第一篇：三年級(jí)語文資料

1、強(qiáng)調(diào)的字音

橫掠(luè)吹拂(fú)沾(zhān)水 絲絳(tāo)仿佛(fú)蓮蓬(peng)腹(fù)部 飼(sì)養(yǎng) 泛(fàn)著 驟(zhòu)降 跋涉(shè)瀕(bīn)臨 裸(luǒ)露(lù)優(yōu)劣(liè)wwW.x kB 1.c Om

2、多音字

圈 quān 挨āi 桿 gǎn 載 zǎi juàn ái gān zài 形近字

佛—拂 裁—載 陡—涉 俏—峭 翠—脆 聚—驟 喘—瑞 黎—漆 詞語

1、四字詞語

挨挨擠擠 翩翩起舞 小巧玲瓏 長途跋涉 瀕臨死亡 郁郁蔥蔥 清澈見底 湛藍(lán)深遠(yuǎn) 各式各樣 應(yīng)有盡有 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當(dāng)空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

2、反義詞詞語

動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎 清濁 廉——貪 功——罪 正——偏 獎(jiǎng)——罰 優(yōu)——劣 善——惡 勤——懶

3、量詞

一支歌曲 一身羽毛 一對(duì)翅膀 一幅畫面一陣微風(fēng) 一眼清泉 一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一擔(dān)水 一潭泉水

4、詞語填空

(蒙蒙)的細(xì)雨(嫩黃色)的小蓮蓬(銳利)的眼睛(鋒利)的斧頭(高尚)的心(料峭)的春寒 句子

1、比喻句

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

(2)藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!(3)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

(4)翠鳥登開葦桿，像箭一樣飛過去。

(5)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(6)、一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁 2<擬人句

(1)青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

(2)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

(3)在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

3、詩句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)雨里雞鳴一兩家，熟悉村路板橋斜。(王建)穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

第二篇：蘇教版語文三年級(jí)資料

三上語文第七單元知識(shí)要點(diǎn)

一、多音字：

調(diào) diào(調(diào)動(dòng))角 jiǎo(角落)tiáo(調(diào)整)jué(角色)

二、近義詞：

鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜 懇切—誠懇 擔(dān)心—害怕 了解—熟悉 猶豫—遲疑 珍惜—愛惜 憂郁—憂愁 裝扮—打扮 驕傲—自豪 夢(mèng)想—理想

三、反義詞：

鎮(zhèn)定——慌張 堅(jiān)決——猶豫 嶄新——陳舊 殘疾——健康 猶豫 ——果斷 鎮(zhèn)定——慌張 持久——短暫 開始——結(jié)束 憂郁——開朗 希望——失望 掃興——高興 松軟——堅(jiān)硬 驕傲——謙虛 坑坑洼洼——平平整整

四、詞語積累：

1、冷冷地問 不悅地說 懇切地說平靜地說 親切地注視 默默地坐 慢吞吞地站 一搖一晃地走 生活的勇氣 經(jīng)久不息的掌聲

2、含有“不”字的成語：

經(jīng)久不息 一毛不拔 一絲不茍 一成不變 一竅不通 不計(jì)其數(shù) 不可思議 不歡而散 不務(wù)正業(yè) 不恥下問

3、軍人生活、氣概的四自詞語：

戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運(yùn)籌帷幄 好謀善斷

4、身怕不動(dòng),腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網(wǎng)。三心二意,一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身。熟能生巧,業(yè)精于勤。

—— 《古今賢文 勸學(xué)篇（下）》

（1）俗話說，老師的引領(lǐng)固然重要，我們自己的努力就更加重要了。

（2）你看，姍姍的泥人越捏越好，花樣越來越多，真是。

（3）他做事總是，興致高時(shí)一干就一整天，要不就成天玩耍。（4）小貓一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，結(jié)果一條魚也沒釣到。我們可不能學(xué)小貓，不然就會(huì)。

（5）我們要多看、多聽、多說、多動(dòng)手，多出去走走，多動(dòng)腦筋想想，因?yàn)椋齑粼诩依锼雷x書是不行的。（6）字要用心多寫多練，俗話不是說 嗎？

五、課文知識(shí)要點(diǎn)：

1、《軍神》

（1）這篇課文寫的是劉伯承年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻藥，忍著劇痛手術(shù)治療的事，表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？

答：因?yàn)閯⒉醒劬κ苤貍笕デ笾芜€如此鎮(zhèn)定；做手術(shù)堅(jiān)決不用麻醉藥；手術(shù)中一聲不吭，雙手抓破新床單，還忍著劇痛，數(shù)清刀數(shù)；手術(shù)后談笑自如。表現(xiàn)了劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，所以沃克醫(yī)生要稱劉伯承為“軍神”。（3）課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動(dòng)了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。

（4）《軍神》一文最后一節(jié)從“關(guān)上、俯下、親切、注視”可以看出沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承十分敬佩。

（5）《軍神》一文中的年輕人指（劉伯承），他自稱自己是一名（郵局職員）。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是：劉伯承的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般軍人，具有超凡的毅力和頑強(qiáng)不屈的品格。

（6）“軍神”指有超凡能力的杰出軍人，文中指（劉伯承）。

2、《掌聲》

（1）這篇課文告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

（2）理解詞語：

經(jīng)久不息：息:停息。經(jīng)過很長時(shí)間停不下來;多指掌聲或歡呼聲。（3）說說小英有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？

答：小英不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈

房??是因?yàn)榇蠹业恼坡暿顾钠鹆松畹挠職猓顾私饬送瑢W(xué)，戰(zhàn)勝了自我，克服了自卑，開始了新的生活。（4）大家注視的目光中包含了什么？

答：大家注視的目光中包含了對(duì)小英的期待、鼓勵(lì)和支持。（5）為什么小英忘不了那次掌聲？

答：因?yàn)樗剐∮⒐钠鹆松畹挠職猓顾龔囊郧暗模☉n郁自卑），變得（樂觀開朗）。

（6）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？

答：兩次，第一次是對(duì)小英上臺(tái)演講的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，第二次是對(duì)小英演講成功的肯定和戰(zhàn)勝自我的鼓勵(lì)。

（7）《掌聲》以小英的感情變化為主線貫穿全文：自卑——感激——鼓起生活的勇氣。

3、《金子》

（1）這篇課文告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。（2）理解詞語：

蜂擁而至：像一窩蜂似的一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。埋頭苦干：埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。傾盆大雨 ：傾:全部倒出。雨大得像盆里的水倒下來。

若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、領(lǐng)會(huì)。有點(diǎn)明白或好像有點(diǎn)明白。

（3）文中“金子”指的是勤勞的品質(zhì)。懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。

第三篇：小學(xué)語文三年級(jí)學(xué)習(xí)資料(蘇教版)

蘇教版語文三年級(jí)(上)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

第一單元 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5 1.本學(xué)期，我們要培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：①認(rèn)真寫鋼筆字；②認(rèn)真寫毛筆字。

2.寫鋼筆字和毛筆字的坐姿與鉛筆字一樣，要做到頭正、肩平、身直、臂開、足穩(wěn)。

3.“文房四寶”指的是：筆、墨、紙、硯。

1.讓我們蕩起雙槳

1.《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，作者是喬羽。它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海、盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的真摯感情。課文共3個(gè)小節(jié)，在課文中反復(fù)出現(xiàn)的詩句是：小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。2.“紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上”一句中，“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員，“陽光”指黨和人民對(duì)少年兒童的關(guān)懷。“誰給我們安排下幸福生活”一句中，“誰”指黨和人民。“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的喜悅。

3.讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。

2.學(xué)會(huì)查“無字字典”

1.爸爸意味深長地對(duì)聰聰說：“看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’哪！”其中：“有字詞典”是指詞典工具書，比如：《新華詞典》、《成語詞典》；“無字詞典”是指生活中的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”就是指學(xué)會(huì)留心觀察、用心體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。爸爸的這句話告訴我們：學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

2.聰聰和爸爸來到大海邊看到海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，聽到山崩地裂的聲音。爸爸想起了“驚濤拍岸”這個(gè)詞語。“你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘驕陽似火’最好的解釋嗎？”

3.古詩兩首

1.《山行》是唐代詩人杜牧寫的，寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)大自然美景的贊美與喜愛之情。全詩是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能體現(xiàn)詩人喜愛楓林秋色的詩句是：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.《楓橋夜泊bó》是唐代詩人張繼寫的，寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。詩人看到了月落、霜滿天、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼、鐘聲，構(gòu)成了一幅秋江夜泊圖。詩中的一個(gè)“愁”字表達(dá)了詩人在旅途中孤寂憂愁的心情。全詩是：月落霜滿天，江楓對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3.從《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩和《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會(huì)到的是詩人對(duì)大自然美景的喜愛之情，后一句詩讓我們體會(huì)到的卻是詩人內(nèi)心的惆悵。4.坐：因?yàn)椤Ｓ冢罕取２?停泊。啼:叫。愁：憂愁。

4.做一片美的葉子

1.《做一片美的葉子》是金波寫的，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形美與內(nèi)在美，告訴我們要有葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。2.綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。這段話寫出了樹葉無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

為了我們的大樹，做一片美麗的葉子吧！“我們的大樹”是指生活。這句話讓我明白了為了生活的美好要奉獻(xiàn)自己的力量。

3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像一朵綠色的云，從大地上升起。無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和大地之間。練習(xí)1 1.描寫自然風(fēng)光的成語有：大雨滂沱、夕陽西下、一帆風(fēng)順、草長鶯飛、連綿不斷、湖光山色。

與樹有關(guān)的成語有：根深本固、澆樹澆根、根深葉茂、葉落歸根。2.寫“味”、“塔”、“愉”等字時(shí)，要做到左部收，右部放，撇要縮，捺要伸。3.《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁（誰）寫的，主要寫晚秋之夜的所見所感。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。4.最近我讀了《西游記》這本書，書中主要寫了唐僧師徒四人到西天取經(jīng)的事。

第二單元 5.北大荒和秋天

1.《北大荒的秋天》描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象，描寫了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。

2.原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱，揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。這段話是圍繞“原野熱鬧非凡”這句話寫的，具體描寫了原野上的大豆、高粱和榛樹，表現(xiàn)了北大荒秋天原野的美，體現(xiàn)了人們看到糧食成熟了，豐收了，心里十分高興。從“笑聲”、“演唱”這兩個(gè)詞可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，還把榛樹葉子比作“一團(tuán)團(tuán)火”。

3.這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

4.表示顏色的詞：銀灰、血紅、橘黃、金黃、銀白、烏黑、雪白、碧藍(lán)。

6.西湖

1.《西湖》是一篇寫景的文章，作者描繪了西湖秀麗的景色，抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。杭州素有“人間天堂”美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。“素有”是指一直有的意思。在我國像西湖這樣的名勝還有很多，如桂林山水、泰山、蘇州園林。

2.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。由此可見，西湖的山不僅多，而且美。

明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！（改為陳述句：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡。）

孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。3.贊美西湖的古詩。

曉出凈慈寺送林子方 宋·楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨 宋·蘇軾

水光瀲滟(liànyàn)晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

4.??猶如??(像/仿佛/好像/宛如)中秋節(jié)的月亮猶如一個(gè)大玉盤。

7.拉薩的天空

1.《拉薩的天空》一文描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛之情。拉薩是有名的“日光城”。

2.在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。拉薩的天空藍(lán)得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。有了這樣的天空，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

3.能概括拉薩天空特點(diǎn)的詞有：湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶、一碧如洗。

4.在金秋的季節(jié)里，老師帶領(lǐng)我們乘火車先來到了素有“日光城”之稱的拉薩，看到了湛藍(lán)、透亮、一碧如洗的天空，游覽了雄偉、壯麗的布達(dá)拉宮，我們邊看邊說：“拉薩的天空就像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，真是美麗極了！”接著，我們又乘車來到了“大豆搖鈴千里金”的北大荒，看完北大荒，我們不禁發(fā)出這樣的贊嘆：北大荒真是個(gè)美麗富饒的地方啊！飛機(jī)起飛了，我們的目的地是素有“人間天堂”之稱的杭州。游覽了風(fēng)景如畫的西湖，真令人心曠神怡。這次旅游行程結(jié)束了，我的感受是：我們的祖國地大物博，處處都有迷人的風(fēng)光

練習(xí)2 1.寫“異”、“齊”、“養(yǎng)”等字時(shí)，要做到撇要緊縮，短而彎；豎要舒展，長而尖。2.描寫建筑和山水風(fēng)光的成語有：高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯(cuò)落有致、曲徑通幽、千巖競秀、萬壑爭流、目不暇接、美不勝收。

3.當(dāng)自己一人在家時(shí)，如果敲門的人是熟悉的人，就要充滿熱情，禮貌接待；如果敲門的人是陌生人首先要詢問他的身份以及與家人的關(guān)系，接著要設(shè)法核實(shí)（如打電話等），如果一時(shí)無法核實(shí)，卻又覺得有疑問，甚至發(fā)現(xiàn)明顯的破綻，那千萬不能開門，但說話要得體，態(tài)度要堅(jiān)決。

第三單元 8.蒲公英

1.《蒲公英》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，告訴我們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。

2.蒲公英的種子對(duì)太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們都認(rèn)為一定要到黑黝黝的泥土去生長，結(jié)果茁壯成長。但有一顆種子卻認(rèn)為金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝，結(jié)果早已干死。還有一顆種子也想錯(cuò)了，它認(rèn)為波光粼粼的湖面能帶來快樂，結(jié)果早已淹死。10 1.《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事，寫了小露珠由形成到消失的過程。小露珠“閃亮”、“透明”、“圓潤”，十分美麗，所以小動(dòng)物們喜歡她；小露珠使植物顯得更精神、更美麗，所以植物們喜歡她。

2.黎明的時(shí)候，小動(dòng)物們紛紛和小露珠打招呼。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說。“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說。一會(huì)兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神—金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

大家多么想把小露珠留住呀。向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲。小露珠笑盈盈地說：“我明天還會(huì)回來的。”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都想把小露珠留住。

3.??越來越??越來越??天氣越來越冷，樹上的葉子也越來越少了。??越來越??越來越??快要到中秋節(jié)了，天上的月亮越來越大，越來越亮。16.石榴

1.《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化，按照“春天—夏天—秋天”的時(shí)間順序，描寫了石榴“抽枝—長葉—開花—結(jié)果”的生長過程。體現(xiàn)了作者對(duì)石榴的喜愛之情。在寫果實(shí)的時(shí)候，寫了石榴的顏色和樣子，以及石榴子兒的紅白相間和晶瑩透亮（填特點(diǎn)詞）

2.春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。

“熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。”這段話運(yùn)用了擬人的手法，把成熟的石榴當(dāng)作人來寫，通過“咧開了嘴”、“笑破了肚皮”、“急切地扒開”、“張望”、“報(bào)告”等詞語，把石榴的樣子生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在我們面前，表達(dá)了作者對(duì)石榴的贊美之情。練習(xí)5 1.因?yàn)槔ッ魉募救绱骸倩ǔｉ_，所以我們稱它為春城。

因?yàn)閺V州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為羊城。我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)闈?jì)南泉水多，有七十二泉。

我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)楣枮I冰天雪地。濰坊風(fēng)箏歷史悠久，因此我們稱濰坊為鳶城。重慶山多，依山而建，因此我們稱重慶為山城。11 2.有關(guān)城市的別稱：

南京—石城 拉薩—日光城 景德鎮(zhèn)—瓷都

3.寫“效”、“診”、“初”等字時(shí)，要做到右邊的撇要注意和左邊的筆畫相互穿插。

4.描寫城市繁華有關(guān)的成語有：大街小巷、頭攢動(dòng)、風(fēng)馳電掣、車水馬龍、華燈初上、流光溢彩、輪美奐、巧奪天工。

5.愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼。這句話是孟子說的，告訴我們要尊老愛幼。

6.關(guān)愛別人的人將會(huì)得到人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛，尊敬別人的人將會(huì)得到人們永遠(yuǎn)的尊敬。這句話用孟子的一句格言來說，就是愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

孟子說：“老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼。”這句話告訴我們，不僅要尊重自家老人，愛護(hù)自家孩子，也要尊重別人家的老人，愛護(hù)別人家的孩子。

第六單元 17.石頭書 1.《石頭書》是一篇科學(xué)小品文，從川川和磊磊身上，我們知道了從小要探究自然、熱愛科學(xué)。石頭書上的字是指雨痕、波痕和礦物，石頭書上的畫是指樹葉、貝殼和小魚等化石。認(rèn)識(shí)了這些字和畫，我們就能發(fā)現(xiàn)山下的煤炭和地下的礦石。

2.“有哇，你們來看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的??叫礦物。這些都是石頭書上的字。”

3.“刨根問底”在課文中的意思是追根究底，把石頭書里的學(xué)問弄個(gè)明白。4.大自然真是一部神奇的書。從滴水穿石我知道了只要堅(jiān)持就能成功，從燕子南飛我知道了冬天就要來到。18.小稻秧脫險(xiǎn)記

1.《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事，故事中的主角就是小稻秧、雜草和噴霧器大夫。全文可以分為“遇險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”兩個(gè)部分。2.小稻秧遇到的“險(xiǎn)”是指雜草搶營養(yǎng)，噴霧器大夫幫小稻秧脫了險(xiǎn)。3.一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來”小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田來，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色臘黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。4.??紛紛??一陳秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛往下落。??激烈??今天下午進(jìn)行的拔河比賽真激烈。

19.航天飛機(jī) 1.《航天飛機(jī)》是一篇科學(xué)童話。航天飛機(jī)的特點(diǎn)是飛得快，飛得高，本領(lǐng)大，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。

2.一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻筋斗，覺得很得意。突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”從這段話中可以知道，航天飛機(jī)的外形奇特，飛行速度快。練習(xí)6 1.讀準(zhǔn)字音。

發(fā)人深省(xǐnɡ)丟三落(là)四 親密無間(jiàn)參差(cēn cī)不齊 稱霸(chēnɡ)一方 興(xīnɡ)風(fēng)作浪 自行(xínɡ)車 銀行(hánɡ)盛(ch?nɡ)水 盛(shanɡ)開 水滸傳(zhuàn)傳(chuán)說 好(hào)讀書，讀好(hǎo)書，好好(hǎo hǎo)讀書.2.寫“印”、“即”、“郎”等字時(shí)，要寫得左高右低。

3.～風(fēng)～雨：和風(fēng)細(xì)雨、春風(fēng)化雨、呼風(fēng)喚雨、櫛風(fēng)沐雨、未風(fēng)先雨、見風(fēng)是雨、凄風(fēng)苦雨、暴風(fēng)驟雨。

4.咬定青山不放松，立跟原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩的題目是《竹石》，是清代詩人鄭燮寫的，他是興化，人們常稱呼他叫鄭板橋。第七單元 20.軍神

1.手術(shù)中，一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對(duì)年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來。”年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。

2.沃克醫(yī)生擦著汗，對(duì)年輕人說：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。”年輕人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你是一位軍神！”

3.“會(huì)說話的鋼板”是沃克醫(yī)生贊嘆劉伯承的話。這句話把劉伯承比作會(huì)說話的鋼板，表現(xiàn)了劉伯承意志堅(jiān)定，勇敢頑強(qiáng)。21.掌聲

4.小英猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來。在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

5.當(dāng)小英結(jié)束演講的時(shí)候，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。

6.是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。22.金子

7.雨后，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地長出了一層綠茸茸的小草。彼得若有所悟地說： 13 “這里沒找到金子，但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功了??” 8.五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無驕傲地對(duì)人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地上。” 練習(xí)7 1.臉譜是中國戲曲中某些角色臉上畫的各種圖案，代表著人物的性格和特點(diǎn)。紅臉代表忠勇，比如關(guān)羽，他是《三國演義》中的人物；黑臉代表正直，比如包公；白臉代表奸詐，比如秦檜，他是南宋時(shí)的大奸臣，相傳是他害死了抗金英雄岳飛；孫悟空是猴臉，代表忠勇和正直，他是《西游記》中的人物。2.表示軍旅生活和軍人氣概的成語有：戎馬一生、身經(jīng)百戰(zhàn)、刮骨療毒、傳為美談、約法三章、秋毫無犯、運(yùn)籌帷幄、好謀善斷。

3.“刮骨療毒”這個(gè)成語故事的主人公是關(guān)羽，被稱為古代“軍神”，在戲劇中他的臉譜通常是紅色，代表了他忠勇的性格。劉伯承被稱為現(xiàn)代“軍神”。這學(xué)期，我們還認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、勇敢頑強(qiáng)的劉伯承和吃苦耐勞的彼得，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

4.身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。（《古今賢文﹒勸學(xué)篇（下）》）

5.寫“述”、“淡”、“趣”等字時(shí)，要寫得上面的捺為了避免與下面的捺重復(fù)，要寫成點(diǎn)。第八單元

23.每逢佳節(jié)倍思親

1.王維想：以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外等高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊！如今我們卻天各一方，不能相會(huì)??此時(shí)此刻，兄弟們一定也在等高聚會(huì)，西望長安，思念著我呢。

2.《每逢佳節(jié)倍思親》這篇課文主要講了唐代大詩人王維寫《九月九日憶山東兄弟》這首詩的故事。這首詩是他15歲時(shí)寫的。詩中寫到的“佳節(jié)”指重陽節(jié)，在每年農(nóng)歷的九月九日。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念的思想感情。請(qǐng)默寫這首詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3.一年一度的重陽節(jié)到了。詩人王維不由思緒萬千，寫下《九月九日憶山東兄弟》這首詩。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人的心情。

24.孫中山破陋習(xí)4.《孫中山破陋習(xí)》一文中的“陋習(xí)”是指女子纏小腳。后來，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了，他首先廢除的就是這個(gè)殘害中國婦女上千年的纏足陋習(xí)。14

5、孫中山小時(shí)侯很喜歡自己的姐姐。當(dāng)時(shí)孫中山的家里很窮，他的姐姐一點(diǎn)也不怕吃苦，洗衣、燒飯、插秧、挑柴，樣樣活兒都干。空閑時(shí)，姐姐就陪孫中山一起玩。孫中山最愛聽姐姐唱歌，姐姐也經(jīng)常唱給他聽。6.一天，孫中山從外面回來，看見媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。練習(xí)8 1.但愿人長久，千里共嬋娟。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無古人。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

2.“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”中，“忠骨”指岳飛的遺骸。“佞臣”指為人做事很壞的家伙。在這兒指秦儈夫婦、張俊、萬俟卨(mò qí xi?)。2.激勵(lì)人們要勤奮學(xué)習(xí)的成語有：學(xué)海無涯、書山有路、九牛一毛、滄海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿頭、更進(jìn)一步。

3.《梅花》的作者是宋代詩人王安石，全詩是：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為(wai因?yàn)?有暗香來。贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。墨梅（明·王冕）：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。3.寫“困、“周”、“間”等字時(shí)，要注意包圍的外框不要寫得太滿。4.寫請(qǐng)假條的格式：第一行中間寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字；開關(guān)頂格寫稱呼加上冒號(hào)（如“劉老師”：）。另起一行空兩格寫正文；“此致”另起一行空兩格，另起一行頂格寫“敬禮”，標(biāo)上感嘆號(hào)；右下角寫上請(qǐng)假人稱謂和姓名，再寫上日期。例：

5.讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“軍神”的美稱，著名城市杭州有“人間天堂”的美稱，濟(jì)南有“泉城”的美稱，香港有“東方之珠”的美稱，連山間的化石也有“石頭書”的美稱。此外，你還知道昆明有“春城”的美稱。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語文知識(shí)積累學(xué)習(xí)資料

小學(xué)三年級(jí)語文知識(shí)積累學(xué)習(xí)資料

一、反義詞

動(dòng)---靜

得----失

吞-----吐

詳----略

攻-----守

進(jìn)---出

始----末

呼-----吸

是---非

愛-----恨

二、讀讀記記

１、ＡＡＢＣ：栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 欣欣向榮 斤斤計(jì)較 心心相映 比比皆是

２、ＡＡＢＢ：日日夜夜 形形色色 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 轟轟烈烈 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 郁郁蔥蔥 風(fēng)風(fēng)火火

３、ABCC:

神采奕奕 溫情脈脈 虎視耽耽 喜氣洋洋 逃之夭夭 興致勃勃 大雪紛紛 人才濟(jì)濟(jì) 得意洋洋 流水淙淙 風(fēng)度翩翩 生機(jī)勃勃

４、ABAC： 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來獨(dú)往 動(dòng)手動(dòng)腳

５、數(shù)字成語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬 三心二意 九牛一毛 舉一反三 千方百計(jì) 萬無一失

６、含有反義詞的成語：異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 天崩地裂 明爭暗斗 水深火熱 有眼無珠 橫七豎八

二、對(duì)對(duì)子

清對(duì)濁 廉對(duì)貪 功對(duì)罪 正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)罰 優(yōu)對(duì)劣 善對(duì)惡 勤對(duì)懶 云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空.來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲.三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東.人間清暑殿,天上廣寒宮.兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅.兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客； 一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁.沿對(duì)革,異對(duì)同,白叟對(duì)黃童.江風(fēng)對(duì)海霧,牧子對(duì)漁翁.顏巷陋,阮途窮,冀北對(duì)遼東.池中濯足水,門外打頭風(fēng).梁帝講經(jīng)同泰寺,漢皇置酒未央宮.貧對(duì)富,塞對(duì)通,野叟對(duì)溪童.天浩浩,日融融,佩劍對(duì)彎弓.半溪流水綠,千樹落花紅.麗園燕穿楊柳雨,芳池魚戲芰荷風(fēng).女子眉纖,額下現(xiàn)一彎新月； 男兒氣壯,胸中吐萬丈長虹.三、歇后語

１、八仙過海——各顯神通 ２、孫悟空大鬧天宮——慌了神 ３、韓信點(diǎn)兵——多多益善 ４、張飛穿針——粗中有細(xì) ５、包公斷案——鐵面無私 ６、姜太公釣魚——愿者上鉤 ７、蒼蠅洗臉——假干凈 ８、吃米的雞——點(diǎn)頭哈腰

９、大年初一見面——凈說好聽的 １０、對(duì)著鏡子罵人_跟自己過不去

四、積累成語

群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當(dāng)空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 博覽群書 孜孜不倦 勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會(huì)神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地

五、古詩名句積累

1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

3、萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

4、漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝．（王維）５、雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）６、穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）７、池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）８、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）９、海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）１０、久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）１１、歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）１２、千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）１３、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。１４、月來滿地水，云起一天山。１５、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。１６、峽深明月夜，江靜碧云天。

六、珍惜時(shí)間、勤奮努力的詩句： １、少壯不努力，老大徒傷悲。２、花有重開日，人無再少年。

３、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。４、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

七、諺語

1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

八、氣象諺語。

1、日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

2、夜里星光明，明朝依舊晴。

3、幾夜露水重，明天太陽紅。

4、有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

5、久晴大霧必陰，久雨大霧必晴.

第五篇：三年級(jí)安全教育資料

岔那小學(xué)三年級(jí)安全教育資料

（2014-2015 秋季 學(xué)期）

三年級(jí)安全教育材料

第（1-2）周

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)

2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

3、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。4、2014年小學(xué)生安全教育記錄內(nèi)容：乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、活動(dòng)安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

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時(shí) 間：

三年級(jí)安全教育材料

第（3-4）周

一、防火安全

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。

4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

二、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

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時(shí) 間：

三年級(jí)安全教育材料

第（5-6）周

防溺水教育

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體乏力者不要去(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧或捉弄對(duì)方，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗、渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)

7、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

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時(shí) 間：

三年級(jí)安全教育材料

第（7-8）周

一、課間活動(dòng)

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、上廁所要避開高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。

4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

二、教室活動(dòng)安全教育

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，留意是否會(huì)夾到他人的手。

5、防火災(zāi)：不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花

爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

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時(shí) 間：

三年級(jí)安全教育材料

第（9-10）周

交通安全教育

1、行路安全

走路要專心，不能東張西望，看書看報(bào)或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時(shí)候，要注意避開，免得汽車突然啟動(dòng)或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

穿越公路時(shí)，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

2、騎車安全

按照交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車上街走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

3、打出租汽車時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警；還要記住肇事車輛的車牌號(hào)碼。

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時(shí) 間：

三年級(jí)安全教育材料

第（11-12）周

一、防溺水安全

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變得松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。

7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。班主任簽名：

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第（13-14）周 火災(zāi)的預(yù)防與自救

1、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時(shí)，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。

10、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。

11、家中發(fā)生大火應(yīng)立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

12、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

13、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。

14、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)。

15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

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第（15-16）周

如何防止意外傷害

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。

11、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。

12、嚴(yán)禁爬高或在陽臺(tái)護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時(shí)不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴(yán)禁用仿真手槍對(duì)準(zhǔn)人或路燈、窗戶、玻璃射擊，這樣會(huì)傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開水時(shí)防止?fàn)C傷，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時(shí)，防止蒸汽燙傷，應(yīng)側(cè)過身朝另一個(gè)方向打開。

15、喝湯也要小心，慢一點(diǎn)去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時(shí)，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

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三年級(jí)安全教育材料

第（17-18）周校園安全教育

1.上下樓梯的安全

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

2、在走廊和教室的安全

（1）在走廊和教室休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。

（2）在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動(dòng)作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。（5）注意室內(nèi)用電安全,不隨便觸摸電源插座。

3、課間午間活動(dòng)的安全

（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。

（4）在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動(dòng)時(shí)不做有危險(xiǎn)的游戲。不要做危及他人安全的游戲。

（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。（6）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、聯(lián)合器械區(qū)活動(dòng)或游戲要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

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三年級(jí)安全教育材料

第（19-20）周

一、防火安全

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。

4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

二、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及(小學(xué)安全教育記錄,小學(xué)法制教育記錄)配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

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