第一篇：數學日記、數學手抄報評比方案（范文）

數學日記、數學手抄報評選活動方案

為了提高學生學習數學的積極性，培養學生的創新意識與實踐能力，擴展學生的視野，幫助學生從現實生活中認識數學、理解數學、運用數學，合肥市長崗小學與合肥市蓮花小學聯合舉行數學日記、數學手抄報征集評選活動，具體安排如下：

一、參賽對象：

數學日記：

三、四年級學生。數學手抄報：

五、六年級學生。

二、內容：

數學日記：必須與數學學習有關，聯系生活實際。可以是學生在某節課或某次實踐活動結束后，對本人數學學習和數學活動情況的回顧小結；可以是學生對數學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數學知識的總結、歸納或是對探究、發現、解決數學問題過程的記錄；可以是在生活中遇到的與數學相關的事件，還可以以童話的形式表現數學知識等等。

數學手抄報：要求主題鮮明、版面設計規范、整潔、美觀。內容要充實、形式多樣（如數學家故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題目、數學腦筋急轉彎、數學日記等）。

三、相關要求：

1、數學日記由三、四年級全體學生人人撰寫，自主選材，自由表達，數學手抄報各指導老師指派學生參加，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，杜絕教師包辦代替、網上下載，每位指導老師選出5篇數學日記和5片數學手抄報進行兩校展評。

2、數學日記文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其他。參選數學日記統一用學生作文紙謄寫，字跡清楚，紙面整潔，注明學校、班級、姓名和指導教師。

3、數學手抄報統一使用四開素描紙，作品內容要求全部手寫、手繪，字跡清晰、書寫工整、設計合理新穎

四、比賽時間：

1、作品準備時間：9月28日~10月16日

2、作品上報截止時間：10月16日上午下班前

3、作品評比時間：10月19日~10月23日

五、其他情況說明

兩校根據參選作品數量，按5%、15%、30%評選出一、二、三等獎。獲獎證書上將注明指導教師。

合肥市長崗小學數學教研組

合肥市蓮花小學數學教研組

2015年9月23日

第二篇：數學日記手抄報六年級

數學日記、數學手抄報評選活動方案

為了提高學生學習數學的積極性，培養學生的創新意識與實踐能力，擴展學生的視野，幫助學生從現實生活中認識數學、理解數學、運用數學，合肥市長崗小學與合肥市蓮花小學聯合舉行數學日記、數學手抄報征集評選活動，具體安排如下：

一、參賽對象：

數學日記：

三、四年級學生。

數學手抄報：

五、六年級學生。

二、內容：

數學日記：必須與數學學習有關，聯系生活實際。可以是學生在某節課或某次實踐活動結束后，對本人數學學習和數學活動情況的回顧小結；可以是學生對數學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數學知識的總結、歸納或是對探究、發現、解決數學問題過程的記錄；可以是在生活中遇到的與數學相關的事件，還可以以童話的形式表現數學知識等等。

數學手抄報：要求主題鮮明、版面設計規范、整潔、美觀。內容要充實、形式多樣（如數學家故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題目、數學腦筋急轉彎、數學日記等）。

三、相關要求：

1、數學日記由三、四年級全體學生人人撰寫，自主選材，自由表達，數學手抄報各指導老師指派學生參加，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，杜絕教師包辦代替、網上下載，每位指導老師選出5篇數

學日記和5片數學手抄報進行兩校展評。

2、數學日記文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其他。參選數學日記統一用學生作文紙謄寫，字跡清楚，紙面整潔，注明學校、班級、姓名和指導教師。

3、數學手抄報統一使用四開素描紙，作品內容要求全部手寫、手繪，字跡清晰、書寫工整、設計合理新穎

四、比賽時間：

1、作品準備時間：9月28日~10月16日

2、作品上報截止時間：10月16日上午下班前

3、作品評比時間：10月19日~10月23日

五、其他情況說明

兩校根據參選作品數量，按5%、15%、30%評選出一、二、三等獎。獲獎證書上將注明指導教師。

合肥市長崗小學數學教研組 合肥市蓮花小學數學教研組 2015年9月23日篇二：報道三： 手抄報、數學日記評選

報道三： 手抄報、數學日記評選

一年級

手抄報：

一等獎：蘭宇軒一（1）陳言樹一（2）鄭松麟一（3）

二等獎：葉梓航一（1）杜 康一（2）陳 樺一（3）

林 穎一（5）王明海一（5）

三等獎：鄭方平一（1）陳凱量一（2）林 誠一（3）陳杰克一（4）鄭至儀一（4）趙栩濤一（4）任佳琳一（5）

數學日記：

一等獎：黃家茵一（5）任佳琳一（5）

二等獎：葉梓航一（1）蘭宇軒一（1）陳言樹一（2）董不凡一（3）鄭松麟一（3）邱笑語一（4）陳夢萱一（4）三等獎：鄭方平一（1）陳凱量一（2）黃淑惠一（2）

魏銘熙一（3）李靜怡一（4）王明海一（5）

（孫群供稿）

二年級

手抄報：

一等獎：李 浩二（4）張翊衍二（5）陳可欣二（6）何紹怡二（6）二等獎：王恒渝二（5）葉俊杰二（3）吳婉婷二（1）林明杰二（5）陳翔宇二（1）張 澤二（1）

三等獎：鄭 碩二（4）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黃利浩二（6）陳雅玲二（2）陳 旭二（2）陳圣恩二（3）陳默蘭二（3）數學日記：

一等獎：陳 晗二（1）林佳穎二（4）陳昱韜二（4）莊宇杰二（5）二等獎：黃金晶二（3）蘇婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）張翊衍二（5）王 欣二（6）

三等獎：魏凌艷二（1）游佳穎二（2）魏嘉俊二（2）陳杰琳二（2）郭德偉二（4）吳 婧二（3）何海林二（6）謝昊翔二（6）

（曾秀香 供稿）

三年級

手抄報：

一等獎： 許言軒三（1）潘茂松三（3）邱秀寬、黃昕宇三（4）（合作）

二等獎： 楊群凡三（1）張樂翔三（1）李品潔三（2）原 弛三（2）董堯航三（5）

三等獎： 胡嘉林三（3）林 鑫三（2）孫晨彬三（4）梁 言三

（4）

林心羽三（5）丁 煜三（2）池欣怡三（4）

數學日記：

一等獎： 林可欣三（1）邱 鵬三（2）劉文浩三（2）二等獎： 滕詩媛三（2）楊志鴻三（3）潘茂松三（3）

三等獎： 陳安祺三（1）鄭昕雨三（1）歐丹瑩三（3）林彥辰三

（4）

池欣怡三（4）丁 煜三（5）張晴兒三（5）

（蔡詩鶯供稿）

四年級

手抄報：

一等獎：鄭麗娟四（1）陳雨晴四（2）陳 翔四（4）

二等獎：朱希爾四（2）黃雨嫣四（3）蔡雨鈴四（3）

林 熠四（5）吳汀南四（5）

三等獎：陳心遠四（1）黃 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林曉彤四（4）孫 烺四（5）

數學日記：

一等獎：吳漢冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨鈴四（3）

二等獎：林浩一四（2）黃雨嫣四（3）謝童欣四（4）

孫百翎四（4）滕思熒四（5）

三等獎：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）劉俊儀四（2）林鈺雯四（4）林男澤四（1）邱 洋四（1）

（葉昭峰 供稿）五年級

手抄報： 一等獎：王菲（五2）林莉莉等（五3）陳澤一旻（五1）二等獎：謝鵬達（五1）吳方靜（五2）陳花等（五3）

馮馨愉（五5）黃自浩（五1）

三等獎：林晨陽等（五1）陳蕾馨等（五3）江夢婕（五5）林子青（五2）

陳 辰（五4）謝超凡（五5）林夢琪（五4）數學日記：

一等獎：陳澤一旻（五1）陳心銘（五3）林曼鴻（五1）二等獎：陳辰（五4）江夢婕（五5）余枝金（五4）

謝鵬達（五1）林子青（五2）

三等獎：吳方靜（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏輝（五3）

江顥（五5）吳晨緣（五3）孫志輝（五2）

（王芳報道）

六年級

手抄報：

一等獎：王琦 六（2）盧先泉 六（3）陳榕 六（1）林青玄 六

（1）

二等獎：鄭湉 六（6）謝華劍 六（5）鄭敏 六（5）

林栩 六（2）鄭雯昕 六（2）陳倩瑩 六（5）

三等獎：黃昉 六（3）林靜 六（3）鄒瑩瑤 六（6）蘭景晞 六（1）

薛素青 六（4）鐘昱 六（6）蘭書婷 六（4）陳卓齡 六（4）數學日記：

一等獎：鄭湉 六（6）陳榕 六（1）陳倩蓉 六（5）程致遠 六（2）

二等獎：林凡 六（4）王一歡 六（4）黃祥逸 六（3）

陳夢星 六（3）鄭 燁 六（2）鐘昱 六（6）

三等獎：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黃嘉樹 六（1）吳黠 六（1）

黃昉 六（3）王琦 六（2）陳倩瑩 六（5）鄭敏 六（5）

（程 海 供

稿）

報道四：數學綜合實踐游園活動 七巧板中智趣多

——記一年級數學游園活動

“我學習、我快樂！我是數學小能手”，歡快的數學游園活動中，小朋友用一雙雙靈巧的小手將七巧板演繹的是那么的精彩！一幅幅美麗的圖形和圖案，一聲聲歡快的尖叫，一陣陣鼓勵的掌聲，讓孩子們沉浸在數學知識的海洋里！

（孫群供稿）

數學海洋大沖浪

———記二年級數學節實踐活動

12月3日下午的二三兩節課，二年級的同學沉浸在快樂的數學海洋里。原來是各班同學圍繞第四屆校園文化藝術節——數學節的“善觀察、樂思考、會創造”的活動主題開展了豐富多采、生動有趣的數學實踐活動。瞧！有的班級開展了“設計美麗的對稱圖形”比賽，有的班級舉行了“24點速算擂臺賽”，有的班級用七塊小小的七巧板拼出了栩栩如生的圖形，還有的班級進行了口算大比拼??真是“八仙過海，各顯神通”。在活動中，同學們學習在游戲中收獲數學知識，提高自己的觀察能力，想象能力，動手操作能力和口語表達能力，感受到小組合作的重要，體會到數學和生活的緊密聯系。

（曾秀香供稿）

暢游數學樂園 感受數學魅力 ——記三年段數學節游園活動

三年段的數學節游園活動在歡快熱烈的氣氛中舉行，同學們暢游在數學樂園里，挑戰一口氣數字繞口令《打棗》，領略妙趣橫生的數學謎語，爭相巧解

數學趣題，學做數字成語加減法，高聲朗讀含有數字的古詩詞名句，欣賞神奇的數字之美，聆聽中外數學家的小故事；用撲克牌玩的24點速算比賽，緊張激烈；挑選幸運之星的摸獎游戲，群情高漲??教室里洋溢著同學們的歡聲笑語，蕩漾著數學思考的智慧漣漪，充分感受到了數學的無限魅力。

（蔡詩鶯 供稿）

歡樂數學節

——記四年段數學節游園活動

本屆數學節四年段以“我的節日，我做主”為指導思想，各個班級開展了形式各樣、生動活潑的數學游園活動：有充滿智慧的腦筋急轉彎，有富有挑戰的數學操作活動，有講究方法的口算、巧算，還有極富趣味的數學游戲??在活動中，同學們始終熱情高漲，興趣盎然。本次活動既是數學課堂地有益延伸，又是充分展示同學們聰明才智的平臺。

（葉昭峰子 供稿）

相約數學游樂園

——記五年段數學節游園活動

孩子們是快樂的天使，孩子們是數學的小精靈，12月3日下午，我們二實小，五年段組織同學開展了豐富多彩的數學游樂園活動，拉開了“數學節”的序幕。

你瞧，五年級各個教師里張燈結彩，黑板上，玻璃窗上，走廊邊掛著造型奇特的小紙片、小燈籠。上面分別寫著有趣的數學謎語、生活中的數學、口算巧算，剪剪拼拼?? 老師帶著同學逛數學游樂園，同學們有的駐足讀題，有的托腮思考，有的動手剪裁，有的圍成一團津津有味爭論著，“哈哈，我想出來了，我想出來了！”掌聲不斷，歡聲笑語??每個教室都彌漫著濃濃的節日氣氛。

活動中，我問孩子們：“數學游樂園好玩嗎？”孩子們異口同聲地說：“太好玩了！” “那你覺得數學是什么？”“我覺得數學是智慧者的樂園！”“我覺得篇三：報道三： 手抄報、數學日記評選

報道三： 手抄報、數學日記評選

一年級

手抄報：

一等獎：蘭宇軒一（1）陳言樹一（2）鄭松麟一（3）

二等獎：葉梓航一（1）杜 康一（2）陳 樺一（3）

林 穎一（5）王明海一（5）

三等獎：鄭方平一（1）陳凱量一（2）林 誠一（3）陳杰克一（4）

鄭至儀一（4）

數學日記：

一等獎：黃家茵一（5）

二等獎：葉梓航一（1）

鄭松麟一（3）

三等獎：鄭方平一（1）

魏銘熙一（3）

手抄報：

一等獎：李 浩二（4）

二等獎：王恒渝二（5）陳翔宇二（1）

三等獎：鄭 碩二（4）

陳雅玲二（2）

數學日記：

一等獎：陳 晗二（1）

二等獎：黃金晶二（3）

張翊衍二（5）

三等獎：魏凌艷二（1）

郭德偉二（4）

手抄報：

一等獎： 許言軒三（1）

二等獎： 楊群凡三（1）

原 弛三（2）

三等獎： 胡嘉林三（3）

林心羽三（5）

數學日記：

一等獎： 林可欣三（1）趙栩濤一（4）任佳琳一（5）任佳琳一（5）蘭宇軒一（1）陳言樹一（2）董不凡一（3）邱笑語一（4）陳夢萱一（4）陳凱量一（2）黃淑惠一（2）李靜怡一（4）王明海一（5）（孫群供稿）二年級 張翊衍二（5）陳可欣二（6）何紹怡二（6）葉俊杰二（3）吳婉婷二（1）林明杰二（5）張 澤二（1）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黃利浩二（6）陳 旭二（2）陳圣恩二（3）陳默蘭二（3）林佳穎二（4）陳昱韜二（4）莊宇杰二（5）蘇婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）王 欣二（6）游佳穎二（2）魏嘉俊二（2）陳杰琳二（2）吳 婧二（3）何海林二（6）謝昊翔二（6）（曾秀香 供稿）三年級 潘茂松三（3）邱秀寬、黃昕宇三（4）（合作）張樂翔三（1）李品潔三（2）董堯航三（5）林 鑫三（2）孫晨彬三（4）梁 言三（4）丁 煜三（2）池欣怡三（4）邱 鵬三（2）劉文浩三（2）

二等獎： 滕詩媛三（2）楊志鴻三（3）潘茂松三（3）

余思霖三（4）鄭 瑤三（5）

三等獎： 陳安祺三（1）鄭昕雨三（1）歐丹瑩三（3）林彥辰三（4）

池欣怡三（4）丁 煜三（5）張晴兒三（5）

（蔡詩鶯供稿）

四年級

手抄報：

一等獎：鄭麗娟四（1）陳雨晴四（2）陳 翔四（4）

二等獎：朱希爾四（2）黃雨嫣四（3）蔡雨鈴四（3）

林 熠四（5）吳汀南四（5）

三等獎：陳心遠四（1）黃 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林曉彤四（4）孫 烺四（5）

數學日記：

一等獎：吳漢冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨鈴四（3）

二等獎：林浩一四（2）黃雨嫣四（3）謝童欣四（4）

孫百翎四（4）滕思熒四（5）

三等獎：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）劉俊儀四（2）林鈺雯四（4）林男澤四（1）邱 洋四（1）（葉昭峰 供稿）

五年級

手抄報：

一等獎：王菲（五2）林莉莉等（五3）陳澤一旻（五1）

二等獎：謝鵬達（五1）吳方靜（五2）陳花等（五3）

馮馨愉（五5）黃自浩（五1）

三等獎：林晨陽等（五1）陳蕾馨等（五3）江夢婕（五5）林子青（五2）陳 辰（五4）謝超凡（五5）林夢琪（五4）

數學日記：

一等獎：陳澤一旻（五1）陳心銘（五3）林曼鴻（五1）

二等獎：陳辰（五4）江夢婕（五5）余枝金（五4）

謝鵬達（五1）林子青（五2）

三等獎：吳方靜（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏輝（五3）

江顥（五5）吳晨緣（五3）孫志輝（五2）

（王芳報道）

六年級

手抄報：

一等獎：王琦 六（2）盧先泉 六（3）陳榕 六（1）林青玄 六（1）二等獎：鄭湉 六（6）謝華劍 六（5）鄭敏 六（5）

林栩 六（2）鄭雯昕 六（2）陳倩瑩 六（5）

三等獎：黃昉 六（3）林靜 六（3）鄒瑩瑤 六（6）蘭景晞 六（1）

薛素青 六（4）鐘昱 六（6）蘭書婷 六（4）陳卓齡 六（4）

數學日記：

一等獎：鄭湉 六（6）陳榕 六（1）陳倩蓉 六（5）程致遠 六（2）二等獎：林凡 六（4）王一歡 六（4）黃祥逸 六（3）

陳夢星 六（3）鄭 燁 六（2）鐘昱 六（6）

三等獎：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黃嘉樹 六（1）吳黠 六（1）

黃昉 六（3）王琦 六（2）陳倩瑩 六（5）鄭敏 六（5）

（程 海 供稿）

報道四：數學綜合實踐游園活動 七巧板中智趣多

——記一年級數學游園活動

“我學習、我快樂！我是數學小能手”，歡快的數學游園活動中，小朋友用一雙雙靈巧的小手將七巧板演繹的是那么的精彩！一幅幅美麗的圖形和圖案，一聲聲歡快的尖叫，一陣陣鼓勵的掌聲，讓孩子們沉浸在數學知識的海洋里！

（孫群供稿）

數學海洋大沖浪

———記二年級數學節實踐活動

12月3日下午的二三兩節課，二年級的同學沉浸在快樂的數學海洋里。原來是各班同學圍繞第四屆校園文化藝術節——數學節的“善觀察、樂思考、會創造”的活動主題開展了豐富多采、生動有趣的數學實踐活動。瞧！有的班級開展了“設計美麗的對稱圖形”比賽，有的班級舉行了“24點速算擂臺賽”，有的班級用七塊小小的七巧板拼出了栩栩如生的圖形，還有的班級進行了口算大比拼??真是“八仙過海，各顯神通”。在活動中，同學們學習在游戲中收獲數學知識，提高自己的觀察能力，想象能力，動手操作能力和口語表達能力，感受到小組合作的重要，體會到數學和生活的緊密聯系。（曾秀香供稿）暢游數學樂園 感受數學魅力

——記三年段數學節游園活動

三年段的數學節游園活動在歡快熱烈的氣氛中舉行，同學們暢游在數學樂園里，挑戰一口氣數字繞口令《打棗》，領略妙趣橫生的數學謎語，爭相巧解數學趣題，學做數字成語加減法，高聲朗讀含有數字的古詩詞名句，欣賞神奇的數字之美，聆聽中外數學家的小故事；用撲克牌玩的24點速算比賽，緊張激烈；挑選幸運之星的摸獎游戲，群情高漲??教室里洋溢著同學們的歡聲笑語，蕩漾著數學思考的智慧漣漪，充分感受到了數學的無限魅力。（蔡詩鶯 供稿）歡樂數學節

——記四年段數學節游園活動

本屆數學節四年段以“我的節日，我做主”為指導思想，各個班級開展了形式各樣、生動活潑的數學游園活動：有充滿智慧的腦筋急轉彎，有富有挑戰的數學操作活動，有講究方法的口算、巧算，還有極富趣味的數學游戲??在活動中，同學們始終熱情高漲，興趣盎然。本次活動既是數學課堂地有益延伸，又是充分展示同學們聰明才智的平臺。

（葉昭峰子 供稿）

相約數學游樂園

——記五年段數學節游園活動

孩子們是快樂的天使，孩子們是數學的小精靈，12月3日下午，我們二實小，五年段組織同學開展了豐富多彩的數學游樂園活動，拉開了“數學節”的序幕。

你瞧，五年級各個教師里張燈結彩，黑板上，玻璃窗上，走廊邊掛著造型奇特的小紙片、小燈籠。上面分別寫著有趣的數學謎語、生活中的數學、口算巧算，剪剪拼拼?? 老師帶著同學逛數學游樂園，同學們有的駐足讀題，有的托腮思考，有的動手剪裁，有的圍成一團津津有味爭論著，“哈哈，我想出來了，我想出來了！”掌聲不斷，歡聲笑語??每個教室都彌漫著濃濃的節日氣氛。

活動中，我問孩子們：“數學游樂園好玩嗎？”孩子們異口同聲地說：“太好玩了！” “那你覺得數學是什么？”“我覺得數學是智慧者的樂園！”“我覺得數學節是甜甜的，今天我得到了糖果！”“我覺得數學節是幸福的，今天老師表揚我真聰明！”“真想再過數學節！”

幸福和快樂永遠屬于孩子們，看著孩子們過上有趣而又有收獲的數學節，老師付出的所有辛苦也變成了欣慰的笑容。

（王芳 供稿）

數學的天地，心靈的牧場

——記六年段數學節活動

“歲歲重陽，今又重陽，”又一屆數學節活動拉開了帷幕。六年段同學在各班教師的帶領下，開展了豐富多彩的數學節活動，讓他們在活動中充分地感受到學習數學的樂趣。同學們有的拿起畫筆，在手抄報上畫出自己對數學的體會；有的收集資料，了解數學家的故事；有的網羅數學謎語，盡力展示自己的睿智；有的用心靈的筆觸，抒寫數學學習過程中的體驗與感悟。

最吸引眼球的活動莫過于“年段數學趣味智力競賽”了。臺上的選手有的不慌不忙胸有成竹，有的眼疾手快思緒如飛；臺下的同學也不甘落后，早已把小手舉得高高。大家有的為自己班同學的精彩回答熱情吹呼，有的為其他班同學的奇思妙想擊掌贊嘆。數學的智慧，早已泯滅了班級爭勝的小小私心。看到了吧，數學無“國界”，數學的快樂更是無邊。

第三篇：數學手抄報評比通知

溫龍師函〔2011〕206號

關于舉行2011年龍灣區小學生數學手抄報

評比活動的通知

各小學：

為了讓學生充分感受數學的魅力，營造青少年學數學、愛數學、研數學的濃厚氛圍，推進龍灣區“小數學家”培養工程，決定舉行2011年龍灣區小學生數學手抄報評比活動。現將有關事項通知如下：

一、參加對象

全區各小學三至六年級學生。

二、參評要求

各學生獨立制作數學手抄報，要求規范、整潔、美觀，主題明確，突出個性，做到數學味與藝術性和諧統一。尺寸不能超過八開（A3）紙大小。

三、送審要求

1.請各學校廣泛發動學生積極參與本次活動，教師認真做好學生的指導工作，在學校評選的基礎上分中段（3－4年級）、高段（5－6年級）推薦上報參加區級聯評。規模在12個班級及以下的學校推薦總數為2幅，12個班級以上、18個班級以下的學校推薦3-4幅，18個班級以上的學校推薦5幅。

2.請各學校于10月10日前將作品、《龍灣區小學生數學手抄報參賽作品登記表》（見附件1）送交到龍灣區教師發展中心王小蓮老師處，聯系電話：86868002。逾期不予評選。

四、其他事項

1.鼓勵學生獨立完成作品，若有教師指導的，每幅作品限定一名數學老師為指導師。2.作品背面貼上書簽（見附件2），填好單位、年級、學生姓名、指導師。3．本次評比將邀請專家組織評審，評出一、二、三等獎各若干名。

附件：

1．2011年龍灣區小學生數學手抄報參賽作品登記表 2．2011年龍灣區小學生數學手抄報參賽作品書簽

第四篇：小學數學手抄報評比活動總結

“讓快樂與數學同行”數學小報評比活動總結

2017年9月27日，音七小四年組向學生布置了制作“讓快樂與數學同行”數學小報研究性作業。因為生活中處處有數學，只要做一個細心的人，便可用敏銳的視角捕捉數學的存在，活動中孩子們關注古人精心鉆研的數學之謎，審視生活中的數學趣聞，賞析生活中的數學的美。通過辦數學手抄報，進一步激發全體同學學習數學的興趣，提高動手操作的能力，增強了學習數學的自信心，同學們真正地感受到生活中處處有數學，數學就在我們的身邊。數學小報閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報，是數學，更是孩子們前進的足跡。

本次活動的參賽作品是由各班級選送的5幅優秀作品，經過本組數學老師的公平公正的評選出了15幅優秀作品。通過這次“讓快樂與數學同行”數學小報評比活動，讓學生充分感受到了數學的魅力，給學生營造了學數學、愛數學，用數學的濃厚數學文化氛圍，使學生擴大了數學知識面，豐富了學生的數學知識，大大開闊了學生的數學視野，激發了學生要學好數學的積極性。

本次活動達到了預期的目的和效果。以后我們將更多的給學生創設展示自己的平臺，組織形式多樣的活動，讓學生真正在活動中感受到學習數學的樂趣。

四年組 2017.9.27

第五篇：禮村小學數學日記評比活動方案[定稿]

“快樂暢想，我心飛揚”

——禮村小學數學日記評比活動方案

隨著課改的深入，數學日記已經成為教師和家長普遍認可的一種數學學習方式。小學生嘗試寫數學日記，可以使學生感悟數學的生活性和實用性，拓寬學生的視野，增強學生學習數學的興趣，促進學生對數學知識進行深層次的思考。為更好地推進課改，提高我校廣大小學生學數學、愛數學、用數學的能力。我校小學數學組決定舉辦“小學生數學日記”活動，一、活動對象：一至六年級學生

二、學校評委：教導處人員和各年級的數學備課組長。

二、選題范圍：

與現行小學數學教材有關內容，也可以從日常生活中發現的數學問題，利用所學的數學知識解釋生活中的某些現象；自己發現的數學奧秘、趣事；對書本知識的質疑；必須與數學學習有關，聯系生活實際。可以是學生在某節課或某次實踐活動結束后，對本人數學學習和數學活動情況的回顧小結；可以是學生對數學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數學知識的總結、歸納或是對探究、發現、解決數學問題過程的記錄；可以是游戲中的數學技巧；對數學活動的情感體驗；可以是在生活中遇到的與數學相關的事件，還可以以童話的形式表現數學知識等等。題材不限，題目自定；文章字數不限。

三、撰寫要求：

1、一—六年級各班學生人人撰寫，自主選材，自由表達，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，每班選出5篇進行年級展評。每年級選出10篇優秀的參加學校的數學日記評選。

2、文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其它。

3、參評作品必須是小學生獨立撰寫完成的，教師在此過程中僅起指導作用，杜絕包辦代替、網上抄襲。

4、小論文標題下要注明學校、學生姓名、年級，文尾注明指導教師姓名。每個年級被學校選中的5篇數學日記，指導教師應在參選作文后面附上簡短生動的評價。

四、各年級選送篇數：

一-----六年級 各10篇

五、比賽時間：

1、年級評選展評：9月27日—9月30日

2、學校評選時間：10月10日—10月14日

六、比賽方案

1、各年級成立評選小組：教研組長負責，可以請本年級老師和每班選出2名同學做評委。（低年級可以請家長評委）

2、學校評選小組從每個年級的10篇數學日記評選出一、二、三等獎。

七、活動經費：

本次活動需預算：1500元。附論文評選方案

一等獎 2名 二等獎 3名 三等獎 5名 獎品設置：

一等獎 獎狀 筆記本 一本 筆盒一個 二等獎 獎狀 筆記本 一本 水壺一個 三等獎 獎狀 筆記本一本 鋼筆一枝