第一篇：學校一票否決,警示,問責制度2016

學校安全工作一票否決制度

1、班級出現一起安全事故，取消班級評優資格，班主任取消評選優秀班主任教師資格。

2、教師違反學校安全制度，取消評優資格，不能晉級，年度考核不能評優。

3、學生違反學校安全制度，不能參加模范學生評選。

4、教工違反學校安全制度，停發福利獎金，不再聘用。

5、領導因為工作疏漏，違反學校安全制度，不能評優、評模、晉級，年度考核掛“不稱職”檔。

學校安全警示管理制度

一、學校安全實行校長負責制。學校校長負責檢查督促安全制度的落實和執行，對重點場所部位指定專人負責。對教育教學生活設施設備定期檢查，確保學校體育活動場所、實驗室、教室、扶梯等部位的設施、設備的安全，及時維修及更新破損設備。利用學校現代化教學設施，定期對學生必要的安全教育和自護自救教育，結合家長學校，指導家長配合學校履行監護職責，倡導家長為學生購買意外傷害保險。

二、嚴格執行國家和市食品衛生方面的法律法規。嚴格實施《中華人民共和國食品衛生法》及衛生部關于《學校食堂與學生集體用餐衛生管理的規定》，提供學生的食品、飲用水均需符合食品衛生的要求。學校分管領導及衛生監督人員時刻關注食堂人員的健康狀況。食堂工作人員必須嚴格執行學校食堂管理制度，發現發熱、腹瀉、傳染性的病源應及時果斷采取措施，防止傳染性疾病的傳播。

三、加強交通安全教育。加強對學生安全行走，安全騎車，安全乘車的交通安全教育。對學生家長進行安全接送學生的教育，防止及減少交通事故的發生。

四、學校事故處理及報告。學校一旦發生食物中毒、傳染病病例、安全事故和師生非正常死亡，應及時處理及報告教育行政主管部門，并及時在采取措施將傷者送至就近醫院救治，同時通知家長及有關職能部門，保護現場證據的完整性，作好事故現場調查筆錄，證據保全。及時向教育行政部門報告事故發生的時間、地點，中毒或傷亡人數及采取的措施。事故報告必須真實不得隱瞞，同時做好學生家長及有關人員的思想穩定工作，防止事態的激化。

五、學校安全責任警示制。學校安全工作實行校長負責制。各職能部門崗位責任制。學校對發生事故的直接負責者，綜合學校年度考核、職稱評定、崗位聘任等作出相應的行政處分、紀律處分及經濟上的處罰，觸犯法律的移交司法部門追究其刑事責任。

由于職能部門管理混亂，存在重大安全隱患，責令其整改而拒不執行，造成事故發生的直接責任人給予行政或紀律處分，同時調離其工作崗位，觸犯法律的移交司法部門追究其刑事責任。

學校安全管理事故問責制度

為確保全校師生人身安全和國家財產安全,根據教育部頒發的《學生傷害事故管理辦法》，制定本安全管理事故問責制度。

一、校長：

（一）安全管理職責：

是學校安全工作的第一責任人，負責學校全面工作。

（二）問責制度：

學校出現安全事故，直接接受上級教育行政部門或公安司法部門處理。

二、主管安全校長：

（一）安全管理職責：

是學校安全工作的第一直接管理責任人，負責學校的全面安全管理工作。

（二）問責制度：

因管理失誤出現安全事故，接受學校安全領導小組、校委會或教育局處理。

三、帶班領導：

（一）校級帶班領導職責：

1、帶班期間為學校安全工作的第一直接責任人。負責帶班期間全校的一切安全工作。

2、檢查、督促中層領導完成帶班工作，在教學樓住宿。

3、監督、檢查校警、值日、值宿人員的執行崗位責任情況。

4、發現并排查校內各類安全隱患。

5、負責晚自習的檢查和學生宿舍的巡查工作。

6、完成校長委派的當日指令性工作。

7、負責處理帶班期間出現的所有安全事故，并領導德育部門處理學生違紀事件。

（二）中層帶班領導職責：

1、帶班期間的學校安全工作直接責任人。負責職責范圍內的一切安全工作。

2、在校級帶班領導的領導下完成帶班期間的各項檢查任務。

3、及時檢查發現校內各類安全隱患。

4、負責管理晚自習期間，上、下班及空檔時段的學生秩序和安全管理工作。

5、監督檢查校警執行崗位職責情況。

6、參與當班時的值宿和夜間巡邏工作。

7、調查處理帶班期間出現的安全事故及學生違紀事件。

（三）帶班領導問責制度：

1、因管理不善出現責任事故，按層次、分比例追究責任，情節嚴重的上交教育局處理。

2、出現經濟損失視情節按比例賠償。

3、因不及時到崗或玩忽職守，出現責任事故按法律程序追究當事人責任。

四、總務主任：

（一）、安全管理職責

在主管安全校長的領導下，負責水、電、校舍、門衛室的安全管理工作，對上述部位要定期與不定期的安全檢查，排除隱患，管理好臨時雇用人員，與責任區人員簽定安全協議書。

（二）、問責制度：

因管理不善出現安全事故，接受學校安全領導小組或教育局處理。

五、安保主任：

（一）安全管理職責：

1、在學生教師中開展法制教育，提高學生、教師的遵紀守法意識、安全防范意識和自我保護意識。

2、負責學校安全保衛工作，參與學校綜合治理工作。

3、負責學生秩序、協助班主任管理和處理好學生當中打架、罵人現象，管理好上、下班期間，學校放學后空檔時段的學生秩序。

4、負責校園學生違紀事件的處理工作，協同德育辦做好學生的思想政治工作。

5、協調公安機關管理好學校周邊環境和接送學生車輛，加強綜合治理工作。

6、參與校園文化建設、參與校內外的環境管理工作。

7、負責重大節日（紀念日）及其集體活動的安全保衛工作。

8、做好外來人員的登記管理工作，杜絕外來人員干擾正常的教學秩序。

9、做好門衛的管理工作，經常檢查和督促門衛工作，對門衛工作人員進行崗位職責考核。

10、參與學校領導帶班、認真完成帶班期間的工作職責。

（二）問責制度：

1、校園內的學生安全事故安保主任負主要責任，因管理不當、教育不到位、宣傳不準，出現責任性事故學校要追究相應責任。

2、各類安全區劃責任人員的崗位責任沒有簽訂，造成事故后的糾紛，追究管理責任。

六、教導主任：

（一）、安全管理職責：

按照年級分工，負責年級組課堂與課間的安全檢查，嚴格控制師生擅離課堂。課間必須到走廊巡查，維持課間秩序，發現問題及時處理。

（二）、問責制度：

年級學生課堂、課間出現安全事故負有管理和連帶責任。

七、保安：

（一）安全管理職責：

1、按時上下班、不遲到、不早退，堅守工作崗位，不脫崗，值班期間不定期地到重點部位進行巡視、檢查。

2、敢于同壞人壞事做斗爭，認真盤查外來人員，在門衛室做好登記。嚴格履行職責，做到勤看、勤問、勤記錄、勤檢查，時刻保持高度警惕性，發現問題立即處置或向領導報告。

3、具有強烈的責任感，由于責任心不強，發生盜竊、破壞等案件，承擔連帶責任。

4、文明值勤，禮貌待人，熱心為師生服務。

5、處理好校園內發生的違規違紀事件。

6、抓好學生的行為規范的監督檢查，杜絕學生在校內外偷竊、斗毆等違犯社會治安事件，對違規案件進行處理。

7、完成好學校交付的臨時性工作。

8、學校有重大活動時著裝全程參加，做好秩序維護和安全管理工作。

（二）問責制度：

1、因玩忽職守出現安全事故負連帶責任。

2、因不及時到崗，按半天事假處理；無故不到崗，按曠職一天處理。出現安全事故負主要責任。

3、因對違法違紀行為制止不利出現事故負主要責任。

4、出現上述三項責任事故由學校安全領導小組和校委會進行處理，情節嚴重的免去校警職務。

八、少先隊：

（一）安全管理職責

1、負責對學生的思想道德教育，安全教育，定期組織召開主題班團會。

2、協同安保處做好對違紀生的處理工作。

3、做好對違紀的跟蹤教育工作，并做好記錄。

4、負責學生作息管理。嚴格控制學生在校園內吃零食。

5、協同有關部門做好班主任安全管理工作考核。

（二）問責制度：

因教育不當出現安全事故負連帶責任，由學校安全領導小組和校委會視情節進行處理。

九、值日人員：

值日人員崗位職責：

1、值日期間學校安全工作的直接責任人。負責職責范圍內一切安全工作。

2、值日職責：按時交接；及時、準確收發信件，并及時向帶班領導匯報。及時發現安全隱患，報告相關部門，并協助處理；清樓（包括清查樓內學生、檢查關窗、關燈、鎖門情況），開、關報警器。有事必須和帶班領導請假，并自行串班，確保兩人同時在崗。

3、值日問責：如不履行崗位職責，由帶班領導進行批評教育，出現責任事故，追究當職人員的責任。因不串班或串班失誤，出現事故由原值日人員負責。因工作失職現象，每次罰款50元，累計出現3次，學校對其進行戒免談話。

十、班主任：

（一）安全職責：

1、班級安全管理第一直接責任人。負責班級所有安全管理工作。

2、做好學生的安全教育工作，落實好學校的各項會議精神和要求，并對教育材料整理備案。

3、做好班級管理工作，加強各種備品的管理與使用。放學前，督促檢查門窗是否關好。課間深入班級，管理好本班學生課間秩序。

4、做好家訪工作，搞好與家長的溝通，了解學生社會關系，家庭狀況與學生在家的表現。

5、加強對校內、外住宿生的管理，要經常深入宿舍了解學生情況，要主動與宿舍、食堂管理人員配合，每周深入食堂、宿舍兩次，以食堂、宿舍的管理記錄為準，做好住宿生的管理工作。

6、召開好主題班、團會，發揮其實效。

7、要做好學生的思想工作，要時刻掌握問題學生的思想動向，要及時與家長溝通，向學校相關部門匯報。

8、做好班級學生的出勤統計工作，嚴控學生曠課或逃課。對非正常缺席或擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況，及時告知其監護人。

9、班級出現突發事件要采取積極有效的措施進行控制、處理。并及時通知監護人匯報學校。

10、學校集體活動，必須親自帶隊，而且要堅守崗位，維持好班級秩序（包括課間操）。

11、對身體特異的學生情況，告知科任教師，預防出現事故。

12、發現學生的行為具有危險性的，應及時告誡、制止，并與家長溝通。

13、課間必須到班級維持學生課間秩序

（二）承擔責任及處理辦法

1、因違反上述安全管理職責，出現安全事故追究班主任的管理責任，并按班主任崗位責任制考評細則進行考核。

2、因違反上述職責，玩忽職守，造成學生傷害事故、經濟損失的，由班主任負完全責任，情節嚴重的上交教育局處理。

第二篇：學校一票否決-警示-問責制度2016

義城完小安全工作一票否決制度

1.班級出現一起安全事故，取消班級評優資格，班主任取消評選優秀班主任教師資格。

2.教師違反學校安全制度，取消評優資格，不能晉級，考核不能評優。

3.學生違反學校安全制度，不能參加模范學生評選。

4.教工違反學校安全制度，不再聘用。

5.領導因為工作疏漏，違反學校安全制度，不能評優、評模、晉級，考核掛“不稱職”檔。

學校安全警示管理制度

一、學校安全實行校長負責制。學校校長負責檢查督促安全制度的落實和執行，對重點場所部位指定專人負責。對教育教學生活設施設備定期檢查，確保學校體育活動場所、實驗室、教室、扶梯等部位的設施、設備的安全，及時維修及更新破損設備。利用學校現代化教學設施，定期對學生必要的安全教育和自護自救教育，結合家長學校，指導家長配合學校履行監護職責，倡導家長為學生購買意外傷害保險。

二、嚴格執行國家和市食品衛生方面的法律法規。嚴格實施《中華人民共和國食品衛生法》及衛生部關于《學校食堂與學生集體用餐衛生管理的規定》，提供學生的食品、飲用水均需符合食品衛生的要求。事務及值周人員要時刻關注食堂人員的健康狀況。食堂工作人員必須嚴格執行學校食堂管理制度，發現發熱、腹瀉、傳染性的病源應及時果斷采取措施，防止傳染性疾病的傳播。

三、加強交通安全教育。加強對學生安全行走，安全騎車，安全乘車的交通安全教育。對學生家長進行安全接送學生的教育，防止及減少交通事故的發生。

四、學校事故處理及報告。學校一旦發生食物中毒、傳染病病例、安全事故和師生非正常死亡，應及時處理及報告教育行政主管部門，并及時在采取措施將傷者送至就近醫院救治，同時通知家長及有關職能部門，保護現場證據的完整性，作好事故現場調查筆錄，證據保全。及時向教育行政部門報告事故發生的時間、地點，中毒或傷亡人數及采取的措施。事故報告必須真實不得隱瞞，同時做好學生家長及有關人員的思想穩定工作，防止事態的激化。

五、學校安全責任警示制。學校安全工作實行校長負責制。各職能部門崗位責任制。學校對發生事故的直接負責者，綜合學校考核、職稱評定、崗位聘任等作出相應的行政處分、紀律處分及經濟上的處罰，觸犯法律的移交司法部門追究其刑事責任。

由于職能部門管理混亂，存在重大安全隱患，責令其整改而拒不執行，造成事故發生的直接責任人給予行政或紀律處分，同時調離其工作崗位，觸犯法律的移交司法部門追究其刑事責任。

學校安全管理事故問責制度

為確保全校師生人身安全和國家財產安全,根據教育部頒發的《學生傷害事故管理辦法》，制定本安全管理事故問責制度。

一、校長：

（一）安全管理職責：是學校安全工作的第一責任人，負責學校全面工作。

（二）問責制度：學校出現安全事故，直接接受上級教育行政部門或公安司法部門處理。

二、帶班領導：

（一）帶班領導職責：

1.帶班期間為學校安全工作的第一直接責任人。負責帶班期間全校的一切安全工作。

2.檢查、督促全校人員完成各項安全工作，在學校住宿。3.監督、檢查保安、值日教師、值宿人員的執行崗位責任情況。

4.發現并排查校內各類安全隱患。

5.負責晚自習的檢查和學生宿舍的巡查工作。6.完成校長委派的當日指令性工作。7.負責處理帶班期間出現的所有安全事故。

（二）帶班領導問責制度： 1.因管理不善出現責任事故，追究責任，情節嚴重的上交教育局處理。

2.因不及時到崗或玩忽職守，學校出現安全事故，直接接受上級教育行政部門或公安司法部門處理。出現責任事故按法律程序追究當事人責任。

三、值班教師

（一）值班教師職責：

1.值班期間的學校安全工作直接責任人。負責職責范圍內的一切安全工作。

2.在校級帶班領導的領導下完成帶班期間的各項檢查任務。

3.及時檢查發現校內各類安全隱患。并做好各項工作表格的填寫。

4.負責管理晚自習期間，上、下班及空檔時段的學生秩序和安全管理工作。

5.參與當班時的值宿和夜間巡邏工作。

6.調查處理帶班期間出現的安全事故及學生違紀事件。

（二）值班教師問責制度：

1.因管理不善出現責任事故，按層次、分比例追究責任，情節嚴重的上交教育局處理。

2.出現經濟損失視情節按比例賠償。

3.因不及時到崗或玩忽職守，出現責任事故按法律程序追究當事人責任。

四、保安：

（一）安全管理職責：

1.按時上下班、不遲到、不早退，堅守工作崗位，不脫崗，值班期間不定期地到重點部位進行巡視、檢查。

2.敢于同壞人壞事做斗爭，認真盤查外來人員，在門衛室做好登記。嚴格履行職責，做到勤看、勤問、勤記錄、勤檢查，時刻保持高度警惕性，發現問題立即處置或向領導報告。3.具有強烈的責任感，由于責任心不強，發生盜竊、破壞等案件，承擔連帶責任。

4.文明值勤，禮貌待人，熱心為師生服務。5.處理好校園內發生的違規違紀事件。6.完成好學校交付的臨時性工作。

7.學校有重大活動時著裝全程參加，做好秩序維護和安全管理工作。

（二）問責制度：

1.因玩忽職守出現安全事故負連帶責任。

2.因不及時到崗或無故不到崗。出現安全事故負主要責任。

3.因對違法違紀行為制止不利出現事故負主要責任。4.出現上述三項責任事故由學校領導小組進行處理，情節嚴重的辭退。

五、班主任：

（一）安全職責：

1.班級安全管理第一直接責任人。負責班級所有安全管理工作。

2.做好學生的安全教育工作，落實好學校的各項會議精神和要求，并對教育材料整理備案。

3.做好班級管理工作，加強各種備品的管理與使用。放學前，督促檢查門窗是否關好。課間深入班級，管理好本班學生課間秩序。

4.做好家訪工作，搞好與家長的溝通，了解學生社會關系，家庭狀況與學生在家的表現。

5.加強對校內、外住宿生的管理，要經常深入宿舍了解學生情況，要主動與宿舍、食堂管理人員配合，每周深入食堂、宿舍兩次，以食堂、宿舍的管理記錄為準，做好住宿生的管理工作。

6.召開好主題班隊會，發揮其實效。

7.要做好學生的思想工作，要時刻掌握問題學生的思想動向，要及時與家長溝通，向學校相關部門匯報。

8.做好班級學生的出勤統計工作，嚴控學生曠課或逃課。對非正常缺席或擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況，及時告知其監護人。

9.班級出現突發事件要采取積極有效的措施進行控制、處理。并及時通知監護人匯報學校。

10.學校集體活動，必須親自帶隊，而且要堅守崗位，維持好班級秩序（包括課間操）。

11.對身體特異的學生情況，告知科任教師，預防出現事故。

12.發現學生的行為具有危險性的，應及時告誡、制止，并與家長溝通。

13.課間必須到班級維持學生課間秩序

（二）承擔責任及處理辦法

1、因違反上述安全管理職責，出現安全事故追究班主任的管理責任，并按班主任崗位責任制考評細則進行考核。

2、因違反上述職責，玩忽職守，造成學生傷害事故、經濟損失的，由班主任負完全責任，情節嚴重的上交教育局處理。

第三篇：學校問責制度

柘山初級中學學校問責制度

為嚴肅學校行政紀律，規范學校行政及教師行為，提高學校行政效能，促進服務質量，突制定學校問責制度。1．問責制度適用于學校全體教職員工。2．問責的主要內容

(1)教育、教學質量下降；或發生教育教學事故；(2)不履行或不正確履行職責，造成不良影響的；(3)對屬職責范圍內的事項推諉不辦理或拖延辦理的；(4)無正當理由，在規定時限內未完成交辦工作的；（5)無正當理由，對來訪人員推諉拒不接待或態度生硬的；(6)學生出現傷害事故，或造成學校財產重大損失；

(7)違反保密和文件管理規定，致使涉密文件資料丟失或其他機密泄露的；(8)未按規定管理和使用公章的；

(9)違反公文管理制度，未經領導批準，擅自對外發文的；(10)當回避而不回避的。3．過錯的處理

對于違反問責規定主要內容的人員，根據其工作差錯事實，情節輕重及違反規定造成后果大小，對責任主體做出適當的處理。情節輕微的，未造成不良影響或后果的，給予個別批評教育，并要限期整改；情節較重、造成不良影響或后果的，責令責任主體在學校行政會議上作說明，并予以口頭警示、通報批評或其他懲罰；情節嚴重、造成惡劣影響和重大損失的，引咎辭職并報上級教育行政部門備案。

第四篇：學校問責制度

學校問責制度

為嚴肅學校行政紀律，規范學校行政及教師行為，提高學校行政效能，促進服務質量，突制定學校問責制度。

1.問責制度適用于學校全體教職員工。

2.問責的主要內容

（1）教育、教學質量下降；或發生教育教學事故；（2）不履行或不正確履行職責，造成不良影響的；（3）對屬職責范圍內的事項推諉不辦理或拖延辦理的；（4）無正當理由，在規定時限內未完成交辦工作的；（5）無正當理由，對來訪人員推諉拒不接待或態度生硬的；（6）學生出現傷害事故，或造成學校財產重大損失；

（7）違反保密和文件管理規定，致使涉密文件資料丟失或其他機密泄露的；（8）未按規定管理和使用公章的；

（9）違反公文管理制度，未經領導批準，擅自對外發文的；（10）當回避而不回避的。

3.過錯的處理

對于違反問責規定主要內容的人員，根據其工作差錯事實，情節輕重及違反規定造成后果大小，對責任主體做出適當的處理。情節輕微的，未造成不良影響或后果的，給予個別批評教育，并要限期整改；情節較重、造成不良影響或后果的，責令責任主體在學校行政會議上作說明，并予以口頭警示、通報批評或其他懲罰；情節嚴重、造成惡劣影響和重大損失的，引咎辭職并報上級教育行政部門備案。

第五篇：學校問責制度（定稿）

學校問責制度

為嚴肅學校行政紀律，規范學校行政及教師行為，提高學校行政效能，促進教育教學質量，現制定學校問責制度。

一、問責對象

不履行或不正確履行工作責任、造成不良影響和后果的學校全體教職工。

二、問責原則

問責堅持權責統一、實事求是、公正公平和追究責任與改進工作相結合、教育與懲處相結合的原則。

三、問責的主要內容

(1)教育、教學質量下降；或發生教育教學事故；

(2)體罰和變相體罰學生，造成不良影響的；

(3)對所屬職責范圍內的事項推諉不辦理或拖延辦理的；

(4)無正當理由，在規定時限內未完成交辦工作的；

(5)學生出現傷害事故，或造成學校財產重大損失；

(6)未按規定管理和使用公章的；

四、過錯的處理

對于違反問責規定主要內容的教職工人員，根據其工作差錯事實，情節輕重及違反規定造成后果大小，對責任主體做出適當的處理。情節輕微的，未造成不良影響或后果的，給予個別批評教育，并要限期整改；情節較重、造成不良影響或后果的，責令責任主體在學校行政會議上作說明，并予以口頭警示、通報批評或其他懲罰；情節嚴重、造成惡劣影響和重大損失的，引咎辭職并報上級教育行政部門備案。

開元街道郭家小學

2011.5