第一篇：總綱 初一分班考試語文試題題型分析

初一分班考試輔導總則

初一分班考試語文試題題型分析

小學生進入中學后，面臨的第一個問題就是分班。班次的不同決定了未來學習的先天條件——重點班或實驗班無疑將獲得更多的優質教育資源，并在未來的學習中贏得先機。

如何認識分班問題？

首先，要提高重視程度，做好充分知識準備。第二，要熟悉考試特點，掌握正確的解題方法。第三，要進入臨戰狀態，進行一定模擬練習。如何更好地把握機會？

語文是學校測試學生主要方式之一。雖然，各個初中每年的考試命題都不一樣，但是“萬變不離其宗”，只要系統的掌握語文知識并少量接觸中學知識，無論什么考試都不怕的。這就需要做到以下幾點：

1、系統回顧語文各知識點，查缺補漏，力爭消滅所有盲點；

2、加深重點內容，提升學習深度；

3、學會綜合思考問題，多做綜合題目；

4、如有必要，適當接觸初中基礎內容。

在復習的時候多注意總結，這樣能起到事半功倍的效果。

具體到考試準備和具體內容，可從下面幾個方面進一步分析：

一、考試方式：筆試

二、試題比例：基礎知識、閱讀理解、作文的比例是5:2:3

三、考試特點：

1、難度增加。考查內容仍以基礎知識的運用為主，試題難度有所增加，整體趨近于中學的難度。

2、范圍擴大。不局限于小學教材，無論是考題的深度還是涉及的知識

面都遠遠高于難于小學語文教材。

3、題量增大。試題中閱讀題量大，考察學生的閱讀速度和閱讀能力。

4、既考知識，又考能力。小升初語文考試不僅考學生的語文知識，還考學生學習方法的掌握程度，學習能力的強否，應該說是對學生語文學習全方位的考核。

二、考查題型及要點

（一）基礎知識能力測試

基本內容：讀準字音，認清字形，理解字義。

傳承

發展

主要題型：

1、分辨出常見的誤讀字音：

例題：①1下列加點字注音完全正確的一項是：（）

A．阻撓（náo）恩賜（cì）旋轉（xuán）一葉扁舟（biǎn）．．．．B．泊船（bó）澄清（chéng）廣袤（máo）悄然無聲（qiāo）．．．．C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）萬籟俱寂（lài）．．．．D．伶俐（líng）質疑（zhì）允許（yǔn）如火如荼（chá）．．．．

2、分辨同音字的誤用：

例題：② 綜合修改(文中有6處錯誤。)

今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

3、能分辨形近字的誤用：

例題：③下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4、能分辨常見的錯別字：

例題：④下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A．看到他，我驚訝得不知所錯。

B．為了成功舉辦奧運會，奧組委工作人員夜以繼日的忙碌著。C．英才學校的全體師生，爭先恐厚地給校刊投稿。D．她抬起頭，姹異地瞅了我一眼。

5、能理解常用詞語的基本意思等等。

例題：⑤根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）

“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術不正”叫 意。

解題要點：加強平時訓練，考試綜合準備。

（二）文學常識類

傳承

發展

基本內容特點：課內與課外相結合

這是近兩年考查比較多的題型，已經成為除作文之外第二大考查要點。這類題型往往主觀題與客觀題相結合，考查范圍廣，名著、古詩、報刊雜志文章，流行歌曲歌詞都有可能成為考查的內容。

主要題型：

1、常識辨析

例題：文學常識搭配有誤的一項是：（）

A、《史記》——司馬遷——西漢

B、《聞官軍收河南河北》——杜甫——唐朝 C、《論語》——孟子——春秋

D、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥

2、名句默寫。

例題：根據上下文填寫句子。

（1）千里之堤。（《韓非子》）

（2），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（3）《游子吟》一詩中，廣為傳誦的千古名句是。

3、文學常識判斷

例題：在括號里填上恰當的答案

（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（）。

（2）《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要兩個人物是（）。

（3）有一位作家曾對他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家是（（三）閱讀類

基本內容特點：文言文和現代文閱讀分別考察

閱讀與理解的考查主要集中在以下幾個方面：

1、提取相關信息，答案在文中。

2、提取原文信息，原文即答案。

3、對原文進行解釋，包括字、詞、句。

4、從全文提取答案，答案是原文。

5、概括主要內容，答案需要自己總結。基本題型：

傳承

發展

。）

例題：①智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說說這則寓言的大意。（題型5）

2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（題型1）

3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（題型4）

②閱讀下文，完成下列題目。

楚人學舟

楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓速進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？

注釋：①楚：古國名。②折：掉頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲：古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

1、解釋下列句中加點的詞語。（題型3）

楚人有習操舟者習： 操： ．．始折旋疾徐 始： 徐： ．．遽謝舟師 遽： 謝： ．．乃四顧膽落 顧： ．

2、用現代漢語翻譯下列句子。（題型2）（1）遂以為盡操舟之術。（2）椎鼓速進。

3、本文告訴人們的道理是：。（題型5）

（四）作文類

基本內容特點：傳統，多變化

1、文體：記敘文（寫人、記事）

2、類型：材料作文(根據給出一些詞、一個句子、一段話進行作文)

3、形式：半命題作文

4、分數：30—35分

5、字數：400—600字 ⑤

③

④①

②

傳承

發展

基本題型： 例題：①半命題作文

題目：一個令人________ 的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

4、500字左右。② 半命題材料作文

讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。

1.雨 春天 明媚 歡樂 絲帶 望遠鏡 幽靜 小鹿 悠揚 暢想

2.煩惱 思念 網絡 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖

3.朋友 書包婉轉 楓葉 漫不經心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件

提示與要求：

1.先從上面的詞語中選擇一個或幾個詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：《雨》《暢想春天》；也可選擇一個詞語作為基礎，擴充題目，如《我的煩惱》《令人激動的掌聲》??

2.圍繞題目寫一篇作文。

3.用上其中一組詞語，并在文章中用橫線表明。

4.文章要求表達清楚，內容具體，語句通順，有真情實感，體裁不限，500字左右。

③自命題材料作文

根據下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

要求：(1)自擬題目；

(2)注意文章銜接；

(3)運用多種表達方式；

(4)補寫600字左右。

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上，??

??

這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。

傳承

發展

第二篇：初一新生入學分班考試語文模擬

初一新生入學分班考試語文模擬（3）

一、基礎知識。

1、看拼音，在括號里寫出響應的漢字。

Xiāoshàjiǎo

喧（）（）時（）健

2、將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。”這句話改成反問句。

3、縮句（縮到最簡）：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。

4、將“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成擬人句。

5、將“晚霞映紅了天空。”改成比喻句。

6、修改病句。

（1）學校要盡量節約不必要的開支和浪費。

（2）我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。

（3）有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。

（4）電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

7、擴句：采茶姑娘摘下嫩芽。

8、將“學好語文一定要加強課外閱讀。”改成雙重否定句。

9、排列亂句。

（）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。

（）主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”

（）這塊石頭有個動人的故事。

（）誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發現這并不是一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。

（）有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。

10、在括號里填寫合適的關聯詞語，使句子前后連貫。

在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。（）人們沒有記憶力，（）不可能獲得知識和經驗。記憶力（）生來就有的，（）自然而然發展起來的，（）在正常的教學影響下培養起來的。

二、語言積累與運用。

1、根據情景寫詞語、詩句、歇后語、諺語、格言。

（1）（橫線上可以填哪些成語？）孩子們的兒童節終于到了，校園里處處，同學們個個顯得

（2）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？

廬山瀑布：大草原：長江：

（3）請你寫出一條表示團結互助的歇后語、諺語或格言

三、閱讀。

（一）丁香

媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。

丁香樹很快長得就超過了我的身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春，一張張

嫩葉，形狀酷似心臟。然后，它的枝頭出現了一團團紫色的或白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季，它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝，裸露出干瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十余度寒冷的襲擊。最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死。可是到了翌年早春，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。有時在它的花瓣上反而會發現顆顆晶瑩的淚珠，莫非它也嘗到了人間的辛酸？

老師說，丁香的花朵有四個小瓣兒。可是小同學們偷偷地告訴我，還有五個瓣兒的。如

果發現了五瓣兒的丁香花，就是發現了幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，要馬上把它吃掉。這或許是當地人的風俗？從他們的風俗里，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。那時我們都是孩子，不知道幸福須要去爭取。我們男男女女小同學們聚集在一起時，只要發現五瓣的丁香花，就爭先恐后地搶著吃。我吃過多少，不得而知了。

有一年盛夏，狂風卷著暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也

活不了了。媽媽說：“別哭，它會活的！”果然，斷干敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵中，雖然我也發現了五個瓣兒的，可是不忍心把它吞掉。我想

1、從文中劃出4個錯別字，把正確的些在下面。

2、你覺得丁香具有怎樣的品質？為什么？

3、同學們為什么要吞吃丁香花？“我”后來又為什么不忍心把它吞掉？

4、展示合理的想象，補充本文的結尾部分。（不超過50字）

（二）能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。

我們的第一堂語課排在3月2日，誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎？早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。

帶著種種的猜測與疑惑，我們仍然準時做在教室里。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發現不了什么，惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。

是她，是吳青老師！

剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律，教室衛生等向我們提了幾點要求，然后緩緩問道：“你們能承諾嗎？”我們齊聲回答：“我承諾。”她用略帶贊許的目光望著我們說：“既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。”

因為這學期口語采用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。于會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行動流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。

介紹完課文，這堂課也臨近尾聲民，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：“大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統就是?人走了，但生活還是要繼續?。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信?有了愛便有了一切?，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……”

透過朦朧了雙眼的淚花，我仿佛看到冰心老人也站在我們的講臺上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出“人間的葬禮是天上的婚筵”這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母新的精神嗎？

談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師仿佛記起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑著說：“這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課。”

吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。

1、給文章加一個恰當的題目

2用“”劃出你最喜歡的一句話，說說你為什么喜歡這句話。

3、讀3-6小節，說說喪母之后的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的？

4、從文中哪些地方可以看出吳青老師對母新去世內心是非常沉痛的？

5、吳青老師為什么能忍住喪母之痛給我們上課？

第三篇：初一新生分班考試語文試卷(新)答案

初一新生分班考試語文試卷（新）答案

一、1、（1）zhuǎn（2）sì（3）shān（4）jiè

2、蕩漾典雅協商勻稱勉勵倔強

神機妙算水天相接負荊請罪泛濫成災

二、1、（1D，草頭，橫折橫豎勾 ,4

（2 J； 乃，1。32、（1（2）（2（3）。

3、（籟)（俱）（置)（理）（恍）（悟）（嘆）（已）（飽)（霜）（凌)（盛）

4、（1）只要??就??（2）發現

5、（1）風撫摸著你。

（2）聽到我國申奧成功，我高興得跳了起來

（3）大家都知道動物冬眠不是睡眠。沒有人不知道動物冬眠不是睡眠。還有人不知道動物冬眠不是睡眠嗎？

6、5 2 6 1 4 3

三、（一）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

（二）（1）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云

（2）兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。

（3）①月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛

②好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌過來??

（三）（1）美好的東西太多，一時欣賞不過來。天邊

（2）總述，分述，總述空間花園田間果園山坡

（3）①擬人②比喻

（4）“你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。”和“秋！你是美麗的季節，也是收獲的季節。”

（5）秋天是美麗和豐收的季節

（6）對秋天深深的喜愛和眷戀

第四篇：新初一分班考試備考指導

新初一分班考試備考指導

新初一分班考試一般會在開學前進行，現在距離改考試還有一個月的時間，所以小六畢業生在玩樂后也要好好備考一下，畢竟分班考試關系到我們初中三年所在的班級，為了幫助大家做好銜接，下面就看看新初一分班考試備考指導吧!

11.復習方向建議

數學課本知識的復習，注意六年級比例、百分數、統計圖這三部分知識，以中高難度試題練習為主;奧數知識中，幾何、行程問題、排列組合這三部分為重點，以中等度試題練習為主，平面幾何注重對等積變換方法的考察、立體幾何部分以簡單體積表面積變化為主，行程和計數的難度都不大，做些相關的梳理工作就行;初中知識中，以初一上冊第三章“一元一次方程”中應用題的練習。

22.復習方法建議

分班考試試題整體難度不大，但是在備考過程中，一定要注重細節。在整體難度不大的情況下，平時會做中等難度及難度較大的題的同學所占優勢不大。此時注重細節，簡單題錯誤率低的學生進入好班的機會將大大增加。

33.時間規劃建議

分班考試時間一般是在軍訓之前，因此應做好時間規劃。建議充分利用暑假時間今次那個補習，為考試做好準備。

以上內容來自鄭州捷登1對1教育，捷登1對1教育，開設暑期精品預科課程，針對新學期內容開設專屬課程，咨詢熱線0371-559903851，采用外國語/一中/省實驗名師精講，夯實基礎，補漏培優，搶救偏科弱科，提升學習興趣，改善學習習慣，培優拔高，晉級優等生！

第五篇：初一分班考試數學真題

人大附中2008年新初一分班考試數學部分真題

分班考試, 新初一, 真題

1.165+312-284=______；

2.1999+498-2008=______；

3.10.16×15-21.5×4.6=______；

4.12.5×45-36×101+86.5×45=______；

5.(56÷60+0.5)×(1-9/2÷43/3)=______；

6.(2.5+1/3÷1/2)÷(75%×2/3+1/6)=______；

7.(7×1-3×1)+(7×3-3×2)+(7×5-3×3)+……+(7×49-3×25)=______；

8.131×17+51×123=______；

9.a△b表示a、b的差（大減小）的一半。例如：12△24=（24-12）÷2=6。那么

（1）1△（35/8△23/5）=______；

（2）20△（7△x）=1,x的所有可能性____________；

10.2.737373……用四舍五入法保留兩位小數是______；

11.陳老師花了600元買了48個本和72支筆。已知每個本8元，那么每支筆______元（數忘了，瞎編的）；

12.一個長方形，周長24厘米，寬4厘米。如果長增加2厘米，那么面積是______平方厘米；

13.解比例：x:3.5=4(28/5)；

14.圓錐的體積是圓柱的體積的2倍，它們的底面積相等，圓錐和圓柱的高的比是______；

15.（忘了）；

16.（圖形題，不好畫）；

17.一本書，小明看了9天，每天看12頁。如果他想15天看完，平均每天看16頁，那么現在他該每天看______頁；

18.小紅每天睡眠9小時，比小剛多1/9。小剛每天睡眠______小時；

19.一項工程，甲隊15天干完，乙隊30天干完。兩隊合干4天后，由甲隊單獨干，還要______天干完；

20.一個三角形，一個內角的度數是另兩個內角度數和的2/3。另兩個內角的度數相差18°。這個三角形的最小的內角的度數是______；

21.一個圓柱體的表面積是336平方厘米。把它從中間切開，得到兩個一樣的圓柱體，它們的表面積和是432平方厘米。那么原來圓柱體的高是______厘米（π=3）；

22.一個四位數，百位是2，十位是7，能同時被2和3整除。這個四位數最大是______，最小是______；

23.規定※n表示不大于n的所有偶數的積，□n表示不能整除n的最小的數。例如：※6=6×4×2=48，□10=3。那么□（※x）=13，x最小是______；

24.一堆貨物，第一天運走了總數的2/5，第二天運走了總數的25%，剩下的按3：4分配給甲車和乙車。已知甲車運了900噸，那么這堆貨物共有______噸；

25.快車和慢車分別從甲、乙兩地相向而行，4小時相遇。相遇后，快車繼續行駛了3小時到達乙地，慢車繼續行了240千米到達甲地。慢車的速度是______千米/小時。