第一篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

最高境界：精通英語(yǔ)的三十個(gè)好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界是什么，是習(xí)慣，只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，習(xí)慣了使用英語(yǔ)，那么才有可能掌握英語(yǔ)，下面列舉出的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三十個(gè)好習(xí)慣，可以幫助你掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門。

1、將英語(yǔ)真正融入日常生活！不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中！

2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺(jué)就掌握了！

3、不讀英語(yǔ)就難受！不讀英語(yǔ)就“寢食難安”！讓讀英語(yǔ)變成“最大的愛(ài)好”！

4、睜開(kāi)眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實(shí)和成功！

5、入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘！讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。

6、“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語(yǔ)，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”！飯前讀英語(yǔ)反思人生，飯后讀英語(yǔ)有助消化！這是一個(gè)偉大的習(xí)慣！我要在全國(guó)普及這個(gè)習(xí)慣！

7、跑步喊英語(yǔ)！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個(gè)肌肉都發(fā)達(dá)的人絕對(duì)有“非凡的競(jìng)爭(zhēng)力”！具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語(yǔ)放在口袋里。

8、一看到公園，就跑進(jìn)去大聲喊英語(yǔ)。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣！

9、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)我讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，我都會(huì)做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語(yǔ)馬上就會(huì)變得地道、好聽(tīng)！

10、平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)、練英語(yǔ)的時(shí)候一定要元音特別飽滿！這樣可以訓(xùn)練自己的非凡氣質(zhì)。

11、有空就練習(xí)輔音。要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就必須做到：元音飽滿悅耳、輔音準(zhǔn)確清晰。比如，我經(jīng)常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音： newspaper, popular, possible。我經(jīng)常咬下嘴唇，苦練[v]這個(gè)音，夸張地朗讀drive, vegetable, five等單詞。

12、盡量多地聽(tīng)錄音！這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法！聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好！而且你的英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

13、看到的、聽(tīng)到的，都嘗試翻譯成英文，隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己的“口譯能力”！

14、每天有計(jì)劃的訓(xùn)練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高目標(biāo)就是：中英文自由轉(zhuǎn)換！這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然這也是為你自己創(chuàng)造最大價(jià)值的能力！這個(gè)能力很難獲得，一定要每天堅(jiān)持練習(xí)！先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

15、隨時(shí)隨地?cái)y帶單詞本，收集好單詞、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語(yǔ)的最終解決之路！

17、出門前，立刻制造一個(gè)小卡片或小紙條，隨身攜帶，經(jīng)常背誦！這是最有效的學(xué)習(xí)方法！

18、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘！你一旦有了這個(gè)偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天！

19、要養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書的習(xí)慣！我在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持！

20、要養(yǎng)成熱愛(ài)丟臉的習(xí)慣！管它說(shuō)好說(shuō)壞，只管瘋狂地說(shuō)！只有這樣才會(huì)越說(shuō)越好！You must enjoy losing face!

21、忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢！

22、瘋狂地?zé)釔?ài)“難單詞”！記住：這個(gè)世界上沒(méi)有難單詞，只有重復(fù)不夠的單詞！不信就試一試：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的會(huì)計(jì)師。compliment，贊美，Thank you for your compliment.謝謝你的贊揚(yáng)。

23、瘋狂收集和掌握成語(yǔ)。英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)就是習(xí)慣用語(yǔ)，也可以稱為習(xí)語(yǔ)。現(xiàn)在就送你一個(gè)：get on one’s nerves，意思是“讓某人很煩”。請(qǐng)脫口而出這個(gè)句子：That noise gets on my nerves。(那噪音讓我心煩。)

24、第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。剛開(kāi)始的時(shí)候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會(huì)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

25、把每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)當(dāng)成訓(xùn)練自己意志力的一個(gè)辦法。這種訓(xùn)練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語(yǔ)！

26、每天爭(zhēng)取幫助一個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣，或激勵(lì)一個(gè)開(kāi)始操練英語(yǔ)！要做到這一點(diǎn)，你就必須自己先做出榜樣！而且自己要取得一定的成績(jī)才能說(shuō)服別人！

27、每天都贊揚(yáng)自己的記憶力，自己的語(yǔ)言模仿能力，自己的天賦！不要給自己的負(fù)面思想留下任何空間！從今天開(kāi)始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣！

28、每當(dāng)自己想放棄的時(shí)候就想想成功時(shí)候的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大所付出的艱辛，就想想語(yǔ)言這么簡(jiǎn)單的東西自己都無(wú)法征服所帶來(lái)的恥辱，你就會(huì)重新充滿斗志！

29、永遠(yuǎn)記住：重復(fù)就是力量！我們學(xué)不好英語(yǔ)，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！為了訓(xùn)練自己的英語(yǔ)功力和耐心，請(qǐng)你每個(gè)月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月！奇跡一定會(huì)發(fā)生！你的發(fā)音、語(yǔ)感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升！

30、如果你是一名中學(xué)生，想考高分，那你必須養(yǎng)成下面這個(gè)習(xí)慣：每天讀透一篇閱讀理解；每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽(tīng)爛并脫口而出一套聽(tīng)力題。

第二篇：如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

大家晚上好！很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在此與大家一起探討。從事英語(yǔ)教學(xué)工作有7年了，在此期間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人的借鑒，我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式 ,在此僅就我自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)剛€(gè)人的看法，如有說(shuō)得不到位的地方，還請(qǐng)大家多多包涵，多給我指正和幫助。作為一名初中英語(yǔ)教師，我深感學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著積極的推動(dòng)作用，反之，習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有負(fù)面影響。然而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師和學(xué)生的共同努力：老師的監(jiān)督指導(dǎo)和學(xué)生的持之以恒。下面我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)單談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

一、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

事實(shí)證明，先預(yù)習(xí)再學(xué)習(xí)、先復(fù)習(xí)再練習(xí)，非常有助于提高學(xué)習(xí)效率。“學(xué)起于思，思起于疑”。預(yù)習(xí)時(shí)，可以先借助磁帶、音標(biāo)、工具書等初步讀懂新課文和回答有關(guān)課文的表層問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)能激發(fā)求知欲的認(rèn)知興趣，能更好地理解記憶所學(xué)的知識(shí)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以戰(zhàn)勝遺忘。要經(jīng)常反復(fù)朗讀所學(xué)的課文，記憶所學(xué)的單詞，看筆記和以前做錯(cuò)的題目等。這樣才可以更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

養(yǎng)成課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考發(fā)言的習(xí)慣

課堂是教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，因此要要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到。此外，一定要積極發(fā)言，這不僅是對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的一種訓(xùn)練，而且可以使學(xué)生注意力高度集中，防止“開(kāi)小差”。

養(yǎng)成良好的“聽(tīng)”的習(xí)慣

聽(tīng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提，只有聽(tīng)懂了才會(huì)學(xué)著說(shuō)出來(lái)。因此聽(tīng)是第一步。學(xué)生要多聽(tīng)示范發(fā)音(原聲磁帶，光盤，教師等)，聽(tīng)清再模仿；每天要安排一定的時(shí)間做聽(tīng)力練習(xí)；充分利用現(xiàn)代資源，看英語(yǔ)影視節(jié)目，上網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)等渠道感受規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是持之以恒的過(guò)程，尤其是詞匯量有一定欠缺的同學(xué)，一定要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。有的同學(xué)會(huì)抱怨沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。我要求學(xué)生至少背10個(gè)單詞，這個(gè)背單詞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將一日千里

養(yǎng)成良好的“說(shuō)”的習(xí)慣

學(xué)英語(yǔ)的最終目的在于交流，學(xué)生要多多動(dòng)口。不僅在課堂上要與老師同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話交流，在日常生活中也要盡量多用英語(yǔ)表達(dá)。克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，養(yǎng)成大膽大聲、清楚流暢地說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，做到敢講、爭(zhēng)講、愛(ài)講英語(yǔ)。

養(yǎng)成良好的“讀”的習(xí)慣

語(yǔ)言是一門有聲的藝術(shù)，“讀書百遍，其意自現(xiàn)”。教師要讓學(xué)生意識(shí)到讀的重要性。養(yǎng)成每天堅(jiān)持朗讀或聽(tīng)讀英語(yǔ)二十分鐘，堅(jiān)持早晚大聲朗讀背誦英語(yǔ)句子、對(duì)話、課文的好習(xí)慣。此外，學(xué)生還可選擇適合自己的英語(yǔ)報(bào)紙、雜志等讀物供課后閱讀。這樣既能擴(kuò)大詞匯量，又可以豐富知識(shí)開(kāi)闊視野。

養(yǎng)成良好的“寫”的習(xí)慣

寫可以說(shuō)是英語(yǔ)教學(xué)中最難且最易出錯(cuò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)生要保證書寫的規(guī)范，整潔和美觀。正確拼寫字母單詞，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。其次，就是寫作方面，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成用英語(yǔ)寫日記的習(xí)慣。在寫作時(shí)，首先要仔細(xì)審題，確定體裁。然后要巧妙的構(gòu)思，設(shè)計(jì)好框架。此外要注意語(yǔ)句的通順連貫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。最后，要認(rèn)真檢查，看要點(diǎn)是否齊全，詞數(shù)是否與要求符合等。

結(jié)語(yǔ)：

總之，習(xí)慣的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容。良好的語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng)是培養(yǎng)智力，發(fā)展能力的重要開(kāi)端。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與教學(xué)的成敗有著相當(dāng)重要的關(guān)系。作為教師，我們要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而且我們有責(zé)任去幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)會(huì)逐步提高。老師在教學(xué)中也會(huì)輕松許多。因此，讓我們老師一起努力，正確地引導(dǎo)，約束和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!

學(xué)高為師，身正為范，作為一名英語(yǔ)老師，我相信只有完全了解學(xué)生，在教學(xué)中努力為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，才能進(jìn)一步激起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和熱情！今后我將不斷努力,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我相信，在今后的教學(xué)生涯中，會(huì)做得更好！

第三篇：如何養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一篇：養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我的女兒陳丹懿在2008年少兒英語(yǔ)考試（Can－bridgeYoungLearnersEnglishTests）中取得了滿盾的優(yōu)異成績(jī)。記得我小時(shí)候英語(yǔ)學(xué)得不怎樣，特別是背單詞環(huán)節(jié)很麻煩，通過(guò)老師和我們家長(zhǎng)一同對(duì)我的女兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我小時(shí)候的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，現(xiàn)在我介紹一下我的女兒是如何學(xué)英語(yǔ)的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的8會(huì)法則

對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要做到會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)拼、會(huì)寫、會(huì)背、會(huì)默、會(huì)用，如果沒(méi)能完成這8會(huì)，就說(shuō)明沒(méi)有完全掌握。會(huì)讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像我們認(rèn)漢字一樣，只有通過(guò)反復(fù)地大聲朗讀，才能形成一種對(duì)單詞的條件反射。

會(huì)說(shuō)是把英語(yǔ)變成第二語(yǔ)言的必備條件，所謂會(huì)說(shuō)就是用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，用英語(yǔ)去描繪身邊的事、物。

會(huì)認(rèn)就是以后只要看到學(xué)過(guò)的單詞或詞組就會(huì)讀、會(huì)說(shuō)，而且知道它的意思。

會(huì)背是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，不會(huì)背，就不會(huì)默寫。背誦單詞、詞組、短文是一件比較痛苦的事情，特別是單詞，在這里，我介紹一種少兒英語(yǔ)教育背誦單詞比較輕松的方法：把這個(gè)單詞或詞組先在紙上抄個(gè)十遍八遍的，然后把眼睛閉起來(lái)背個(gè)三五遍，你就會(huì)形成較深的印象，自然就背得了。

二、學(xué)習(xí)CTP英語(yǔ)的3個(gè)良好習(xí)慣

英語(yǔ)是一門工具學(xué)科。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，從這點(diǎn)看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。

1、良好的聽(tīng)的習(xí)慣。兒童心理學(xué)告訴我們，小學(xué)生愛(ài)模仿，模仿性強(qiáng)，但缺乏自控能力。聽(tīng)的習(xí)慣，就是每天要孩子聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)磁帶，千萬(wàn)要記住，聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不要給孩子提任何任務(wù)或要求，避免孩子對(duì)每天聽(tīng)磁帶產(chǎn)生反感。孩子在放松的情況下聽(tīng)磁帶，時(shí)間長(zhǎng)了，一般的對(duì)話就能瑯瑯上口了。

2、良好的說(shuō)的習(xí)慣。積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需的。說(shuō)的習(xí)慣，必須從孩子低年級(jí)時(shí)就培養(yǎng)，低年級(jí)學(xué)生人小，較之高年級(jí)后心理障礙和怕羞感少。由于每個(gè)小孩所處的環(huán)境不同，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)間與空間各異，做家長(zhǎng)的要盡可能為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，特別是鼓勵(lì)孩子在英語(yǔ)課堂上多發(fā)言，樹(shù)立自信心，克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理。

3、良好的讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子正確拼讀單詞，響亮地、流利地朗讀課文，并且做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基本正確。拼讀單詞有利于記憶單詞，積累詞匯；朗讀英語(yǔ)有助于說(shuō)的能力進(jìn)一步提高。培養(yǎng)孩子朗讀的習(xí)慣，就是要求孩子將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，回到家以后，每天在家里大聲朗讀，日積月累就能養(yǎng)成讀的良好習(xí)慣，十分有益于認(rèn)讀和拼寫單詞。

總之，良好的英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)從天而降，也不存在什么天賦，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是經(jīng)有意識(shí)培養(yǎng)形成的，需要教師與家長(zhǎng)的共同配合，從培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣入手，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐，長(zhǎng)此以往，您的孩子必然能夠在英語(yǔ)方面取得優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣及要求

高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣及要求

一、正確的學(xué)習(xí)步驟

預(yù)習(xí)---聽(tīng)課---課下復(fù)習(xí)---獨(dú)立作業(yè)練習(xí)---回扣鞏固

二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1.培養(yǎng)語(yǔ)感，多朗讀，多背誦。

英語(yǔ)的語(yǔ)感特殊。一旦有了語(yǔ)感，對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)，答題都大有裨益。要養(yǎng)成語(yǔ)感，平日應(yīng)養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，可每天早晚各15分鐘朗讀課文或精美的英語(yǔ)短文，要持之以恒。多背誦經(jīng)典句子、片段或者復(fù)述課文。這樣，不知不覺(jué)中你會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.應(yīng)多閱讀英文，拓展詞匯量。從高一入學(xué)起，堅(jiān)持讀英語(yǔ)讀物，比如《21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)》、《中學(xué)生英語(yǔ)園地》、《英語(yǔ)畫刊》、書蟲等。每天抽出半小時(shí)左右來(lái)，持之以恒，定有收效。高一應(yīng)達(dá)到的閱讀量為30萬(wàn)字，高二33萬(wàn)字，高三36萬(wàn)字，即每天1000詞左右。

3.勤查字典，不使用電子詞典。

高中英語(yǔ)教材每模塊的內(nèi)容都比初中增多，詞匯量大，課文長(zhǎng)，難度大。同學(xué)們?cè)诿抗?jié)課前要預(yù)習(xí)，查字典等工具書解決難點(diǎn)。解決不了的，標(biāo)記。上課時(shí)，要特別注重難點(diǎn)。課堂聽(tīng)課有的放矢。

4.會(huì)記課堂筆記，下課及時(shí)整理回扣。（厚厚的軟皮本，各種顏色的筆來(lái)標(biāo)記重點(diǎn)。）課堂講的內(nèi)容較多，記筆記要講究方法，不是把老師說(shuō)的每句話都記，而是抓住重點(diǎn)難點(diǎn)去記。可現(xiàn)在課本上標(biāo)記課下再及時(shí)整理回扣。

5.堅(jiān)持練字，加強(qiáng)寫作，用英語(yǔ)寫周記（80---100詞）。

6.錯(cuò)題集，妙語(yǔ)集錦，讀書摘記。

把平時(shí)做錯(cuò)的典型題寫在本子上，旁邊標(biāo)注答案及出錯(cuò)的原因，可適當(dāng)補(bǔ)充類似的知識(shí)點(diǎn)考查。每天積累兩個(gè)，定能受益匪淺。

堅(jiān)持積累優(yōu)美的句子或片段，每天半頁(yè)，對(duì)提高自己的語(yǔ)感和寫作大有幫助。

7.多說(shuō)英語(yǔ)，不怕出錯(cuò)，堅(jiān)持Daily Report.8.把握行之有效的記憶方法。

最佳記憶形式：用零碎的時(shí)間來(lái)分化記憶單詞，并在最短的時(shí)間內(nèi)重復(fù)6—7次。記憶在英語(yǔ)教學(xué)中占有極其的地位。從某種程度講，它是學(xué)好英語(yǔ)的要害與前提。英語(yǔ)是一門記憶性很強(qiáng)的學(xué)科。它的單詞、詞組、句型、語(yǔ)法等需要記憶。記得牢，記得準(zhǔn)，怎樣記好呢？應(yīng)盡量情景記憶，把單詞在語(yǔ)言環(huán)境中記，既記憶了單詞，又把握了它的用法。在課文中或?qū)υ捴杏泦卧~，能事半功倍的。以記單詞的構(gòu)詞法為例，英語(yǔ)單詞復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大比例，期中派生詞極多。派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的作用。若按詞根記憶，勢(shì)必可以少出錯(cuò)誤。比如，unsuccessful，詞根success是名詞“成功”的意思，un是否定前綴，改變意思；ful是形容詞后綴，改變?cè)~性。

有了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還要下功夫，要體現(xiàn)“勤”字。堅(jiān)持不懈，直達(dá)勝利的彼岸。祝同學(xué)們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)天天進(jìn)步，成功圓夢(mèng)！

Actions speak louder than words.Let’s work together!

第五篇：小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查表

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查表（學(xué)生問(wèn)卷）

這是一份有關(guān)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷。您的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，請(qǐng)根據(jù)您的個(gè)人情況如實(shí)作答。此問(wèn)卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，請(qǐng)您放心填寫，謝謝您的協(xié)助。

1、你喜歡上英語(yǔ)課嗎？（）

A喜歡B比較喜歡C無(wú)所謂

2、你在家會(huì)閱讀適合自己的有關(guān)英語(yǔ)的書刊或光碟嗎？（A 喜歡B 有時(shí)會(huì)C會(huì)

3、你每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)嗎？（）

A 有時(shí)B 是的C不朗讀

4、你在家和父母進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話嗎？（）

A有時(shí)會(huì)B 不會(huì)

5、你和小伙伴玩耍時(shí)用英語(yǔ)交流嗎？（）

A 有時(shí)要用B不會(huì)用

6、你能認(rèn)真進(jìn)行英語(yǔ)書寫嗎？（）

A 能B有時(shí)能C不能夠

7、你有沒(méi)有預(yù)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話的習(xí)慣？（）

A沒(méi)有B有時(shí)會(huì)C不預(yù)習(xí)

8、你有課后及時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣嗎？（）

A 有B沒(méi)有C有時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)

9、每課對(duì)話學(xué)完后，你會(huì)回家聽(tīng)錄音磁帶嗎？（）

A會(huì)的B沒(méi)有C有時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)

10、每天你會(huì)定時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè)嗎？（）

A 會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)）

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查表（家長(zhǎng)問(wèn)卷）

這是一份有關(guān)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷。您的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，請(qǐng)根據(jù)您的個(gè)人情況如實(shí)作答。此問(wèn)卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，請(qǐng)您放心填寫，謝謝您的協(xié)助。

1、你定時(shí)會(huì)給孩子檢查英語(yǔ)作業(yè)嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

2、家里會(huì)給孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

3、你會(huì)監(jiān)督孩子聽(tīng)、讀、模仿英語(yǔ)錄音磁帶嗎？（）A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

4、你每天督促孩子朗讀英語(yǔ)，背英語(yǔ)單詞嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

5、你會(huì)用英語(yǔ)和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單交流嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

6、你會(huì)讓孩子花一定時(shí)間看英語(yǔ)節(jié)目或英語(yǔ)錄像嗎？（）A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

7、你會(huì)指導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

8、孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有進(jìn)步你會(huì)鼓勵(lì)嗎？（）

A會(huì)的B有時(shí)C不會(huì)

9、你認(rèn)為你的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有那些困難？

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10、請(qǐng)您對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣提幾點(diǎn)建議。