第一篇：春天是一個適宜表達愛的季節(jié)

春天是一個適宜表達愛的季節(jié)

不是每一個季節(jié)都有自然的言語，不是每個季節(jié)都適合去表達愛，一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)有每個季節(jié)所適合做的特別的事和特殊的話，因為讓我們來一起了解哪個季節(jié)適宜我們?nèi)ケ磉_內(nèi)心的愛。

風(fēng)吹過，雪化了。聽，山泉叮咚，驚醒了沉睡的山脈，曾經(jīng)灰暗的山巒，頓時生出蓬勃生機，枝椏上鉆出了嫩芽兒，枯草堆長出了綠苗兒，漫山野綻放出花朵兒，好像灰頭土臉的頑皮孩子，清洗梳理之后，頃刻變得俊美窈窕。村莊原野，都市公園，迎春花開，杏花飛紅，桃花含羞，梨花帶雨，櫻花爭艷……春風(fēng)吹過一方，花海盛放一片。

看，街上的女孩，早禁不住春天美色的誘惑，著急慌忙地卸下厚重的冬裝，迫不及待地穿上春天的裝扮，輕盈地行走在都市的路上，任憑春天的和風(fēng)，透過秀美的長發(fā)，撩起絲滑的衣角，讓身體的曲線美，與自然的顏色美，共成海天一色。

沿著農(nóng)村曲折的山路緩緩而行，遍地的油菜花，肆無忌憚地盛開，準確無誤地聚焦住行人飄逸的目光。蜜蜂在花間結(jié)伴飛舞，不時你追我趕跳出一曲優(yōu)雅的舞蹈，好像這自然的賞賜，足以令其以透支生命的勇氣成全壯美。農(nóng)村的田野，已經(jīng)有了農(nóng)人在勞作。他們或躬身，或蹲下，或站立，勞作的姿態(tài)雖不如鎂光燈下貌美的女子那般輕柔嫵媚，但在油菜花間，他們確是另一番別有情趣的景致，以至成為這自然畫卷之中必不可少的點睛之筆。

那一條長街，種滿了櫻花樹。每一株櫻花樹，都開滿了櫻花。風(fēng)靜花如卷，風(fēng)動花似潮。那一種壯觀的美，不知該以怎樣的筆觸，才能描寫的真切，敘述的生動。

櫻花樹下，聚集了太多的人。有本地的，有外地的，有一家三口集體賞花的，有年輕情侶相伴而行的，有手機自拍的，有專業(yè)攝影的，有聞花香而沉浸其味心曠神怡的，有觀花容而深陷其美賞心悅目的。他們的臉上，盈滿了歡悅，他們說的最多的話，是真美，真漂亮。當(dāng)愛人的倩影在最美櫻花作為背景的映襯下定格在鏡頭里，沒人會以為那一樹櫻花會比心里的人更美。

最有景的，是挺立的郁金香前年輕女子躬下身略抬頭閉目聞香，旁邊相愛的男友拍照的瞬間，充滿溫馨，充滿愛意，讓春天的美自然地融入卿卿我我的兩人世界。最有味的，是白發(fā)老人相互攜手漫步花間，看花兒綻放楚楚動人，品歲月流年依依不舍，那份密織著人生酸甜苦辣的濃情長影，似乎在訴說著即使白發(fā)蒼蒼容顏遲暮也會彼此牽手傾世溫柔的愛情傳奇。

春天是花絮的主題的首要選擇；春天是愛情的主宰者；春天是我們最適宜表達愛的季節(jié)。話不必多說，讓我們一起來傾聽花兒在跟我們說話，愛就是那大自然的微風(fēng)將花香吹遍漫山遍野的旋律。

第二篇：春天是一個充滿希望的季節(jié)

永寧鎮(zhèn)中心校關(guān)于開展“學(xué)雷鋒、講文明、做有道德的人”教育活動的通知

各基層小學(xué)：

為深入學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻的精神，進一步加強社會主義核心價值教育，促進未成年人思想教育建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于在全市青少年中開展““學(xué)雷鋒、講文明、做有道德的人”系列教育活動的通知》要求，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)各小學(xué)開展“學(xué)雷鋒、講文明、做有道德的人”主題教育，現(xiàn)將具體通知如下：

1、各校要結(jié)合紀念辛亥革命100周年、慶祝建黨90周年等重大活動，以及“五四”“六一”等重大節(jié)日開展活動，充分利用班隊會、黑板報、墻報、手抄報等形式，大力開展雷鋒精神的宣傳教育活動。以學(xué)雷鋒見行動為抓手，開展社會主義核心價值主題教育，使核心價值教育進教材、進課堂、進頭腦，提高未成年人思想道德素質(zhì)。

2、各校可因地制宜開展以“雷鋒活在我心中”“雷鋒精神指引我成長”“我身邊的雷鋒”等主題的征文或演講活動，開展雷鋒知識競賽、聽雷鋒的故事、看雷鋒日記、講雷鋒事跡、唱雷鋒歌曲等形式多樣的競賽活動，努力營造學(xué)雷鋒的氛圍，讓全鎮(zhèn)青少年都來了解雷鋒，爭當(dāng)學(xué)“雷鋒積極分子”。

3、市教育系統(tǒng)將開展以下系列活動：

（1）2011年2-3月開展學(xué)雷鋒家庭親子小報比賽活動。（教育系統(tǒng)婦委會組織）

（2）2011年4月舉辦雷鋒日記書寫比賽。（德育股組織）

（3）5月舉辦以雷鋒為主題的幼兒紅歌會活動。（由教育系統(tǒng)關(guān)工委組織）

（4）6月舉辦學(xué)雷鋒為主題的“非常1+1”中小學(xué)生演講比賽。（由教育系統(tǒng)關(guān)工委組織）

4、各校要結(jié)合本校實際，發(fā)出“學(xué)雷鋒、講文明、做有道德的人”的倡議書，并開展學(xué)雷鋒系列活動，及時將活動動態(tài)在中心校網(wǎng)上宣傳，或發(fā)送到《石獅教育》（郵箱：ssjypj@163.com）上宣傳。

永寧鎮(zhèn)中心校

2011年3月7日

第三篇：溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)

溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們電信二班一起品味春風(fēng)春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。

【活動意義】

促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，電信081302班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

【活動組織】

1、活動總負責(zé)：團支書 XX

主要負責(zé)人：班長 王開發(fā) 副團支書XXX2、活動策劃：主策劃人 XX

其他策劃人 全體班委

3、活動組織者：全體班委

4、活動地點：XXX5、活動時間：2009年03月29日

6、參加人員：XX全體報名同學(xué)、其他班友等

7、乘車方式：集體包車

【活動內(nèi)容】

1、前期準備：

（1)班長王開發(fā)負責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.（2)團支書李碩聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員王春蕾及副團朱敏負責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責(zé)安全，春游疑問解答等問題。

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。

（4)活動費用：包車使用班費門票免費；其他費用自費。

（5)照相攝影主要由朱敏負責(zé)，其余學(xué)生自行安排。

（6)由王開發(fā)、王躍為我們指引路線，并與組長協(xié)作，把同學(xué)安安全全的帶到活動地點。（各組長注意與引路人聯(lián)系，如手機號碼等）。

2、活動進程

（1）3月29日早上7：15，我們在學(xué)院西門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：00到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。

（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊回去。

（3)文娛委員王春蕾選擇一些到時將要進行的團隊游戲（如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行）（如放風(fēng)箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等）

（4)選出幾個熟悉路線的人，負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)到達目的地。

【活動時間安排】

1.班委第一次談?wù)摃r間3月20日,初定活動方案。

2.于3月23在班級號召同學(xué)參與。

3.在3月26日完成報名活動。

4.3月27日分好組,并做準備工作。

4.在3月28日講安全意識,希望大家安全第一。

5.于3月29日7點30出發(fā),開始春游。

【注意事項】

各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，具體要求做到：

（1）路上和活動時要注意安全。

本文地址：

2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。

（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6）生活委員周新秀負責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。

（7）宣傳委員申光冉負責(zé)調(diào)動同學(xué)的活動熱情。

（8）心理委員史孝文負責(zé)觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。

（9）團支書李碩負責(zé)活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。

（8）關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

【后續(xù)工作】

各班委根據(jù)各成員的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。

此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。

本文地址：

可憐我自己 2009-09-30 22:31:38

一，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1, 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)

生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。

3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信心

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3，造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時

也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5，調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，6，強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

四，加強班級管理

1，學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

第四篇：春天是怎樣的季節(jié)

春天是怎樣的季節(jié)

春天是怎樣的季節(jié)？春天是五彩繽紛的季節(jié)。春姑娘一不小心，就把油漆桶給打翻了，還被雷公公批評了。雷公公看見自己的油漆沒了，傷心地哭了起來。還好有雷公公的“淚水，”整個世界變得更美麗：小溪丁丁冬冬的唱著歌兒，那就是雷公公的淚水留下的“足跡。”

小草、樹木、高山、鮮花的顏色，都是春姑娘打翻的顏色。廣場上，小朋友們在放風(fēng)箏，那是春風(fēng)送給白云的信。

桃花露出了粉嘟嘟的小臉蛋，迎春花吹起了小喇叭，杜鵑花紅得像火，草地也睜開了眼睛，她的眼睛是野花，野花有紅的、黃的、粉的、白的，美麗極了！

春天是多姿多彩的季節(jié)。我真喜歡春天！

杭州余杭鎮(zhèn)大禹小學(xué)（余杭二小）二年級:蔡蕙羽

第五篇：季節(jié)教案：《春天是一本書》

活動目標：

1、能理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌中比喻手法的運用。

2、能結(jié)合春天的美景大膽想象，按照詩歌句式仿編。

3、感受詩歌的優(yōu)美。

活動準備：

課件

活動過程：

一、說一說：春天的初步印象。

1、教師談話導(dǎo)入活動。

師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？小朋友們心中的春天是怎樣的？請大家說一說。

2、教師小結(jié)：

師：小朋友心中的春天有很多美麗的景色，各種各樣美麗的花都開了，冬眠的小動物也醒了，到處充滿了美麗和溫暖。

二、聽一聽：春天是一本書。

1、教師有感情的朗誦詩歌。

2、出示課件圖片，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。

師：你們聽到了老師念得春天是什么？春天是一本什么樣的書？

三、說一說：詩歌的內(nèi)容。

1、討論一：詩歌中描繪了哪些美麗的景色？

小結(jié)：春天各種花豆開放了，有紅的，綠的各種不同的色彩，五顏六色的，所以說春天是一本彩色的書。

2、討論二：春天是一本會笑的書，誰在？為什么笑？小池塘的酒窩是怎么來的？

小結(jié)：小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴，春天來的時候，風(fēng)吹在小池塘的水面上，就會有小酒窩了。

3、討論三：春天還是一本會唱歌的書，是誰在歌唱？怎么歌唱？

小結(jié)：小動物們過了整整一個冬天的冬眠，到了春天就會醒來和朋友們一起玩，他們都很開心，都在唱自己的歌兒呢？

四、引導(dǎo)幼兒有感情地朗讀整首詩歌，感受詩歌的語言美和韻律美。

1、引導(dǎo)幼兒用動聽的聲音朗讀詩歌。

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇喜歡的詩節(jié)朗讀。

師：你最喜歡哪一本書？

五、仿編詩歌。

師：春天還有很多美麗的景色沒有寫進我們的這本書里，我們一起來為這本增添內(nèi)容吧。