第一篇：大班創意美術：我的名字真好看

大班創意美術：我的名字真好看

大班創意美術：我的名字真好看

活動目標：

1.大膽想象，根據自己的名字進行借形想象添加成畫。

2.萌發做中國的自豪感。

活動準備：

1.材料準備：16開正方形彩砂紙，油畫棒。

2.幼兒知識經驗準備：學會書寫自己的名字。

3.教師自身知識準備：教師自身“文字借形想象”的能力。

活動過程：

一、感知討論

1.幼兒介紹自己名字的來源和其中蘊含的故事。

——小朋友們都有自己的名字，你們知道自己姓什么？名什么嗎？誰能起來向大家介紹一下自己并且說一說你名字里的故事！

總結：小朋友們的名字都是由姓和名組成的，姓氏是祖祖輩輩傳下來的而名則是爸爸媽媽精心為我們設計的，包含了家人對我們的愛。你們知道嗎我們的名字不僅叫著好聽，它還能作畫呢？

2.欣賞作品

——老師帶來了一幅奇妙的畫，請你們仔細觀察，發現這幅畫里有什么秘密了嗎？（老師畫出名字）。

——你們認識這個字嗎？這幅畫是用老師的姓氏變出來的，你們想不想把你的名字也來變一變？

二、幼兒作畫，教師巡回指導

作畫示范并提要求：

1.在砂紙上用漢字寫上自己的名字。

——首先要在砂紙上寫上自己的姓。

——名字要寫的大大的，寫滿整個畫面。

——把字的筆畫延伸至畫外，也可以讓兩個線條連在一起，但是一個線條只能找一個好朋友。

2.根據分割出來得快面進行借形想象。

——根據線條的形進行添加想象，變出眼睛、耳朵、胡子、牙齒、四肢、皮毛、花紋等。

——添畫以動物和人物為主。

三、作品展示

——鼓勵畫面豐富、想想大膽的幼兒，請幼兒根據畫面猜猜是誰的作品？請個別幼兒講述自己的作品。

反思：

經過這次的磨課和薛老師的指導，我覺得又給自己敲響了一次警鐘。讓我能在以后的教學中多思考更加認真深入的去分析活動，是每一節活動真正體現它的價值。

活動導入環節，我用時不長，比較快的領幼兒進入主題。示范結合了幼兒年齡特點，讓小朋友用自己的姓氏來作畫。

主要在幼兒作畫過程中，我出現了以下幾點問題，一是對教育理念的把握不夠深入，沒有很好的融于教學中。如果時刻想著并提醒幼兒該畫大的要畫大，畫得不像不要緊。幼兒動手時會更加大膽，作品呈現將會更豐富。二是活動要求的提出不夠明確。例如這次的活動讓小朋友勾好線，就找出動物的眼睛，嘴巴并將它們大大的畫出來，在找出所有動物以后再涂色，這樣就不會出現幼兒總圍繞一個動物進行修飾。三是對于幼兒的鼓勵不夠多。美術活動不是追求逼真的作畫方法，可能在一些經驗會讓幼兒自己去追求逼真形象，致使在作畫過程中，能力有限，發現不了動物，不敢畫。這時特別需要老師的鼓勵和肯定，老師只要說一句“畫得不像不要緊”就能給他們勇氣大膽進行創作。

細節決定成敗，組織一節優秀的活動，更要做好方方面面的準備。活動是一艘船，那老師就是一個舵手，老師心中要做到有目標，還要把握活動的時間段，把握活動理念，把握課堂紀律，把握幼兒的作業，還有把握自身的語言，姿態等等，只有這樣才能幫助幼兒行駛到更遠的地方！

第二篇：大班美術活動《創意的名字》

大班美術活動：創意的名字

一、活動目標：

1、嘗試利用漢字的筆畫結構的延伸，結合自己熟悉的事物進行想象添畫。

2、體驗字畫設計的美妙和樂趣，進一步激發幼兒對創意美術的興趣。

二、活動準備

1、兩張名字畫

2、記號筆、水彩筆、畫紙（資源允許下可以在白衣服或者白布袋上作畫）

3、作畫時用的鋼琴曲一段

三、活動過程：

（一）說說自己的名字：（以幼兒自由介紹自己的名字導入）師：今天來了許多的老師，她們還不知道我們小朋友的名字，我們先來自我介紹一下，說說自己的名字（請幼兒分別說出自己的大名和小名）

師小結：我們每個小朋友都有一個與眾不同的名字，那你們知道爸爸媽媽為什么給你取這個名字呢？

幼：（幼兒自由表述）

師小結：爸爸媽媽把對我們的期望放在了小朋友的名字上面，你們會寫自己的名字嗎？

（二）寫寫自己的名字：

1、請一位幼兒上來書寫自己的名字，要求寫得大大的。

2、教師把剛才那位幼兒寫的名字把它變成了一幅畫。

3、出示第一幅名字畫： 師：請幼兒說說看到了什么？

師：請剛才寫名字的孩子說說還能看到自己的名字嗎？

4、教師出示班內另外一個小朋友的名字畫（出示第二幅名字畫）師：你們看到了什么？（幼兒自由想象表述）

師：這幅畫也是我班一個小朋友的名字，你們能看出來嗎？是哪個小朋友的名字？（幼兒可能回答不出）

師：他是xxx，xxx小朋友，你能找到你的名字嗎？

師：我是用什么方法把名字變成畫的？（鼓勵幼兒自由表述，發表自己的想法）

5、示范講解：

師：我在黑板上開始名字變變變了，把剛才幼兒在黑板上寫的名字，將筆畫往外延伸，名字就開始變化了，在變化的過程中我們發現了很多圖形，這些圖形我們來猜一猜，它像我們生活中的什么呢？（聯想：三角形象什么？幼兒可能會回答：魚、屋頂……）師：我覺得三角形像一條小魚。等會請小朋友開動小腦筋，把你的名字變變變，變出一幅好看的畫。

（三）作畫要求：

師：剛才我們小朋友到前面是在什么上面寫名字的？（畫紙）等會小朋友可以把自己的名字變成富有個性、很特別又漂亮的一個圖案。

師：（出示一件有自己字畫圖案的畫紙），老師這幅畫也有我的名字，老師把自己的名字變成了富有個性的名字圖案。

（四）幼兒作畫：

教師放音樂，在音樂聲中讓幼兒作畫，老師指導，畫完后請小朋友展示在黑板上。

（五）小結：

第三篇：大班創意美術

大班創意美術：云的聯想

活動意圖：

水印畫是使用水和油脂類顏料運用油水分離的原理進行作畫的藝術形式。用容器裝滿水，然后在水面點滴油基的彩墨或顏料，形成不斷變化的美輪美奐的形象或者唯美的花紋，給人以深刻的視覺體驗和哲學感悟，創作的空間比較大，孩子們可以隨意的進行創作，隨意的變換圖案，深受孩子們的喜愛。由于云的形狀是千變萬化的，沒有一個特定的形狀，我抓住水印畫的特點設計了《云的聯想》的活動。通過活動不僅可以讓孩子感受到油水分離的有趣景象，并能利用這樣的景象，作成不盡相同的作品------在探索中發現美，感受了云朵的千姿百態。活動目標：

1．嘗試用顏料、水、吸管等材料進行水印畫創作，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。

2．感受畫紙吸附顏料所產生圖案的抽象美，并能大膽用語言進行表述。重點：嘗試水印畫創作，感受畫紙吸附顏料所產生圖案的抽象美。難點：表達對水印畫圖案的感受。活動準備：

1.若干只裝有水的大臉盆，吸管，一塊抹布，每人一塊泥工板，鉛畫紙若干，各色顏料，黑色墨水。

2.課件PPT。活動過程：

一、多變的云朵

1.云朵城的云朵可漂亮了，它們會像孫悟空一樣72變。我們一起去參觀一下吧。2.逛逛云朵城：出示各種形狀的云朵，說一說它們像什么？ 3.變云朵

如果你是一朵云，你想變成什么？一起來變一變。

4．小結：每多云長得都不一樣，有的像蘑菇，有的像白馬，有的像海浪……。

二、印云朵

1．出示云朵：我把云朵變到了紙上，我們一起來看一看。2．這么好看的云，你知道我用了什么方法嗎？ 3．幼兒自由討論，并說說自己的想法。4．觀看錄像

（1）（播放視頻）并提問： 觀察作畫材料。

這些千奇百怪的云是怎么來的？引導幼兒說一說作畫的過程。（2）回憶作畫方法。5．提出作畫要求。

盡量不要把顏料弄到身上、桌上。6．幼兒操作。

重點指導：管子輕輕碰在水面上。

重點指導：（1）用多種顏色作畫；（2）云朵放在有顏料的地方，觀察云朵的變化，感受神奇。

三、欣賞千奇百怪的云朵

1．將作品展示到大背景圖上，相互交流自己的作品。

2．說說自己喜歡哪朵云，為什么？引導幼兒感受水印畫圖案的美。

3．小結：今天我們讓顏色浮在水面進行印畫的方法我們叫水印畫，水印畫印出的花紋非常的漂亮，我們可以把今天學得本領教給其他小朋友。

第四篇：好看電影名字

好電影很多

只要用心看

用心體會

從中有所收獲就是有價值的電影了 就像樓上所說的沒有必看的

中學生的話可以多看些勵志類及青春校園類的如下

(強烈推薦）《當幸福來敲門時》《肖申克的救贖》這兩部是我看過后仍然記憶猶新的經典電影了

《火的戰車》

最典型的勵志影片，1981年4項奧斯卡得主，關于奧運會的最佳電影，《火的戰車》的劇本根據二十年代兩個青年短跑選手－埃立克.利德爾和哈羅德.亞伯拉罕，為參加1924年在巴黎舉行德奧林匹克運動會刻苦鍛煉，終于取得冠軍的真實故事編寫而成。范格里斯那首著名的配月正出自此片。

《風云人物》

如果你不怕看老片，那么我推薦這部，1946年的經典，在美國電影學院（AFI）的眼里，這是歷史上最好的勵志片。

《阿甘正傳》

這部電影是不用多說的經典，覺得是關于一個典型的美國式奮斗歷程的故事。

《美麗心靈》

同樣根據正真實故事改編，講述一個諾貝爾經濟學獎得主的人生經歷。

《洛奇》

講述拳擊手的故事，是這種類型的故事中最經典最偉大最不可錯過的影片。

《憤怒的公牛》

同樣是講述拳擊手的故事，馬丁西科賽斯在《洛奇》的短短幾年后就拍出了水準相近的經典。

講述拳擊手的故事還有《百萬美元寶貝》，當然我覺得和前面說的兩部相比要差了那么一截。

《告別昨日》

這部電影提到的較少，但的的確確是一部經典的勵志電影，講述自行車手的故事，是AFI評出的勵志電影前幾名之一。

《我的左腳》

一部愛爾蘭的勵志電影，根據因先天大腦癱瘓而導致痙攣的愛爾蘭畫家克里斯蒂的真實故事改編，告訴我們任何成功的取得都不會是一帆風順的，但努力終會獲得回報。

其它優秀的有：

《伯尼爾的奇跡》《奔騰年代》《光榮之路》（2005的關于籃球的勵志片）《心靈捕手》《熱力四射》《一球成名》《飛躍顛峰》《喜劇之王》《音樂之聲》《第34街的奇跡》

其實優秀的勵志電影有很多，但大多由于題材問題受到的局限性較大，所以如果在故事本身和思想方面作出突破那么便能成就經典，做到這一點的有《阿甘正轉》《肖申克救贖》等等，但是我覺得如果突破太多會讓人忘記它勵志的方面，比如《肖申克救贖》，其實，這部電影拍的時候就沒把它當成勵志電影拍，不過熱心的影迷賦予了它這層含義。

對于網上評出的十大勵志電影我一直持懷疑態度，因為有的電影根本不能算作勵志電影，比如《黑暗中的舞者》，這是拉斯.馮.特里爾的良心三部曲之一，是現代西方批判現實的代表作，這能算作勵志電影？這不是都讓大家絕望嗎？勵志電影要是樹立信心樹立希望的。還有《勇敢的心》，我看的時候沒當作勵志電影，看后也沒什么勵志的感覺，現在我不把它當成勵志電影看。還有AFI評出來的那個名單，你不得不承認，有時候專業人士和我們的眼光的卻不大一樣。當然，那兩個名單中的絕大多數電影評的還是很好的。

校園電影

我個人認為好看的有 1,魔法灰姑娘〔超級推薦〕

2,賤女孩〔超級推薦〕

3,灰姑娘的玻璃手機〔超級推薦〕

4,Aquamarine〔超級推薦〕

5,舞出我人生〔超級推薦〕

6,錄取通知書

7,水瓶座女孩

8,倒霉愛神

9,兒女一籮筐

10,冰雪公主〔超級推薦〕

11,我的朋友是明星〔超級推薦〕

12,辣媽辣妹〔超級推薦〕

13,物質女孩〔超級推薦〕

14,瘋狂金龜車

15,平民天后〔超級推薦〕

16,公主日記(不用說勒)〔超級推薦〕

17,高校音樂劇〔超級推薦〕

18,律政俏佳人

19,麻辣寶貝〔超級推薦〕

20,戀愛刺客

21,美少女啦啦隊〔超級推薦〕

22,12月男孩〔超級推薦，啊啊啊丹尼爾～〕

23,足球尤物

24,魔法雙星

25,超完美男人〔超級推薦〕

25,勁歌飛揚〔超級推薦〕

26,紐約時刻

27,奶牛美女

28,穿PRADA的惡魔〔超級推薦〕

29,天生一對

30,青春舞會皇后〔超級推薦〕

31,像喬丹一樣

32,牛仔褲的夏天〔超級推薦超感人～〕

33,初戀的回憶〔超級推薦 欣慰～〕

34,甜心辣舞〔超級推薦〕

35,花豹美眉

36,女兵報道

37,女生向前翻〔超級推薦 很立志！〕

38,小姐好辣

39,歐洲任我行

40,留級之王

第五篇：大班美術優秀教案《名字創意畫》及教學反思[范文模版]

大班美術優秀教案《名字創意畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽想象，能根據自己名字每個字的結構，進行想象添畫，感受名字創意畫的有趣，認識自己的名字，并能把它書寫出來，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園大班美術優秀《名字創意畫》含反思教案吧。

【活動目標】

1、認識自己的名字，并能把它書寫出來。

2、大膽想象，能根據自己名字每個字的結構，進行想象添畫，感受名字創意畫的有趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

【活動準備】

課件;畫紙、筆;范畫。

【活動過程】

1、出示課件，感受不同的作品。

師：前兩天，我在書上看到了一幅漂亮的畫，想和小朋友一起來分享一下。

師：你看到了什么?他們是怎樣創造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎上設計的畫)

師：你們想把自己的名字設計成一幅畫嗎?

2、師幼共同示范。

師：我也想把自己的名字設計成一幅畫。那怎么設計呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點。然后在自己的名字的基礎上，把喜歡的東西，有趣的事情畫進名字里，變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋，變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領個別幼兒嘗試名字設計畫)

師：你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫，你想自己最喜歡做的哪些事呢?現在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論，為作畫作準備)

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

鼓勵幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫，教師巡回指導)

4、講評

師：你是怎樣設計自己的名字的?請小朋友說一說。

師：你喜歡哪個小朋友設計的名字?為什么喜歡?

師：你感覺你設計的名字好看嗎?應該怎樣改進就更好了?

反思：

細節一整個活動的導入環節，出示教師的名字創意畫，通過直接的圖片，讓孩子們在看一看、想一想中知道繪畫的過程與效果。從孩子們的回答中可以看出，教師的示范畫非常地重要，很多的孩子都會以教師的示范畫為主開始畫畫。

細節二中請幼兒來說一說你想怎么樣來裝飾你的名字，但首要條件是會寫自己的名字，所以在課前準備中提到了請幼兒回家練習自己的名字，還好班里的孩子基本上都會寫自己的名字，對于繪畫就容易了很多。

本文擴展閱讀：姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號、乳名等。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團體的名稱；狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。為名和字的合稱。在中國古代，名、字分開使用。今合稱“名字”，則指姓名或名。