第一篇：七年級(jí)名著閱讀考試題

名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。下面是小編收集的七年級(jí)名著閱讀考試題，希望大家認(rèn)真閱讀！

一、選擇題（共20分，20小題，每小題1分）

1.在《狗貓鼠》中，我討厭的小動(dòng)物是（）

A.狗 B.貓 C.鼠 D.墨猴

2.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（）

A《瑣記》 B《無(wú)常》 C《二十四孝圖》 D《狗貓鼠》

3.《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的根本原因是：（）

A、受到日本同學(xué)歧視 B、先生不重視自己C、要拯救國(guó)民的精神 D、學(xué)醫(yī)太難

4.“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”。這段文字描寫(xiě)的是（）

A.孔乙己 B.壽鏡吾老先生 C.藤野先生 D.范愛(ài)農(nóng)

5.在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和（）兩件事，揭示了古書(shū)中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。

A.陸績(jī)懷橘 B.臥冰求鯉 C.郭巨埋兒 D.黃香扇枕

6.《朝花夕拾》原名是（）

A.《莽原》 B.《新青年》 C.《舊事重提》 D.《吶喊》

7.下面不是《朝花夕拾》中的人物是（）

A.孔乙己 B.壽鏡吾老先生 C.藤野先生 D.范愛(ài)農(nóng)

8.下列文章不屬于《朝花夕拾》的是

A.《風(fēng)箏》 B.《無(wú)常》 C.《父親的病》 D.《藤野先生》

9.魯迅早年留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的國(guó)家是（）

A、日本 B、美國(guó) C、蘇聯(lián) D、英國(guó)

10.在圖書(shū)館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A、這本書(shū)記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。

B、我喜歡這本書(shū)里的《從百草園到三味書(shū)屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。

C、這書(shū)可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。

D、這書(shū)像人物畫(huà)廊，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)€有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生。

11.石猴因?yàn)橛玛J水簾洞而被群猴推舉為“千歲大王”，后來(lái)又把“石”字兒隱了，遂稱(chēng)（）

A、弼馬溫 B、齊天大圣 C、美猴王 D、石猴

12.孫悟空去（）勾銷(xiāo)了生死薄上自己的名字。

A.天庭 B.陰曹地府 C.龍宮 D.五行山

13.孫悟空在大鬧天宮之后，被（）壓在五行山下。

A.觀音菩薩 B、玉皇大帝 C、如來(lái)佛祖 D、托塔天王

14.“小圣施威降大圣”中小圣施指（）

A.二郎神 B.太白金星 C.托塔李天王 D.四大天王

15.唐僧本是如來(lái)的第二個(gè)弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，取經(jīng)成功后，他被封為（）

A、金身羅漢 B、旃檀功德佛 C、凈壇使者 D、斗戰(zhàn)勝佛

16.“真假美猴王”中，假孫悟空是什么猴子變的？（）

A．金絲猴 B．石猴 C．馬猴 D．六耳獼猴

17.紅孩兒的大號(hào)叫（）

A．圣嬰大王 B．圣火大王 C．?huà)牖鸫笸?D．真火大王

18.《西游記》將我們的世界分為四塊獨(dú)立的大陸，其中我們的主人公孫悟空的家鄉(xiāng)是()

A．東勝神洲 C．南贍部洲 B．西牛賀洲 D．北俱蘆洲

19.下面情節(jié)中，孫悟空不是請(qǐng)觀音菩薩來(lái)當(dāng)救兵的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.救活人參果樹(shù) B．降伏紅孩兒 C．收伏黑熊精 D．大戰(zhàn)老鼠精

20.在（）國(guó)，虎力、鹿力、羊力三個(gè)妖精因祈雨救旱有功，做了國(guó)師，國(guó)王敬道滅僧。悟空與三個(gè)妖精斗法，一一挫敗他們，使之現(xiàn)了原形。

A.比丘國(guó) B.女兒國(guó) C.烏雞國(guó) D.車(chē)遲國(guó)

二、填空（共20分，每空1分）

1．《朝花夕拾》是 先生1926年所作的回憶 集，共10篇。

2.《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。請(qǐng)根據(jù)句子寫(xiě)出相應(yīng)人物。、【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是。

【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵(lì)的一個(gè)。“他”是。

【丙】照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿(mǎn)洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿(mǎn)政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢。”“我”是。

3.《西游記》的作者是_________，_______代人。

4.《西游記》中通過(guò)孫悟空(情節(jié)）的故事，塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。

5.（情節(jié)）最能體現(xiàn)孫悟空的嫉惡如仇的精神。

6.《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是 “ ”（人物），圣僧是指。

7.有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭孫悟空，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子。”

8.填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（）照鏡子——里外不是人

（2）（）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

（3）豬八戒照鏡子——

（4）豬八戒摔耙子——

（5）挑行李——義不容辭

三、問(wèn)答題（共10分）

（一）行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：‘若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。’怎么卻不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說(shuō)你還好哩；只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！” 行者道：“怎么說(shuō)？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也。”（節(jié)選自《西游記》第三十一回）

①選文中的“行者”又稱(chēng)“美猴王”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)美猴王的稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的？（1分）

②八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）

（二）下面關(guān)于孫悟空的稱(chēng)呼及其得名原因，正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)參照示例，完成表格。（4分）

①斗戰(zhàn)勝佛 A．石猴被招安后，玉皇大帝授給他的官職

②齊天大圣 B．唐僧收石猴為徒時(shí)為他所取的混名

③行者 C．唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來(lái)佛授給孫悟空的品職

④弼馬溫 D．石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時(shí)對(duì)他的稱(chēng)呼

⑤千歲大王 E．石猴回到花果山后，接受獨(dú)角鬼王建議所稱(chēng)

第二篇：七年級(jí)上名著

名著閱讀與綜合活動(dòng)練習(xí)題（七年級(jí)上）

1、新課標(biāo)要求七年級(jí)上冊(cè)課外閱讀兩部名著，其中哪一部最令你感動(dòng)？為什么？ 答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求，但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。七年級(jí)上冊(cè)，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。

書(shū)名：___________________________ 作者：________________________ 印象最深的人物:______________________________________________

對(duì)這一人物的評(píng)價(jià)：

3．名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句話(huà)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)、人物、話(huà)語(yǔ)的體驗(yàn)和感悟。

名著：《繁星》、《春水》、《伊索寓言》

情節(jié)、人物、話(huà)語(yǔ)：體驗(yàn)和感悟：_______________________________________________________

4、向大家推薦一本你最喜愛(ài)的課外文學(xué)名著，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。

書(shū)名：________________________________________________

作者：_______________________________________

主要內(nèi)容及推薦理由：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、根據(jù)本學(xué)期閱讀的名著內(nèi)容，仿寫(xiě)下列句子： 例：我讀了《伊索寓言》，螞蟻和蟬的故事使我懂得了做人不能好遺惡勞。

仿寫(xiě)：我讀了《》，使我；

我讀了《》，使我。

7、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“漫游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面請(qǐng)按要求完成下列練習(xí)：

①、某中學(xué)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童得返課堂，要在全校開(kāi)展一次愛(ài)心捐款捐

物捐書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一句校園標(biāo)語(yǔ)。

答：________________________________________________________________

②、學(xué)校的圖書(shū)館向全校學(xué)生征集適合在圖書(shū)館的名言、警句。請(qǐng)你擬出1-2

條。

答：_________________________________________________________________

③當(dāng)前，私人購(gòu)買(mǎi)和駕駛小汽車(chē)已成為一種時(shí)尚。請(qǐng)你以“汽車(chē)”為主題作一副

對(duì)聯(lián)，并談?wù)勀阕鬟@副對(duì)聯(lián)的目的。

答：對(duì)聯(lián)：

目的：

8．我們開(kāi)展了“感受自然”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)回憶，按要求認(rèn)真寫(xiě)下

列內(nèi)容

①給你留下最深刻印象的地方是______________________________________

②如果重新做這個(gè)活動(dòng)，你如何調(diào)整改進(jìn)？

9．我們開(kāi)展了“探索月球奧秘”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句含有“月”字的古詩(shī)詞。

①__________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

10、七年級(jí)上學(xué)期，我印象最深的一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是

_____________________________________，在這次活動(dòng)中，我最大的收獲是____

11、新課標(biāo)語(yǔ)文課本編排加入了一項(xiàng)語(yǔ)文綜合活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)出一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)程序。

2.長(zhǎng)江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中去：相信你能完成以下任務(wù)。

(1)如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。

示例：編演課本劇。

項(xiàng)目一：項(xiàng)目二：項(xiàng)目三：

(2)請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中選一項(xiàng)，寫(xiě)出開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)的理由。

項(xiàng)目名稱(chēng)：主要環(huán)節(jié)：理由：

(3)編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)“您

好！”

按要求完成6－8題（7分）

學(xué)校進(jìn)行文明禮貌教育，要求在食堂排隊(duì)打飯講文明，你是值日生，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)，不允許插隊(duì)，面對(duì)如下情況，你該怎么做？

6、這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)大搖大擺的直接擠到發(fā)飯窗口，你走上前去，說(shuō)： _____________________________________________________________________2分

7、這時(shí)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友笑嘻嘻地望著你，并把自己的碗和飯卡交給已排到前排的同學(xué)，你走上去，說(shuō)：_______________________________________________________________________

8、為杜絕以上的插隊(duì)現(xiàn)象，學(xué)校請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，貼在飯?zhí)脡Ρ凇Ｒ笱院?jiǎn)意賅，富于教育性和藝術(shù)性，15字以?xún)?nèi)。（3分）

1、探究性學(xué)習(xí)：（05年廈門(mén)市中考卷）

你所在的班級(jí)開(kāi)展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是你和班上同學(xué)搜集來(lái)的一些較有代表性的“好店名”及其簡(jiǎn)要說(shuō)明：

“載人舟”（鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟：

“玉壺緣”（茶葉店名。“玉壺”出自于詩(shī)句“一片冰心在玉壺”。）

“光合作用書(shū)房”（書(shū)店名。把讀書(shū)、吸收知識(shí)的活動(dòng)比喻為植物的光合作用過(guò)程。）

“家和”（家具店名。令人聯(lián)想到家和萬(wàn)事興，聯(lián)想到家最重要的是親情。）“稻香村”（飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說(shuō)豐年”。）

“百草”（中藥店名。讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類(lèi)繁多。）

（1）你認(rèn)為好店名最突出的一個(gè)特點(diǎn)是什么？請(qǐng)以上述“好店名”為例加以說(shuō)明。

2、為了豐富校園文化生活，你希望學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（05年福州市中考題）

活動(dòng)名稱(chēng)：宣傳標(biāo)語(yǔ)：

第三篇：七年級(jí)(上下)名著

七年級(jí)上下冊(cè)（名著閱讀）

一，《愛(ài)的教育》：（情感的熏陶和品德的啟示）

1.作者（德．亞米契斯），（意大利）作家。原名（《心》）。2．內(nèi)容簡(jiǎn)介：（這是意大利作家德．亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。）3.主要人物：（恩利科）

4.性格特點(diǎn)（恩利科，一個(gè)剛上小學(xué)四年紀(jì)的意大利小男孩出生在知識(shí)分子家庭，由于父親的引導(dǎo)和教育，純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇、友善。）5.簡(jiǎn)介其中一個(gè)故事情節(jié)：（寬宏大量的品德：這是主人公恩利科的一篇日記。他以第一人稱(chēng)講述了一則發(fā)生在教室里的故事，借老師之口批評(píng)了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。）6.全書(shū)共（100）篇文章，由三部分組成：（主人公恩利科的日記），（恩利科父母的教子篇）以及（老師講的九則故事）

二，《繁星》《春水》（母愛(ài)·童真·自然）

1.作者（冰心），（兒童文學(xué)作家）。原名（謝婉瑩），筆名（冰心女士），男士等中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上（第一位著名女作家）。2.內(nèi)容簡(jiǎn)介：（《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話(huà)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。總的說(shuō)來(lái)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟。我們稱(chēng)這部分詩(shī)為“哲理詩(shī)”）3.試著默寫(xiě)出冰心作品中代表母愛(ài)的小詩(shī)：（母親啊 ∕天上的風(fēng)雨來(lái)了∕鳥(niǎo)兒躲到他的巢里 ∕心中的風(fēng)雨來(lái)了∕ 我只躲到你的懷里）

4..試著默寫(xiě)出冰心作品中代表對(duì)大自然的崇拜和贊頌的小詩(shī)：（我們都是自然的嬰孩∕臥在宇宙的搖籃里。）

5..試著默寫(xiě)出冰心作品中對(duì)人生的思考和感悟的小詩(shī)：（墻角的花∕你孤芳自賞時(shí)∕天地便小了。）（成功的花,∕人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷∕ 然而當(dāng)初她的芽?jī)?∕浸透了奮斗的淚泉∕灑遍了犧牲的血雨!）這首哲理小詩(shī)把（人生事業(yè)的成功）比喻為（花），把（成功事業(yè)的起步階段）比喻為培養(yǎng)花的（“淚泉”）把（自我犧牲）比喻為滋潤(rùn)花的（“血雨”），生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。這首詩(shī)也讓我們想起一句名言（梅花香自苦寒來(lái)）。6.《繁星》《春水》的藝術(shù)特點(diǎn)：（善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。）

《繁星、春水》名著練習(xí)題

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩(shī)集是_______、________，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人__________的影響，其詩(shī)歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。3．“五四”以后進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4．冰心的詩(shī)有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如：“言論的花開(kāi)得愈大，__________________________”。

5．冰心早年藝術(shù)上，追求“________________________________”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。6．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩(shī)句，在冰心筆下有著同樣的詩(shī)句：“人在廊下，書(shū)在膝上,_________________，_______________。” 7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時(shí)含淚的微笑。”

8.冰心的《繁星》詩(shī)中發(fā)人深省的格言式小詩(shī)觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當(dāng)初她的芽?jī)海琠__________________，灑遍了犧牲的血雨。”9．冰心的詩(shī)中洋溢著___的哲學(xué)。10．冰心的早期小說(shuō)創(chuàng)作以“問(wèn)題”小說(shuō)為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學(xué)過(guò)冰心寫(xiě)于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說(shuō)《__________》。11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是_______派的代表詩(shī)人，這些詩(shī)特點(diǎn)是_______、__________、______________。13．冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人，出生于福州一個(gè)具有______、____________的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說(shuō)明：一來(lái)是_________________；二來(lái)是________________。

15．冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人__________的《__________》。16．《繁星》是冰心的第____部詩(shī)集，詩(shī)集收入詩(shī)人____________至___________所寫(xiě)小詩(shī)____首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩(shī)集《_______》、《______》，短篇小說(shuō)集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。18．《春水》收入詩(shī)人在_____________至_____所寫(xiě)的小詩(shī)________首。19．《繁星》、《春水》中的詩(shī)篇表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于______、______、______的見(jiàn)解。20．詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么?_________________________________；____________________________________________________________。

21．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚(yáng)_______著稱(chēng)。

22．冰心的詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為_(kāi)_______、________。

23．除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《__________________》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24．《________》的問(wèn)世要比《________》晚三個(gè)月。

25．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進(jìn)行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

（1）這個(gè)詩(shī)集的詩(shī)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合上面三首詩(shī)來(lái)談一談。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小詩(shī)，你最喜歡哪一首，為什么？

_______________________________________________________________________________

26．（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。

（b）嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。

（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結(jié)合這三首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這部詩(shī)集的主題是什么？寫(xiě)法上有什么突出特點(diǎn)？

主題：________________________________________________________________

寫(xiě)法：__________________________________________________________________

一、《繁星春水》

答案：1．謝婉瑩；小說(shuō)家；詩(shī)人；散文家；兒童文學(xué)家2．繁星；春水；泰戈?duì)?．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結(jié)得愈小5．滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂(yōu)愁6．宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了7．是夢(mèng)中的真；是真中的夢(mèng)；是回憶時(shí)含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛(ài)l0．《斯人獨(dú)憔悴》；《去國(guó)》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩(shī)；短小；形式自由；富含哲理13．愛(ài)國(guó)；維新思想l4．我的文學(xué)生活；筆畫(huà)簡(jiǎn)單好寫(xiě)，瑩字的含義l5．泰戈?duì)枺伙w鳥(niǎo)集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報(bào)副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來(lái)之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l8219．母愛(ài)；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛(ài)的哲學(xué)22．繁星格；春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水繁星

25、(1)這本詩(shī)集的特點(diǎn)是表訴口語(yǔ)化。從這三句詩(shī)的開(kāi)頭運(yùn)用稱(chēng)呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語(yǔ)中可以看出。

（2）我最喜歡第一首。詩(shī)人把“自信”這一虛物比作實(shí)物“燈”，是“自信”變得真實(shí)可感，將“自信才能行走于世間”表達(dá)為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對(duì)于人的生活的重要。

26、主題：歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫(xiě)法上突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運(yùn)用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒說(shuō)成是詩(shī)人，運(yùn)用了夸張的手法。

三，《昆蟲(chóng)記》測(cè)試題

1、《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了不少昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉3個(gè)出來(lái)。舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；??

2、在《昆蟲(chóng)記》中，你最喜歡的昆蟲(chóng)是什么?為什么喜歡? ○我最喜歡的昆蟲(chóng)是：螳螂

喜歡的理由：兇殘但機(jī)警,生活能力強(qiáng),但在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

○概述最喜歡的情節(jié)：每次想到它們，都有一種難受的感覺(jué)。記得從前曾經(jīng)有過(guò)許多次這樣的經(jīng)歷。在我到野外去捕捉螳螂的時(shí)候，經(jīng)常遭到這個(gè)小動(dòng)物的強(qiáng)有力的自我保護(hù)與還擊，總是捉它不成，反過(guò)來(lái)倒中了這個(gè)小東西的十分厲害的“暗器”，被它抓住了手。而且，它總是抓得很牢，不輕易松開(kāi)，讓我自己無(wú)法從中解脫出來(lái)，只有想其他的方法，請(qǐng)求別的人前來(lái)相助，幫我擺脫它的糾纏。所以，在我們這種地方，或許再也沒(méi)有什么其它的昆蟲(chóng)比這種小小的螳螂更難以對(duì)付，更難以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以選擇多種方法來(lái)自我保護(hù)。比如，它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長(zhǎng)有鋸齒般的尖刺，可以用它來(lái)扎、刺你的手；它還有一對(duì)鋒利無(wú)比、而且十分健壯的大鉗子。這對(duì)大鉗子對(duì)你的手有相當(dāng)?shù)耐Γ?dāng)它挾住你的手時(shí)，那滋味兒可不太好受啊！綜上所述，這種種有殺傷力的方法，讓你很難對(duì)付它。要想活捉這個(gè)小動(dòng)物，還真得動(dòng)一番腦筋，費(fèi)一番周折呢！否則，捉住它將是不可能的。這個(gè)小東西不知要比人類(lèi)小多少倍，但卻能威脅住人類(lèi)。

3、法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出了十卷大部頭的書(shū)，這個(gè)人是法布爾；這本書(shū)是《 昆蟲(chóng)記 》，這本書(shū)又譯為《 昆蟲(chóng)物語(yǔ) 》或《 昆蟲(chóng)學(xué)札記 》，被譽(yù)為“ 昆蟲(chóng)的史詩(shī) ”。我們學(xué)過(guò)其中的一篇課文叫做《 綠色蟈蟈》。本書(shū)真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

4、簡(jiǎn)述《昆蟲(chóng)記》的主題：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇。

5、《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

答：那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲(chóng)們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無(wú)不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類(lèi)才得以智慧和進(jìn)步。這些渺小的昆蟲(chóng)們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。

6、假如你要向朋友推薦《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。

答：（1）、《昆蟲(chóng)記》是作者對(duì)昆蟲(chóng)最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)了盎然的情趣和詩(shī)意,被公眾

認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!（2）、《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

（3、法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看法，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

7、請(qǐng)你寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》所描繪的昆蟲(chóng)中你不喜歡一種動(dòng)物是_____ ,理由是_______________。例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。

8、請(qǐng)你寫(xiě)出5種《昆蟲(chóng)記》中描繪的昆蟲(chóng)并且分別簡(jiǎn)要概括它們的特點(diǎn)。

例子：蟬：為快樂(lè)而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們?cè)馐苊利惖某靶Γ瑓s沒(méi)有賦予他們動(dòng)腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性?xún)礆垼遣徽鄄豢鄣臍⑹帧?/p>

9、蟬的視力情況在地上地下有什么不同？

它有非常清晰的視覺(jué)。它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話(huà)，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒(méi)有看見(jiàn)你，應(yīng)當(dāng)早已驚慌得飛走了。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒(méi)事兒人一樣。

地下，蟬當(dāng)然是什么也看不見(jiàn)了，它是靠觸覺(jué)完成地下的工作。

10、.螳螂的外貌和它的性情有怎樣的反差？

螳螂常常半身直起，立在太陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱??那種貌似真誠(chéng)的態(tài)度是騙人的，高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃，無(wú)論什么東西經(jīng)過(guò)它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專(zhuān)食活的動(dòng)物的。看來(lái)，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

11、法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)的記錄昆蟲(chóng)的生活,還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生

12、螢火蟲(chóng)是如何攝取它的食物的？

這種螢火蟲(chóng)可通過(guò)模仿其他種類(lèi)螢火蟲(chóng)的雌性閃光來(lái)“引誘”雄性，等雄性螢火蟲(chóng)以為自己的求愛(ài)得到應(yīng)答，趕來(lái)幽會(huì)時(shí)，就會(huì)被對(duì)方吃掉。

13、螢火蟲(chóng)發(fā)的光可以調(diào)控嗎？答：不可以。

14、螢火蟲(chóng)是如何發(fā)光的？答：在螢火蟲(chóng)體內(nèi)有一種磷化物－發(fā)光質(zhì)，經(jīng)發(fā)光酵素作用，會(huì)引起一連串化學(xué)反應(yīng)，它發(fā)出的能量只有約1成多轉(zhuǎn)為熱能，其余多變作光能，其光稱(chēng)為冷光．

15、關(guān)于螢火蟲(chóng)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）

A.螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)肚子里時(shí)就是發(fā)光的B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志

C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會(huì)受到影響

D.無(wú)論是雌螢還是雄螢從生下來(lái)到死去都發(fā)著光

16、紅螞蟻靠什么來(lái)指引它們回家的路？

靠視覺(jué)認(rèn)路的 螞蟻還具有極強(qiáng)的記憶力、天牛的幼蟲(chóng)是如何在樹(shù)干中爬行的？

用腿

18、天牛幼蟲(chóng)有（D）能力。

A 聽(tīng)覺(jué)

B 嗅覺(jué)

C 視力

D 敏銳的味覺(jué)

E 觸覺(jué) F 預(yù)測(cè)

19、天牛幼蟲(chóng)為自己的將來(lái)都做了哪些準(zhǔn)備工作？

（1）當(dāng)卵孵化出幼蟲(chóng)后，初齡幼蟲(chóng)即蛀入樹(shù)干，最初在樹(shù)皮下取食，待齡期增大后，即鉆入木質(zhì)部為害

(2)幼蟲(chóng)在樹(shù)干內(nèi)活動(dòng)，蛀食隧道的形狀和長(zhǎng)短隨種類(lèi)而異。

(3)幼蟲(chóng)在樹(shù)干或枝條上蛀食,在一定距離內(nèi)向樹(shù)皮上開(kāi)口作為通氣孔,向外推出排泄物和木屑幼蟲(chóng)老熟后即筑成較寬的蛹室,兩端以纖維和木屑堵塞，而在其中化蛹。

(4)化蛹前向外鉆一孔道，在樹(shù)內(nèi)化蛹，新羽化的成蟲(chóng)經(jīng)此孔道而出。20、蟋蟀的洞穴為什么都挖在朝陽(yáng)的斜坡的草叢中？

在有陽(yáng)光時(shí)能照到洞口，保持干燥。在下雨時(shí)雨水難以流入洞里

21、下面說(shuō)法正確的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C 蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類(lèi)也沒(méi)有它高明。D 蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛(wèi)生。

22、蟋蟀是如何產(chǎn)卵的？雄蟲(chóng)筑土穴與雌蟲(chóng)同居。喜棲息于蔭涼、土質(zhì)疏松、較濕的環(huán)境中。

23、法布爾花了多長(zhǎng)時(shí)間去觀查昆蟲(chóng)？答：50余年

25、法國(guó)著名戲曲家羅斯單是怎樣評(píng)價(jià)法布爾的？

答：像哲學(xué)家一般思，像美術(shù)家一般看，像文學(xué)家一般寫(xiě)

26、作者被法國(guó)文學(xué)界，科學(xué)界授以怎樣的稱(chēng)號(hào)？答：昆蟲(chóng)世界的維吉爾

27、作者所在的地方把螳螂稱(chēng)做什么？它的學(xué)名是什么？答：禱上帝和修女袍

28、毛蟲(chóng)的毒素在哪里？答：血液中

29、螢火蟲(chóng)的攻擊武器是什么？答：兩片鉤狀的鄂 30、法布爾是什么獎(jiǎng)的候選人？答：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

31、什么生物對(duì)朗格多蝎子有免疫力？答：任何幼蟲(chóng)

32、昆蟲(chóng)裝死是什么樣的壯態(tài)？答：是暫時(shí)麻木的昏沉狀態(tài)

33、蟋蟀的左鞘翅大還是右鞘翅大？答：右

34、天牛的幼蟲(chóng)像什么？答：一些蠕動(dòng)的小腸

35、金步甲獲園丁稱(chēng)號(hào)的原因是？答：金步甲在滅毛蟲(chóng)方面是行家是能手

36、《昆蟲(chóng)記》中用了哪些修辭手法？（兩種以上）答：設(shè)問(wèn) 擬人

比喻

37、螢火蟲(chóng)有幾只腳？答：6只

第四篇：七年級(jí)必讀名著

七年級(jí)必讀名著

1.《繁星》《春水》冰心

2.《伊索寓言》（古希臘）伊索

3.《童年》（蘇聯(lián)）高爾基

4.《魯濱遜漂流記》 英國(guó)）笛福

5.《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾 八年級(jí)必讀名著

1.《朝花夕拾》魯迅

2.《駱駝祥子》老舍

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

4.《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納

5.《名人傳》法國(guó)）羅曼?羅蘭 九年級(jí)必讀名著名著

1.《傅雷家書(shū)》傅雷

2.《培根隨筆》（英國(guó)）培根

3.《格列佛游記》（英國(guó)）斯威夫特

4.《簡(jiǎn)?愛(ài)》（英國(guó)）夏洛蒂?勃朗特

5.泰戈?duì)栐?shī)集：《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》

6.《水滸傳》 元末明初）施耐庵

第五篇：七年級(jí)名著

《繁星春水》名著導(dǎo)讀

內(nèi)容精要

《繁星》是詩(shī)集，冰心著.在《繁星》里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

時(shí)代背景

冰心作為五四時(shí)代的著名詩(shī)人，她的詩(shī)名是和《繁星》、《春水》連在一起的.冰心的小說(shuō)和散文已經(jīng)贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽(yù).冰心在后來(lái)回憶,在她求知欲最旺盛的時(shí)候,遇到自己喜歡的句子，就三言?xún)烧Z(yǔ)地抄在本上.雖大致不過(guò)三五行，但這三五行背后，總有些與親身經(jīng)歷有關(guān)的事。

這時(shí)她偶然看到鄭振鐸譯的泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，都是充滿(mǎn)詩(shī)意和哲理的三言?xún)烧Z(yǔ)。她心里一動(dòng)，覺(jué)得自己記在本上的那些三言?xún)烧Z(yǔ)，也可以整理一下，抄錄出來(lái).鄭振鐸的看法更全面一些，他認(rèn)為，除了泰戈?duì)栆酝猓倪€受到了古典詩(shī)詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時(shí)候就讀了《論語(yǔ)》、唐詩(shī)，“發(fā)瘋似的愛(ài)了詩(shī)”.深厚的詩(shī)詞功底是她成功地創(chuàng)作小詩(shī)的原因之一。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過(guò)程中靈光閃動(dòng)的匯合，里面包含著她對(duì)生命真諦的認(rèn)識(shí)和理解，包含著豐碩的哲理。

作者生平

冰心，原名謝婉瑩。從小閱讀大量中國(guó)古典小說(shuō)，這為她以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中學(xué)畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學(xué)。1919年9月發(fā)表第一篇小說(shuō)<兩個(gè)家庭)，第一次用“冰心”筆名。1923年，第一本詩(shī)集《繁星》出版，它是中國(guó)影響最大之作。第二個(gè)詩(shī)集《春水》。在美國(guó)留學(xué)期間，寫(xiě)了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1946年赴日，1951年回國(guó)后，先后出版了《歸來(lái)以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創(chuàng)作外，還從事外國(guó)文學(xué)的翻譯工作。

早期的冰心在“愛(ài)”的思想指導(dǎo)下，其作品歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘。建國(guó)后，冰心散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風(fēng)貌，歌頌勞動(dòng)人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國(guó)，充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風(fēng)格上既保持了過(guò)去委婉含蓄，清新優(yōu)美的特點(diǎn)又充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的激調(diào)。

1999年冰心在北京逝世，度過(guò)了99個(gè)美麗的春秋。

經(jīng)典片段

母親呵！

天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

——《繁星》

又是一年了，還這般的微微吹動(dòng)，可以再照一個(gè)影兒么？

春水溫靜地答謝我說(shuō)：

“我的朋友！

我從來(lái)未曾留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此。”

——《春水》

閱讀指導(dǎo)

只有組詩(shī)《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識(shí)女性?xún)?nèi)心的感觸和情思。希望大家踴躍閱讀冰心的作品.《魯濱遜漂流記》

內(nèi)容精要

魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著高遠(yuǎn)志向，告別家人，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，克服了種種的困難。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他克服了艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。

一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。

時(shí)代背景

本書(shū)是18世紀(jì)英國(guó)著名作家丹尼爾?笛福(約1660—1731)寫(xiě)成的。書(shū)中主人公魯濱遜在流落荒島以后所體現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)取精神以及挑戰(zhàn)自然的信心與勇氣受到了人們的廣泛推崇，而笛福也因本書(shū)的成功而被喻為“英國(guó)小說(shuō)之父”。

《魯濱遜飄流記》是笛福文學(xué)作品中最有影響的一部，到20世紀(jì)初，己出版譯本或模

仿本至少達(dá) 700種之多。

作者生平

丹尼爾.笛福（1660-1731），他的作品《魯濱遜漂流記》、《摩爾.弗蘭德斯》等對(duì)英國(guó)及歐洲小說(shuō)的發(fā)展起了巨大的作用。

笛福生于倫敦一個(gè)商人家庭，到二十多歲的時(shí)候他已是一個(gè)體面的商人，他從事過(guò)內(nèi)衣業(yè)、煙酒貿(mào)易，還開(kāi)過(guò)磚瓦廠。經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)。他在從事商業(yè)的同時(shí)從事政治活動(dòng)，代表當(dāng)時(shí)日益上升的資產(chǎn)階級(jí)出版大量的政治性小冊(cè)子，并因此被捕，后來(lái)靠疏通關(guān)系才得以出獄。此后他繼續(xù)辦報(bào)紙刊物，寫(xiě)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)時(shí)文，又幾次被捕，都是因?yàn)檠哉撽P(guān)系。笛福到了晚年才開(kāi)始創(chuàng)作他的那些長(zhǎng)篇小說(shuō).經(jīng)典片段

于是我就像一個(gè)沒(méi)有頭腦的傻瓜一樣進(jìn)行起造船的工作。我對(duì)于這個(gè)計(jì)劃非常滿(mǎn)意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行。其實(shí)我并不是沒(méi)想到過(guò)下水的困難，不過(guò)我對(duì)于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說(shuō)；做成之后，我敢保一定可以想出個(gè)什么辦法來(lái)解決它。”

這是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我砍倒了一棵杉樹(shù)。我相信連所羅門(mén)造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒(méi)有用過(guò)這樣大的木料。在靠近樹(shù)根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細(xì)下去，分成一些枝子。我費(fèi)了無(wú)數(shù)的勞力，才把這棵樹(shù)砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹(shù)枝和它那四面張開(kāi)的巨大樹(shù)頂砍了下來(lái)、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時(shí)候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，一直把它造成一個(gè)很體面的獨(dú)木舟，其大可以容納二十六個(gè)人，因此可以把我和所有的東西裝進(jìn)去，我完成這個(gè)工程之后，對(duì)它非常滿(mǎn)意……

閱讀指導(dǎo)

笛福成功地塑造了魯濱遜這個(gè)典型人物，他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者所應(yīng)有的一切特征：實(shí)干精神、清教徒的宗教信仰和嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)?讀罷《魯濱孫飄流記》，讀者最明顯的感覺(jué)就是真實(shí)具體、親切自然，巨大的吸引力讓人不忍釋手。這主要是因?yàn)榈迅２捎昧恕拔摇眮?lái)敘述和回憶，給讀者講故事，并且經(jīng)常取證于魯濱孫的日記，將人物細(xì)微的思想活動(dòng)刻畫(huà)得纖毫畢見(jiàn)。簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂的字

句也是使小說(shuō)廣受歡迎的重要原因。

《魯濱遜飄流記》最吸引人的地方是主人公驚險(xiǎn)、新奇、真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷，但是其深層的吸引力卻是普遍存在的人類(lèi)的孤獨(dú)感在讀者心中產(chǎn)生的共鳴.18世紀(jì)初期，資本主義正處在自由競(jìng)爭(zhēng)的上升階段，正因?yàn)橛羞@樣的時(shí)代背景，才孕育出了“魯濱孫”這個(gè)前無(wú)古人的資產(chǎn)階級(jí)正面形象，它具有相當(dāng)?shù)湫偷拇硇裕悍e極進(jìn)取、百折不撓、白手起家地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。這些都讓人們，特別是滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的青年人，不由自主地喜愛(ài)上他。

盧梭在《愛(ài)彌兒》中曾將它作為愛(ài)彌兒J5歲時(shí)的必讀書(shū)：此書(shū)不僅深受青少年的喜愛(ài)，許多思想家也常常從中汲取養(yǎng)分，馬克思和恩格斯就曾多次引用魯濱孫的故事來(lái)分析資產(chǎn)階級(jí)的本性。《魯濱遜飄流記》的確是一部雅俗共賞的文學(xué)名著。