第一篇：小學(xué)鄂教版語文樂園名言1

小學(xué)鄂教版語文樂園名言

三年級(上)

1、學(xué)然后知不足。《禮記·學(xué)記》(學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點)

2、冰凍三尺，非一日之寒。明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》（比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。）

3、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》（將萬卷書讀破了，下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章，就要多讀書。

4、讀萬卷書，行萬里路。清，梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：《眼鏡銘》（讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣）。

5、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會呤。宋，孫洙《唐詩三百首序》

6、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。南宋.朱熹《朱子家訓(xùn)》

7、滿招損，謙受益。《尚書·大禹謨》（自滿會招致?lián)p失，謙虛可以得到益處。）

8、三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z·述而》

9、尺有所短，寸有所長。屈原《楚辭·卜居》短：不足，長：有余。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

10、與朋友交，言而有信。《論語·學(xué)而》

11、一言既出，駟馬難追。《鄧析子·轉(zhuǎn)辭》【解釋】：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

12、雄雞一唱天下白。唐·李賀《致酒行》【解釋】：公雞一叫，天就亮了。形容東方破曉，長夜宣告結(jié)束。指真相大白。

13、初生牛犢不怕虎。《莊子·知北游》

14、駿馬蹄下無遙途。《中華圣賢經(jīng)》

15、身怕不動，腦怕不用。民間諺語

三年級（下）

1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《淮南子·原道訓(xùn)》

2、千里之行始于足下。《老子》

3、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（指的是一個人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向。）《諸葛亮集.誡外甥書》

4、海上生明月，天涯共此時。唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐，王勃《杜少府之任蜀洲》

6、不知則問，不能則學(xué)。《論語.公冶長》

7、為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)也。《陸九淵集·語錄下》讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

8、眾人拾柴火焰高。俗語【解釋】：比喻人多力量大。

9、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。《古今賢文》東漢司馬遷

10、天時不如地利，地利不如人和。《孟子·公孫丑下》 四年級(上)

1、盡信書，則不如無書。《孟子·盡心下》釋義：讀書時應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問題。

2、吾生也有涯，而知也無涯。（人的生命是有限的，而知識是無窮的。）《莊子·養(yǎng)生主》

3、已所不欲，勿施于人。《論語·顏淵篇》釋義：自己不想要的東西，切勿強加給別人。

4、前事不忘，后事之師。《戰(zhàn)國策·趙策一》釋義：記取從前的經(jīng)驗教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。

5、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。《增廣賢文》

6、十年樹木，百年樹人。《管子·上篇·權(quán)修》

7、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。《論語·衛(wèi)靈公》

8、精誠所至，金石為開。（人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。）《莊子·漁父》

9、近朱者赤，近墨者黑。晉·傅玄《太子少傅箴》【解釋】：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

10、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（君子也就是正直的人，他們交朋友呢，平淡如水，也就是輕輕地問候，默默地幫助；小人交朋友呢，彼此整天黏在一起，也就是一些酒肉朋友。）《莊子·山木》

11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》【釋義】在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。體現(xiàn)了一種憂國憂民，先人后己的高尚品格。四年級(下)

1、一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。《增廣賢文》

2、花有重開日，人無再少年。元·關(guān)漢卿（花謝還會有再開的時候，但是人老了不可以再年輕。教育人們要珍惜時間。）

3、盛年不重來，一日難再晨。東晉，陶淵明《雜詩》八首之一（就是說美好的年華過去了就不會再回來了，每一天都只有一個早晨，錯過了就永遠(yuǎn)的失去了。教育我們要珍惜時間，珍惜美好的時光。）

4、學(xué)而不厭，誨人不倦。《論語·述而》

5、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。《三字經(jīng)》

6、千里之堤，潰于蟻穴。《韓非子.喻老》

7、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能曲,此之謂大丈夫。《孟子，滕文公下》

8、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗李世民

9、物華天寶，人杰地靈。（物品具有光華，天空顯示寶氣。人有俊杰，地有靈秀。）王勃《滕王閣序》

10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（今晚正是白露時節(jié)，清輝灑滿大地，不知不覺之中心里生起了些許寒意，這就自然想起了遠(yuǎn)方的弟兄，望月思鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮應(yīng)該比他鄉(xiāng)更圓更明吧？）杜甫《月夜憶舍弟》

11、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。《荀子·勸學(xué)》

12、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。宋·朱敦頤《愛蓮說》

13、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。《增廣昔時賢文》

14、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。清初·趙翼《論詩》

五年級(上)

1、光景不待人，須臾發(fā)成絲。（感嘆時間的流逝，轉(zhuǎn)眼之間頭發(fā)變白了。）李白《相逢行》

2、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。）唐·杜秋娘《金縷衣》

人皆可以成為堯舜。《孟子·告子下》 與天地兮比壽，與日月兮齊光。戰(zhàn)國·屈原《涉江》

3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。）《孝經(jīng)·天子章》

4、以直報怨，以德報德。（以公道的態(tài)度對待自己怨恨的人，把恩惠施與對自己有恩的人。就是說對待自己的敵人不要自私。對待恩人要感恩圖報。）《論語·憲問》

5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。）《望岳》杜甫

6、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白《將進(jìn)酒》

7、事不目見耳聞而臆斷其有無可乎。（事情沒有親眼看到，親耳聽見，就隨便的判斷它的存在可以么？）蘇軾《石鐘山記》

8、眼見方為是，傳言未必真。明·馮夢龍《醒世恒言》

9、投我以桃，報之以李。《詩經(jīng)·大雅》

10、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。（愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。）《孟子》

11、不涸澤而漁，不焚林而獵。《文子·上仁》

12、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。宋·陸游《游山西村》

13、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。《論語·學(xué)而篇》

14、往而無來非禮也，來而無往亦非禮也。（你到別人那兒拜訪，別人沒有回訪，是不禮貌的。別人到你這里拜訪，你沒有回訪，那也是不禮貌的！）《禮記·曲禮上》 五年級(下)

1、求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。（看到了天下眾多的奇聞與壯觀,眼界和視野變開闊了,才知道了天地的廣大。）宋朝蘇轍的《上樞密韓太尉書》

2、世之奇?zhèn)ァ⒐骞?非常之觀，常在于險遠(yuǎn)。（世界上綺麗、雄偉、詭異、奇怪、難以經(jīng)常見到的景象，往往都處于艱險、偏遠(yuǎn)的地方。）王安石《游褒禪山記》

3、讀書之法，莫貴于循序而致精。（讀書得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑧?yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，慢慢達(dá)到精通文理；廣泛閱讀，簡約合理地取書中有用的知識；大量地閱讀，用以論述分析，取得微薄的成就。）宋·朱熹《性理精義》

4、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（博觀：指看大量的書，多閱讀，了解事物；約取：指少量的慢慢的拿出來。厚積：指大量地積蓄力量；薄發(fā)：指少量地、慢慢地釋放。多多積蓄，慢慢釋放。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。兩句話的意思是指要經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。）蘇軾《雜說送張琥》

5、國耳忘家，公耳忘私。（為了公事而忘記私事，為了國事而忘記家事。形容一心為公為國。）《漢書·賈誼傳》

6、天高地迥，覺宇宙之無窮。（看到天高地遠(yuǎn)，才感覺到宇宙的無窮無盡。）唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》

7、日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里。（太陽和月亮，好像在大海里升起。銀河、太陽和月亮燦爛，好像出自大海里。互文手法。）《觀滄海》曹操

8、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹！墩撜Z》

9、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（站在山頭上，情感就好像彌滿了山；在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。）南朝·梁·劉勰《文心雕龍·神思》

10、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。）《禮記·中庸》

11、人生處萬類，知識最為賢。（人生處于萬種物類之沖，智慧和見識最為高尚。）唐·韓愈

12、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（對待其他的老人就象對待自己的父母一樣，對待他人的孩子也象對待自己的一樣。）《孟子·梁惠王上》

13、一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。宋代辛棄疾《鷓鴣天·博山寺作》 六年級(上)

1、失之東隅，收之桑榆。（原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。）南朝宋·范曄《后漢書·卷十七·馮異傳第七》

2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛《滿江紅》

3、名垂竹帛，功標(biāo)青史。（名字刻在史冊上,功勞標(biāo)上了史冊。）唐·杜甫《贈鄭十八賁》

4、天下興亡，匹夫有責(zé)。清·顧炎武《日知錄》

5、愛與敬，其政之本也。（愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。）《哀公問第二十七.哀公問第二十七》

6、天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。（所謂天道，就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)，以勸善懲惡作為一個行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。）《禮記》

7、他山之石，可以攻玉。（攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。）《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

8、春江潮水邊海平，海上明月共潮生。唐·張若虛《春江花月夜》

9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

10、精騖八極，心游萬仞。（騖wù：馳。八極：喻極遠(yuǎn)之處。萬仞：喻極高之處。詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，不受時空之限制而馳騁無邊。）晉·陸機《文賦》

11、籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。（天地雖大,都可概括進(jìn)形象,萬物雖多,都可描繪于筆下。）晉·陸機《文賦》

12、惟天地，萬物父母；惟人，萬物之靈。（只有天地能哺育出世態(tài)萬物，但只有人是世間萬物中具靈氣之體！）。《尚書·周書·泰誓上》

13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷《報任安書》

14、刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（上聯(lián)：以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許。下聯(lián)：自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機勃勃。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。）鄭板橋《題書齋聯(lián)》

15、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。《雪梅》〔宋〕盧梅坡 六年級(下)

1、往者不可諫，來者猶可追。(過去的種種錯就錯了，追悔已來不及，但將來的一切還是可以預(yù)料，還可以努力使事情往好方向發(fā)展。)《論語·微子》

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。(學(xué)業(yè)由勤奮而專精，由玩樂而荒廢；修養(yǎng)由獨立思考而成功，由人云亦云而失敗。嬉：戲樂；隨：因循隨俗。)韓愈《勸學(xué)解》

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。南宋文天祥《文天祥全集·過零丁洋》

4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地，上天下地去追求和探索。）屈原《離騷》

5、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。（放棄燕子麻雀那樣小的志向，而像大雁天鵝那樣高飛。）明·于謙

6、天行健，君子以自強不息。（天道運行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺奮發(fā)向上，永不松懈。）《周易》

7、見微以知萌，見端以知味。（圣人見到微小的現(xiàn)象就知道事情的苗頭，見到事情的開端就知道最終結(jié)果。)《韓非子·說林上第二十二》

8、鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。宋·司馬光《資治通鑒〉

9、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。）南北朝·劉勰《文心雕龍·知音》

10、非必絲與竹，山水有清音。（不須奏樂，山水自有清美的聲音。）晉·左思《招隱》

11、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。漢·無名氏《行行重行行》

12、狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。曹操《卻東西門行》

13、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(聰明人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。)。《論語·子罕篇第九》

14、禍患常積于忽微，而智者多困于所溺。(禍患常常是從極細(xì)小的事情上發(fā)展起來的，智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。）歐陽修《伶官傳序》

15、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。魯迅《無題》

16、橫眉冷對千夫指，俯者甘為孺子牛。魯迅《自嘲》

第二篇：鄂教版全12冊語文樂園名言警句匯總

鄂教版全12冊語文樂園名言警句匯總

三年級(上)

1、學(xué)然后知不足。《禮記·學(xué)記》

2、冰凍三尺，非一日之寒。明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》

3、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

4、讀萬卷書，行萬里路。清，梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：《眼鏡銘》

5、熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。宋 孫洙《唐詩三百首序》

6、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。南宋·朱熹《朱子家訓(xùn)》

7、滿招損，謙受益。《尚書·大禹謨》

8、三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z·述而》

9、尺有所短，寸有所長。屈原《楚辭·卜居》

10、與朋友交，言而有信。《論語·學(xué)而》

11、一言既出，駟馬難追。《鄧析子·轉(zhuǎn)辭》

12、雄雞一唱天下白。唐·李賀《致酒行》

13、初生牛犢不怕虎。《莊子·知北游》

14、駿馬蹄下無遙途。《中華圣賢經(jīng)》

15、身怕不動，腦怕不用。民間諺語

三年級（下）

1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《淮南子·原道訓(xùn)》

2、千里之行始于足下。《老子》

3、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（指的是一個人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向。）《諸葛亮集.誡外甥書》

4、海上生明月，天涯共此時。唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐·王勃《杜少府之任蜀洲》

6、不知則問，不能則學(xué)。《論語.公冶長》

7、為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)也。《陸九淵集·語錄下》

8、眾人拾柴火焰高。俗語

9、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。<<古今賢文>> 東漢司馬遷

10、天時不如地利，地利不如人和。《孟子·公孫丑下》

四年級(上)

1、盡信書，則不如無書。《孟子·盡心下》

2、吾生也有涯，而知也無涯。（人的生命是有限的，而知識是無窮的。）《莊子·養(yǎng)生主》

3、已所不欲，勿施于人。《論語·顏淵篇》

4、前事不忘，后事之師。《戰(zhàn)國策·趙策一》

5、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。《增廣賢文》

6、十年樹木，百年樹人。《管子·上篇·權(quán)修》

7、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。《論語·衛(wèi)靈公》

8、精誠所至，金石為開。（人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。）《莊子·漁父》

9、近朱者赤，近墨者黑。晉·傅玄《太子少傅箴》

10、君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（君子也就是正直的人，他們交朋友呢，平淡如水，也就是輕輕地問候，默默地幫助；小人交朋友呢，彼此整天黏在一起，也就是一些酒肉朋友。）《莊子·山木》

11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》

四年級(下)

1、一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。《增廣賢文》

2、花有重開日，人無再少年。元·關(guān)漢卿

3、盛年不重來，一日難再晨。東晉·陶淵明《雜詩》八首之一

4、學(xué)而不厭，誨人不倦。《論語·述而》

5、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。《三字經(jīng)》

6、千里之堤，潰于蟻穴。《韓非子.喻老》

7、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能曲,此之謂大丈夫。《孟子·滕文公下》

8、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗李世民

9、物華天寶，人杰地靈。（物品具有光華，天空顯示寶氣。人有俊杰，地有靈秀。）王勃《滕王閣序》

10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（今晚正是白露時節(jié)，清輝灑滿大地，不知不覺之中心里生起了些許寒意，這就自然想起了遠(yuǎn)方的弟兄，望月思鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮應(yīng)該比他鄉(xiāng)更圓更明吧？）杜甫《月夜憶舍弟》

11、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。《荀子·勸學(xué)》

12、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。宋·朱敦頤《愛蓮說》

13、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。《增廣昔時賢文》

14、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。清初·趙翼《論詩》

五年級(上)

1、光景不待人，須臾發(fā)成絲。（感嘆時間的流逝，轉(zhuǎn)眼之間頭白變白了。）李白《相逢行》

2、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。）唐·杜秋娘《金縷衣》

3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。）《孝經(jīng)·天子章》

4、以直報怨，以德報德。（以公道的態(tài)度對待自己怨恨的人，把恩惠施與對自己有恩的人。就是說對待自己的敵人不要自私。對待恩人要感恩圖報。）《論語·憲問》

5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。）《望岳》杜甫

6、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白《將進(jìn)酒》

7、事不目見耳聞而臆斷其有無可乎。（事情沒有親眼看到，親耳聽見，就隨便的判斷它的存在可以么？）蘇軾《石鐘山記》

8、眼見方為是，傳言未必真。明·馮夢龍《醒世恒言》

9、投我以桃，報之以李。《詩經(jīng)·大雅》

10、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。（愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。）《孟子》

11、不涸澤而漁，不焚林而獵。《文子·上仁》

12、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。宋·陸游《游山西村》

13、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。《論語·學(xué)而篇》

14、往而無來非禮也，來而無往亦非禮也。（你到別人那兒拜訪，別人沒有回訪，是不禮貌的。別人到你這里拜訪，你沒有回訪，那也是不禮貌的！）《禮記·曲禮上》

五年級(下)

1、求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。（看到了天下眾多的奇聞與壯觀,眼界和視野變開闊了,才知道了天地的廣大。）宋朝 蘇轍的《上樞密韓太尉書》

2、世之奇?zhèn)ァ⒐骞?非常之觀，常在于險遠(yuǎn)。（世界上綺麗、雄偉、詭異、奇怪、難以經(jīng)常見到的景象，往往都處于艱險、偏遠(yuǎn)的地方。）王安石《游褒禪山記》

3、讀書之法，莫貴于循序而致精。（讀書得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑧?yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，慢慢達(dá)到精通文理；廣泛閱讀，簡約合理地取書中有用的知識；大量地閱讀，用以論述分析，取得微薄的成就。）宋 朱熹《性理精義》

4、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（博觀：指看大量的書，多閱讀，了解事物；約取：指少量的慢慢的拿出來。厚積：指大量地、充分地積蓄力量；薄發(fā)：指少量地、慢慢地釋放。多多積蓄，慢慢釋放。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。兩句話的意思是指要經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。）蘇軾《雜說送張琥》

5、國耳忘家，公耳忘私。（為了公事而忘記私事，為了國事而忘記家事。形容一心為公為國。）《漢書·賈誼傳》

6、天高地迥，覺宇宙之無窮。（看到天高地遠(yuǎn)，才感覺到宇宙的無窮無盡。）唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞

別序》

7、日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里。（太陽和月亮，好像在大海里升起。銀河、太陽和月亮燦爛，好像出自大海里。互文手法。）《觀滄海》曹操

8、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》

9、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（站在山頭上，情感就好像彌滿了山；在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。）南朝·梁·劉勰《文心雕龍·神思》

10、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。）《禮記·中庸》

11、人生處萬類，知識最為賢。（人生處于萬種物類之沖，智慧和見識最為高尚。）唐·韓愈

12、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（對待其他的老人就象對待自己的父母一樣，對待他人的孩子也象對待自己的一樣。）《孟子·梁惠王上》

13、一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。宋代辛棄疾《鷓鴣天·博山寺作》

六年級(上)

1、失之東隅，收之桑榆。（原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。）南朝宋·范曄《后漢書·卷十七·馮異傳第七》

2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

3、名垂竹帛，功標(biāo)青史。（名字刻在史冊上,功勞標(biāo)上了史冊。）唐·杜甫《贈鄭十八賁》

4、天下興亡，匹夫有責(zé)。清·顧炎武《日知錄》

5、愛與敬，其政之本也。（愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。）《哀公問第二十七.哀公問第二十七》

6、天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。（所謂天道，就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)，以勸善懲惡作為一個行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。）《禮記》

7、他山之石，可以攻玉。（攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。）《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

8、春江潮水連海平，海上明月共潮生。唐·張若虛《春江花月夜》

9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

10、精騖八極，心游萬仞。（騖wù：馳。八極：喻極遠(yuǎn)之處。萬仞：喻極高之處。詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，不受時空之限制而馳騁無邊。）晉·陸機《文賦》

11、籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。（天地雖大,都可概括進(jìn)形象,萬物雖多,都可描繪于筆下。）晉·陸機《文賦》

12、惟天地，萬物父母；惟人，萬物之靈。（只有天地能哺育出世態(tài)萬物，但只有人是世間萬物中具靈氣之體！）。《尚書·周書·泰誓上》

13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷《報任安書》

14、刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（上聯(lián):以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許。下聯(lián):自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機勃勃。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。）鄭板橋《題書齋聯(lián)》

15、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。《雪梅》〔宋〕盧梅坡 六年級(下)

1、往者不可諫，來者猶可追。(過去的種種錯就錯了，追悔已來不及，但將來的一切還是可以預(yù)料，還可以努力使事情往好方向發(fā)展。)《論語·微子》

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。(學(xué)業(yè)由勤奮而專精，由玩樂而荒廢；修養(yǎng)由獨立思考而成功，由人云亦云而失敗。嬉：戲樂；隨：因循隨俗。)韓愈《勸學(xué)解》

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。南宋文天祥《文天祥全集·過零丁洋》

4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地，上天下地去追求和探索。）屈原《離騷》

5、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。（放棄燕子麻雀那樣小的志向，而像大雁天鵝那樣高飛。）。〔明〕于謙

6、天行健，君子以自強不息。（天道運行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺奮發(fā)向上，永不松懈。）《周易》

7、見微以知萌，見端以知味。(圣人見到微小的現(xiàn)象就知道事物的苗頭，見到事情的開端就知道最終結(jié)果。)《韓非子·說林上第二十二》

8、鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。宋·司馬光《資治通鑒〉

9、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。）南北朝 劉勰《文心雕龍·知音》

10、非必絲與竹，山水有清音。（不須奏樂，山水自有清美的聲音。）晉·左思《招隱》

11、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。漢·無名氏《行行重行行》

12、狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。曹操《卻東西門行》

13、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(聰明人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。)。《論語·子罕篇第九》

14、禍患常積于忽微，而智者多困于所溺。(禍患常常是從極細(xì)小的事情上發(fā)展起來的，智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。)歐陽修《伶官傳序》

15、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。魯迅《無題 》

16、橫眉冷對千夫指，俯者甘為孺子牛。魯迅《自嘲》

第三篇：鄂教版12冊所有語文樂園名言警句匯總(釋義)

鄂教版12冊所有語文樂園名言警句匯總

三年級(上)

1、學(xué)然后知不足。《禮記·學(xué)記》(學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點)

2、冰凍三尺，非一日之寒。明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》（比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。）

3、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》（將萬卷書讀破了，下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章，就要多讀書。）

4、讀萬卷書，行萬里路。清，梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：《眼鏡銘》（讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣）。

5、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會呤。宋 孫洙《唐詩三百首序》

6、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。南宋.朱熹《朱子家訓(xùn)》

7、滿招損，謙受益。《尚書·大禹謨》）（自滿會招致?lián)p失，謙虛可以得到益處。）

8、三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z·述而》

9、尺有所短，寸有所長。屈原《楚辭·卜居》】短：不足，長：有余。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

10、與朋友交，言而有信。《論語·學(xué)而》

11、一言既出，駟馬難追。《鄧析子·轉(zhuǎn)辭》【解釋】：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

12、雄雞一唱天下白。唐·李賀《致酒行》【解釋】：公雞一叫，天就亮了。形容東方破曉，長夜宣告結(jié)束。指真相大白。

13、初生牛犢不怕虎。《莊子·知北游》

14、駿馬蹄下無遙途。《中華圣賢經(jīng)》

15、身怕不動，腦怕不用。民間諺語

三年級（下）

1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《淮南子·原道訓(xùn)》

2、千里之行始于足下。《老子》

3、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（指的是一個人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向。）《諸葛亮集.誡外甥書》

4、海上生明月，天涯共此時。唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐·王勃《杜少府之任蜀洲》

6、不知則問，不能則學(xué)。《論語.公冶長》

7、為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)也。《陸九淵集·語錄下》讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步

8、眾人拾柴火焰高。俗語 【解釋】：比喻人多力量大。

9、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。<<古今賢文>> 東漢 司馬遷

10、天時不如地利，地利不如人和。《孟子·公孫丑下》

四年級(上)

1、盡信書，則不如無書。《孟子·盡心下》釋義：讀書時應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問題。

2、吾生也有涯，而知也無涯。（人的生命是有限的，而知識是無窮的。）《莊子·養(yǎng)生主》

3、已所不欲，勿施于人。《論語·顏淵篇》釋義：自己不想要的東西，切勿強加給別人。

4、前事不忘，后事之師。《戰(zhàn)國策·趙策一》釋義：記取從前的經(jīng)驗教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。

5、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。《增廣賢文》

6、十年樹木，百年樹人。《管子·上篇·權(quán)修》

7、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。《論語·衛(wèi)靈公》

8、精誠所至，金石為開。（人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。）《莊子·漁父》

9、近朱者赤，近墨者黑。晉·傅玄《太子少傅箴》【解釋】：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

10、君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（君子也就是正直的人，他們交朋友呢，平淡如水，也就是輕輕地問候，默默地幫助；小人交朋友呢，彼此整天黏在一起，也就是一些酒肉朋友。）《莊子·山木》

11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》【釋 義】在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。體現(xiàn)了一種憂國憂民，先人后己的高尚品格。四年級(下)

1、一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。《增廣賢文》

2、花有重開日，人無再少年。元·關(guān)漢卿（花謝還會有再開的時候，但是人老了不可以再年輕。教育人們要珍惜時間。）

3、盛年不重來，一日難再晨。東晉·陶淵明《雜詩》八首之一（就是說美好的年華過去了就不會再回來了．每一天都只有一個早晨，錯過了就永遠(yuǎn)的失去了。教育我們要珍惜時間，珍惜美好的時光。）

4、學(xué)而不厭，誨人不倦。《論語·述而》

5、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。《三字經(jīng)》

6、千里之堤，潰于蟻穴。《韓非子.喻老》

7、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能曲,此之謂大丈夫。《孟子·滕文公下》

8、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗李世民

9、物華天寶，人杰地靈。（物品具有光華，天空顯示寶氣。人有俊杰，地有靈秀。）王勃《滕王閣序》

10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（今晚正是白露時節(jié)，清輝灑滿大地，不知不覺之中心里生起了些許寒意，這就自然想起了遠(yuǎn)方的弟兄，望月思鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮應(yīng)該比他鄉(xiāng)更圓更明吧？）杜甫《月夜憶舍弟》

11、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。《荀子·勸學(xué)》

12、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。宋·朱敦頤《愛蓮說》

13、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。《增廣昔時賢文》

14、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。清初·趙翼《論詩》

五年級(上)

1、光景不待人，須臾發(fā)成絲。（感嘆時間的流逝，轉(zhuǎn)眼之間頭白變白了。）李白《相逢行》

2、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。）唐·杜秋娘《金縷衣》

3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。）《孝經(jīng)·天子章》

4、以直報怨，以德報德。（以公道的態(tài)度對待自己怨恨的人，把恩惠施與對自己有恩的人。就是 說對待自己的敵人不要自私。對待恩人要感恩圖報。）《論語·憲問》

5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。）《望岳》杜甫

6、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白《將進(jìn)酒》

7、事不目見耳聞而臆斷其有無可乎。（事情沒有親眼看到，親耳聽見，就隨便的判斷它的存在可以么？）蘇軾《石鐘山記》

8、眼見方為是，傳言未必真。明·馮夢龍《醒世恒言》

9、投我以桃，報之以李。《詩經(jīng)·大雅》

10、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。（愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別 人也經(jīng)常尊敬他。）《孟子》

11、不涸澤而漁，不焚林而獵。《文子·上仁》

12、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。宋·陸游《游山西村》

13、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。《論語·學(xué)而篇》

14、往而無來非禮也，來而無往亦非禮也。（你到別人那兒拜訪，別人沒有回訪，是不禮貌的。別人到你這里拜訪，你沒有回訪，那也是不禮貌的！）《禮記·曲禮上》

五年級(下)

1、求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。（看到了天下眾多的奇聞與壯觀,眼界和視野變開闊了,才知道了天地的廣大。）宋朝 蘇轍的《上樞密韓太尉書》

2、世之奇?zhèn)ァ⒐骞?非常之觀，常在于險遠(yuǎn)。（世界上綺麗、雄偉、詭異、奇怪、難以經(jīng)常見到的景象，往往都處于艱險、偏遠(yuǎn)的地方。）王安石《游褒禪山記》

3、讀書之法，莫貴于循序而致精。（讀書得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑧?yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，慢慢達(dá)到精通文理；廣泛閱讀，簡約合理地取書中有用的知識；大量地閱讀，用以論述分析，取得微薄的成就。）宋 朱熹《性理精義》

4、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（博觀：指看大量的書，多閱讀，了解事物；約取：指少量的慢慢的拿出來。厚積：指大量地、充分地積蓄力量；薄發(fā)：指少量地、慢慢地釋放。多多積蓄，慢慢釋放。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。兩句話的意思是指要經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。）蘇軾《雜說送張琥》

5、國耳忘家，公耳忘私。（為了公事而忘記私事，為了國事而忘記家事。形容一心為公為國。）《漢 書·賈誼傳》

6、天高地迥，覺宇宙之無窮。（看到天高地遠(yuǎn)，才感覺到宇宙的無窮無盡。）唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》

7、日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里。（太陽和月亮，好像在大海里升起。銀河、太陽和月亮燦爛，好像出自大海里。互文手法。）《觀滄海》曹操

8、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹！墩撜Z》

9、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（站在山頭上，情感就好像彌滿了山；在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。）南朝·梁·劉勰《文心雕龍·神思》

10、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。）《禮記·中庸》

11、人生處萬類，知識最為賢。（人生處于萬種物類之沖，智慧和見識最為高尚。）唐·韓愈

12、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（對待其他的老人就象對待自己的父母一樣，對待他人的孩子也象對待自己的一樣。）《孟子·梁惠王上》

13、一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。宋代辛棄疾《鷓鴣天·博山寺作》

六年級(上)

1、失之東隅，收之桑榆。（原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。）南朝宋·范曄《后漢書·卷十七·馮異傳第七》

2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛《滿江紅》

3、名垂竹帛，功標(biāo)青史。（名字刻在史冊上,功勞標(biāo)上了史冊。）唐·杜甫《贈鄭十八賁》

4、天下興亡，匹夫有責(zé)。清·顧炎武《日知錄》

5、愛與敬，其政之本也。（愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。）《哀公問第二十七.哀公問第二十七》

6、天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。（所謂天道，就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)，以勸善懲惡作為一個行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。）《禮記》

7、他山之石，可以攻玉。（攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。）《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

8、春江潮水邊海平，海上明月共潮生。唐·張若虛《春江花月夜》

9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

10、精騖八極，心游萬仞。（騖wù：馳。八極：喻極遠(yuǎn)之處。萬仞：喻極高之處。詩人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，不受時空之限制而馳騁無邊。）晉·陸機《文賦》

11、籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。（天地雖大,都可概括進(jìn)形象,萬物雖多,都可描繪于筆下。）晉·陸機《文賦》

12、惟天地，萬物父母；惟人，萬物之靈。（只有天地能哺育出世態(tài)萬物，但只有人是世間萬物中具靈氣之體！）。《尚書·周書·泰誓上》

13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷《報任安書》

14、刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（上聯(lián):以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許。下聯(lián):自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機勃勃。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。）鄭板橋《題書齋聯(lián)》

15、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。《雪梅》〔宋〕盧梅坡

六年級(下)

1、往者不可諫，來者猶可追。(過去的種種錯就錯了，追悔已來不及，但將來的一切還是可以預(yù)料，還可以努力使事情往好方向發(fā)展。)《論語·微子》

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。(學(xué)業(yè)由勤奮而專精，由玩樂而荒廢；修養(yǎng)由獨立思考而成功，由人云亦云而失敗。嬉：戲樂；隨：因循隨俗。)韓愈《勸學(xué)解》

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。南宋文天祥《文天祥全集·過零丁洋》

4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地，上天下地去追求和探索。）屈原《離騷》

5、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。（放棄燕子麻雀那樣小的志向，而像大雁天鵝那樣高飛。）。〔明〕于謙

6、天行健，君子以自強不息。（天道運行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺奮發(fā)向上，永不松懈。）《周易》

7、見微以知萌，見端以知味。(圣人見到微小的現(xiàn)象就知道事物的苗頭，見到事情的開端就知道最終結(jié)果。)《韓非子·說林上第二十二》

8、鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。宋·司馬光《資治通鑒〉

9、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。）南北朝 劉勰《文心雕龍·知音》

10、非必絲與竹，山水有清音。（不須奏樂，山水自有清美的聲音。）晉·左思《招隱》

11、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。漢·無名氏《行行重行行》

12、狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。曹操《卻東西門行》

13、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(聰明人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。)。《論語·子罕篇第九》

14、禍患常積于忽微，而智者多困于所溺。(禍患常常是從極細(xì)小的事情上發(fā)展起來的，智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。)歐陽修《伶官傳序》

15、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。魯迅《無題 》

16、橫眉冷對千夫指，俯者甘為孺子牛。魯迅《自嘲》 7

第四篇：鄂教版小學(xué)六年級語文上冊《語文樂園(四)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能：

1、了解寫作中如何發(fā)揮想象；

2、了解告訴我們要善于學(xué)習(xí)的古語；

3、引導(dǎo)學(xué)生讀懂短文的主要意思，感悟運斤者的手法純熟，技術(shù)高超。

4、學(xué)習(xí)看圖想象作文的寫法。

（二）過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作學(xué)習(xí)。

（三）情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生積累，引導(dǎo)學(xué)生大致理解經(jīng)典古詩文名句，并從中領(lǐng)悟到一定的道理。教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)。教學(xué)時數(shù)：３課時

第一課時

一、讀一讀，學(xué)習(xí)成語

１、自由讀下列詞語，看有什么樣的特點。

２、全班交流：這些詞語的前兩個字和后兩個字表達(dá)的意義是大致相同的，它們并列組成一個四字詞語，起到了一定的強調(diào)作用。

３、再讀這些詞，４、師：像這樣的詞語還有哪些？（千方百計、和風(fēng)細(xì)雨??）

二、讀一讀，學(xué)習(xí)句子

１、自由讀下列句子，看有什么樣的共同點，２、全班交流：都是作者根據(jù)自己看到的、聽到的、聞到的在發(fā)揮想象

３、師追問：那么這樣寫有什么樣的好處呢？（使人感覺更加真切，仿佛也置身于作者所處的環(huán)境中）

４、再讀句子

５、師：你能也寫一個這樣的句子嗎？

６、點撥：我們在寫作文時就應(yīng)該不僅僅寫出自己觀察到的，還要寫出自己想象到的。

三、讀一讀、記一記

１、自由讀句子。結(jié)合注解，看能不能理解句子的含義。

２、全班交流句子的含義：

“他山之石，可以攻玉”出自《詩經(jīng)?小雅?鶴鳴》：“它山之石，可以為錯??它山之石，可以攻玉。”

其原意是說:借助別的山上的石頭，可以用來琢磨玉器。比喻借助外力（多指朋友）來提高自己的見識，改正自己的缺點錯誤。亦作“他山之石”、“他山之攻”。我的生命是有限的，可是知識卻是無限的，值得我們不懈地去探索。

３、指名說說對自己的啟發(fā)

４、再讀，背一背。

四、學(xué)習(xí)成語故事：

１、自由讀成語，想想成語主要講了一個什么故事，告訴我們什么道理。

２、全班交流：運：揮動；斤：斧頭。揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。

《莊子?徐無鬼》：“郢人堊漫其鼻端，若蠅翼，使匠石斫之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。”

第二、三課時習(xí)作

一、明確習(xí)作要求

１、指名讀要求

２、師引導(dǎo)回顧：我們以前寫想象作文的方法還記得嗎？（圖中的情景＋自己的想象）

師：我們以前嘗試過的看圖想象作文通常是圖中提供大致的故事情節(jié)，而這次圖中沒有任何情節(jié)，留給我們想象的空間是很大的。

二、嘗試想象

１、習(xí)作要求中給了我們一點寫法上的提示，對嗎？（可先寫第一副再寫第二幅，也可以倒過來）

２、自由構(gòu)思，同座之間交流

３、全班交流，指名說說自己打算用什么次序?qū)懀鯓訉?/p>

師點撥：沙漠是如何變成綠地的？這里的人們做了什么樣的努力？發(fā)生了什么故事？這個過程要寫具體；反過來也是一樣

三、學(xué)生自由習(xí)作，師相機講評。

第五篇：鄂教版四年級下冊語文樂園復(fù)習(xí)

鄂教版四年級語文下語文樂園復(fù)習(xí)

一、照樣子寫詞語。舐犢情深 情深似海

（）()不懂裝懂 自以為是

（）（）日積月累 熟能生巧

（）()（）（）（）（）9省市，至（），被稱為“（）”。

五、連線

京湖北 津江西 滬廣東 冀四川 晉河北 千軍萬馬 翻山越嶺

（）（）如虎添翼 虎視眈眈

（）（）破天荒及時雨

()()錦囊妙計 韋編三絕

（）（）瞧注視（）（）說言語（）（）

二、改正下列成語的錯別字，并解釋這個字的意思。

穿流不息（）()清轍見底（）（）不記其數(shù)（）（）手屈一指（）（）精心布署（）（）出奇己勝（）（）英雄氣慨（）（）豐功偉跡（）（）

三、本學(xué)期我們學(xué)了哪些關(guān)于氣象的諺語？

請寫下來。1、2、3、4、四、填空

京九鐵路經(jīng)（）（）（）（）（）

藏豫鄂湘贛川粵

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