篇1：六年級上冊語文練習題

《跟祖父學詩》

一、查字典

“聞”用音序查字法先查___，再查_____（聲調可不標）；用部首查字法先查___部，再查____畫。

“聞”在字典中的解釋有：A、聽見；B、聽見的事情，消息；C、出名，有名望；D、用鼻子嗅氣味。

請你給下面的“聞”選擇合適的解釋。

1.你聞聞這是什么氣味?（ ）

2.奶奶家生出的小牛居然只有三條腿，成了這一帶的奇聞。（ ）

3.處處聞啼鳥。（ ）

二、看拼音寫詞語

jǐnɡ ɡào yáo tái bái lù shuāi lǎo tí jiào

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、辨字組詞

唬（ ）瑤（ ）瀝（ ）衰（ ）

琥（ ）搖（ ）厲（ ）衷（ ）

四、課文內容我知道。

1.本課選自________的回憶體小說《呼蘭河傳》，作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述了_______________________的故事。

2.聯(lián)系上下文，說說“房蓋被你抬走了”是什么意思，表達了祖父怎樣的情感？

參考答案

一、W wen 門 61.D 2.B 3.A

二、警告 瑤臺 白鷺 衰老 啼叫

三、嚇唬 瑤臺 淅瀝 衰老

琥珀 搖擺 厲害 熱衷

四、1.蕭紅童年跟祖父學詩

2.“房蓋被你抬走了”意思是說作者念詩聲音很大，似乎要掀翻屋頂，是一種夸張的寫法。表達了祖父對作者的關心與疼愛之情。

篇2：六年級上冊語文練習題

《草原》

一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點字的正確讀音。

1.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān、xuàn）染，不用墨線勾勒（lè、lēi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

2.遠遠地望見了一條迂（yù、yū）回的明如玻璃的帶子——河！

3.牛羊多起來，也看到了馬群，隱（yǐn、wěn）隱有鞭子的輕響。

4.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟（jǐn、jīn）飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

5.見到我們，主人們立刻撥（bá、bō）轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

二、辨字組詞。

竟（ ） 陳（ ） 啼（ ） 差（ ）

境（ ） 陣（ ） 蹄（ ） 羞（ ）

蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）

跤（ ） 澀（ ） 氈（ ） 鞭（ ）

三、按要求寫句子。

1.草地上的羊群就像綠毯上白色的大花。（縮句）

2.駿馬和大牛靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。（仿寫句子）

_____________________，好像_____________________。

3.草原人民與遠客語言不通。草原人民與遠客卻十分親熱。（用上合適的關聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

四、課文整體梳理：按照文中的敘述順序把下列各環(huán)節(jié)排列起來。

深情話別、盛情款待、盡情聯(lián)歡、熱情迎接、激情相見

__________________________________________

參考答案

一、

1.xuàn lè

2.yū

3.yǐn

4.jīn

5.bō

二、

究竟、環(huán)境、陳設、陣雨、啼叫、馬蹄、相差、羞澀、蛟龍、摔跤、忍住、羞澀、毛毯、氈子、方便、鞭子

三、

1.羊群就像大花。

2.幾只小鳥在枝頭鳴叫 在歌唱幸福美好的新生活

3.草原人民與遠客雖然語言不通，但是卻十分親熱。

四、

熱情迎接、激情相見、盛情款待、盡情聯(lián)歡、深情話別

篇3：六年級上冊語文練習題

一.拼音(10分)

1.看拼音寫詞語

kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.給加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“——”

殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo)

明月何時照我還(huán hái) 成績差(chā chà)

二.按要求填空(9分)

查帶點的字 音序

音節(jié)

部首

再查幾畫

在恰當?shù)慕忉屝蛱栂庐嫛啊?/p>

協(xié)商 ①商量②商業(yè)③商人

④除法的得數(shù)

舉世聞名 ①提出②推選③全④上托

喜出望外 ①向遠處看②探望③名望

④盼望、希望

三.字詞(15分)

1.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字。(6分)

開國大( )________ 目之所( )________ 應接不( )________

盛氣( )人_________ 各( )已見_________ 大公無( )__________

2.寫出下面詞的反義詞。(3分)

穩(wěn)定( ) 制約( ) 誕生( )

3.找出詞語中的錯別字，把正確的字寫在后面的括號里。(4分)

慘酷( ) 威協(xié)( ) 急燥( ) 辨論( ) 派潛( )

訣對( ) 咳漱( ) 叛斷( )

4.照例子，把下面詞語填在小括號內。(2分)

錯誤 生活 工作 制度 品種

改正(錯誤) 改進( ) 改善( ) 改良( ) 改革( )

四.句子(17分)

1.選擇關聯(lián)詞語填空。(3分)

沒有……就沒有…… 無論……都…… 只有……才……

一旦……就…… 只要……就……

①( )調查研究，( )發(fā)言權。

②有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。

③上課的時候，( )同學提出多少問題，王老師( )能耐心回答問題。

2.判斷下面句子運用了什么修辭法填在括號里。(6分)

①枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。 ( )

②細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 ( )

③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )

④溪中有好多溪石。那溪石多么好看;有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。 ( )

⑤我們能讓困難下倒嗎?不能，絕對不能。 ( )

⑥石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 ( )

3.按要求做題。(8分)

A.縮寫下面句子。

①深秋的香山到處飄舞著紅葉。_______________________

②英勇的紅軍踏著沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進。____________

B.用修改符號改病句。 ①人們臉上洋溢著愉快的心情。

②這次到會的只有50人左右。

C.改為第三人稱轉述。 他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

________________________________

D.武松打死了老虎，這是事實。(改為反問句) _____________________

E.擴寫句子。天空掛著圓月。____________________________________

五.按照課文內容填空。(7分)

1.解釋加點的字的意思。

一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

雖_______ 之___________ 鴻鵠________ 援________ 繳_______

2.《竹石》一詩中，假如根會說話，那么咬定青山不放松的根會說些什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

六.閱讀下面文章，按要求做題。(12分)

雨花

傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。

冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。

冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。

當我撐起傘，將頭向豎起的毛領里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開。

恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。

記得我上小學一、二年級，那里農村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經發(fā)了黑的竹柄傘，還是母親結婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學的時候，心里美滋滋的。

過了一年。我轉到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的`帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當時高興得扛著它滿街跑。

現(xiàn)在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目。現(xiàn)在的雨天進入農村，哪個村姑，哪個鄉(xiāng)女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。

我這樣想著走著，不覺已到了轉盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨。”他們相擁著走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。

雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎?

1.根據(jù)下面各句所說的意思，分別在文中找出相應詞語寫在括號內。

①獨一無二的，沒有相比的。 ( )

②想法不切實際。 ( )

③應該有的全都有了，表示一切齊備。 ( )

2.“……我懂得冬雨的心理了。”這句話中“冬雨的心理”是什么?

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________________________________________________

4.為什么“我”把傘布已經發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5.文章標題“雨花”有幾層含義?分別是什么?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

七.作文(30分)

“啊!我發(fā)現(xiàn)了……”你一定有過這樣興奮的時刻吧。請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。注意把發(fā)現(xiàn)了什么及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。把題目補充完整。

篇4：六年級語文上冊練習題及答案

《青山不老》

一、在括號里填上合適的詞語。

（ ）的大樹

（ ）的波光

（ ）的狂風

（ ）的環(huán)境

（ ）的設想

（ ）的波浪

二、指出破折號的不同用法（填序號）。

A.表解釋說明 B.表語意轉換 C.表聲音斷續(xù)

1．他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。（ ）

2．我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。（ ）

3．丁——冬——丁——冬……（ ）

三、讀句子，做練習

1.風大作時，能逆（ ）吹牛馬使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而墜（ ）。

（1）在括號內給加粗的字注音。

（2）解釋下面各字在句中的含義。

作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 墜：__________

（3）用自己的話說說這句話的意思。

2.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。

這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。

（1）“另一種東西”指的是_____________________________________________。

（2）這幾句話的意思是：_______________________________________________。

四、內容梳理（課文回放）。

課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人__________、__________所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過____________________，來襯托改造山林的艱難困苦；通過____________________，突出老農植樹造林的難度之大、態(tài)度之堅決；通過____________________、____________________，展現(xiàn)了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。

【答案】

一、茁壯 粼粼 肆虐 惡劣 宏偉 起伏

二、1.B 2.A 3.C

三、1.（1）nì dào qínɡ zhuì

（2）起 方向相反 舉，抬 落，掉下

（3）大風刮起時，能將牛馬吹得倒退，或將它們吹到空中兩三丈高，然后又落下來。

2.（1）老人創(chuàng)造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。

（2）老人與環(huán)境斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會老。

四、綠化山林，改造山溝 山溝大環(huán)境的惡劣險峻 老農生活條件的簡陋艱辛 村干部的介紹和老農的陪同參觀

篇5：六年級語文上冊練習題及答案

《窮人》

一、在括號里填上合適的詞語。

（ ）的波濤

（ ）的狂風

（ ）的小屋

（ ）的海風

（ ）的神情

（ ）的天氣

二、閱讀下面的文段，回答問題。

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

1．解釋詞語。

（1）忐忑不安：________________

（2）自作自受：________________

2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。

3.第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。

4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

三、內容梳理。

《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質。

四、如果桑娜和漁夫站在了你的面前，你會對他們說什么呢？

____________。

參考答案

一、洶涌 肆虐 溫馨 猛烈 嚴肅 惡劣

二、

1.

（1）心神不定。

（2）自己做錯了事，自己要承擔后果。

2.神態(tài) 語言 桑娜的擔心和憂慮。

3.神態(tài) 動作 語言

4.心地善良 樂于助人

三、俄 列夫托爾斯泰 桑娜和漁夫收養(yǎng)兩個孤兒 沙俄 心地善良 助人為樂

四、略