第一篇：鄒平縣2014-2015學年度第二學期期末考試七年級語文試題

2014-2015學年度第二學期期末考試

七年級語文試題

溫馨提示：

腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，又到了展示你才華的時候了。只要心境平靜，細心認真地閱讀、思考，你會感到試題并不難。開始吧！你是最棒的！本試題共6頁，三個大題，25個小題，滿分100分，考試時間120分鐘，考試請將密封線內的項目填寫清楚，須用鋼筆或圓珠筆將試題的答案寫在規定的答題紙上．．．．．．．．．．．．．．．。

一、基礎知識積累與運用。

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.收斂．（liǎn）蟬蛻．（duì）真諦．（dì）一拍即．合（jí）B.亙．古（gang）銷蝕．（shì）嫻．熟（xián）渾身解．數（xia）C.旺相．（xiàng）燒灼．（zhuó）告罄．（qìng）氣沖斗．牛（dǒu）D.攛掇．（duō）犁鏵．（huá）愜．意（qia）本色當行．（háng）2.下列詞語書寫完成正確的一組是（）

A.書塾 訕笑 瞬間 狂瀾 九曲連環 B.懊悔 祈禱 逼狹 阻抑 鋒芒必露 C.斑瀾 讕語 怪誕 污穢 亦復如是 D.迭起 誨暗 重荷 躊躇 大徹大悟 3.下列各項中加點的成語運用不恰當的一項是（）

A.漂泊異鄉的他曾經陷入進退維谷．．．．的窘境，但堅持與機遇讓他終于獲得了成功。B.面對微信上參差不齊．．．．的信息，我們要提高辨別能力，對于虛假的信息，堅決不與傳播。C.今年，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺．．．．

。D.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，只要對國家有利的事，我們都應該慷慨以赴．．．．。4.下列標點符號使用正確的一項是（）A.她十三、四歲，正值豆蔻年華。

B.你是坐飛機來的？還是坐汽車來的呢？請盡快告訴我。

C.她時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。D.寫文章要做到“平字見齊，常字見險，陳字見新，樸字見色。” 5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過老師的教育，使我明白了學習的重要性。

七年級語文試題第1頁（共6頁）

B.沿著陰森森的柏油路，我們一路快樂地騎行。C.我國有世界上所沒有的萬里長城。D.這次演講比賽，對大家的啟發很大。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

內心里擁有善，。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。，從而形成一泓循環的水流。

①看見貧窮而情不自禁地產生同情 ②看見寒冷而愿意去雪中送炭

③才會看見弱小而自覺前去扶助 ④我們在感動別人的同時，也被別人感動著 ⑤滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子 ⑥幫助我們度過相濡以沫的人生

A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑥⑤④ C．③①②④⑤⑥ D．④③②①⑤⑥ 7.名句默寫。

①假如生活欺騙了你。②當窗理云鬢。③，散入春風滿洛城。④正是江南好風景。

⑤趙師秀《約客》中表現作者寂寞心情的句子是。

⑥趙翼《論詩》中用來說明人才輩出，每個時代都有屬于自己的詩人的句子是：。

8.名著閱讀。

（1）下面關于《童年》的表述與原著不相符的一項是（）A.《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲。

B.阿廖沙遇到的第一個優秀人物是“好事情”。在“好事情”的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩客留什尼可夫。

C.第一個教阿廖沙識字的人是外祖母，是她給阿廖沙帶來溫暖與光明。D.阿廖沙對打架不太在乎，但他特別討厭惡作劇。

（2）騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動，你將帶著《昆蟲記》參賽。請用簡潔扼要的語言寫出你的推薦理由。

（3）本學期你還讀過哪些作品，請把書名和作者寫在下面的橫線上。

七年級語文試題第2頁（共6頁）

二、閱讀。

（一）詩歌賞析。

約客 趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

9.“閑敲棋子落燈花”中“敲”字用得好，請簡述理由。

10.詩歌前兩句寫的是什么季節？試作簡要賞析。

（二）文言文閱讀。

狼

蒲松齡

一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨.途中兩狼,綴行甚遠。

屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。

屠大窘,恐前后受其敵。顧．野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚．．其下,弛擔持．刀。狼不敢前,眈眈相向。

少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

11.解釋句中的詞。

①顧．野有麥場（）②其一犬坐．．于前（）③一狼洞．其中（）④乃吾前狼假寐．．（）12.下列加點詞語意思相同的一項是（）

A.止．有剩骨 一狼得骨止． B.恐前后受其敵． 蓋以誘敵． C.意．暇甚 意．將遂入以攻其后 D.屠自后斷其股． 兩股．戰戰 13.翻譯下面的句子。①狼不敢前，眈眈相向。

②禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

七年級語文試題第3頁（共6頁）

14.賞析第3段加點的動詞。

15.從這則寓言中，你得到了什么啟示？

（三）課內現代文閱讀。

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經①開船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，④一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了*港，于是趙莊便真在眼前了。

16.如果給這幾段文字加上小標題，不恰當的一項是（）A.看戲途中 B.漁火點點 C.月夜行船 D.水鄉夜景 17.文中①②③④處應填動詞恰當的一項是（）

A.點 磕 夾 飛 B.點 敲 混 飛 C.磕 點 混 箭 D.點 敲 夾 箭 18.第（3）段表現了“我”怎樣的心理感受？（）A.驚喜 愜意 B.迷茫 困惑 C.沉醉 忘我 D.惆悵 煩悶

19.第（1）自然段開頭一句說“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。從描寫手法上看，屬于，表現了“我”的愿望得以實現時的心情。20.第（2）段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？

七年級語文試題第4頁（共6頁）

（四）課外現代文閱讀。

家里養著月亮 姜仲華

①正在專心上網，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢?真煩人!

②忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來!”

③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦?”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢?

④我才發現陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發現天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了?記不起。

⑤我喃喃自語：久違了，月亮!生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢?月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。

⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢!”“嗯?”“咱家養著月亮!”女兒拉拉我的手，“爸爸，看!”

⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。

⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎?”“是，是。”我有些激動。家里養著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。

⑨家里養著月亮，我是月亮的主人嗎?驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空;我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道?是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼

七年級語文試題第5頁（共6頁）

光有時更接近本質。我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。

⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意;有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。

（11）睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：“爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!”我對她說：“我們家養著月亮，發財啦!”

（12）明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。

21.閱讀全文，請用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。停電見月亮→→魚缸養月亮→ 22.賞析下面的句子。

夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。

23.細讀選文第⑨段，回答問題。

①研讀第⑨段，說說為什么小女兒可以發現“家里養著月亮”，而“我”卻不能呢?

②其實生活中“盎然的天趣”遠不止“家里養著月亮”。這一段作者還列舉了哪些“盎然的天趣”？請你再舉兩例。

24.說說你如何理解“明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。”這句話的含義。

三、作文。25.根據要求作文。

請以“忘不了那個眼神”為題目，寫一篇不少于600自的記敘文。要求：（1）寫人要抓住特點；（2）敘事要完整；（3）描寫要生動。

七年級語文試題第6頁（共6頁）

第二篇：2008學七年級思想品德第二學期期末考試試題

2008學七年級思想品德第二學期順德區期末試題

班別：姓名：學號：

一、單項選擇題

1.下列對生命認識錯誤的是（）

A.多彩的生命構成了繽紛的世界B.生命是頑強的，也是脆弱的C.動植物生命的價值就是為人類服務D.生命是自然界最珍貴的財富

2.國家廣電總局發出通知，在黃金時間禁播兇殺片，而代之以適合青少年成長的優秀影視劇本。這一措施表明（）①我國法律約束青少年的行為②青少年成長的環境必須優化③保護未成年人健康成長是國家和全社會的共同責任④只要有良好的社會環境，未成年人就能健康成長

A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④

3.某些游戲廳老板為了賺錢，容留未成年人學生包夜上網。他們的行為違反了《未成年人保護法》中有關方面的規定。（）

A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護

4、各種生命息息相關，都有存在意義和價值，需要相互尊重、關愛。下列不能體現這一觀點的是（）

A．某班同學給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

C．人類為了更好的發展經濟，可以使科技手段無節制地開發自然資源

D．我們要積極保護珍稀瀕危植物

5、小強所在的學校不定期的舉行各種逃生演練，緊急疏散等活動。他對此舉行很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（）

Ａ．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起

Ｂ．人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧

Ｃ．無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望

Ｄ．通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值

6、在汶川地震的廢墟中，什邡市簽華鎮中學初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，檢查到被成功救出。鄧清清堅韌不拔，頑強求生的精神感召我們（）

①生命是頑強的，也是脆弱的②遇到困難要沉著冷靜

③善待生命，珍惜生命④面對生命危險，不拋棄不放棄

A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、2007年5月11 日，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石而滑人江中，其余4名同學發現后手牽著手去施救，不幸全部溺亡。這告訴我們()

A．他人的生命比自己的生命重要B．挽救他人的生命就得犧牲自己的生命

C．要學會保護自己的生命D．任何情況下都不放棄自己的生命

8、一位教育家這樣告誡家長對待孩子：你能干的，我決不替你干；你不會干的，我教你干；你讓我干的，我要考慮該不該干。這位教育家的用意是（）

A、讓家長不關心孩子B。所有的事都讓孩子自己做

C、培養孩子的自立、自強精神D．讓孩子拒絕父母的幫助

9、愛迪生曾說；“失敗也是需要的，它和成功對我一樣有價值。只有我知道一切做不好的方法時，我才知道做好一件工作的方法是什么。”這句話告訴我們（）

Ａ．挫折越多越好Ｂ.人要主動尋找挫折，歷經磨難

Ｃ．聰明的人一輩子都不會遇到挫折Ｄ．善于從挫折中吸取教訓才能走向成功

10、２００８年春節除夕，在明星大腕云集的央視春節聯歡晚會上，一位名叫楊光的盲人演員，以過人的演技感染著每一位觀眾。他說：“我身體上有障礙，這是不能掩蓋的，也是不能回避的。但是，而我相信，我在舞臺上給大家帶來的感覺是快樂，是溫暖，而不是壓抑。”對此，理解不正確的是（）

Ａ．戰勝挫折要養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質

Ｂ．戰勝挫折需磨練堅強意志，努力形成良好的意志品質

Ｃ．戰勝挫折的關鍵要有人的特長 Ｄ．戰勝挫折要養成良好的生活態度

11、“沖動是魔鬼，是炸彈里的火藥，是一副手銬一副腳鐐，是一顆吃不完的后悔藥。“這句小品臺詞告誡我們在意志品質方面要增強（）

Ａ．堅定性Ｂ．自制性Ｃ．獨立性Ｄ．果斷性

12、據新華社報道，山東省商河縣農民趙飲忠，在自幼失去雙臂的情況下，自強不息發奮學習，掌握了家電維修技術。１０年來，他用雙腳為人們維修各種電器２０多萬件。這給我們的啟示是（）

Ａ．我們要做一個自強自立的人Ｂ．只有殘疾人才能做生活強者

Ｃ．自立自強是成功的唯一因素Ｄ．在社會生活中我們不需要任何幫助

13、原廣東省安監局原副局長胡某因受賄，違規發證，間接造成興寧特大礦難，被法院以受賄罪判處有期徒刑3年，并處沒收財產5萬元。這說明我國法律的特征是（）

A．由國家制定或認可B．依靠社會輿論保障實施

C．對全體社會成員具有普通的約束力D．以規定公民的權利和義務為內容

14、“千里之堤，潰于蟻穴。”一個人走上違法犯罪的道路，往往是由不良行為開始的。以下屬于青少年不良行為的是()①為保護自己，小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里②小華為經常曠課的小明補習功課③李小剛偷走了同班同學的電子詞典④小明經常強迫低年級的同學買東西給他吃

A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④15、2009年1月22日，石家莊市中級人民法院對三鹿問題奶粉系列刑事案件中的數名被告人做出一審判決，原三鹿集團董事長田文華犯生產、銷售偽劣產品罪，被判處無期徒刑，并處罰金2000多萬元。本案中田某的行為（）

A．違反了行政管理法律法規，屬于行政違法行為 B．違反了民事管理法律法規，屬于民事違法行為 C．違反看刑法，屬于刑事違法行為

D．違反治安管理處罰法，屬于嚴重違法行為

16、據新華網報道，自2000年以來，中國各級法院判決生效的未成年人犯罪人數平均每年上升13%左右。要預防和減少未成年人犯罪，必須()

A．限制未成年人的社會活動范圍B．加強未成年人思想道德修養和法制教育 C．控制互聯網的發展D．加大對未成年人犯罪的懲治力度

17、《未成年人保護法》規定：學校應當與未成年學生父母或者其他監護人相互配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，這一規定有利于促進未成年人的()

①家庭保護② 學校保護③社會保護④司法保護 A.①②B．①③C．①④D．②③

17．新修訂的廣東省《未成年人保護條例》重申“義務教育階段學校不得以各種名義占用未成年學生寒暑假期、法定節假日集體補課。不得張榜公布未成年學生的考試成績名次；不得以提高升學率以及其他理由損害未成年學生的合法權益。”省有關部門制定《廣東省未成年人保護條例》體現了（）

A．學校履行了對未成年人保護的職責B．學校為了學生的全面發展

C．對未成年人的社會保護D．學校尊重我們的人格尊嚴，關心我們健康成長

18、對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、電視節目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規定()

A．是對未成年人的慫恿B．不利于未成年人的成長

C．體現了對未成年人的社會保護D．體現了對未成年人的司法保護

19、呼和浩特市高三學生王少偉，從小學起就迷戀互聯網，初中時處于好奇，開始研究黑客技術，2007年因攻擊2200多個境內外網站，造成嚴重社會影響，被依法判刑，以上事實說明犯罪的本質特征是()

A．嚴重危害性B．刑事違法性C．觸犯了刑法D．國家強制性

20．青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有()①機智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時撥打“110”報警 ③不畏強暴，已死相拼④巧妙周旋，趁機逃脫后及時報警 A．①②③D．①②④C．①③④D．①②③④

21、最新統計數據表明，中國每天有八萬名青少年成為煙民，許多青少年更因為吸煙而慢慢染上毒癮。青少年吸煙()

A．是最求時尚的表現B．不會影響青少年的健康成長 C．是沉迷不良誘惑的表現D．是個人行為，我們不必小題大做

22、某一罪犯被人民法院判處兩種刑罰，這兩種刑罰可能是()

①管制和拘役②有期徒刑和罰金③剝奪政治權利④罰金、沒收財產⑤死刑A．①②③D．①③④C．③④⑤D．②③④⑤

23、．據有關部門統計，100名違法犯罪的青少年中，在學校紀律差、無心向學的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網吧、瀏覽色情網頁而犯罪的32人。這說明()①不良行為和嚴重不良行為必然發展成為違法犯罪

②青少年要增強社會責任意識，養成積極向上的人生態度 ③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑

④青少年要明辨是非，學會在復雜的社會環境中做出正確的選擇 A.②④B.①②③C.①③④D②③④

24、女同學林麗麗和男同學賈剛互相關心，互相幫助，經常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，林麗麗知道后心里非常苦惱和困惑。對此，下列認識錯誤的是()

A．異性交往要講究交往的藝術B．男女生之間要少說話，保持一定的距離C．異性同學間的純真友誼有利于我們健康成長

D．男女生交往要注意交往的方式、場合、時間和頻率

25、在５．１２汶川大地震中，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在房屋坍塌的一瞬間，該校教導處主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死的護著４個學生。４個學生都獲救了，譚老師缺不幸遇難。對此，下列說法正確的是()①．譚千秋用生命的“最后”奉獻，實現了自己認識“最后”的價值 ②．譚千秋在自己平凡的崗位上盡職盡責，實現了自己的人生價值 ③．譚千秋不懂得珍惜生命，不能正確對生命的最后選擇

④．我們要學習譚千秋的精神，學會奉獻，實現自己的人生價值ABD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

26、中國殘聯第五屆主席團名譽主席張海迪,五歲時因高位截癱。她因此沒進過學校,但她頑強的毅力自學知識,自學了小學、中學和大學的專業課程。自學了英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。后來,她又開始從事文學創作,先后翻譯了《海邊診所》等英文作品,創作了大量文學作品,.張海迪的事例說明了()①．挫折是磨練強者意志的階梯② ．自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質

③．對于強者，挫折能激發進取精神④．有堅強的意志就一定能取得事業的成功ABC

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

27、有專家指出，部分青少年面對挫折和困難，輕則怨天尤人，重則自我毀滅，獲采取報復他人、毀滅他人的行為。這說明我們青少年應當()

①．珍惜生命，積極實現自己的認識價值 ②．主動接受生命教育，珍愛自己和他人生命 ③．增強責任感，努力做個只對自己負責的人 ④．正確認識挫折，增強承受挫折的能力

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

28、據《廈門晚報》報道：天生上肢萎縮的鄭華梅表現出了無比的堅強，她用腳來完成手該完成的使命。在２３年的時間里，她不但學會了用腳畫畫，用腳洗頭，還學會了用腳敲鍵盤，完成了大學學業，并能自食其力。這說明()①．堅強的意志只有不平凡的人才具有②．堅強的意志只有不幸的人才具有 ③．堅強的意志是克服困難，獲得成功保證

④．堅強的意志不是天生的，而是從生活中不斷磨礪形成的A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

29、某校有些學生迷戀游戲廳，并參與賭博，多次曠課，欠債較多，后有關部門吊銷了該游戲廳的營業執照，處罰了游戲廳老板。這一案子告訴我們()

①．未成年人應當學會自我保護，增強自我保護意識

②．保護未成年人是社會的共同責任，需要各方面協力配合 ③．社會是個大課堂，都能促使學生更快成長 ④．未履行對未成年人保護義務的要承擔法律責任ABD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

30、下列關于刑事責任年齡的規定，正確的是()

①．已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任

②．已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或減輕處罰 ③．不滿十四周歲的人犯罪，不負刑事責任

④．對于不滿十八周歲的人犯罪，不給刑事處罰，責令其家長或監護人加以管教，必要時，可由政府收容教養 A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

31、放學的路上，14歲的小楊看到幾個窮兇惡極的彪行大漢正在毆打自己的同學小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結果兩人被歹徒打成重傷，住進醫院。一事給我們的啟示是()

①．事不關已，熟視無矚，面對暴徒行兇他人，逃而遠之 ②．見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭 ③．要見義勇為，更要見義巧為

④．在盡量保護自己的前提下，維護正義

A.②③④B．①③C．③④D．①②④

32、某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的不良行為來看，有打架行為的占57.9%,經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.1%，看過黃色書籍和淫蕩音像制品的占31.9%。這說明()

①．不良行為任其發展，可能導致違法犯罪 ②．不良行為不然會發展違法犯罪

③．青少年要自覺抵制不良行為，預防違法犯罪 ④．不良行為只是不拘小節的表現，無關緊要AC A.②③④B．①③C．③④D．①②④

33、全國人大通過<<刑事訴訟法修正案>>。這說明我國法律的特征是（）

A．由國家制定或認可B．依靠社會輿論保障實施

C．對全體社會成員具有普通的約束力D．以規定公民的權利和義務為內容

34.初中生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養，其父每月付給陳某300元的生活費，直至18周歲。一年后，陳的父親另組家庭，拒絕支付給陳某生活費，造成陳某生活困難，陳某的母親將陳父訴至法院，陳父被法院依法處理。人民法院對陳某的合法權益的保護（）

A.堅持了教育為主，懲罰為輔的原則B.屬于對未成年人的社會保護 C.屬于對未成年人的司法保護D.說明未成年人要增強自我保護意識 35.當你的合法權益遇到不法侵害需要與侵害者打官司時，要到（）

A.公安局B.法院C.檢察院D.政府

三、簡答題（本大題共2題，第33題6分，第34題8分，滿分14分）

36、材料：李方經常光顧網吧，沉弱于網絡游戲中，為此，老師、父母想盡辦法，他自己也十分苦惱，他說：“我也不想這樣，但每次都控制不住自己。”請回答：

(1)李方總是控制不住自己的原因是什么?表現在哪里?(3分)

(2)我們應該怎樣磨礪自己的意志?(3分)

37、2008年9月15日，《南方都市報》報道：8月5日，廣州市初一女生陳某，瞞著父母出去約見網友，一直下落不明。9月10日，東莞市初二女中學生王某被網友騙到住處奸污。最后罪犯被抓獲歸案。

（1）陳某和王某為什么會受到不法侵害？（2分）（2）我們中學生要從中吸取什么教訓？（6分）

四、綜合探究題（13分）

38、據南方電視臺報道，16歲的佛山初中生麥某，本來成績優秀，曾多次獲得校級以上“三好學生”的榮譽稱號。后來，由于結識了社會上的一些不良青年，開始遲到、曠課，并經常進入網吧，迷戀網絡暴力游戲。在不良青年的引誘下，經常出入營業性舞廳花天酒地，還偷自行車。半年后他走上了不歸路，搶劫、嚴重傷人，最后被公安機關依法逮捕，被市中級法院判處有期徒刑10年。

根據以上案例，請按照“提出問題——分析問題-----解決問題”的思路，進行探究。

（1）提出問題：麥某的哪些行為是違紀行為？哪些一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？（3分）（2）分析問題：為什么16歲的麥某會由“三好學生”走上犯罪道路，且被判有期徒刑10年？（4分）

（3）解決問題：請從社會、學校、未成年中學生的角度，談談怎樣才能預防違法犯罪的發生？（每個角度至少三點）（6分）

2008學七年級思想品德第二學期期末答案

三、36、答：（1）意志薄弱。表現在經常光顧網吧，沉弱于網絡游戲中，控制不住自己。

（2）明確提出磨礪意志的任務；培養良好的行為習慣；培養自我控制、自我調節的能力；持之以恒，善始善終。

37、答：（1）因為缺乏自我保護意識，自我保護能力不強。輕易相信網友，使不法分子有機可乘，從而使自己受到不法侵害。

要增強自我保護意識，提高自我保護能力，不要輕易相信網友，特別是不能單獨與網友見面。

38、（1）遲到、曠課是違紀行為；偷自行車的行為是一般違法行為；搶劫、嚴重傷人是犯罪行為。

（2）麥某會由“三好學生”走上犯罪道路，是因為一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想、壞習氣；有了不良行為不加以改正，任其發展，便會干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。

16歲的麥某搶劫、嚴重傷人，對社會危害極大，情節嚴重，觸犯了刑法，構成犯罪，根據刑事責任年齡的規定，年滿16歲的人犯罪，要負刑事責任。

（3）社會各部門：齊抓共管，整治校園周邊環境，應加大對青少年的法制教育力度，大力宣傳違法犯罪危害性（言之有理也可給分）

學校：應重視對青少年的法制教育，加強德育管理，對不良行為及時糾正，警校聯治，建設平安校園。（言之

有理也可給分）

未成年中學生：①知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情；②防患于未然，自覺糾正不良行為；

③自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣。（言之有理也可給分）

第三篇：七年級第二學期期末考試語文參考答案

2013-3014-2期末考試七年級語文參考答案

第一部分

1.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

2.D

3.見教材

4.B

5.⑴法布爾，《昆蟲記》

⑵有理有據即可。示例：原文好。運用了擬人等修辭方法，語言生動形象，富有趣味。鏈接材料好。語言簡潔，對蟬的介紹清楚明白，富有科學性。（觀點1分，寫法特點1分，優點分析1分）

6.⑴示例：梨園史觀、梨園流派知識貼、戲劇臉譜欣賞、梨園故事、梨園人物風采等。

⑵ 弦外之音：王明練聲打擾了張姨一家休息。（1分）

王明應該說：對不起，張姨，以后我注意到其他地方練習，不打擾別人休息。（道歉及稱呼1分，表明做法1分）

第二部分

一、7.會/賓客大宴，于/廳事之東北角，施/八尺屏障，口技人/坐屏障中

8.A

9.⑴（各種聲音）同時都響起來了，都表演得惟妙惟肖。⑵即使人有一百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音；即使人有一百張嘴，每張嘴里有一百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來。

10.示例：問題——結尾描寫賓客的表情有什么作用？ 答案——通過側面描寫，突出口技人技藝精湛。問題——開頭一句用到什么寫法表現夜深人靜？答案——以聲襯靜。（問題答案各2分）

二、11.以靜襯動（1分），為下文寫安塞腰鼓的熱烈、激昂蓄勢。（1分）

12.運用比喻和排比的修辭方法（1分），生動形象地寫出安塞腰鼓的急促、熱烈的特點和昂揚的氣勢，（1分）富有強烈的節奏感。（1分）

13.C．（2分）理由：C選項層層遞進，形成鋪排之勢，抒情效果更強烈，突出陜北柳特點。（答出一點即得分，1分）

14.B（2分）

三、15.性情溫和，從老牛任由我們梳理和打扮讀出，或從老牛用眼睛有愛的看著我們讀出來；

自尊心強，從老牛不愿意和牛犢在一起讀出來，或從老牛對牧童的怒吼和威脅中讀出來

16.（1）鋒利一詞生動形象地描繪了老牛脊背的極度消瘦的樣子

（2）“挪動”描繪了老牛臨死前艱難地邁動腳步的樣子，突出了老牛倔強自尊的形象。

17.示例：我曾經被牧放過的牧場是多么的美麗如畫呀，我年輕的時候就是在這樣的土地上耕作，我那時是那么的強壯，而現在我就要離開了，真舍不得呀！（結合“環境、強壯的身體、即將死去的無奈”談，言之成理即可）

18.示例：老牛遠離人群獨自面對死亡令人感動，讓我們深深體會了動物的自尊，對生命的尊重，我們應該愛護動物。（抓住文本細節1分，理由2分）

第三部分

參考中考閱卷標準，分檔賦分。

一類文36-40，二類文31-35，三類文26-30，四類文21-25，五類文20分以下

第四篇：2012～2013學第二學期七年級語文期末考試答案

天津市五區縣2012～2013學第二學期期末考試

七年級語文試卷參考答案

參考答案：

一、1.（1）坐我西閣床著我舊時裳對鏡帖花黃（2）故日月星辰移焉 故水潦塵埃歸焉（3）夸父與日逐走 欲得飲（4）江山代有人才出（5）落花時節又逢君

2.B3.D 4.C5.B6.A7.D

二、（一）8．斯科特等人到達南極點后極度絕望的心情。9．①是誠實守信的品格，使他接受了這個任務。②坦然面對成功與失敗的崇高境界。10．渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。11．這是斯科特的觀點。作者為他們立傳本身就說明作者對他們的肯定態度，而且作者的一處處評論也表明了對他們的肯定態度。

（二）12、（每詞1分，共4分）⑴說出⑵大腿⑶跑（4）即使

13、（2分）（直到這時，）客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。（翻譯正確，語言通順方能給2分）

14、（2分）B

（三）15.老師對學生的關愛（1分）；同學、朋友之間的幫助（或艾傈對依拉的情誼，1分）。

16.修辭手法（1分，寫出其中一種即可）：比喻、擬人、排比

作用（2分）：比喻，把陽光下的瑞麗江比作金子一樣閃亮，使句子更加形象生動。擬人，把晨風當作人來寫，用 “鉆”字寫出了風兒的特點，從而達到形象生動的效果。排比，風兒鉆進樹叢、水汽、村寨，條理清晰，增強表達效果。

17.提示：關鍵詞：會關心人、聰明、有情有義、大方、能吃苦的人。（3分，答出其中三點即可得滿分）

18．關鍵詞：設置懸念、引出下文、為下文作鋪墊，埋下伏筆。（3分，言之成理即可）

三、19.材料二材料三

20.“伯樂相馬” 優秀人才善于發現和重用人才。

21.保爾·柯察金（保爾）22.人的一生應該怎樣度過23.鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。（2分，要求有一定的內容概括和含義解釋，語句通順）

四、作文：略

七年級語文試卷參考答案第 1 頁（共 1 頁）

第五篇：海珠區2013學年七年級語文第二學期期末考試

海珠區2013學年第二學期期末調研測試

七年級語文試卷

第一部分：積累與運用（26分）

一、14分

1、加點字讀音完全正確的一項

A叮囑zhú懲戒chéng鋒芒畢露l?u

B chu?xùnchōng

Cxǐngqízhà

Dbǔqiàoqì

2、沒有錯別字的一項

A腫脹狂斕迥乎不同

B晦暗口頭禪迫不及待

C真蒂獷野語無倫次

D博學鎖閉妄下斷言

3、加點詞運用不恰當的一項

A在朋友的支持下，她勇敢走向賽場,成為當天最耀眼的明星，真是相得益彰。B C D4、沒有語病的的一項是

A夏天的流溪河森林公園，林木蔥蘢、空氣清新，是一個游客們休閑度假的理想季節。

B廣州首屆“我愛白云山”大型環保公益活動為廣大市民提供了一個展示才華的平臺。

C《來自星星的你》能掀起全民觀劇的狂潮是因為劇情跌宕、場景華美、演員漂亮的結果。

D在學校開展地方戲劇學習過程中，學生的語言表達能力和表演水平得到極大的改善。

5、古人對楷書、行書、草書三章字體的動靜程度各有比喻，下面連接恰當的一項是

1楷書如2行書如3草書如a 飛b走c立

A1-c,2-b.3-aB1-a,2-b.3-cC1-b,2-c.3-aD1-c,2-a.3-b6、名著閱讀，4分。

A我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。??每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候賣得更多，外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：

“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么聊不起的！”有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

B麻雀受傷了，一滴血流了出來，傷口被一個紅圈圈著，一會兒又變成了紫色，而且這條腿已經不能用了，使不上勁。小麻雀只能用單腿跳著。除此之外它好像也沒什么痛苦，胃口也很好??它仍然好好地吃東西，喂得遲了它還要發脾氣。

1（1）A段文字“我”是________(人名）。

從文段中看出“我”是一個怎樣的人？

______________________________________________________________

（2）B段文字選自法國作家所寫的巨著《》，該書被譽為“昆蟲的史詩”。

二、12分

7、古詩文默寫 8分

（1）下列古詩文默寫準確的一項是

A獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。森林人不知，明月來相照。

B雖人有百手，手有百指，不能名其一處。

C蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

D萬里赴戎機，關山度若飛。寒光傳金柝，朔氣照鐵衣。

（2）根據課本，補充空缺部分。（六選四）

①，各領風騷數百年。

②，落花時節又逢君。

③棄其杖。

④雄兔腳撲朔。

⑤，憑君傳語報平安。

⑥忽然撫尺一下。

（3）根據語境，填入初中課本中合適的古詩詞名句。（4分，2分附加分，加分后累加不超過8分。）

①韋應物《滁州西澗》以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是：

②趙師秀《約客》用句寫景，富有時令與地方特色的詩句是：

8、解釋下面文言文加點詞的意義。

（1）日扳仲永環謁于邑人。

（2）其一犬坐于前。

（3）但當涉獵，見往事耳。

（4）天柱折，地維絕。

第二部分閱讀與鑒賞

三、11分。

閱讀文段，完成9-10題。

王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

9、用現代漢語翻譯下面的句子。4分

（1）其受之天也，賢于材人遠矣。

（2）得為眾人而已耶？

10、仲永卒之為眾人的原因是什么？本文段告訴我們什么道理？3分

11、閱讀詩歌，回答問題。4分

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）詩中連用五個地名，構思精巧，不著痕跡。請寫出這五個地名。

（2）全詩表達詩人怎樣的感情？

四、23分

閱讀文段回答12-13題

劉成章《安塞腰鼓》

一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。

他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

但是：看！--

一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

12、寫表演前后生們沉穩而安靜的神情和腰鼓呆呆地，有何作用？2分

13、請從修辭的角度分析畫線句子的表達效果。3分

閱讀文段回答14-17題

意外的收獲

一翎

我走進教室的時候，教數學的孫老師怒氣沖沖地對我說：“那個張辰，上課時竟把前面兩個女生的辮子系在一起，還在上面別了一枝筆！”

我頓時火冒三丈，這個張辰，從進了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架??讓我頭痛不已。放學后，同學們陸續回家了。我讓張辰留了下來，張辰坐在座位上，一臉的倔強和漫不經心。我耐心地等著同學們都走了，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來一場算總賬式的火山爆發。

我干硬地咳了咳嗓子，為怒吼作充分準備。就在這時，有個學生氣喘吁吁地跑來告訴我說，有個學生的自行車鑰匙不見了，讓我幫忙把車鎖撬開。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難了。

那個車鎖很難撬，我費了九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長出了口氣，囑咐那個學生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時候，我忽然想起張辰來，我想他大概早就跑得沒影了吧。不過我還是走向教室，向里邊望了望。

出乎意料的是，在暮色里，那個小小的影子還在那兒。我的心松動了，怒氣隨之煙消云散。我想，教育也不是萬能的，點石成金總也有失敗的時候，算了，讓他走吧。就在我想草草打發他走的時候，我看到他在冷風里打了個寒戰。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。

我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：“張辰，謝謝你還在這兒等我。天黑了，我送你回家吧，好嗎？”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯談下來，支支吾吾地說：“ 不??不用了，我媽媽沒有下班。”我笑著說：“我只想送你回家而已。”他沒有再說什么，跟在我身后，坐上了我的自行車。

路燈已經亮了，遠遠看過去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車，怕夜風凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點，我送他到離家不遠的地方停下。“謝

謝老師！”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。

很快我有了新發現：張辰再沒出現在沒做作業的名單中，任課老師表揚張辰上課認真聽講，課間做廣播體操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位??我想，再調皮的學生也有反常的時候，恐怕時間長不了。但在課堂上，我還是及時地表揚了他。從此張辰像換了個人一樣，期中考試的成績竟然前進了十多名。

開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好跟爺爺過??

“老師，謝謝您，那天晚上您把張辰送回家，孩子告訴我說，那是第一次老師專門送他回家??”我背過身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，而是為自己曾經的冷漠而慚愧??

我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個子，只比蹲著的我高一點點，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高??

14、請根據故事的起因、經過、結果概括選文主要內容。6分

15、下面的句子屬于什么描寫？有什么作用？3分

路燈已經亮了，遠遠看過去，像星星列陣，很美。

16、如何理解文章劃線句的含義？3分

17、選文中“我”是一個怎樣的老師？請概括出三個特點并分別舉出相應的例子。6分

第三部分寫作 40分

五、40分

按要求作文

請以“我身邊的感動”為題寫一篇記敘文。

要求：不少于550字，不得出現考生姓名和學校名稱。