、《飲酒》中考試題集萃

1、“采菊東籬下，悠然見南山”，這是千年以來膾炙人口的名句。詩人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫襯托出詩人的閑適心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所感非有真意尋求，而是不期而遇。

2、詩人在與大自然的親近中獲得了 的心境。---------悠然，閑適，恬淡，自然

3、前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？

“見”字表現出悠閑不經意，體現出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠處看，體現不出物我合一的境界。

4、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。--山氣日夕佳，飛鳥相與還

5、有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。

--不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

6、請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。

7、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么--自然之趣和人生真諦。

25、《游山西村》中考題集錦

1．請概括詩人游山西村時的所見所聞。

○1村民的熱情好客 ○2優美的景色 ○3淳樸的風土人情 2．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？（2分）

○1面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。○2描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環水繞、柳暗花明的美麗景色。

3．古典詩詞講究煉字，首聯中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？(l 分）“足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情

4．頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？(2 分）

頷聯描寫的是詩人置身山水環繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現實生活中人們常用來比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。

5、全詩圍繞哪個字展開的？用自己的話說說這首詩的主要內容。

圍繞一個“游”字展開。在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農家。走在通往山西村的山路上，山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，終于來到山西 村。在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡。詩人盼望著以后能夠有時間乘月色出游，隨時拄著手杖來敲門拜訪。

6、詩歌表現了詩人怎樣的心情？

表現了詩人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風光和農村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對此次郊游發出了由衷的感嘆

篇六：感慨時運（4首）

26、《使至塞上》中考試題集萃

1、頷聯用“征蓬、歸雁”比喻，表達了 的感情。---詩人自己 詩人孤獨、思鄉

2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。①這幅圖畫具有 美。②美的具體表現：

示例一：①圖畫的構圖美。②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。

示例二：①圖畫的線條美。②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。示例三：①圖畫的色彩美。②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。

示例四：①圖畫的意境美。②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。

3、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。

這兩句詩寫隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，；從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的感

4、、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。

黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。

這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現出了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環境中去，正如王國維所評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。

27、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？ 詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。

2、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句，作簡要分析。①“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。

3、頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【參考答案】（1）此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）（意思對即可）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來，社會在前進，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規律”亦可）

4、詩的頷聯中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)(1)聞笛賦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)爛柯人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①懷念故友；②對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

5、奠定本詩感情基調的詞是凄涼傷感。后轉化為積極樂觀（或：慷慨激昂）

6、本詩抒發了作者怎樣的感情？

答：既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。

28、《赤壁》中考題集錦

1、初中三年中我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點 是什么?----詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感

2、試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

“這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇”或“只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境”。(答懷才不遇，有志不得伸等也可。)

3、前兩句詩在全詩中的作用是什么？

--詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由

4、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

--不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。

5、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指_________；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？_______。詩人杜牧和 ________合稱“小李杜

火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱

6、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是： 假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了

7、赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？--杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇

29、《浣溪沙》中考題集錦

1.詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和 等景物，描繪了一組優美的畫面。---夕陽 落花 歸燕

2“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。

3、從“ ”、“ ”等可以看出這首詞是懷人之作。----“去年天氣舊亭臺”、“夕陽西下幾時回”等。

4、“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字透露出作者 的情感。--落寞、孤獨；

5、詞中“ ”一句已具有廣泛的意義，社會人生中無法言喻的無奈，都可以用此語感嘆一番。------無可奈何花落去。

6、這首詞中多處運用對比的寫法，請找出其中的一個例子，并簡要說說這樣寫的好處。例子：“新”與“舊”的對比；或：“去”與“來”的對比。好處：“新”是唱新詞的環境，“舊”是飲酒唱詞的環境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發了今是昨非的悵惘情思；或“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，增加了對時光逝去的惋惜之情。

30、《相見歡》中考題集錦

1、詞中點明傷情的地點是，時間是，季節是。

-----西樓；夜晚；秋季。2.這首詞寫景簡練而有序，“ ”一句是寫仰視之景；“ ”一句是寫俯視之景。----月如鉤；寂寞梧桐庭院鎖清秋。

3．這首小令是南唐李后主降宋后所寫，借以表達他的。其感情基調可用 來概括。-----愁苦之情；“愁”字

4.“剪不斷，理還亂”是以麻絲比喻愁思。這樣寫有什么妙出？現在人們用這一比喻有什么新意？

（1）妙處：（2）新意： 用“絲”寫“思”的諧音，形象地把“離愁”這種抽象的感情寫活了，寫出了一種非常深切的人中感受。內心的煩亂(某些事難以處理解決)。5.“別是一般滋味在心頭”表達的是一種什么樣的感覺？ 用來形容只有自己內心知曉的那種難以言說的感受。

6、“無言獨上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現了詞人當時什么樣的心境。

表現了詞人因目睹殘月而想起故國時產生的惆悵寂寞

7、詞人是如何表現離愁的？請根據三四句詞意作簡要賞析。詞人運用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動的寫出了詞人愁腸百結難以排遣的心情。

31、《水調歌頭》中考題集錦

1、這首詞中表達出深沉哲理的句子是。人有??古難全

2、對這首詞理解分析不正確的一項是（）B A、上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B、下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。C、“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

3、你還知道哪些和“月亮”“月光”有關的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義？ 如李白的《靜夜思》。古代詩人常借“月亮”“月光”表達思念之情

篇七：愛情

32、《無題》中考題集錦

1、請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

內容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調作用談也可。

2、詩人起筆不落俗套，從相見之難落筆來襯托。---別離時的痛苦。

3、詩人借窗外百花凋零的景象抒發 之情。-----凄涼

4、詩中有一句詩用的是比喻手法，而且其中一字用了諧音，以表達情感的執著深切。這句詩是：。這個字是，以 諧，使這句詩成為膾炙人口的千古名句。

----春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。絲；絲、思

6、本詩尾聯運用了典故，請說說表達了詩人怎樣的思想感情。答： 希望能夠再與親人相見的情感。

7、李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據詩的內容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。相思（思念、愁思、離情、別思、傷等）

33、《關雎》中考題集錦

1、本詩所表現的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？

愛情引起的相思之苦 比興手法

2、結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修養的人 美麗善良純潔的女子

3、詩中被后人常引用的名句是：________。關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

34、《蒹葭》中考題集錦

1、思考:本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？

---凄清而蒼涼的秋景 襯托人物內心的空虛惆悵之情

2、詩中用反復吟詠的形式創造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的句 子是“ ”、“ ”、“ ”。----宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚

3、簡要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達的思想感情。（2分）

通過描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表達了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情

4、請寫出此詩押韻的漢字。蒼、霜、方、長、央。

第三篇：中考必考古詩詞賞析

（一）關 雎

《詩 經》

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之

1.文常：

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的五百多年的詩歌三百零五篇，也稱“詩三百”。詩歌分為“風 雅 頌”三部分。一般以四言為主，采用賦.比.興的表現手法。

風即“國風”共160篇.大部分是民歌，表達勞動人民的思想感情。

雅分“小雅”74篇。“大雅”31篇。反映貴族.諸侯的生活。小雅用于貴族宴（樂）享，大雅用于諸侯朝會。

頌是宗教樂歌，共40篇。分周頌。魯頌。商頌。主要用于祀神祭祖，歌功頌德。

賦就是鋪陳.排比

比就是比喻

興就是先言他物以引起所詠之物

2.思想內容

本文寫了一個男子對女子的思念和追求的過程。寫男子求之不得的焦慮和求而得之的喜悅，表現了愛情追求中的苦與樂。

3.背誦默寫

（1）詩中攝全詩的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

（2）詩中，表現小伙因思念而輾轉難眠的句子是：優哉游哉，輾轉反側。

（3）詩中，寫出男子想象結婚時熱鬧的情景的句子是：窈窕淑女，琴瑟友之；窈窕淑女，鐘鼓樂之。

4.內容探究

（1）本詩以雎鳩.荇菜興起，寫出了一個男子對女子的美好感情

（2）本文用來形容美麗善良的姑娘的成語是：窈窕淑女

（二）蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1.思想內容

寫一個男子傾心于“伊人”，但又不能夠走近“伊人”，表現了可望不可即的心情。展現了一幅蕭瑟、冷落的秋景，（用景渲染，烘托了“求之不得”之情）表達“求之不得”的凄清，纏綿悱惻之情。2.藝術特色

采用比興、復沓、一步三嘆的寫法。3.背寫

（1）詩中點明季節的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。這句話給我們描繪了一幅蕭瑟、凄清（冷寂、蕭索、凄清）的晚秋畫面。這句話表達了一種追求“伊人”而求之不得的凄清、冷落的思想感情。

（2）詩中運用了大量的重章疊句的表達方式，充分表達詩人細膩的思想感情。請結合文章具體分析。

全詩三篇，每章只換幾個字，不僅起到重章疊句，反復吟詠，一唱三嘆的藝術效果，而且產生了將詩意不斷推進的作用。例如：

①“白露為霜”→“白露未晞”→“白露未已”這是時間的推移象征主人公追求時間之長。

②“在水一方”→“在水之湄”→“在水之涘” “宛在水中央”→“宛在水中坻”→“宛在水中沚” 這些地點轉換，象征伊人的飄渺。

（三）春望

杜甫

憂傷 國破山河在，城春草木深。傷時

感時花濺淚，恨別鳥驚心。念家 烽火連三月，家書抵萬金。悲己

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、主旨：

這首詩前四句寫春城破敗，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩深沉蘊藉，真摯自然，反映了詩人熱愛國家，眷念家人的美好情操。

2、《春望》中詩人“望”到的景色是 國破山河在，城春草木深；詩中表現作者感時恨別，移情于物，觸目傷懷，采用擬人的手法極力渲染憂國思家的痛苦心情的詩句是 感時花濺淚，恨別鳥驚心。照應“感時”“恨別”的詩句是 烽火連三月，家書抵萬金；形象表明詩人憂思沉重的詩句是 白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、國破山河在，城春草木深。

（1）本詩首聯作者寫春望所見。“破”字寫進國破家亡的悲哀，“深”字再現荒無人跡的凄涼，用草的茂盛生長，來表現國家遭難，百姓生靈涂炭，紛紛逃亡，無人修理，修整城中的街中的街道，房前屋后雜草叢生，一副破敗的景象躍然紙上

（2）“破”字使人觸目驚心“深”字讓人滿目凄然，雖是寫景，但實為抒情，寄情于物，托物于景。

（3）這句寫春望所見，這些景物的描寫作用：融情于景，奠定全詩的感情基調，國家山河依舊，可淪陷后的國都殘破不堪，亂草叢生，這與昔日的繁華形成巨大反差，痛徹的表達出詩人憂國傷時的強烈感情。

（4）從結構和對比手法兩方面談感受，結構：對仗工整；對比手法；“國破”的衰敗與“城春”的生機作對比，突出了山河破滅的景象，更抒發出作者內心的憂慮。

4、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”

（1）運用了擬人（和互文）的修辭手法，寫出國感嘆時事之悲和離別之苦，花兒鳥兒也落淚驚心，將詩人的情感移情于花鳥，連鳥兒都悲苦了，更見詩人的感情之悲之苦。

（2）寫法：a.觸景生情 b.移情于物 都表達了感時傷世的情感。

（3）“濺”巧妙運用了擬人的手法，把作者當時面對國家衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現出來“感時”承接上句“恨別”引起下句。

5、“烽火連三月，家書抵萬金。”

（1）在戰火連綿不斷的日子里，消息隔絕，作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了詩人對妻子，兒女的強烈思念。激起人們強烈的共鳴，“烽火”指戰火。

（2補）寫出了消息隔絕，舊盼音訊不至，使人們的心情迫切，很自然的使讀者產生共鳴，因而成為千古傳誦的名句。“抵萬金”運用了夸張的修辭。

6、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”

（1）“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節描寫，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國，思家，悲己的情懷。

（2）描畫出詩人蒼老的形象，展示了詩人悲涼的心情。

（3補）寫烽火遍地，家信不通；想著遠方親人的凄慘之情，望眼面前的頹敗之景，不覺搔首躊躇，頓覺白發稀疏，幾不勝簪。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀。此句總寫憂國思家的感情，含蓄的表現了詩人內心世界。“搔”字是對詩人想要排解憂愁而不得的細節描寫，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。刻畫了詩人滿頭白發，愁苦不堪的形象。

7、本詩的寫法

（1）細節描寫

（2）觸景生情，移情于物

（3）運用了擬人，對偶的修辭

（四）江城子-密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、主旨：

2、詞中“傾城”的意思是全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）“為報傾城”體現了全城老百姓對蘇軾的態度是表面是跟隨太守，實質上是對蘇軾的擁護`贊揚`敬佩（或對蘇軾政績的肯定）

3、從選文中加點的“狂”“卷”“挽”任選一個，說說這個詞是怎樣體現豪放的。

示例：“狂”激情奔放，統領全詞，無不展現粗獷豪邁的風格；“卷”體現打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊，突現陽剛之美，寫出了打獵人行駛速度之快，表現了打獵人的精神抖擻；“挽”拉滿弓的姿態強勁，信心百倍，激情無比。（三個詞語均體現豪放之氣勢）

4、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。” 是這篇詞中的名句，請說說你的理解。

（運用典故）表達了作者企望為國御敵立功，報效國家的雄心壯志和關懷國家命運的愛國精神。

5、這首詞上闋描繪了一個什么樣的場面？本詞中你讀到了一個怎樣的人物形象？

描繪了一個裝備齊全，人數眾多，氣氛熱鬧的狩獵場面。讀到了一個雖鬢已微霜卻雄心勃勃，英武豪邁，欲保家衛國，征戰沙場，滿腔豪情壯志的英雄形象。

6、下闋運用了那些表現手法？抒發了作者怎樣的思想感情？

引用典故和比喻的修辭，抒發了作者要報效國家，關心國家命運的愛國情感。

（五）《雁門太守行》

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1.主題思想：

孤城被圍，但將士們斗志昂揚，并乘夜出擊，概括了戰爭的艱苦性，高度贊揚了將士們誓死報國的斗爭精神，（是一直振奮人心的戰歌）

2.《雁門太守行》能表現出壯士高昂氣勢和愛國熱情的句子是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

3.“詩鬼”李賀在《雁門太守行》寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士們整裝待發，士氣還很旺盛，（或極力渲染敵人兵臨城下和危機形勢的句子）：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

4.李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩方面勾描了一幅激烈的戰斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氣氛的句子是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。5.首句用壓城的黑云暗喻敵人兵臨城下，一個“壓“字把敵軍人馬眾多，來勢洶洶以及交戰雙方勢力懸殊，守境將士處境艱難淋漓盡致的表現了出來。6“甲光向日金鱗開”以及中，用“甲光向日”比喻將士們嚴陣以待（整裝待發），士氣旺盛

7.《雁門太守行》中用比喻和夸張的手法描寫敵人兵臨城下的緊張氣氛和危機形勢，而將士們斗志昂揚、堅守城池的千古名句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

8.《雁門太守行》中引用典故表達將士誓死報效國家決心的句子是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

9.閱讀全是，試從表達方式和內容兩方面談談你對這首詩歌的理解。

表現手法：運用了象征、夸張、暗示、烘托以部分代全部等方面抓住特征描寫景物，使戰斗戰場有聲有色，給讀者留下了廣闊的想象空間。

內容：前四句描寫敵之大軍壓境的氣焰和我軍嚴陣以待的士氣，以及戰況的慘烈。后四句側重寫敵人戰敗后的情景和詩人以死報答君王的決心。

（六）錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西

水面初平云腳低

第一句是地點，第二句是遠景。寫詩人行經孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。緊扣題目總寫湖水，前一句點出錢塘湖的方位，兩個地名連用，又給讀者以動感，說明詩人在一邊走一邊觀賞。

幾處早鶯爭暖樹 誰家春燕啄春泥

這兩句詩寫鶯和燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去唱歌；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢。“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態。“誰家”二字的疑問，又表現出詩人

細膩的心理活動，并使讀者由此產生豐富的聯想。

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄 頸聯寫俯察所見花草。作者抓住“亂花”“淺草”花的繁多，草的柔嫩，突出了草的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。因為早春還未到百花盛開的季節，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團西一簇，用一個“亂”字來形容。

而春草也還沒有長的豐茂，僅只有沒過馬蹄那么高，所以用一個“淺”字來形容。這一聯中的“漸欲”和“才能”有是詩人觀察 欣賞的感受

和判斷，這就是客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者受到感染。

最愛湖東行不足

綠楊陰里白沙堤 尾聯寫詩人最愛的湖東沙堤。不足，指不夠。白沙堤，指西湖的白堤，沙堤或斷橋堤。這兩句詩寫作者最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。

《主旨》這首詩既寫出了濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。

（七）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！1、詩人盡管“白發生”，卻依然眷念自己浴血征戰的疆場，這種眷念的情結從詞中醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。兩個細節中可以讀出。

2、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”兩句用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？

比喻。從視覺和聽覺兩方面描寫出驚險刺激的戰斗場面。進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的英雄形象。

3、辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品加以解釋。

“賦壯詞”，從題材上看是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，勉強弓，這種種情景都及勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫“賦壯詞”。

4、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”的壯觀場面。

兵士們歡歡鼓舞，飽餐將軍分給的燒牛肉，軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲，將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱。

5、詞人自稱這首詞為“壯詞”，結合卻用“可憐白發生”收尾，滿含著一種悲涼。這樣寫有什么作用？

詞人在這首詞中表達了馳騁疆場、殺敵立功的理想。然而由于朝廷統治者茍且偷安、昏庸腐朽，使詞人壯志難酬、報國無門，而自己白發已生、年歲蹉跎，種種理想，盡成空夢，因而以“可憐白發生”收尾更增添了詞的悲壯色彩。

（八）.早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。▲思想內容：

通過寫早春的風光勝過盛夏。表達了對早春的喜愛之情。▲揭示的哲理：

一切美好的事物，最好的世界就是在它的萌生階段，給人以希望和盼頭。

1、“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

（1）描寫了京城的街道小雨淅淅瀝瀝，春雨滋潤的大地像酥一樣柔軟。草因綿綿春雨（鉆）露出地面，遠遠看去一片嫩綠，走進了卻若有若無。

（2）抓住了春草的若有若無、長勢低微的特點，也抓住了春草細膩滋潤的特點。

（3）情感：透露出詩人對早春初出之景的喜悅之情。

（4）啟示：這兩句詩形象地描繪了雨后春草初生的色態、情景，讓我們懂得只有細心觀察，才能妙筆生花。

2、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”

（1）運用對比的手法，議論的表達方式，表達了對早春的特別喜愛，隱含激勵人們珍惜早春美好時光的意思。

（2）“最”“絕”將象征大地回春的淡遠草色和盛夏滿城處處煙柳的景色進行對比，突出早春景物的可愛，表達自己對早春的喜愛和贊美之情。

“絕勝”遠遠超過的意思。（3）揭示的哲理（見左側）

（九）漁家傲 秋思 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

1、主旨：

2、結合上片內容充分發揮聯想和想象，用自己語言描述“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”這就話展現的畫面。

答：秋風蕭瑟，殘陽如血，萬重山中，煙霧迷茫，一座古城，蕭然兀立，邊聲四起，清角吹涼。邊關艱辛，盡在其中。輸變僵尸，內心無奈。

3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

答:表達了詩人渴望建功立業的心情，和對（家鄉）親人的眷戀之情。

4、下列對詩歌賞析有誤的一項是的（D）

A“四面邊聲連角起.”寫出邊塞戰馬嘶吼，朔風狂吹樹木的尖嘯和軍營號角的凄涼。

B“長煙落日”本有塞外蒼茫的意境，但與“孤城閉”連接后，又還有肅殺之氣。

C“羌管悠悠霜滿地”借著悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出塞下悲涼而哀傷的氣氛。

D“將軍白發征夫淚”是由于功名未建，故鄉難返，宇“風景異”的內容毫無關聯。

5、詞的上片寫景，以“異”字統領以下背景：雁去，邊聲，長煙、落日、孤城既渲染了西北邊地的荒漠，又暗示出將士的思鄉之情。

6、“濁酒一杯家萬里”一句蘊含了戍邊將士的什么感情？ 無比思念，遙遠的家鄉而不能歸，借酒消愁的痛苦心情。

（十）山坡羊 潼關懷古

元 張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要，然后用“山河表里”一語收往，暗示它是歷來望西都，意躊躇。兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內容。

望西都，意躊躇。路經潼關時的所見所想。暗含歷代改朝換代戰爭的慘烈。

興，百姓苦；亡，百姓苦。點明全篇的主旨，在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。表達自己的備份傷感以及對統治者的譴責和對勞動人民的同情。

（十一）《觀滄海》 1.主題思想

曹操 這是一首樂府詩，《觀滄海》借景抒情，通過描寫大海吞吐

東臨碣石，日月，包涵萬千的壯麗景象，表現詩人博大，開闊的胸襟，抒

以觀滄海。發了統一中國，建功立業的抱負。

水何澹澹，感情基調：蒼涼慷慨。

山島竦峙。這首詩歷來被視為“建安風骨”的代表作。

樹木叢生，2.“東臨碣石，以觀滄海”

百草豐茂。交代觀海地點，是詩的線索，以下幾句寫觀海所見。

秋風蕭瑟，3“水何澹澹，山島竦峙” 洪波涌起。此句總寫景，總領下面的樹木，百草，秋風，洪波。

日月之行，【1】水和山島相互映襯顯示大海的遼闊和威嚴。

若出其中； 【2】“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”顯示大海

星漢燦爛，的驚人力量和宏偉氣象。

若出其里。【3】這個句子在寫法上動靜結合。幸甚至哉，4.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是寫虛景，即

歌以詠志。作者的主觀感受，可以從兩個“若”字看出，主要描寫了太太 陽，月亮，星辰銀河都好像從海里升起又落入海中，這些運行都 都離不開大海的懷抱，都包涵在這滄海之中，作者借助奇特的的 想象來表現大海吞吐日月星辰的壯觀景象，體現了詩人開闊的的 胸襟，抒發了詩人統一中國，建功立業的抱負。

這句詩是詩人的想象，是全詩的高潮，大海的形象的化身。5.“幸甚至哉，歌以詠志”附文，為和樂而加，與內容無關。6.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪 波涌起”所表現的畫面描述出來。

例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的大

海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

（十二）.過零丁洋

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉，是詩人政治生涯的寫照。2.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

藝術特色：用帶有感情色彩的地名來抒寫作者憂慮不安的心情，極為巧妙新奇。一語雙關。

3.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

含義：以激動人心的議論表現詩人舍生取義的高尚情操和崇高的民族氣節，為愛國志士的名言警句。

思想內容：通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表現詩人憂國之痛和愿意以死明志，為國捐軀的豪情壯志。

第四篇：必考古詩詞及練習題

1、《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

1、敕勒是我國北方少數民族的名稱，就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相關考題

（1）敕勒歌是一首___朝時的民歌。（北）（2）穹廬是指____（蒙古包）

（3）“風吹草低見牛羊”中的“見”讀___（現）

2、《江南》漢樂府

江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《江南》漢樂府這首詩運用了使用比喻?和反復的修辭手法。

1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設置的一種掌管音樂的機構（有點像現在的娛樂公司），負責搜集民歌，樂譜，訓練音樂人才（歌手）。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。

2、相關考題

（1）《江南》題目中的“江”是指___（長江）（2）漢樂府的意思是___（漢朝掌管音樂的機構）

（3）詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現了___的快樂心情。（采蓮人）（4）“魚戲蓮葉間”這句詩運用擬人（戲）字_的修辭方法。

3、《詠鵝》唐 駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲 項 向 天 歌。白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。

1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”

2、理解這首詩應該注意幾點：色彩：白毛、綠水、紅掌動作：向、歌、浮、撥。

4、《風》唐 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

1、這首詩每句都在寫風，主題也是詠風。說風能使晚秋的葉子落下，能催開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。

2、（1）“三秋”的意思是___（深秋）（2）“解”的意思是___（能夠）

5、《山村》宋 邵雍 一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。

這是一首經典的少兒啟蒙詩，但在給四年級孩子授課的過程當中仍然有學生不知道這首詩，尤其是對于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。

1、作者簡介：邵雍（1011－1077），字堯夫，又稱安樂先生、百源先生，謚康節，后世稱邵康節，北宋五子之一，北宋理學家。

2、與邵雍相關

（1）“一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤”出自邵雍（2）邵雍一聲淡泊名利，以教書為生。當時的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂窩”也是他號安樂先生的由來。（3）邵雍精通易學。說白了就是很會算命。

（4）邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》

6、《詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

1、關于作者：賀知章，字季真，號四明狂客，主要擅長寫絕句。另外一首《回鄉偶書》也廣為流傳。

2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通過對于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來的勃勃生機。

3、相關考題

（1）本詩中妝的意思是___（打扮），絲絳___（用絲編成的繩帶）（2）本詩中運用了（擬人，比喻，設問）的修辭方法。

（3）詩人把（春風）比作一把剪刀，形象，富有美感。又運用了（比喻）的修辭方法。

7、《古朗月行》唐 李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

1、《古朗月行》：朗月行是一個樂府古題。李白用了這個題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒有襲舊，而是自成以風格。尤其是前四句，通過簡單的文字寫出了兒童對于月亮懵懂的認識。

2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結合，表現了一個神奇而又合乎情理的藝術意境。

3、相關考題

（1）“又疑瑤臺鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（懷疑）的意思，這兩句詩分別出自李白寫的（古朗月行）和（靜夜思）

（2）李白的這首小詩寫得是他小時候對月亮的看法，詩人把月亮比作（白玉盤）和（瑤臺鏡），十分幼稚而可愛，語言質樸，比喻有趣。

（3）詩中（又疑瑤臺鏡）這一句借助神話傳說，表現李白詩歌的浪漫主義特點。

8、《鋤禾》唐 李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

1、這首詩又叫《憫農》，作者唐代詩人李紳。《憫農》共兩首，這是其一。詩的重點是寫農民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。

2、相關考題

（1）這首詩當中的名句（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）告誡人們要（珍惜糧食，不要浪費）。

（2）詩的開頭描寫了烈日當頭（農民）的辛苦，提醒人們（珍惜農民的勞動成果），詩歌表達了對農民（敬重與同情），著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動人民的饑苦，這兩句詩是（君看一葉舟，出沒**里。）（3）請說說你讀完這首詩的感受。

9、《贈汪倫》唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

1、題目顧名思義就是送給汪倫的詩，汪倫是李白的朋友。本詩以潭水之深比喻兩人情誼之深。前兩句敘事，后兩句抒情。真正做到了”景真情切“。

2、相關考題。

（1）這是一首（送別）詩，是（汪倫）送別（李白）

（2）李白是我國文學史上繼（屈原）之后的又一偉大的浪漫主義詩人。（3）本詩運用了（比喻 夸張）的修辭方法形象的寫出了兩人之間的深厚友誼。桃花潭水深千尺。是：夸張，不及汪倫送我情.是：比喻。

10、《憫農》其二唐 李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

1、譯文：春天種下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土地，但仍然有農民餓死。很多學生，直譯這首詩是沒有問題的。但農民為什么會有這樣的遭遇呢？既然收了那么多糧食，為什么還會有農民餓死呢？這實際上是封建社會的剝削制度造成的悲劇。

2、相關考題

（1）《憫農》二比《憫農》一更加深刻，對農民的辛勞及悲慘命運做了真實的描寫，你有什么感想請說一說。

（2）詩中第（1）句寫春種，第（2）句寫秋收。春華秋實概括了（農民）生產糧食的（辛苦）。“一粒粟” 和“萬顆子”形成鮮明對比，表現了農民勞動（創造的巨大財富）。

11、《登鸛雀樓》唐 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

1、作者：王之渙，字季凌。是盛唐時期著名的詩人。

2、重點詞語解釋：

（1）鸛雀樓：是在現在山西省永濟市西南，因為經常有一種叫鸛雀的鳥在上面棲息而得名。

（2）依：傍著 盡：消失 窮：達到極點 更：再。

3、相關考題

（1）前兩句詩是詩人所____（見），短短的十個字，現在看來，也如身臨其境，如見其景，后兩句是詩人所（想），要想看到最遠方，就得登上更高一層樓。（2）（欲窮千里目，更上一層樓）這兩句詩現在被人用來鼓勵別人積極向上、不斷努力。請你寫出其他的激勵人們的詩句（比如少壯不努力，老大徒傷悲等）

12、《畫雞》明 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

1、作者：唐寅，字伯虎。是明朝很有名的畫家、書法家和詩人。

2、直譯：它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白雞所以滿身雪白走過來。一生中它從來不敢隨便說話，一旦喊起來千門萬戶就隨著打開了。

3、這首詩前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動的刻畫出了大公雞的威嚴姿態。后兩句又道出了深刻的道理，說出了公雞的威嚴，同時也是在暗喻自己。

13、《絕句》唐 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

1、作者：杜甫。字子美，號少陵野老。是偉大的現實主義詩人。人稱” 詩圣“，他的詩被稱為” 詩史“。

2、這首詩主要寫的是作者居住的環境四周美麗的景色。碧綠的柳樹上，黃鶯在歌唱，晴空萬里的藍天，一行白鷺在飛翔。從窗口可以看見西山的白雪，門外沿江停著來自萬里以外的船只。這首詩由近及遠，描寫有動有靜，動靜結合，描繪出了一副非常優美的圖畫。

3、相關考題

（1）大李杜指的是（李白）和（杜甫），小李杜指的是（李商隱）和（杜牧）（2）詩人杜甫生于開元盛世及安史之亂時，歷盡艱難，他的詩記載了這一時期的歷史現實，所以被后人稱為（詩史）

（3）這首詩描繪的是什么季節的景色？請另外寫出兩句描寫該季節景色的詩。

14、《春夜喜雨》唐 杜甫

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

1、這首詩描繪的是春夜雨景。”好雨“同時也說出了作為一個”好人“應該具有的高尚品格。

2、相關考題

（1）讀音。好（hao三聲）雨，潛（qian二聲）入夜，花重（zhong四聲）錦官城

（2）這首詩是描寫春夜（雨景）的，詩人按照（盼）雨，（聽）雨，（看）雨的思路，贊美了（春雨）的及時。（3）”好雨知時節“這句運用了（擬人）的修辭方法。

15、《涼州詞》唐 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

1、直譯：遠遠奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊！

2、涼州詞：又名《涼州歌》。為當時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。

3、相關考題

（1）辨音：黃河遠上白云間（(jiān）京口瓜洲一水間（(jiàn）（2）判斷對錯：

仞是古代長度單位，七米或八米為一仞。（X）詩中楊柳指的是《折楊柳》這首曲子。（V）

16、《山行》唐 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

1、作者：字牧之。號樊川居士。主要擅長寫七言絕句。與當時另外一位著名詩人李商隱合稱”小李杜“。除本篇以外，杜牧的七絕《赤壁》建議學生背誦。

2、詩文分析：詩的前兩句寫出了山勢的高峻。三四句寫深秋美景。通過對夕陽中的楓葉和二月的花朵的對比，突出了紅葉特有的美。描寫景物的順序由遠及近。

3、相關考題

（1）小李杜是指___（李商隱和杜牧），大李杜指___（李白和杜甫），王孟指___（王維和孟浩然），同為山水田園派代表詩人，韓柳指的是___（韓愈和柳宗元）

（2）仿照例子填空。

遠上寒山石徑斜--（寫山，寫山路）白云深處有人家--（寫云，寫人家）停車坐愛楓林晚--（寫楓林晚景）霜葉紅于二月花--（寫秋霜）（3）古人寫秋常寫秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩人劉禹錫也有一首詩是頌秋的，把這首詩默寫下來。劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

17、《夜宿山寺》唐 李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。

2、這首詩運用了夸張的手法寫出了樓的高，表達了詩人向往神仙般生活的追求。

3、危樓，這里指高樓。而不是快要倒塌的樓

4、直譯：山上寺院的高樓多么高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。

5、相關考題。

（1）解釋下列詞語的意思

危樓___（高樓，這里指山頂的寺廟）

百尺___（虛指，不是實數，這里形容樓很高）

（2）本詩運用了（夸張）修辭手法，寫出了樓宇的高。

18、《望廬山瀑布》唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。

1、直譯：太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

2、本詩描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫香爐峰和瀑布。后兩句是詩人想象，化靜為動。

3、相關考題。

（1）組詞：爐（）廬（）遙（）瑤（）1）詩人采用夸張的方法，抒發對祖國河山的熱愛之情 2）前兩句把動態瀑布寫靜了。3）”疑“與疑是地上霜中的”疑“意思相同

19、《憶江南》白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花。可以說，寫江南的”日出江花“和”春來江水“，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。

2、修辭：形容花紅和水綠的兩句詩都是比喻。春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經游覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩人不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往。

3、相關考題

（1）白居易是一個（唐）朝詩人（2）藍在句中的意思是（藍草）

（3）詩中的對仗句是（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。）（4）”諳“的意思是____。（熟悉）

”紅勝火“意思是_____。（顏色鮮紅勝過火焰）”綠如藍"意思是_____。（綠得比藍草還要綠）

20、《所見》清 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

1、作者：袁枚，字子才，號簡齋，別號隨園老人。現在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間，是著名的田園詩人。

2、這首詩刻畫了一個活潑可愛的牧童形象。前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱，后兩句，歌聲戛然而止，原來是想捕捉樹上的鳴蟬。

3、相關考題

（1）解釋下面詞語的意思。

林樾：___（道旁成陰的樹）意欲：___（想要）1）袁枚字（子才），號（簡齋），是（清）代詩人。2）本詩中哪一句描寫了牧童的動態？（牧童騎黃牛，歌聲振林樾）哪一句描寫了牧童的靜態？（忽然閉口立）

21、《詠華山》宋 寇準

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

1、直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再沒有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽近在眼前，低頭看，白云在腳下盤旋。

2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩的詩人，他便是北宋著名政治家、詩人寇準。據史料載，寇準年少時，其父宴請賓客，酒至酣，一客人提議請寇準即席賦詩助興，寇準欣然應允。客人命題為《詠華山》。接題后，寇準踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無山與齊，舉頭紅日近，回首白云低。寥寥數句，道出西岳華山雄偉峭拔之勢，滿座賓客無不嘆服。

3、作者：寇準，北宋政治家﹑詩人，漢族。字平仲。寇準與宋初山林詩人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩風近似﹐也被列入晚唐派。

4、相關習題

（1）《華山》這首詩主要寫了華山的____。（高）（2）本詩通過對于（紅日、白云）襯托出了華山的高

22、《早發白帝城》唐 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

1、直譯：早晨辭別了聳立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響，輕便的小船，已經穿過了萬座重重的高山。

2、相關考題

（1）《早發白帝城》是寫唐朝大詩人（李白）在（早晨）時從（白帝城）出發。

（2）“萬重山”與“一日還”突出了詩人回家時的（喜悅）心情。

（3）李白的時擅于運用夸張的修辭方法。《贈汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩中的哪一句同樣運用了夸張的修辭方法？（輕舟已過萬重山）23

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開的三月，他乘船東下去揚州，孤單的船兒越走越遠，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見綿延的長江水滔滔不絕的在天邊奔流。

2、這首詩是李白為孟浩然所作。主要寫兩人的離別之情。情調輕松，充滿了詩情畫意。

3、相關考題

（1）煙花三月下揚州中的“煙花”指的是（柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物）（2）唯見長江天際流中的“唯”的意思是（只）（3）請寫出幾個含“際”的成語。

（4）這首詩同《贈汪倫》一樣是一首（送別）詩，本詩借景抒情，而后者以（桃花潭水深千尺）比喻送別之深情，生動形象。24

《宿新市徐公店》 宋 楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

1、作者：字廷秀，號誠齋。寫的詩被稱為“誠齋體”，詩集為“誠齋集”，今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩人。

2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂。

3、相關考題

（1）宿新市徐公店的意思是（留住在新市姓徐的人家開的酒店）

（2）這首詩是一首描寫晚春農村景色的詩，請找出能夠體現兒童捕蝶快樂天真的動詞（急走）、（追）

（3）本詩作者是（楊萬里），是（宋）朝的杰出詩人。25 《塞下曲》 唐 盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

1、直譯：昏暗的樹林中，草突然被風吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經深深地陷入石棱中。

2、盧綸的《塞下曲》共有六首，小學階段所說的《塞下曲》指的是這首。這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事。

3、相關考題

（1）辨音。本詩最后一局中“沒”應讀（mo四聲），棱讀（leng二聲）（2）這首詩中的那兩句寫出了將軍的箭法高超。（平明尋白羽，沒在石棱中）26 《小池》 宋 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

1、直譯：泉眼無聲的，好像很珍惜似的細細流著泉水，樹蔭映照著池水，仿佛也無限喜愛這柔和明麗的水面。小小的嫩荷剛剛露出一個緊裹著的尖角，就已經被戲水的蜻蜓發現，立在上面歇息了。

2、這首詩寫得就好像一幅花鳥魚蟲的畫一樣，畫面中，池，流，荷，蜻蜓層次豐富，生機盎然。

3、相關考題：

（1）組詞：惜（）昔（）池（）馳（）

（2）泉眼無聲惜細流中的“惜”的意思是（珍惜）（3）樹陰照水愛晴柔中“愛晴”的意思是（喜愛晴天）

（4）楊萬里是（宋）代詩人，字（廷秀），號（誠齋），是一個多產詩人。27 《春日》 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

1、直譯：在風和日麗的日子里，沿著泗水河邊去尋找美麗的景色，看那無邊的大地一時間都換上了新裝。在春游中很容易認識了東風的面容，因為春天總是百花吐艷，萬紫千紅的。

2、作者：朱熹，字元晦，號晦庵。宋著名理學家，教育家。

3、這首詩的前兩句寫在一個晴朗日子里，詩人在泗水河尋春的情景。后兩句寫百花爭艷，萬紫千紅，處處一片春的氣息。

4、相關考題。

（1）勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是（風和日麗的日子）（2）無邊光景一時新中的“一時”指的是（一時間，形容時間短暫）（3）等閑識得東風面中的“等閑”（平常）

（4）《春日》是詩人漫步在（泗水）河畔，享受踏青的樂趣。詩中的哪兩句詩你覺得最富有哲理？（等閑識得東風面，萬紫千紅總是春）28 《漁歌子》 唐 張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

1、直譯：西塞山下，白鷺掠過，桃花盛開，春水初漲，鱖魚更是肥美。戴著青竹笠，披著綠蓑衣，在斜風細雨中垂釣的人都不想回家。

2、作者：張志和，字子同。自號“煙波釣徒”。《漁歌子》共五首，流傳最廣。這首詩通過自然風光的描寫和對漁人垂釣的贊美，表現了作者期望自己永遠隱居江湖，向往自由生活，享受人間樂趣的心情。

3、相關考題

（1）張志和是（唐）代著名詩人，自號（煙波釣徒）

（2）這首詩第一句點明地點，襯托漁夫的悠閑自得。第二句，表現了西塞山前的（湖光山色），第三句運用了（借代）的修辭方法，第四句描寫了捕魚人的（捕魚的情態，樂而忘歸）29

《曉出凈慈寺送林子方》 宋 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

1、直譯：西湖到底是處在六月中，風光與其他時節都不同。連天的荷葉無邊無際，格外碧綠，映照著陽光的荷花，也異常紅艷。

2、這是一首寫景詩，寫得是夏天，作者選用的景物是荷花。前兩句寫詩人面對六月的西湖風光，發出由衷的贊嘆，后兩句抓住了與四時風光不同來描述。

3、相關考題（1）“曉出”的“曉”指的是（早晨）（2）“別樣”的意思是（特別）

（3）這首詩是南宋大詩人（楊萬里）送朋友（林子方）時寫的一首詩，送朋友的時間是（早晨），地點（西湖）。

（4）這首詩描繪的是夏日的景色，你從哪句詩能夠看出來？ 30 《贈花卿》 唐 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

1、直譯：錦官城里的音樂聲輕柔悠揚，一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。這樣的樂曲只應該皇宮里才有，平常百姓家哪里能聽見幾回？

2、《贈花卿》意思就是（以此詩）贈送給花敬定。錦城：即錦官城，此指成都。

絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。這句說戰亂勘定后的成都，主將大張筵席，盡情作樂。

紛紛：形容樂曲的輕柔悠揚。

天上：雙關語，虛指指天宮，實指皇宮。

3、全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實寫；后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因實而虛，虛實相生，將樂曲的美妙贊譽到了極致。31 《竹里館》 唐 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

1、這首詩是唐代著名詩人王維晚年隱居時創作的一首五言絕句，表現了一種清靜安詳的境界，是詩人生活態度以及作品特點的準確描述。

2、重點字詞：

幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。

嘯（xiào）：嘬口發出長而清脆的聲音, 類似于打口哨。深林：指“幽篁”。

3、直譯：月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。

4、相關考題

王維是唐代著名的（山水田園派）詩人，李白被人稱為詩仙，王維被后人稱為（詩佛）。32

《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1、直譯：我獨自一人作客他鄉，每逢節日就更加思念親人，在遠方就知道兄弟們登上高處，身上都佩戴著茱萸，卻少了我一個人。

2、重點字詞：

（1）九月九日是重陽節，有團聚登高的習俗。（2）山東：指的是華山以東。

（3）茱萸：一種植物，在重陽節的時候佩戴。

3、這首詩是王維十幾歲的時候寫的，通過寫自己思念家鄉進而想到家里的兄弟思念自己。使思鄉之情更加深刻。尤其是“每逢佳節倍思親”成為了千古名句。

4、相關考題

（1）九月九日是（重陽）節，解放以后九月九日又被定為（老人節）。（2）判斷對錯：詩中的山東指的是現在的山東省（X）（3）本詩中的千古名句是“___”表達了（思鄉）之情。33 《示兒》 宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

1、直譯：原本我就知道，人死后一切都無蹤跡，傷心的只是看不到國家統一的那一天。待到軍隊揮師北上收復失地的時候，不要忘了在祭祀的時候，把這個消息告訴你們的父親。

2、作者：陸游，字務觀，號放翁。南宋愛國詩人。陸游是一個多產詩人。

3、這首詩是陸游寫給自己兒子的遺言，也是絕筆。表達了作者一心希望收復失地，統一祖國的愛國之情和對南宋政府腐敗無能的悲憤。

4、相關考題（1）陸游，字（務觀），號（放翁），是我國杰出的（愛國）詩人，他一生留下了九千多首詩歌。

（2）《示兒》是陸游的（絕筆）之作。詩的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國家統一的消息告訴他，表達了作者的（愛國）之情。（3）王師北定中原日中的“北定”指的是（收復北方）（4）家祭無忘告乃翁中的“乃翁”指的是（你的父親）34 《江雪》 唐 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

1、直譯：群山上看不到一只鳥的影子，縱橫交錯的道路上也沒有行人的腳印。在一條小船上坐著一個披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁，獨自冒著風雪在寒冷的江面上釣魚。

2、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。詩以山水田園詩為主。

3、這是一幅寒江獨釣圖，“千里冰封，萬里雪飄”，不見行人和飛鳥，只有一位漁翁在江面上垂釣。詩人是借漁翁的形象比喻自己，超凡脫俗。

4、相關考題

（1）柳宗元與當時唐朝另一位大文豪（韓愈）一起倡導古文運動，與宋朝的（蘇軾）（蘇轍）（蘇洵）（歐陽修）（曾鞏）王安石一起被稱為唐宋八大家。（2）孤舟蓑笠翁中的老漁翁是（柳宗元）的精神寫照。

（3）這是一首五言（絕句），這首詩仿佛一幅畫，你看到了怎么樣的一幅畫呢？ 35 《望洞庭》 唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

1、直譯：洞庭湖水與秋月交相輝映，湖面上風平浪靜，像一面沒有磨過的銅鏡。遠望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的銀盤里的一顆青螺。

2、作者：劉禹錫，字夢得，是唐代詩壇上的重要詩人。被后人稱為“詩豪”

3、這是一首寫景詩，前兩句寫洞庭湖與秋月，后兩句寫山水全景。描繪出了一幅美麗的山水圖。

4、相關考題（1）這首詩中有兩個比喻句，請你分別找出來并寫出本體和喻體。（2）判斷對錯。

兩相和的意思是指水域月光融為一體。（對）白銀盤在詩中指的是用白銀做成的盤子。（錯）

（3）劉禹錫被稱為（詩豪），王維為（詩佛），李賀為（詩鬼），白居易為（詩魔）36 《春曉》 唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

1、作者：孟浩然。唐代著名山水田園派詩人。擅長五言絕句。

2、直譯：春天的夜里睡得很香不知不覺已經天亮了，清晨起來聽到處處都有鳥在叫。回想深夜一陣風聲和雨聲，不知道多少獻花被吹落了。

3、相關考題

（1）詩中描寫了（春）季的美好景象。詩人不是從所見去抒發情感，而是從所（聞）去聯想，讓人好像（聽）鳥叫，好像（看到）花落。（2）請你再寫出兩句描寫春天的詩。（《詠柳》等）37 《涼州詞》 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

1、作者：王翰，字子羽。主要寫邊塞詩，以這首最為著名。

2、直譯：精美的酒杯中斟滿了葡萄美酒，將士們正在準備舉杯暢飲，琵琶聲從遠處傳來，催促他們上馬出發，將士們喝醉了躺在戰場上，您可別見笑，自古打仗有幾個人可以從戰場上平安回來啊！

3、這首詩主要描寫了戰士們在出征前宴會上暢飲的場面，表達了將士們的豪情壯志。

4、相關考題

（1）“欲飲琵琶”中的“欲”意思是（將要）“夜光杯”是指（用晶瑩剔透的白玉做成的酒杯）。（2）對錯 1）王翰和王之渙都是唐代詩人，他們寫的《涼州詞》都是邊塞詩（V）2）最后一句是反問句，是千古名句，令人深思。（V）3）這首詩描寫了戰士們出征后的場面。（X）38 《出塞》 唐 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

1、作者：王昌齡，字少伯。擅長寫邊塞詩。

2、直譯：明月還是秦漢時的明月，關塞還是秦漢時的關塞，自秦漢以來，無數的將士戰死沙場未能回還。只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮守邊關，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

3、《出塞》為舊樂府題。內容大都是寫戰爭的。王昌齡這首詩有感于邊防戰火不斷，守邊戰士長期服役不能回家與人團聚，因而希望朝廷能選派良將殺敵，使人民過上和平的生活。

4、相關考題（1）辨音。

萬里長征人未還（環）還（孩）來就菊花 但使龍城飛將（犟）在 將（讀一聲）軍

不教（四聲）胡馬度陰山 教（一聲）課

（2）龍城飛將指的是（李廣），他是（漢）代名將，被世人成為（飛將軍）（3）“陰山”指今天的（內蒙古）境內，古代中國的邊疆要塞。

（4）這首詩中的（秦時明月漢時關，萬里長征人未還）是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。39

《芙蓉樓送辛漸》 唐 王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

1、直譯：一個陰雨綿綿的秋夜里，遠迎好友來到吳地，天亮的時候送別好友，連那楚山也顯得冷清孤獨。你回到洛陽后，若親朋好友問起我的情況，你就說我心里依然坦蕩高潔，好像一片冰放在晶瑩的玉壺里。

2、相關考題

（1）本詩的作者是唐代的“七絕圣手”（王昌齡），盛唐時期著名的（邊塞）詩人。

（2）這首詩是一首送別詩，你還知道哪些送別詩？請寫出三首（詩的題目即可）（3）王昌齡送的人是（辛漸）40 《鹿柴》 唐 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

1、直譯：山中空寂清幽，只聽見人聲，看不見人影。夕陽斜射進茂密的樹林，灑落在青苔上。

2、這首詩從聽覺和視覺兩方面描寫了夕陽西下時空山深林中的景色，表達了作者對大自然的喜愛之情。

3、相關考題

（1）《鹿柴》中的“柴”應讀（寨）

（2）這首詩描繪的是（傍晚）時分的幽靜景色。

（3）詩的三四句由聲響轉到夕陽返照深林，更突出了深林的（幽靜）（4）詩人王維是個才子，蘇軾曾經贊他（詩中有畫，畫中有詩），他與孟浩然合稱（王孟）

第五篇：2014年政府工作報告必考知識點

歷年的政府工作報告都是當年公務員考試的必考重點，考德上根據歷年考試情況對2014年政府工作報告中出題概率最大的知識點進行了匯總整理，特別是可能會考察到的申論出題點進行了重點分析，希望大家重點把握

一、與常識判斷(公共基礎知識)有關的知識點

(一)與科技相關的知識點

1、神舟十號：

它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標飛行器天宮一號對接，并對其進行短暫的有人照管試驗。對接完成之后的任務將是打造太空實驗室。神舟十號在酒泉衛星發射中心“921工位”，于2013年6月11日17時38分02.666秒，由長征二號F改進型運載火箭(遙十)“神箭”成功發射。在軌飛行15天，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成2、嫦娥三號

嫦娥三號是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，包括著陸器和月球車。它攜帶中國的第一艘月球車，并實現中國首次月面軟著陸。

嫦娥三號由著陸器和巡視探測器(即“玉兔號”月球車)組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內部的物質成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內部探測。其中著陸器定點守候，月球車在月球表面巡游90天，范圍可達到5平方公里，并抓取月壤在車內進行分析，得到的數據將直接傳回地球。

2013年12月初由長征三號乙運載火箭從西昌衛星發射中心發射。它攜帶中國的第一艘月球車，并實現了中國首次月面軟著陸。

3、蛟龍深潛

為推動中國深海運載技術發展，為中國大洋國際海底資源調查和科學研究提供重要高技術裝備，同時為中國深海勘探、海底作業研發共性技術，2002年中國科技部將深海載人潛水器研制列為國家高技術研究發展計劃(863計劃)重大專項，啟動“蛟龍號”載人深潛器的自行設計、自主集成研制工作。

2012年7月16日上午，隨著“向陽紅09”船順利返抵青島，為期44天的蛟龍號載人潛水器7000米級海試任務圓滿完成，同時也標志著在國家高技術研究發展計劃(863計劃)的持續支持下，蛟龍號歷時10年的研制和海試工作圓滿結束。蛟龍號載人潛水器研制與海試于2013年4月27日在江蘇無錫通過科技部組織的專家驗收。

4、超級計算機：

由國防科大研制的天河二號超級計算機系統，以峰值計算速度每秒5.49億億次、持續計算速度每秒3.39億億次雙精度浮點運算的優異性能位居榜首，成為全球最快超級計算機。

5、智能機器人

6、超級雜交水稻

超級雜交水稻是農業部超級雜交水稻培育計劃的成果，該計劃于1996提出，“雜交水稻之父”袁隆平主持培育計劃。2000年，超級雜交水稻品種達到了第一階段單次水稻產量標準即每公頃產量超過了10.5噸;2004年超級雜交水稻達到第二期產量指標;2012年9月24日，湖南省農業廳組織的專家驗收組宣布超級雜交稻第三期大面積畝產900公斤攻關的圓滿實現。

7、高速鐵路

高速鐵路運營里程達到1.1萬公里，居世界首位。

(二)與數字相關的知識點1、2013年我國GDP達到56.9萬億元，比上年增長7.7%;2014年GDP目標位

7.5%

2、糧食產量超過1.2萬億斤，實現“十連增”。服務業增加值比重達到46.1%，首次超過第二產業

(三)與經濟相關的知識點1、2014年的工作總基調：穩中求進

2、上海自由貿易實驗區：中國(上海)自由貿易試驗區，是中國政府設立在上海的區域性自由貿易園區，屬中國自由貿易區范疇。該試驗區于2013年8月22日經國務院正式批準設立，于9月29日上午10時正式掛牌開張。上海自貿區般屬國際性及雙邊性，上海自貿區側重于金融改革試點;而設立在廣東的粵港澳自由貿易園區屬于區域性自貿區，更多側重于對外，著眼于廣東省與香港、澳門兩地的經濟聯系，更側重于珠三角地區經濟整合。中國(上海)自由貿易試驗區與粵港澳自由貿易園區是兩個完全不同的試點

3、絲綢之路經濟帶：絲綢之路經濟帶，是中國與西亞各國之間形成的一個在經濟合作區域，大致在古絲綢之路范圍之上。包括西北陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等五省區，西南重慶、四川、云南、廣西等四省市區。2013年由中國國家主席習近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學演講時提出。

4、21世紀海上絲綢之路

5、繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策

【重點】2013年銀行間同業拆放利率問題采取的措施：我們堅持實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，不采取短期刺激措施，不擴大赤字，不超發貨幣，而是增加有效供給，釋放潛在需求，沉著應對市場短期波動，保障經濟運行不滑出合理區間，讓市場吃了“定心丸”，成為經濟穩中向好的關鍵一招。

(四)政府工作報告中的可能考點

1、做好今年政府工作，要以深化改革為強大動力，以調整結構為主攻方向，以改善民生為根本目的，統籌兼顧，突出重點，務求實效。

(1)做好2014年政府工作的強大動力是()

(2)做好2014年政府工作的主攻方向是()

(3)做好2014年政府工作的根本目的是()

2、推進以人為核心的城鎮化

(1)堅持走以人為本、四化同步、優化布局、生態文明、傳承文化的新型城鎮化

道路

(2)3個1億人問題是什么()

著重解決好現有“三個1億人”問題，促進約1億農業轉移人口落戶城鎮，改造約1億人居住的城鎮棚戶區和城中村，引導約1億人在中西部地區就近城鎮化。

3、統籌做好保障和改善民生工作

(1)民生之本是()

(2)民生之源是()

(3)民生之基是()

答案：就業、收入、社保

二、與申論有關的知識點

歷年的政府工作報告和十八大報告、十八屆三中全會決定結合起來，構成了當年公務員考試申論的出題原點，在2014年政府工作報告中我們需要重點把握的申論熱點有下面幾個方面，提醒同學們注意的是，不要以押題押寶為主，而是通過“2014年申論高分特訓三步走”來把握住申論的答題思路和復習角度，做到以不變應萬變，千萬不要抱僥幸心理，在沒有具備申論思維的情況下，即使你押到了相應的申論出題點，也是得不了高分的。我們通過這些考點的預測是幫助有基礎的同學進一步提高，做到拿到申論高分。

(一)城鎮化問題

這個是習李政府的工作重點工作，大家在復習的時候重點把握住城鎮化的主體思路是：堅持走以人為本、四化同步、優化布局、生態文明、傳承文化的新型城鎮化道路

切入點1：抓住以人為本的城鎮化;

切入點2：戶籍制度改革

切入點3：加大對中西部地區新型城鎮化的支持

切入點4：國家新型城鎮化規劃和地方政府新型城鎮化規劃

重點抓住其中的矛盾之處，采用矛盾分析法和多角度分析法進行相關的作答。

(二)改革問題

改革是今年政府工作的首要任務。如果出現改革相關的問題，出題不會出的面太大，會從小的角度進行切入，可能會重點考察對于改革總體方向的理解。

考德上提醒：對于改革類相關問題，一定不要走極端，即抱著非好即壞的思想，而是要從正反兩方面進行分析，做到取長補短，要以開放的態度接納新的事物。切入點1：互聯網金融創新與監管。如余額寶等各種寶的出現。

切入點2：市場創新與監管。如嘀嘀打車、快的打車

切入點3：污染治理、落后產能的淘汰：霧霾頻發與經濟結構轉變。這里要用利益分析法，都知道環境污染的危害性，但是治理霧霾關系到經濟結構的調整、關系到就業、關系到社會穩定，所以不能一刀切，而是循序漸進，但是對于確定好的目標要切實實現。如政府工作報告中表述：堅持通過市場競爭實現優勝劣汰，鼓勵企業兼并重組。對產能嚴重過剩行業，強化環保、能耗、技術等標準，清理各種優惠政策，消化一批存量，嚴控新上增量。今年要淘汰鋼鐵2700萬噸、水泥4200萬噸、平板玻璃3500萬標準箱等落后產能，確保“十二五”淘汰任務提前一年完成，真正做到壓下來，決不再反彈。本部分注意結合政府工作報告中的： 2014年重點工作中的(六)以創新支撐和引領經濟結構優化升級、(九)努力建設生態文明的美好家園。