第一篇：雅思小作文句必備50句型(練習(xí))

雅思小作文模板句必備50句型

A．把下列句型翻譯成中文，熟記并背誦。

1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to...2.the bar chart illustrates that...3.the graph provides some interesting data regarding...4.the diagram shows(that)...5.the pie graph depicts(that)....6.this is a cure graph which describes the trend of...7.the figures/statistics show(that)...8.the tree diagram reveals how...9.the data/statistics show(that)...10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that...11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table...12.according to the chart/figures...13.as is shown in the table...14.as can be seen from the diagram, great changes have taken place in...15.from the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that...16.this is a graph which illustrates...17.this table shows the changing proportion of a & b from...to...18.the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in...19.this is a column chart showing...20.as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of...21.over the period from...to...the...remained level.22.in the year between...and...23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998...24.from then on/from this time onwards...25.the number of...remained steady/stable from(month/year)to(month/year)....26.the number sharply went up to...27.the percentage of...stayed the same between...and...28.the figures peaked at...in(month/year)...29.the percentage remained steady at....30.the percentage of...is sightly larger/smaller than that of......31.there is not a great deal of difference between...and.....32.the graphs show a threefold increase in the number of...33....decreased year by year while...increased steadily....34.the situation reached a peak(a high point at)of[%]....35.the figures/situation bottomed out in...36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.37.a is...times as much/many as b.38.a increased by...39.a increased to...40.high/low/great/small/ percentage.41.there is an upward trend in the number of...42.a considerable increase/decrease occurred from...to...43.from...to...the rate of decrease slow down.44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the...,reaching a figure of...45.be similar to...46.be the same as...47.there are a lot similarities/differences between...and....48.a has something in common with b

49.the difference between a and b lies in...50...(year)witnessed/saw a sharp rise in....B 1 according to the chart``` 2 the date lead us to the conclusion that``` 3 the date show``` 4 the tree diagram reveals how``` 5 the figures show``` 6 this is a cure graph which describes the trend of``` 7 the pie graph depicts``` 8 the graph provides some interesting date regarding``` 9 the table shows the changes in the number of ``` over the period from ```to ``` 10 as is shown in the table ``` 11 from the table ,we can clearly see that ``` 12 this table shows the changing proportion of X and Y from ``` to ```` 13 the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in``` 14 as can be seen from the grape ,the two curves show the fluctuation of ``` 15 over the period from ```to ```the```remained level.16 in the year between ```and ```.17 in the 3 years spanning from 2005 through 2008.18 the number of ``` remained steady from ```to ````.19 the number sharply went up to ``` 20 the percentage of ``` stayed the same between ``` and ``` 21 the percentage remained steady at``` 22 the percentage of ```is slightly large than that of.23 there is not a great deal of difference between ```and ``` 24 the graphs show a three fold increase in the number of ``` 25 ```decreased year by year while ```increased steadily.26 there is an upward trend in the number of ``` 27 a considerable increase occurred from ```to ``` 28 from ```to ```the rate of decrease slow down.29 from this year on, there was a gradual decline reduction in the ```reaching a figure of.30 be similar to ```be the same as 31 there are a lot similarities between ```and ``` 32 the difference between X and Y lies in 雅思寫作中同義詞的運用

要提高雅思作文的分?jǐn)?shù)，靠復(fù)雜的句式和生僻詞不是唯一的方法，我們可以采用同義詞替換讓文章顯得更加活潑、有變化。本文列舉了36個同義詞和短語的替換方法，寫出中文意思并熟記。（）：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative 2（）： Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize 3（）：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford 4（）：Develop, cultivate, foster 5（）：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength 6（）：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness 7（）：Puzzle, bewilder, perplex, baffle 8（）： Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle 9（）：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced 10（）：Protect, conserve, preserve 11（）：Assure, ensure, guarantee, pledge 12（）： Bad, baneful evil, harmful, detrimental 13（）：Request, demand, needs, requisition 14（）：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away 15（）： Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate 16（）：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this 17（）：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to 18（）：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to，slump to，descend to，sink to，slide to 19（）：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out 20（）：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably 21（）：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly 22（）：Allege, assert, declare, claim 23（）：Happen, occur, take place 24（）：Reason, factor, cause 25（）：Development, advance, progress 26（）：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding，advantageous 27（）：Influence, impact, effect 28（）：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear 29（）：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose

30（）：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to 31（）：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely 32（）：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe 33（）：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly 34（）：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it from another angle.35（）：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that 36（）：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation

第二篇：句型練習(xí)

句型練習(xí)

一、把字句練習(xí)。

1、父親瞬間的變化嚇壞了6歲的女兒。

2、無邊無際的黑暗吞沒了一切。

3、樹的枯枝被積雪壓斷了。

4、魯本終于找到了四個麻袋。

5、植樹節(jié)那天，我們種了一百多棵小樹苗。

6、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。

7、姐姐送給我一件最有意義的禮物。

8、陳醫(yī)生看好了孩子的病。

二、下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

三、用修改符號修改病句

1、媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

2、我們從小要學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣。

3、每個學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

4、出席今天會議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會。

5、他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。

6、我們盡情地觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。

7、歷史博物館展出了兩千年前新出土的一批文物。

8、我敢肯定，他這道題大概做錯了。

9、雖然他們學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，所以也不應(yīng)該這么驕傲。

10、為了保護(hù)牙齒，天天早晚刷牙。

11、老人、青年、婦女和孩子都參加了植樹活動。

12、昨天上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。

13、明媚的春風(fēng)吹開了潔白的梨花。

14、同學(xué)們要盡快改正，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。

15、夏天的天空非常炎熱。

16、《中國少年報》和《兒童畫報》這兩種報紙我都喜愛看。

17、上星期去植樹了。

18、天上刮著狂風(fēng)暴雨，邊防軍叔叔仍然堅守在哨位上。

四、按要求該句子

1、大廳里安靜極了。（改為夸張句子）

2、小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）

3、桂花開了，很遠(yuǎn)就可以聞到香味。（改為夸張句）

4、輕風(fēng)吹過，小樹搖擺著。（改為擬人句）

5、柳條在風(fēng)中擺動。（改為擬人句）

6、兩只小鳥在樹上叫著。（改為擬人句）

五、改為反問句：

1、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

2、如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

3、媽媽每天照料我很辛苦。

4、浪費也是犯罪。

5、誰都不能避免失敗。

六、改為轉(zhuǎn)述句。

1、那人聽了，連連點頭，才依依不舍地拜別說：“有機(jī)會，我自然要感恩圖報?！?/p>

2、列寧問：“我應(yīng)改排在哪一位同志的后面？”

3、老師問我：“我講課，你能聽懂嗎？”

4、老戰(zhàn)士焦急地看看天，又看看我，說：“我背你去?！?/p>

5、爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來?！?/p>

6、小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”

7、齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”

8、老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

9、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

10、他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?/p>

11、父親說：“我早已不管他了?！?/p>

12、他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜的?！?/p>

13、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

14、一位臺灣同胞說“我是中國人，我愛中國?！?/p>

15、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>

七、改為肯定句。（改為陳述句）

1、考不好，這難道只是他的錯嗎？

2、大熊貓難道不是國寶嗎？

3、天難么冷，只穿一雙拖鞋能有什么用呢？

4、他怎么能過知道媽媽年輕時候的事情呢？

5、距離那么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

6、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

7、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

8、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

八、縮句

1、中國龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。

2、他用慈祥的目光久久地注視著剛剛睡熟的孩子。

3、北京自然博物館的古生物大廳里陳列著一句大象的骨架。

4、戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片撿起地上的廢紙。

5、我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中的最大的快樂。

6、借著她干活得機(jī)會，我看了看這個不起眼的姑娘。

7、競技體育是人們面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帯⒁环N理想。

8、海外的華人特別喜歡鮮紅、美麗、典雅的中國結(jié)。

9、山上的果樹在春風(fēng)中歡快的擺動著細(xì)小的枝葉。

10、六月一日的晚上，全校同學(xué)載歌載舞地歡慶自己一年一度的節(jié)日。

11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

12、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

13、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。14．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

15．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。16．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

17．《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。18．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。19．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。20．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。21．一個蜘蛛慢慢地爬過來。

22．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。23．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

24．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。25．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

26．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。27．我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。28．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

29．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

30．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

九、擴(kuò)句

1、太陽放射著光芒。

2、太陽升起來了。

3、河水流著。

4、桌子上有書。

5、山上開滿了花。

將下面的句子的內(nèi)容放在（1）（2）兩種環(huán)境中進(jìn)轉(zhuǎn)述

要求：不變原意；人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時間、地點交待合理清楚。小紅對小利說：“我明天上午不去語文組找劉老師了，請告訴劉老師一聲。再幫我問問，后天晚上去他家找他行不行?！?/p>

（1）當(dāng)天下午，小利在學(xué)校門口對劉老師的女兒說到這件事。（2）第二天一大早，小利跑到語文組把這件事告訴了劉老師本人

1、（縮句）A。古代勞動人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

B．競技體育是面對世界所存在的各種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想。才。

C．長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。D．我們的船漸漸逼近榕樹了。

2、寫一句打比方的話，贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。

3、改成肯定句：沒有***，就沒有新中國，這難道不是真理嗎？

4、改為“把”字句：A。小芳，請你關(guān)一下燈。

B．很多人都為孩子的情緒所感染。

5、改為“被”字句：A。小夜鶯把敵人帶進(jìn)了游擊隊的包圍圈。

B．藺相如顧大局、識大體，以國家利益為重的言行感動了廉頗。

6、改為擬人句：小樹隨風(fēng)搖擺。

7、改為陳述句：為什么我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？

8、改為轉(zhuǎn)述句：毛澤東順口說道：“我聽畫家的?！?/p>

9、擴(kuò)寫句子：肖明愛釣魚。

10、改為陳述句：媽媽對我說：“等你測試回來，陪我去書城買些教學(xué)用書?！?/p>

11、蝴蝶怎么是飛鳥呢？

否定句：---設(shè)問句-----------------

12、大禮堂里擠滿了人。改成夸張句---------------------

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

第三篇：句型練習(xí)

1．她的臉紅了。

改成比喻句： 2．星星布滿了天空。

改成擬人句： 3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。

改成反問句： 4．秋天，香山的黃櫨紅了。

改寫成比喻句： 5．月季花開了。

改寫成擬人句： 6．這位教授以非常獨特的方式給我們這些初入大學(xué)校門的學(xué)生們講述著人生的哲理。

縮寫句子：

7、雨下得真大。

改成比喻句：

8、天空中有一顆星星一閃一閃的。

改成比喻句：

9、天上云的形態(tài)各異,什么樣子都有。

改成擬人句和比喻句：

10、它屏息凝視，非把老鼠等出來不可。

改成肯定句：

11、小草鉆出泥土。

改成擬人句：

改成比喻句：

12、老師勤奮的工作 改成比喻句：___________________________________________________

13、荷花立在綠色的荷葉間。

改為擬人句：

14、小海豚在微微起浪的海面上跳來跳去，可快活了。

改成比喻句：

改成擬人句：

15、“冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。” 改成比喻句和擬人句：

16、王老師對我說：“你明天到我辦公室去一趟，我有事找你。”

把句子改成不用引號的句子：

17、事情這么重要．他怎么能不來呢？

去掉問號，不改變句子的意思：

18、用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話。(1)風(fēng)雨再大。(2)我們按時到達(dá)日的地。

合并成：

19、加關(guān)聯(lián)詞合并句子(1)我愛我的父親。

(2)我不知道他對我為什么這么嚴(yán)厲。

合并成： 20、草原是我的家。

擴(kuò)句：

21、小鳥在樹梢上叫著。

改為擬人句： 22．天空中的小星星。

寫成擬人句： 23．我們遇到困難，怎么能退縮呢？

陳述句： 24．這活潑的小孩是我的好朋友。

反問句： 25．特務(wù)很狡猾。

改為比喻句： 26河水嘩嘩地流著。

改為擬人句： 27．寒風(fēng)吹到臉上很痛。

改為夸張句： 28．沒有風(fēng)的時候，湖面非常平靜。

改為比喻句： 29．小樹在風(fēng)中一搖一晃的。改為擬人句： 30．不努力學(xué)習(xí)，難道學(xué)習(xí)成績能提高嗎？

改為陳述句： 31．老師對我無微不至特別周到的關(guān)懷令我終生難忘。

改病句：

32、那一個個黃澄澄的桔子掛在枝頭上。改成比喻句：_______________________________________________ 改成擬人句：_______________________________________________ 33．“鳥的天堂”不會沒有鳥。改為肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。縮寫句子：_________________________________________________

35、秋風(fēng)陣陣，金黃色的落葉打著旋從樹上飄落下來。

改為比喻句或擬人句： 36．陽光照在草地上。

改寫成比喻句 ： 37．李華同志助人為樂的品質(zhì)感動了在場的每一個人。

改寫成被字句： 38．春天來了，大地上一切都是新的了。

改寫成擬人句： 39．中秋的月亮很圓很亮。

改寫成比喻句： 40．老師走進(jìn)教室。

擴(kuò)寫句子：

41、他身體單薄。

改為夸張句：

42、雨下得很大。

改為比喻句：

43、布谷鳥開始鳴叫，農(nóng)民忙著割麥種稻。

改為擬人句：

44、圓圓的荷葉挨挨擠擠的。

改為比喻句：

45、泉水從洞口涌出。

改為擬人句：

46、同學(xué)們說得很高興。

擴(kuò)句：

47、這一池的荷花難道不美嗎？

改為陳述句：

48、寫一句話，這句話里要有兩個連續(xù)的動作。

49、春天來了，大地上一切都是新的了。

改寫成擬人句： 50、中秋的月亮很圓很亮。

改寫成比喻句：

51、老師走進(jìn)教室。

擴(kuò)寫句子：

52、狂風(fēng)敲打著窗戶。

擴(kuò)句：

53、松樹挺立著。

改為擬人句：

54、桃花水映照著藍(lán)天。

改為”把”字句：

改為”被”字句：

55、按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？

改為陳述句：

56、喜愛 陽光 特別 太陽花 烈日的 能夠經(jīng)受住考驗 特別

連詞成句：

57、風(fēng)住了，雨停了，太陽出來了。

改成擬人句：

58、燕子飛來了。改為擬人句：

59、戰(zhàn)士們沖向敵人。

改為比喻句： 60、我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法。

縮句： 61、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。

改為比喻句： 62、小草隨風(fēng)擺動。

改成擬人句： 63、我們不能做違反學(xué)校規(guī)定的事。

改成反問句： 64、垂柳在風(fēng)中搖曳。

改為比喻句： 65、海風(fēng)吹來，綠葉搖擺。

改為擬人句： 66、鳥兒飛翔。

改為擬人句： 67、小明家的房屋很小。

改為夸張句： 68、雛兒很肥。

改為比喻句： 69、珍珠鳥飛回籠子里。改為擬人句： 70、我不能放掉這條大鱸魚。

改為反問句： 71、老師對我說：“把你的作業(yè)本拿來我看看。”

改為轉(zhuǎn)述句： 72、姐姐對我說：“你說得對，我就這樣做?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句： 73、老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

改為引述句： 74、我走進(jìn)教室。我去上課。

句子合并： 75、雪花落在地上。

改成比喻句和擬人句： 76、爺爺臉上皺紋多。

改為比喻句： 77、河水很響。

改為夸張句： 78、高粱熟了，稻子熟了。

改為擬人句： 79、春天來了，小草從泥土里長出來了。

改成擬人句：

第四篇：句型練習(xí)

句型練習(xí)

句型練習(xí)

一、改變?nèi)朔Q；

二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；

三、看句子前面是誰對誰說話。

1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?”

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。”

6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”

8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

9、老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”

10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?/p>

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。

6、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁

值班室去睡一覺，到時候叫我。

7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。

9、老師嚴(yán)厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。

10、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說，他幫老班長一起找,他找得見。

修改下列各病句用修改符號修改下列各病句用修改符號修改下列各病句

1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出學(xué)校。

2、王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

3、閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

4、不論做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會成功。

5、考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。

6、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。

7、院子里，公雞、母雞，白的，花的，金黃的??真使我眼花繚亂。

8、狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來。

9、我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語和口號貼在墻上。

10、小足球比賽增加了各班同

二.改寫下面的句子

1、我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件真是應(yīng)該好好珍惜。（改為反問句）

2、溪水在田間嘩嘩地流淌。（改為擬人句）

3、這里的景色非常美麗。（改為比喻句、感嘆句）

5、我摔在水泥地上。（擴(kuò)句）

7、世上竟有這樣的后娘？（改為陳述句）

9、老奶奶等待著。（擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子）

10、長江奔流。（擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子）

11、一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（縮寫句子縮寫句子縮寫句子縮寫句子）

12、被植物學(xué)家稱為“植物熊貓”的銀杉是第四紀(jì)冰川后殘留下來繁衍至今的稀世珍寶。（縮寫句子縮寫句子縮寫句子縮寫句子）

13.從中國的奧運健兒身上，我看到了中華民族的復(fù)興，心情怎能不激動？（改為陳述句)

14、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句改為陳述句改為陳述句改為陳述句）

15.改成轉(zhuǎn)述句；

①老師對小明說：“下午自習(xí)我有事，你們復(fù)習(xí)吧。

②小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”

16、燦爛的陽光，照耀著蔚藍(lán)色的海面。（縮句）

17、山坡上那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。（改為“把”字句）

18、杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。（改為“被”字句）

20、我答應(yīng)給小弟弟電影票。

我不應(yīng)該自己去看。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。）

21、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句）

22、小姑娘獨自旅行。（擴(kuò)句）、大雪過后，地上全白了。（寫成比喻句）

24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（寫成擬人句）

、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢？（改成陳述句）

26、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！保ㄩg接引語）

27、縮句;號令一響，幾十支船槳隨著船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛快劃動。

28、改病句;（改在原句上）壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

29、改成反問句;沒有人不說藺相如是個機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。

30.改成轉(zhuǎn)述句； 隊長含著淚深深地鞠了一躬，對我們說：“同志們付出了艱苦勞動，我在這里

學(xué)之間的友誼

4、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的魚網(wǎng)走了進(jìn)來。（縮句）

6、毛主席的兩方印章的作者是郭沫若創(chuàng)作的。（修改病句）

8、桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好慘哪！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

19、太陽離我們這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

向你們表示由衷的感謝。”

三.改成轉(zhuǎn)述句

1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2.老師對我說：“我教你怎么寫?！?/p>

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?/p>

4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”

5.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?6.老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?7.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”

8.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”

9.小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”

10.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”

11.老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”

12.有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

14.他驚訝地說：“原來是你！”

15.媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！?/p>

16.爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

17.一個同學(xué)對我說：“借我一只筆?！?18.外婆問我：“你在干什么？”

19.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?/p>

20.老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”

21.小伙子推了老漢一把說：“你先走?！?/p>

22.王強說：“老師，是我不對，您批評我吧！”

23.我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。” 24.大孩子說：“爸爸，你看那樹多高?！?/p>

25.爸爸說：“我星期天 去旅游?！?/p>

26.外公說：“這是向天椒，特別辣。”

27.我說：“我這個老班長下崗了?！?/p>

28.爸爸感冒了，他說：“明天我要去醫(yī)院看病?！?/p>

29.他說：“我明天去電影院看電影?！?/p>

30.房東太太說：“我的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?，我高興得不得了??但我的兒子一直沒有回來。”

31.楚王說：“實話實說，我不生氣?！?/p>

32.桑

恩喊道：“我在學(xué)校。”

33.小高對我說：“你早就明白了嘛?！?34.他說：“我不信你考了一百分。” 35.他說：“我家有三只小狗?！?/p>

36.她說：“昨天我爸爸給我買了一雙新鞋?！? 37.小明驕傲的說：“我考了一百分。”

38.張東說：“我來幫你?！?/p>

39.李東說：“這是我新買的筆，很漂亮吧！”

40.爸爸說：“今天我有事，你自己在家寫作業(yè)?！?/p>

41.外婆說：“今天我炒了很多好吃的?！?/p>

42.爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜?。?/p>

43.媽媽說：“我在北京?！?/p>

44.爸爸說：“我今天買了一輛車。”

45.外婆說：“我今天有事。”

46.外公說：“今天你要寫很多作業(yè)。” 47.他說：“我參加了合唱隊” 48.他說：“我得了胃病?！?/p>

49.外公說：“今天真熱，我身上全是汗?！?/p>

50.我說：“我明天看電影。”

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?/p>

趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。

或：趙王要藺相如帶著寶玉到秦國。

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?/p>

劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>

她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”

王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了。”

爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

董存瑞堅決地說，他去炸掉它!

13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意

?！?/p>

魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

16.西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看?！?/p>

西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

老師傅說，好吧，把我收下了。18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。

19.他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?/p>

他說，他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。

20.父親說：“我早已不管他了?！?/p>

父親說，他早已不管那個人了。

21.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。

22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

23.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”

小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。

24.藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?/p>

藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。

25.藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。

26.王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心集體。

27.小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳庚說，他還要等他我的同伴呢。

28.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?/p>

科利亞說，今天他不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。

29． 李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨ァ！?/p>

李剛對我說，他幫我把自行車送上樓去。

四.修改病句

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（搭配不當(dāng)：主干成績是班級，去掉“一個班級”）

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。（搭配不當(dāng)：去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）

3、由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（搭配不當(dāng)：效率與改進(jìn)不當(dāng)，將效率改為提高）

4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。（搭配不當(dāng)：在“今年”后加“的閱兵”或?qū)ⅰ笆恰备臑椤芭e行”）

5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。（搭配不當(dāng)：主語和謂語。在“過敏性鼻炎”后加“患者”）

6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）

7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將“經(jīng)過”和“的”刪去）

8、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。（搭配不當(dāng)：主語和賓語“學(xué)生是學(xué)?！保?/p>

9、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。（搭配不當(dāng)：意識不能培養(yǎng)，應(yīng)刪去“和培養(yǎng)”）

10、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（一面對兩面：應(yīng)把“是否”刪掉）

11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復(fù)：“由衷”與“在心里”重復(fù)）

12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（多重否定造成語意混淆：應(yīng)將“不再”改為“再次”）

13、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應(yīng)在“不合理”后加“的現(xiàn)象”）

14、在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）

15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（前后不搭配：應(yīng)改為“昆明的三月”）

16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。（語序顛倒）

17、切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。（一面與兩面搭配不當(dāng)）

18、福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。（成份贅余：刪掉“的原因”）

19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺主語：刪去“通過”）

20、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（一面與兩面搭配不當(dāng)）

21、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國力量日漸強大的標(biāo)志。（缺主語：刪去“由于”）

22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。（句式雜糅：應(yīng)刪掉“靠的”）

23、據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（搭配不當(dāng)：應(yīng)刪掉“的壽命）

24、環(huán)保事件之所以經(jīng)

常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。（成分贅余：應(yīng)刪掉”經(jīng)常性的“或”頻頻“）

25、據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等其他證件。（邏輯錯誤：手機(jī)不屬于證件）

26、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。（歧義：”許多學(xué)校老師和同學(xué)“）

27、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。（成分贅余：”不必要“和”啰嗦“）

28、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。（語序不當(dāng)：”解決“"發(fā)現(xiàn)”）

29、經(jīng)過開展機(jī)動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。（成分殘缺：缺主語）

30、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。（語意重復(fù)：包含詞使用的語病：常見的包含詞使用不當(dāng)?shù)?，還有“當(dāng)前”和“當(dāng)務(wù)之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“懸殊”、“防止”和“不”、“令人”和“堪憂”、“過分”和“溢美”）

31、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。（搭配不當(dāng)：動賓“培養(yǎng)”的是“能力”不是“水平”）

32、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當(dāng)：“我”是主語）

33、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。（搭配不當(dāng)：“下降”與“一倍”不當(dāng)，應(yīng)改為“50%”）

34、下面語段中有兩個病句，請找出并進(jìn)行修改。

（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。

第1句，修改意見：刪去“因為”成份贅余，與“主要原因”重復(fù)

第3句，修改意見：將“雖然”改成“即使”或?qū)ⅰ耙病备某伞暗恰标P(guān)聯(lián)詞語用錯

35、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。（2）所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

（1）“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)設(shè)”；（2）將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前；（3）刪去“以上”或刪去

“大約”

36、下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。

4月20日（1）來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽大劇院認(rèn)真聽取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。

（2）省委、省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

（1）去掉“近”或“余”（2）將“追認(rèn)”改為“追授”，且去掉“為”（3）去掉“聽過”或“使”

37、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。（4）這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。

第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設(shè)”

第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”

38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當(dāng)：“梨花”喻“紅潤的臉”不當(dāng)）

39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。（搭配不當(dāng)：動賓，應(yīng)把“歌聲”改為“歌曲”，“舞姿”改為“舞步”）

40、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。（成分殘缺：缺主語，應(yīng)把“看到”刪去）

41、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。（邏輯錯誤：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；應(yīng)刪去“廣大班主任老師”或把“和”改為“特別是”“尤其是”）

42、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。（搭配不當(dāng)：“水平”只有高低）

43、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。（語意重復(fù)：“要道”包含“重要”的含意）

44、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國處的先進(jìn)經(jīng)驗。（語序不當(dāng)：“國外的一切”）

45、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）

46、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。（一面與兩面不符）

47、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。（語意不明：應(yīng)在“承諾”與“使用”之間加“不”）

48、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。（搭配不當(dāng)：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將“清晰的思路”刪去）

49、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。（用詞不當(dāng)：“處心積慮”是貶義詞，應(yīng)改為“嘔心瀝血”之類的褒義詞）

50、各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。（用詞不當(dāng)：應(yīng)將“赦免”改為“減免”）

第五篇：句型練習(xí)

一、把下面的句子改成反問句

1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。2.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。3.聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。

4.我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能參加祖國建設(shè)。5.又爛又軟的淤泥承受不了這樣笨重的老象。6.我的心啊，留在祖國的藍(lán)天上。7.那只可愛的小麻雀是我喂養(yǎng)的。8.沿著這條小路走，能到金明家。

9.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。11.登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。12.四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

13.對這種壞人壞事，我們不能放任自流，聽之認(rèn)之。14.沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。15.我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。16.我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。17.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。

18.任弼時同志不同意搬進(jìn)新房子，他說，不能以一個人牽動一個機(jī)關(guān)。

19.這個故事使媽媽感動不已。20.我們要遵守交通規(guī)則。21.這幅畫是我們班蔡穎畫的。22.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

23.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。24.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。25.功課沒做完，不能去看電影。

26.犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。

27.我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

28.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。29.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。30.我們不能被困難嚇倒。

二、反問句改陳述句

1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？ 2.“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？” 4.他哪里知道人家要把他怎么樣呢？ 5.你的家不是在6單元212號房間嗎？

6.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？ 7.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 8.又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？

9.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？ 10.這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？

11.誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？

12.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 13.難道我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果嗎？ 14.老師對我的教導(dǎo)，難道我會忘記嗎？

15.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

16.這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？

17.我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！

18.沒有一個人聽說過這件事嗎？

19.南方的雪災(zāi)哪能沒有牽動全中國人民的心？ 20.光有恒心就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？

21.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？

22.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

23.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎 24.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 25.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？

26.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 27.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 28.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

29.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？ 30.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、把直接引述改為間接引述

1.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。” 2.老師對我說：“我教你怎么寫。” 3.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。” 4.董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！” 5.烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?/p>

6.魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

7.老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”

8貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。” 9.萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”

10.那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？” 11.列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？” 12.齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？” 13.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?14.海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”

15.爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”

16.王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?17.年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了。” 18.王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?19.我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！” 20.拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”

21.凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了?！?/p>

22.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”

23.陳紅告訴高明：“你爸爸讓我?guī)湍銓W(xué)數(shù)學(xué)，明年爭取考上外國語學(xué)校?！?/p>

24.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 25.王寧說：“我要像小明那樣關(guān)心集體。”

26.小紅軍流說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去?！? 27.父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>

28.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?29.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。” 30.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

四、縮句

1.我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。2.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。3.灰色的、發(fā)光的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山、村、房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來。4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。5.戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?.一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。7.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。8.黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。9.隊員們激動得泣不成聲。

10.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。11.這是一座拔地而起、造型奇特的新建的大樓。12.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。13.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。14.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。15.透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影。16.喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。17.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

18.高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

19.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。20.我看到了亂蓬蓬的長發(fā)下那平靜而慈祥的臉。21.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。22.心突突地跳得很厲害。

23.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄蕩著。

24.八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

25.氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消息。26.一塊塊窗戶玻璃亮得可以照見人的影子 27.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。28.銀色的雪光照著一望無際的大草原。29.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。30.時光老人給我們的禮物是珍貴的。

五、修改病句

1.昨天，去參觀科普展覽。

2.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。3.昨天，把大樹都刮倒了。4.五年級一班是全校人數(shù)最多。

5.我們學(xué)校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情”。6.在這個原則問題上，他態(tài)度堅強，毫不退讓。

7.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。8.劉老師光榮地被評為“模范班主任”稱號。9.老師鼓舞我繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績。10.他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。11 我特別喜歡踢足球和乒乓球。12.奶奶向我講述過去的往事。

13.我們班上功課最好、成績最優(yōu)秀的是丁君成 同學(xué)。14.校園內(nèi)外到處都打掃得干干凈凈。

15.教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。16.我情不自禁脫口而出地說出來。17.這是一條十分美麗漂亮的小金魚。18.我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。19.陽光照在透過玻璃窗的桌子上。

20.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。21.每當(dāng)過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。22.語文課對我很感興趣，所以我上課時特別專心。23.阻擋不住千難萬險我們前進(jìn)的步伐。24.成片的紅楓在春風(fēng)中擺動。25.昨晚差不多下了一整夜大雨。26.會場上到處是五顏六色的紅旗。

27.十三億中國人民自古以來就是勤勞 勇敢的。28.王鳴在目不轉(zhuǎn)睛地看一本連環(huán)畫。29.街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。30.我肯定今天她可能不來了。31.我家的墻壁上，貼滿了幾張獎狀。

32.夜深了，大家都睡了，只有他一個人還沒睡。33.夏天的狼山是美麗的景色。

34.李白、杜甫、陸游和白居易都是唐朝著名的詩人。35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書。36.看到老師們?nèi)找剐量嗟毓ぷ?，使我很受教育?/p>

37.永春的春天是異常美麗的地方。

38.我們?yōu)樗膼蹏鵁崆樯钌畹馗袆恿恕?/p>

39.這本書對我很感興趣。

40.他說錯了一句錯話。

41.參觀了化工廠和造紙廠后，大家都說：“這個廠變化真大?！?42.參加春游的同學(xué)基本上都到齊了。

43.大家的眼睛都集中到主席臺上。44.夏天的晚上，常常臥在院子里看星星。

45.在老師的幫助下，終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。

46.英語對我很感興趣，我特別喜歡。

47.小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。

48.昨天傍晚刮了一夜風(fēng)雨。

49.我的家鄉(xiāng)是福建人。

50.我不禁忍不住流出淚來。

51.我一定改善不好的壞習(xí)慣。52.老師今天講的知識我基本上全懂了。

53.花園里，萬紫千紅的紅花爭相開放。

54.王明從小愛學(xué)習(xí)，形成了動腦筋。

55.《林海》的作者是老舍寫的。

56.李大釗與其犧牲生命，也決不向共產(chǎn)黨屈服。

57.盡管天氣不好，總是按時到校。

58.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

59.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。60.今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。61.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。62.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。63.看了這本書，很受教育。

64.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。65.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。66.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。67.通過老師的幫助，使我改正了缺點。68.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。69.我們通過并討論了中隊計劃。70.雨來爸爸的肩上披著子彈袋和手榴彈。

六、改為雙重否定句

1.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。2.每個人都喜歡他這樣的孩子。3.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

4.一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。5.我們要努力學(xué)習(xí)。

6.這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。7.作為一名少先隊員，一定要講一點文明。

8.這次活動的經(jīng)過你很清楚。

9.我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動。

10.這本書太有價值了，你必須看。