第一篇：節約是美德

節約是美德

執教：唐淑娟

教學目標：

1、知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。

2、懂得勤儉節約光榮，鋪張浪費可恥。

3、樹立節約意識，養成不浪費資源習慣。教學重點：

懂得節約是中華民族的美德，養成節約的習慣。教學準備：

視頻資源，公益廣告等。教學過程：

一、談話激趣，揭示課題

1、老師：新的學期又來到了，我看到好多同學又背著新書包來學了，你買了新書包了嗎？

2、調查班級中購買新的學習用品的情況。

3、小結：看來，有些同學的舊書包還是可以使用的，但是又買來新的書包，有些同學雖然書包舊了，但是還堅持使用。這就是勤儉節約的表現。

板書課題：節約是美德

二、學習課文，明白道理

1、導入：勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德，古人就作有一首愛惜糧食的詩《鋤禾》，我們一起再讀一讀。

課件展示

2、教師問題：當你們再讀這首古詩時，心里會想些什么？ 生發表自己的理解。

3、理解古文，學習傳統美德

北宋司馬光史學家在《資治通鑒》中曾記載過：（地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。）

三、辯論

勤儉節約是小氣么？

四、聯系生活，深化認識

1、提問：時代進步了，人民的生活水平提高了，所以有些同學認為勤儉節約已經過時了，你認為這種說法對嗎？

（生：不對）

2、閱讀教材上的“浪費現象小調查”，讀完調查報告，請談談你的想法？ 生討論交流。

3、結合生活實際，講一講，在我們身邊還存在哪些浪費的現象？ 生匯報。

欣賞公益廣告《節約無小事》

4、任何事情都要從自己做起，我們小學生作為公民，就要在日常生活中用實際行動為建設節約型社會做出點滴貢獻，說一說，你今后準備怎樣做呢？在行動上如何節約？

生答：節電方面 節水方面 節約糧食方面 節約木材方面 教師根據學生回答進行板書小結：

生活節儉

不比吃穿

不浪費錢物

不浪費資源

五、了解國情和民情

1、我國資源緊缺情況。（資料出示）

2、貧困地區人民的生活狀況。（資料出示）

3、出示“與節約有關的重要節日”

3月22日——世界水日 6月25日——中國土地日 10月17日——世界消除貧困日 10月31日——世界勤儉

六、明辨是非,指導行為

1、過渡：生活中處處可節儉，生活中處處需節儉。尤其在我國這樣一個資源比較匱乏的國家顯得至關重要。而現實情況卻是怎樣的呢？

2、學生說說在現實生活看到的浪費現象。

3、以后你再看到這樣的現象，你會怎么做呢？

出示：電腦從不關機；房間里不論白天黑夜都開著“長明燈”；明明聽得見，卻偏要把音樂聲音放得老高。??

4、為節約出“金點子”。學生說后看書上的“金點子”庫，誦讀。

5、寫一句宣傳節約的標語。

七、名言激勵

1、出示名言，學生誦讀

一飯一粥，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬 靜以修身,儉以養德.——(諸葛亮)歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

2、教師贈言。

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。同學們，讓我們周圍形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

第二篇：節約是美德

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。、活動地點：六年1班課室

四、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

五、活動過程：匯報演出

（一）預備部分。

1.小隊長清點人數；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數。

2.中隊輔導員提出簡要希望。

3.出隊旗、唱隊歌；

4.隊會正式開始。

（二）正式部分。

譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。（鼓掌）

陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?/p>

范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳經_上去，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?/p>

葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？眾生：不對。

譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

生一：略

譚：說得對，xxx你的意見呢？

生二：略

陳：說得好，xxx你的意見呢？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打

開消防栓取水。

譚：報上說，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的事?！八巧矗埞澕s第一滴水”。譚：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過。

譚：上回秋游，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊！陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?/p>

５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉?！辨J：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！

陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

陳：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。譚：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。陳：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節約的傳統不能丟。

譚：所以，我們少先隊員要開展“一字節約”活動。從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水……

陳：說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，積土成山。

譚：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節約一滴水、一度電、一滴油......陳：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長高泳鍶：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我讓林曉宇數了數50克大米有多少粒。

宇：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。

鍶：如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？

宇：報告小隊長，一共可以節約27218千克大米。

鍶：一年呢？

宇：一年按365天計算，啊，可以節約9934676千克大米。

鍶：如果把這些糧食全部給你吃……

宇：啊，大概可以吃上千年吧！

譚：謝謝第一小隊給我們的調查、統計。

陳：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長鄧亞婷：

我們學校里有8個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌偎?？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。譚：這些水如果讓你喝……

婷：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

陳：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長仇凱恩：作為一名學生，心中應該時刻有“一”字?，F在就讓我們的隊員做個匯報。

生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

生4：一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

生6：一分鐘，采摘機可以采摘西紅柿69公斤……

譚：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時間從我們的身邊溜走。

陳：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長盧海惠：少先隊員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息

一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為人民服務一分鐘……

譚：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

齊：我們堅決響應。

陳：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：“我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增產節約和國家、人民的利益緊密的聯系在一起，以艱苦樸素、勤儉節約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的，你們說對嗎？”

生眾：對。

譚：隊員們，丑小鴨一定能長成美麗的白天鵝，一字節約活動一定在我們中間越搞越火。生齊：對，勤儉節約，從一做起，節約美德，由我傳承！

陳：下面有請輔導員講話。

輔導員講話：祝賀你們！這次活動開展得很成功，節約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。

譚：（鼓掌）謝謝輔導員給我們的教導。請起立，呼號，請輔導員領號。

輔導員：時刻準備著,為共產主義事業而奮斗！

生齊：時刻準備著

陳：退旗。敬禮！

譚：禮畢，請坐下，我宣布：《節約是美德》六1主題班隊活動圓滿結束。

第三篇：節約是美德

《節約是美德》主題班會設計方案

福州路小學：三年級

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

二、活動地點：多媒體教室

三、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

四、活動過程：匯報演出

（一）預備部分。

1.小組長清點人數；

2.班主任提出簡要希望。

3、唱班歌。

（二）正式部分。

鄧愛明（班長）：三（1）班《節約是美德》主題班會活動現在開始。（鼓掌）

薛友琴（中隊長）：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

鄧愛明：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

薛友琴：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

鄧愛明：下面請黃喜稞、張友豪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

黃喜稞 ：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。

張友豪：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

黃喜稞：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。

張友豪：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的?！?/p>

張友豪 黃喜稞，互不相讓，叫：我先，我先?

張友豪：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，黃和張轉身就走。

薛友琴 ：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

眾生：不對。

鄧愛明 ：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

生一：略

鄧愛明：說得對，xxx你的意見呢？

生二：略

薛友琴 ：說得好，xxx你的意見呢？ ??

鄧愛明 ：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

薛友琴：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

鄧愛明 ：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

薛友琴 ：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜

鄧愛明：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請白海。《鉛筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

薛友琴：這就是一

支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。黃：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。薛：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節約的傳統不能丟。

鄧愛明：所以，我們少先隊員要開展“一字節約”活動。從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

薛友琴：說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，積土成山。

鄧愛明：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節約一滴水、一度電、一滴油......薛友琴：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我讓白海數了數50克大米有多少粒。

甲、：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。

小隊長：如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？

甲：報告小隊長，一共可以節約27218千克大米。

小隊長：一年呢？

甲：一年按365天計算，啊，可以節約9934676千克大米。

小隊長：如果把這些糧食全部給你吃??

甲：啊，大概可以吃上千年吧！

鄧愛明：謝謝第一小隊給我們的調查、統計。

薛友琴：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長

我們學校里有8個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌偎孔屛覀円瞾韺W學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。

鄧愛明：這些水如果讓你喝??

生：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

薛友琴：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長：作為一名學生，心中應該時刻有“一”字?，F在就讓我們的隊員做個匯報。

生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。生4：一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

生6：一分鐘，采摘機可以采摘西紅柿69公斤??

鄧愛明：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時間從我們的身邊溜走。

薛友琴：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長：少先隊員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為人民服務一分鐘??

鄧愛明：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

第四篇：節約是一種美德

節約是一種美德

老師們、同學們：

大家上午好！

我今天講話的題目是《節約是一種美德》。

是的，節約是一種美德，它不僅是一種個人優良素質的體現，更加是我們中華民族的優良傳統，它不僅意味著對社會負責，也意味著對人的尊重，很多發達國家都把節約當作是自己崇高的生活準則和傳統的美德。

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響。

曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，偉大領袖毛主席擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”。指引著幾代人艱苦創業，自力更生。

改革發展的今天，胡錦濤總書記在提出“八榮八恥”中就有“以節約為榮，以浪費為恥”的節約理念，香港首富李嘉誠說過：“要我馬上拿出一個億，我面不改色，但誰要在地上丟一分錢我會立即撿起來，這也是我的致富秘訣之一。”可見，無論國家、個人是多么富裕，勤儉節約是不能少的，勤儉節約不僅是節省一分錢、一度電、一滴水等，更重要的是一筆精神財富。

有人會問：“勤儉節約，我能做什么？”

答案很簡單：從我做起，從小事做起，從現在做起。一個人的力量雖然有限，但無數個有限組合起來，便會無限地形成一股巨大的力量。因此，我倡議大家從現在開始積極行動起來，牢固樹立節約意識，讓節約成為習慣，讓節約成為生活方式，拋棄那種“家大業大，浪費一點兒無所謂”的錯誤思想。為此我們要做到以下五點：

1、節約用電。養成隨手關燈的好習慣，做到人走燈熄，人離扇停。合理使用空調——溫度設置26℃，風口稍向上并擺風，開空調時必須關門關窗。盡量打開窗簾采自然光，光線充足時就不開或少開燈。超過30分鐘不用電腦則關閉電源，超過15分鐘不使用投影、電視要關電源，收看影視節目時要把前面的燈關掉。節假日要關飲水機電源……堅決反對“蓋著被子開空調”浪費行為。

2、節約用水。隨手關閉水籠頭，做到人離水斷，嚴防冒、滴、漏，杜絕長流水，發現漏水問題，應及時通知相關部門維修。

3、節約用紙。提倡作業用紙和各種用紙的正反兩面使用，盡量少打印，從節約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、方便筷子、方便碗、方便袋等等。

4、節約糧食。不盲目攀比吃穿。合理飲用，合理消費，不亂花錢，吃得衛生，穿得整潔就行，以夠用就行、能用則用為原則，提倡適度消費不超前消費。堅持萬校長提出的“裝多少吃多少，吃多少裝多少，吃飽不浪費”觀點。

5、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識。愛護桌椅、門窗及一切公共設施，不損壞公物，愛護花草樹木，做到“沒有一點兒人為垃圾，沒有一點兒人為破壞”。

老師們、同學們，節約是一種美德，節約是自我約束的一種品質，節約是一種責任。我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者和示范者，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園蔚然成風，用實際行動參與到節約行動中來，讓節約引領風尚，美德再吐芳華！

我的講話完畢！謝謝大家！

第五篇：節約是美德道德大講堂

“節約是美德”道德大講堂

淮北市第三實驗小學張培

一、主持人宣布班會開始

甲：大海的波瀾壯觀是滴滴水珠匯聚而成乙：沙漠的浩瀚無垠是顆顆細沙凝聚而成甲：中國的輝煌是無數中國人艱苦奮斗勤儉節約創造而成乙：勤儉節約是中華民族的傳統美德

甲：是中華五千年文明古國的優良作風

乙：是我們在行動上“雷鋒精神”的一種體現

甲：讓勤儉節約的美德在我們身上繼續傳承

合：四（7）班《節約是美德》道德大講堂活動現在開始。

二、唱一首歌

乙：全體起立，齊唱《憫農》

乙：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？甲：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步

驟才能種出糧食來。

乙：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。甲：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一

百個人吃一年的。

乙：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩

菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

甲：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！乙：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

甲：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請金xx?！躲U筆的嘆息》……

甲：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。

乙：那么在你的周圍還有哪些浪費現象呢？

??

三、講節儉小故事

甲：這些浪費現象真令人痛心，我相信聽過下面的小故事你一定深受啟發。

（學生講李嘉誠的故事。）

香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度籍的保安見狀，立即過來幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋后，再從錢夾里取出100元港幣，遞給保安作為酬謝。為了一元錢卻花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋：“若我不去撿硬幣，它就會在這個世界上消失，而我給保安100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不能浪費。

四、誦經典

甲：這些偉人們用自己的實際行動展現了自己艱苦樸素的生活作

風和節儉的精神，我們應該向他們學習。

乙：其實，從古至今，也有很多警戒后人的節儉名言警句，讓我們一起跟著某某同學一起學習，并把他們記在心中。??歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。(李商隱)

靜以修身,儉以養德。(諸葛亮)

居安思危,戒奢以儉。(魏征)

貪污和浪費是極大的犯罪。(毛澤東)

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱子治家格言）

五、看一部短片

那么在生活中，我們應該怎么做呢？我相信通過下面的這個短片，大家都會深受啟發的??

六、學一點禮儀

勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，我們中隊委為此制定了一份倡議書。讓我們號召全校師生共同行動，讓我們一起來讀一讀： 共同倡議：

節約一元錢，不需要的東西不要買；

節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；

節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；

節約一度電，離開教室要關燈；

節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；

節約一件衣，衣著整潔就是美；

節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買； 節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

主一：讓我們把倡議書張貼在班級內，讓它時刻提高醒我們，注意自己的行為，讓我們為祖國創造更多的財富。

生齊：對，勤儉節約，從一做起，節約美德，由我傳承！

七、總結：

教師總結：通過這次活動，我們明白了：節約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘。