第一篇：冀教版五年級語文上冊知識點總結

冀教版小學五年級語文第九冊知識點整理

冀教版五年級上語文知識點

1、“信賴，往往創造出美好的境界。”選自《珍珠鳥》作者馮驥才，這句話的意思是只要人與人人與動物之間彼此信任，就會形成人與人或人與動物和諧相處的境界。

2、《人類的朋友》告訴我們，大自然是人類生存的環境，也是所有生物的棲息之所，動物和人類共同生活在一個星球上，動物是人類的朋友，人類也是動物的朋友。

3、《大自然，你好》中張海迪姐姐是一個身殘志堅的人，她告訴我們大自然里有學不完的知識，到大自然中去可以開闊視野，陶冶情操，強健身體。

4、《匆匆》一文中朱自清告訴我們時間來去匆匆，要懂得珍惜，關于珍惜時間的名言有：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

5、《假如只有三天光明》的作者是海倫。凱勒，她有著十分積極向上的生活態度。

6、《二泉映月》中的阿炳是一個熱愛音樂，敢于向命運抗爭、爭取美好理想的人。

7、《長歌行》告訴我們應該好好珍惜時光，及早努力。

8、《渭城曲》表達了詩人與朋友依依惜別的神情，《別董大》表達了詩人對友人的激勵與鼓舞，這兩首詩前兩句都是寫景的，后兩句都是抒情的。

9、《祖父。后園。我》描寫的是作者蕭紅幼年時的生活，祖父和孩子們在一起十分快樂，祖父和小孫女之間有著親密的情感。祖父的眼睛總是笑盈盈的，祖父的笑，常常和孩子似的。

10、《紙船----寄母親》的作者是冰心，表達了作者對母親對祖國的思念之情。

11、《九色鹿》這個故事告訴我們善有善報，惡有惡報，做人要守信譽，要知恩圖報，任何背信棄義恩將酬報的行為都不會有好結果。國王是賞罰分明、明辨是非、懲惡揚善的人。九色鹿善良、不圖回報、舍己為人、勇敢自衛。“那個人”是個忘恩負義、見利忘義、不守信用的人。

12、《將相和》中將是廉頗，相是藺相如，廉頗是一個勇敢機智，不畏強暴、以國家利益為重、識大體、顧大局的政治遠見的人，廉頗是一個勇于認錯、知錯就改的人。

13、我最喜歡的一句臺詞是：你不讓他出任何事情，就等于不讓他做任何事情。

14、《示兒》表達了陸游對祖國的無比熱愛之情。

15、《西江月。夜行黃沙道中》表達了作者對夏夜山村景色的喜愛之情。《如夢令》表達了作者青春年少時的好心情，沉醉于藕花深處沉醉不歸的心情。

16、《猴王出世》改編自《西游記》第一回作者是明朝小說家吳承恩，課文敘述了石猴從出世到成為猴王的一段經歷。我國四大名著為吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、曹雪芹的《紅樓夢》、羅貫中的《三國演義》。

17、《布達拉宮》這篇課文是從雄偉壯麗的建筑和浩瀚繁復的收藏兩方面為我們介紹布達拉宮。

18、《水墨徽州》中的徽州是一個有著獨特風韻，與中國水墨畫的精神相契合的地方。

19、《走路的人》中的羅丹被人們稱為“現代雕塑之父”他的身上有著勇于探索、敢于創新的精神。

20、描寫人物神態的詞語有：興致勃勃興高采烈和顏悅色眉開眼笑笑容可掬

21、描寫季節的詞語有：春暖花開、驕陽似火、22、揮汗如雨揮金如土心亂如麻心急如火

23、《金色的魚鉤》中的老班長的身上有著忠于革命、舍己為人的精神。

24、《一諾千金》這篇課文告訴我們，要講信用、守諾言。

25、《唯一的聽眾》中的老教授是一個真誠無私、教導有方、有愛心、尊重別人的人。

26、《我的戰友邱少云》中的邱少云是一個有著頑強意志、不怕犧牲自己的人，他身上具有嚴格遵守記錄的高尚品質。

27、鄧稼先是一個熱愛祖國、獻身祖國、獻身科學事業的科學家。

28、《我最好的老師》告訴我們每個人都應該具有獨立思考和獨立判斷的能力，同時要具有科學的懷疑精神。

29、李四光是一個善于思考、執著追求的人。

第二篇：冀教版五年級語文上冊復習知識點

冀教版五年級語文上冊復習知識點匯編

中心：

1、《在天晴了的時候》：這首詩是現代詩人戴望舒寫的，運用了比喻，擬人的修辭手法，描寫了雨過天晴后的清新動人的景象，描寫了雨后的泥路、小草、小白菊、鳳蝶等景物。表現了作者對親近自然的自由快樂。

2、《珍珠鳥》：這篇文章按照事情發展的順序敘述了我和珍珠鳥情感的變化過程。在這個變化過程中，我的態度起到了決定作用。我對鳥兒的關愛換來了鳥兒對我的信任。鳥由怕人到信任人是文中的線索，揭示出信賴能創造出美好的境界。

3、《人類的朋友》：本文講了我在美國親身感受到人與動物相處的那樣和諧，感受到人與動物互為朋友是那樣美好，告訴我們要保護生態環境，愛護動物。

4、《大自然你好》：這是張海迪寫給小歐的回信，她鼓勵小歐去大自然中發現秘密，尋找知識。感受到海迪對孩子們的關愛，和他對自然的渴望和向往。

5、《動物二章》鸕鶿：這篇寫景散文按事情發展順序，運用動靜結合手法描繪了恬靜的漁人閑憩圖，歡騰的捕魚圖，漁舟唱晚圖，感受到漁人的悠閑和水鄉景色的優美。一抹是全文的 文眼。

鷺鷥：本文按總分總的結構，運用襯托、對比、仿寫的手法，描繪了垂釣圖、望哨圖、低飛圖。表達了熱愛自然，熱愛生活的情感。本文的文眼是鷺鷥是一首精巧的詩。

6、《匆匆》：本文作者是朱自清，運用擬人、對比、比喻、疊詞、設問的手法，緊扣匆匆二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了對時光飛逝的惋惜和無奈，告訴我們要珍惜時間。

7、《假如只有三天光明》：本文作者海倫凱勒是一個身患殘疾、熱愛生活、珍惜生命、睿智、善于思考的人。

冀教版五年級上冊語文文章運用對比、反問的寫法告訴我們要珍惜生命、珍惜健康，珍視你所擁有的一切。

8、《現代詩二首》：我微笑著走向生活：汪國真的這首詩寫了面對平坦、崎嶇、幸福、不幸時的不同態度，表達了詩人樂觀的人生態度。假如生活欺騙了你：普希金的這首詩，告訴我們要勇敢地面對苦難，鎮靜思索，保持積極樂觀的心態，堅信快樂的日子會到來。

9、《生命中最美好的時刻》：無論是孩子的眼中，還是成人的視角，講述著一個共同的結果：生命中最美好的時刻就在我們身邊，當你發現生命在涌動時，就找到了生命中最 美好的時刻。

10、《二泉映月》這篇文章記敘了阿炳創作的二胡名曲二泉映月的艱苦歷程，寫出了阿炳苦難的一生，表達了二泉映月的內涵，表現了阿炳熱 愛生活，熱愛音樂，追求美好理想，敢于同命運抗爭的精神。樂曲的特點：由委婉連綿到升騰跌宕，由舒緩而又起伏到恬靜而又激蕩。

11、《古詩二首》渭城曲：描繪了一幅美麗清新的畫面，表達了依依惜別之情。

別董大：描繪了一幅悲涼壯闊的畫面，表達了詩人樂觀豪邁的精神。

12、《有個孩子叫咪咪喬》本文運用

了插敘的手法，敘述了交警和女兒把咪咪喬當做孩子看待，媽媽的態度由虛偽應付到愧疚。

13、《祖父后園我》本文描述了美麗的后園，慈祥幽默的祖父，自由自在、幸福美好的童年生活，表達了那份濃濃的親情。

14、《現代詩二首》紙船寄母親：這首詩的作者是冰心，用紙船比擬自己遠離家鄉的孤獨，表達作者思念母親，思念家鄉的情感。紙船：這首詩的作者是泰戈爾，紙船運載了我的渴望、希望和夢幻，表現了對孩子天真可愛，想象力豐富的喜愛。

15、《金色的魚鉤》燦爛的金色的光

芒象征著老班長忠于黨忠于人民的革命精神永放光芒，表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。

16、一諾千金（秦文君）中心：本文運用對比手法，講述了自己學生時代和男生的一諾千金還有后來朋友失信的兩個故事，說明只有講信用、信守諾言，才有可能成功，才能成為坦蕩無愧的朋友。表達了對重誠信、守信用的人的贊美。《一諾千金》是一個成語故事，選自《史記.季布欒布列傳》原文：“得百金，不如得季布一諾”現在比喻：“說話算數，講信用”

17、唯一的聽眾 《唯一的聽眾》作者：落雪

《唯一的聽眾》 通過老教授的言行和作者的心理、行動的變化兩個方面感受到老人對作者的愛護、鼓勵，以及作者對老人的敬佩、感激之情。中心：課文敘述了酷愛音樂的“我”曾遭家庭的反對，自責、沮喪而又不忍放棄練琴，在林中遇到一位自稱為“耳聾”的老人的熱情鼓勵和支持下走出自卑和沮喪，走向成功的故事，歌頌了老教育家、音樂家悉心呵護音樂愛好者的美好心靈。

18、九色鹿 人物形象：

九色鹿：美麗善良、不圖回報、勇敢自衛。國王：明辨是非、懲惡揚善、知錯就改。落水者：貪婪、背信棄義、忘恩負義。

中心：課文講述了一個九色鹿救人反被出賣，而最后九色鹿重獲自由，出賣九色鹿的人被扔進恒河的故事。故事告訴人們做人要守信譽，要知恩圖報，任何背信棄義、恩將仇報的行為都不會有好結果。

19、我的戰友邱少云 中心：課文以第一人稱的手法，按照事情的發展順序，講述了自己的戰友邱少云在一次沖鋒中為了整個戰斗的勝利，嚴守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。贊揚了邱少云遵守革命紀律、顧全大局、不怕犧牲的精神。20.《將相和》作者：司馬遷 選自《史記.廉頗藺相如列傳》

中心：課文通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事，突出表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局，廉頗知錯就改以及他們兩人為了國家利益團結協作的品質。

21、跨越百年的美麗 《跨越百年的美麗》散文

居里夫人是一個：熱愛科學，對事業執著；視名利如糞土的人。為什么說居里夫人的美麗“跨越百年？因為她的貢獻永在；她的優秀品質和人格精神永存。

中心：本文贊美了居里夫人為科學事業獻身的崇高精神和人格魅力。

端莊、淡定-----容顏之美 為科學獻身-----精神之美 視名利如糞土-----品格之美

22、“兩彈元勛”鄧稼先

中心：這篇文章主要描寫鄧稼先在生命的最后時刻游北京天安門的感人情景，再現了他為我國研制第一顆原子彈和第一顆氫彈所作出的卓越貢獻，贊揚了一位科學家甘愿奉獻的愛國情懷和無所畏懼的科學精神。突出了他不計名利、舍生忘死、甘愿奉獻、盡忠報國的高尚品質。

23、我最好的老師 課文中心： 懷特森先生用自己獨特的教學方式, 告訴每一個孩子都應該具

有獨立思考和獨立判斷事物的能力，同時要具有科學的懷疑精神。24：《突兀的大石頭》

李四光：（仲揆）是一個勤于觀察、善于思考、樂于求知、嚴謹求學、勇于探索、持之以恒的人。

中心：本課告訴我們要善于發現問題，不斷學習并解決問題，要有追求，做事要持之以恒。

25、最佳路徑

中心：課文記敘了世界建筑大師格羅培斯是如何設計迪斯尼樂園的路徑的，使我們領悟到做事只有順應人們的需要，給人以自由選擇的空間，才能產生最好的辦法和意想不到的效

果。表現了格羅培斯對工作精益求精、嚴謹認真的態度，以及善于從生活中發現，用于創新的工作作風。

26、詞二首 中心：《西江月.夜行黃沙道中》這首詞寫的是詞人在山鄉夜行中的所見所聞。明月清風，驚鵲鳴蟬，溪流小橋，構成了一幅江南夏夜的優美動人的畫面，表現了詞人對大自然的熱愛和豐收的喜悅。《如夢令》

中心：《如夢令》寫的是詞人在一次郊游歸途中，匆忙間“誤入藕花深處”的事，表現了詞人心中的無比喜悅之情。李清照的《如夢令》，追敘了作者泛 舟流連忘返、酒醉后幾乎迷路 的動人情景，抒發了作者熱愛生活的感情。

辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》，描寫作者夏夜行走在上饒黃 沙道中所見的農村景象，表達了詩人對農村生活的眷戀。

27、猴王出世

中心：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴機敏、聰慧、活潑可愛、敢作敢為、善良的特點。

28、《水墨徽州》

中心：《水墨徽州》一課以早上的徽

州、漫步徽州大街小巷以及雪后看到的徽州為順序，以遞進的方式描繪了徽州是一幅古色古香的寫意水墨畫，贊嘆了徽州文化歷史的輝煌。

29、走路的人

中心：課文介紹了雕塑大師羅丹的作品《走路的人》，指出羅丹是米開朗琪羅風格影響雕塑三百年之后的第一個開創一代新風的革命性人物。課文歌頌了羅丹對雕塑藝術的不懈追求與探索，以及他敢于打破傳統，走自己的路的勇氣。30、布達拉宮

中心：課文介紹了中國乃至世界著名的佛教圣殿布達拉宮，從雄偉壯麗的

建筑和浩瀚繁富的收藏兩方面進行說明，表現了布達拉宮無法估計的價值。

課文歌頌了羅丹對雕塑藝術的不懈追求與探索，以及他敢于打破傳統，走自己的路的勇氣。本冊重點四字詞語：

躡手躡腳、難以置信、潛滋暗長、忐忑不安、羞愧難當、全力以赴、天方夜譚、團團圍住、紋絲不動、痛痛快快、畢畢剝剝、心如刀絞、漫山遍野、激動人心、滿腔怒火、千斤巨石、無價之寶、左右為難、絕口不提、理直氣壯、客客氣氣、完璧歸趙、攻無不克、戰無不勝、高頭大馬、怒氣沖沖、繞道而行、澠池之會、負荊請罪、同心協力、隨心所欲、人聲鼎沸、神色莊重、一襲長袍、肅然無聲、疲勞至極、卓有成效、耳鳴眼花、渾身乏力、端莊堅毅、流傳于世、視名利為糞土、一如既往、埋頭工作、執著進取、駕馭規律、永葆美麗、兩彈元勛、川流不息、土里土氣、走走停停、朝思暮想、日夜思念、相濡以沫、驚天動地、盡忠報國、關系惡化、撕毀合同、撤走專家、封鎖消息、無名英雄、激動不已、舉手致意、一貫正確、不同尋常、從頭至尾、兀里兀突、迷惑不解、對外開放、攻克難題、微不足道、大傷腦筋、清理思緒、年邁無力、任其

選擇、深受啟發、優雅自然、不可多得、無法彌補、貽誤戰機、幸免于難、精美絕倫、情有獨鐘、不速之客、開門見山、意想不到、顧全大局、服從民意、熱火朝天、秋高氣爽、登高遠眺、開闊胸襟、獨一無

二、雄偉壯麗、五官俱備、四肢皆全、滔滔不竭、拍手稱揚、應聲高叫、瞑目 9 蹲身、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、安身之處、力倦神疲、波光閃爍、生機盎然、人影綽綽、白墻青瓦、粉墻黛瓦、霧靄飄渺、大街小巷、蔥蘢迷蒙、水光山色、揮毫潑墨、輕輕淺淺、疏樹寒村、山水勝景、水墨丹青、悄無聲息、古色古香、曲線玲瓏、綿綿不絕、惶

惑不解、高大壯碩、栩栩如生、人物逼真、線條優美、造型華麗、光滑柔潤、凌空屹立、巍峨壯觀、鱗次櫛比、層次分明、錯落有致、熠熠生輝、至高無上、圓渾厚實、流光溢彩、金碧輝煌、嘆為觀止、寶物薈萃、稀世文物、引人注目、無所不包、無所不容、不計其數、獨具匠心、寥寥數筆、幽幽的小令、隆重的儀式、歷史的抉擇、確切的消息、放松疲憊的身體、緩解緊張的情緒 本冊生詞 一、一類字

1、炫耀 塵垢 膽怯 鳳蝶 智慧 攜手 暈皺 曝著 陰霾 深幽 生意蔥 蘢 扒開 繩索 畫框 比較 蹦跳 沉 默 蠟燭 扭動 胸脯 流瀉

2、深幽 斑斑駁駁 蔥蘢 扒開 神氣十足 燈繩畫框 較遠 蹦跳 不動聲色 默寫 涂蠟 天色入暮 扭動 胸脯 流瀉

3、窗明幾凈 青翠欲滴 和諧相處 司空見慣 大搖大擺 見怪不怪 三兩為伴 不止于此 自由自在 據為己有

4、嘰嘰喳喳

5、文章 鸕鶿 一望無垠 船舷 喉囊 炊煙四起 美中不足 吞下 鷺 鷥 白鶴 鏡匣 望哨 韻律

6、頭涔涔 淚潸潸 挪移 輕輕悄悄 伶伶俐俐 跨過 罷工 赤裸裸 逃去如飛 千門萬戶 伶俐 跨過 徘徊

7、健康無恙 惦記 珍惜 兩耳失聰 雙

目失明 長途跋涉 捫心自問 數以百計 撫摩 征兆 清晰可見 五彩繽紛 千姿百態 無動于衷 惦記 長途跋 涉 征兆 清晰可見

8、千擊萬磨

9、輕手輕腳 萬籟俱寂 黑壓壓 風吹雨打 無所不能 無邊無際 莫名其妙

10、藤蘿搖曳 碧草如茵 野花遍地 師傅 明月高懸 月光如銀 飽經滄桑 似懂非懂 患病 月光似水 靜影沉璧 倔強 琴弦積淀已久 茫茫月夜 委婉連綿 蜿蜒而來 流淌 恩重如山 升騰跌宕 步步高昂 勢不可當 水光照水 水波映月 倔強 船舷 富饒 哭泣

11、渭城 浥濕 君子 日曛

12、膝蓋習以為常 人權 虛偽 哼哼哈哈 歉意 剎那 民警 嬰兒 戛然而止 慚愧 偽裝 道歉 警察 嬰孩 慚愧

13、笑盈盈 不以為奇 寸步不離 異想天開 紅彤彤

14、萬水千山平平安安

15、喜出望外 熱氣騰騰 夜色彌漫 三長兩短 無邊無涯 重重疊疊 奄奄一息

16.一諾千金 恍恍惚惚 拳頭 喉嚨 如期歸還 攢錢 十萬火急 綿長深切 罕見 傾盆大雨 風雨無阻 白茫茫 無比歡欣 坦蕩 無愧 目睹 靈魂 區區風雨 何足畏懼 坦蕩無比

17.白癡 躡手躡腳 瘦弱 耳聾 夸獎 洋溢 難以置信 敲門 潛滋暗長 忐忑不

安 羞愧難當 全力以赴 大吃一驚 天方夜譚 鋸條

19.潛伏 地堡 居高臨下 紋絲不動 咳嗽 痛痛快快 燃燒 畢畢剝剝 亂竄 緊繃 刀絞 模糊 眼巴巴 熄滅 千斤巨石 激動人心漫山遍野 攥 緊 控制

20.無價之寶 左右為難 絕口不提 理直氣壯 大大方方 決不失信 客 客氣氣

完璧歸趙 攻無不克 戰無不勝 氣沖沖 負荊請罪 同心協力

21.人聲鼎沸 神色莊重 肅然無聲 一襲長袍 端莊 臉龐 陷入 搞衛生 煙熏火燎 溶液 疲勞至極 侵蝕 卓有成 效 耳鳴眼花渾身乏力 隱退 不幸早逝 堅毅 永恒 里程碑 流傳于世 迄今 一枚 視名利如糞土 一如既往 寵物 執著

22.兩彈元勛 鄧稼先 萍水相逢 川流不息 尿液 土里土氣 陌生 車廂 勾畫 長袍 臉龐 搞到 溶液 卓有成效 里程碑 一枚印章 寵壞 導尿 瓶 襪子 朝思暮想 日夜思念 相濡以沫 驚天動地 盡忠報國 祖輩 無 名英雄 獻身 騰空升起 激動不已 舉手致意 奴隸 勾起 尼龍襪 相濡 以沫 一輩子 23.完完全全

24.迷惑不解 斑斑駁駁

25.最佳 慶典 微不足道 腦筋 催促 焦躁 思緒 漫山遍野 任其選擇 覆蓋 倫敦 26.喜鵲 蓮藕

27.山澗 猿猴 石崖 滔滔不竭 瀑布 應聲高叫 瞑目蹲身 將身一縱 無水無波 明明朗朗 喜不自勝 天造地設 猴王 仙胎 五官俱備 四肢皆 全 飲澗泉 獼猿 石崖 瀑布 石竅 石灶 蔚藍 隆起 清澈透明 砌筑 吉慶 距今 金冊 金屬 宗教 力倦神疲

28.黑漆漆 波光閃爍 生機盎然 起起伏伏 山影朦朧 人影綽綽 隱隱約約 白墻青瓦 霧靄飄渺 大街小巷 蔥蘢迷 蒙 粉墻黛瓦 潺潺流淌 水光山色 無處不見 揮毫潑墨 輕輕淺淺 疏樹寒村 山水勝景 水墨丹青 雪花飛揚 悄無聲息 通體潔白 時光隧道 迷迷蒙蒙 古色古香 白茫茫 蒼宇之間 意味濃郁 曲線玲瓏 綿綿不絕 29.惶惑不解 高大碩壯 栩栩如生 人物逼真 線條優美 造型華麗 光滑柔潤 粗糙凹凸

30.蔚藍 隆起 青藏高原 傲立的雪峰 靜默的圣湖 炫目的藍天 舉世聞名

布達拉宮 清澈透明 紅山之巔 凌空屹立 金光四射 巍峨壯觀 層層疊疊 紅白相接 鱗次櫛比 層次分明 錯落有

致 熠熠生輝 至高無上 砌筑 筆直尖峭 圓渾厚實 吉慶 流光溢彩 金碧輝煌 嘆為觀止 稀世文物 浩瀚

距今 引人注目 手冊 題材多樣 內容豐富 宗教 無所不容 無所不包 不計其數 無價之寶 泥塑重彩 金屬

悄無聲息 通體潔白 時光隧道 迷迷蒙蒙 古色古香 白茫茫 蒼宇之間 意味濃郁 曲線玲瓏 綿綿不絕

29.惶惑不解 高大碩壯 栩栩如生 人物逼真 線條優美 造型華麗 光滑柔潤 粗糙凹凸

30.蔚藍 隆起 青藏高原 傲立的雪峰 靜默的圣湖 炫目的藍天 舉世聞名

布達拉宮 清澈透明 紅山之巔 凌空屹立 金光四射 巍峨壯觀 層層疊疊 紅白相接 鱗次櫛比 層次分明 錯落有致 熠熠生輝 至高無上 砌筑 筆直尖峭 圓渾厚實 吉慶 流光溢彩 金碧輝煌 嘆為觀止 稀世文物 浩瀚

距今 引人注目 手冊 題材多樣 內容豐富 宗教 無所不容 無所不包 不計其數 無價之寶 泥塑重彩 金屬 多音字 曝 蔓 幾 冠 夾 將 劃 相 傳 便 供 斗 中 禁 盡 盡 佛 沖 角 撒 結 強 曾 通 喪 繃 舍

雀 吐 舍

載 著 處露 盛 糊奔 轉 朝奔 塞 為 倒 堡 和 薄和 挨 攢 調 炮 剝 待剝

雀 結 載 塞 挨 強 著 為 攢 曾 處 盡 角 撒 盛 堡 糊 將 傳 便 通 露 喪 盡 角 撒

佛 炮 劃 倒佛沖 繃 相調 沖 盛 堡 炮 繃 糊 將 劃 相 傳 便 詞語積累：

1、舒適又溫暖的巢 異常茂盛的法國吊蘭 長長的、串生著小綠葉的垂蔓 笛兒般又細又亮的叫聲 無數指甲狀的小葉 尖細又嬌嫩的鳴叫 珍珠似的圓圓的白點 珍珠似的圓圓的白點 涂了蠟似的角質的小紅嘴

2、那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

3、匆匆 挪移 頭涔涔 輕輕悄悄 默默 徘徊 淚潸潸 伶伶俐俐

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。

4、描寫琴聲的詞語：委婉連綿 升騰跌宕 舒緩而起伏 恬靜而激蕩 反映心聲的詞語：深沉的嘆息 傷心的哭泣 激憤的傾訴 倔強的吶喊

5、一諾千金 恍恍惚惚 如期歸還 十萬火急 綿長深切 風雨無阻 無比歡欣 坦蕩無愧 何足畏懼

6、心繃得緊緊的 心像刀絞一般 千斤巨石 紋絲不動 沒挪

動一寸地方 沒發出一聲呻吟

7、神色莊重 一襲長袍 疲勞至極 卓有成效 耳鳴眼花 渾身乏力 流傳于世 一如既往 端莊 侵蝕 隱退 堅毅 永恒 迄今 執著

8、山中無甲子，寒盡不知年。花果山福地，水簾洞洞天。

石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳。眾猴隨后也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去。正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

9、傲立的雪峰 靜默的圣湖 炫目的藍天 鱗次櫛比 錯落有致 熠熠生輝 流光溢彩 金碧輝煌 嘆為觀

止 五年級上冊綜合學習知識積累 ： <綜合一> 山深松翠冷，樹密鳥聲幽。（揚州園林）花香鳥語無邊樂，水

色山光取次回。（北海公園靜心齋）霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（廈門鼓浪嶼）魚戲平湖穿遠岫，雁鳴秋月寫長天。（杭州西湖平湖秋月）

鳥鳴澗》（唐 王維）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。<綜合二> 張海迪曾說過：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好兒的，我還要活出生命的詩意。”

蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的是生命。生命對于我們每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”

長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

<綜合三> 寄語：悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的祝福??愿 您天天沐浴著源源不斷的喜悅。又是一個雪花紛飛的季節，你那里下

雪了嗎？當你看到漫天飛舞的潔白的雪片時，那就是我對你的問候和祝福。

一片綠葉，飽含著它對根的情誼；一句賀詞，濃縮著我對你的祝愿。又是一個美好的開始，祝你的每一天都沐浴著幸福和喜悅的陽光。菩薩蠻 書江西造口壁 宋朝詩人 辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

<綜合四> 自古皆有死，民無信不立。——《論語 顏淵》 人而無信，不知

其可也。——《論語 為政》 輕諾必寡信。——《老子 六十三章》 君子誠之為貴。——《中庸》 誠??百行之源也。——北宋 周敦頤《通書 誠》 示兒 宋朝詩人陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

<綜合五> 古之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧

樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，回頭暮見，那人正在，燈火闌珊處。”此第三境也。——王國維

《人間詞話》 <綜合六> 《三國演義》歇后語：東吳招親——弄假成真 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 徐庶進曹營——一言不發 司馬昭之心——路人皆知 劉備摔阿斗——收買人心 張飛吃豆芽——小菜一碟

張飛穿針——粗中有細 草船借箭——坐享其成 劉備借荊州——有借無還

關云長刮骨下棋——若無其事

元日 宋朝詩人 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符

第三篇：冀教版五年級上冊數學知識點總結

冀教版五年級數學上冊期末重點

第一部分

方向與路線

一、判斷物體方向口訣：

1.找準觀測點。例子：A在B是什么方向，以B為觀測點。

2.判斷方向，一般從南或北說起。3.找角度，角的一條邊在南或北。

二、描述路線要注意：方向和距離。

第二部分 小數乘除法

一、小數點位置的移動引起小數大小的變化

小數點向右移動一位，兩位，三位，原來的數就擴大10倍；100倍；1000倍。

小數點向左移動一位，兩位，三位原來的數就縮小到原來的1/10；1/100；1/1000。小數點向左或者向右移動，位數不夠時，要用“0”補足位。

二、小數乘法

1小數乘法的計算方法：先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。

2積與因數的關系：

一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大。

一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。

三、小數除法

1.除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。

2.一個數除以小數：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位，（位數不夠的，在被除數末尾用0補足）然后按照除數是整數的小數除法進行計算。3.求商的近似值：

① 用四舍五入法，保留整數，除到第一位小數；保留一位小數，除到第二位小數；保留兩位小數，除到第三位小數……

② 根據具體情況用去尾法或進一法取近似值。

4、循環小數的表示方法有兩種：例4.3232……或4.32 6.商的變化規律：

如果除數是小于1的小數，那么商大于被除數；

如果除數是大于1的小數，那么商小于被除數。

如果被除數比除數小，商就小于1。

四、解決問題

1.商不變的規律：被除數和除數同時擴大或者同時縮小相同的倍，商不變。2.小數的性質：在小數的末尾添上零或者去掉零小數的大小不變。3.運算定律

（1）加法交換律： a+b=b+a 加法結合律：（a+b)+c=a+(b+c)（2）乘法交換律： a×b=b×a 乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)（3）乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

（4）減法的性質： a-b-c=a-(b+c)除法的性質： a÷b÷c=a÷(b×c)

第四部分 可能性

判斷事情發生的三種情況：可能、一定、不可能。某件事發生的可能性大，并不代表該事件一定發生。

第五部分 混合運算

1.一個算式里，如果只含有同一級運算，要從左到右依次計算。

2.一個算式里，如果含有兩級運算，要先做第二級運算，后做第一級運算。(即先乘、除，后加減)

3.有括號的，要先算括號里面的，再算括號外面的；既有小括號又有中括號的，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

4.會將3-4個分步算式列成綜合算式。（從后往前）

第六部分 多邊形面積

平行四邊形：S=ah

a=S÷h h= S÷a 三角形：Ｓ＝ah÷2

a=2S÷h h= 2S÷a 梯形：S=(a+b)h÷2

a+b=2S÷h h= 2S÷(a+b)等底等高的三角形的面積是平行四邊形面積的一半。

用四根木條訂成一個長方形，拉伸變成平行四邊，周長不變，高變小，面積變小。

第七部分 土地面積

1、常用的土地面積單位：平方米、公頃。較大的土地面積單位：平方千米。

1平方米 =100平方分米

1平方分米=100平方厘米

邊長100米的正方形，面積是1公頃。邊長1000米的正方形，面積是1平方千米。1公頃=10000平方米

1平方千米=100公頃 1平方千米=1000000平方米 高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率。

2、種植問題。一棵果樹的占地面積=株距×行距

種植棵數=種植面積÷每棵樹的占地面積 種植面積=種植棵數×每棵樹的占地面積

3、常見填空題 我國的國土面積是960萬平方千米。一間教室的面積大概是50平方米。一個足球場（操場）面積大約是1公頃。一個村莊的面積大概是100公頃。一個縣城的面積大概是100平方千米。

第八部分 方程

1.表示相等關系的式子叫做等式。

含有未知數的等式是方程。

2.方程一定是等式；等式不一定是方程。等式>方程

3.等式兩邊同時加上或減去同一個數，等式仍然成立。

等式兩邊同時乘或除以同一個數（除數不能為0），等式仍然成立。

4.解方程要寫解字，會檢驗過程。列方程解應用題要注意寫解設。

第四篇：冀教版五年級科學上冊知識點總結

冀教版五年級科學上冊知識點總結第一課

1、種子發芽需要的條件有【適宜的溫度】、【適量的水分】、【充足的空氣】。

2、一粒種子就是一個【幼小的植物體】。只有【條件合適】時，種子才能萌發成幼苗。

3、在自然界，種子春天才開始萌發，說明【種子萌發需要一定的溫度】。

4、浸泡在水中的種子，水面上的種子能萌發，而下面的種子卻沒有萌發，說明【種子的萌發需要足夠的空氣】。

5、雨后種子容易萌發，說明【種子的萌發需要適量的水分】。

6、我國“神舟三號”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是【葡萄】、【樹莓】和【蘭花】。

7、通過實驗表明我國研制的飛船，其生命保障系統很完善，【溫度】、【光照】、【空氣】、【水】等能夠滿足植物生長的需要。

8、在自然界，種子一般在【春季】才開始萌發。

9、怎樣制作種子標本盒？ ①收集各種植物的種子。2選擇好的，并按自己指定的標準分類。3利用干燥、透明的小盒或小瓶分類、分裝。4盒內放干燥劑和防蟲藥。5收集各類種子資料制作標簽，對號貼上標簽。6說明制作日期及制作人。第二課 土壤與植物的生長

1、在農業生產中，發現在其他條件相同的情況下，把花生種在不同類型的土壤中產量不同。這說明【土壤對植物生長具有一定的影響】。

2、根據土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫【沙質土】；含黏土多的叫【黏質土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。

3、沙質土、黏質土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是【①沙質土②壤土③黏質土】。

4、由土壤的滲水能力我們可以推測出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏質土②壤土③沙質土】。

5、沙質土的【滲水能力最強】；黏質土的【滲水能力最弱】。

6、黏質土的【保水能力最強】；沙質土的【保水能力最弱】。

7、除了滲水性以外，【土壤的肥力】和【透氣性】等都會對植物的生長產生影響。

8、沙質土：含砂粒較多，土質松散，滲水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成團。黏質土：含黏粒較多，土質黏重，易板結，滲水慢，吸水，保水能力強。易積水，形成內澇，能捏成團，拋到地上不會散開。壤土：土壤質地均勻，砂粒、黏粒所占比例大體相等，通氣透水良好，保水保肥能力好，用手能捏成團，拋到地上會散開。

9、黏質土【透水性差】，【透氣性差】，適宜種植【芭蕉、水稻、蘆葦、荷花、蓮花、蘆葦、金銀花、榕樹、楊樹、柳樹、苦菜花】等高大，扎根深遠的樹木、花卉。

10、壤土【透氣性好】，既【保水】，又【保肥】，是【農業生產理想】的土壤。適宜種植【山茶、月季、玫瑰、茉莉、鳳仙、熏衣草、美人蕉、竹芋、百合、龜背竹、百合竹、小麥、玉米】等木本、草本開花植物，以及觀葉植物。

11、沙質土中水肥容易流失，但透氣性好，適宜種植【仙人掌、紅薯、花生、馬玲薯、西瓜、虞美人】等塊根莖作物。

12、我們當地的主要農作物是什么？為什么當地適合生長這些農作物？ 答：有花生，大豆，因為我們這里沙質土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長有根瘤，沙質土壤通氣良好，根瘤菌的活動旺盛，可以固定土壤中的大量氮氣，使作物生長能得到更多的養分，長得更好。第三課 怎樣使植物長得更好

1、植物的小苗鉆出土壤后，有些能【茁壯成長】；有些則【長得緩慢】；有些開始【長得很好】，過了一段時間卻【干枯死亡了】。

2、“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。”這說明【水】、【光照】、【溫度】等因素對植物生長有影響。

3、多數植物在【光線充足】的條件下生長的要好一些。

4、我們用【對比實驗的方法】研究植物怎樣才能生長得更好。

5、對比實驗是【科學研究的重要方法】。

6、研究光對植物生長的影響時，實驗方法是：【將植物分成實驗組和對照組，每組的植物數量相同，生長情況相似。然后想辦法讓實驗組的植物生長在光線充足的地方，讓對照組的植物生長在黑暗的地方。】

7、研究光對植物生長的影響時，除了光照以外，【實驗組和對照組的其他條件應保持相同】。

8、種子的壽命與【保存條件】有關，在【低溫】、【干燥】的情況下保存壽命可以延長。

9、磚廠燒磚的土選用黏土是因為【土的顆粒小，黏性好，磚的硬度大且非常堅固。】

10、豆苗適合在沙土里生長的主要原因是【沙土疏松、透氣性好。】

11、要使植物生長得更好，除了【充足的光照】、【空氣】和【適宜的溫度】、【水】、【肥料】等條件，還需要【人類的呵護】，需要付出【情感和愛心】。

12、“喜陰植物”在植物學中被稱為【耐陰植物】，是指不適合【直接】在陽光照耀下生活的植物。它們只能生活在【背光】的環境中，否則就會死亡。

13、喜陰植物的特點是【吸收光的能力特別強，能在很弱的陽光下正常生長。】

14、喜陰植物有【半夏、劍蘭、海棠、蝴蝶蘭、蘆薈】。

15、【樟樹】是喜陽植物，在幼苗時期怕強烈的陽光照射，只適合在弱光的環境下生長。

16、喜陽植物有【樟樹、月季、石榴、菊花、水仙、荷花、向日葵】。

17、我們怎樣使植物生長得更好？ 答：我們可以根據植物生長所需要的不同需求因地制宜地給它創造合適的生活環境，可以給植物定期澆水、除草、除蟲、松土、施肥，給攀緣植物搭架幫助其生長等。

18、在研究溫度對植物生長的影響時，有同學將對照組放進冰箱中，這種設計合理嗎？ 答：這種設計不合理，因為一般冰箱中是無光的、黑暗的，因此，這種設計雖然滿足了溫度的變化，但光照這一因素也成了變量，從而無法保證實驗的科學性。第四課 根和莖

1、構成種子植物的六大主要器官包括【根】、【莖】、【葉】、【花】、【果實】、【種子】。

2、【根】、【莖】和【葉】是植物從外界獲取營養的重要器官。

3、按植物根的特點，可以把植物分為【直根系】和【須根系】兩大類。

4、直根系的植物有【松樹、柏樹、棉花、油菜、蒲公英、甜菜、香菜、菠菜。】

5、變態的貯藏根有【胡蘿卜、蘿卜、甘薯。】它屬于【直根系】。

6、須根系的植物有【水稻、小麥、蔥、蒜、莜麥】。

7、根的共同特點是：【根都有根尖、根毛，都向下生長，一般都生長在地下。】

8、根的作用是：【根具有固著，吸收、輸送水和無機鹽，貯藏營養物質的功能。少數植物的根也有繁殖的功能。】

9、植物莖的作用是：【具有輸導、支持的功能，少數植物的莖也有繁殖和儲藏營養的作用。】

10、植物的莖與根在外形上的主要區別是：【莖有“節”和“芽”，而根則沒有“節”和“芽”。】

11、植物主要通過【根毛】來吸收土壤中的水分和礦物質。

12、在研究根的作用的實驗中，在玻璃瓶里的水面上滴一層油，作用是【防止水分蒸發】。

13、怎樣證明莖有運輸水分的功能？ 【取一些芹菜或白色康乃馨，插入滴有一兩滴紅墨水的瓶中，過一段時間后，莖和葉上就出現了紅色斑紋。說明莖有運輸水分的功能。】 第五課 動物的食物

1、根據動物的食性可以把動物分為【草食性動物】、【肉食性動物】、【雜食性動物】。

2、有些動物只以植物為食物，叫【草食性動物】，有些動物以其他動物為食物，叫【肉食性動物】，有些動物既吃植物也吃動物，叫【雜食性動物】。

3、植物能夠【自己制造養分，獲得能量】。動物需要【攝取各種食物來獲取營養和能量】。

4、草食性動物有【蝴蝶、蛾、鸚鵡、犀鳥、大蝙蝠、大熊貓、樹懶和海牛。】

5、肉食性動物有【螳螂、瓢蟲、烏魚、鯊魚、齒鯨。】

6、雜食性動物有【螞蟻、老鼠、烏鴉、大猩猩。】

7、雜食性動物又稱【泛食性動物】。

8、動物的牙齒和爪的不同特點對動物的捕食有什么好處？ 草食性動物的犬齒退化，門齒發達像鍘刀適于切草，腿較長，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敵害和覓食。肉食性動物的牙齒十分尖利，便于撕咬獵物。指趾端長著能伸縮的利爪，便于抓捕食物。雜食性動物既有發達的犬齒又有像鍘刀一樣的門齒既可以吃肉類，又可以吃植物類的食物，爪比較長，便于攀援，可以幫助它們摘到更高處的果實，還可以躲避天敵的捕食。

9、舉例說明“動物的生存也需要一定的生存環境”。答：草食性動物，例如馬、牛、羊及一些鼠類需要廣闊的草場，肉食性動物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動物，雜食性動物也要在森林和草原上獲取自己所需的食物。

10、我們應當采取哪些措施保護動物的生存環境？1建立自然保護區。2禁止捕殺，退耕還林。3不過度放牧，封山造林，植樹種草，禁止亂砍濫伐。4保護水源，河流不受污染。第六課 葵花向陽

1、我們的生活離不開陽光。在沒有光的黑暗世界里，人們很難【正常地生活和工作】。

2、向日葵的花盤能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為【向光性】。

3、大多數植物除了具有向光性以外，還具有【向水性】和【向地性】。

4、植物的莖、葉、花等器官都有【向光性】，除此外，植物的根具有【向水性】和【向地性】。

5、多數植物的根、莖生長方向有共同規律，一般情況下，根總是【向下生長】，莖總是【向上生長】。

6、【植物的根受到地球的引力作用，總是向地下生長】，這種特性稱為向地性。

7、“飛蛾撲火”說明有些昆蟲有【向光性】。

8、蚯蚓適于生活在【陰暗】、【潮濕】的環境中。

9、養魚者可在夏季充分利用昆蟲的【趨光性】，用燈光【誘集昆蟲來喂魚】。

10、燈光誘蟲養魚法一般采用【黑光燈或普通燈泡】，以【黑光燈】為常用，而且【效果最佳】。

11、植物的向性運動，指的是【向光性】、【向水性】、【向地性】、【向觸性】、【向化性】等。

12、太空中植物的根可能向什么方向生長？為什么？ 【向四面八方生長，因為太空中沒有地球的引力作用】。第七課 燕子南飛

1、生物學家們把動物依季節不同而變更棲息地區的習性，稱為【遷徙】。

2、在遷徙過程中，大多數鳥類會有規律地停下來【休息】和【進食】。

3、有些魚平日生活在海里，到生殖季節，它們會逆著河流返回淡水中去產卵，如【鮭魚】魚。

4、有些魚類大部分時間棲居淡水，只是在生殖季節入海產卵，如【鰻鱺魚】魚。

5、除魚類以外，能長途洄游的動物有【南極鯨類】、【海龜】。

6、冬眠是動物【適應】大自然變化的一種生理現象。冬眠時，動物體溫【下降】，血液循環速度【減慢】，每分鐘的呼吸次數顯著【降低】，營養物質和能量的消耗也大大減少。

7、植物雖然不能移動，但是也有【遷移】現象。

8、像鳥類一樣，一些魚類有【洄游】行為。

9、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的【遷移】。

10、冬眠的動物有【蛇】、【青蛙】、【蜥蜴】、【熊】。夏眠的動物有【蝸牛】等。

11、許多鳥類每年要進行【兩次】“旅行”。

12、當冬天來臨時，我們常用的抵御嚴寒的方法有：【用爐火、暖氣提高室內溫度。去溫暖的地方過冬。增加衣物，保持休內溫度。適當多食用熱量高的食物，減少外出等】。

13、我能舉出植物遷移的例子有：【蒲公英】、【郁金香】、【椰子】等。

14、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習性？ 【鳥類的遷徙主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺。】

15、夏候鳥有【黃鸝】、【杜鵑】、【鴛鴦】；冬候鳥有【大雁】、【野鴨】等多種雁鴨類。

16、除了遷移和冬眠以外，動物和植物的過冬辦法還有：【有的動物皮毛增多、脂肪增厚；有的動物體表顏色變為灰白色；樹葉落地】。第八課 仙人掌的刺

1、仙人掌的刺，其實就是它的【 葉子】，是由于【炎熱、干燥】的環境造成的。

2、魚身體長有【鱗片】、【鰓】、【鰭】，所以魚適合在水中生活。

3、自然界里的動植物都生活在【一定的環境里】，離開了所依賴的【環境】，動植物就不能生存。

4、仙人掌是我國常見的觀賞性植物，它原產于美洲和非洲的【干旱沙漠】中。

5、駝峰里貯存的是【脂肪】，足有40—50千克重，約占體重的【五分之一】。所以有人把駝峰叫做【“固體水庫”】。

6、蓮，觀賞名為荷花，是我們熟悉的【水生】植物。

7、駱駝是最適應沙漠環境的動物之一，享有【“沙漠之舟”】的美稱。

8、水生植物有【蓮】、【荷花】、【菱】。旱生植物有【光棍樹】、【蘆薈】。

9、鴨、鵝、青蛙之所以會游泳是因為它們的腳趾上長著【蹼】

10、鳥類之所以會飛翔是因為【自身有羽毛】，【身輕體小】，【長有翅膀】。

11、仙人掌和蓮的形態上有什么區別？ 仙人掌的葉子全部變為尖尖的葉刺，干莖厚實、豐滿； 蓮的葉寬闊肥大，莖內有很多空洞。

12、仙人掌和蓮的形態是如何適應各自的生存環境的？ 仙人掌肥厚的莖能貯存水分，變成刺狀的葉能減少水分蒸發；蓮的葉子有利于水分的散失，莖內的空洞有利于在水下吸收空氣和水分運輸。

13、將旱生植物和水生植物的生活環境對調，會出現什么情況？ 因為不能適應新的生活環境而不能正常生長或死亡。

14、觀察魚的形態結構是怎樣與水中生活相適應的？ ①流線形的身體有利于在水中運動。②鰭可以在魚游動時劃水，尾鰭如船舵和螺旋槳發動機。③鰓幫助魚呼吸。5．駱駝身體的哪些結構適于它在干旱的沙漠環境中生活？ ①駝峰：固體水庫，隔熱。②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。③眼耳鼻：辨方向、擋風沙。第九課 奇妙的護身術

1、為適應環境，動物大多采用【保護色】和擬態的防御方法。

2、有些植物受到傷害時，會分泌出【毒性物質】，作為自己有效的防身武器。人們可以利用【有毒植物中】的毒素，經過提煉后生產出【生物農藥】。

3、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環境顏色一致或近似的體色，叫【保護色】。

4、像竹節蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態都和環境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發現的現象，叫【擬態】。

5、使用【生物農藥】對環境【無污染】，既能【有效抑制有害動物，又不會對有害動物的天敵構成威脅】。

6、常青藤分泌的毒素，會引起【動物皮疹】。7從魚藤草中提取的毒素制成的【魚藤菊脂植物殺蟲劑】，對常見的蔬菜害蟲——蚜蟲的防治效果達到【99.85%】。而對蚜蟲的天敵——瓢蟲的殺傷率僅為【11.58%】。

8、動物防御方式的分類： 放臭氣 臭鼬、黃鼠狼 蜇刺 蜜蜂 變色 變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液 蛇、蝎、黃蜂 盔甲 烏龜、蝸牛、穿山甲 裝死 負鼠、甲蟲 逃跑 鹿、兔、羚羊 尖刺 豪豬、刺猬 擬態 竹節蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 保護色 青蛙、蚱蜢 自切 壁虎 排臟 烏賊 墨囊 烏賊

第十課 人對環境的需求

1、人類維持生命所需的一切物質都來源于【大自然】。2、19世紀40年代末，法國工程師【喬治.麥斯特羅】根據【芒刺】發明了一種新型紐扣---【尼龍搭扣】。這種紐扣一條上布滿【小環】，一條上布滿【小鉤】。

3、人類除了適應【自然環境】外，還需要適應【社會環境】。

4、我們可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【運動器材】【藥品】進行分類。

5、怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？ 答：這句話是說，人們有什么條件，就依靠什么條件生存。如住在山區的人們利用礦產、林業等生活，住在江海邊的人們利用漁業、運輸業等生活，人類是自然環境的產物，自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。

6、生活中還有哪些仿生產品？ 答：根據螢火蟲的發光原理發明了新型日光燈；飛蓬草種子的啟發發明了車輪；根據狗鼻子的構造發明了“電子鼻”；草與鋸、玉米葉子與橋梁設計、車前草與高樓大廈、鯊魚與潛水艇、青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達、蜻蜓與直升飛機。

7、從發明尼龍搭扣的故事中，我們學到了什么？ 答：我們學到了他勤于觀察、善于思考，認真鉆研的品質。

8、人類對環境有怎樣的需求？ 答：人類依賴植物和動物生存。首先，人類把植物和動物當成自己衣食住行的材料；其次，人類從植物和動物的身體結構、生活習性那里學到了很多知識，發明了很多創造性的物品。

9、結合實際，談談我們怎樣才能很好的適應當今社會的發展？ 答：（1）養成健康的心理品質（2）關注社會的發展和進步（3）能從多角度分層面分析問題（4）形成并提高自己辨別是非的能力（5）終身學習，不斷掌握更多的知識和技能（6）提高自己的創造力 第十一課 人對環境的影響

1、人類的生存【依賴】于環境,人類的活動又【影響】著環境。人類對環境的破壞最終會影響人類的生存。

2、隨著（人口數量）的增長，人類向環境的索取越來越多，對環境的影響越來越大。自然環境對人類的反作用就越大。

3、人類的哪些活動會使動植物受到影響，使環境受到破壞？ 答：人們對森林過量采伐，在草原上過度放牧，毀林開荒等活動都造成對植物的嚴重破壞，工業污染以及農業生產中大量使用化肥和農藥也對環境造成了嚴重污染和破壞。

4、遮蓋后的草地可能會出現：（小草變黃、小昆蟲減少或死亡等現象）。如果讓小草恢復成原來的樣子，應該讓它接受陽光的照射，因為植物的生長離不開陽光。

5、請你以“告別一次性筷子”為主題，設計一張宣傳海報。答：愛護森林就是愛護自己，為了您能呼吸到更新鮮的空氣，為了您能擁有更藍的天空，為了您能享受到更綠的大地---請保護森林。從現在做起，從身邊做起，少用或盡量不用一次性筷子。

6、我們為什么要保護森林？那應該如何做呢？ 答：森林是野生動植物和昆蟲的樂園，會防止洪水和山體滑坡，自身的光合作用還制造大量的氧氣。我們應該多種樹，更應該從生活的細節處找到保護森林的方法，比如減少木制品德使用量并積極地回收利用。首先，紙張的兩面都要使用，其次，牛奶包裝袋或者報紙、紙箱等必須回收利用；再次，盡量減少一次性筷子等一次性產品的使用。此外，還應該預防森林火災。第十二課 和諧相處

1、人類對自然破壞和過度開發是在毀壞人類的生存環境。為了生存,人類必須保護自然,盡可能減少對環境的破壞,與自然和諧相處.2、在進行城市改造和規劃時，應當把保護環境放在首位，只有這樣人類才能真正的和自然和諧相處，即使付出再大的代價也是值得的。

3、自行車是最環保、最健康的交通工具。

4、為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？ 答：使用無鉛汽油；進行城市綠化；建立污水處理廠，減少向大自然排放污水；建立自然保護區

5、設計一條保護環境的廣告詞。答：保護環境，人人有責，保護環境，從我做起

6、哪天是世界環境日？我們可以做什么？ 答：6月5日是世界環境日。少用塑料袋，廢舊電池回收，不用一次性筷子，愛護花草樹木，大力進行環保

第五篇：冀教版五年級數學上冊知識點總結

冀教版五年級數學上冊知識點總結

第一部分 小數乘除法

1、小數乘法。

(1)小數乘法的計算方法：計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中

．．一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。位數不夠時，要用0 補足。

注意：書寫小數乘整數的豎式時，整數的個數要與小數的末尾對齊。(2)積的近似數：先算出積是多少，再用“四舍五入”法進行取近似值。(3)整數乘法運算定律推廣小數 a × b = b× a(a + b)× c = a × c + b× c a ×(b × c)=(a × c)× b(4)積的變化規律：當一個因數不變，另一個因數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍??時，積也擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍??

(5)積與因數的關系：

一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大。一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。

2、小數除法

(1)除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；個位不夠商1，用0占位；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。

(2)除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，根據商不變的規律，把被除數的小數點也向右移動相同的位數，（位數不夠的，在被除數末尾用0補足）然后按照除數是整數的小數除法進行計算。

(3)求商的近似值：

①求小數除法的商的近似值時，一般先除到比需要保留的小數位數多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。

②根據具體情況用“去尾法”取近似值。

③用“進一法”取近似值。

(4)循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環小數。

(5)小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。

(6)商的變化規律：

如果除數是小于1的小數，那么商大于被除數；如果除數是大于1的小數，那么商小于被除數。

如果被除數比除數小，商就小于1。

3、混合運算：

①一個算式里，如果只含有同一級運算，要從左到右依次計算。

②一個算式里，如果含有兩級運算，要先做第二級運算，后做第一級運算。(即先乘、除，后加減)③有括號的，要先算括號里面的，再算括號外面的；既有小括號又有中括號的，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

第二部分：分數的再認識

一、分數的認識

1、真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。真分數比1小。

假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于1或等于1。帶分數：一個整數（0除外）和一個真分數合成的數叫做帶分數。

2、假分數化成整數或帶分數的方法：如果用假分數的分子除以分母能被整除，所得的商即為整數；如果分子不能被分母整除，所得的商就是帶分數的整數部分，余數是分子，原來的分母不變。

3、整數化成假分數：整數（0除外）可以用指定的分母做分母，分母與整數相乘的積做分子。

4、帶分數化成假分數：用原來的分母做分母，用分母和整數的乘積再加上原來的分子做分子。

二、分數的大小比較

1、通分：根據分數基本性質，分子分母同時擴大相同的倍數（0除外）分數大小不變。

2、公倍數和最小公倍數： 幾個數公有的倍數叫做這幾個數的公倍數。其中最小的一個叫做最小公倍數。

3、求最小公倍數的方法： 列舉法；分解質因數；短除法。

用短除法求兩個數的最小公倍數，先用這兩個數公有的質因數連續去除（一般從最小的開始），一直除到所得的商互質為止，然后把所有的除數和最后的兩個商乘起來。

4、求兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法：

（1）當兩個數是互質數時，它們的最大公因數是1，最小公倍數是這兩個數的乘積；

（2）當一個數是另一個數的倍數時，它們的最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數。

（3）一般關系：短除法。

三、分數與小數的互化。

小數化分數：原來是幾位小數，就在1后面 寫幾個0作分母，把原來的小數去掉小數點作 分子；化成分數后，能約分的要約分。分數化小數的方法：

(1)(2)用分子除以分母，從而得到小數，除不盡的四舍五入，按要求保留幾位小數。分母是10、100、1000??的分數化小數，可直接去掉分母，分母中1后面有幾個0，就在分子中從最后一位起向左數出幾位，點上小數點。

四、異分母分數加減法。

1、計算方法：分母不同的分數相加減，要先通分，后加減。注意：通分時要選用最小的公倍數做分母。

2、簡便方法：先把同分母的分數相加減，再把異分母分數相加減。

第三部分：多邊形面積 土地面積

一、多邊形面積

1、平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式。（數學書第96~102頁）平行四邊形面積= 底×高 S=ah 三角形面積=底×高÷2 Ｓ＝ah÷2 梯形面積=（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2

2、組合圖形的面積計算：圖形內分割求和，圖形外添補求差

二、土地面積

1、常用的土地面積單位：平方米、公頃、平方千米。測量土地的面積，常用“平方米”和“公頃”作單位。邊長是100米的正方形土地，它的面積是1公頃。

“平方千米”是比“公頃”還大的面積單位，計算較大的土地面積一般用“平方千米”。邊長是1千米（1000米）的正方形土地，它的面積是1平方千米，也叫1平方公里.1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃 1平方千米=1000000平方米

2、種植問題。

一棵果樹的占地面積=株距×行距 種植棵數=種植面積÷每棵樹的占地面積

冀教版小學五年級語文第九冊知識點整理

冀教版五年級上語文知識點

1、“信賴，往往創造出美好的境界。”選自《珍珠鳥》作者馮驥才，這句話的意思是只要人與人人與動物之間彼此信任，就會形成人與人或人與動物和諧相處的境界。

2、《人類的朋友》告訴我們，大自然是人類生存的環境，也是所有生物的棲息之所，動物和人類共同生活在一個星球上，動物是人類的朋友，人類也是動物的朋友。

3、《大自然，你好》中張海迪姐姐是一個身殘志堅的人，她告訴我們大自然里有學不完的知識，到大自然中去可以開闊視野，陶冶情操，強健身體。

4、《匆匆》一文中朱自清告訴我們時間來去匆匆，要懂得珍惜，關于珍惜時間的名言有：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

5、《假如只有三天光明》的作者是海倫。凱勒，她有著十分積極向上的生活態度。

6、《二泉映月》中的阿炳是一個熱愛音樂，敢于向命運抗爭、爭取美好理想的人。

7、《長歌行》告訴我們應該好好珍惜時光，及早努力。

8、《渭城曲》表達了詩人與朋友依依惜別的神情，《別董大》表達了詩人對友人的激勵與鼓舞，這兩首詩前兩句都是寫景的，后兩句都是抒情的。

9、《祖父。后園。我》描寫的是作者蕭紅幼年時的生活，祖父和孩子們在一起十分快樂，祖父和小孫女之間有著親密的情感。祖父的眼睛總是笑盈盈的，祖父的笑，常常和孩子似的。

10、《紙船----寄母親》的作者是冰心，表達了作者對母親對祖國的思念之情。

11、《九色鹿》這個故事告訴我們善有善報，惡有惡報，做人要守信譽，要知恩圖報，任何背信棄義恩將酬報的行為都不會有好結果。國王是賞罰分明、明辨是非、懲惡揚善的人。九色鹿善良、不圖回報、舍己為人、勇敢自衛。“那個人”是個忘恩負義、見利忘義、不守信用的人。

12、《將相和》中將是廉頗，相是藺相如，廉頗是一個勇敢機智，不畏強暴、以國家利益為重、識大體、顧大局的政治遠見的人，廉頗是一個勇于認錯、知錯就改的人。

13、我最喜歡的一句臺詞是：你不讓他出任何事情，就等于不讓他做任何事情。

14、《示兒》表達了陸游對祖國的無比熱愛之情。

15、《西江月。夜行黃沙道中》表達了作者對夏夜山村景色的喜愛之情。《如夢令》表達了作者青春年少時的好心情，沉醉于藕花深處沉醉不歸的心情。

16、《猴王出世》改編自《西游記》第一回作者是明朝小說家吳承恩，課文敘述了石猴從出世到成為猴王的一段經歷。我國四大名著為吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、曹雪芹的《紅樓夢》、羅貫中的《三國演義》。

17、《布達拉宮》這篇課文是從雄偉壯麗的建筑和浩瀚繁復的收藏兩方面為我們介紹布達拉宮。

18、《水墨徽州》中的徽州是一個有著獨特風韻，與中國水墨畫的精神相契合的地方。

19、《走路的人》中的羅丹被人們稱為“現代雕塑之父”他的身上有著勇于探索、敢于創新的精神。

20、描寫人物神態的詞語有：興致勃勃興高采烈和顏悅色眉開眼笑笑容可掬

21、描寫季節的詞語有：春暖花開、驕陽似火、22、揮汗如雨揮金如土心亂如麻心急如火

23、《金色的魚鉤》中的老班長的身上有著忠于革命、舍己為人的精神。

24、《一諾千金》這篇課文告訴我們，要講信用、守諾言。

25、《唯一的聽眾》中的老教授是一個真誠無私、教導有方、有愛心、尊重別人的人。

26、《我的戰友邱少云》中的邱少云是一個有著頑強意志、不怕犧牲自己的人，他身上具有嚴格遵守記錄的高尚品質。

27、鄧稼先是一個熱愛祖國、獻身祖國、獻身科學事業的科學家。

28、《我最好的老師》告訴我們每個人都應該具有獨立思考和獨立判斷的能力，同時要具有科學的懷疑精神。

29、李四光是一個善于思考、執著追求的人。