第一篇：六年級語文練習題5

六年級語文練習【五】

一、查字典。

1、“卓”字音序是____，讀音是______，部首是____，除去部首剩____畫，“卓”字在字典里的解釋有：①高而直。②高明。下列詞句中“卓”字應選： 卓立．雞群（）遠見卓識（）．

2、“乏”字音序是____，讀音是______，部首是____，除去部首剩____畫?！胺Α弊衷谧值淅锏慕忉層校孩偃鄙?。②疲倦無力。下列詞句中“乏”字應選： 不乏其人（）人困馬乏（）．．

3、“譽”字音序是____，讀音是______，部首是____，除去部首剩____畫。

二、看拼音寫詞語。

měi bùshènɡ shōu luò huānɡ ér táo wén suǒ wèi wén Chánɡ’é bèn yuè

()()()()yán huánɡ zǐsūn jī láo chénɡjí chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi()()()()ráo yǒu qù wèi hán dān xué bù jiàn wēi zhī zhù fēnɡ huá zhènɡ mào()()()()

三、選擇正確的字音。

虐（nüè luè）殺 遐（xiá jiá）想 童稚（zhì yòu）戛（jiá gǎ）然而止 折（zhē zhé）騰 朝（zhāo cháo）夕 娓（wěiwei）娓動聽 抵御(ｙù xiè)喝（hè hē）住 哄（hōng hòng）堂大笑 矜（jīn yín）持 赫（hè hǎo）然 馥（fù xiāng)郁 誨（huì huí）人不倦 召（zhào zhāo）喚 粗獷(guāng kuáng)

蜥蜴(yìyí)房椽(chuán yán)舉世矚(zhǔzhù)目 薈萃(huìhui)琥珀(pò pō)

四、多音字組詞

1、糊：hū()2 hù()hú()

4、泊：bó()5 pō()p7、籠：lóng()8 lǒng()z10、摩mā()11 mó()zu

13、挨āi()14 ái()qi

16、折：zhé()17 shé()qi zhē()ji

五、形近字組詞。

鈸（）撩（撥（）繚（、豁 huō()

3、夾：jiā()huò()jiá()huá()gā()、噴pēn()

6、嚇xià()ěn()hè()、載：zǎi()

9、藉： jiè()ài()jí()、作zuō()

12、撒 sā()ò()sǎ()、卡kǎ()

15、畜xù()ǎ()chù()、強：qiáng()

18、著：zhāo()zhuó 著色 ǎng()zháo()zhe()àng()）獠（）燎（）繹（））嘹（）瞭（）譯（）萊（）徠（）載（）栽（）僻（）睞（）

裁（）哉（）辟（）避（）壁（）夯（）瓣（）綽（）劈（）璧（）孬（）辮（）悼（）辨（）摻（）貯（）撞（）嘶（）辯（）滲（）佇（）幢（吭（）炕（）馕（）拽（坑（）抗（）壤（）曳（峻（）竣（）殲（）魆（?。ǎE（）遷（）魁（六、改正錯別字

情不自盡()轟堂大笑()中流抵柱()沓無音信()同仇敵慨()消聲匿跡()挺而走險()破斧沉舟()漚心瀝血()憤發圖強()海角天崖()應接不暇()拾金不味()甘敗下風()風塵樸樸()

七、寫近義詞和反義詞。

（一）近義詞 舉一反三（）實事求是（不恥下問（）觸類旁通（（二）反義詞

不恥下問（）觸類旁通（）精益求精（八、補充詞語。）撕（）籍（）藉（））弱不經風()心浮氣燥()迫不急待（切切私語()故名思義()）各抒己見（）精益求精（）古為今用（）））））））3

滿目

枝 葉

轉 即

花 草

大雨

之不

自生

三 五

燭 游

山 綿

濤 浪

風 雨

九、解釋帶點的詞語。

響遏．行云

竭．澤而漁

娓娓．．動聽 翻天覆．地

戛然．．而止

迫．不及待．

十、根據解釋寫詞語。魚貫而入： 滿不在乎： 人聲鼎沸： 司空見慣： 積勞成疾： 風華正茂： 追根求源： 鍥而不舍： 發憤圖強：

十一、句子訓練。

（一）修改病句。

1、老師今天講的知識我基本上全懂了。

2、清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。3張明和李偉約定一起在他家做作業。

4、指南針是我國的四大發明。

5、春天的杭州是個景色優美的季節。

6、我的爺爺不但滿頭白發，而且行動利落。

7、媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃了。

8、王小京年年被評為“三好學生”的榮譽稱號。

（二）改寫句子。

1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

2、春雨過后，新筍長出了尖尖的嫩芽。（用擬人手法）

3、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

4、溪水順著山澗流淌。排比句

5、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

6、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。（改為反問句）

7、聽了他的話，我們都感動得流淚了。（改為雙重否定句）

8、我們去電影院。我們去游樂場。（用關聯詞語合為一句話）

9、全國人民在黨中央的領導下戰勝了各種自然災害。（改為“把”字句）

10、總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！保ㄞD述句）

11、殘暴的匪徒把李大釗同志挷起來，拖走了。（改為“被”字句）

（三）關聯詞填空。

1、現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節約。

2、（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。

3、（）孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

4、（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。

5、凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那里去。

6、邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。

7、（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。

8、每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結伴去學校。

9、他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。

十二、積累運用。（看提示寫名言警句）

1、信用是一個人的美德,每個人都應該守信：

2、要想把事情做完美,就要有恒心,有毅力,堅持不懈：

3、勇敢堅定的人,才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬：

4、遇到困難永不言言敗，敢于做斗爭：

十三、口語交際。

1、下面是西藏的王昆同學接到父親從國外拍回來的電報，他要把電文轉述給不識字的奶奶，應該怎么說？電文：昆兒 因工作臨時調配，暫不回國圣誕前隨團返藏 父12月5日。轉述：

2、在畢業水平測試結束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？

3、小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。

a、你聽出劉阿姨說話的意思了嗎？她到底想說什么？而她是怎么表達的？

b、如果你是小明，你會怎么樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？

4、有一天，王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？ 5、4月14日早上7時49分，青海省玉樹發生了7.1級大地震，造成1706人遇難，頓時，多少孩子變成了孤兒。作為一個小學生，你想為災區的孩子做些什么？說些什么呢？

第二篇：六年級語文詹天佑練習題

六年級語文詹天佑練習題精選

字詞天地

1、正音

詹天佑( ) 要道( ) 要挾( ) 阻撓()輕蔑(　)

居庸關() 標桿( ) 經緯儀( ) 惡劣( ) 塞外( )

狂風怒號( ) 墜入( ) 隧道( )竣工()　藐視()

2、近義詞

阻撓( ) 要挾(　)輕蔑( ) 嘲笑( )

精密(　)　 勉勵(　) 竣工(　)

3、同音字

jùn ( )俏 ( )峭 ( )馬 ( )工

jiāng( )硬 ( )土 ( )湯 ( )洗 ( )繩 ( )來

jiān( )苦 (　)持　()備　()熬()視

4、填空

(　)山深(　)(　)崖(　)壁　狂風(　)(　)　(　)山(　)嶺

5、形近字

漿(　) 獎( )　槳(　)

饒( ) 撓( ) 繞( ) 嬈( )

譏( ) 肌(　)　嘰( 　)　 饑( ) 機( )

課文重點

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——( )，從中可以看出詹天佑是我國( )。

2、詹天佑修筑京張鐵路的過程中，作者依次寫了( )、( )、( )三件事，贊揚了詹天佑的(

)。

3、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。“還沒有出世”本意是( )。這句話集中反映了詹天佑()，這句話是外國對中國人的( )，話里還隱含著( )，更能反襯出( )。

4、開鑿隧道時，居庸關( 　)，詹天佑采用( );八達嶺(　)，于是詹天佑采用()，這樣施工的好處是()。從中我們可以看出詹天佑(

)。在青龍橋路段()，詹天佑又設計(　)，這樣施工的好處是()。設計的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑(　)。

在題后畫出示意圖。

5、從詹天佑的( )、( )以及( )中，體會詹天佑(

)。

6、從帝國主義的( )、( )、( )，體會到( )。

7、從京張鐵路惡劣的地理環境，體會到( )。

8、京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊?！懊暌暋钡囊馑际? )，文中指(

)，課文中的同義詞是(　)?！盎負簟敝? )，這句話(　)。

9、按原文填空

A、當時，清朝政府剛提出( )的.計劃，一些帝國主義國家就出來( )，他們都要( )這條鐵路的( )，想進一步()我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情( )了好久得不到( )。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來( )鐵路，他們就不過問。他們以為這樣一()，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帶點詞語的區別是( )，從這段話中我體會到(

)。

B、詹天佑不怕( )，也不怕( )，( )接受了任務，馬上開始( )。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過()，進行( )。詹天佑經常( )工作人員說：“我們的工作首先要( )，不能有一點兒( )?！? )’‘( )’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他()帶著學生和工人，( )標桿，( )經緯儀，在峭壁上()、()。塞外常常(　)，(　)，一不小心還有(　)的危險。()條件怎樣()，詹天佑()堅持在野外工作。白天，他(　)，(　);完晚上，他就在油燈下()，()。為了尋找一條合適的線路，他常常( )當地的農民。遇到困難，他總是想：(

)。

①用“——”畫出描寫詹天佑語言的句子。這句話表現了詹天佑(

)。

②用“～～～”畫出描寫詹天佑心理的句子。這句話是詹天佑內心的想法，也是，他克服困難，完成艱巨任務的動力。句子充分表現了(

)。

第三篇：六年級語文練習題

下列加粗詞語使用正確的一項是

A.木言老師在百米短跑沖刺比賽中勇奪第一，真是不孚眾望。

B.小明身為班長，卻總是言而無信，組織活動時也有心無力，真是不負眾望。

C.這位老人，沒有子女，沒有至親，落得“煢煢孑立，形影相吊”。

D.小美老師和好朋友相隔兩地，她們各自過著自己的生活，一直形影不離。

【答案】 C

【解析】

A 項不孚眾望指不能使眾人信服。

B 項不負眾望指不辜負群眾的期望。

C 項形影相吊指身體和自己的影子互相慰問，形容孤獨。

D 項形影不離指像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在 一起。

第四篇：六年級語文練習題4

六年級語文練習【四】

一、查字典。

1、“兜”字音序是____，讀音是______，部首是____，除去部首剩____畫，組詞（）。在字典里的解釋有：①能裝東西的口袋、包等。②做成兜形把東西攏住。③繞。④招攬。⑤承擔；包下來。⑥揭露。⑦沖著；對著。下列詞句中“兜”字應選：我把蘋果放進衣兜里。（）別怕，出了問題我兜著。（）他．．對我兜頭蓋臉地罵起來。（）媽媽圍腰里兜著幾個蘋果。（）爸爸在大街上兜．．．售生意。（）他把老底全兜出來了。（）趕快跟我說吧，別跟我兜圈子了。（）．．

2、“匣”字音序是____，讀音是______，部首是____，除去部首剩____畫，總筆畫數是____畫，______結構，組詞（）、（）。

二、看拼音寫詞語。

bó ruò fā shì kuànɡ yě dūn hòu yǎn yì hé mù

（）（）（）（）（）（）Kù rè yùn wèi chōnɡ jǐnɡ zǔ jī jiāo jí shěn yuè（）（）（）（）（）（）xiōnɡ hàn jiù yuán yōu yù ɡuī lì chánɡ shì kǔn bǎnɡ（）（）（）（）（）（）jiào xùn bó dǎo zuò wú xū xí yǎnɡ zūn chǔ yōu sù rán qǐ jìnɡ

（）（）（）（）（）

三、選擇正確的字音。

沉淀（diàn dìng）煙熏火燎（liǎo liāo）迄（qì qí）今 猝（cù zú）然 玫瑰（guī guì）絢（xuàn xùn）爛 概（gài kǎi）括 嫦娥奔（bēn bèn）月 遨（áo yāo）游 蒼穹（qióng jiōng）不懈（xiè jií）漩（xuàn xiàn）渦 花圃（pǔ fú）真偽（wěi wèi）侃侃（kǎn liǔ）而談 破綻（zhàn dìng）糊（hù hū）弄 顱（lú jìn）骨 卓（zhuó chuō）有成效 啟蒙（méng mēng）晦（huì huí）暗 淪（lún lūn）陷

四、多音字組詞。

14、鋪：pū 2 pù ji4、傳：chuán 5 Zhuàn h h7、模：mó 8 mú t9、扎：zhā 10 zhá zh zā

五、形近字組詞。

堿（）譽（喊（）謄（摞（）贈（螺（）憎（摩（）紐（磨（）扭（、間：jiān 3àn ju、哄：hōng 6ǒng nuòng、踏：tā 9à k、正：zhēng 12èng f）械（）誡（）鞠（）菊（）鈕（）妞（、卷：、娜：、吭：、縫：）返（）販（）疚（）玖（）僵（）韁（juǎn àn nà ó háng ēng féng èng）馨（）磬（）鉀（）胛（）疆（）疆（））））））

六、改正錯別字

愛不失手()氣勢兇兇()千錘百練()自立更生()山青水秀()談笑風聲()完壁歸趙()萬古常青()終生大事()珍重其事()永往直前()詡詡如生()受益非淺()一泄千里()心曠神飴()歷精圖治()

七、寫近義詞和反義詞。

（一）近義詞： 百煉成鋼（堅持不懈（）迎難而上（群策群力（）革故鼎新（（二）反義詞

革故鼎新（）標新立異（舉一反三（）實事求是（八、補充詞語。

獨出

一 三

實 求

精 求

為 用

本 末

動聽

而止

不 待

九、解釋帶點的詞語。

饒．有趣味

百煉．成鋼

集．思廣益．

群策．群力

獨．出心裁．

舉一反．三

觸．類旁通．

精益．．求精

十、根據解釋寫詞語。）發憤圖強（））集思廣益（））獨出心裁（））獨出心裁（））各抒己見（）各 己

不 下問

類 通 響 行

澤而

學步

惜別

高照

色彩

發憤圖．強

名碑薈萃．．

革．故鼎．新

標．新立異．

實事求是．

各抒．己見

古．為今用

舍．本逐．末 3

堅持不懈： 集思廣益： 舉一反三： 實事求是： 各抒已見： 精益求精： 古為今用： 鍥而不舍： 震耳欲聾：

十一、句子訓練。

（一）修改病句。

1、他經常回想起過去的往事。

2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

3、我們要運用和理解學過的詞語。

4、我們討論了并且聽了校長的報告。

5、言行不一是一種極壞的。

6、我們必須自覺的習慣。

7、我的家庭作業全做完了,只剩下兩道數學題沒有做。

8、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。

9、小明不但認真學習，而且成績很好。

10、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

11、聽了老師的一番話，很受教育。

12、我今天上午看了一天的書。

13、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

14、公園新設了兩個游樂項目。

（二）改寫句子。

1、我們的生活像。（比喻句）

2、教室里很靜。（夸張句）

3、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（擬人句）

4、他十分憤怒。（改為夸張句）

5、母愛是。（排比句）

6、老漢對小伙子說：“朋友,不信你跳下來看一看?！保ㄞD述句）

7、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

8、泰山日出的景色真美麗。（改成感嘆句）

9、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

10、燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。（反問句）

11、去華盛超市怎么走？（禮貌用語）

12、在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西。（縮句）

（三）關聯詞填空。

1、（）我做了充分準備，這次試驗（）沒有成功。

2、（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

3、（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。

4、（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。

5、（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。

十二、積累運用。（看提示寫名言警句、詩句）

1、思念家鄉詩：

2、送別的詩句：

3、從容不迫清白做人：

4、比喻的詩句：

5、對比的詩句：

6、形容地域差異的：

7、誠信的詩句：

十三、口語交際。

1、例：小明經常網上聊天，媽媽擔心小明學壞，耽誤了學習，于是偷偷地看小明的聊天記錄，小明感覺自己像被監視的犯人，感覺不舒服。請說說你的看法。

2、例：鄰居說你家的小強真刻苦每天夜黑一點多了我們還聽見他在彈鋼琴，其言外之意是什么？

3、例：在一家餐館里，休斯教授在餐桌邊已坐等多時，最后終于看到服務生走過來?！澳阆氤渣c什么？”服務生問?！皠倎頃r我想吃早餐，”休斯笑著說,“現在我想大概該吃午餐了。”

4、例：水管漏的厲害，院子里積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天，修理工才來。這時他懶洋洋的問主婦：“怎么樣了？”主婦說：“還好，你沒來之前孩子們已經學會游泳了！”

這位主婦的言外之意是：____________________________________ 如果你是修理工，你會說：“________________________________?！?/p>

第五篇：六年級語文 趣味練習題 假期作業

六年級語文假期練習題（命題人：朱福建）

一、選擇題。

1、魯智深這一形象出自（）A、《水滸傳》 B、《三國演義》 C、《隋唐演義》 D、《西游記》

2、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）

A、洞庭湖的美麗景象 B、太湖的美麗景象 C、西湖的美麗景象 D、鏡湖的美麗景象

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是（）

A、格列佛 B、湯姆?索亞 C、保爾?柯察金 D、海倫

4、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

5、笛?！遏敒I遜漂流記》是（）

A、小說 B、寓言 C、童話 D、散文

6、素有“詩佛”美譽的唐朝詩人指的是（）

A、李白 B、王維 C、杜甫 D、白居易

7、《白蛇傳》是我國古代著名的民間傳說，下面哪個情節是發生在這個傳說里的（）

A、十八相送 B、哭倒長城 C、斷橋相會 D、槐樹做媒

8、下列詞語中搭配不正確的一組是（）。

A.心靈手巧的姥姥 無可挑剔的剪紙 有聲有色的心境 B.裝飾天空 建立模型 追求理想 珍藏書籍

C.周到的服務 溫和的目光 虛弱的星光 燦爛的云霞

9、讀音和字形全完正確的一組是（）。A.屯集（tún）馱背（tuó）郭厚（dūn）身份（fan）．．．． B.衰老（shuāi）霎時間（chà）背后一劃（huá）親密（mì）．．．． C.貧瘠（jí）愛撫（f?）吟誦（yín）巖縫（fang）．．．．

10、下列詞語搭配不完全正確的一組是：（）。A.承擔責任 放棄追求 出版小說 B.工廠倒閉 蹭破腳腕 強摘苦果 C.奮起步伐 維護生計 沾滿油污

D.粗糙的臉頰 偉大的靈魂 寬容大度的上卿

11、下列句子沒有語病的是：（）。

A.人們在長期的利用和改造自然的勞動實踐中，積累了豐富的經驗。B.經過總結，我得高了學習效率和學習方法。C.中國人民正在努力為建設一個現代化社會主義強國。D.瓢潑大雨淅淅瀝瀝下個不停

二、趣味積累

1、填地名成語

至高無____ ____枯石爛

語重心____ ____暖花開

人才濟____ ____征北站

五湖四____ ____誅筆伐

低三下____ ____流不息 氣壯山____ ____轅北轍

見多識____ ____山再起

杞人憂____ ____津有味

人云亦____ ____腔北調

萬古長____ ____底撈月

2、讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應的謎面后面、孔明 關羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時遷

鑿壁偷光――（）花香撲鼻――（）粗中有細――（）斗換星移――（）孔雀收屏――（）正月初一――（）展翅凌空――（）爆竹除舊――（）元前明后――（）

3、請將下面的慣用語填入相應的括號中。

①門外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲 ④智多星 ⑤三腳貓 ⑥東道主 ⑦老油條 ⑧主心骨

1、把在團體中起主導的人喻為（）

2、把沒有專業知識的外行人喻為（）

3、把接待賓客的當地主人喻為（）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）

5、把世故圓滑的人喻為（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

7、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）

8、把足智多謀的人喻為（）

4、有這樣一副對聯，寫得很妙，你認為填什么字最合適。

青山原不老為()白頭，綠水本無憂因()皺面。

5、下面都是文藝界著名人士名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫，一副對聯，上聯是“碧野田間牛得草”，請根據下列提示的名字寫出下聯。

碧野 巴金 冰心 白楊 張天翼

牛得草 田間 林里 馬識途 流沙河 下聯是：_________________________

三、課外閱讀。

1、有一個皇帝聽信了騙子的話把自己脫得一絲不掛還跑到大街上去游行讓別人看個夠。這個故事的題目是《 》

2、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈只要輕輕一擦油燈里就跳出一個魔怪來魔怪神通廣大幫他找了個老婆、建了個城堡后來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是《 》

3、有個小男孩長了個非常古怪的鼻子只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢這個故事的題目是《 》

4、有一位美麗的公主被嫉妒的繼母所害逃到大森林里與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是《 》

父親和牛

那年我考上大學，我把錄取通知書遞給父親時，父親捧著錄取通知書笑得很開心，但隨即父親就愁眉緊鎖，他為5000元學費發愁。

上學時，父親省吃儉用，就是想讓我考上大學，如今我終于考上夢寐以求的大學，心里卻高興不起來。父親似乎看透了我的心思，便安慰我說：“娃，你放心，我（）砸鍋賣鐵（）要讓你上大學?！?/p>

第二天，父親早早起來去借錢了，天黑時喝得大醉才回家，父親沒借到一分錢。

開學的日子一天天地臨近，父親就想去銀行貸款，但沒人敢為父親擔保，因為這賬至少也得四年后我工作了才能償【cháng sháng】還。父親去了老．根家，老根是父親最要好的朋友，這天老根過生日，兩人就開始沒完沒了地邊喝酒邊聊天，不知不覺喝到半夜，老根和父親都醉倒在桌上。

第二天，老根醒來時去圈【juàn quān】里解手，他發現圈里空空如也，．一個不好的念頭產生，牛昨晚被人偷了。老根推醒了正在酣睡的父親，他①說：“快起來，幫我找牛?！备赣H迷迷糊糊地說：“干啥？”老根說：“我牛被人偷了?！崩细透赣H房前房后、坡地田里都找遍了，都沒見牛的蹤影。牛是老根的命根子，每年他就靠這頭牛給人犁地掙上千兒八百的，如今牛沒了，家里的一切經濟來源也就斷了。老根就②對10歲的兒子發火，“昨晚叫你照顧，你到哪里去了？”兒子委屈地流淚。老根罵了兒子，就開始罵偷牛賊，從祖宗八輩開始罵起，罵得很難聽。

老根覺得到派出所報案沒有用，他決定親自破案。從此他天天去集市的牛市場轉悠，結果一無所獲。這時有人勸老根，“別找了，十有八九被人殺了。”老根一下癱軟在地上。

開學的日子終于來到了，父親終于借到了錢，勉強湊夠了我的學費。父 親把我送上車，不時叮嚀我路上要當心?；疖噯訒r我看到了父親眼中的淚，突然也看到了父親頭上添了幾絲白發。

我上大二時收到一封父親的信，父親說老根自牛丟了后，仿佛變了一個人似的。不久他去山西的煤礦打工，結果因瓦斯爆炸而死。父親為失去了一位好朋友而傷心和痛苦，他決定收養老根的孤兒為干兒子，打算把他照看．【kān kàn】到成人。我支持父親的做法，為父親有一顆博大的愛心而感動和驕傲。

寒假我回到家。大年三十晚上吃完團圓飯后，父親懷揣【chuài chuāi】．著兩只紙做的小牛悄悄去了山坡，我偷偷地跟在后面，父親在老根的墳前跪了下來，父親拿出紙牛，顫抖著雙手擦起火柴，擦了幾次才擦著。父親③說：“老根，其實那晚偷你牛的是我，是我串通二狗一起偷的，我為了娃上學萬不得已，如今我特意為你買了一頭牛，請你原諒我吧！”

我怔在那里，呆呆地望著父親，我不知該說什么??

完成下列問題：

1、認不識“夢寐以求”中的“寐”，可查部首，再查 畫。

聯系上下文你認為該詞的意思是：。

2、在【 】里劃去不正確的讀音。

3、到錄取通知書后的我心里卻高興不起來，父親似乎看透了我的心思，我的“心思”是。

4、牛是老根的“命根子”。請用“ ”畫出“命根子”的含義的句子。

5、在文中（）添上合適的關聯詞。

6、在文中①②③處分別用上恰當的提示語。

① ② ③

7、用簡潔的語句概括文章的主要內容。

8、面對文章中那位父親的行為，甲說父親不該這樣做，乙說那位父親的做法情有可原。你同意哪種觀點并說明理由。