第一篇：小學語文第三冊期末試卷(11)

小學語文第三冊期末試卷（11）

一、看拼音寫詞語。（14分）

ti2n y7 ch6ng r8n zh)y@

（）（）（）

b# zh%ng zh5ng bi4n xi#ng p*

（）

（）（）

j!n zh1ng zh9 shi x9n xi1n

（）（）（）

x9n k(z@ y2n z@ y(li2n b8ng d4i ti4o

（）（）（）

二、給帶點的字選擇正確的讀音，對的打“√”。（4分）

三、把下面五個字寫在田字格里，注意擺好位置，寫得好看。

四、按要求填表。（10分）

五、照樣子寫詞語。（8分）

例：胖（胖乎乎）胖乎乎的身子

5分）（綠（）__________ 白（）___________

紅（）__________ 黃（）___________

六、下面每組五個詞中，請你劃去一個不是同一類的詞。（6分）

1．香蕉 葡萄 楊梅 花生 荔枝

2．冬瓜 南瓜 西紅柿 西瓜 馬鈴薯

3．麻雀 喜鵲 啄木鳥 白頭翁 蜜蜂

七、寫出句子中與加黑詞語意思相反的詞。（6分）

1．你喜歡玩游戲嗎？（）

2．河岸上栽著許多桃樹。（）

3．我們做事要有始有終。（）

八、把下面的詞語整理成句子，并加上標點。（6分）

1．操場上 同學們 在 多么 啊 玩得 快樂

__________________________________________

2．知道 產地 你 哪里 哈密瓜 在 的 嗎

__________________________________________

九、照樣子寫句子。（4分）

十、按課文內容填空。（14分）

1．光聽別人說，自己不______，不去______是不行的。

2．太陽像個________，______地升起來，發出______的光，一點也不耀眼。

3．深秋的早晨是_________，周總理卻送來___________。

4．美不美不光看外表，還要看____________________。

十一、根據課文內容，選擇最恰當的答案，在括號里打“√”。

1．我學了《狐貍和烏鴉》這一課，知道烏鴉上當的原因是：

（）

(1)烏鴉和狐貍是鄰居。

(2)狐貍很狡（ji3o）猾（hu2）

(3)烏鴉愛唱歌。

(4)烏鴉愛聽奉（f8ng）承話。

2．我學了《狼和小羊》這一課，懂得了：（）

(1)狼是一種兇惡的動物。

(2)小羊非常可憐。

(3)不能對狼講道理。

十二、閱讀短文，回答問題。（9分）

姑姑給小麗捎（sh1o）來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄（b!ng）。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

1．這一段話共有_______________句。（2分）

2．第三句到第六句分別寫了小陽傘的_____、_____和______的特點。（5分）

3．這段話的主要意思是：（）（2分）

(1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。

(2)這把小陽傘可漂亮啦！

(3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

十三、看圖寫話。（10分）

小學語文第三冊期末試卷

（十一）答案

一、田野 承認 注意 播種 爭辯 胸脯 緊張

知識 新鮮 辛苦 自言自語 連蹦帶跳

二、d1ng w6i b8i h4o

五、參考：

綠油油 綠油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪

紅艷艷 紅艷艷的桃花 黃澄澄 黃澄澄的柿子

六、劃去：1．花生 2．西瓜 3．蜜蜂

七、參考：

1．討厭 2．很少 3．有頭無尾

八、1．同學們在操場上玩得多么快樂啊！

2．你知道哈密瓜的產地在哪里嗎？

九、略

十、略

十一、1．(4)2．(3)

十二、1．6

2．傘面 傘架子 傘柄

3．(2)

第二篇：小學第三冊語文期末試卷精選

一、拼一拼、寫一寫。（20分）

Yóu yú yǐ jīn? xiū xi zǐ xì jīn? qí

（）（）（）（）（）

?ào sù biǎo shì zhù fú bǎo hù yǎn jing

（）（）（）（）（）

二、請你來找反義詞和寫反義詞。（8分）

死―― 好― 哭―― 黑――

丑―― 慢―― 舊―― 甜――

三、按要求組詞。（12分）

1、比一比，再組詞。

金（）勞（）休（）川（）禮（）睛（）

全（）旁（）體（）州（）補（）晴（）

2、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。

木（）（）氵（）（）心（）（）

（）（）（）（）（）（）

四、讀一讀、想一想、選一選，再填一填。（8分）

1、再 在 玩 完

每天放學回家，我總是先做作業，（）和小伙伴們一起（）。

2、座 坐

我走進教室，找到自己的（）位（）下來。

3、像 象

大（）的腿（）四根粗壯的柱子。

4、漂 飄

（）亮的五星紅旗在天空中高高（）揚。

五、想一想、背一背，把古詩填寫完整。（8分）

山行

遠（）寒（）石徑斜，白云（）（）有人家。

停（）（）楓林晚，霜（）紅（）二月花。

六、想一想，填一填。（8分）

（畫）太陽 一（）鏡子 快樂的（）

（）蟲子 一（）彩虹 可愛的（）

（）二胡 一（）椅子 濃濃的（）

七、把句子補充完整

1、（）稱贊（）：“（）！”

2、（）像（）。

3、（）被（）。

4、（）是（），（）也是（）。

八、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話（3分）

（）再往前走是一座小山。

（）一進公園，迎面是個大花壇。

（）花壇右邊是玉波湖，左邊是月季園。

九、閱讀短文，回答問題。（14分）

（一）白羊和黑養

河上有座獨木橋，兩只羊都要過橋。白羊從東邊上橋，黑羊從西邊上橋。走到橋當中，兩只羊碰了頭。白羊走不過去。黑羊也走不過去。白羊說：“你退回去！”黑羊說：“你退回去！”它們誰也不肯讓誰，就打起架來。結果，一塊掉到河里了。

一頭老水牛游過來，把它們救上岸。還給它們講了道理。它們兩個臉都紅了。

1．黑羊和白羊為什么一塊掉進河里？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2．老水牛給它們講了什么道理？它們為什么臉紅了？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）小猴做新衣

小猴打算為自己做一套新衣。

他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”

究竟誰說得對呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。啊！真合適。

1．這篇短文共有_________小節。第二小節有_________句話。用直線劃出這節中小猴說的話。（3分）

2．小猴做新衣，先請教__________，再請教_________，最后請教________________。（3分）

3．小猴能穿上合適的新衣是因為：（哪種對在括號里打“√”）（2分）

(1)請別人幫他做。（）

(2)小猴買了五尺布。（）

(3)山羊量體裁衣。（）

第三篇：小學語文第三冊期末試卷11

小學語文第三冊期末試卷

（十一）三、把下面五個字寫在田字格里，注意擺好位置，寫得好看。（5分）

四、按要求填表。（10分）

五、照樣子寫詞語。（8分）

例：胖（胖乎乎）胖乎乎的身子

綠（）__________ 白（）___________

紅（）__________ 黃（）___________

六、下面每組五個詞中，請你劃去一個不是同一類的詞。（1．香蕉 葡萄 楊梅 花生 荔枝

2．冬瓜 南瓜 西紅柿 西瓜 馬鈴薯

3．麻雀 喜鵲 啄木鳥 白頭翁 蜜蜂

七、寫出句子中與加黑詞語意思相反的詞。（6分）

1．你喜歡玩游戲嗎？（）

2．河岸上栽著許多桃樹。（）

3．我們做事要有始有終。（）

八、把下面的詞語整理成句子，并加上標點。（6分）

1．操場上 同學們 在 多么 啊 玩得 快樂

6分）

__________________________________________

2．知道 產地 你 哪里 哈密瓜 在 的 嗎

__________________________________________

九、照樣子寫句子。（4分）

十、按課文內容填空。（14分）

1．光聽別人說，自己不______，不去______是不行的。

2．太陽像個________，______地升起來，發出______的光，一點也不耀眼。

3．深秋的早晨是_________，周總理卻送來___________。

4．美不美不光看外表，還要看____________________。

十一、根據課文內容，選擇最恰當的答案，在括號里打“√”。

1．我學了《狐貍和烏鴉》這一課，知道烏鴉上當的原因是：

（）

(1)烏鴉和狐貍是鄰居。

(2)狐貍很狡（ji3o）猾（hu2）

(3)烏鴉愛唱歌。

(4)烏鴉愛聽奉（f8ng）承話。

2．我學了《狼和小羊》這一課，懂得了：（）

(1)狼是一種兇惡的動物。

(2)小羊非常可憐。

(3)不能對狼講道理。

十二、閱讀短文，回答問題。（9分）

姑姑給小麗捎（sh1o）來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄（b!ng）。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

1．這一段話共有_______________句。（2分）

2．第三句到第六句分別寫了小陽傘的_____、_____和______的特點。（5分）

3．這段話的主要意思是：（）（2分）

(1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。

(2)這把小陽傘可漂亮啦！

(3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！

十三、看圖寫話。（10分）

小學語文第三冊期末試卷

（十一）答案

五、參考：

綠油油 綠油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪

紅艷艷 紅艷艷的桃花 黃澄澄 黃澄澄的柿子

六、劃去：1．花生 2．西瓜 3．蜜蜂

七、參考：

1．討厭 2．很少 3．有頭無尾

八、1．同學們在操場上玩得多么快樂啊！

2．你知道哈密瓜的產地在哪里嗎？

九、略

十、略

十一、1．(4)2．(3)

十二、1．6

2．傘面 傘架子 傘柄

3．(2)

第四篇：小學語文期末試卷

一、從下面找出三拼音節和整體認讀音節。（10分）

yu8sh6ngzhu1ngw(yu2np4nghu

4ji1g#ngch!li4ngy(nqu2ny)

二、看圖選音節填空。（8分）

三、讀拼音寫詞語。（16分）

z@j!k4nji4nqi&ti1nf4ngxu6

（）（）（）（）

4igu$g#ngch3ngk1ihu@zh^ngd@

（）（）（）（）

四、比一比，再組詞語。（24分）

子（）同（）禾（）

字（）向（）米（）

葉（）江（）又（）

吹（）河（）右（）

五、在括號里填合適的詞。（12分）

三朵（）兩（）小刀

六只（）五（）桃子

四頭（）十（）紅旗

六、寫出帶有下面部首的字。（8分）

宀____________________________

辶____________________________

七、把下面的句子補充完整。（10分）

哥哥______________________。

______________________開了。

八、看圖回答問題，再寫一句話。（12分）

誰和誰在什么地方？干什么？

小學語文第一冊期末試卷

（六）答案一、三拼音字：zhu1nghu4ji1li4ngqu2n

整體認讀：yu8w(yu2nch!y(ny（二、lu$bop*taob2ic4iqi6zil4ji1o

三、自己、看見、秋天、放學、愛國、工廠、開會、種地

四、尺子同學禾苗

寫字方向大米

葉子江南又紅又大

風吹大河右手五、三朵白云、兩把小刀、六只小鴨、五個桃子、四頭老牛、十面紅旗

六、字、家，過、邊

七、哥哥在山上放羊。花開了。

八、我和爸爸在公園里畫畫。

第五篇：小學語文第三冊復習計劃[范文模版]

一、復習目的：

1、鞏固漢語拼音，背默《漢語拼音字母表》。

2、全面復習本冊書要求會認的401個生字，要求會寫的272個生字，掌握26個常用偏旁，并能用常用字組詞或者說話。

3、結合各種類型的練習，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

二、復習時間：

12月24―― 1月18日

三、復習形式：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。

四、復習內容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

4、根據《補充習題》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

五、復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

6、看圖寫幾句話或想象寫話練習。

六、復習措施：

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生求異的思維方式。