第一篇：ICU新入職工崗前培訓計劃

ICU新入醫師崗前培訓計劃

1、目的：為使新入醫師規范掌握本科室各項工作流程、各類操作，樹立良好的工作作風及醫德醫風，最終順利完成ICU科獨立值班上崗，制定本崗前培訓計劃。

2、適應范圍：ICU新入醫師

3、時間：3-6月，根據培訓效果調整。

4、師資

3.1 科主任負責監督整個培訓過程，指定科室技術骨干為新入醫師帶教老師，實行一對一帶教，確保培訓質量。

3.2 帶教老師負責新入醫師所有培訓內容的理論講解、實際操作的執行，如有實際需要變更培訓內容，上報科主任同意。

4、培訓內容

4.1 科室意義、科室布局、耗材放置及科室的主要醫療任務，醫院的規章制度，科室的規章制度及崗位職責。

4.2 科室值班工作流程。

4.3 理論學習：危重病人的評估、心肺復蘇術（院內已培訓可不做）、人工氣道的建立及保護、呼吸機的應用及基礎設置（含無創）、血流動力學監測、血氣分析的應用、休克、心律失常、膿毒癥的診斷及處理、ARDS的處理、多發傷、重度顱腦損傷、營養支持、鎮痛鎮靜、ICU內CRRT應用、院內感染的防控、ICU內抗生素應用、危重病人的轉運。

4.4 實踐操作：心肺復蘇、人工氣道的建立（經口、經鼻）、纖支鏡的應用、呼吸機的準備及基礎設置、中心靜脈穿刺（含血液透析管）、PICCO管路的建立及數據測定、血氣分析儀操作、常規心律失常電除顫的應用、補液試驗、危重病人轉運準備及實施。

4.5 如有需要補充新內容，上報科主任同意后增加。

5、考核

5.1 思想道德素質綜合考評 帶教老師、科室工作人員、科主任評價。

5.2 一般知識 院感知識、手衛生。

5.3 專業考核

5.3.1 理論 休克、膿毒癥、鎮痛鎮靜、營養支持。

5.3.2 技能 心肺復蘇、人工氣道的建立、呼吸機的應用及基礎設置三項+其他一項內容。危重病人的評估

王小智 心肺復蘇術（院內已培訓可不做）

康福新 人工氣道的建立及保護

王小智 呼吸機的應用及基礎設置（含無創）

于航 血流動力學監測

王金忠 血氣分析的應用

康福新 休克

許慧慧 心律失常

膿毒癥的診斷及處理

ARDS的處理

多發傷

重度顱腦損傷

營養支持

鎮痛鎮靜

ICU內CRRT應用

院內感染的防控

ICU內抗生素應用

危重病人的轉運

心肺復蘇

人工氣道的建立（經口、經鼻）

纖支鏡的應用

呼吸機的準備及基礎設置

中心靜脈穿刺（含血液透析管）

PICCO管路的建立及數據測定

血氣分析儀操作

常規心律失常電除顫的應用

補液試驗

危重病人轉運準備及實施

孟云霞 吳志殿 劉潤

吳維雄 劉潤 于航 于航 韓魁 王小智 韓魁 陳志樂

康福新

王小智

陳志樂

于航

吳志殿

王金忠

陳志樂

孟云霞

許慧慧

陳志樂

第二篇：新職工崗前培訓計劃

X X 煤 礦

新 職 工 崗 前 培 訓 計 劃

二零一三年一月

2013年XX煤礦職工崗前培訓計劃 各科、室、區隊：

為了認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，促使新工人熟悉礦井安全知識，掌握崗前安全操作技能，具備入井條件，從而使其達到自身安全和礦井安全的目的，根據國家安全生產監督管理總局頒發的《新工人安全培訓教學大綱》和國務院令第446號《關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》有關要求，特制訂2013年新工人崗前培訓計劃，有關事宜如下：

一、培訓目的1、了解煤礦安全生產方針、政策和法律法規，增強法制觀念和安全意識，提高遵章守紀的自覺性，杜絕“三違”現象。

2、了解煤礦安全生產基礎知識，掌握《煤礦安全規程》對新工人入井的有關規定。

3、熟悉煤礦災害事故發生基本規律及防治措施，遇到險情能采取應急處理措施，防止事故的發生。

4、熟悉井下避災路線，掌握自救、互救和創傷急救的基本知識和操作方法，能正確使用自救器。

二、培訓地點

各區隊學習室。

三、培訓對象

2013年復產前全員職工、煤礦新入礦的職工、新調入人員。

四、培訓時間

培訓時間12天，每天不低于 8 個學時，每期不少于96個學時，考試合格后，在有安全經驗的老工人帶領下工作滿四個月，經再次考核合格，方可獨立工作，并辦理職工個人培訓檔案和培訓合格證。

五、培訓內容及課程安排

一）開課儀式為 2 學時。

二）授課時間為 72 學時。

1、老師主講（16 學時）：煤礦安全生產方針及法律法規；勞動合同、勞動保護及職業危害；職業道德與勞動紀律。

2、老師主講（12 學時）：煤礦開采知識；本礦井概況。

3、老師主講（8 學時）：入井須知。

4、老師主講（20 學時）：礦井通風與災害防治。

5、老師主講（16 學時）：自救、互救與現場急救。

三）自救器、自救、互救與現場急救演練為 2 學時。

四）參觀井口現場為 2 學時。

五）復習考試為 6 學時。

六）結業為 2 學時。

六、考核

考核分為筆試和實際操作兩部分：

1、理論考試：內容包括新工人培訓大綱全部內容，滿分為 100 分，60分合格。

2、實際操作：內容包括自救器的正確佩戴和使用，創傷急救的基本操作，兩項合格為實際操作。

七、培訓制度的有關要求

1、所有培訓教師要高度重視這次培訓，精心組織教案，按課程安排認真講課，不得推諉扯皮；

2、學員提前10分鐘進入教室簽到，不得遲到、早 退、曠課，否則遲到一次罰款20元，曠課一次罰款50元；

3、教室內不準吸煙，不準接打手機，否則違者每次罰款20元；

4、上課要認真聽講，做好筆記，不得打瞌睡，不得交頭接耳；

5、考核不合格者，用人部門不得錄用，未經安全教育培訓的學員，不得安排其下井作業。

6、礦安監科全程監督培訓工作，對學員進行考勤，并做好學員考核記錄。

二零一三年一月三日

第三篇：ICU崗前培訓計劃

icu新入醫師崗前培訓計劃

1、目的：為使新入醫師規范掌握本科室各項工作流程、各類操作，樹立良好的工作作風及醫德醫風，最終順利完成icu科獨立值班上崗，制定本崗前培訓計劃。

2、適應范圍：icu新入醫師

3、時間：3-6月，根據培訓效果調整。

4、師資 3.1 科主任負責監督整個培訓過程，指定科室技術骨干為新入醫師帶教老師，實行一對一帶教，確保培訓質量。3.2 帶教老師負責新入醫師所有培訓內容的理論講解、實際操作的執行，如有實際需要變更培訓內容，上報科主任同意。

4、培訓內容 4.1 科室意義、科室布局、耗材放置及科室的主要醫療任務，醫院的規章制度，科室的規章制度及崗位職責。4.2 科室值班工作流程。4.3 理論學習：危重病人的評估、心肺復蘇術（院內已培訓可不做）、人工氣道的建立及保護、呼吸機的應用及基礎設置（含無創）、血流動力學監測、血氣分析的應用、休克、心律失常、膿毒癥的診斷及處理、ards的處理、多發傷、重度顱腦損傷、營養支持、鎮痛鎮靜、icu內crrt應用、院內感染的防控、icu內抗生素應用、危重病人的轉運。4.4 實踐操作：心肺復蘇、人工氣道的建立（經口、經鼻）、纖支鏡的應用、呼吸機的準備及基礎設置、中心靜脈穿刺（含血液透析管）、picco管路的建立及數據測定、血氣分析儀操作、常規心律失常電除顫的應用、補液試驗、危重病人轉運準備及實施。4.5 如有需要補充新內容，上報科主任同意后增加。

5、考核 5.1 思想道德素質綜合考評 帶教老師、科室工作人員、科主任評價。5.2 一般知識

院感知識、手衛生。5.3 專業考核 5.3.1 理論 休克、膿毒癥、鎮痛鎮靜、營養支持。5.3.2 技能 心肺復蘇、人工氣道的建立、呼吸機的應用及基礎設置三項+其他一項內容。

危重病人的評估 王小智 心肺復蘇術（院內已培訓可不做）康福新 人工氣道的建立及保護 王小智 呼吸機的應用及基礎設置（含無創）于航 血流動力學監測 王金忠 血氣分析的應用

康福新 休克 許慧慧 心律失常 膿毒癥的診斷及處理 ards的處理

多發傷 重度顱腦損傷

營養支持 鎮痛鎮靜

icu內crrt應用 院內感染的防控

icu內抗生素應用 危重病人的轉運

心肺復蘇 人工氣道的建立（經口、經鼻）纖支鏡的應用

呼吸機的準備及基礎設置 中心靜脈穿刺（含血液透析管）picco管路的建立及數據測定 血氣分析儀操作 常規心律失常電除顫的應用 補液試驗

危重病人轉運準備及實施 孟云霞 吳志殿 劉潤 吳維雄 劉潤 于航 于航 韓魁 王小智 韓魁 陳志樂 康福新 王小智 陳志樂 于航 吳志殿 王金忠 陳志樂 孟云霞 許慧慧 陳志樂篇二：icu新進員工培訓計劃 重癥醫學二區2012年新進員工培訓計劃 icu需要高素質護士,護理質量直接影響危重病人搶救成功率。一般來講,icu護理人員至少要接受6個月以上的專業訓練。我們是新成立的icu科室,高護士長有較長的icu工作經驗,為了帶領更強的icu護理隊伍，使這些新進護士盡快適應icu護理工作,使他們成為高素質的專業人才,護士長讓帶教老師對她們進行了進階培訓,以達到預期的目標。設置培訓內容的依據 icu護士應具備的素質要求 icu的病人需要接受2 4小時的連續嚴密觀察和護理,而危重病人的病情瞬息萬變,護理工作強度大,要求高,要求護士要具有:1)健康的身體。2)高度的責任心和高尚的職業道德,良好的團隊協作精神,慎獨精神和工作自律性。3)積極而穩定的情緒。4)敏銳的觀察力。5)嫻熟的技術,敏捷的行動。6)良好的溝通技巧。新進護士身體素質好,有強烈的求知欲,接受能力強,反應快,可塑性強。但對于敏銳的觀察力、嫻熟的技術,敏捷的行動、等經驗缺乏的不利因素 新進護士缺乏icu專業理論知識及臨床護理經驗;溝通交流技巧較弱，根據護士長要求，制定新進員工培訓計劃如下：

一、基礎護理培訓階段：（為期兩個月）1：手衛生講座、理論考試、臨床實踐、情景模擬。（為期2周）2：icu的監護技術 心電監護儀的使用講座、臨床考核、心電圖講座、考核心電圖知識、（為期2周）3：口腔護理尿道口護理現場培訓操作、考核。（為期2周）4：翻身叩背現場培訓操作、考核（為期1周）5：病人的面部清潔，床上擦浴，腳部護理。（為期1周）

二、專科護理培訓階段（為期四個月）1：人工氣道的建立和管理 講座、人工氣道的溫濕化管理、氣管插管的維護、氣管切開早期套管意外脫出及其處理、機械通氣捆綁治療氣囊壓監測現場 講座提問及操作。

吸痰現場培訓操作、考核。（為期1月）2：深靜脈置管的護理、導管堵塞的原因、中心靜脈導管堵塞危險因素評估、導管堵塞的預防及護理、導管堵塞的預防及護理。（為期1月）3：icu院內感染的控制、院內感染發生的高危因素、icu院內感染控制措施、院內感染防控措施新觀點。（為期1月）4：危重病人的營養支持、腸內營養輸注方式。（為期半月）5：icu鎮痛鎮靜治療、icu鎮痛鎮靜治療原則。（為期一周）: 6：危重患者搶救新技術。（為期一周）篇三：icu護士崗前培訓計劃表格 icu護士崗前培訓checklist 篇四：icu崗前培訓 icu醫師崗前培訓制度 1． 認真學習《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《傳染病防治

法》、《輸血法》等有關法規。2．

3． 輪轉醫師、實習、進修醫師學習遵守科室各項規章制度。輪轉醫師、實習、進修醫師無獨立處理病人及急診處方權，處

方與檢查申請單均應由帶教醫師審閱簽名。4． 各級icu醫師護士有指導下級醫師、護士和實習、進修人員的職責。嚴防由輪轉醫師、實習、進修人員獨自進行急診處理和操作。5． 科室定期或隨機對icu醫師進行崗位技術考察。并定期組織

專題講座等學習活動。

6． 科室每制定醫師進修計劃，新分配醫師由上級醫師負責

“一對一”傳帶。

7． icu醫師應努力學習本學科相關知識和進展，不斷提高自己的 學術水準和應急能力。實行科室業務學習制度。icu崗前培訓目錄 1.《職業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《輸血法》、《侵權責任法》、《病歷書寫規范》等有關法規（醫院內網法規部分）2.13項核心制度 3.icu科室環境及工作流程 4.icu醫師值班制度 5.icu收治標準 6.icu轉出標準 7.icu基本操作 8.現場心肺復蘇培訓 9.icu診療常規及臨床搶救流程（臨床診療常規及危重病搶救流程）icu科室環境及工作流程 1.介紹科室環境、布局，了解搶救車、搶救物品、除顫儀擺放位置。2.介紹科室人員組成，工作時間，日班及值班職責。3.介紹科室心電監護、呼吸機、除顫儀、冰毯機、血濾機等儀器設備使用及監測情況。4.帶教手衛生、消毒隔離等規范操作。5.帶教新患者自會診、收治入科、入科診治、出院/轉科的治療流程。6.示教深靜脈穿刺、氣管插管及心肺復蘇等基本操作及搶救。icu收治標準

一、要求：icu主要任務是對患者進行呼吸、循環等全身重要臟器的監護和救治，凡收入icu患者，均由icu意識與收治醫師協商后決定

二、收治對象：病情危重、生命體征不穩定，需要進行心肺腦復蘇或經icu綜合治療后有希望恢復。

三、不收治對象：腦死亡，晚期惡性腫瘤，傳染病，精神病，中樞神經系統永久性傷殘（如高危截癱），各種終末期疾病患者。

四、收治指征： 1.心搏停止：需進行心肺復蘇或復蘇后血壓、心率、呼吸、體溫、神志等生命體征不穩定或出現嚴重并發癥； 2.休克：經擴容及初步治療后，生命體征不穩定，sbp<80mmhg，并具有醫師障礙、皮膚濕冷、少尿、內環境紊亂； 3.急性呼吸功能不全： 1）臨床有呼吸困難或紫紺的急性發作，吸氧后無明顯改善。如ali、ards、危重型哮喘、呼吸道梗阻等；

2）血氣分析有下列異常者：pao2 <60mmhg,paco2>50mmhg.spo2 <90% 3）慢性呼吸功能失代償，需進行有創通氣治療者。4.急性心功能不全：急性左心功能不全，心源性休克，急性心源性

肺水腫，急性心包填塞 5.急性心肌病變：不穩定心絞痛，可疑急性心肌梗死，確診的急性心肌梗死，重癥心肌炎

6.急性冠脈綜合征

7.嚴重心律失常：臨床有癥狀并伴有顯著血流動力學改變的各種心律失常 8.高血壓危象：各期高血壓或急進型高血壓患者。臨床出現面色蒼白、出汗、頭痛、惡心、嘔吐、視力模糊、氣急、胸悶、少尿、血尿、眼底出血。9.急性腎功能不全：有引起腎功能不全的病因，并出現： 1）2）

3）尿量<400ml/24h或<17ml/h 血鉀>6mmol/l，心電圖異常、心律失常 血肌肝、尿素氮急劇升高

10.大出血：各種疾病引起的嚴重急性出血并發癥，如：消化道、呼吸道、顱內出血 11.危重創傷：創傷合并創傷性休克；有窒息史、呼吸異常、需手術開放氣道或機械通氣；有心臟驟停；腦外傷gcs<8，意識障礙者；伴心、肺、腦等重要臟器功能不全；多發傷

12.重大、高危手術，及圍手術：生命體征不穩定需進行系統監護和治療患者 13.嚴重水、電解質紊亂、酸堿平衡失調 1）

高鉀血癥：>6.0mmol/l，伴心律失常篇五：2012年icu層級培訓計劃 新 icu護理人員教育培訓制度 1．護理人員的教育培訓是指各級護理人員因業務技術需要而接受的以知識更

新、崗位培訓為主題的一種終身性再教育，因此必須從實際需要出發，分層次、有目標、有計劃實施，不斷提高各級護理人員的專業技術水平和職業道德。2．icu總帶教老師重點負責在職培訓，每年根據各級護理人員的培養目標制定

實施細則，并按計劃認真組織實施，落實率≥80％，每年分析評估一次，有記錄。3．icu對培養對象應多渠道、多形式培養，如安排外出進修、專科培訓、科內

學習等，培養目標、途徑和時間清楚明確，確保落實培訓計劃。4．注重新生力量培養使用，新入科人員制定常規培訓3個月，培訓工作細化，有落實、有檢查、有總結、使新護士工作奠定良好的基礎。5．加快專科護士的培養，鼓勵科內人員積極參加國家級、護理學會等接受專科

知識培訓，提高專科護理水平。6．icu科內將積極創造護理人員成才的良性環境，鼓勵各級護理人員自學成才，著力自身素質和學術水平的提高，護理隊伍學歷結構，達到衛生部和市衛生局提出的護理隊伍知識結構的標準。

7．根據醫院業務發展的需要，每月組織業務學習2次、業務查房1次以上。

8、教育培訓目標的實現，貴在自身學習，因此，科內在實施教育培訓中應注重

護理人員學習能力的培訓，營造學習環境和條件。9．各級護理人員必須自覺按衛生部規定，每年完成繼教學分和學時，未完成者不予注冊。10．各級護理人員培養目標和教育培訓主要內容詳見，《icu護士核心能力培訓計劃》。icu護理人員教學管理制度 1．建立科護士長、總帶教老師、分帶教老師三級臨床教學管理組織，帶教老師必須取得護師以上職稱，課程盡量安排取得專科護士資格證書的。2．icu科內有專職帶教老師，護士長組織召開科內帶教工作研討會，認真學習

新理論、新知識，制定具體實施計劃，保證教學計劃如期完成。3．帶教老師必須具有良好的職業素質和專業技術水平，熱愛教學，關愛工作。每年新入科人員以不記名的方式，對帶教老師的綜合素質、能力等進行評估，護士長將資料分析歸納，及時反饋。

4．icu科內根據制定計劃，認真帶教，切實落實，對罕見病、疑難技術操作，應及時組織現場病例討論、教學查房、現場觀摩等，竭盡全力，拓寬新入科人員的視野，增強感性認識。

5．加強理論聯系實際，注重專業技能和工作能力的培養。尊重新入科人員，調動新近人員的積極性和主動性，營造良好的科室學習氛圍。科內應如期完成新入科人員小講課、操作示教、常用設備的應用等輔導。6．科內帶教中注重人員素質教育，特別是責任性、慎獨精神的培養，發生護理缺陷應如實、及時匯報，不得隱瞞。7．督促科內人員嚴格遵守科室各項規章制度，不得隨意調班，請假3天以上，必須到護理部辦理請假手續。8．按期完成科內考評，科內人員制定個人計劃，對階段培訓組織理論和技能考試和綜合考評。icu護理人員教學評估制度 1．icu科內有專人負責臨床帶教工作，并建立、健全各項教學檔案，記錄齊全。2．根據新入科人員學歷層次不同，制定學習計劃和具體帶教方案。3．根據帶教計劃，制定科內講課計劃和專科操作示教，并如期實施，落實率≥90％。4．定期召開科內人員和帶教老師會議，聽取新入科人員對帶教工作的意見，及時改進工作，提高帶教質量，并有記錄。5．icu科內建立教學檔案，對新入科人員有人員檔案、操作項目、考試成績等事宜記錄。10．每年對科內帶教老師進行帶教能力、綜合素質評估，確定第二年帶教老師資質，并評選出優秀帶教老師。

護士分級培訓制度

（一）、培訓對象：各級護理人員(n1級、n2級、n3級、n4級護士)。

（二）、培訓內容

l、n1級護士以訓練icu基本理論知識、基本技能為主。

2、n2級護士應基本掌握icu專科疾病的病因、診斷、治療、護理等，并了

解國內、外護理技術的新動態。

3、n2、n3級護士以知識更新為主，掌握國內外護理理論、護理技術的發展和和動態，并注重教學能力和科研能力的培養與提高。

4、在各級護理人員的繼續教育中，注重醫德、醫風的教育，遵循《醫務人員道德規范》不斷改善服務態度。

（三）、培訓計劃詳見《icu護士核心能力培訓計劃》。

新護士崗前培訓制度

新護士的崗前培訓是一項重要的工作，通過崗前培訓，可幫助新進人員轉換角色，盡快熟悉科室環境和各項規章制度，有利于新成員嚴格執行醫院的規章制度和工作程序，使新成員盡快適應專科護士的角色，樹立工作信心，更快更安全地獨立開展工作。

崗前培訓內容：

1、科室簡介：重點介紹科室的組織機構、規模、功能、任務、目標及管理模式。

2、職業道德教育：護士禮儀規范、護士語言規范、優秀護士應具備的品質。

3、各項護理工作制度，護理管理組織體系，工作重點、護理工作質量標準、各班工作職責及工作流程。

4、專科護理操作技術：心肺復蘇術、呼吸機操作、中心靜脈壓測量、氣管切開吸痰術、微量泵操作、心電監護操作、心電圖操作、動脈采血操作、降溫儀操作、非同步電除顫術操作、crrt操作技術等。

5、護理文書書寫：體溫單、醫囑單、護理記錄單、危重病人護理記錄單等。

6、護理安全教育和護理法律法規：《中華有民共和國護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》、《護士條例》及護理差錯事故如何防范等。

7、院內感染的有關知識及醫療垃圾處理規定等。護士繼續教育制度

1、icu各級護理人員必須參加與本科相關的繼續教育；

2、護士長每年參加省市或國家的繼續教育培訓；

3、主管護師每年必須要滿ii類20分，ⅰ類繼續學分5分；

4、護師每年必須要滿ii類繼續學分20分；

5、按時參加院科組織業務學習和講座；

6、中專及大專護士應積極參加在職學歷教育；

7、icu每年對全科護士進行二次綜合理論考試和專科技能抽考；

8、制定護理人員分層培訓計劃（略）。

護理人員考核制度 1．各級護理人員分級、分類考核管理，科室帶教組對全科護士進行逐級考核。3．各級護士的考核。(1)主管護師以上護理人員，每年承擔全院性和科內業務講課，主持護理課題，發表護理學術論文，并完成所規定的新理論、新知識、新業務的繼續教育學分。(2)護師以下職稱護士必須每年完成規定的繼續教育學時，承擔科內教學講課。4．每月組織護師職稱以下人員進行三基考核，每年年底組織會考，優秀者進行表彰。5．有健全的護理人員技術檔案，各項考核內容如實、準確填寫。icu總帶教老師任職資質

一、學歷及經歷要求

應具有護理大專以上學歷或具有護師職稱，并有本專科3年以上工作經驗，并取得省專科護士執業資格證。

二、知識要求

掌握護理學理論，熟練掌握基礎護理及icu專科護理技術操作，掌握與病人溝通的技能；具備整體護理相關知識和理論。

三、能力要求

有一定的組織協調能力；應用護理程序護理病人的能力；具有語言、文字表達能力和帶教能力。

四、基本素質要求

具有護理人員的良好職業道德，身心健康，有進取心和事業心。icu帶教老師任職資質

一、學歷及經歷要求

應具有護理大專以上學歷或具有護理師2年以上技術職稱，并有本專科3年以上工作經驗，二、知識要求

掌握護理學理論，熟練掌握基礎護理及icu專科護理技術操作，掌握與病人溝通的技能；具備整體護理相關知識和理論。

三、能力要求

有一定的組織協調能力；應用護理程序護理病人的能力；具有語言、文字表達能力和帶教能力。

四.、基本素質要求

具有護理人員的良好職業道德，身心健康，有進取心和事業心。

第四篇：新入ICU護士培訓計劃

新入ICU護士培訓計劃

一、培訓目的1、熟悉掌握ICU基本護理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護理

3、熟悉ICU布局及臨床工作

二、培訓方式

1、理論學習

2、技能訓練

3、自學

三、培訓時間

6個月

四、培訓管理：

1、指定ICU護理專業組長或護理組長進行一對一帶教

2、根據ICU制定的新入護士培訓計劃，結合ICU實際進行教學。

3、每月進行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試（2個操作），成績合 格結束新入護士培訓課程。

5、培訓期結束由帶教老師寫出培訓總評

五、培訓內容

（一）理論培訓內容

根據培訓計劃參加ICU“三基三嚴”（“三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風）理論學習，理論培訓內容包括：科室工作環境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專科疾病護理常規，專科疾病病理生理和臨床表現，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓內容

1.熟練掌握：手衛生，出入院護理技術，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術前后的一般護理，患者跌倒的預防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術，灌腸技術，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。

4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術，導尿技術

6.了解ICU常見的專科操作：氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。

第五篇：新職工崗前培訓

崗前培訓心得體會

經過了這十幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，認真學習了醫務人員的職業道德，醫患溝通的技巧，職業禮儀的運用，我對醫院文化，發展歷史，辦院宗旨，行為規范，服務理念和醫院環境有了一個深入的了解，深刻體會到醫務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。這次培訓使我們的職業素質得到了提高，也為我們以后能夠快速成長為一名有素質，有修養，有能力，有水平的護士打下了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為密切，我們應該給予病人親人般的關懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細心，耐心，責任心，愛心，扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神，溝通又分語言性溝通和非語言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關系，讓病人愿意與護理人員溝通。

護理禮儀的培訓讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養、文明程度和精神面貌每個人的文明程度關系到的形象也到整個醫院的精神面貌乃至整個社會的精神文明護理禮儀單純地僅在護士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護理禮儀的本質做人的問題護理服務特殊的群體其心理狀態更為敏感與脆弱護理人員的一舉一動護理工作中的每個細節問題都引起不同的情緒反應護士在護患交往關系中主導地位應好的情緒將有利于服務的的心態融入到對的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士！