第一篇：觀察記錄《小班寶寶入園記》

新的學期開始了,小班的孩子第一次進入幼兒園,一下子離開父母,心中離別的焦慮,孩子們自身的表現是不一樣的,現將我們班部分幼兒入園情況介紹給大家。

觀察對象 郝政瑞

觀察年齡 3周歲

性別 男

今天第一天入園,媽媽領著政瑞走進入教室后,看到玩具政瑞迫不及待的跑過去拿起來就玩,政瑞媽媽在一邊和我談繳費的事情,看到政瑞在教室里走來走去,高興地玩玩具,一段時間以后,我們談完了事情,政瑞媽媽走過去說:“政瑞,幼兒園好嗎?和老師玩我回家了?！闭鹨宦犝f媽媽要回家了,著急的抱著媽媽不讓媽媽走,我連忙走過去一邊安慰著,一邊接過政瑞,這時只見政瑞用手扯著我衣服,兩只腳亂跳起來。那哭聲真是撕心裂肺,我都覺得心疼,一會兒政瑞累了就停了下來,我拿過積木給他玩,他接過來積木玩了起來。一天、兩天、三天過去了,政瑞每天都堅持來幼兒園,媽媽走的時候和媽媽說再見,沒哭過一次。

觀察對象 卞許諾

觀察年齡 2周歲半

性別 女

今天卞許諾媽媽抱著許諾進教室后,媽媽和許諾坐好后插積木,一進門當我看到她時我就擔心,因為許諾不但年齡小而且又是一個很文靜的小姑娘?？墒俏蚁氩坏降氖?當媽媽說和許諾再見的時候,許諾沒有什么變化,直到媽媽走許諾沒哭一聲,我表揚了許諾,告訴她是最棒的寶寶。中午吃飯、睡覺都很好。正當我竊喜的時候,第二天許諾就表現的情緒很不穩定,并且時?？?吃飯、睡覺也是等哭完了再去做,在我們的安慰下,第四天她雖然偶然想起情緒不好,但是過后開始和小朋友玩了,并且和我們說的話也多了。

觀察對象:梁景皓

觀察年齡 2周歲半

性別 男

景皓是媽媽抱著進來的,剛進教室景皓就往媽媽的懷里鉆,這時媽媽說:“景皓。你看看幼兒園有多少好玩具,下來和小朋友們玩玩具吧。”景皓不下來,媽媽只好讓他坐在自己的腿上,媽媽邊安慰邊和景皓玩玩具,他們商量了好多次,但是景皓都不同意。媽媽沒辦法只好強硬的放下他,我走過去抱起景皓,媽媽快速離開,景皓兩只手伸向門口,嘴里說著:“找媽媽、找媽媽??..?！蔽野丫梆┓旁谧簧辖o他拿積木,拿圖書、拿玩具可是景皓連看也不看只是嘴里都囊著“媽媽、媽媽??..”雖然聲音不大,可是一上午斷斷續續沒住下,就這樣幾天過去了,景皓的轉變只是聲音低了,但是找媽媽卻堅持著。我們用了多種方法,可是過后他就又會想起找媽媽。

觀察分析:以上是我班幾名寶寶的入學反應,每一個孩子第一天入學都會哭鬧,他們表現出了不同的情緒,他們適應性也不一樣,像政瑞這樣的孩子雖然當時哭鬧現象嚴重,一旦和小朋友們玩起來的時候,他能很快的適應新環境,一兩天后就不會有哭鬧現象。像許諾這樣的孩子第一天入園時沒有哭鬧,因為家長之前可能對許諾說過幼兒園的很多好處,使得許諾對幼兒園的向往才會出現第一天上幼兒園就表現和別的幼兒不同(不哭不鬧),不過這個現象只是暫時的,畢竟幼兒園和家里不一樣,都有一定的時間約束,比如按時上課、游戲、吃飯、睡覺等,在這些約束下,許諾對幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好,再過后的幾天就會像別的幼兒一樣需要一段的適應期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲不大,但是他不玩玩具、不和老師做游戲等,不參加幼兒園的任何活動,并且哭聲不大,有時情緒很好,有時暗自流淚,總是在抽泣。我們往往對這樣的孩子無能為力,說什么他也不接受,他們哭鬧的時間可能長一點。但是每個幼兒的適應能力都不一樣,有的長有的短,這就需要老師和家長的多多配合,給孩子更多的關愛和幫助,做孩子喜歡的人,這樣幼兒就會比較快適應幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼兒園產生的哭鬧現象是很正常的,家長不必太過擔心。

采取的措施:針對以上孩子出現的入園哭鬧現象,我們應該采取針對性的教育,1、讓家長明白“無論什么情況,都要堅持送她到園,放下她就走,逗留只會增加她對家長的依賴感,哭得更厲害。

2、近段時間不必對孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如:小朋友有沒有欺負你?老師批評你了嗎?或是說“不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”,這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,加重孩子對幼兒園的恐懼。

3、對膽小內向的孩子,我們在園應多去安慰她,可以抱抱他們,摸摸他們的頭,拍拍他們的肩,蹲下來同他們輕聲說,甚至親親他們,使他們感受到老師的可親可愛,感受到在幼兒園的快樂。

4、請幼兒帶自己最喜歡的玩具來幼兒園,讓孩子在精神上有一個依托,減少孩子的孤獨感和恐懼感得到緩解。

5、為幼兒準備好品種多、數量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、圖書,讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩,產生喜歡幼兒園的情感。

6、另外還要準備一些小紅花或是漂亮的小貼畫,便于獎勵那些表現好的幼兒,鼓勵他們天天上幼兒園。

7、活動時應多采取一些順口的兒歌引導孩子,比如:手指歌。

孩子們的入園情況雖然不同,但是只要我們多給他們一點愛,多去關注、多去關心,我想他們會慢慢適應,會慢慢讓你越來越喜歡。

第二篇：幼兒園小班觀察記錄《寶寶入園記》

《寶寶入園記》是一篇小班幼兒園觀察記錄，孩子們的入園情況雖然不同，但是只要我們多給他們一點愛，多去關注、多去關心，我想他們會慢慢適應，會慢慢讓你越來越喜歡。

新的學期開始了,小班的孩子第一次進入幼兒園,一下子離開父母,心中離別的焦慮,孩子們自身的表現是不一樣的,現將我們班部分幼兒入園情況介紹給大家。

觀察對象 卞許諾

觀察年齡 2周歲半

性別 女

今天卞許諾媽媽抱著許諾進教室后,媽媽和許諾坐好后插積木,一進門當我看到她時我就擔心,因為許諾不但年齡小而且又是一個很文靜的小姑娘?？墒俏蚁氩坏降氖?當媽媽說和許諾再見的時候,許諾沒有什么變化,直到媽媽走許諾沒哭一聲,我表揚了許諾,告訴她是最棒的寶寶。中午吃飯、睡覺都很好。正當我竊喜的時候,第二天許諾就表現的情緒很不穩定,并且時?？?吃飯、睡覺也是等哭完了再去做,在我們的安慰下,第四天她雖然偶然想起情緒不好,但是過后開始和小朋友玩了,并且和我們說的話也多了。

觀察分析

像許諾這樣的孩子第一天入園時沒有哭鬧,因為家長之前可能對許諾說過幼兒園的很多好處,使得許諾對幼兒園的向往才會出現第一天上幼兒園就表現和別的幼兒不同(不哭不鬧),不過這個現象只是暫時的,畢竟幼兒園和家里不一樣,都有一定的時間約束,比如按時上課、游戲、吃飯、睡覺等,在這些約束下,許諾對幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好,再過后的幾天就會像別的幼兒一樣需要一段的適應期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲不大,但是他不玩玩具、不和老師做游戲等,不參加幼兒園的任何活動,并且哭聲不大,有時情緒很好,有時暗自流淚,總是在抽泣。

我們往往對這樣的孩子無能為力,說什么他也不接受,他們哭鬧的時間可能長一點。但是每個幼兒的適應能力都不一樣,有的長有的短,這就需要老師和家長的多多配合,給孩子更多的關愛和幫助,做孩子喜歡的人,這樣幼兒就會比較快適應幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼兒園產生的哭鬧現象是很正常的,家長不必太過擔心。

采取的措施:針對以上孩子出現的入園哭鬧現象,我們應該采取針對性的教育,1、讓家長明白“無論什么情況,都要堅持送她到園,放下她就走,逗留只會增加她對家長的依賴感,哭得更厲害。

2、近段時間不必對孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如:小朋友有沒有欺負你？老師批評你了嗎？或是說“不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”,這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,加重孩子對幼兒園的恐懼。

3、對膽小內向的孩子,我們在園應多去安慰她,可以抱抱他們,摸摸他們的頭,拍拍他們的肩,蹲下來同他們輕聲說,甚至親親他們,使他們感受到老師的可親可愛,感受到在幼兒園的快樂。

4、請幼兒帶自己最喜歡的玩具來幼兒園,讓孩子在精神上有一個依托,減少孩子的孤獨感和恐懼感得到緩解。

5、為幼兒準備好品種多、數量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、圖書,讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩,產生喜歡幼兒園的情感。

6、另外還要準備一些小紅花或是漂亮的小貼畫,便于獎勵那些表現好的幼兒,鼓勵他們天天上幼兒園。7、活動時應多采取一些順口的兒歌引導孩子,比如:手指歌。

孩子們的入園情況雖然不同,但是只要我們多給他們一點愛,多去關注、多去關心,我想他們會慢慢適應,會慢慢讓你越來越喜歡。

第三篇：幼兒園小班觀察記錄《寶寶入園記》[范文模版]

《寶寶入園記》是一篇小班幼兒園觀察記錄，孩子們的入園情況雖然不同，但是只要我們多給他們一點愛，多去關注、多去關心，我想他們會慢慢適應，會慢慢讓你越來越喜歡。

新的學期開始了,小班的孩子第一次進入幼兒園,一下子離開父母,心中離別的焦慮,孩子們自身的表現是不一樣的,現將我們班部分幼兒入園情況介紹給大家。

觀察對象 卞許諾

觀察年齡 2周歲半

性別 女

今天卞許諾媽媽抱著許諾進教室后,媽媽和許諾坐好后插積木,一進門當我看到她時我就擔心,因為許諾不但年齡小而且又是一個很文靜的小姑娘?？墒俏蚁氩坏降氖?當媽媽說和許諾再見的時候,許諾沒有什么變化,直到媽媽走許諾沒哭一聲,我表揚了許諾,告訴她是最棒的寶寶。中午吃飯、睡覺都很好。正當我竊喜的時候,第二天許諾就表現的情緒很不穩定,并且時?？?吃飯、睡覺也是等哭完了再去做,在我們的安慰下,第四天她雖然偶然想起情緒不好,但是過后開始和小朋友玩了,并且和我們說的話也多了。

觀察分析

像許諾這樣的孩子第一天入園時沒有哭鬧,因為家長之前可能對許諾說過幼兒園的很多好處,使得許諾對幼兒園的向往才會出現第一天上幼兒園就表現和別的幼兒不同(不哭不鬧),不過這個現象只是暫時的,畢竟幼兒園和家里不一樣,都有一定的時間約束,比如按時上課、游戲、吃飯、睡覺等,在這些約束下,許諾對幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好,再過后的幾天就會像別的幼兒一樣需要一段的適應期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲不大,但是他不玩玩具、不和老師做游戲等,不參加幼兒園的任何活動,并且哭聲不大,有時情緒很好,有時暗自流淚,總是在抽泣。

我們往往對這樣的孩子無能為力,說什么他也不接受,他們哭鬧的時間可能長一點。但是每個幼兒的適應能力都不一樣,有的長有的短,這就需要老師和家長的多多配合,給孩子更多的關愛和幫助,做孩子喜歡的人,這樣幼兒就會比較快適應幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼兒園產生的哭鬧現象是很正常的,家長不必太過擔心。

采取的措施:針對以上孩子出現的入園哭鬧現象,我們應該采取針對性的教育,1、讓家長明白“無論什么情況,都要堅持送她到園,放下她就走,逗留只會增加她對家長的依賴感,哭得更厲害。

2、近段時間不必對孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如:小朋友有沒有欺負你？老師批評你了嗎？或是說“不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”,這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,加重孩子對幼兒園的恐懼。

3、對膽小內向的孩子,我們在園應多去安慰她,可以抱抱他們,摸摸他們的頭,拍拍他們的肩,蹲下來同他們輕聲說,甚至親親他們,使他們感受到老師的可親可愛,感受到在幼兒園的快樂。

4、請幼兒帶自己最喜歡的玩具來幼兒園,讓孩子在精神上有一個依托,減少孩子的孤獨感和恐懼感得到緩解。

5、為幼兒準備好品種多、數量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、圖書,讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩,產生喜歡幼兒園的情感。

6、另外還要準備一些小紅花或是漂亮的小貼畫,便于獎勵那些表現好的幼兒,鼓勵他們天天上幼兒園。7、活動時應多采取一些順口的兒歌引導孩子,比如:手指歌。

孩子們的入園情況雖然不同,但是只要我們多給他們一點愛,多去關注、多去關心,我想他們會慢慢適應,會慢慢讓你越來越喜歡。

第四篇：寶寶入園感想

寶寶入園感想

文文三歲了，終于要離開父母及親人的呵護，開始學習適應獨立生活的能力了。心里面真是百味陳雜，對于獨生子女來說，上幼兒園不僅為寶寶提供了與同齡兒童交往的機會(這對孩子心理發育至關重要)，還可以讓他學會集體生活準則，進行系統的學前學習，培養良好的生活習慣，同時希望能夠通過幼兒園的集體生活鍛煉他的生活自理能力，對環境的適應能力。但又擔心文文第一次這么長時間的離開家人、離開熟悉的環境，會不適應，擔心他吃不好睡不慣；擔心他拉屎撒尿忘了說；擔心他不能與小朋友好好相處…… 值得高興的是，我為文文選擇了實驗幼兒園，在文文入園前，幼兒園就為孩子和家長準備了豐富多彩的親子活動。文文所在的?。?）班的鄭老師和杜老師確實是非常優秀的幼兒教師，看著老師與孩子們親切的交流，帶著小朋友們一起唱歌、跳舞、講故事、做游戲，使孩子被這些充滿童真童趣的活動吸引，從而對幼兒園生活產生興趣。我終于松了一口氣，文文比我想象的要乖很多，會自己找位置、拿茶杯、上廁所，自己搬小椅子去上課，而且聽老師上課很認真，也會與老師進行交流，聽到去幼兒園表現的很高興。只是他的社交能力還比較弱，還不太適應與其他小朋友進行交流，膽子也很小，不太愛主動上臺表現自己等等，針對這些問題，我抓住一切機會向文文灌輸社交技巧，同時，我知道孩子的榮譽感很強，只要他有表現好的地方，我馬上會夸獎鼓勵他，果然文文也一直都在進步了。

終于把孩子送進了稱心如意的幼兒園，相信只要家長也積極參加、理解幼兒園的教育、管理方法，配合幼兒園的教育活動開展，文文一定能更快的融入新的環境，在獨立的起點上做的更好。

何佳文媽媽

二〇〇七年八月二十五日

第五篇：寶寶入園介紹信

寶寶入園介紹信

寶寶入園介紹信1

老師，你好

這是xxx小朋友的基本情況，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙，讓小家伙盡快適應幼兒園的新生活，謝謝！

基本資料：

姓名：XXX

小名：XXX

英文名：XXX

出生年月：XXXX年XX月XX日

屬相：X

星座：XXX

自理能力：

1、語言：表達能力挺強，基本能夠表達出自己想干的事情。

2、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會稍微吃點，比較愛吃肉。

3、上廁所：基本能夠自理，有臭臭、尿尿會告訴大人，但是不會自己脫褲子尿尿。

4、睡覺：睡眠情況很好，沒有鬧覺現象，睡著了愛蹬被子。

5、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的`，但現在還不知道左右。

6、穿衣：還不會自己穿衣服，褲子穿的少時可以慢慢脫掉。

性格：

屬于大眾性格，隨和，很少任性，在外面聽從別人的安排，沒有自主性，有點愛哭，想要別的玩具可能會用哭聲吸引老師注意。

身體狀況：

其他還好，但是稍微受涼愛咳嗽，希望汗濕后，老師及時幫她更換內衣或者汗巾，做好預防。

希望老師給予幫助

XXX相比于其他入園的孩子年紀會小一些，有可能玩的盡興忘記跟老師說要上廁所，希望老師時不時提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟練，希望老師多引導，盡量讓他自己的事情自己做，我們在家也會對她做相關訓練，讓她學會自己吃飯自己上廁所。

以上是根據我對琪琪日常生活的簡單介紹，以及我對琪琪幼兒園的期望。希望老師以后能通過介紹信來了解琪琪。作為家長我們會盡量做足準備，給孩子的幼兒園生活開個好頭，幫助孩子盡快適應，幫助孩子喜歡上幼兒園，讓孩子更快的融入大集體，和小朋友一塊度過快樂的幼兒園時光。感謝老師！

家長聯系方式

媽媽：xx

聯系電話：XXXXXXXXXXXX

爸爸：XXX

聯系電話：XXXXXXXXXXXX

寶寶入園介紹信2

敬愛的老師：

你們好！我是小魚兒（司雪妤）小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學習、游戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子，陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園，我也是聽朋友的介紹，知道這里有著優秀的老師，和良好的口碑，是一個專業完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點，我還是有著或多或少的憂慮，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項，希望老師能重視，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應幼兒園的生活。

姓名：xx，小名：小魚兒

對幼兒園的了解：在家時媽媽就經常和她講，去了幼兒園后老師會教她兒歌、教她畫畫，還有很多小哥哥、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的生活。

性格總體來說屬于外向，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物（不小氣），比較乖巧聽話，但有點膽小，對沒見過的事物持防范態度（包括玩具），容易受到驚嚇，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的。尿尿和大便她一般都會自己說，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒。她還有一個小習慣，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出，請老師注意下，慢慢幫她改掉這個壞習慣。

最能吸引她的.游戲：現階段對看故事書、畫畫非常感興趣，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯，最愛說“大象滑梯我愛你！”。

對于幼兒園的期盼：

我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處，讓她自由、隨性地發展。

我知道每個孩子都要經歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感，讓她愛上幼兒園，愛上老師，相信那時，她會是一個招人喜愛的小姑娘。

家庭住址：

家長及聯系方式：

寶寶入園介紹信3

老師，您好

xxx小朋友的基本情況，希望她能夠在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園新的生活。謝謝！

基本資料：

姓名：小名：

出生年月：屬相：星座：

自理能力：

1、語言

2、吃飯

3、上廁所

4、睡覺

5、穿鞋

性格：

本領及愛好：

身體狀況

以上是根據我們家長的日常觀察，對xxxx小朋友作出的簡單介紹，希望老師能夠通過它多了解xxx。作為家長，我們會盡量做足準備，和老師一起，給孩子的.幼兒園生活開個好頭，幫助孩子盡快適應，幫助孩子喜歡上幼兒園，和老師更親近，一起度過愉快的幼兒園時光。感謝老師！

xxx家長

聯系電話：

爸爸：

媽媽：

寶寶入園介紹信4

老師，你好

這是小朋友的基本情況，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙，讓小家伙盡快適應幼兒園的新生活，謝謝！

基本資料：

姓名：

小名：

英文名：

出生年月：20xx年XX月XX日

屬相：X

星座：

自理能力：

1、語言：表達能力挺強，基本能夠表達出自己想干的事情。

2、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會稍微吃點，比較愛吃肉。

3、上廁所：基本能夠自理，有臭臭、尿尿會告訴大人，但是不會自己脫褲子尿尿。

4、睡覺：睡眠情況很好，沒有鬧覺現象，睡著了愛蹬被子。

5、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的`，但現在還不知道左右。

6、穿衣：還不會自己穿衣服，褲子穿的少時可以慢慢脫掉。

性格：

屬于大眾性格，隨和，很少任性，在外面聽從別人的安排，沒有自主性，有點愛哭，想要別的玩具可能會用哭聲吸引老師注意。

身體狀況：

其他還好，但是稍微受涼愛咳嗽，希望汗濕后，老師及時幫她更換內衣或者汗巾，做好預防。

希望老師給予幫助

相比于其他入園的孩子年紀會小一些，有可能玩的盡興忘記跟老師說要上廁所，希望老師時不時提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟練，希望老師多引導，盡量讓他自己的事情自己做，我們在家也會對她做相關訓練，讓她學會自己吃飯自己上廁所。

以上是根據我對琪琪日常生活的簡單介紹，以及我對琪琪幼兒園的期望。希望老師以后能通過介紹信來了解琪琪。作為家長我們會盡量做足準備，給孩子的幼兒園生活開個好頭，幫助孩子盡快適應，幫助孩子喜歡上幼兒園，讓孩子更快的融入大集體，和小朋友一塊度過快樂的幼兒園時光。感謝老師！

家長聯系方式

媽媽：

聯系電話：

爸爸：

聯系電話：

寶寶入園介紹信5

親愛的老師：

您好！xxx小朋友即將進入貴園學習和游戲，為了方便您快速的了解他，我想通過這封介紹信，介紹下我的孩子。

姓名：xxx：性別：x

出生xxxx年xx月xx日：屬相：x

備注:

飲食愛吃菜；主食米飯、面條、饅頭等都喜歡吃；非常喜歡吃水果。能獨立進食，會使用勺子和叉子自己吃飯，但常邊吃邊玩，平時都是我們喂的多，我們喂的同時他自己也拿餐具自己吃一部分。每頓飯量差異很大。飲水對白開水不抗拒，可以自主要求喝水。玩的時候會忘記喝水。睡眠午睡時間基本在2點到4點。早上8點左右起床。晚上10點半到11點入睡。平時午睡是需要奶奶哄一會兒才能入睡。入園后獨立午睡是他要面對的一個挑戰。如果孩子睡午睡太難，可以嘗試給他講書，應該比較有效。衣服自理能力不會穿衣服，可以自己穿鞋或者脫鞋，有時會自己提褲子喜歡自己挑選衣服，喜歡有動物圖形的衣服.。

如廁：

能主動提示大小便，小便還不會用手扶，大便使用自己的便盆

小便有時控制的不完美，偶爾出現剛說要尿尿，就撒出來的情況

性格在不熟悉的環境中，顯得很內向，不愛說話，有點膽小，但熟悉了周圍人和物后，可以愉悅輕松的與人相處。脾氣隨和，不會攻擊別人與小朋友相處時的'表現能和小朋友友好相處，基本不會爭搶玩具。有些缺乏自我保護意識哭泣時解決辦法抱抱，跟他打岔吸引他的注意力。轉移他的注意力很有用，另外糖果是必殺技過敏情況目前沒發現有過敏的雞蛋、蝦、魚都沒問題身體體能玩起來沒夠體能沒問題，一起玩的其他小孩累了我們依然能繼續，而且不想停，另外奔跑速度很快。語言表達能力能清晰的表達想法，有自己的想法，跟熟悉的人能聊幾句。跟不熟悉的人不愛說話動手能力喜歡拿筆涂鴉，喜歡折紙經常會畫的到處都是，在幼兒園畫畫時老師需要注意一下

目前我們每天都在正面引導孩子，告訴他上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，幼兒園有很多小朋友，可以一起玩很多游戲，目前小家伙充滿期待，但即便如此，我們相信在入園之初他肯定還會有分離焦慮，我們會盡努力與老師一道盡快克服寶寶的焦慮，讓他盡快完成人生的第一個挑戰。

最后感謝老師們的辛勤付出。

家庭住址：要詳細

家長聯系方式：一定要能聯系上的才行，留爸爸的