第一篇：中學名著閱讀測試題精選(七年級)

名著閱讀測試題精選（初一下學期）繁星春水

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“__________”著稱。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人_______《飛鳥集》的影響下寫成的。兼采________________和________________之長，善于捕捉________________，以___________________，形式短小而______特別是語言上________________________________________________________________。

3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對___ ____的歌頌；二是對___ ____的崇拜和贊頌；三是__

_____。表現了__

三大主題。

4、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

5、“成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為_________，把成就事業的起步階段比喻為_________，把奮斗的辛勞比喻為_________，把自我犧牲比喻為_________”，生動貼切，發人深思。

（二）賞析：

1、母親??！/天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里

(1)以上小詩選自著名作家的詩集。

(2)你是如何理解“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”這兩句詩的？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2、墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了

請從內容上和藝術上（或語言上）談談你讀完后的感受。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3、詩一：母親??！/掀開你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓 詩二：小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛/然而身后的恩慈/反使她終于沉默/母親啊！/你是那春光嗎

(1)以上兩首小詩選自冰心的詩集，作者的原名是

。(2)這兩首小詩所表現的母愛具有雙重內涵，一是_________________________；二是_________________________。(3)詩二運用了 的修辭手法，作用是__________________________________________。

4、嫩綠的芽兒/和青年說/“發展你自己！”

淡白的花兒/和青年說/“貢獻你自己！”

深紅的果兒/和青年說/“犧牲你自己！”

(1)小詩中的“芽兒”“花兒”“果兒”的順序能不能調換？為什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)假如你自己正在凝視那些芽兒、花兒、果兒，你認為它們會對你講些什么呢？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5、賞析選自冰心《繁星?春水》的小詩：我們都是自然的嬰孩/臥在宇宙的搖籃里

這首小詩運用了什么修辭手法？表達了作者什么樣的情感？

_____________________________________________________________________

安徒生童話 作者

安徒生(1805——1875），丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。

主要內容

①早期：多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫注意相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。

②中期：幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期：更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。

作品情節

《丑小鴨》

丑小鴨懷揣夢想，歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，實現了美好的理想和追求。

《拇指姑娘》

有一位老婆婆非?？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。《豌豆上的公主》

這又是一個王子與公主的故事：王子終于找到了他心愛的“真正的公主”，一個真正的公主，才會擁有那么嬌嫩的皮膚，因此才會通過豌豆的考驗。當她出現在國王面前的時候，國王并沒有因為她的外表而小看她，而是看到了她的內在氣質，并認定她就是公主。

《夜鶯》

夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續。看完故事后，你會發現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。

《皇帝的新裝》

一個貪慕虛榮的皇帝為了掩蓋自己的愚蠢，而穿著所謂的“新衣”在大街上游行，最終被揭穿的故事。

閱讀感受

① 詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，后者多體現在諷刺性的童話中。

② 追求人的真、善、美,充滿著對弱小者的同情，對強暴者的抨擊；在美妙的故事中，蘊含著醇厚的詩意。

③ 作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質。像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”，是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。

《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、作者：羅曼·羅蘭 法國作家。

2、主要內容：20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅，每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

3、閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難;③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

4、資料鏈接：

⑴貝多芬，德國音樂家，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運交響樂》、《歡樂頌》等。

⑵米開朗琪羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有：《大衛》、《創世紀》等。

⑶列夫·托爾斯泰，俄國作家。著名作品有：《復活》、《安娜·卡列寧娜》、《戰爭與和平》等 填空

1.《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他是20世紀享譽國際文壇的法國現實主義作家。他是一位偉大的民主主義者和人道主義者，有“歐洲的良心”之稱，他的另外一部長篇小說《約翰·克里斯朵夫》獲1915年度諾貝爾文學獎。2.《貝多芬傳》是一部人物傳記緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就，記敘了貝多芬的一生，表現了他戰勝不幸、戰勝痛苦的頑強意志，被公認為有史以來最偉大的作曲家，貝多芬是德國人。

3.貝多芬的音樂天賦是他的父親發現的，當年貝多芬只有4歲。他11歲加入戲院樂團，13歲擔任大風琴手。多芬佩服歌德的天才。4.1796年開始，貝多芬得了一種永遠治不好的病是失聰。他極度傷心，1802年開始，他寫了封信給他的兩個弟弟，世稱《海利根遺囑》。貝多芬認為晚年時的他沒有朋友，孤零零地活在世上。

5.1804年，貝多芬完成了一首大器樂曲英雄的第三交響曲，他借此度過了生命的危機。

6.貝多芬終生未娶，他的第一個戀愛對象是伯爵小姐朱麗埃塔。當時貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的月光奏鳴曲獻給她。

7.貝多芬失聰的原因的猜測有四種：腸炎、冷水浴、傷寒、仰面跌倒。8.羅曼·羅蘭總結貝多芬的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言是：用痛苦換來的歡樂?！敦惗喾覀鳌愤€附有：（醫囑、書信集、和思想集）

9.米開朗琪羅是 意大利人，他的父親是法官。被寄養在石匠的妻子家里。米開朗琪羅被人們稱為在藝術上最有毅力和雄偉氣魄的人。

10.青春時期的米開朗琪羅雕塑了《微笑的牧神面具》 一作，贏得洛朗·特梅迭西斯親王的友誼和賞識。

11.使米開朗琪羅25歲一舉成名的作品是《哀悼基督》（或《耶穌死像》），這件作品用3年雕成，表現了他愛國主義精神。

12.1501年，米開朗琪羅接手了一向沒人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，這便是我們今天看到的大衛像。米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室里的惟一作品是：《勝利者》

13.1505年3月，米開朗琪羅被教皇于勒二世召赴羅馬。開始了他生涯中的英雄時代。

14.在重建圣比哀爾大寺事件中，建筑家勃拉芒德利用于勒二世的迷信戰勝了米開朗琪羅。

15.1508——1512年，米開朗琪羅完成了西斯庭的英雄作品教堂天頂和墻壁畫，作品中充滿了生殺一切的神精神。

16.使米開朗琪羅感到幻滅、絕望、意志破裂的情緒反映在悔迭西斯墳墓和于勒二世紀念物的新雕像中。17.米開朗琪羅一生中唯一的一張別人的畫像是加伐麗麗，是她使米開朗琪羅決定完成圣比哀爾大寺穹隆的木雕模型。

18.佛羅倫薩教堂沒有建成，連木型也遺失了，是米開朗琪羅在藝術上最后的失望。

19.托爾斯泰是俄國著名的文學巨匠，青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。曾攻讀土耳其語和阿拉伯語托爾斯泰的自傳體小說《童年》、《少年》，反映了他對貴族生活的批判態度，“道德自我修養”主張和擅長心理分析的特色?！锻辍?是他的成名作。

20.托爾斯泰認為俄國應在小農經濟基礎上建立自己的理想社會；農民是最高道德理想的化身，貴族應走向“平民化”。他呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活

20.發刊于1863年的中篇小說《哥薩克》是高加索的頌詩，也是托爾斯泰第一創作期最高的一座山峰。

21.被稱為近代的《伊里亞特》的作品是《戰爭與和平》。22.《安娜·卡列尼娜》寫于1873 年3 月。

23.1879—1882年，托爾斯泰寫成的《懺悔錄》是他宗教狂亂的表白。24.《復活》 是托爾斯泰藝術上的一種遺囑，是他整個創作生涯中最后的也是最高的一峰。

25.托爾斯泰病死于一個小火車站上。

26.名言：“一心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”（貝多芬）

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡?！保组_朗琪羅）

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”（托爾斯泰）“惟其痛苦，才有歡樂”（貝多芬）

“臉又長又厚又粗獷，頭發很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！边@是對（托爾斯泰）的外貌描寫。“腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色??又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。”是對（米開朗基羅）的外貌描寫。

“矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍Γㄘ惗喾遥┑耐饷裁鑼?。典型情節：

①貝多芬 在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

②米開朗琪羅 直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世杰作。

③托爾斯泰 在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

15、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂家（貝多芬）、雕塑家（米開朗基羅）、文學家（托爾斯泰）寫的三部傳記。這三人共同的特點是 ：

答：三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難,卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。簡答

1．《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？

答：示例1.《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽文壇的人物傳記，它真實的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術大師坎坷的生活和艱辛的創造，展現了藝術大師們偉大的心靈。

示例2.《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

2.《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？

答：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創造事業。

3．貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

答：貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰勝痛苦，創造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。

4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？ 答：增加傳記“引文”的真實性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5．《貝多芬》在立意和構思上扣住什么主題選材？

答：作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄氣息。” 6．在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節？這痛苦是作者憑空虛構的嗎？

答：不是憑空虛構，而是從歷史事實中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰勝痛苦，這是以痛苦為情節的目的所在。

7．《米開朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征？

答：米開朗基羅的作品表現了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結構，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。

8．羅曼·羅蘭在《米開朗琪羅傳》中探索了這位藝術巨匠哪兩方面的內容？

答：一是痛苦和磨難——時代與社會給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術創作帶給他的短暫的狂歡。

9．請結合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術觀。

答：托爾斯泰認為藝術不是一個階級的所有物；不是一種技藝，它是真實情操的表白；藝術應當鏟除強暴，它的使命是要用愛來統治一切；只有為了團結而工作的才是真正的藝術。

10．請結合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。

答：他反對現代的女權主義，稱贊賢妻良母，認為勇敢的妻子應該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點在哪兒？

答：立意是歌頌英雄主義；著眼于評論托爾斯泰的思想和創作，是一部文學創作評傳。

12．結合《托爾斯泰傳》談談你對托爾斯泰的偉大之處的看法。答：托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。

13．談談你閱讀《名人傳》后的感受。

答：閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

14．請概述其中一位名人的一個典型事例。（即典型情節）

答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌，貝多芬在終場后感動得暈了過去。

第二篇：七年級上名著

名著閱讀與綜合活動練習題（七年級上）

1、新課標要求七年級上冊課外閱讀兩部名著，其中哪一部最令你感動？為什么？ 答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求，但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。七年級上冊，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名：___________________________ 作者：________________________ 印象最深的人物:______________________________________________

對這一人物的評價：

3．名著往往是“經過時間的檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你感受最深的一個情節、一個人物、一句話，并說說對這一情節、人物、話語的體驗和感悟。

名著：《繁星》、《春水》、《伊索寓言》

情節、人物、話語：體驗和感悟：_______________________________________________________

4、向大家推薦一本你最喜愛的課外文學名著，并說說推薦的理由。

書名：________________________________________________

作者：_______________________________________

主要內容及推薦理由：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、根據本學期閱讀的名著內容，仿寫下列句子： 例：我讀了《伊索寓言》，螞蟻和蟬的故事使我懂得了做人不能好遺惡勞。

仿寫：我讀了《》，使我；

我讀了《》，使我。

7、本學期，我們開展了“漫游語文世界”綜合性學習活動。下面請按要求完成下列練習：

①、某中學為幫助貧困山區的失學兒童得返課堂，要在全校開展一次愛心捐款捐

物捐書活動，請你為這次活動擬一句校園標語。

答：________________________________________________________________

②、學校的圖書館向全校學生征集適合在圖書館的名言、警句。請你擬出1-2

條。

答：_________________________________________________________________

③當前，私人購買和駕駛小汽車已成為一種時尚。請你以“汽車”為主題作一副

對聯，并談談你作這副對聯的目的。

答：對聯：

目的：

8．我們開展了“感受自然”綜合性學習活動。請你根據回憶，按要求認真寫下

列內容

①給你留下最深刻印象的地方是______________________________________

②如果重新做這個活動，你如何調整改進？

9．我們開展了“探索月球奧秘”綜合性學習活動。請你寫出兩句含有“月”字的古詩詞。

①__________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

10、七年級上學期，我印象最深的一次綜合性學習活動是

_____________________________________，在這次活動中，我最大的收獲是____

11、新課標語文課本編排加入了一項語文綜合活動，請說出一次活動的設計程序。

2.長江中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學生，一定會積極地參與到活動中去：相信你能完成以下任務。

(1)如果你來策劃，你準備設計哪些活動項目?請列舉三項。

示例：編演課本劇。

項目一：項目二：項目三：

(2)請你從自己設計的三個項目中選一項，寫出開展這項活動的一個主要環節，并陳述設計該環節的理由。

項目名稱：主要環節：理由：

(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說“您

好！”

按要求完成6－8題（7分）

學校進行文明禮貌教育，要求在食堂排隊打飯講文明，你是值日生，負責監督同學，不允許插隊，面對如下情況，你該怎么做？

6、這時你發現一個高年級的同學大搖大擺的直接擠到發飯窗口，你走上前去，說： _____________________________________________________________________2分

7、這時你發現自己的好朋友笑嘻嘻地望著你，并把自己的碗和飯卡交給已排到前排的同學，你走上去，說：_______________________________________________________________________

8、為杜絕以上的插隊現象，學校請你擬一條標語，貼在飯堂墻壁。要求言簡意賅，富于教育性和藝術性，15字以內。（3分）

1、探究性學習：（05年廈門市中考卷）

你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調查研究活動。下面是你和班上同學搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：

“載人舟”（鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟：

“玉壺緣”（茶葉店名。“玉壺”出自于詩句“一片冰心在玉壺”。）

“光合作用書房”（書店名。把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程。）

“家和”（家具店名。令人聯想到家和萬事興，聯想到家最重要的是親情。）“稻香村”（飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”。）

“百草”（中藥店名。讓人聯想到神農嘗百草，聯想到該店的中草藥種類繁多。）

（1）你認為好店名最突出的一個特點是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。

2、為了豐富校園文化生活，你希望學?；虬嗉夐_展什么課外活動？請寫出活動名稱，并給這項活動擬一條宣傳標語。（05年福州市中考題）

活動名稱：宣傳標語：

第三篇：七年級(上下)名著

七年級上下冊（名著閱讀）

一，《愛的教育》：（情感的熏陶和品德的啟示）

1.作者（德．亞米契斯），（意大利）作家。原名（《心》）。2．內容簡介：（這是意大利作家德．亞米契斯為九至十三歲的孩子創作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。）3.主要人物：（恩利科）

4.性格特點（恩利科，一個剛上小學四年紀的意大利小男孩出生在知識分子家庭，由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。）5.簡介其中一個故事情節：（寬宏大量的品德：這是主人公恩利科的一篇日記。他以第一人稱講述了一則發生在教室里的故事，借老師之口批評了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。）6.全書共（100）篇文章，由三部分組成：（主人公恩利科的日記），（恩利科父母的教子篇）以及（老師講的九則故事）

二，《繁星》《春水》（母愛·童真·自然）

1.作者（冰心），（兒童文學作家）。原名（謝婉瑩），筆名（冰心女士），男士等中國現代文學史上（第一位著名女作家）。2.內容簡介：（《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。總的說來，它們大致包括三個方面的內容。一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”）3.試著默寫出冰心作品中代表母愛的小詩：（母親啊 ∕天上的風雨來了∕鳥兒躲到他的巢里 ∕心中的風雨來了∕ 我只躲到你的懷里）

4..試著默寫出冰心作品中代表對大自然的崇拜和贊頌的小詩：（我們都是自然的嬰孩∕臥在宇宙的搖籃里。）

5..試著默寫出冰心作品中對人生的思考和感悟的小詩：（墻角的花∕你孤芳自賞時∕天地便小了。）（成功的花,∕人們只驚慕她現時的明艷∕ 然而當初她的芽兒,∕浸透了奮斗的淚泉∕灑遍了犧牲的血雨!）這首哲理小詩把（人生事業的成功）比喻為（花），把（成功事業的起步階段）比喻為培養花的（“淚泉”）把（自我犧牲）比喻為滋潤花的（“血雨”），生動貼切，發人深思。這首詩也讓我們想起一句名言（梅花香自苦寒來）。6.《繁星》《春水》的藝術特點：（善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。）

《繁星、春水》名著練習題

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2．冰心于l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。3．“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

5．冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。6．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上,_________________，_______________。” 7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?．冰心的詩中洋溢著___的哲學。10．冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________；二來是________________。

15．冰心的小詩創作源于印度詩人__________的《__________》。16．《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。18．《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于______、______、______的見解。20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么?_________________________________；____________________________________________________________。

21．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。

23．除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24．《________》的問世要比《________》晚三個月。

25．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

（1）這個詩集的詩有什么特點？請結合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

_______________________________________________________________________________

26．（a）母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。

（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？

主題：________________________________________________________________

寫法：__________________________________________________________________

一、《繁星春水》

答案：1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家2．繁星；春水；泰戈爾3．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結得愈小5．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑8．人們只驚慕她現時的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛l0．《斯人獨憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短??；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈爾；飛鳥集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l8219．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學22．繁星格；春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水繁星

25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

（2）我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。

三，《昆蟲記》測試題

1、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉3個出來。舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；??

2、在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡? ○我最喜歡的昆蟲是：螳螂

喜歡的理由：兇殘但機警,生活能力強,但在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

○概述最喜歡的情節：每次想到它們，都有一種難受的感覺。記得從前曾經有過許多次這樣的經歷。在我到野外去捕捉螳螂的時候，經常遭到這個小動物的強有力的自我保護與還擊，總是捉它不成，反過來倒中了這個小東西的十分厲害的“暗器”，被它抓住了手。而且，它總是抓得很牢，不輕易松開，讓我自己無法從中解脫出來，只有想其他的方法，請求別的人前來相助，幫我擺脫它的糾纏。所以，在我們這種地方，或許再也沒有什么其它的昆蟲比這種小小的螳螂更難以對付，更難以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危險的時候，可以選擇多種方法來自我保護。比如，它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長有鋸齒般的尖刺，可以用它來扎、刺你的手；它還有一對鋒利無比、而且十分健壯的大鉗子。這對大鉗子對你的手有相當的威力，當它挾住你的手時，那滋味兒可不太好受??！綜上所述，這種種有殺傷力的方法，讓你很難對付它。要想活捉這個小動物，還真得動一番腦筋，費一番周折呢！否則，捉住它將是不可能的。這個小東西不知要比人類小多少倍，但卻能威脅住人類。

3、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是法布爾；這本書是《 昆蟲記 》，這本書又譯為《 昆蟲物語 》或《 昆蟲學札記 》，被譽為“ 昆蟲的史詩 ”。我們學過其中的一篇課文叫做《 綠色蟈蟈》。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

4、簡述《昆蟲記》的主題：譜寫昆蟲生命的詩篇。

5、《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

答：那是一個遠離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經典故事，扮演主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以智慧和進步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠不止是趣味。

6、假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。

答：（1）、《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾,其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性,但行文優美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾

認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典!（2）、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

（3、法布爾擁有“哲學家一般的思考，美術家一般的看法，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

7、請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你不喜歡一種動物是_____ ,理由是_______________。例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。

8、請你寫出5種《昆蟲記》中描繪的昆蟲并且分別簡要概括它們的特點。

例子：蟬：為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。

9、蟬的視力情況在地上地下有什么不同？

它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應當早已驚慌得飛走了。這鎮靜的蟬卻仍然繼續發聲，好像沒事兒人一樣。

地下，蟬當然是什么也看不見了，它是靠觸覺完成地下的工作。

10、.螳螂的外貌和它的性情有怎樣的反差？

螳螂常常半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態度很莊嚴，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱??那種貌似真誠的態度是騙人的，高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的。看來，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

11、法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生

12、螢火蟲是如何攝取它的食物的？

這種螢火蟲可通過模仿其他種類螢火蟲的雌性閃光來“引誘”雄性，等雄性螢火蟲以為自己的求愛得到應答，趕來幽會時，就會被對方吃掉。

13、螢火蟲發的光可以調控嗎？答：不可以。

14、螢火蟲是如何發光的？答：在螢火蟲體內有一種磷化物－發光質，經發光酵素作用，會引起一連串化學反應，它發出的能量只有約1成多轉為熱能，其余多變作光能，其光稱為冷光．

15、關于螢火蟲以下說法錯誤的是（D）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發光的B.兩條發光的寬帶是雌螢發育成熟的標志

C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強烈的驚嚇，發光會受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發著光

16、紅螞蟻靠什么來指引它們回家的路？

靠視覺認路的 螞蟻還具有極強的記憶力、天牛的幼蟲是如何在樹干中爬行的？

用腿

18、天牛幼蟲有（D）能力。

A 聽覺

B 嗅覺

C 視力

D 敏銳的味覺

E 觸覺 F 預測

19、天牛幼蟲為自己的將來都做了哪些準備工作？

（1）當卵孵化出幼蟲后，初齡幼蟲即蛀入樹干，最初在樹皮下取食，待齡期增大后，即鉆入木質部為害

(2)幼蟲在樹干內活動，蛀食隧道的形狀和長短隨種類而異。

(3)幼蟲在樹干或枝條上蛀食,在一定距離內向樹皮上開口作為通氣孔,向外推出排泄物和木屑幼蟲老熟后即筑成較寬的蛹室,兩端以纖維和木屑堵塞，而在其中化蛹。

(4)化蛹前向外鉆一孔道，在樹內化蛹，新羽化的成蟲經此孔道而出。20、蟋蟀的洞穴為什么都挖在朝陽的斜坡的草叢中？

在有陽光時能照到洞口，保持干燥。在下雨時雨水難以流入洞里

21、下面說法正確的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C 蟋蟀的住所遠勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明。D 蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛生。

22、蟋蟀是如何產卵的？雄蟲筑土穴與雌蟲同居。喜棲息于蔭涼、土質疏松、較濕的環境中。

23、法布爾花了多長時間去觀查昆蟲？答：50余年

25、法國著名戲曲家羅斯單是怎樣評價法布爾的？

答：像哲學家一般思，像美術家一般看，像文學家一般寫

26、作者被法國文學界，科學界授以怎樣的稱號？答：昆蟲世界的維吉爾

27、作者所在的地方把螳螂稱做什么？它的學名是什么？答：禱上帝和修女袍

28、毛蟲的毒素在哪里？答：血液中

29、螢火蟲的攻擊武器是什么？答：兩片鉤狀的鄂 30、法布爾是什么獎的候選人？答：諾貝爾文學獎

31、什么生物對朗格多蝎子有免疫力？答：任何幼蟲

32、昆蟲裝死是什么樣的壯態？答：是暫時麻木的昏沉狀態

33、蟋蟀的左鞘翅大還是右鞘翅大？答：右

34、天牛的幼蟲像什么？答：一些蠕動的小腸

35、金步甲獲園丁稱號的原因是？答：金步甲在滅毛蟲方面是行家是能手

36、《昆蟲記》中用了哪些修辭手法？（兩種以上）答：設問 擬人

比喻

37、螢火蟲有幾只腳？答：6只

第四篇：七年級必讀名著

七年級必讀名著

1.《繁星》《春水》冰心

2.《伊索寓言》（古希臘）伊索

3.《童年》（蘇聯）高爾基

4.《魯濱遜漂流記》 英國）笛福

5.《昆蟲記》（法國）法布爾 八年級必讀名著

1.《朝花夕拾》魯迅

2.《駱駝祥子》老舍

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇聯）奧斯特洛夫斯基

4.《海底兩萬里》（法國）凡爾納

5.《名人傳》法國）羅曼?羅蘭 九年級必讀名著名著

1.《傅雷家書》傅雷

2.《培根隨筆》（英國）培根

3.《格列佛游記》（英國）斯威夫特

4.《簡?愛》（英國）夏洛蒂?勃朗特

5.泰戈爾詩集：《飛鳥集》《吉檀迦利》

6.《水滸傳》 元末明初）施耐庵

第五篇：九年級名著閱讀測試題

九年級讀書知識測試題

班級

姓名

分數

前言：名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。

一、填空題：（40分）

1、《愛的教育》原名，是

（國別）作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創作的一部小說。它采用的形式，講述一個叫的小男孩成長的故事。記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。（4分）

2、冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，寫成了

和

。用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。它們大致包括三個方面的內容：一是

；二是；

三是

。（5分）

3、“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！边@段話出自

（國別）尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說

。該書的主人公

是一個無產階級英雄形象，他的經歷就是取材于作者的親身經歷。（3分）

4、凡爾納的三部曲的第二部是，他的小說由于具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，而且更能啟發人們的思考，使他們大膽地幻想未來的遠景。因此，凡爾納被公認為是“

”。（2分）

5、祥子是現代作家

自己最忠愛的小說

中的主人公。作者在這部小說中創造性地運用了北京市民的，“把頂平凡的話調動得生動有力”，給通俗相互的文字又增添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的民族風格和地方特色。（3分）

6、某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據此，可猜測這場戲與《水滸》中

和

兩位英雄有關。(請填寫人名)(2分)

7、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學名著《________

___》的開篇詞。其作者是

（2分）

8、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自《紅樓夢》中人物

之手。（1分）

9、《老人與?！肥敲绹≌f家_____

_生前發表的最后一篇小說，小說中的老人_______（人物名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠如他所說的“_____

?！笔沁@部小說的一曲打不敗的失敗者的贊歌。（共4分。最后一空2分）

10、“知識就是力量”這句名言是

（國別）作家

說的。他寫的散文隨筆一共有

篇。

11、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。（3分）

12、與對聯“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”有關的中國古典文學名著是：

。（1分）

13、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是_______________

。（1分）

14、寫出下面故事涉及的人物的名字。

（2分）

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是。

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。

15、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（3分）

二、單項選擇題：（15分）

1、下面對文學名著的點評不正確的一項是（）

A．.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。

B．.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動的再現了19世紀80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海、性格堅毅的他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。

2、下列人物不是《紅樓夢》中的是（）

A．秦可聊

B．襲人

C．王熙鳳

D．.虎妞

3、下面不是《名人傳》中的人物是（）

A．貝多芬

B．莎士比亞

C．米開朗琪羅

D．列夫·托爾斯泰

4、下面是中國古典四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（）

A．魯智深——倒拔垂楊柳

B．孫悟空——大鬧天宮

C．諸葛亮——三顧茅廬

D．劉姥姥——進大觀園

5、古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是（）

A．鬧龍宮刁石猴借寶

B?．觀音院斗寶失袈裟

C．齊天大圣大鬧天宮

D．孫悟空三打白骨精

三、多項選擇題：（多選少選不給分）（20分）

1、下列回目出自《三國演義》的有（）

A．太史慈酣斗小霸王

孫伯符大戰嚴白虎

B．斬蔡陽兄弟釋疑

會古城主臣聚義

C．卜周易管輅知機　討漢賊五臣死節

D．呆霸王調情遭苦打

冷郎君懼禍走他鄉

E．村姥姥是信口開合情哥哥偏尋根究底

F．荊州城公子三求計博望坡軍師初用兵

2、下列作品集屬于魯迅的有（）

A．《野草》

B．《彷徨》

C．《且介亭雜文》

D．《吶喊》

E．《朝花夕拾》

F．《二心集》

3、下列故事出自《愛的教育》的有（）

A．《檸檬樹與人生》

B．《少年愛國者》

C．《羅馬納的血》

D．《少年鼓手》

E．《馬路文明》

F．《少年偵探》

4、下列作品中的人物與作品搭配正確的有（）

A．關勝——《三國演義》

B．賈寶玉——《紅樓夢》

C．威廉?羅賓遜——《魯濱遜漂流記》

D．史進——《水滸傳》

E．虎妞——《駱駝祥子》

F．瑪麗亞．雅科夫列夫娜——《童年》

5、下列表述正確的有（）

A．格列佛所到達的“飛島”是借助磁石或升或降，從一處移另一處。

B．《西游記》是中國古代第一部浪漫主義神話小說。

C．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是施耐庵寫的《水滸傳》。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“四海之內皆兄弟”。

D．18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應該讀一讀《格列弗游記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。

E．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

F．《水滸》的結構很有特點，作者采取了先分后合的鏈式結構。

四、判斷題：（10分）

1、根據詩句或對聯判斷人物(均出自我國四大古典名著)。

①一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）

②富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（）

③“心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何必辯襄陽南陽。”（）

2、下列歇后語各指作品中的哪個人物。

①爆竹除舊（《紅樓夢》中的人物）

②通靈寶玉（《水滸傳》中的人物）

五、名著片斷閱讀：（15分）

于是我就像一個沒有頭腦的傻瓜一樣進行起造船的工作。我對于這個計劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實行。其實我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以想出個什么辦法來解決它?！?/p>

這是一個最荒謬的辦法；但是我心里已經著了迷，便不顧一切地去進行工作。我砍倒了一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時也沒有用過這樣大的木料。在靠近樹根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細下去，分成一些枝子。我費了無數的勞力，才把這棵樹砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點一點地鑿空，一直把它造成一個很體面的獨木舟，其大可以容納二十六個人，因此可以把我和所有的東西裝進去，我完成這個工程之后，對它非常滿意……

1、以上片斷節選自

（國別）

寫的。（3分）

2、“這是一個最荒謬的辦法”指的是

。（2分）

3、根據上面的片斷，談談你讀后的感想。（不少于200字）（10分）

課外名著知識競賽試題參考答案

一、填空題：

1、《心》

意大利

日記體

恩利科

2、《繁星》《春水》

對母愛與童真的歌頌

對大自然的崇拜和贊頌

對生命的思考和感悟

3、原蘇聯

《鋼鐵是怎樣煉成的》

保爾·柯察金（保爾）

4、《海底兩萬里》

現代科學幻想小說之父

5、老舍

《駱駝祥子》

口語

6、林沖

魯智深

7、《三國演義》

元末明初

羅貫中

8、林黛玉

9、海明威、圣地亞哥、“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”

10、英國

弗蘭西·培根

五十八

11、曹操、諸葛亮、關羽

12、《聊齋志異》

13、青梅煮酒

14、晁蓋

孫悟空

15、《開朗基羅》《托爾斯泰》

貝多芬

二、單項選擇題：1、C2、D3、B4、C5、C

三、多項選擇題

1、A

B

C

F2、ABCDEF3、ABCDEF4、BDE5、ABCEF

四、判斷題：

1、①沙僧、②賈寶玉③諸葛亮

2、①迎春

②石秀

五、名著片斷閱讀：

1、英國

笛福

《魯濱遜漂流記》

2、造般離開孤島

3、略