第一篇：2016小學(xué)四年級語文下冊期中試題蘇教版

2016小學(xué)四年級語文下冊期中試題蘇教版

一、我會寫。(10分)luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi()()()()()dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì()()()()()

二、我會在括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)(艱)辛 綢(緞)(堅)定(艱(段)落(段 緞 鍛)(艱)巨(鍛)煉(克)服(秧)苗

攻(克)(刻 克)遭(殃)(秧 殃 央)(刻)苦 中(央)

三、把下列詞語補充完整

齜()()嘴()()不解()()以求()峰()立 突兀()()水()如()

四、我會選詞填空。(9分)盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你們是祖國的花朵，祖國的()靠你們。2.我們不應(yīng)該辜負老師和父母的()。3.我的()是“和平之花”永遠開放。4.在等待與()中，春天終于來了。5.我()臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1.飛機裝上雷達，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。3.放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。4.明天()不下雨，春游()會照計劃進行。

五、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。(6分)拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解

饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉()--()()--()()--()()--()()--()()--()

六、我會填。(6分)1.，孤云獨去閑。2.，澄江一道月分明。3.幾行紅葉樹。4.精誠所加。

5.，;幼吾幼，以及人之幼。6.愛人者，;敬人者。

7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了，真是“ ”。

8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪聲也時時變換調(diào)子。

七、這學(xué)期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。(5分)1.誠實、有信用 2.寬容、關(guān)愛

3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯()(2)《尊嚴》中的哈默()(3)《萬年牢》中的父親()(4)《中彩那天》中的父親()(5)《將心比心》中的母親()

八、閱讀理解(16分)(一)課內(nèi)閱讀。

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

1、給下面劃線的字注音。中彩()難題()悶悶不樂()為什么()

2、把文中畫線的句子改成陳述句。

3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?

—————————————————————————————————————

4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。

——————————————————————————————————————(二)、課外閱讀

①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著劃槳……

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。1.給文章加個題目。(2分)2短文第②～⑤自然段是按()順序?qū)懙?。?)、()、()、()這些詞中可以看出。

3.分別用“--------------”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))5.文中畫“ ”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

九、作文(30分)在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右

以上就是為各位同學(xué)們整理的四年級語文下冊期中試題蘇教版，希望對大家有所幫助，同時也祝大家考試順利!相關(guān)鏈接： 必備的四年級語文下冊期中試卷2016 2016年四年級語文下冊期中測試試卷

第二篇：小學(xué)四年級下冊語文期中測評試題文檔

小學(xué)四年級下冊語文期中測評試題 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)

一、看拼音寫詞語。(6分)jiàn kānɡ tínɡ yuàn kuǎn dài chuí bai（）（）（）（）

shāo wēi pān dēnɡ（）（）

二、改正詞語中的錯別字。(6分)狼吞虎因()危鋒兀立()迷或不解()疲備不堪()響切云霄()輕而一舉()

三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。(3分)1．年輕的護士為母親扎(zhā zhá)了兩針也沒有扎進血管里。．2．我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據(jù)(jū jù)。．3．這個時候，飲(yìn yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的．清澈的水底。

四、把下面的詞語補充完整，再選其中一個詞語寫一句話。(6分)波（）壯闊（）想天開 骨（）如柴（）無其事 愚不可（）（）精會神 兵（）神速 知己知（）

_________________________________________________________________

五、按要求寫句子。(6分)1．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

縮句： __________________________________________________________ 2．天上飄著白云。

擴句：___________________________________________________________ 3．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 改成陳述句：______________________________________________________

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)1．《桂林山水》一文是葉圣陶爺爺寫的。()2．《獨坐敬亭山》和《望洞庭》分別是李白和白居易所作。()3．太平洋綠龜?shù)挠旙w重不到成年龜?shù)陌俜种?)4．“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞?！边@個句子是比喻句。()5．《中彩那天》一文中，父親的做法使“我”體會到：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。()

七、按要求填寫名句。(4分)1．《望洞庭》中，總寫洞庭湖秋色的詩句是“_________________________，____________________________”。

2．大漠上升起了直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭有一輪圓圓的落日，我想起了王維的詩句“___________________，_____________________?！?3．“________________，行必果?！笔桥c誠信有關(guān)的名句。我知道表示誠信的名句還有“________________________?！?/p>

4．我知道的農(nóng)業(yè)諺語有“_______________________________________?！?/p>

八、情景寫話。（4分）

小紅匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生巾把自己的座位擦干凈，隨手將紙巾扔到地上。同學(xué)小敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生喲！”小紅不好意思地笑了笑說：“____________”隨即將紙巾拾起來，扔進垃圾桶里。

1.小敏的言外之意是：_____________________________________________ 2.小紅應(yīng)該怎樣說才得體：_________________________________________

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

生命橋

有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。

幾分鐘以后，羚羊自動分成了兩群：老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。這時，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去。隨即老羚羊緊跟在后面也飛躍而去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入山澗。

試跳成功！緊接著，一只只羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋。

那情景是何等神圣！獵人們個個驚得睜大眼睛，說不出話來，不由自主地放下了獵槍。

1．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(2分)狩獵(sh?u shǒu)

墜入(zhuì zuì)．．橋墩(dūn būn)羚羊(línɡ lín)．．2．在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）笨重——（）前進——（）緩慢——（）3．第3自然段中冒號的作用是________。(2分)A．提示下文

B．解釋說明

4．本文中的“生命橋”是指________________________________________ ______________________________________________________________(2分)5．短文寫了一件什么事？(3分)________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.獵人們?yōu)槭裁捶畔铝双C槍？(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

二、認真閱讀短文,回答問題。(15分)一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“－，二，三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復(fù)數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。

“一，二，三……”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。

“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊。　?/p>

車廂里一片寂靜，靜得可怕。

1.“健壯”的“健”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。（2分）

2.這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.根據(jù)下列意思，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。（2分）A．因為某種原因而思維不清醒，失去對事物的判斷能力。（）B．用不著想，形容說話做事迅速。（）4.老婦人神志不清的原因是（）。（3分）A．老婦人身體虛弱。

B．在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子而悲傷過度。C．老婦人本來就神志不清。

D．受到車輪“咔嚓咔嚓”聲音的影響。

5.“車廂里一片寂靜，靜得可怕”人們?yōu)槭裁床徽f話了？他們在想些什么？（2分）

_________________________________________________________________ 6.你從劃線的那句話中讀懂了什么？結(jié)合你學(xué)過的課文，你想說什么？ 我讀懂了：__________________________________________________（2分）我想說: _____________________________________________________(2分)第三部分:習(xí)作。(30分)在生活中，我們時刻在挑戰(zhàn)自己，開創(chuàng)自己嶄新的生活。請以“我不再??”為題，寫出自己生活中真切的感受。

第三篇：小學(xué)語文S版四年級下冊期中試題

班級：姓名：等級：

一、看拼音，寫詞語。

cánkuìjiěshìdàɡàibiànlùn

（）（）（）（）

yóuyùqīwǔɡuóhuījiànkānɡ

（）（）（）（）

二、辨字組詞。

據(jù)()辯()低()梢()

距()辨()抵()稍()

三、補充詞語。

()云()霧連()不()()不自()

前()后()筋()力()安然()()

四、在括號里填上合適的詞語。

皎潔的()淋得()俊秀的()堅定地()

誘人的()嚇得()專注的()盡情地()

五、照樣子，寫詞語。

1、帶“千”字的成語：____________________________________

2、白雪皚皚(ABCC)：____________________________________

3、勃勃生機(AABC)：____________________________________

六、按要求寫句子。

1、天上的星星映在海水里。(改為比喻句)

______________________________________________________________

2、四濺的浪花和水珠噴灑在窗戶上。(縮寫句子)

______________________________________________________________

3、夜深了，歡樂的山村又安靜下來。(改為擬人句)

______________________________________________________________

4、張紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動的好傳統(tǒng)。(修改病句)

______________________________________________________________

閱讀理解

一、讀課文片段，回答問題。

我攀登過峰巒()的泰山，游覽過()的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座()，()，像老人，像巨象，像駱駝，()，()；桂林的山真秀哇，像翠綠的()，像新生的竹筍，()，倒映水中；桂林的山真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽下來。

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2、課文中將桂林的山與_________、_________做對比，表現(xiàn)了桂林的山的特點 _______、________、________。

3、作者寫桂林的山的特點，運用了______、______等修辭方法。

二、讀課外短文(一)、(二)，回答問題。

(一)大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”。

1、找出文中兩個描寫顏色成語：________、________；請你再寫出幾個描寫顏色的成語：________、________。

2、文中畫“——”的這句話用了 ________ 的修辭手法，分別把________ 比作________，把________ 比作 ________。

3、這段話寫了________、________ 這兩種景物。

(二)我愛荷葉

古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。

如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉就不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花?？窗。@些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。

當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。

荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。

1、在文中找出符合下列意思的詞語。

(1)孤單而沒有依靠。()

(2)形容味道清新而且爽口。()

2、用“________”劃出文章的中心句。

3、找出文中描寫荷葉外形的三個詞語。

_______________________________________________________________

4、荷葉的作用有：______________________________________________，荷葉的心靈美體現(xiàn)在：___________________________________________

______________________________________________________________。

三、古詩文閱讀我最棒!

(一)默寫古詩并填空。

泊船瓜洲

____________________，____________________。

____________________，____________________。

1、這首詩的作者是______代的__________。

2、“泊”的意思是___________________。

3、詩的后兩句的意思是：__________________________________________

______________________________________________________________。

(二)古詩文連線。

煙籠寒水月籠紗《杏花》庾信

枝枝綻翠英《泊秦淮》李白

秦桑低綠枝《過南鄰花園》杜牧

斜風(fēng)細雨不須歸《春思》張志和

才見開花又落花《漁歌子》雍陶

四、習(xí)作天地

祖國的面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了，觀察身邊發(fā)生的變化，抓住某一方面的變化，來寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章吧！題目自擬。

第四篇：蘇教國標(biāo)2013-2014小學(xué)四年級語文上冊期中試卷

蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期中試卷

姓名：

一、看拼音，寫詞語。(10)

zhìhuìch?njìnyǐncánglìzhìxuányá()()()()()zūfángliafangch?ngfázītàicuòwù()()()()()

二、根據(jù)拼音填字組成詞。(9分)

liángchángfēn棟()品()繽()高()羊()小路()咐善()經(jīng)()()芳

三、在下列加點字正確的讀音下面畫“”。(3分)

明珠散(sǎnsàn)落吆喝(heha)晶(jīngjīn)瑩剔透兩相和(h?ha)發(fā)奮(fangfan)努力口占(zhānzhàn)一絕

四、把下面的詞語補充完整。(4分)

不()萬里 精()力()遼闊無()行動()橫()冷對()血()心花團()簇后()有人

五、照樣子填詞。(6分)1．例：一(絲)快樂

一()創(chuàng)造一()明月一()閣樓2．例：(井井)有條

()上升()無言()入耳3．例：秋雨(瀟瀟)

炊煙()銀光()興致()4．例：(鮮嫩)的竹葉

()的瀑布()的圖畫()的糕餅

六、根據(jù)意思寫成語。(2分)

形容十分擁擠或包圍得非常嚴密，好像連水都不能泄。()形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。()

七、畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。(4分)

星期天，我(生氣勃勃興致勃勃)地跟著爸爸去(鉤釣)魚。已經(jīng)是中午十二點了，我們還在河邊專心致志(鉤釣)魚，誰也不舍得(禽離)去。

八、判斷正誤(對的打“√”，錯的宇丁“×”)。(5分)

1、“淋透了他的身子。”這句是對的。()

2、“但愿人長久，千里共嬋娟?！笔撬纬膶W(xué)家蘇軾的千古名言。()

3、“十五個吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。()

4、贊美別人時態(tài)度要誠懇，語言要恰當(dāng)。()

5、“涌”“匯注”“噴吐”“冒”有的詞可以寫泉水流動，有的不可以寫。()

九、選擇關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)

如果??就??雖然??但是??不但??還??()那天晚上天色不太好，()父親也來了。我的小伙伴()自己學(xué)習(xí)好，()能幫助別人。星期天()你不去學(xué)校，我也()不去了。

十、按要求寫句子。(4分)

例：弟弟看節(jié)目。改為：弟弟全神貫注地看精彩的節(jié)目。

1、天空掛著圓月。

改為：例：桂花真香。改為：桂花香飄十里。

2、節(jié)日的廣場人真多。

改為：例：老師把雨傘讓給了同學(xué)。改為：雨傘被老師讓給了同學(xué)。

3、我把作業(yè)一下子全做完了。

改為：例：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!改為：古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。

4、地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

改為：

十一、給下列句子排序。(5分)

()母親沒法用上那些良方，不久就去世了。

()他聽說自己的母親生病了，連忙提起筆來給家里寫了一封信，信上介紹了

一劑良藥。

()從前，有個叫陶生的人，在城里讀書。()事后，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。

()可是，他的字寫得太潦草了，家里人怎么也看不懂。

十二、填空。(14分)

湖水中，構(gòu)成了，難怪人們把這些湖泊叫做“”、“”呢。這篇課文介紹了九寨溝蔚為壯觀的自然景色。

4.《望洞庭》詩句是。。這首詩是代詩人寫的，詩

中直接點明時間的詞是，還運用比喻的寫法，把洞庭湖比做，把青翠的君山比做。5.書猶藥也。(劉向)

？留取。(文天祥)

十三、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)(一)螞蟻(11分)

同學(xué)們，你們了解螞蟻嗎?

螞蟻吃大蟲才有趣呢!一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口，怎么也拖不進去。于是，他們就在洞口集合一起會餐了。他們不咬青蟲的皮，卻?？星嘞x的嘴，有的還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天再看，洞口的大青蟲就剩下一張皮了。

有的螞蟻還不怕死!有一次，在非洲一個旅游景區(qū)的山坡上，突然燃起了大火，把一大群螞蟻團團圍住了。人們都替它們惋惜。一個人嘆了口氣說火這么大這群螞蟻必死無疑

1．的月亮啊，你為什么在別人分離的時候變得這么、這么沒想到，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，頃刻間，迅速圍攏在一起，形成一

呢???

2．年月日，北京30萬人在舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在上向全世界莊嚴宣告：！

個圓球，迅速地向大火外圍滾去。此時，火勢越來越猛?；鹕喟盐浵伒耐鈬鸁门九咀黜?，一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風(fēng)飄來。但是，令人驚異的是，蟻團外圍的那些已經(jīng)被燒焦的，并沒有散開，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起，自始至終是一個整體，他們在用自己的身體掩護著球體里的同伴，以避免烈火燒到他們的身上。

3．一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，就這樣，螞蟻不停地從熊熊烈火中滾過，最后，終于掉進了一個小河里，騰起一。湖水，湖底石塊。從河谷到山

坡。每當(dāng)天氣晴朗時，、、、，都在股巨大的煙霧。

結(jié)果，蟻團外圍的螞蟻被燒得體無完膚，但是里圈的螞蟻們卻由于外圍螞蟻的掩

護安然無恙，保住了生命。

1.文章中如果有不認識的生字，使用字典，你該怎樣去查?如“避”字，應(yīng)查()

部，再查()畫。(1分)

2.第3自然段中，沒有標(biāo)點符號的地方，請你幫助加上。(2分)3.請寫出“聚集”的兩個近義詞、兩個反義詞。(2分)

聚集——近義詞()()反義詞()()

4.第3自然段是圍繞哪句話的意思來寫的?請在句子下面畫“”。(1分)5.從文中找出四個你喜歡的成語。(2分)

6.找出文章中一個打比方的句子。(1分)

7.如果你當(dāng)時在現(xiàn)場，親眼看到了這么令人感動的情景，你想對這些勇敢的小螞蟻說些什么呢?請寫幾句。(2分)

十四、作文。（20分）

給遠方朋友寫一封信，介紹自己的家鄉(xiāng)。注意書信的格式。

第五篇：小學(xué)四年級語文（下冊）期中試卷

一、積累與運用。(30分)

1、讀拼音，寫詞語。(4分)

wānyánbǎihuòzhēnɡxiānkǒnɡhòu

()()()

2、辨字組詞。(6分)

拔()瑕()幼()

撥()假()幻()

3、選詞填空。(4分)

(1)我懷著()的心情獨個人仰臥在小船里。(奇怪好奇)

(2)成年以后，我對母親的()有了深深的體會。(教訓(xùn)教誨)

(3)雨來趁鬼子不()，一頭扎到河里去。(防備準(zhǔn)備)

(4)爸爸倒在()世界和平的圣上。(維護維持)

4、我會連。(4分)

非常地相信篤信增強優(yōu)良

堅決地相信深信合理深刻

確實地相信堅信體會肥力

踏實地相信確信性能規(guī)劃

5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)

(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。

(2)科學(xué)課上，我們做了許多興趣的實驗。

(3)樹上結(jié)滿了數(shù)不清的許許多多的果子。

6、我會填。(6分)

(1)幾行紅葉樹。

(2)眾鳥高飛盡。，只有敬亭山。

(3)，勿施于人。

(4)朝霞不出門。

(5)，明日必有大雨到。

二、閱讀。(40分)

(一)《將心比心》選段(20分)

一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎(zhāzhá)了兩針也沒(méimò)有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡzhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習(xí)的，這是我第一次給您扎了?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

1、用“”給文中多音字選擇合適的音節(jié)。(6分)

2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

希望()緊張()鼓勵()

3、寫出文中的四要素。(5分)

時間：地點：人物：

事情：

4、聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)

(二)短文《春蠶》

蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮?，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象我不禁嘆道春蠶你為了造福人類寧愿犧牲自己這是多么高尚的精神啊爸爸深情地說是啊人也應(yīng)該這樣應(yīng)該做一個為人民鞠躬盡瘁死而后已的人

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里!

1、給短文缺少標(biāo)點部分加標(biāo)點。(3分)

2、按短文內(nèi)容填空。(6分)

()衣衫()名字()精神

3、把文中的成語摘抄下來。(3分)

4、問答：“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶”?(結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)(4分)

5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學(xué)習(xí)些什么?(4分)

三、作文。(30分)

讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。