第一篇：課堂意外事件范文

課堂意外事件

伴著“上課時間已到，請回到教室準備上課”的鈴音提示，同學們迅速的回到自己的座位上，準備上課用品。教室并沒有馬上安靜下來，又是那么幾個“搗蛋鬼”在底下嘰嘰咕咕。在相互問好之后，我將“havehas been to和havehas gone to”兩個短語寫在黑板上，“誰知道這兩個短語的區別？”我提問道，一時間無人回答。“這兩個短語在以前課堂上提過，但沒有詳細講。”我又提醒道。

這時一位名叫蘇康的男生手舉得高高的，我不禁有些納悶和驚訝，這個學生，只知道課堂上搗亂，惹老師們生氣,各科成績都不好。今天怎么能突然來回答老師的問題？要知道在英語課堂上他從來就沒舉過手。見他舉手，我微笑著問他：“這兩者之間的區別是什么？”誰知我剛把問題一提出，他卻異常響亮地答道：“老師，我不是能回答你的問題，我是想去上廁所。”全班同學轟然一笑。而我聽到這里，卻氣極了，剛要指責他下課為什么不去。正想發怒，可我忍住了，我想，本節課不正要練習這兩個短語嗎？如果讓他去了也許是件好事。于是，我強將怒容變為笑臉，點頭同意了他的請求，但要求五分鐘之內必須到教室。他這就出去了。等蘇康離開教室，我問全班同學“Where is Su Kang ?”同學們異口同聲地回答：“He goes to WC.”我點頭，然后指著黑板上的短語說：“He has gone to the toilet.”并用英文解釋這個短語的內在含義：“He is on his way to the toilet or he is the toilet now.He is not here now.”正講解著，蘇康回來了。當他慌慌張張的想回到座位上時，我叫住了他，接著問全班同學：“Where is Su Kang now?”學生齊回答：“He is in the classroom now.”我又問：“Where has he been?”學生回答：“He has been to the toilet.”我點頭補充：“Yes, he was in the toilet just now, but he is not there ,he is back now.”我又問蘇康：“Where have you been?”他結結巴巴的說;”I have….I have been to WC.”我又問:Have you been to the toilet ?”蘇康回答道：“yes, I have.”同學們為他能正確回答這兩個問題報以熱烈掌聲。他的臉紅了，還不好意思的用手抓頭。我趁熱打鐵，對蘇康的表現表揚了一番。

后面的十幾分鐘，我對這幾個句型進行了反復演示訓練，同學們通過實例分析和表演對話，自己造句，對以上兩個句型的不同用途完完全全弄明白了，而且印象極深。一節課就這樣在輕松愉快的歡聲笑語中結束了。從那以后，蘇康對英語慢慢產生了興趣，上課不再搗亂，也很少做小動作，而且認真聽講，積極發言，單詞總能及時記下，作業也比以前認真多了。有時，遇到不懂的單詞、句型便及時問我或其他同學，他真像換了個人似的。這次英語單元測試，他的成績由原來的十幾分一下上升到六十多分。他的這一轉變和進步大大地帶動了班上其他英語學習較差的同學，同學們學習英語的興趣越來越濃了。

第二篇：正確處理課堂中的意外事件

正確處理課堂中的意外事件

課堂是一個變幻莫測的場所，常常出現意外情景。教師在教學中要審時度勢，根據意外的類型機智地處理，讓學生基本滿意，讓課堂富有活力，提高教學的有效性。

課堂是師生共同活動、表演的場所，是一個充滿了變數的“八卦”陣地。因為課堂既是預設的更是生成的，所以課堂上難免會出現一些讓人驚訝、令人心跳的情節，使教師時而處于尷尬的境地。

作為一位合格的教育工作者，不僅要會教書，還要會育人，不僅要完成計劃內的工作，還要隨時做好準備解決突然發生的狀況。一個偶發事件的解決方式也許會改變你在學生心中的印象。不同的意外情景需要教師采取不同的手段，機智地應對。

正確、恰當的處理課上突發事件可謂是一種技能或是藝術，不同的意外情景需要教師采取不同的手段，機智地應對，下面是一些課堂中經常出現的意外事件及應對措施：

1.泰然處之，關心呵護

中小學生的特點是好動、積極、熱情，可塑性強，穩定性差。課堂上在教師的引導、同伴的競爭、環境的熏陶等外界刺激下，能保持一定時間的高質量的學習情緒。但由于個體差異，也可能會出現個別學生說話、玩點小動作、精力分散等視角疲勞癥狀。此時教師要泰然處之，不必大動干戈，一

個期待的眼神、一句關心的話語、一個溫柔的拍肩或許就能立竿見影，扭轉局面。課堂中經常有個別學生點頭式的欲進入睡眠狀態，于是馬上提問：××同學，你同意我的觀點嗎？大家看，他在點頭，是同意了吧？引得課堂一陣笑聲，該生也不好意思地笑了。

2.借題發揮，善意批評

一些課堂的意外與學生的養成習慣有關，學生有時身不由由己地走向了意外之境。此時教師可借題發揮，恰到好處地教育學生。

3.坦誠相待，留下空間

學生的聰明才智在課堂上隨處可見，時時處處顯現出閃光點。在提倡培養創新精神的今天，教師更應鼓勵和培養學生敢于質疑、敢于探索、突破常規、創造性地學習的習慣。因此課堂上常見學生提出一些意想不到的問題，令師生驚訝。

4.幽他一默，扭轉窘境

幽默的力量是很大的。教學中，常見一些意外事件可能是學生有意“栽花”得的，也可能是無心“插柳”來的。此時幽他一默，可走出困惑之境，可收意外之效。

5、預設意外，智慧生成為了增強教學的有效性，教師有時可預設意外，有意失誤，創設情景，讓學生來辨別，糾正問題。這也需要教師的智慧運用。

6.將計就計，化險為夷

有時教師的教學中難免出現一些失誤，被學生“抓住”。對自己的失誤應敏捷、巧妙地處理，化被動為主動，順水推舟，巧妙遷移，把困境轉嫁給學生，會收到意想不到的效果。課堂流暢自然，學生們興趣高漲。教師將計就計、化險為夷，體現了高超的教學藝術。

因為有了意外，課堂才顯得更加精彩；因為有了意外，課堂才更加富有挑戰性；因為有了意外，課堂才能彰顯其莫大的魅力！所以我們不要害怕“ 意外”，還應該感謝“意外”，讓“意外”不斷促使我們思索、進步，帶給我們驚喜，促進我們的專業成長！

第三篇：預防婚禮意外事件

預防婚禮意外事件

情不能分，愛不能離，感人的心，攜手最后，對于走向婚禮殿堂的新人來說，結婚是一生中最重要的事情，怎么將自己的婚禮不留遺憾？轉化成完美婚禮呢？，下面就讓小編介紹下，該怎么預防婚禮意外事件？

婚禮意外事件——敬酒時小心弄臟婚紗

一場婚禮中，最重要的就是婚禮順順利利的舉辦，不讓意外的“小插曲”打擾到你的生活，在婚禮當天，新娘子們最怕的事情恐怕就是拖著笨重的婚紗在敬酒時候，不小心將婚紗弄臟了，這對于愛美的新娘子來說，可是非常令人頭疼的問題。

小建議：這時新娘子們不要著急，如果婚紗上是啤酒可以用白醋手毛巾來清洗，然后再用水吸紙吸干就可以了。

婚禮意外事件——高跟鞋意外折斷

通常來說在婚禮當天新娘子最好不要穿太高的鞋子，以免出現高跟鞋折斷的事情，但是高跟鞋能夠體現女性完美的曲線，和身高的魅力，對于愛美的女性來說，選擇高跟鞋也是無可厚非的。

小建議：您在婚禮當天準備兩雙鞋子，以免發生意外，這樣就可以避免很多頭疼的問題。

婚禮意外事件——酒店忽然停電

當你滿懷感激、幸福的望向新郎的時候，這時候卡的一聲，整個世界忽然陷入黑暗的爪牙中，酒店忽然停電了！？這時候抱怨聲、喧雜聲開始四處蔓延，對于婚禮來說這是非常不可原諒，不能出現的情況！那婚禮中酒店忽然停電應該怎么辦呢？

小建議：對于這種情況來說，事先跟酒店進行協商好，做好備份方案，如果酒店突然停電時，請主持人將現場秩序維護好，酒店會馬上做處應急方案。

提前做好預防婚禮中的意外，讓完美婚禮不受這些意外的困擾！除非你不想擁有一場完美的婚禮，否則你絕對不要錯過，深圳最注重婚禮品質的婚慶公司，百合春天國際婚禮定制中心http://

第四篇：意外事件處理報告制度

意外事件處理及報告制度

（一）評估防控處理的效果 總結和評估病原微生物實驗室工作程序中是否存在不當 發生暴露人員試驗操作等過程是否存在失誤 整改措施和實行。(二)意外事故現場處理方法

工作人員發生意外事故時 如針刺損傷、感染性標本濺及體表或口鼻眼內 或污染實驗臺面等均視為安全事故 應立即進行緊急醫學處置(根據事故情況采用相應的處理方法)。根據生物安全危害度和暴露程度 現場初步評估職業暴露危害程度和選擇處理方式。

1、化學污染

①立即用流動清水沖洗被污染部位。

②立即到急診室就診 根據造成污染的化學物質的不同性質用藥。

③在發生事件后的48小時內向有關部門匯報 醫生報告醫務處 護士報告護理部 并報告感染管理科。

2、針刺傷

①被血液、體液污染的針頭或其他銳器刺傷后 應立即用力捏住受傷部位向離心方向擠出傷口的血液 不可來回擠壓 同時用流動水沖洗傷口 ②用75%酒精或安爾碘消毒傷口 并用防水敷料覆蓋

③意外受傷后必須在48小時內報告有關部門 醫生報告醫務處 護士報告護理部 并報告感染管理科、領取并填寫《醫療銳器傷登記表》 必須在72小時內作HIV、HBV等的基礎水平檢查

④可疑被HBV感染的銳器刺傷時 應盡快注射抗乙肝病毒高效價抗體和乙肝疫苗

⑤可疑被HCV感染的銳器刺傷時 應盡快于被刺傷后做HCV抗體檢查 并于4—6周后檢測HCV的RNA ⑥可疑被HIV感染的銳器刺傷時 應及時找相關專家就診 根據專家意見預防性用藥 并盡快檢測HIV抗體 然后根據專科醫生建議行周期性復查 如6周、12周、6個月等。在跟蹤期間 特別是在最初的6-12周 絕大部分感染者會出現癥狀 因此在此期間必須注意不要獻血、捐贈器官及母乳喂養 過性生活時要用避孕套。

3、皮膚、粘膜、角膜被污染

①皮膚若意外接觸到血液或體液或其他化學物質時 應立即用肥皂和流動水沖洗 ②若患者的血液、體液意外進入眼睛、口腔 立即用大量清水或生理鹽水沖洗 ③及時到急診室就診 請專科醫生診治 48小時內向有關部門報告 醫生報告醫務處 護士報告護理部 并報告感染管理科領取并填寫相關登記表。

4、灼傷 ①堿類灼傷

1.1皮膚 應立即用大量水沖洗至堿性物質基本消失為止 再用1%-2%醋酸或3%硼酸溶液進一步沖洗。

1.2 眼睛 被堿灼傷時應先用大量流水沖洗 再選擇適當的中和藥物如2%-3%硼酸溶液大量沖洗 特別要注意穹窿部要沖洗徹底。②酸類灼傷 2.1一般酸灼傷

2.1.1皮膚 被一般酸灼傷后立即用大量流動清水沖洗.2.2.2 徹底沖洗后可用2-5%的碳酸氫鈉溶液、淡石灰水或肥皂水進行中和切忌未經大量流水徹底沖洗就用堿性藥物在皮膚上直接中和 這樣會加重皮膚的損傷。2.2 濃硫酸灼傷

皮膚被濃硫酸沾污時切忌先用水沖洗 以免硫酸水合時強烈放熱而加重傷勢 應先用干抹布吸去濃硫酸 然后再用清水沖洗。2.3 強酸灼傷

強酸濺入眼內 用眼噴淋器沖洗時應 沖洗時應拉開上下眼瞼 使酸不至于留存眼內和下穹窿中 立即送醫院眼科治療。

5、標本污染

①棉質工作服、衣物有明顯污染時 可隨時用有效氯500mg/l的消毒液 浸泡30-60分鐘 然后沖洗干凈。

②各種表面若被明顯污染 用1000-2000mg/l有效氯溶液撒于污染表面 并使消毒液浸過污染表面 保持30-60分鐘 再擦除 拖把或抹布用后浸于上述消毒液內1小時。③儀器污染應考慮消毒方法對儀器的損傷 和對檢測項目的影響 選用適當的方法。④支持性文件: 4.1病原微生物實驗室職業暴露登記表 4.2消毒技術規范 4.3職業暴露危害評估表

第五篇：廉政故事征文：意外事件

廉政故事征文：意外事件

嬸的瘋與叔被公安抓走有關。

盡管嬸已聽說叔貪污受賄的傳言，她卻不信。傳言多了，嬸將信將疑，問叔。叔信誓旦旦說從沒貪過一分錢沒收過人家一根柴火，嬸信了，且深信不 疑。因為叔每月只給嬸一千多塊錢，嬸手頭總很緊，從不敢大手大腳用錢，日子過得緊巴巴的。當叔被戴上手銬，押上警車時，嬸還一直喊冤。

結果卻讓嬸傻了。

叔竟受賄兩百多萬，還收了人家一套一百多萬的別墅。如果叔光貪污受賄，不至于讓嬸的精神垮掉。當查出叔還包養兩個情婦時，嬸一下病倒在床上。在此之前，嬸一直以為叔只愛她一個人，嬸一直把叔看作是她生命的全部。嬸以前見人就說叔對她怎么怎么好。現實卻同嬸開了一個天大的玩笑。

嬸躺在床上三天三夜，沒進一粒米，沒喝一口水。堂弟想求嬸吃東西，好話說了一谷籮，嬸就是不吃。第三天嬸吃東西了，嬸卻不拿筷子，什么都用手抓，手抓菜吃，手抓飯吃。且邊吃邊笑，笑過后又哭，哭哭笑笑，笑笑哭哭。堂弟這才知道嬸瘋了。堂弟把嬸送進精神病醫院。但嬸在醫院里呆了三個月，病一點也沒見好。堂弟把嬸接回了家。

好在嬸只是文瘋，不像別的武瘋子那樣傷害別人。嬸只呆在家，嘴里和尚念經般，說些誰也聽不懂的話。但孝順的堂弟還是給嬸請了個保姆，照顧嬸的吃喝拉撒。

這天晚上，堂弟坐在沙發上看電視，嬸坐在沙發上傻笑。“叮叮??”門鈴響了。來的是單位上的小潔。堂弟知道小潔來的目的。堂弟在單位上是個頭，單位有個人馬上要離休，許多聘用的人都盯著這個空出來的編制。小潔也想調進來。小潔同堂弟扯了一些閑話，便掏出一個厚信封放在面前的茶幾上，說了句：“今后還望您多關照。”說完便告辭。堂弟拿起那個厚信封說；“這個你拿去。”小潔的眼淚都流出來了：“您準是不想關照我。我還有哪些不足，您提出來，我一定改，一定讓您滿意??”堂弟其實也想調小潔，小潔在單位是聘用時間最長的人，工作認真負責，業務能力又強。無論怎么考慮，都應該調小潔。堂弟想，這錢暫時收下，待她正式調進來了，再把錢還給她。

小潔走后，堂弟掏出信封里的錢，有XX0元。讓堂弟沒想到的是嬸把堂弟手里的錢奪走了：“你怎么能收人家的錢?難道你也想坐牢?我可不想，我已失去了丈夫，再不想失去兒子??”

“媽，你的病好了?真的好了?”堂弟激動得聲音都發抖。

“我沒病。這錢你快還給人家。”

“媽，你放心，我不會收她的錢。我會還給她。”

“你爹在牢里不知怎么樣，明天你帶我去看看他。盡管他做了對不起我的事，但我們畢竟夫妻一場??”

堂弟一個勁地點頭：“行，明天我就帶你去。”

晚上堂弟同嬸說了許久的話。凌晨一點了，堂弟才上床睡，但堂弟興奮得睡不著。

第二天一早，堂弟起床了。嬸坐在椅子上自言自語。堂弟的心猛然一墜，說：“媽，你快吃飯，吃完飯，我帶你去看我爸。”嬸沒聽見一樣，一點反應也沒有。堂弟找到小潔，掏出那個信封說：“你今晚再來我家一趟，把這錢送給我。”堂弟見小潔一臉茫然，忙解釋：“昨晚我媽見我收下你的錢，一個勁罵我，竟好人一樣。可今天又不認識我了，我想讓媽的病快點好。”小潔忙答應下來。

晚上，小潔又來到堂弟家。當小潔掏出一疊錢遞給堂弟時，嬸一把奪過錢，甩在小潔臉上，罵：“你這狐貍精，拿走你的臭錢，滾！別來害我兒子。”

這回嬸好了三天。嬸去看了牢里的叔。叔見了嬸極高興，自坐牢以來第一次笑了。警察對嬸說：“你可要多來，這對你丈夫的改造有好處。”

第四天嬸又不認識堂弟了，堂弟又帶上那些錢去求小潔。

就這樣，嬸的病好了又發，發了又好，反反復復的。嬸發病時，堂弟就讓小潔給他送錢。堂弟也不知道小潔到他家 來了多少次。

這一次，小潔又來到堂弟家里，又掏出一疊錢遞給堂弟時，意想不到的事情發生了。嬸拿起放在茶幾上的水果刀，狠狠地朝小潔刺去，嘴里罵，“殺死你這個狐貍精，殺死你這個狐貍精！看你還害我兒子??”

堂弟忙奪了嬸的刀，但小潔已倒在血泊中了。