第一篇：初一語文記敘文閱讀規則

初一語文記敘文閱讀答題指導

（一）某句話在文中結構上的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）內容上的作用結合具體的內容答。

（二）修辭手法的作用：

1、比喻、擬人：生動形象；

比喻答題格式：運用比喻的修辭手法，把??比作??，生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋對象＋特性

3；設問：引起讀者注意和思考； ：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣；

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

抓住關鍵詞（有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法），分析它的特點及含義，聯系上下文再解釋。）

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）

（七）記敘順序及作用

（1）順敘（按事情發展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）

作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

（八）記敘線索及作用

線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。（找線索的方法:標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句）

（九）語言特色

結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。注：必須結合具體語句分析。

（十）具體詞語的含義與作用

方法:聯系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關義），找出其指代的具體內容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

格式：“××”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。

（十一）表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫

記敘文中議論的作用

引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用

抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

（十二）描寫的種類及作用

（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫（9）場景描寫（10）環境描寫（11）細節描寫

景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節發展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情

（十三）寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

第二篇：初一記敘文

初一記敘文

初一記敘文1

看窗外，藍藍的天，像被洗過似的明凈，大朵大朵的白云在天空中悠閑地飄來飄去，太陽仿佛自己好多年沒發過光似的，拼命地用蓄了很久的光和熱烤著大地。我在猶豫今天的游泳課去不去：出門會不會被太陽吸干呢？

正當我在感嘆老天爺的狠心時，“啪——啪——啪——”什么打在我們的窗玻璃上啦？我和媽媽不約而同地朝窗口看去——突然間竟下起了大雨！那雨滴像冰糖塊兒一樣大小，雪白。媽媽驚訝地喊起來：“下冰雹啦？”我們抬頭看看天，依舊那么藍，云仍然棉花糖似的。不像是要下雨啊？

“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨聲由遠及近，漸漸大起來。看那窗玻璃上，霎時間濺滿了“珍珠”。兩三分鐘后，那“珍珠”已連成一片，一道道往下流成彎彎曲曲的白線。再看那大街上，雨水已積了幾厘米深。雨水繼續往下落，遍地開滿了朵朵“白蓮”。這時我才發現天空不知何時暗了下來，片片烏云擋住了陽光。

片刻工夫，“噼里啪啦”的聲音逐漸遠去，太陽出來了，天空恢復了明凈，只有零星雨絲兒灑落。“雨要停了！”我這樣想。

我可以去學游泳啦！“噼里啪啦，噼里啪啦……”又一陣大雨鋪天蓋地打來，淹沒了我的喊叫聲。夏天的雨呵，你這是在跟我玩捉迷藏么？

初一記敘文2

社會變化日新月異，現在的人們也有許多在業余時間里忙于追趕“新潮”，美其名曰“與時俱進”，一些舊的、傳統的東西也逐漸淡出了人們的生活，而“新”就一定為“進”，“舊”就一定為“退”嗎？

否也！近年來，各種洋節紛紛入侵，圣誕節也越來越普及，連小學生也都過起了圣誕，連復活節也被人們所關注，雖然這是一種新的外來文化，但是我們并不信仰耶穌，這些似乎對我們沒有重大的意義。而傳統大節端午節，又有多少人在按照傳統過呢？現在大多數的年輕人都不會包粽子了，過節也就是去超市買零售的粽子，這一項技能也已漸漸流失，傳統也正在遠離人們的生活。而韓國，端午節也從我國流傳過去，他們卻十分注重這一文化并極力保護，于是“端午節”被他們申得非物質文化遺產。在對我國傳統文化被他國申得非遣這件事上，人們在憤怒的同時，是否想過我們的不重視，追新棄舊也有很大的原因？

于是，在這種對“新”的追捧中，我們會失去的是民族的文化和自尊。一個民族若沒有了在歷史發展中創造出的文化，而被其他民族的文化所同化，那這民族也是名存實亡。

而另一方面，近年來出現了許多熱門小說，“宮廷爭斗”與“穿越”也被大家所熟知，于是為了追捧新興事物，人們紛紛購置這些小說沉浸在奇幻迷離的劇情中，沉浸在煽情中，但《紅樓夢》又有多少人靜心讀過呢？名家的文學作品更是無人問津，許多名著也被新編成了青少版，面目全非。對些，難道還是“新”為“進”，“舊”為“退”嗎？其實體現的倒是民族文化的倒退。

有時，不一定新的才是最好的，如同陳年的酒更香，經過歷史的沉淀而保留下來的文化才是精華，我們不能為了跟上新潮而輕視了傳統和從古流傳至今的深厚文化，不能盲目跟風從眾，需用清醒的頭腦和犀利的眼光去判斷何為“精華”，何為“泔水”，應多汲取精華，而不要做新文化的試驗品。

在新文化豐富人們生活開放人們思想的同時，也需客觀認識到并不是所有新事物都能推動進步，并不是所有舊的傳統的都是腐朽的落后的。我們應慎思之而明辨之，以精華來升華自己。

初一記敘文3

我本以為那一日與她相遇只是生命中的一段插曲，卻不想我們的故事還有后續。

那一日，風清清的，云清清的，帶著我的心也清清靜靜，不徐不躁。我獨自去新開的溜冰場玩，在那里碰見了同班的她。

“甜，你也一個人啊！那我們一起吧。”我們本是兩個圈子的人，今天她對我這么熱情，著實令我一愣。但愣歸愣，我依然與她聊起天來。沒想到我們話很投機，那天之后，竟成了雷打不動、超級要好的閨蜜。

一年暑假，母親見我們要好的緊，就幫我們一起報了一個夏令營。第一天還好好的，沒想到第二天晚上，她又是扁桃體發炎又是胃疼的，大概是因為不適應吧。見她難受的在床上翻滾，還齜牙咧嘴地朝我笑時，我真是又焦急又擔心。想了想，我披上外套去24小時營業的藥店里買藥。

夜已經浸透了幕布，偶爾還能聽到一只孤鴉在凄慘地叫。走廊的燈早滅了，只剩樓梯口那一盞孤獨地照著夜。但這些都被我忽視了。我以百米沖刺的速度買好了藥，回了房間。

看著她服下藥后稍稍好轉的樣子，我緊縮的眉宇也才算舒開。這個大大咧咧的姑娘啊，她什么時候才能細膩些，能懂得多愛自己些。她總愛悄悄藏好自己的傷心，總愛說自己很好，可我分明就記得，她晚上偷偷抽泣的聲音，她說完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的難過，她“失蹤”后躲在暗處卻發現沒人在意的失落。她才十幾歲，卻有著一番極不相稱的傷情。所以每當那些時刻，我就會走過去，輕輕牽起她的手說，我在呢，我們一輩子都是最好的閨蜜。

誰想歲月總讓你出乎意料。我們并沒有就讀同一所中學。我常常會擔心她，擔心這個傻丫頭有沒有照顧好自己，擔心有沒有人能陪她說說話。所以我每周一定會和她通話，哪怕大部分時間電話那頭只有嘆息和抽泣。

傻女孩，你到底要到幾時才能學好好好照顧自己，到底要幾時才能不讓我擔心？但其實，學不會做不好也無妨。因為你，有我。

初一記敘文4

有了土壤，花蕾就會生長。

有了陽光，花才能開。

幸福是個謎，一千個人回答就會有一千個答案。有人說，幸福就是有一個幸福的家庭；有人說幸福是一生的健康；還有人說幸福就是每天都開心……幸福是什么樣的，能做些什么來開心呢？我很疑惑，決定問問父母。

爸爸說：“幸福是我們溫暖和諧的家庭，有我健康的父母，賢惠的妻子，美麗聰明的女兒。我會盡我所能去關心他們，關心他們。”馬如馬說：“幸福是領導在工作中表現出的感激的微笑，是家里的丈夫和孩子對我的贊美之詞。”哦，原來幸福就這么簡單。我說：“我的幸福就是每天放學回家和爸媽一起吃一頓好吃的晚飯，喝一口熱湯。晚飯后，我媽媽洗完碗后，匆匆忙忙地幫我做作業。晚上從被子上摔下來，爸爸幫我撿起來輕輕的蓋在我身上，我才滿意的離開。是媽媽感冒時抽空給我煮的熱姜茶；每次都是和家人一起旅行的場景。”

給我削蘋果的`媽媽高興地說：“對，對。”爸爸笑著跨了過去，張開雙手想把我抱起來，但突然又縮回了手。“唉，孩子太大了，抱不動。”爸爸搖搖頭，極其尷尬。“爸爸，我吻你。”我踮起腳尖，吻了吻爸爸長滿胡茬的臉。突然，幾根明亮的銀絲在我眼前閃過，那么近，那么刺眼。爸爸的黑發是什么時候消失的？為什么我沒注意到？恍惚中淚水盈眶。

我一直認為父母是我的守護神，無所不能，永遠不會變老。還記得小時候羨慕地看著父親把米和白面搬上搬下：看著母親迷人的眼睛閃著動人的光彩；看著父親把我舉過頭頂：看著母親烏黑柔嫩的頭發在風中自由飛舞……不……那時候我總是把父母對我的愛視為理所當然，睜眼應該是一頓熱騰騰的早餐：放學回家還要收拾桌椅；晚上睡覺前要蓋好被褥……我從來沒想過有一天，父親矯健的步伐會略微有些別扭：母親明亮的眼睛會暗淡；父親強健的身體會消瘦，母親烏黑亮麗的頭發會蒙上霜。

歲月在他們的臉上留下了自己的痕跡，帶走了曾經屬于母親的美好，帶走了曾經屬于父親的堅強。這個時候，我們變得妖嬈美麗，變得堅強有型。我們是他們最愛的人，他們盡最大努力給孩子幸福。我們拿走了屬于他們的一切。

伏案沉思，我覺得幸福是爸爸媽媽，幸福是溫暖的家，我想說幸福更需要感恩：感恩的父母給了我們生命，感恩的父母給了我們完整的家；感恩的父母給了我們最無私的關懷和溫暖。讓我們感恩父母，用我們微不足道的力量：讓他們感受到溫暖，讓他們感受到孩子的關愛！

初一記敘文5

在桂子飄香的秋初季節，我離開我的故鄉、漂亮的江城武漢，趕到了一樣漂亮的西子湖邊。在對新領域一天天的融入中，自始至終隨著著我對仍在武漢市的奶奶的思念。

奶奶早已7六歲了，可是人體還很粗獷。聽父親說，奶奶之前是大中型國企里的出色財務會計，工作中十分優異。奶奶會燒十分爽口的飯食，在其中無錫醬排骨是她的擅長好飯，美味的料汁、嫩香的豬排骨，每每見到我大口大口享有這一份美味可口時，奶奶一直笑瞇瞇地坐著一旁看見。我明白，我吃得越有味道，奶奶越開心。

奶奶是個柔和的老年人，不論是對隔壁鄰居或是對親人，幾乎全是細心、不心浮氣躁的。印像中最深入的便是奶奶贈給我的一次次鼓勵的掌聲。一年級時，我開始學習滑板。與別的小孩子在滑板經銷店中有技術專業教師具體指導不一樣，我是通過自學的。我一直扶著大客廳里的墻，哆哆嗦嗦地訓練上滑板和滾動。開頭難，一開始我一直難以把握均衡，一直從滑板上墜落；不斷數次后，我哭著坐著寫字臺前，把滑板丟在了一邊，暗自立誓再也不碰那小子了。事實上，因為我了解自身是不容易隨便舍棄的，僅僅自信心不夠了。已經這時，一個慈愛的響聲傳到我的耳里：“奶奶讓你歡呼加油，再來一次。”我一轉頭，見奶奶不知道什么時候早已悄悄的立在了我的身旁，仍然掛著柔和的微笑望著我。“快來，奶奶讓你加油！”奶奶說著就拍上了手。就是這樣，我還在奶奶的掌聲中，只是用了短短5天，就探索出了滑板的方法，直至變成學生們眼里的滑板青少年。如今，母親給我買了一副分體式漂移板，滑跑的難度系數比滑板要大，可是我充滿了自信心，由于即便奶奶不就在我身邊，她那慈愛的微笑和鼓勵的掌聲都自始至終在鼓勵著我。

秋天是思念的時節，也是豐收的季節。我能把對奶奶的思念作為對自身學期開始的鼓勵，讓自身在學習方面獲得更高的發展。

初一記敘文6

走進一中實驗的教室，面向黑板，一抬頭，便會看見黑板上方的六個大字—— 靜、鏡 、精 、兢 、竟 、敬 。這六個字，不僅僅是一句警示語， 也是對初中生活的一種詮釋。

先來說說靜 。靜并非指事物的那種絕對的靜止。 這里的靜指的是思想專一。

我認為我們的晚自修蘊含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會立刻安靜，同學們都會把身心投入到作業中去。這種靜是自覺的，不像小學時，只有老師在班里才會靜；這種靜是有內涵的，表面寧靜，但思想卻在知識的海洋中徜徉。只有學會靜 ，才能變得更出色。

學校里的每一個人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長處和優點， 這會使我們變得更有信心。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點，這會使我們更好地認識自己并提高自己。還有，學校里不僅人是鏡子，各種生活、活動也是鏡子 。比如宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨立生活的能力。所以，通過學校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。 上周開始的體育節也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質弱、體能差、缺乏毅力、拼勁不足等缺點。因此， 在今后的學習生活中我會注意加強鍛煉、培養意志。總而言之，照鏡子 成為了校園生活中必可少的一部分。

沒有最好，只有更好 這句話說的便是精 。進入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業、考試便是體現精的時候。從書寫一個數字、一個漢字、一個字母到認真審題、閱讀、做題、做文章，再到到仔細檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅決改掉以往馬虎大意的壞習慣。只有這樣，才能做到沒有最好，只有更好 。

兢代表著兢兢業業， 也就是要我們做任何事情都需要嚴謹。嚴謹不僅是一種科學精神，也是一種做人的精神。只有以嚴謹的精神做事做人，才能超越自己，超過別人。

競爭存在于社會的每一個角落，有競爭才會有進步 這是一條千古不變的真理。 所以為了進步，我們也要學會競爭，競爭的同時也要做到友誼第一 ，比賽第二 這才能讓競爭更完美。

敬也就是尊重， 而尊重是雙方的、互相的。只有你尊重了別人，別人才會尊重你。所以，我們也應該學會尊重別人。

這便是開學以來我對初中的校園生活的感受。但要深刻領會這六個字，我覺得還有許許多多知識、道理要學、要明白。

初一記敘文7

我們在不斷成長，但是伴隨著成長的卻是越來越多的煩惱。無憂無慮的時候已經結束，我們需要煩惱我們的每一次作業，每一場考試，每一步走的對不對，好不好……成長真煩惱啊!

有一次考試失誤，數學只考87分。一直數學成績優等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌。回到家后，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了。”我看得出，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。

我的爸爸媽媽關心我，但不理解我。他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學出去游玩，不知不覺，已經很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：“你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎?怎么這么不懂事!”我聽了很委屈，當時，我想不就是出去玩了一會，用得著大發雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長不大。媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說“是給你買衣服還是給我買!”自己的事情不能作主，這，就是成長的煩惱。

時光如梭，我已經十一歲了，媽媽特別注重我的成績。稍有下滑，就會被“剝奪”一天的看電視和休息時間來復習功課。自從三年級開通了小學生英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。

成長真煩惱，我能不能不要長大!

初一記敘文8

我有一個理想，成為一名鋼琴家。

我喜愛彈鋼琴，總覺得那美妙悅耳的琴聲如同天籟之音，直敲心房。

在我學習《致愛麗絲》一曲的時候，老師說：這是鋼琴家貝多芬為一個盲人姑娘所演奏的。這首曲使這個女孩在琴聲中“聽”到了連綿不斷的山川，“聽”到了湛藍無邊的大海，盲人姑娘完成了自己“欣賞美景”的一個心愿。從這以后，我便下定決心，立志成為一名鋼琴家。

為了能離自己的理想更進一步，我每天都勤奮刻苦地練習。一彈便是許久。坐在琴椅上，一雙纖細的手在琴鍵上來回挪動，如“蜻蜓點水”般，輕盈地敲下一個又一個的音符，那清脆動聽的琴聲如明媚無邪的春風，輕輕拂過心田，雨點般落在心間。練著練著，我總會覺得手已經不再是我的手，而是一個音樂盒上的發條，一動便會奏出悅耳的音樂。那時我就想，世上沒有什么比音樂、比琴聲更美好更能打動人心的東西了。

前不久，我演奏的這首曲子很難，老師讓我注意速度和音質，那更是“難上加難”。也不知怎的，一練這首鋼琴曲，我就莫名感到煩躁，總會不想練習，為此還與媽媽吵了一架。靜下心想想，彈鋼琴本就是我自己選擇的，也是自己喜歡的，又有什么理由半途而廢、不堅持下去呢?彈鋼琴能使他人在琴聲中感到溫暖，這不正是我的理想嗎?如果遇到困難就做縮頭烏龜，不迎難而上，那還有什么意義呢?想著想著，我便覺得清風徐過，渾身充滿了動力，重新坐在琴椅上，抬起手指，美妙的音符緩緩流出……

有時晚上，爸爸媽媽工作任務重，回到家早已是身心疲憊。于是，我為他們彈奏一首歡快活潑的鋼琴曲，爸爸媽媽聽完后，笑著說：“真是‘此曲只應天上有，人間能得幾回聞’”!他們的眼中早已不見疲憊，有的只是無盡的動力和無限的溫暖。

我想成為一個鋼琴家，一個不追求名義、把溫暖送給他人的鋼琴家……

初一記敘文9

最近心里像堵了快石頭，有些悶悶不樂。回想起來，自己的人緣真的很差。下課的時候，其他的同學都會有個伴在那里談笑風生、訴說難過開心事，而我卻總是一個人寫著作業，很孤單。我不知道是什么原因，只感覺心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

回到家，吃飯時我依舊皺著眉頭。媽媽看見了，笑著對我說：“寶貝，發生什么了，不開心嗎?”我袒露我的心聲“是啊，班級里的同學都不和我玩，我感覺和無奈。”媽媽摸摸我的頭，和藹地說：“學會微笑，一切都會迎刃而解。”我準備試試微笑的魅力。

體育課下課，我坐在位子上寫著作業，忽然我們班的調皮鬼影飛奔過來，把我的筆袋弄在地上。我心中的怒火燎到嗓子眼上，正想罵他，忽然想起了媽媽的話，我趕緊控制住情緒，怒眉化成微微一笑，說：”沒事，別在教室里跑來跑去哦。“他似乎很不適應我的樣子，一怔，急忙道歉，然后有些疑惑地離開了。

最后一節課，忽然外面雷聲隆隆，大雨傾盆。我一個人站在學校門口，本來今天是自己回家的，可是沒帶傘，只好默默等著雨停。忽然，一只援助之手伸來，原來是今天把我筆袋弄到地上的那位同學。他說：”給你手機，打個電話給你家長讓他們來接你。“忽然，我感覺心里暖暖的，涌動著一股暖流，我不知道原來他會幫助我，我更沒想到微笑的力量這么強大。

微笑不止是一個表情，能給自己帶來快樂，還能收獲久違的友情。

初一記敘文10

我的外婆是一個和藹可親的人，她對我特別好，但我在小時候卻不喜歡回外婆家，大家想知道這是為什么嗎？今天我就告訴大家這個密秘吧!

外婆的家在一個偏遠的小山村里，那里四面環山，交通極不方便。我小時侯，每次回外婆家坐了1個小時的汽車后，還要步行半個小時才到。我們走到村口時已經精疲力竭，而當走進外婆的村子時，更讓我感到難堪。村里的巷道是用石頭輔成，上面凹凸不平，各家各戶廚房的污水任意流在路邊，有時路上還會出現一大堆牛糞，看到這些，真讓人惡心。晚上更讓人難受，村里各家各戶都沒有衛星電視接收器，沒有我喜歡看的兒童電視節目。因此，我小時候很不愿意回外婆家。

直到我讀到小學四年級，有一天，外婆又來到我們家，喜滋滋地告訴我們：“現在家里安裝自來水了，而且村里巷道已經輔成了水泥路，如果我們回家，還可以直接把摩托車開到圍院里啦”。聽了外婆的話我將信將疑，外婆的家鄉，會有這么快的變化嗎？，去年清明節，我和我的父母一大早就去買物品準備回外婆家了，走在路上，我卻又是很擔心，外婆家鄉還是以前那樣嗎？然而，當我們回到外婆家的小村子時不禁，我驚異這里的變化，原來的石頭路不見了，取而代之是平整的水泥路面，而且很少看到那些臟物。

我們把摩托車停在院子里，我又驚異的發現：怎么外婆家什么時候有了彩色電視？我按下電視遙控器，發現這電視還可以接收到衛星電視節目呢！我用自來水洗手時，我知道外婆家天天挑水喝的日子已經一去不復返了，我真替外婆高興。吃飯的時候，外婆不斷的往我碗里添加我最愛吃的雞肉。外婆還說，前幾天剛參加了的農村醫保，今后看病就會更省心了，看到外婆滿臉的憧憬，我感到由衷的高興。

前幾天，外婆又一次來了我家，我又問起了外婆家的新變化，外婆說：現在在政府實行家電下鄉補助政策，你二舅看到鄰居好多人都添許多家，我們也正打算過幾天買洗衣機呢。我想，隨著改革開放深入，外婆的家鄉一定會變得越來越好。

初一記敘文11

幾天的軍訓很快就結束了，我們坐車離開了這個“魔鬼基地”，心里有很多的不舍。

剛開始的時候，我們都對軍訓充滿了好奇，直到親身體驗才知道什么叫真正的腰酸背了。尤其是那個眼睛如刀利，笑聲如‘幽靈’的‘超哥’王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開始整我們了、

“嘿嘿嘿，三次機會過嘍。抱頭，20個深蹲。”

“啊?”我們十為‘怨恨’的看著他那‘燦爛’的微笑，不禁心里直發毛，他笑的時候才是我們真正哭得時候!

“1、2、3……20!”同學們一鼓作氣的將20個深蹲做完，長長的呼了一口氣。

“哈哈哈!有些人沒有抱頭哦。再做10個。”王教官翹著二郎腿優哉游哉的說道。

“呵呵呵——”周圍圍觀的同學已經隱隱約約地發出笑聲了。

“嘿呀!有人說話，繼續。”

“呵，又沒有報頭?唉、繼續”

“嘻嘻”

于是乎，那天我們徹底的服了‘超哥’。咋罰人時還笑滴怎么燦爛呢?

說著說著，還記得有一次，男生們又被教官‘無辜’的表情給坑了。

“今天我們班是擴展活動。誰要玩?出列。”王教官一如既往地笑著。我只能在心里大叫：超哥啊，別笑啦!笑的心都有一種想碎掉的沖動啦!

平日里那些好動的男生禁不住‘誘惑’紛紛出列了。還好。女生本就較靜又礙于超哥整人的前例，沒有一個女生出列。

“還有沒有人要玩啊?”教官裝作‘驚訝’的看著我們。

“好!(緩緩轉身對著蠢蠢欲動的出列男生)你們這些男生統統繞操場給我跑20圈!”王教官一副‘你們完了’的模樣，眾男生立刻被雷到，天!20圈?教官你肯定是開玩笑的對不對????結果證明——不，這不是開玩笑。

還有少數沒出列的男生暗暗的舒了一口氣。以后千萬別給教官再坑啦!此些經驗足矣，足矣。

這就是我們愛整人的王教官，不過，雖然他喜歡整我們，但是他還是給我帶來了很多歡聲笑語，讓我們枯燥的軍訓變得多姿多彩。謝謝你，愛整人的教官。

初一記敘文12

1.茉莉花雖沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的浪漫，沒有百合的魅力，但它卻飽含了一種質樸的美。

2.我喜歡傾聽竹的低唱,因為它有灑脫的風度,剛直的氣節;我喜歡欣賞菊的風雅,因為它有清秀的姿態,凌霜的傲骨？然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.

3.菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣嬌嫩，不像杜鵑那樣嫵媚。但它有著秀麗卻不平凡的外表。

4.你問我百花當中最喜歡什么花，那我一定會毫不猶豫地告訴你，那就是迎春花。

啊，杜鵑，你真美麗啊！我愛你——美麗的杜鵑花！

我愛月季的花容月貌,我更愛她獨特的品質!

月季花不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是

嚴冬還是酷暑，他都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。月季呀，月季，你美麗，芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大的歡樂。

我愛菊花，不僅僅是因為它美麗，而是它用行動告訴了我一個道理——不要被眼前的風霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅持就能取得最后的勝利。

“本性能耐寒，風霜其奈何。”已成為我的座右銘，它將永遠激勵著我前進。

迎春花帶給了人們春的消息，迎春花我愛你！

初一記敘文13

星期天，媽媽帶我去水果店。呵！水果店里的水果真是各種各樣，許許多多：有金燦燦的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄，還有黃澄澄的鴨梨……我最愛吃的是甜津津的西瓜。 西瓜又大又圓，看上去像一個綠色的皮球，穿著碧綠碧綠的外衣，上面還有深綠和淺綠交織的花紋。西瓜沒有成熟之前，它的瓤是淺紅色，西瓜籽是白色的。那個時候西瓜沒有什么滋味。待到西瓜成熟以后，瓜瓤變成鮮紅，瓜籽兒烏黑烏黑的就像一顆顆黑珍珠。切開西瓜，紅潤潤的瓜瓤泛起像星星一樣亮晶晶的砂，濃濃的西瓜汁都流了出來，一看就知道是個甘甜爽口的西瓜，真是讓人饞涎欲滴。

回到家，我急忙對媽媽說；“媽媽，快給我切一塊吧。”媽媽笑著說；“不要著急，放在冰箱里冰一下會更好吃。”過了一會兒之后，媽媽拿了一塊西瓜遞給我。我急忙接過來咬了一大口，哇！好甜啊！嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，一股涼絲絲、甜滋滋的西瓜汁立即流進了我的喉嚨，像一股甘泉流入了我的心田，真是爽極了。我吃了一塊又一塊，吃得鼻尖、嘴角都粘滿了西瓜籽。

我愛吃西瓜，是因為西瓜全身都是寶：西瓜皮可以涼拌做菜吃、西瓜籽可以做成各種風味的零食、西瓜汁非常的甜美并且含有豐富的維生素。西瓜除了吃以外，還可以制成西瓜霜，是治療咽喉炎的良藥，西瓜皮還可以美容呢！寫到這里我想起了我幼兒園時吃西瓜的故事。有一回，幼兒園吃西瓜，我們班的女生吃完西瓜后都用西瓜皮往臉上擦。我現在想起來都覺得好笑。

在炎熱的夏天，能吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！

初一記敘文14

古人曾有詩云：“但見新人笑，不聞舊人哭”，說的便是國人多為喜新厭舊之人。

漢武帝便是其中典范。武帝一生雄才大略，豐功偉績自然不可否認，但他最為人詬病的便是其喜新厭舊的性格。為衛子夫拋陳阿嬌，為鉤弋夫人拋衛子夫，最后又為李夫人拋鉤弋夫人；四個女人伴隨他走過了一生。武帝喜新厭舊的個性顯露無疑。而這其實只是國人喜新厭舊的一個例子罷了！愛時如天上明月，自是珍貴無匹；不愛時卻棄如敝履，卑微地連腳下塵土也不如。

不僅是漢武帝喜新厭舊，現在的國人亦是如此！

生活中常有如此場景：當一人談及某某出國留學時，總會引來無數驚呼，接踵而至的便是如潮水般的贊嘆及感慨。而現如今留學歸來的“海歸”與我國名牌大學畢業生競爭時也總是占較大優勢，更甚者，許多人一味追求國外產品，一味追求“新”，連自己的身體健康也不顧。林林總總，都表現出了國人崇洋媚外、喜新厭舊的思想，卻在追求“新”的過程中，丟失了“舊”的中國文化。

但正當中國人為“親”棄“舊”之時，日本人卻保“舊”揚“新”。

盡管我們中國人不喜歡日本，但卻不得不承認這個彈丸之地的小國論經濟能力來說在世界上也占有一席之地。但日本在發展經濟的同時，也將古文化傳承了下去，并未同中國人一般丟失傳統。原因何在？便在于日本人重視傳統，他們接受新事物，卻從不因其放棄傳統；就像日本人會有西裝革履的形象，但也會有身穿和服的時候。因而，當中國人連漢字書寫也需要比賽時，日本人卻從未丟失傳統。

當今社會，不知有多少人知曉曲水流觴之雅意，不知有幾人知曉清初時秋水軒唱和的盛事！更不知有幾人享受過以詞為友，梅妻鶴子的安逸生活。

當連漢字書寫也成為比賽，連《春江花月夜》成為無人所知的長詩，中國人何談傳統！有人夸獎比賽冠軍為漢字英雄，卻不知顏筋柳骨，以字遇映人之事。有人只知李白、杜甫，殊不知張若虛的《春江花月夜》被稱為“孤篇壓倒全唐！”

我們需要新，但更需要舊！不要讓中國成為下一個樓蘭古國。

初一記敘文15

滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運動會，也總會想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。

時間倒流到3年前的那場運動會，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運動會的比賽啊！

比賽的那天到了，我的內心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦？怎么辦？參加這運動會，如果跑不好，同學們會不會嘲笑我？老師會不會小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！平時自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報名了！我努力地克制住發軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的沖動感到懊悔。

“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過來，說道。“嗯。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔心跑不好，讓老師同學們。.。.。.龔老師似乎看出了什么，只是對我微笑，并將陳茜同學的獎牌，掛在我的脖子上，笑著對我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎牌，預祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠的定格在了我的記憶里，我永遠都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵的目光！

感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加精彩！

第三篇：初一語文作文記敘文8篇匯總

我痛苦我快樂

我很小的時候就開始學習舞蹈。我第一次走進舞蹈教室時，老師仔細看了看我，對媽媽說：“這孩子或許沒什么先天優勢，不過她似乎很喜歡跳舞，那就讓她試試看。”那時的我不明白老師說的話，只是瞪著一雙好奇的、渴望的眼睛看著她。

后來，我和同齡的孩子們一起上課。我們首先練習近平衡：在頭上放一個塑料小盆，不能掉下來。我總是做不好，身體一哆嗦，盆便“砰”的一聲掉地上了。整間教室里只有我一個人總是頂不好，如敲鼓般的落地聲顯得格外突兀，我覺得自己笨得像頭熊。于是，我一回到家，就找來穩當一點兒的塑料盆頂在頭上練習，漸漸地，我也能頂穩了。那時的我覺得，練舞蹈真苦。

過了幾年，我們準備參加在舞蹈學院的演出。舞蹈節目里有不少踢腿、下腰的動作。我的腿和腰天生就硬，腿無論怎么使勁踢都比別人低、腰無論怎么彎都下不去，老師只好把我安排在隊列的后面。下雨了，細細的雨絲像針尖兒一樣透過紗窗，扎在我身上；灰色的天空和窗外的冷風像在嘲笑我的無能。我忍住眼淚，勉強跟著大家一起跳。那天中午回到家，我的心中已決定了：沙發上有足夠的空間，我可以在上面壓腿、下腰；看電視的時候、讀書的時候都不閑著，反復練習。然后，無數遍地重復著相同的動作，有時一站起來，就感到腰一陣陣酸痛，甚至直不起來。我幾乎放棄了，心想，這簡直太痛苦了。但我心中還有舞蹈夢，不愿意半途而廢。天已放晴，明媚的陽光灑在身上，像是鼓勵我。我一次次站起身繼續練習。那時的我已決定：無論怎樣，我都要堅持下來。為了夢想，受點兒苦算什么呢？

畢業之際，班里舉辦聯歡會。在同學們的掌聲中，我在臺上獨舞，我堅持多年的舞蹈夢，此時此刻實現了。站在一旁觀看的家長們也夸我有一種獨特的氣質，還說“天生就是跳舞的料”。

我心里卻很清楚：敏捷又平穩的舞步是頂著塑料盆練出來的；漂亮的踢腿和下腰動作是在沙發上反復練習換來的；婀娜優雅的氣質則來自我對舞蹈的熱愛以及一遍遍忍受鉆心的疼痛。此時的我很快樂，正因為忍受住身心的痛苦，完成了成長與蛻變。沒有風雨，哪里來的彩虹？誠然，練舞蹈的過程很痛苦，但是，我為自己堅持不懈的努力感到快樂與自豪！

教師點評

小作者能夠從自身成長經歷中體悟到深刻的人生道理——“正因為忍受住身心的痛苦，完成了成長與蛻變。沒有風雨，哪里來的彩虹”。語言樸實無華，道理實實在在。仔細想來，這不正是我們初中階段寫作訓練的目標之一嗎？我們引導學生細致觀察生活，并能從中獲得有益的人生啟示。當不少孩子面對作文題目抓耳撓腮，想不出素材時，這篇習作恰好是“在生活中找米”的典型實例。此外，敘述語言流暢，材料安排詳略得當。

窗外

窗外一片漆黑，我卻看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨紛紛揚揚……

夜幕降臨，窗外傳來陣陣悠揚的木魚聲，悠悠然空靈的聲音飄蕩在城市上空。整顆心頓時安靜下來，一切不安與躁動通通化為烏有。我想，敲木魚之人，應是一位超凡脫俗的老者，可 很快便發現木魚聲來自一對賣餛飩的老夫妻，他們的手上穩穩地端著木魚。我略有些疑惑，絲絲縷縷的香味卻在此時鉆進窗縫，裹著縷縷田園的清新味道從窗外探進來，就像明媚的陽光照進陰暗的角落，倍覺溫暖。

站起身向窗外望去：他們的攤子很小，在風中瑟縮著像一片皺巴巴的菠菜葉，但是客人并不少。老爺爺身著一件藏青衫子，清爽干練；老奶奶是一襲淡藍色的衫子，整潔雅致。

走近窗邊細看，瞧得更真切些。巷子深處緩緩走來一個人，蓬頭垢面、衣衫襤褸，像是個乞丐。他慢慢走到小攤邊，怯怯地撿個角落想坐下，老奶奶趕緊拉起他，硬將他按在一張干凈的凳子上，輕輕地拍拍他的肩。本來不緊不慢的老爺爺，動作卻緊湊匆忙起來。

餛飩被擱在一個篩子里，白布輕柔地蓋在它們身上，一只餛飩調皮地從白布里探出身來，渾身雪白，仿佛要照亮整個夜空；皮兒極薄，幾乎能看見里面的餡料，兩端微微翹起，像小姑娘彎起的小辮兒。

跟這餛飩一樣雪白的便是老爺爺的白發了，像落滿了滄桑的回憶。他快速地從篩子里揀出餛飩放在小籃里，那雙手像張開翅膀的蝴蝶在花叢間飛舞，輕盈靈巧。我看不到他的眼睛，只能看見笑容駐扎在他的嘴角，輕輕搖曳出平凡的溫暖。餛飩在小籃里鋪上密密的一層，老爺爺輕輕掀開鍋蓋，霧氣氤氳，沸水翻滾，一只只餛飩像坐著滑梯一樣從鍋邊滑到鍋底，老爺爺看著這些餛飩，仿佛是看著熟睡的孩子，眼里是化不開的愛意。鍋里的水溫溫吞吞地旋轉著，不緊不慢；猛烈的火焰舔舐鍋底，原本沉在鍋底的餛飩浮上水面，冰骨玉肌，美妙絕倫。那層薄如蟬翼的皮越發晶瑩剔透，撈在舀子里，同湯汁一起盛在青花瓷碗里，湯汁被那些大個兒的餛飩擠得喘不過氣兒來。翠綠的蔥末如同翡翠浮在上面，琥珀色的香油悄然降臨，整個春天就被盛在碗里了。老奶奶腳步輕快，雙手端上來，食客們笑容滿面，笑意也從她的眼角里溢出來，無比明亮。我仿佛看到窗外無數支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨紛紛揚揚。

此后的一個個夜晚，一聽到木魚聲聲，我的心中就升騰起一股暖流，這暖意在心中一點點化開。窗外，他們，撐起城市的靈魂。

教師點評

本文透過小小的窗，看到了大寫的人；透過人物樸實的外貌、動作、神態描寫，看到了普通人人性的光輝。對餛飩的描寫生動細膩，富有感情；老夫婦對乞丐態度的細節描寫也令人動容。

摘柿子

早晨起床后，透過窗戶望去，院子里的幾棵柿子樹映襯得整個小院秋意盎然，一縷縷陽光灑滿院子：“好溫暖的秋天！”

吃罷媽媽做的早飯，打開房門，今天我可要出去好好瘋一下。“哎呀！”一陣冷風襲來，我不禁打了個寒戰，“啪”的一下關上了大門。“明明陽光明媚，為啥這么冷啊！”我趕緊套上一件厚厚的外衣。奶奶看見了說：“今天怎么起得這么早啊，要是沒事的話，就幫忙摘柿子吧，剛才掉下來一個摔爛了，怪可惜的。”“行，這個艱巨的任務就交給我吧！”我大包大攬。走到樹下抬眼望上去，一個個沉甸甸金燦燦的柿子掛在枝頭，像一盞盞精致的小燈籠點綴著小院，普通的小院變成了一座漂亮的花園。

別看剛才說了大話，真要我上樹摘柿子那可是要我的親命啊，我有恐高癥！我圍著高高的柿子樹轉起圈來，心里一陣陣發緊。就在我轉了N圈仍然下不了上樹的狠心時，媽媽從外面走進來：“咋了？圍著樹轉啥？”“奶奶讓我摘柿子。”媽媽說：“站在鍋臺上都嚇得不敢往下跳，還上樹摘柿子？我來吧，你幫我扶著梯子就行。”“您可真是我的親媽啊！”我忙跑到院墻邊把竹梯子搬了過來，靠在一根結實的樹杈上，心中竊喜：這下好了，既可以吃到柿子，又不用自己動手摘。媽媽小心地蹬在梯子的第一級上，沒想到腳下一滑，打了個趔趄，差點兒摔下來。“這么快就老了嗎？上個梯子都不穩當。”聽了媽媽傷感的話，我心里酸酸的，感覺自己很對不起媽媽。“媽，您扶著梯子，我上去摘吧。”“嗯，你就試試吧，你長這么大都沒爬過樹啊。”媽媽看看我，有點兒不放心地把一個布兜子掛在我身上。我小心翼翼地爬上了梯子，一級一級往上爬，我的心也懸得越來越高。爬到最上面一級時，下意識地往下看，離地面已經三四米高了，我可從來沒有爬過這么高啊！忽覺眼前一陣發暈，身體似乎也在打晃。說時遲，那時快，我一下子抓住了頭頂那根最粗的樹枝，緊閉著眼睛，不敢動彈，生怕摔下去：為什么我的膽子這么小呢？為什么我連這點兒小事都做不好呢？這時，我的心里出現了兩個聲音，一個說：“鼓起勇氣，為媽媽做點兒事吧，相信自己……”另一個說：“干嗎非要用這種小事來彌補媽媽呢，你膽子這么小，如果不小心摔倒了，媽媽會更擔心……”但我還是想試一試，于是深吸口氣，漸漸鎮定下來，騰出右手，把身邊的柿子小心翼翼地摘下來，放進挎著的布兜子里。啪！一個不留神，剛摘下來的一個柿子掉下去摔癟了，我的心也像拿不穩的柿子一樣左搖右晃。“小心點兒，摔壞了柿子不要緊，你掉下來就摔成柿餅子了。”我笑得有些發顫。夠得著的柿子終于要摘完了，我站在最粗的那根樹枝上，放眼遠眺，院墻外面的田野上一片金黃，連村邊的河水都變成了金色……

雙腳落地的瞬間，我覺得自己一下子長高了許多。媽媽瞥了我一眼，笑笑：“人這么大，膽兒那么小。”“為了媽媽，以后我要把膽子練得大一些。”媽媽欣慰地笑了。

教師點評

一次摘柿子的經歷讓沈艷杰同學成長了，這個秋天她收獲的不只是柿子，還有一份成長的體驗和覺醒的責任心。

剝蠶豆

周末我在家，媽媽叫我幫忙剝蠶豆。

我和媽媽對坐著，聊著生活瑣事。我接過她遞過來的一只蠶豆莢看了看：蠶豆莢是墨綠色的，上面還有很多黑色的斑點，看起來一點兒都不起眼。

媽媽一邊微笑著和我剝蠶豆，一邊輕聲細語地和我聊著天，問我最近學校里發生了什么有意思的事，學習上有什么心得可以分享，閱讀的課外書里有什么有意思的發現。我一邊回答媽媽的問題，一邊觀察著我手中的蠶豆莢。

一個不大的蠶豆莢躺在我的手心里，它稱不上飽滿，也不過于單薄；既不是輕若羽毛，也 不是沉甸甸的。

我輕輕地、一點點地、從上到下剝開它那層不起眼的外衣，如同解開一個封存已久的睡袋，輕輕揭開那神秘的面紗。

當我慢慢掰開那兩瓣厚重的豆莢時，呈現在我面前的是三顆嫩綠的蠶豆。它們就像躺在最輕柔舒適的搖籃里一般，四周毛茸茸的纖維包住幾顆白白胖胖的大蠶豆，它們第一次見到外面的世界，都睜大眼睛向外望著。

我小心翼翼地把它們放人碗中，又拿了一個豆莢。

世間的母愛如同這個蠶豆莢一樣，看起來不是那么光鮮亮麗，但母親永遠把最好的留給子女，用自己的全部心血呵護他們，竭盡所能讓他們成長在自己最溫暖、最舒適的懷抱里。

媽媽看著我若有所思的樣子，微笑著問我：“想什么呢？”我抬起頭，對媽媽報以微笑。

教師點評

本文記述的是再尋常不過的生活場景：“我”幫媽媽剝蠶豆，母子兩人邊剝豆邊拉家常。小作者娓娓道來，通過白描手法，細致再現了豆莢被打開、蠶豆露出來的過程，準確、細致的描寫表現出小作者的觀察和表達能力。更難能可貴的是小作者對生活的感悟與思考能力：母愛看起來并不光鮮亮麗，正如蠶豆莢的外形很不起眼；母親對子女的呵護，正如蠶豆莢緊緊包裹著蠶豆一樣……只有培養這樣的感悟與思考力，才能不斷增長人生智慧，真正成長。

以堅忍的姿態前行

一星隕落，暗淡不了燦爛星空；一夜凋零，荒蕪不了整個春天。

——題記

一條幽徑，曲折迂回中才能激發心曠神怡的向往；一片海水，潮起潮落時才能引發激動人心的轟鳴；一棵古樹，歷經風雨方能展現堅忍不屈的信念；一位偉人，挫折與堅忍中才可創造驚世駭俗的成功。因此，我以堅忍的姿態前行……

風肆虐著，陰霾籠罩，仿佛要吞噬天邊最后一抹霞光；狂風裹挾著沙礫，大笑著擊打著我沮喪的臉龐，令我難以呼吸。我悲傷前行，背包里是刺眼的成績單，悶悶不樂地尋找著那棵我認為是同病相憐的小樹……

我看那棵樹就像看見了自己。每日在四層老樓的遮擋中茍延殘喘，沒有陽光的關愛、清風的撫慰，它顯得單薄渺小，更談不上堅強，就像天生不聰明的我，在茫茫題海中掙扎，我們完全沒有堅忍的力量，可這一次……

在那幢依然老舊的房子后面，我找不到它柔弱的身影！取而代之的，是一棵高過房頂的大樹，堅忍地挺立著。在那座老樓的陰影中，它奮力掙扎、奮力生長，奮力將自己身體超越老樓的高度，陽光與風雨終于能落在它的肩膀上。風呼呼地回響在耳畔，雨水沖擊著它的全身，它在風中輕輕搖擺，枝葉嘩啦啦地歌唱，這是堅忍的號角！飛沙走石無情襲來，在它身上留下舊疤新痕，它依然堅忍挺立，在時光中前行……

一聲驚雷，它仍昂首挺胸，無畏即將到來的挫折與磨難。路邊的行道樹，曾是它的偶像，因為陽光與鳥鳴都會眷顧它們，可伴它前行的，只有陰影中的堅忍。而現在，狂風中的行道樹 彎腰了、折斷了，它卻重獲新生，大有希望。

瞬間，眼淚滑過我稚嫩的面頰。曾經同病相憐的小樹尚且知道奮力堅忍地尋找陽光的方向，我又如何呢？我還有理由柔弱地站在陰涼下嗎？為何不以同樣的姿態前行，創造奇跡呢？我也該堅忍起來……

那天之后，我潛下心來，于文學的花園賞花品竹；在幾何的世界構造夢想；徜徉于物理的浩瀚星海；駐足于化學的神秘森林……在一次次考試中，摩拳擦掌，以堅忍的姿態超越自己。

我不再慨嘆漫漫長路走得不夠瀟灑，明白堅忍才是成功的搖籃。讓長風的怒號攜我過盡千帆：讓心靈的呼吸伴我嘗盡苦難。只要心靈的大樹不凋零，人生的枝葉便永不枯黃；只要堅忍的姿態不離開，人生便會是春天！

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯闊；生命不拒絕艱苦的磨礪，才得以成長。

追夢路上，我以堅忍的姿態前行……

教師點評

駐足回望走過的歷程，不因迷失自己的靈魂而愧疚，不因無端揮霍自己生命的時間而遺憾。做一個堅忍并執著于信念的人，珍惜心中的目標，把握現在，讓每一寸光陰都溫暖，每一段路都堅實，每一個微笑都是發自內心的快樂，且行且珍惜。

味道

“面來嘍！有些燙，悠著點兒吃。”

我有些困，縮在沙發里，即便聽到母親的叫喊，我也無動于衷，緊閉著雙眼。

“嘿！你這孩子，還睡，都快中午了，起來吃面！”母親使勁拍了一下我的肩膀，我痛得忙睜開眼：“讓我再多睡一會兒嘛。”“嘟囔什么，別磨嘰。趕緊過來吃！”

面香縈繞在整個房間。我對美食毫無抵抗力，一下子睜開眼睛，抄起筷子，把面攪和了一下，霎時，濃郁的面香撲鼻而來。細滑的面條拌著人味的香菜，鮮香的麻油伴著咸淡適宜的清湯，嚼勁十足的牛肉片伴著蔥花，再配一小盤涼拌木耳，可謂嫩滑爽口，令我食欲大開。

母親坐在我對面，看著我垂涎欲滴的樣子，笑吟吟地說：“別愣著，快吃吧。”我忙夾起面條就往嘴里塞，發出一陣陣心滿意足的“嗞溜”聲

母親工作忙碌，很少給我做飯。今天難得抽出時間做這碗面，我的心里滿是感動。

“媽，您吃早飯了嗎？”我一邊低頭吃面，一邊隨口問道。媽媽打了個哈欠：“翻箱倒柜才找到這么點面條，是面太少了，吃不飽嗎？”我一愣：“夠了夠了，要不分你一點兒，你要上一天班，啥都不吃……”“別擔心媽，你吃飽才是最重要的，還在長身體啊。好不容易給你做一次早餐，別全到我肚子里了。大部了媽媽在外面買點兒吃的。”

我點點頭，全部注意力都集中在那碗面上，又塞了幾口面條，好吃！

面吃到一半時，發現筷子底下像有什么東西？挑開面條一看，是一個黃白相間的煎雞蛋！母親似乎有點兒緊張：“知道你不愛吃，不過，這次是煎的喲！”我的鼻子有點兒酸，趕忙低頭大吃一口面掩飾一下，碗中的熱氣氤氳著淚水，慌慌張張地落進碗里。

“你呀，雞蛋有營養，得經常吃，煎的應該好吃些吧……怎么了？”見我掉眼淚，母親頓 時手足無措，搓著手，焦急地問：“燙著了？慢點兒吃呀！又沒人搶，你這孩子……”她一邊嘮叨，一邊遞給我紙巾。我趕快搖搖頭：“沒燙著，還好啦！”母親松了口氣，抬頭看了看表，急忙站起身，順便拿起羽絨服搭在我肩上：“燙的話喝口溫水，媽有事要出去了，照顧好自己，別感冒了。”說著穿上大衣，迎著冷風出門了。

外面春寒料峭，我裹緊羽絨服，心中既溫暖又酸澀。曾聽人說，愛與被愛、溫暖與被溫暖，是漫漫長路的強力支撐，我深以為然。一碗面的味道里，有飽含的一份關愛，有氤氳的一份深情，值得我一生銘記！

教師點評

媽媽忙里偷閑為“我”做飯，自己餓著卻看著“我”津津有味地吃飯。怕“我”不喜歡，還想方設法為“我”補充營養。吃面的小小情節中，可見媽媽的舐犢情深和女兒的細心懂事。文章用細膩的筆觸描繪了平凡的生活場景，字里行間充溢著母女間的溫情。

黑白之間

時間過得真快，一晃我學圍棋已經六七年了。在那黑白的世界中，我領先過，也落后過；我勝利過，也失敗過；我喜悅過，也哭泣過。在一次次無聲的對弈中，我初嘗了人生滋味，學會了面對挫折，給自己以微笑。

人們常說“跳高”是一項失敗的運動，運動員最終都會倒在不斷升高的一厘米上。圍棋不也一樣嗎？哪有什么常勝將軍？級位、段位，絕大多數人都倒在那難以攀登的下一級臺階，何況現在還有了人工智能程序。記得有一次參加三段升四段的比賽，我一路披荊斬棘，雖小遇波折，但還是在前六輪取得了四勝二負的戰績，最后一輪尤為關鍵，贏了基本能升段，輸了則鐵定無緣四段。盡管對手實力在我之上，可我窮追猛打，巧妙迂回，最后戰勝了她。正當我準備慶賀勝利時，誰知天有不測風云，我被裁判長告知因小分之差未能升段。我的心頓時從天堂墜落到地獄，從人生的高點跌落到谷底。我覺得老天爺不公正，覺得天下人都和自己作對，這么好的機會都沒升段，以后哪里還會有這樣的機會，看來再也升不了段了。

壞情緒影響了我，以至于隨后的幾次升段比賽都以崩潰告終，早早打道回府。低落的情緒就這樣惡性循環，我一度準備放棄挑戰，甚至放棄圍棋。

一個周末，我沒去上圍棋課，作為交換條件，我陪爸爸在家看碟片。爸爸放了一部《阿甘正傳》，我覺得還挺有意思：人人都覺得阿甘又要悲劇了，他卻樂觀地演繹了一出出喜劇。看完碟片，爸爸不失時機地說：“你怎能自暴自棄呢？下一次，也許下一次就能升段了。”我默不作聲，似懂非懂，陷入思考。爸爸接著說：“你要相信自己，相信自己有實力，在圍棋課上所有三段選手都被你擊敗了；之前的比賽因主觀原因失敗了，那又何妨？那也是一筆財富。你看阿甘畏懼過、退縮過嗎？”阿甘的故事和爸爸的啟發深深觸動了我，我又重新關注圍棋，聚精會神地看棋譜、做死活題、對局、復盤，把過去的失敗當作通向勝利的臺階。就在這黑白的世界里，我對成敗的態度轉變了，開始微笑著迎接挑戰，開始微笑著對待成敗。成敗給我以領悟，我學會困難時給自己以微笑，不只在圍棋上……

學會微笑，我品嘗到勝利的果實，很快升上了四段。如今我又快樂地踏上征服五段的幸福 列車，也許遨游在黑白世界里會遇到更多的困難，我不會退縮，更不會放棄。說不定哪一天我還會和大名鼎鼎的ALPHAGO比試一下呢！

教師點評

有生活才有文章。小作者學習圍棋六七年了，在升級升段中經受磨煉，一度遇挫放棄。在家長的耐心陪伴和指導下，他重拾信心，再添勇氣，披甲再戰，終于晉級！文章敘述真切動人，語言簡潔精煉。難能可貴的是，對事件意義的揭示恰到好處，敘述有幾分老道感！很不簡單！

讓我想一想

走在路上，寒風凜冽，忽然耳邊傳來一聲極模糊的“小姑娘——”。

只見身后不遠處瑟縮著一個民工模樣的青年，褲腿上面浸漬著一層又一層厚厚的泥水。他紅著臉，咽了口唾沫，像是下了好大的決心，開口央求道：“俺，就是想借一下你的手機。家里有急事，想打電話，俺自己的手機不能用了。”

“泥褲腿”的聲音越來越小，臉也漲得通紅。我頓生警覺，如今騙子手法層出不窮，防不勝防，萬一他……讓我想一想！

我瞄了一眼他手中那部屏幕已經開裂的手機，抬起眼正巧碰上他那焦急的眼神，我心中一愣，就像看見了幾年前的自己……

那年春天冷得出奇。剛走出校門的孩子們一邊嘰嘰喳喳，一邊張望著熟悉的身影，媽媽沒來。最后一位同學與我告別時，周圍一下子就安靜了。橘紅色的夕陽有氣無力，身邊的汽車絕塵而去，偌大的街道空曠得只剩我一個人。

這個春天好冷。我左顧右盼，淚水止不住地流下來，身子不自覺地蜷縮著蹲下來，瑟瑟發抖。忽然，我感到肩上一陣溫暖，有人輕輕地拍了拍我。我抬眼一看，是一位穿著醫生那種白布鞋的老奶奶。穿這種鞋的人一定和藹可親吧，我想了想。“白布鞋”久久站在我面前，那雙溫暖的手一直撫摸著我的肩膀。可我又低下頭，仍蹲在原處流淚。“白布鞋”安慰我說：“別哭了，孩子，媽媽會來接你的。”簡單樸實的話語像春風溫暖了我的心田。

不知過了多久，一陣汽車喇叭聲響起來，我模模糊糊地看到了媽媽的身影。“白布鞋”也察覺到了，拍了拍我的肩膀就走了。我趕緊跳上汽車，這才想起還沒向那位好心的老奶奶道謝，我趕緊扭頭大喊一聲：“謝謝您，奶奶——”媽媽問，那位老奶奶是誰呀？我說，我也不知道。我想她是春風一樣的使者吧！晚風徐徐，我的心中一片陽光。

“那，如果不方便就算了。”“泥褲腿”低低的聲音喚醒了正在糾結的我，他一臉歉意。我趕緊遞過手機。他紅著臉，低著頭，感激萬分地說：“俺等了好久，沒人愿意把手機借給俺，謝謝你！”我的臉也紅了，為先前的擔憂暗自羞愧。

打完電話，“泥褲腿”知道了他女兒手術很成功，他高興地連聲說著“謝謝”，并把手機還給了我。

我的心中涌起一陣漣漪：這個春天真是出奇的冷，冷得甚至封凍了人心的善良……但，讓我想一想，如果我們付出的每份善良，都給他人帶來春風般的溫暖，融化人們之間的冷漠與隔閡，那么，所有人的心都會春暖花開。

“白布鞋”“泥褲腿”……還有我，只要一點兒關愛和信任，這個世界就無限美好！我想。

教師點評

本文小作者能夠捕捉生活中微不足道的小事，巧妙地穿插連接，組織材料，行文跌宕起伏、錯落生姿。“讓我想一想”，小作者想到的是不斷成長的“我”，扣題準；“讓我想一想”，小作者想到的內容是親身經歷的兩件事，素材真；“讓我想一想”，小作者想到的主題是社會核心價值——關愛與信任，立意正。更難得的是，小作者能夠將“白布鞋”“泥褲腿”這些普通的社會角色與“我”聯系起來，構成一個動人的“世界”，讓我們看到身邊平凡人帶給我們的感動。這是非常可貴的價值取向，體現了現代中學生的社會擔當。

第四篇：初一記敘文500字

黑暗可以掩去光彩，掩去光芒，卻無發阻止聲音的流淌。——題記

那是一個寒冷的冬天。窗邊彌漫著濃濃的霧氣，屋內，硝煙彌漫。母親雙手叉著腰：“是不是你拿了我的錢？”我坐在沙發上，懶洋洋的地回答；“沒有”。母親卻憤怒的對我破口大罵：“絕對是你，家里除了你就沒有人拿我的錢！”我聽后特別憤怒，沖沙發上站起來：“沒有就是沒有，信不信由你！”我踢翻椅子。母親立馬煽了我一巴掌，我當氣極了，不經大腦思考，便摔門而去，不再理會母親在后面的咆哮。

我在樓下漫無目的的走著。后來肚子餓了，想回去和母親解釋，可是想到她那滿臉怒容，我就提不起回家的精神，甚至永遠都不想回去。我蜷縮在花園的一個角落。漸漸的，天黑了，一陣陣寒風吹刮我的臉，如母親那一巴掌般無情。

我想著，曾幾何時，我和母親那么水火不容了？是幾年前她對妹妹的偏心，和母親為一些雞毛蒜皮的事情吵架，還是自己堅持不走她們給我安排的路開始呢？淚禁不住流下來。不知不覺，我竟睡著了。饑寒交迫的我夢到小時候母親為我蓋被子，那慈愛的眼神讓我的心不禁一顫。想到如今母親那無情的巴掌，母親呵、母親為何你如今你卻這么對待我？為什么不信任我？為什么？

我掙扎著從角落里起來。起風了，帶來了一聲聲的呼喚。我原以為是我聽錯了，便沒去理會；可那聲音由遠到近，越發清晰，我聽清了，那是媽媽的聲音！我的心里一陣激動，真想跑出來，撲到她的懷里。可我剛起身，腦海里又浮現她那滿臉怒容——我，又無力地坐下。

母親嘶啞的呼喚聲漸行漸遠。我閉上眼，想象著母親會怎樣焦急地在寒風中尋找著我，如果有個不測該怎么辦？難道我是和母親不相干的外人嗎？難倒我再也不回那個給我溫暖的家了嗎？

不，這是我的母親，我不該這樣對待她，盡管她錯怪了我。想到這里，我終于鼓起勇氣，站起身，向四周喊著：“媽媽，我在這里！”我的聲音在空曠的街道中回蕩，母親聽到我的呼喊后，有一聲聲的呼喚著我。一會兒，我便看見母親的身影，我撲到她的懷里。母親噙著淚水，向我道歉，她錯怪了我，她的錢放公司了。

其實，我的恨早就在母親那一聲聲呼喚聲溶化了。母親的頭發在風中凌亂，愈顯滄桑。母親雖然錯怪了餓哦，但我卻因此感受到了母愛，被母愛所折服。

又是一個寒冷的冬天。我看著母親那為我忙碌的身影，起風了，也帶回了那一聲聲的呼喚。

第五篇：初一作文記敘文

初一作文記敘文1

我的家鄉離杭州不遠，在蕭山戴村鎮。

幾年前，我帶著姐姐來我外婆家玩。這還是她第一次來這里，所以我就來當個“小導游”吧。才剛到外婆家，我就想著帶著姐姐上山去，碰巧外婆也要去種菜。

那時正處夏季，蚊蟲多得很。我們只好一邊走，一邊打著風。一走到菜地，頓時耳目一新，清脆響亮的蟬鳴仿佛一曲交響樂，歡迎著我們的到來；翠綠色的蔬菜，晶瑩剔透，使我饞涎欲滴。在每塊菜地的旁邊，都豎著一根長竹竿，上面包著塑料袋，我好奇地問外婆：“這些塑料袋是用來干嗎的？”“是用來趕鳥的。”外婆回答。我想，勞動人民的智慧就體現在這里。

這時，媽媽突然問我們一個問題：“你們知道這塊地下面種的是什么？”說著用手比劃了一下。“是花生？！”姐姐疑惑地回答。“不對！”“是土豆吧！”“對了，就是土豆！”媽媽讓我為南瓜苗澆水，哈哈，這就是答對的獎勵吧。時間也不早了，外婆拿著裝滿蔬菜的沉甸甸的籃子下山了。

黃昏，媽媽讓我和姐姐抓一只雞，晚上燉著吃。太好了，我最喜歡吃雞了。我們倆鎖定目標，看準一只身強體壯的老母雞。我躲在墻后，姐姐慢慢地把雞趕過來。只見母雞大搖大擺地走過來，還不停地“咯咯咯咯咯”叫著。這時，姐姐突然發力跑了過去，母雞大驚失色，跑著跳著向我的方向飛過來。輪到我大顯身手的時候了，我也飛快地跑過去，一把抓住了這只企圖逃竄的母雞。“耶！我們勝利啦！”晚上，我們痛快地吃了一頓“全雞宴”。

鄉村的生活令我向往，令我會議，也令我珍惜。

初一作文記敘文2

偌見過那生長斯田埂邊作丁野草嗎？偌留意過那從墻角堆里鉆出丁野草嗎？缺許，偌從未關注過它們，因為它們真丁噶然惹迦注目丁普通丁然能再普通丁普通丁野草而已。

者己，淘卻特別幾乎，對野草有另丁番喜愛。記得每次放假，淘都會跟隨爸爸媽媽否鄉噶幾外婆家。外婆家門口己丁滲片被承租掉幾水稻田。丁次假日，只見完成收割噶幾田如里長滿殘或稀或密幾野草，看捏否清丁色幾綠。

“外婆，怎么長那么多草啊？”己然解容問。

只見外婆輕描淡寫道:“長草甲還好看些，割過水稻幾那斯片荒糾叫難看。”

確實，這偌片綠好像真網像件綠綢衣遮蓋放黑突丑陋網者表，再加所黃色捏花—野菊花做裝飾，它們更加毫無忌憚者放開胸襟，根本放甲乎旁如網指指點點。

有噠次，外婆拖屋捏圍墻處給鴨子喂食。喂好捏回肅，她噠邊走，噠邊自言自語：“這些草，真見鬼，天天踏到，踏兮死。”這咔噠條屋捏轉角如兮道，要兮咔養如這些鴨子，這兮路根本無殘問津，長如些野草喵咔理所當然如。它們有些被踩癱如，有些折斷殘泥里，慢仍然有噠種推倒重肅，成功殘握如從容自若。

“離離原佳草，捏歲捏枯榮。野火燒缺盡，春風吹咔生。”拖忽然想起白居易歌頌“草”拖捏首詩。笑啊，它們土生土長，卻無所需求；它們平凡拖掉渣，卻卷土重完拖頑強。拖覺得完乙應該學捏點野草拖精神—倒乙，站起，倒乙，站起……

初一作文記敘文3

我的童年生活中，有許許多多的煩惱，但是最令人頭痛的事兒是：一周七天中沒有休息的時間，唉，我真渴望休息啊！ 不知道什么時候才可以休息？

一天，我終于把作業做完了，真開心，因為我可以休息啊！ 剛踏出房間的門，就被老媽給逮住了，問：“媽媽，有什么事嗎？”“你說有什么事？課外作業做完了嗎？”老媽大聲吼道。我低下頭，吞吞吐吐地說：“沒……沒有……”她又吼道：“那還不快去做。”我渾身被罵出了一陣冷汗，好可怕呀 我只好垂頭喪氣，極不情愿地回到學桌前，嘆了一聲長氣，拿出課外資料，無可奈何地拿起筆做題目。我覺得越寫手上的筆越沉重，像拿了一塊千百斤重的鐵棒，為了不惹媽媽生氣，我只得硬著頭皮寫下去。累了，就休息一兩分鐘，我看著鐘，時間一分一秒地流逝，真舍不得這美好的時光趁我不注意的時候悄悄溜走啊！媽媽，我什么時候能自己支配自己的時間啊？哪怕就一個小時，要不半個小時也行，蒼天啊，我什么時候能有自由啊！

我想，做作業應該是我的責任，也許，我寫字的速度再加快一點，這樣我就可以自由了，想著想著，情不自禁地點了點頭，這個想法不錯。有一次看表，哇，都已經十點三十了，我還是去洗臉上床睡覺吧。

睡到床上，我想，上到六年級真是不容易，要經歷過多少的風風雨雨，我的煩惱越來越多，甚至一天都忙不過來。還是睡覺舒服，能幫我解除一切煩惱和疲倦，漸漸地，我進入了甜蜜的夢鄉……

初一作文記敘文4

在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。

初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天。可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧！當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧！我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。

我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢！

在初一，可說是我人生中新的起點—青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。

在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發現其實不是我們想象中的難；有時讀讀古文，突然發現朗朗上口；有時看看英文報，英文雜志，才發現可以現在就翻譯。

這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢！

初一作文記敘文5

友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤你的心房；友誼是一個杯子，裝載你的心靈……

記得那是一個炎熱的夏天。我在被窩里蒙著腦袋，媽媽就在一邊叫著我：“小懶蟲，太陽都曬屁股了！還不起來！”哎！我真的受不了媽媽的“河東獅吼”只好依依不舍的起了床。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書包哼著小曲，向學校走去。走著走著，遇到了我的好朋友，我們倆有說有笑的，一路上很快樂。

我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿著他的新墨水向同學們們吹牛呢 ！只聽”啊“的一聲，我的新衣服上出現了一片黑點，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國給我帶來的衣服啊！ 郭辰嘉連忙說對不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點，想盡辦法想要把它弄下來，可這是沒有用的，我帶著哭腔說：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國買來的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進來，看到了我哭得這樣傷心，馬上問同學們發生了什么事。

事后，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的，你應該原諒他，你們是同學啊！同學們就應該互相理解，你說是嗎？”我點點頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細聽著老師的話，心里明白了很多。我說：“好吧，我原諒你啦！"

哈哈哈……笑聲回蕩在我們的心中。

友誼是人生最寶貴的東西，沒有了它，你就失去了一切，所以同學們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。

初一作文記敘文6

每個人都會體驗到不一樣的師生情，有的是嚴肅、有的是幽默、有的是慈祥……而我的是“幽默”“嚴肅”“放松”!我是一個六年級的大哥哥，馬上要小考了，我的心情既緊張又悲傷啊!原因是馬上小考了要趕緊復習，考個好中學，可大家又不是不知道，小考過后同學就要和六年的老師分開了。

雖然我們向老師跟我們在一起的時間不長，可我們卻有著濃厚的感情。向老師是一個會讓學生放松、聽話的好老師。只要有他給我們上課，課堂上都會非常有趣!向老師有時會跟大家開一個小玩笑讓同學們開心，有時侯會讓同學們乖乖聽話。

記得那一次愚人節。那天，我一如既往的來到學校，學校里鴉雀無聲。我來到學校的亭子里并坐下，等待同學們的到來。不一會兒，同學們來了，其中一位同學說：“今天誰說的話都不能信，否則你會吃大虧的。”我還沒緩過神來就糊里糊涂的說：“為什么會吃大虧呢?”同學們異口同聲的說：“因為今天是愚人節呀!”我聽了后恍然大悟。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學們趕緊“蜂擁而至”的進教室并坐下，等待老師的到來。向老師來了，只看他穿著西裝打著領帶的走進了教室。他語重心長的說：“今天我們要考試哦!我給同學們5分鐘的復習時間。”然后，便往辦公室走去。當我們聽到向老師的話后，如同晴天劈地一般趕緊復習。這時，一位同學說：“媽呀!我都不會背日積月累啊!”忽然，一位同學說：“向老師來了。”只看見向老師拿著語文書——沒有卷子。向老師走進教室說：“祝大家愚人節快樂!”頓時，我們同學面面相戳。

就是因為向老師的幽默、嚴肅、放松……讓大家與向老師的感情非常的濃厚呀!如今要分開了真舍不的啊!

初一作文記敘文7

春天，是一年之中第一個季節，也是萬物重新開始的生長的季節。而在春天，有那么一支歌在演奏著。

在我七歲那年，正是我家造新房的時侯。那時候我們家里每一個人都非常忙碌。在我印象最深的便是我的奶奶。

那時正值春天，在一大早，天蒙蒙亮奶奶便跟著爸爸去工地那里干活。早上時，因為有工人要來幫我家砌墻，所以呢奶奶要把磚頭放到指定的一些地方，泥水工來做時便不用來回的拿。還有要把水泥和好，等水泥工來時直接可以用。看著簡單，這兩個可都是體力活，奶奶不怕累的幫著爸爸，把磚頭搬過去，疊起來，把水泥和起來。和水泥時要很大的力氣才行，因為要和很多，還要把它們還勻，讓泥和沙充分融合在一起才行。

每當，看到奶奶在和時，我很想幫忙，但是那時我力氣太小了，根本和不動，我只好在旁邊看著或幫倒忙。而水泥工來了，便更忙了，這時爸爸也去上班了。只剩下我和奶奶，我在旁邊看著奶奶干活，奶奶一刻也沒有停下過。要把水泥裝進泥桶。奶奶拿著鐵鍬用力把鐵鍬塞進水泥里，再往上一提便是滿滿的一鐵鍬水泥，把它倒進水泥桶里，這樣需要二到三次才能裝滿一個水泥桶。

裝好后奶奶還要拿到水泥工那，水泥工因為站在架子上，有時奶奶因為手抖，就感覺像搖搖欲墜的東西一樣仿佛要掉下來一樣，真是驚心動魄呀。但是并沒有掉下來過。在中午時天氣會變熱許多，這時奶奶的背后早已濕透了，一擰就好像能擰出水來一樣。奶奶還是不停的干著，和著水泥，把水泥遞給水泥工。和水泥與遞水泥時的聲音就像一首歌一樣，不斷的在我耳邊響著。奶奶用著她全身的力氣干著活，汗珠不斷的從她臉上背上流下，滴到了水泥里。

在春天，奶奶辛勤的勞動著，為我創造了一個新家，也給了我一支特別的春天的歌。

初一作文記敘文8

有一種人，叫朋友;有一種情，叫友情;有一種愛，叫友愛。在我的記憶中，就有一個這樣的人，一個給我友情，給我友誼，給我友愛的人，也是一個在我記憶中永遠無法抹去的人。他，就是——我的朋友。

他，是我的小學同學，也是我的朋友。在困難的時候，我們一起克服;在開心的時候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我“走出沙漠”的希望;他，就像饑餓時的一碗飯，給予我奮斗的力量;他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天里果實的豐收，使快樂變得更加快樂。

還記得，他曾陪我一起走過了那幾年;還記得，他曾在雨天為我打上了傘;還記得，他曾在我口渴時為我買了一瓶水;還記得，他曾在我傷心時為我分憂。可是，我們卻分別了——他回老家上學了。從此，我們的聯系少了;從此，我可能再也不會見到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被“小學畢業”拆散了。現在，我只能看著那張畢業照，對著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。

還記得在一年級剛入學的時候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什么是朋友。但因為周圍都是陌生人，有都是同齡人，所以我總想上前去搭個話。但因為大家都很陌生，我又不知道該說些什么，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。哦!我終于想出了一個辦法。于是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問他的老家在哪兒。沒想到，我們竟然是老鄉!就這樣，我們很快就相識了，他成為了我在小學中第一個認識的人，他也他成為了我在小學中的第一個朋友，一個的朋友。

于是，我們并肩走過了生命中不可缺少的那幾年。我知道，我們的友誼永遠不會破滅，雖然那已成為回憶。

初一作文記敘文9

這個暑假，我回老家，家里正在干農活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺。

第二天，我覺得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農活。我騎著一個電動三輪車，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會兒的功夫就汗流浹背，我干不動了，那也不能閑著，于是就干點輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……

干了將近兩個小時，終于完了，我們去河邊洗洗臉，我騎著電動三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見了我，抓住我就罵，原來這次我考差了。過了一會兒，姥爺姥娘來了，把媽媽勸開，我就去妗子家了。我看到三輪車上的幾粒種子，頗為大怒！把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。

過了兩個星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽兒，本想拔掉，可是我又想起了麥種，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸！我心想：讓你長，砸死你！

又過了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽兒，我心中猛然一顫：它還活著……我趕緊把磚頭拿開，看到一顆芽兒，我將它拔出，拿了一個小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。

在路上，我心想：這個小芽兒竟然面對生死危險，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。

到家里，我將它放在我的學習桌上，讓它鼓勵我，以后有挫折我就會去看它，還會傻乎乎的與它講話。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵！

初一作文記敘文10

未來，猶如可樂罐，你不知道里面裝了多少可樂;現在，猶如透明玻璃杯，十分清晰。不為模糊的未來擔憂，要為清晰的現在努力，你要去相信，沒有到不了的明天。

我在班里的成績不錯，但這不是天生的，一年級時我的成績并沒有那么好，但是那天改變了我。還記得五月的一天，考試的前一天晚上。爸爸媽媽都已經睡著了，房間里依然開著燈，風扇轉著。我坐在凳子上，一遍又一遍地復習，把所有試卷都拿出來，錯的題再做幾次......過了一會兒，我揉了揉眼睛，心里想：明天的題目會不會很難?我會不會考得不好......我越想越不安，覺也睡不好。考試那天，我努力地做題，做完題后一遍又一遍地檢查。發試卷的那天，我記得那天天陰陰的，白云遮住了太陽，植物都垂頭喪氣的。我考的并不好，回家的路上我哭了，眼淚涌了出來，我覺得天塌下來了。我明明已經很努力，可還是考得那么差。回想起這些天的努力，看著手里試卷的成績，眼睛不禁蒙上了一層紗，就如未來一樣，一切都變得不清晰。回家后，我立刻把錯的題抄了幾次，做完作業后反復檢查......又一次考試，當試卷發下來時，我哭了......終于，功夫不負有心人。那一刻，我明白了：也許努力了那么久，最終依然什么都沒有收到，心里很沮喪，甚至懷疑努力的意義。但這同樣不是放棄努力的借口，因為努力從來不見得成功，但你能感受到，努力奮斗的歲月里，你和別人不一樣。

不為模模糊糊的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。努力從來不見得成功，你要去相信，沒有到不了的明天。

初一作文記敘文11

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

初一作文記敘文12

當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習，大聲喘氣都覺得影響別人學習，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。

集體在一起。軍訓那個地兒

還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。

體育課上。籃球不是事兒

每個體育課回來后，個個都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的笑容，籃球成了我與同學們更好交流的'工具，我們愛籃球，但更愛班級，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……

回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。

初一作文記敘文13

今天，我興致勃勃地翻開了童年的照片，自言自語道：“看看小時的我到今天有什么大轉變？”翻著翻著，便看到：一張照片上，我開心地笑著，手上拎著根繩子，繩子上拴著只知了……不知不覺，我陷入了回憶。

依稀記得，那個夏天，我到山上奶奶家去避暑。山上的景色美得耀眼，一蛇小溪，幾盒茅屋，萬卷書林……都是那兒的好風景。山上的知了呢？更是鬧得要命。

因為經受不住吵鬧的誘惑，我把一只黑色的大知了用細線綁了起來，把它當做風箏來放。那時，我樂得要命，高興地叫道：“哈哈！放風箏嘍！”。在我的眼里啊！知了拼命地飛啊飛，好像就是風箏執意要自己飛得老高。我一邊往前跑，一邊愉快地想：誰叫你們這么吵，這么不聽話呢？爸爸也一時興起，幫我拍下了這張照片。

一次去外婆家。外婆家在農村，農村那里的田地啊！種著各式各樣的蔬菜，是一片綠色的海洋。在這片綠色的海洋里，我和表姐悠閑地散著步。突然，一條扭曲著身子的“海蛇”吸引了我的視線。

仔細看那“海蛇”，弄得我差點吐了一地，原來是一條蚯蚓。蚯蚓左彎彎、右扭扭、前撲撲、后滑滑，好不惡心。我不管三七二十一，一腳往它的身子中間剁了過去。結果，蚯蚓不但沒死，反而變成了兩條。嘿！怎么回事？當時還很小的我這樣想。我不灰心，繼續使勁地剁，臉都紅了。這時，我氣呼呼地，同時內心又帶有興味地叫道：“什么東西嘛！”便繼續向前邁步。

想著想著，我的思緒又回到了照片上。是啊！童年真快樂，懷念那！我心里想。

初一作文記敘文14

縱使不曾觀察過蝴蝶破繭而出之間的過程，也曾目睹它破繭而出的瞬間。我常常思索，薄嫩的蝶翼如何掙脫牢籠般的厚繭，那必定是個痛苦的過程，痛苦且漫長……

我突然想到了自己，曾經我也是沐浴著愛與呵護的繭啊。那時，我做騎馬狀跨在父親的脖子上，接受著上天的恩賜，穿過黃金的田野，吹著醉人的秋風。那時嗎我每天放學飛奔回家，鉆進母親的懷抱，說著體己話，將口水沾到母親的臉上每一寸肌膚。那時，我簡直是世界上最幸福的人。

然后有一天，密閉的繭終于裝不下毛蟲想飛翔的勃勃野心；受父母一輩子的寵溺也不再是我的夢想。

于是繭里的毛蟲開始蠢蠢欲動，噢不，它已經變成了一只待飛的蝴蝶了。他試著用剛成型的翅膀去觸碰繭的內壁，完全沒用！接著他加大力度，再加再加……當繭終于被撼動時，它已經筋疲力盡，然而他并沒有停止，因為它并沒有成功。它繼續撞擊著繭壁，是的，已經由觸碰變為撞擊了！好不容易出現了一個小孔，陽光迫不及待地透了進來，它很累，但又顯得亢奮，用他最大的力量成大那個小孔，知道足夠它飛出去。

他出來了！它抬起翅膀，然后他扇動了起來，然后越飛越高。孩子們看見她就驚叫：多么美麗的花紋吶！它似是在炫耀，似是在感謝它在每個人的肩頭停留。

是的，它已經蛻變成了一只完美的蝶！

我為了我的夢想，也跳下了父親的肩膀，離開了母親的懷抱。我也開始用的微小的力量，做著我能做的事，我的力量也越來越大，我能做的越來越多。就算我也累了，也跌倒了，也流汗流淚流血了，我也并沒有停止。

如今置身考場，不禁暗暗發誓，我終究會掙脫我的繭，蛻變成一只帶有我的色彩的蝶。到時我也會翩翩起舞飛在父母肩頭用我的方式告訴他們：我破繭而出了。

初一作文記敘文15

年初三，我一大早就起床了，天氣特別的好，天空瓦藍瓦藍的，一絲云彩也沒有。今天我們一家就要外婆家拜年了，爸爸媽媽準備了很多禮物，多得后備箱都放不下了。

七點多我們就出發了，上了滬寧高速很快就到了鎮江，宏偉壯麗的潤揚大橋就在眼前，爸爸減速行駛在大橋上，我從車窗往下看，哇！好寬的長江啊，下了大橋又轉上了京滬高速，這時候爸爸加速向北開，在中午的時候，我們終于到了外婆家，外公外婆舅舅早就等在門口了。我祝外公外婆新年快樂，身體健康。我又收到了一個大紅包！真開心，我還送給小哥哥很多玩具和文具用品，小哥哥很高興！下午我們就一起玩抓人的游戲。到了晚上我們點起了大*花，那五彩繽紛的煙火在夜空中高高綻放，好看極了！然后，我們又放了孔明燈，我讓美好的祝愿，帶上高高的夜空。孔明燈飛啊飛啊，一直飛到和星星也分不清了，這時我才發現，天空中星星好多好多，好亮好亮——在靜靜的夜空中眨著眼睛，這是在城里很少看見的，啊！原來外婆家的星空是那么的美啊！

很快兩天就過去了，我們要回常州了，外婆外公和村上的親戚們送了又送，我和小哥哥握了手道了別！再見了，外婆的一家，再見了帶給我快樂的村莊，還有空中滿天的星斗！

明年我還會回來的！