第一篇：小學(xué)四年級語文下冊期中試卷八

小學(xué)四年級語文下冊期中試卷八

一、我會(huì)寫。（10分）

luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bai

（）（）（）（）（）

dào d? bǔ zhuō shāo huǐ níng gù hū yù

（）（）（）（）（）

二、我能選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫（6分）的（de dí）確 山巒（lán luán）畫卷（juàn juǎn）

屏（pín píng）幕 悶（mēn man）熱 逃難（nán nàn）

三、比一比，再組詞（10分）

駛（）稍（）棉（）堅(jiān)（）泰（）

馳（）哨（）綿（）豎（）秦（）

四、我會(huì)選詞填空。（9分）

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1、你們是祖國的花朵，祖國的（）靠你們。

2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（）。

3、我的（）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

4、在等待與（）中，春天終于來了。

5、我（）臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論??都?? 只要??就??

即使??也?? 不是??而是??

1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家鄉(xiāng)美。

3.放學(xué)回家后，我（）先出去玩，（）先做作業(yè)。

4.明天（）不下雨，春游（）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

五、照樣子，改寫下面的句子。（6分）

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？

我們中彩得到汽車是道德的。（反問句改成陳述句）

1.難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？

______________________________________________ 2.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？

______________________________________________ 例：天空中掛著明月。

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（擴(kuò)句）

3、藁城市是故鄉(xiāng)。

4、禮花綻放。

例:杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人。

杰克遜大叔望著年輕人。（縮句）

5、我去天山腳下的小村里送信。

6、四年級的同學(xué)們興奮地等待著。

六、我會(huì)填。（16分）

1、，孤云獨(dú)去閑。

2、幾行紅葉樹。

3、日出江花紅勝火。

4、朝霞，晚霞。

5、愛人者，；敬人者。

6、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

1、這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)

了，真是“，”。

2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

七、開心閱讀。（18分）

鄭板橋愛子

鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道”。

鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“（我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理？）但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟對孩子嚴(yán)加管教。

當(dāng)鄭板橋病危（后、時(shí)、了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時(shí)，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

問題：

1、劃去文中括號里不正確的字。（3分）

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法應(yīng)先查字母，用部首查應(yīng)查 這個(gè)詞語中“耀”應(yīng)取第幾種解釋

“耀”的解釋 ① 光榮 ② 夸耀 ③ 光線強(qiáng)烈地照射。（3分）

3、把文中加括號的句子改成陳述句。（2分）

4、文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？（4分）

6、簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發(fā)。（2分）

7、你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4分）

八、作文。（25分）

題目：_____________真_____________

要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思??然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。（不少于300字）

第二篇：小學(xué)四年級語文（下冊）期中試卷

一、積累與運(yùn)用。(30分)

1、讀拼音，寫詞語。(4分)

wānyánbǎihuòzhēnɡxiānkǒnɡhòu

()()()

2、辨字組詞。(6分)

拔()瑕()幼()

撥()假()幻()

3、選詞填空。(4分)

(1)我懷著()的心情獨(dú)個(gè)人仰臥在小船里。(奇怪好奇)

(2)成年以后，我對母親的()有了深深的體會(huì)。(教訓(xùn)教誨)

(3)雨來趁鬼子不()，一頭扎到河里去。(防備準(zhǔn)備)

(4)爸爸倒在()世界和平的圣上。(維護(hù)維持)

4、我會(huì)連。(4分)

非常地相信篤信增強(qiáng)優(yōu)良

堅(jiān)決地相信深信合理深刻

確實(shí)地相信堅(jiān)信體會(huì)肥力

踏實(shí)地相信確信性能規(guī)劃

5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)

(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。

(2)科學(xué)課上，我們做了許多興趣的實(shí)驗(yàn)。

(3)樹上結(jié)滿了數(shù)不清的許許多多的果子。

6、我會(huì)填。(6分)

(1)幾行紅葉樹。

(2)眾鳥高飛盡。，只有敬亭山。

(3)，勿施于人。

(4)朝霞不出門。

(5)，明日必有大雨到。

二、閱讀。(40分)

(一)《將心比心》選段(20分)

一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎(zhāzhá)了兩針也沒(méimò)有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡzhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護(hù)士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給您扎了。”母親用另一只手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

1、用“”給文中多音字選擇合適的音節(jié)。(6分)

2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

希望()緊張()鼓勵(lì)()

3、寫出文中的四要素。(5分)

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：

事情：

4、聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)

(二)短文《春蠶》

蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象我不禁嘆道春蠶你為了造福人類寧愿犧牲自己這是多么高尚的精神啊爸爸深情地說是啊人也應(yīng)該這樣應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁死而后已的人

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里!

1、給短文缺少標(biāo)點(diǎn)部分加標(biāo)點(diǎn)。(3分)

2、按短文內(nèi)容填空。(6分)

()衣衫()名字()精神

3、把文中的成語摘抄下來。(3分)

4、問答：“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶”?(結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)(4分)

5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學(xué)習(xí)些什么?(4分)

三、作文。(30分)

讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。

第三篇：有關(guān)四年級語文下冊期中試卷

一、看拼音，寫詞語。(11分)

zhànɡàikǒnɡxìpāndēnɡjīnɡzhànzūnyán

()()()()()

ɡǔshurúcháiyúɡuànérchūjùjīnɡhuìshén

()()()

二、比一比，組成詞語。(8分)

維()稍()拔()揭()

唯()哨()撥()渴()

財(cái)()征()馳()蜓()

材()證()池()蜒()

三、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。(5分)

浙(zhèzhè)江損(sǔnshǔn)失賺(zuànzhuàn)錢天津(jīnjīnɡ)拮據(jù)(jūjū)

挪(nuóluó)動(dòng)侵(qīngqīn)蝕偵(zhēnzhēnɡ)察卓(zhuózuó)越蝙蝠(fúhú)

四、補(bǔ)充詞語(3分)

峰()雄偉突()森郁骨()如()疲()不()

響()云霄以()萬一聲東()()()()不備

五、句型練習(xí)

(一)請給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

1.在一個(gè)中國孩子的呼聲這篇課文中那個(gè)失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個(gè)國際社會(huì)呼吁救救孩子們要和平不要戰(zhàn)爭

2.面對黃河給人們帶來的深重苦難我們不禁要問像這樣一條多災(zāi)多難的禍河怎么能成為中華民族的搖籃呢

(二)按要求寫句子。(4分)

1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個(gè)句，這句話把比作，突出了雨來的特點(diǎn)。

2、我也能寫一個(gè)這樣生動(dòng)的比喻句。

六、積累填空。(5分)

1.每當(dāng)春回江南大地，百花盛開的時(shí)節(jié)，我們就會(huì)想起唐朝詩人白居易在憶江南》中的詩句：。

2.說到關(guān)于氣象的諺語，我們會(huì)想到：，晚霞行千里。

3.有個(gè)同學(xué)老是不講誠信，我想把《論語》里的。這句話送給他，希望他做個(gè)守誠信的人。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)

(一)課內(nèi)閱讀(9分)

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。∕工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

1、上面這段話講了兩層意思，已經(jīng)用“∕”分成了兩部分，請分別寫出層意：

第一層講：。

第二層講：。

2、這段話雖然講了兩層意思，但是主要講的是第層意思，讀了這部分內(nèi)容我們知道了，石鐘乳和石筍的特點(diǎn)是：

3、這段話的段意，我們可以概括為：

(二)課外閱讀(21分)

勇于“自責(zé)”的荷蘭人

(1)提起荷蘭，我們不禁會(huì)說那是一個(gè)美麗的國度：那里有旖旎的風(fēng)光、轉(zhuǎn)動(dòng)不停的風(fēng)車和成片的各色郁金香。但當(dāng)我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻不是這些，而是荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)。

(2)一天，我在家中接到了一個(gè)“自責(zé)”的電話。

(3)“您好，請問是梁先生嗎?”

(4)“是啊，您是?”

(5)“我是電力公司的。”

(6)“請問有什么事?”

(7)“您家這個(gè)月的電費(fèi)比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?”

(8)這是什么意思?我有點(diǎn)兒生氣，這個(gè)工作人員可能懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。

(9)“您是在懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點(diǎn)兒高。

(10)“不不，您誤會(huì)了。我發(fā)現(xiàn)您的電費(fèi)上漲了，擔(dān)心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。如果您認(rèn)為有必要的話，我們就上門去檢查一下。”

(11)原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應(yīng)。

(12)我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。

(13)半小時(shí)后，兩個(gè)身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進(jìn)行了全面檢查。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。

(14)這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!”

(15)我送兩位檢查線路的工作人員出門時(shí)，看到了鄰居愛德華。他老遠(yuǎn)就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。

(16)“我聽說您的車因?yàn)檫`規(guī)被警察處罰了。”

(17)“是的。不過，這與您有什么關(guān)系呢?”

(18)“您忘記了嗎?前段時(shí)間我借過您的車。”

(19)幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個(gè)小時(shí)。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會(huì)兒，但是紅燈有可能是我闖的;即使與我沒有關(guān)系，我也有責(zé)任，我應(yīng)該時(shí)常提醒您!”

(20)此時(shí)，妻子和我驚得張大了嘴，不知道該說什么才好。

(21)遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。他們的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給荷蘭人帶來溫馨，帶來了人與人之間的和諧。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1.按課文填空，初知大意。(4分)

荷蘭的美麗在于、以及。而留給作者印象最深的卻是。

2、聯(lián)系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。(11分)

(1)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的情緒先是，這是因?yàn)椤：髞頌樽约旱膽B(tài)度，這是因?yàn)椤?3分)

(2)文中第14自然段說警察局寄來的信的末尾讓“我”很是意外。把“意外”

換成一個(gè)成語就是。“我”意外的原因是。(2分)

(3)文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。聯(lián)系上下文，“懺悔”的意思就是。而愛德華懺悔的原因是。由他的行為，我們看到了他是一個(gè)_______________________________________________________的人。(4分)

(4)結(jié)合上下文，荷蘭人的“自責(zé)”其實(shí)就是。(2分)

3.回答下面的問題，理解課文。(6分)

(1)遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。(這個(gè)“總”字能不能去掉，為什么?)(4分)

(2)讀了這篇文章，我們感受到荷蘭人，值得我們學(xué)習(xí)。(2分)

八、習(xí)作。(30分)

生活中，一定有許多讓你感到特別高興的事，但也難免會(huì)遇到一些讓你覺得傷心、委屈、難過的事……請你選擇其中一件，寫下來。

要求：1.題目自擬，字?jǐn)?shù)在350左右。2.語句通順，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體。

第四篇：關(guān)于四年級語文下冊期中試卷

一、看拼音寫詞語(10分)

bǎntúgōngjìngwéifànjūnyúncuīcù

()()()()()

jǔjiànxiānrushènzhngxúnguīdǎojǔ

()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)

薄殼(bóbáo)模仿(mómú)堵塞(sèsāi)纖(qiānxiān)弱

嘔吐(tǔtù)半晌(shǎngxiǎng)給予(jǐgěi)鮮為人知(xiānxiǎn)

三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)

1、鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()

2、漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()

3、微不足道：A、細(xì)小輕微B、計(jì)量單位C、精深?yuàn)W妙D、衰落()

4、無所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道()

四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)

提供詞語：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問底

淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦

1、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行。結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是。

2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。

五、句子工廠。(5分)

1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說法，意思不變。)

_______________________________________________________

2.他的意見基本是完全正確的。(在原句上修改病句)

3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)

4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。2分

春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。

春天正微笑著向我們走來。瞧，六、根據(jù)課文填空。(13分)

1、二三月間，微風(fēng)輕輕地()著，毛毛細(xì)雨從天上()下來。千萬條柔柳()了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像()聚攏來，形成了()的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多()。

2、《春日偶成》是()(朝代)詩人()的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句是()。

3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師()為()設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“()”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“()”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：()。

4、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了()的竺可楨爺爺，()的諸葛亮，一心為公的()，()的公儀休，白衣戰(zhàn)士()，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛心的文章，如《》，從中我懂得了()。

七、口語交際。(5分)

李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請把你想說的話寫下來。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、課內(nèi)閱讀16分

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才()醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

1、這個(gè)片段選自課文，此文選自我國四大名著之一。你能寫出幾個(gè)跟三國故事有關(guān)的成語嗎?、。(2分)

2、按原文填空。(3分)

第五篇：小學(xué)語文四年級下冊期中試卷參考答案

小學(xué)語文四年級下冊期中試卷參考答案

一.障礙孔隙攀登精湛尊嚴(yán)骨瘦如柴魚貫而出 聚精會(huì)神

二.略

三.zhèsǔnzhuànjīnjūnuóqīnzhēnzhuófú

四.巒 兀瘦柴憊堪徹 防 擊西攻其

五.（一）1.因?yàn)樗?/p>

2.不但而且

3.雖然但是

（二）1.人類的老師是自然。

2.略

3.爸爸的遺體上覆蓋著一面五紅旗。

4.臉上露出微笑。

六.1.日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)

2.朝霞不出門

3.與朋友交，言而有信

七．

（一）1.略

2.①

3.例外骨瘦如柴

4.只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

5.杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。

6.吃飯前必須干活

7.略

（二）1.略

2.小心翼翼貨真價(jià)實(shí)

3.（1）走盯

（2）項(xiàng)鏈的價(jià)格貴小女孩的品質(zhì)高貴

4.略

5.略