第一篇：三下語文復習資料(重要)

第一部分：詞

第一單元

△ 詞語搭配

蒙蒙的細雨

藍藍的天空

烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀

增添生機

譜成贊歌

一陣清香

一朵荷花

一幅畫

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一對翅膀

一束金光

一串珍珠

展開花瓣

露出蓮蓬

聞到清香

△ 詞語積累

1帶有“春”的詞語：

春風化雨

春風得意

春華秋實

春色滿園

春意盎然

滿面春風

陽春白雪

雨后春筍

春蘭秋菊

春花秋月

2帶有“花”的詞語：

花容月貌

鳥語花香

花團錦簇

百花齊放

曇花一現

落花流水

奇花異草

火樹銀花

花紅柳綠

花枝招展

△

近義詞

俊俏——俏麗

聚攏——聚集

生機——生氣

掠過——橫過

光景——風景

等閑——平常

清香——芳香

破裂——分裂

姿勢——姿態

仿佛——好像

裁——剪

似 —— 像

△

反義詞

偶爾——經常

增添——減少

俊俏——丑陋

機靈——笨拙

快樂——痛苦

微風——狂風

細 —— 粗

新 —— 舊

1、第7頁（背誦）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

意思：因為有了春風，才會有萬紫千紅的春天。

第二單元

△

詞語搭配

橄欖色的頭巾

翠綠色的花紋

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫

舒適的列車

特殊的客人

凍僵的燕子

美麗的村莊

鋒利的斧頭

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各樣的工具

應有盡有的家具

鳴聲清脆

羽毛美麗

眼睛透亮

森林郁郁蔥蔥

河水清澈見底

天空湛藍深遠

空氣清新甜潤

遇到麻煩

瀕臨死亡 尋找燕子

冒著春寒 盯著大雪 踏著山路

△

詞語積累

1帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香

小鳥依人

鳥槍換炮

驚弓之鳥

笨鳥先飛

鳥盡弓藏

一石二鳥

籠中之鳥

百鳥朝鳳

2形容天氣情況的詞語：風和日麗

秋高氣爽

陽光明媚

天寒地凍

烈日炎炎

驕陽似火

天高云淡

雨過天晴

一葉知秋

鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語：

暴風驟雨

傾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱

風吹雨打

風雨交加

和風細雨

狂風暴雨

疾風暴雨

春雨綿綿

△

近義詞

鮮艷——艷麗

靈活——靈巧

逃脫——逃跑 透亮——光亮

搖晃——搖動

特殊——特別 尋找——搜尋

湛藍——深藍

鋒利——銳利 △

反義詞

靈活——遲鈍

喜歡——厭惡

鮮艷——暗淡 陡峭——平緩

舒適——難受

堅硬——柔軟 減少——增加

擴大——減少

消失——出現

第三單元

△

詞語搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車

騎駿馬

登樓梯

注視——凝視 疲勞——疲倦 裸露——暴露

容易——困難 特殊——普通 裸露——遮蓋

接受勸告

欣賞音樂

觀賞舞蹈

離開同伴

得到幫助

傷口愈合 畫得準確

變得整潔

顯得嚴肅

認認真真地看

老老實實地畫

和顏悅色地說

△

詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍

揠苗助長

濫竽充數

鄭人買履

畫蛇添足

狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰心驚

心驚膽寒

大驚失色

擔驚受怕

驚慌失措

驚恐萬狀

驚魂未定

心驚肉跳

驚恐失色

3表現態度的成語： 暴跳如雷

怒氣沖沖

和藹可親

和風細雨

橫眉冷對

聲色俱厲

斬釘截鐵

模棱兩可

趾高氣揚

冷若冰霜

△

近義詞

南轅北轍——背道而馳

和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居

勸告——忠告

能手——高手

孤單——孤獨 本事——本領 教誨——教導 審視——注視 叮囑——叮嚀 發現——發覺

△

反義詞

發現——隱藏

悲慘——幸福

能手——生手

愈合——開裂

熟悉——陌生

相信——懷疑

第五單元

△

詞語搭配

異口同聲地回答

快樂地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

詞語積累

1由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長兩短

異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發

十萬火急 心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——剎那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——歡樂

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六單元

△ 詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界

密切的關系 預防疾病 皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘

付出努力

找到信息 訪問網絡 欣賞音樂

△ 詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山

2與“月”有關的成語：

春花秋月

披星戴月

成年累月 花好月圓 閉月羞花 花容月貌

日積月累

近水樓臺先得月

明月清風

3帶數字的成語：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無主

五光十色

七上八下

千軍萬馬

十萬火急

五花八門

四通八達 四平八穩

朝三暮四 兩全其美

千方百計

四面楚歌 十拿九穩

△近義詞

傳說——傳聞

實際——事實 估計——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍

△反義詞

實際——虛幻

遠古——當代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節約——浪費 保護——破壞

第七單元

△

詞語搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂的浪花

快樂的小朋友

收拾背包

做工精致

行動方便

表示無奈

說明處境

景色壯觀 構思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、含有“無”字的詞語： 無緣無故

無影無蹤

無窮無盡

無依無靠

無聲無息

無法無天

無拘無束

無時無刻

3、帶重疊詞的成語：洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來遲

振振有詞 井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠懇——懇切

△ 反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見——少見

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語搭配

田地荒蕪

開鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八單元

△

詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：春色滿園

萬紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語： 膽戰心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉睛

唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日

天衣無縫

天女散花

鵲橋相會

開天辟地

為虎作倀

△近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發動——動員

收成——收獲

急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即

提心吊膽——膽戰心驚

△反義詞

稀少——眾多 明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒 安全 順——逆

第二部分必背內容：（包括詞、句、段、篇）

一、古詩：

（1）《詠柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

描寫春天的拓展篇目：

唐 杜甫《江畔獨步尋花》

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（唐）杜牧《江南春》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

宋?蘇軾《惠崇春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

描寫月亮的拓展篇目

宋 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

孟浩然《宿建德江》

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

唐 李白《靜夜詩》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

海上生明月，天涯共此時。——張九

明月出天山，蒼茫云海間。——李白

我歌月徘徊，我舞影零亂。——李白

秋空明月懸，光彩露沾濕。——孟浩然

危險——

二、課文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鳥》（1、2、3自然段）、P41《畫楊桃》（倒數第二自然段，老師說的話）、P52《和時間賽跑》、P72《可貴的沉默》喜歡的句子、P106《太陽是大家的》、P108《一面五星紅旗》感人的句子、P130《女媧補天》生動的句子、（還有部分記不清了，但學生書中的目錄上都統一標注了）

三、課后內容

1、珍惜時間格言：P55

2、描寫月亮的詩句：P95

四、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 補充表現友誼的名句

人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——(唐)高適

人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》

路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選?爭報恩》

第三部分：看拼音寫漢字、形近字

第一單元拼音練習

一看拼音寫詞語

yàn zǐ

gǎn jí

qīng kuài

chì bǎng

jiǎn dāo

wěi bā

huó po

wēi fēng

wǔ dǎo

jù lǒng

yī quān

xì

yè

zēng tiān zàn gē

ǒu ěr

wàn zǐ qiān hóng

lián peng

bì lǜ

dào tián

yī zhuǎn yǎn

lüě guò

yīn fú

qīng tíng

wū hēi

hé huā

xīn xiān

āi āi jǐ jǐ

pò liè

yī shang

fǎng fú

jī líng

piān piān qǐ wǔ

shēng jī

guāng cǎi

duó mù

yǎn zòu

二比一比組成詞.聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）

裁（）鉆（）妝（）佛()

三,默寫古詩.詠柳(賀知章)

春日(朱熹)

第二單元拼音練習

cuì niǎo

táo tuō

fù bù

lí mín

chèn shān

hón shuǐ

qīng cuì

jí fēi

yī zhǎ yǎn

ruìshì

pào pào

wēn nuǎn

yú wēng shí bì

zhàn tái

dǎ xiāo

niàn tóu

zhuān liè

ōu zhōu l iè chē

qǐ chéng

tòu liàn zhàn lán

chuǎn qì

tè shū

cháng tú

má fan

sìyǎng

shū shì

tián rùn

shū shì

tián rùn

fēng lì

qì wēn fēn xuě

pí láo fēn fēn

zhèng fǔ

j iù hù

kāi dòng

yǒu qíng

zhì xiè

luǒ lù)jiā jù

yī dòn dòn

wěi wǎn

yòu jiān yòu cháng

kuò dà

yīn yǒu jìn yǒu

yù yù cōng cōng

jī hán jiāo pò

二我會比比組成詞.稈（）陡（）飼（）喘（）復（）桿（）涉(跋涉)詞（）端（）腹（）

犁（）殊（）泛（）驟（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）

砍（）裸()

州()

稻（）忽（歡（）顆（）洲（）蹈（）匆（第三單元練習

yù yán

bàn shǎn wáng yáng bǔ láo shěn shì

lā xián

kū long

bǎ shì

gū dān shī qún

pi juàn

dǎ liè

diāo zǒu

dà yàn jiē fang

jiǎo dù

hòu huǐ

quàn gào

pán chan jiǎng tái liè kāi

jiào huì

yìng yào

bēi cǎn

jīng gōng zhīniǎo wèi guó

shè jiàn

hé yán yuè sè

běn shi

dà chī yī jīng

yù hé

dīng zhǔ

qián pái

kào biān

zhǔn què

shén qíng

yán sù

lún liú

shú xī

二我會組詞.寓（）叼（）悔（）獵（）囑（）偶（）叨（）誨（）豬（）屬（）勸（）盤（）硬（）痛（）裂（）））

邊（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肅（）晌（）排（）剪（）副（）蕭（）響（）悉（）審（）悅（）愈（）慘（）采（）申（）說（）愉（）參（）

第四單元練習

sài pǎo

jì rán

pái chú

fān biàn

gù yì

yōu shāng

chí xù

ān wèi qín bù zì jìng

qī piàn

shí huà

jú miàn

dù guò

jiē dào

rì yuè rú suō

lù xiàn kuáng bēn téng ài

xíng róng

zhǔ xí tái wú qióng

lóng zhòng

fèn nù

yòng tú

jiān nái

jiǎ ruò

jiǎn yuè

tiāo xuǎn shāng dìng

yā què wú shēng

jié zhī

duì wǔ

shòu yì

chén mò

xiàn mù

suī rán shèng dà

shí jiàn

rén shān rén hǎ

jiū zhèng

shǔ jiǎ

dú zì

chāo xiě mò shuǐ

bào fù

suō huí

chéng xīn chéng yì

chéng rèn

yuán gù

yān mò

jiè chǐ

bù liào yì lùn

jù lè bù

二,我會比一比,再組詞.賽（）慰（）憂（）俱（）梭（）寒（）蔚（）優（）具（）俊（）截（）墨（）替（）縮（）棒（）載（）默（）潛（）宿（）捧（）狂（）席（）畢（）既（）憤（）汪（）度（）比（）即（）噴（）伍（）惹（）暑（）將（）疼（）

五（）若（）著（）獎（）冬（）

第五單元練習

zhù hè

xiāo xi

shén qi shí zú

què rèn

shì fǒu

xǐ chū wàn wài zuǒ gù yòu pàn chóng fù

jiǔ jīng

fán nǎo

yī yuàn

zuàn shí

cǎo diàn

dì gěi

chén jìn

qià qià

huǎn hé

wài pó

jiàn yì

jīn xǐ

biǎo dá

xiǎng shòu

yī shēng

cōng cōng

hù shì

shū xuè

xuè xíng yǎn gài

zhì zhǐ

quán tóu qīng róu zhōu wéi

xùn sù

jiāo kě

shuǐ guàn fǎn zhèng

rěn bù zhù

tuò mò

yǒng chū

xīn xiān

ān jìng

二,我會比一比組成詞.賀（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）灑（）議（）恰（）形（）叔（）酒（）儀（）添（）遞（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）較（）抹（）拳（）匆（）墊（）波（）輸（）卷（）蔥（）熱（）婆（）偷（）

第六單元練習

yè kōng

cùn cǎo bù shēng mǐ lǎo shǔ

chà bù duō

dǐ dé shàng wēn dù

nián líng

pò bù jí dài

rèn hé

fán zhí

shū cài cén jīn

jiàng lín

shā jūn 11

yù fáng

shì jiè

chuan suō

tàn suǒ

wǎng luò

xīn qí

yè mù

xuán guà

ào mì

nǔ lì

dēng shàng

Yīdàn

xìn xī

biàn bù

wǔhúsìhǎi

zàn tàn

zàn tàn chǎng kāi

liàn liàn bù shě

shè shì

gōng néng

二比一比,再組詞.差（）抵（）莊（）殖（）懸（）羞（）底（）臟（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）覽（）秒（）尚（）警（）奇（）欖（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）絡（）怒（）散（）澡（）語（）路（）曾（）預（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）瞇（）獸（）氏（）較（）估（）咪（）善（）紙（）郊（）古（）登（）齡（）項（）臨（）蔬（）凳（）令（）預（）零（）疏（）

第七單元

一看拼音,寫詞語.hóng tóng tóng

wǎn xiá

làng huā

shuì jiào shuì mèng

jià rì

bèi bāo

fán zhǐ

bó zǐ

qī hēi

zhuàng dan

wú yǐng wú zōng huāng wú rén yān xiǎo zhèn chǔ jìng tāo qián

jiāo yì

bí zǐ

yóu yù

shuāi dǎo

shù qǐ

fèi yòng

xīn ài

yóu lǎn

gōng yì pǐn mín bù xū chuán

biāo zhǔn

yóu rén rú zhī

zhuàng guān chū shòu tān diǎn

chén liè

gòu sī

wǔ guān duān zhèng

guān shǎng

qīng xī kě biàn

jí jiāng liú lù

yī mu yī yàng

fù qián yá chǐ

wǎn fàn

二比一比,組成詞

彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）膽（）蹤（）鎮（）煅（）湊（）但（）宗（）殖（）攤（）豎（）賣（）端（）掏（）堆（）堅（）買（）瑞（）陶（）付（）構（）辯（）模（）館（）咐（）溝（）辨（）莫（）管（）

第八單元

一看拼音寫詞語

guǎn lǐ tián dì

rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìn

yǎn zhēn zhēn

hàn zāi

yíng jiē

tú di

pū téng

tí xīn diào dǎn tā xià

qú dào

guàn gài shōu cheng hōng lóng lóng lù chū

qǐ tǎo

xióng xióng dà huǒ

wéi kùn zhēng zhá

xī miè

pēn huǒ

quē shǎo

yě liàn

yè tǐ

dà péng

jīn guāng sì shè

yún xiá

qiǎo hé

yún xiāo

dù guò

píngmù

là zhú

xiǎo dé

tōu tīng

tōu dù

二我會組一組.乞（）霄（）渡（）曉（）偷（）吃（）宵（）度（）澆（）愉（）淹（）官（）姓（）睜（）徒（）掩（）館（）性（）爭（）陡（）13

跪（）灌（）燃（）煉（）熄（）危（）罐（）然（）練（）息（）噴（）染（）塌（）騰（）能（）憤（）渠（）踏（）藤（）熊（）

第二部分 句子

(一)復習目標 1,學會運用聯系上下文的方法準確理解詞語.2,學會改寫陳述句與反問句.3,學會運用打比方的手法寫句子.(二)復習題示例

1,我能照樣子改寫句子.例 1:我們沒有向對方屈服.我們怎能向對方屈服呢?

(1)男子漢說話要算數.（）(2)馬跑得越快,離楚國就越遠了.（）例 2:這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數不盡的駱駝.(1)這不正好表明了我們的誠意嗎?（）(2)這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎?（）2,這樣的句子我會寫.例:背上的羽毛像淺綠色的外衣.(1)棗樹上掛滿了紅棗兒,風兒一吹,輕輕擺動,好像___________________.(2)含羞草的葉子就像________________________,一碰它,它就合在一起了.(3)一棵棵高大的白楊像___________________________,挺立在公路兩旁.(4)___________________________________________________.3,我的選擇不會錯.熱鬧:①景象繁榮活躍;②使場面活躍,精神愉快.(1)春節快到了,我們準備組織文娛活動來熱鬧一下.()(2)廣場上人山人海,十分熱鬧.()精神:①表現出來的活力;②活躍,有生氣.(1)他的精神旺盛,學習效率很高.()(2)這孩子大大的眼睛,怪精神的.()

第三部分 積累

(一)復習目標 1,復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富,積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分 詞語.2,注意在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣.3,正確背誦指定的課文,在誦讀的過程中體驗情感,領悟內容.(二)復習題示例

1,請把下面的詞語補充完整.(1)帶有數字的成語(四)面(八)方

(七)嘴(八)舌

成(千)上(萬)

(百)發(百)中

(百)依(百)順

(千)變(萬)化

__十全十美__________

____九牛一毛_______

__三心二意_______

(2)帶有反義詞的成語(大)驚(小)怪

(大)同(小)異

(南)轅(北)轍(異)口(同)聲

瞻(前)顧(后)

(前)俯(后)仰 _天長地久，_________________ __________________ _________________

(3)帶有重疊詞的詞語 零零(星)(星)郁郁(蔥)(蔥)

(孜)(孜)不倦(蒸)(蒸)日上

(源)(源)不斷 ___歷歷在目______頭頭是道__ _______戀戀不舍______ _翩翩起舞_____________ 2,讀詞語,寫下你的發現.(1)博覽群書 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地

(2)聚精會神 專心致志 目不轉睛 專心致志

(3)光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞

(4)崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

我發現:第一組詞語可以用在_讀書上___________________ 第二組詞語可以用在__________________ 第三組詞語可以用在__________________ 第四組詞語可以用在__________________ 3,讀讀背背大練兵.(把積累的名句補充完整,再按要求寫一寫.)

(1)與夏天有關的古詩名句 萬壑樹參天,______________________.(王維)________________________,陰陰夏木囀黃鸝.(王維)________________________,竹溪村路板橋斜.(王建)池上碧苔___________,葉底黃鸝______________.(晏殊)

(2)和思想有關的諺語 繩在細處斷,_________________.親自下河__________,親口嘗梨___________._______________________,要看水底萬丈深.____________長不出蒼松,鳥籠里________________.日日行,_______________;常常做,_________________.(3)和氣象有關的農諺 日落胭脂紅,_________________.夜里星光明,__________________.今朝_______________.明天____________________.有雨山戴帽,______________.久晴大霧________,久雨大霧__________.我還積累了一些農諺,把它寫下來: _____泥鰍跳 風雨到____________________________________.(4)與友誼有關的名句 _________________,天涯若比鄰._________________,天涯共此時.久旱逢甘雨,________________.歲寒知___________,患難見_________________.千里送鵝毛,__________________________.我還知道一些與友誼有關的名句,把它寫下來:

(5)歇后語 八仙過海—— 孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點兵—— 我還能背許多歇后語,我要把它寫下來:

(6)與時間有關的格言 花有重開日,________________________ 黑發不知勤學早,___________________ 少壯不努力,__________________________ _____________________,萬事成蹉跎.關于時間的格言,我還收集了許多:

4,本學期,你一定積累了許多古詩,選擇一首默寫下來.第四部分 閱讀

(一)復習目標 1,復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用.2,復習課文中出現的常用標點符號.學習使用句號,問號,逗號和感嘆號,了解冒號,引號的一般用法.3,能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情.4,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣.重點把握自然段的內容結構,了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的.5,掌握一邊讀,一邊想畫面的閱讀方法.6,聯系上下文理解詞語的意思。

第二篇：三下復習資料2(人教版語文推薦)

（二）多音字

zháo(著火)（著急）

diào(調動)（調課）

jiǎ(假裝)（假說）著

zhe(看著)

調

假

zhuá(著落)(著手)

tiáo(調皮)（調整）

jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）

jiàng(將士)（將領）

zhāo(朝陽)(朝霞)似

將

朝

shì(似的)

jiāng（將來）(將軍)

cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)

chóng（重復）(重逢)

chǔ(處境)（處理）

漂

piǎo(漂白)(漂染)

重

處

piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)

chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）

dǎo(倒閉)（摔倒）

沖

還

倒

chōng(沖水)（沖鋒）

huán(還手)（歸還）

dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價）

mò(淹沒)（沉沒）

shān(扇動)（扇風）便

沒

扇

biàn(方便)（便利）

méi(沒有)（沒事）

shàn(扇子)（扇貝)

mú(模子)（模樣）

gěi(送給)（遞給）

shě(取舍)（舍得）模

給

舍

mó(模范)（模型）

jǐ(給予)

shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書)（教書匠）

xiào(學校)（校園）

xì(關系)（系列）教

校

系

jiào(教學)（教育）

jiào(校對)（校正）

jì(系鞋帶)（系上）

chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落實）

cān(參加)（參選）

差

chà(相差)(差得遠)

落

là

(丟三落四)

參

chēn(參差不齊)

cī

(參差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海參)（人參）

chā(差別)(差異)

juàn（羊圈）（牛圈）

fèng（縫隙）（裂縫）

xuē（削減）（削弱）圈

縫

削

quān（圓圈）（圈套）

féng（縫補）

xiāo（削皮）（削筆）

zài（運載）（載貨）載

Zǎi（記載）（刊載）

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。（1）改為反問句。

A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。

例：我們是中國人，我們愛中國。

我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B、將肯定變為否定。（“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。

馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問號。（“。”改為“？”）（2）改為把字句。

方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把

什么 做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。

在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”

例：小明吃了五個楊桃。

五個楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語

⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4、標點符號

標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌。

標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。

三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數字的成語

四面八方

七嘴八舌

成千上萬

百發百中

千變萬化

九死一生

一心一意

三心二意

低三下四

萬紫千紅

十全十美

三言兩語

千真萬確

萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪

大同小異

南轅北轍

異口同聲

大材小用

口是心非

上行下效

內柔外剛

公報私仇

左右為難

出生入死

遠交近攻

天長地久

反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星

郁郁蔥蔥

實實在在縫縫補補

結結實實

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不斷

夸夸其談

滔滔不絕

頭頭是道

彬彬有禮

面面俱到

欣欣向榮

栩栩如生

戀戀不舍

歷歷在目

源源不斷

翩翩起舞

息息相關

（5）ABAC的成語

人山人海

誠心誠意

惟妙惟肖

自言自語

有聲有色

自作自受

全心全意

（6）喜歡讀書：

博覽群書

勤學好問

學而不厭

過目成誦

努力工作：

廢寢忘食

鍥而不舍

腳踏實地

竭盡全力

堅持不懈（7）注意力集中：

專心致志

聚精會神

目不轉睛

全神貫注

（8）描寫鮮花

光彩奪目

群芳吐艷

姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人 描寫春天：

鶯歌燕舞

花紅柳綠

春風得意

春暖花開

春和日麗

春風化雨

春花爛漫

春光明媚

春暖花開

春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天

驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下（9）描寫山林：

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農諺、歇后語等（1）與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關的農諺。（懂得根據農諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。

長蟲過道，大雨就到。（4）與友誼有關的名句 海內存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語）張飛穿針——粗中有細

（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。

精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。

誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。

臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。

8.生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補充完整

1、如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。

2、自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀(一)古詩。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）.東風：春風。

（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

三年級語文下冊復習題：同字不同義,選正確的序號

1．光彩奪目（）奪走（）奪眶而出（）定奪（）①搶、強取 ②沖出 ③做決定

2、異口同聲（）

奇異（）

異國他鄉（）①不同

②另外的，別的 ③奇怪

3、盡頭（）應有盡有（）數不盡（）感激不盡（）盡心盡力（）

盡：①完畢 ②全部用出、努力做到

③都、全 ④到達極點

4、精致（）致謝（）專心致志（）①給予、送給 ②集中力量、意志 ③細密、精細

5、汗水把衣服浸透了（）課文我背得熟透了。（）白里透紅（）陽光透過樹林（）

透：①穿透、滲透 ②顯露

③達到非常充分的程度

6、湛藍深遠（）

深情（）深秋（）

兩尺深（）

水是那樣深。（）

山包上，樹很密，草很深，花很多。（）

這是一潭深綠的泉水。（）

心靈深處（）

深深相信（）

深：①距離大，跟“淺”相對 ②距離、深度 ③感情厚 ④久，時間長 ⑤顏色重 ⑥很、十分

7、勝日尋芳泗水濱（）

名勝古跡（）

勝利（）

勝：①贏，跟“敗”相對

②優美的地方或境界 ③好、美好

8、太陽西沉（）沉甸甸（）沉靜（）沉入河中（）把臉一沉（）東西很沉（）

沉：①沒入水中，和“浮”相對

②重

③深入、程度深

④降落、往下放

9、討厭（）

討水喝（）

討論（）討債（）

討：①研究 ②索取（應該給的，例如討債、討還）③請求

④招、惹

⑤處治

10、名不虛傳（）

謙虛（）

做賊心虛（）

虛：①虛假，跟實際相反

②虛心、不自滿

③因擔心、害怕而沒有勇氣

11、栩栩如生（）

寸草不生（）生機勃勃（）生病（）

生字（）

生日（）

生：①出生

②長，長大

③發生、產生

④活的，有生命力的⑤沒燒熟

⑥陌生的12、隆起（）

生意興隆（）隆重（）①盛大

②興盛

③高

13、失望（）

失物（）

孤單失群（）失信（）

失：①丟 ②違背 ③找不著

④沒有達到目的

14、好心（）好學（）好學生（）病好了（）穿好衣服（）好大的風（）

好，就這么辦！（）好問（）

這題不好做（）

好：①喜愛 ②優點多，使人滿意

③身體健康、疾病消失

④友愛

⑤容易、便于

⑥很

⑦表示贊許、答應或結束等口氣的詞

⑧完成

15、要求嚴（）

嚴嚴實實（）

嚴寒（）

嚴：①緊密，沒有空隙

②認真、不放松 ③厲害的、高度的

16、楊桃的另一端（）五官端正（）

端水（）開端（）

端：①不歪斜

2、東西的一頭

3、事情的開頭

4、用手平穩地拿

17、憤怒（）

怒放的花朵（）

①生氣、氣憤

②氣勢盛

18、荒唐（）荒蕪（）荒野（）

①長滿野草或沒人耕種 ②不正確的，不合情理的

19、下落不明（）

光明（）

明理（）

明爭暗斗（）

明：①亮，跟“暗”相對 ②明白、清楚

③公開

20、注釋（）愛不釋手（）

解釋（）

①解釋

②消除

③放開

21、暗暗練習（）

黑暗（）

暗：①不公開的，隱藏不露的②愚昧糊涂 ③不亮，沒有光，和“明”相對

22、假若（）若隱若現（）

天涯若比鄰（）

①如果、假如

②像、如

23、語文（）自言自語（）語言（）

沉默不語（）

①話

②說話

24、亡羊補牢（）死亡（）逃亡（）

①死

②丟失

③逃跑

25、亡羊補牢（）牢不可破（）

坐牢（）①養牲畜的圈

②關犯人的地方 ③牢固

26、硬：①跟“軟”相對；②剛強；③勉強；④強，好。

⑴奶奶今年80歲了，身體還很硬朗。（）

⑵這塊石頭真硬。（）

⑶他一發狠，硬爬上去了。（）

⑷張大爺在困難面前從沒有低過頭，真是個硬漢子。（）

27、快：①速度快，走路、做事等花得時間短；②趕快，從速；

③快要，將要；④靈敏；⑤鋒利；⑥愉快，高興。

（1）他的腦子反應很快。（）

（2）快送醫院搶救。（）

（3）他離開家鄉快二十年了。（）

（4）這把刀很快。（）

28、顧：①轉過頭看，看；②注意，照管；③拜訪；④商店或服務行業指前來購買東西或要求服務；⑤但是。

（1）

店里顧客很多。（）

（2）

他左顧右盼地在找人。（）

（3）

小時候我由奶奶照顧。（）

（4）

劉備三顧茅廬，請到了諸葛亮。（）

29、光：①光線

②只，單

③一點兒不剩

④榮譽

⑤身體露著

⑥景物

⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。（）

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。

（）

(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。()

(4)奧運健兒為國爭光。

()(5)我光著一只腳就急忙趕來了。

（）

(6)臨陣磨槍，不快也光。

（）

(7)明媚的春光，永遠值得人們留戀。（）

30、抽：①吸

②(植物)長出

③減縮，收縮

④打

⑤取出一部分

(1)小麥抽穗了。

（）

(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（）

(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。（）

(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。（）

(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。

（）

31．深：①久，時間長。

②顏色重。

③距離大，跟“淺”相反。

（1）這是一潭深綠的泉水。

（）

（2）水是那樣深，又是那樣清。

（）

（3）夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。（）

32．準：①一定，確實。②正確。③允許，許可。

（1）我準確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。（）

（2）你要是踩上去，準會滑倒。

（）

（3）郊游的方案得到了老師的批準，同學們可高興啦!（）

33．手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。

（1）更贏是古時候魏國有名的射箭能手。（）

（2）他左手拿弓，右手拿箭。

（）

（3）今天老師發給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學習。（）

（4）我們人手一冊《小學生行為規范》。（）

34、直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個勁兒地。④爽快，坦率。

I

（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。

（）

（2）這條公路筆直地伸向遠方。

（）

（3）只聽“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。（）

（4）馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。（）

35．益：①增加 ②更加 ③利，有好處

（1）我們的祖國日益()強大。

（2）堅持體育鍛煉，可以延年益()壽。

（3）好的學習習慣會令我們終生受益（）

36．盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規模的

（1）潑水節那天，傣族人民身著民族盛()裝，載歌載舞，歡度自己的節日。

（2）2008年，奧運會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個盛（）會上向人們展示體育運動的魅力。

（3）春天到了，百花盛（）開，大地一片生機。

37．鬧：①不安靜

②害，引發

⑨吵，擾亂

④搞，弄

（1）媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。（）

（2）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。

（）

（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。

（）

（4）節日的夜晚，大街上熱鬧極了。

（）

第三篇：三下數學復習資料

列豎式計算

43×12=

69×23=

824÷8=

驗算704÷5=

39×47=

6.2+3.9=

530÷5=

驗算967÷8=

23×54=

8.4-7.5=

420÷3=

驗算517÷5=

31×12=

6.5-3.6=

3.8+2.3=

驗算414÷9=

68×17=

328÷4=

驗算402÷5=

3.7+6.8=

50平方米=（）平方厘米

0.7米=（）厘米

350分米=（）米

200分米=（）米 30000平方米=（）公頃

3公頃=（）平方米

500公頃=（）平方千米 6公頃=（）平方千米36個月=（）年

2年=（）個月

3年=（）個月

5年=（）個月

4年=（）個月

8平方分米=（）平方厘米

8平方分米=（）平方米

600平方分米=（）平方米

1元5分=（）元

3元6分=（）元

10元3角=（）元

3元7角=（）元

在一個長為5分米，寬為3分米的長方形剪下一個最大的正方形，正方形的周長是（）分米，面積是（）平方分米。

一塊正方形菜地，周長是160米，邊長是（）米，它的占地面積是（）平方米。

有一根鐵絲，折成一個三角形，這個三角形每條邊長8分米，如果把這根鐵絲折成一個正方形，正方形的邊長是（）分米，面積是（）平方分米。

邊長為3分米的地磚，面積是（）平方分米。用這種地磚來鋪的720平方分米的衛生間，需要（）塊。

24計時法指的是0時到24時的計時方法，晚上9時就是（）, 16時就是（）平平的學校下午1:40開始上課，用24時計時法是（），一節課上40分鐘，那么第一節課下課的時間是下午（）時（）分。

紅紅下午1:20到校，用24時計時法表示是（）；16:40放學，用普通計時法表示下午（）

□25÷5要使商是兩位數，□里最大填（）；要使商是三位數，□里最小填（）小明四年才過一次生日，他的生日是（）月（）日

第四篇：蘇教版三下復習資料

三下語文復習資料

1、本學期培養良好的學習習慣是自主預習復習和認真完成作業。

2、萬里長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關。

京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州。

3、南沙是祖國巨大的藍色寶庫，也是個迷人的世界。

南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。

南沙的天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。

碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

4、廬山的云霧有千姿百態，瞬息萬變的特點。

在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

5、遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）

魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）

川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）

港（香港）澳（澳門）

直轄市（4個）：北京、上海、天津、重慶

少數民族自治區（5個）：

內蒙古自治區、寧夏回族自治區、新疆維吾爾族自治區、廣西壯族自治區、西藏自治區

特別行政區（2）：香港特別行政區、澳門特別行政區

6、成語樂園：

描寫風云變化的成語：

氣象萬千、風云變幻、奇峰異嶺、若隱若現、騰云駕霧、飄飄欲仙、白云蒼狗、瞬息萬變

帶有“有”字的成語：

有利可圖、有機可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無恐、有求必應、有志竟成 描寫人才華橫溢的成語：

風華正茂、出類拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背

描寫“詩仙”李白的成語：

精妙絕倫、爐火純青、活靈活現、栩栩如生、夢筆生花、渾然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描寫駱駝的成語：

沙漠之舟、自強不息、忍辱負重、始終如

一、飛沙走石、志在千里、義無反顧、堅定不移

有關“動”字的成語

坐觀成敗、按兵不動、操之過急、輕舉妄動、興風作浪、蠢蠢欲動、雷厲風行、聞風而動

描寫大海的成語：

煙波浩渺、一碧萬頃、游人如織、談笑風生、一帆風順、風平浪靜、鷗水相依、海波不驚

出自寓言的成語：

揠苗助長、杯弓蛇影、螳螂捕蟬、鷸蚌相爭、鄭人買履、葉公好龍、狐假虎威、黔驢技窮

畫蛇添足、井底之蛙、庖丁解牛、望洋興嘆、杞人憂天、愚公移山、濫竽充數、自相矛盾、守株待兔 守株待兔:守是 守候、等候 的意思，“株”是指 露在地面上的樹木的根和莖。這個成語的意思是：守候在樹旁，等著撿撞死的兔子。比喻不主動地努力，存著僥幸的心理，希望得到意外的收獲。邯鄲學步:故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”,比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉，邯鄲學步：比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。

捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。

杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。

不合時宜：不適合時代形勢的需要。也指不合世俗習尚。

守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災禍。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。

亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，分不清哪些是重要的，取舍不當。

7、古詩園地：

夏日田園雜興

清 明

望廬山瀑布

絕 句

（宋）范成大

（唐）杜牧

（唐）李白

（唐）杜甫

晝出耘田夜績麻，清明時節雨紛紛，日照香爐生紫煙，兩個黃鸝鳴翠柳，村莊兒女各當家。

路上行人欲斷魂。

遙看瀑布掛前川。

一行白鷺上青天。

童孫未解供耕織，借問酒家何處有？

飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，也傍桑陰學種瓜。

牧童遙指杏花村。

疑是銀河落九天。

門泊東吳萬里船。

滁州西澗

塞下曲

騰王閣序

（唐）韋應物

（唐）盧綸

（唐）王勃

獨憐幽草澗邊生，林暗草驚風，落霞與孤鶩齊飛，上有黃鸝深樹鳴。

將軍夜引弓。

秋水共長天一色。

春潮帶雨晚來急，平明尋白羽，野渡無人舟自橫。

沒在石棱中。

明日歌（錢鶴灘）

8、詩歌美文

明日復明日，古今賢文--環保篇

時間明日何其多！

保護環境，人人有責。像一條小河，我生待明日，樹木成陰，空氣清新。永不停息地流淌，萬事成蹉跎。

綠了大地，潤了人心。流過每個人地身邊，世人若被明日累，功在當代，造福子孫。一直流到很遠很遠地地方。

春去秋來老將至，山上樹木光，山下走泥漿。勤勞的人，《時間》不全

朝看水東流，治山治水不栽樹，有土有水保不住。

從“小河”里撈起無窮的寶藏，暮看日西墜，植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

懶惰的人，百年明日能幾何？

只能撈起后悔和失望。

請君聽我《明日歌》。

9、《塞下曲》的意思：李廣將軍晚上巡邏，樹林昏暗，風吹草動，將軍以為是老虎，便拉弓猛射。第二天，天剛蒙

蒙亮，隨從去尋找那支劍，那白羽劍竟深深地扎進了石頭里。

10、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的意思：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日 的余暉緩緩地飛翔，燦爛地云霞在天邊輕輕地飄蕩......11、廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明

明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山......12、桑蘭是我國女子體操隊中優秀的跳馬選手。她用微笑承受著一切，贏得了海內外人士的敬佩。

13、啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。這段話寫出了作者對

雪兒戀戀不舍，但看到雪兒重返藍天又非常高興的思想感情。

14、我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。

15、一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿

過田野，跑遠了

16、“菩薩兵”是藏民們稱呼朱德帶領的紅軍戰士，之所以這樣稱呼，是因為他們關心藏胞，幫助藏民抓住時節耕種，贏得了藏民的信任和感激。

17、唐代大詩人盧綸寫過一首著名的邊塞詩，贊美西漢被稱為“飛將軍”的名將李廣，這首詩叫做《塞下曲》，全詩是這樣的林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒”的意思是深深地扎進。

18、唐代詩人王勃寫過一首著名的《滕王閣序》，其中描寫傍晚江景的佳句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

19、一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是蘇聯小姑娘娜塔莎給蕭伯納的教育。

20、沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼......21、荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花鼓朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。展開你的想象，白荷花冒出來仿佛像。

22、風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在我腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。

23、“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》。“疑”的意思是可能是。這句話詩人采用了夸張的手法，贊美了廬山壯觀美麗的景色。前兩句是：“日照香爐生紫煙，疑是銀河落九天。”

24、杜甫的《絕句》是這樣的：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”詩中有聲有色，如黃、翠、白、青都是描寫顏色的，使全詩充滿美的感受。

25、駱駝的睫毛有遮擋風沙的作用，它的駝峰可以貯存足夠路上用的養料，又大又厚的腳掌可以便于在沙漠行走，所以人們稱駱駝是“沙漠之舟”。

26、通過學習，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領也很大，有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗；有的可以給航行中的船只輸送物質；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火......27、人造衛星地本領很大，它們有的可以跟蹤臺風，有的可以預報天氣，還有的可以傳輸信號......28、真的，從那以后，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚。可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊。爸爸的話語指“你必須把這條魚放掉”。

29、人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，竟然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指狼，原因是狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快；同時狼吃掉得多半使病鹿，控制疾病得蔓延。

30、五月，洋槐開花了，槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

31、槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就有一陣清香。小小子呢，衣褲口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。

32、五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。

33、日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環抱、景色秀麗，是個著名的風景區。

34、海底真是個景色奇異、物產豐富的世界

第五篇：三下語文復習資料第一單元姓名(

三下語文復習資料 第一單元 姓名（）

一、詞語搭配

蒙蒙的細雨 藍藍的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 光彩奪目的春天 春天的贊歌

樸素的花環 快樂的小鳥 光彩奪目的鉆石 晴朗的天空 樸素的語言 快樂的孩子

增添生機 譜成贊歌 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香

一陣清香 一朵荷花 一幅畫面 一片花瓣 一首歌曲 一陣微風

一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀 一束金光 一串珍珠 一道難題

一輪圓月 一枚郵票 一場演出 一支贊歌 一個花環 一擔水

二、詞語積累

1帶有“春”的詞語： 春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風

陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

2帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現 落花流水

奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展

三、近義詞

俊俏——俊美 聚攏——聚集 生機——生氣 掠過——橫過 光景——風景

等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢——姿態 仿佛——好像

增添——增加 鮮艷——艷麗 偶爾——偶然 趕緊——趕快 姿勢——姿態

仿佛——好像 不光——不只 盡頭——終點 樸素——樸實 干涸——干枯

裁——剪 似 —— 像 緣故——原因

四、反義詞

偶爾——經常 增添——減少 俊俏——丑陋 機靈——笨拙 快樂——傷心

微風——狂風 烏黑——雪白 活潑——呆板 輕快——沉重 展開——收攏

細 —— 粗 新 —— 舊 樸素——華麗 消失——出現 喜歡——討厭

干涸——濕潤

五、背誦

1、背誦第1課全文 簽名（）

2、背誦第2課古詩、注釋和意思并默寫 簽名（）

3、背誦第3課簽名（）

4、園地一 簽名()（1）每個詞中兩個字的意思相反。（會背會默寫）動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終呼吸 是非 愛憎 【課外】 高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后

（2）量詞填空。（15頁）

（3）描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

課外：萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香

描寫日月的詞語：噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空

課外：夏日炎炎 驕陽似火 烈日當空

描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

課外：連綿起伏 山清水秀 山重水復

六、積累

1、比喻句

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

（2）藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！

2、擬人句

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、課文 《燕子》

P2第二自然段第3句

1、寫到的具體事物有：草、葉、花。

2、“趕集”的“集”意思是：集合；聚集。

《古詩兩首》

1、《詠柳》是（唐）代詩人（賀知章）的作品。前兩句詩運用了（比喻）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（碧玉），把柳枝比作（綠色的絲帶）。后兩句用（自問自答）的形式，把（春風）比作（剪刀），從前兩句對（柳樹）的贊美，引出對（春天）的贊美。

2、《春日》是（宋）代理學家（朱熹）所作，贊美了萬紫千紅的春天景色。《詠柳》中的“詠”在詩中的意思是（歌詠）。《春日》中“勝日”意思是（好日子）。

3、用自己的話說說詩句的意思。

《荷花》

P8第二自然段

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤是比喻句。這里把（用大圓盤）來比（荷葉）。

這句話中描寫荷葉數量多的詞是（挨挨擠擠）和（一個個）。描寫荷葉顏色和形狀的詞分別是（比率）和（大圓盤）。

2、寫了白荷花（3）種不同形態。分別是（才展開兩三片花瓣）；（露出嫩黃色的小蓮蓬）；（看起來飽脹得馬上要破裂似的。）

3、用“有的……有的……有的……”說句話。例：一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲……它們玩得真開心!

P8第三自然段。

1、這一段文字寫出了荷花的靜態美。

2、這個“畫家”指（大自然）。

七、詞語解釋：（根據詞義寫詞語）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。偶爾：間或，有時候。生機：生命力；活力。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞。

第二單元 姓名（）

一、詞語搭配

漫天飛舞的大雪 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具

應有盡有的家具 銳利的眼睛 陡峭的石壁 蓬松的羽毛 高尚的心 挺拔的橡樹

鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤

遇到麻煩 瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 頂著大雪 踏著山路

二、詞語積累

1帶有“鳥”的詞語： 鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 鳥盡弓藏

一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳

2形容天氣情況的詞語：風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎

炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語： 暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風吹雨打 風雨交加

和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿

三、近義詞

靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 清脆——悅耳 飼養——喂養

透亮——光亮 搖晃——搖動 特殊——特別 疲勞——疲倦 舒適——舒服

尋找——搜尋 湛藍——深藍 鋒利——銳利 裸露——暴露 瀕臨——臨近

立即——立刻 清澈——清亮 所有——全部 應有盡有——一應俱全

打算——計劃 寬闊——開闊 贊嘆——贊揚 高尚——崇高

四、反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 搖晃——平穩

陡峭——平坦 舒適——難受 堅硬——柔軟 特殊——普通 麻煩——方便

減少——增加 擴大——減少 裸露——遮蓋 清澈——渾濁 寬闊——狹窄

筆直——彎曲 沉重——輕松

五、課文

1、背誦第五課 簽名（）

2、園地二 簽名（）（1）寫比喻句。（31頁 背誦）

蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

【課外】

小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個大蘋果，我真想去咬上一口。運動員像離弦的箭一般向終點跑去。北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。（2）反義詞（背誦并默寫）

清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優對劣 善對惡 勤對懶 是對非 寬對窄 升對降 曲對直 有對無（3）古詩名句（背誦默寫）

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

六、積累

1、比喻句

（1）頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

（2）翠鳥登開葦桿，像箭一樣飛過去。

（3）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（4）一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。

2、擬人句

（1）在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

3、課文

第二單元的主題是愛護周圍環境。四篇課文中，《翠鳥》《燕子專列》講述的是人與動物之間的故事，《一個小村莊的故事》《路旁的橡樹》反映了人們對待植物的不同態度以及由此引發的思考。

《翠鳥》

P18第1自然段。短文從（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四個方面描寫了翠鳥的外形。描寫羽毛又從（頭）、（背）、（腹）三個方面。P19第3自然段

1、描寫翠鳥動作的詞語有 蹬、飛、叼、貼、飛。

2、翠鳥的兩個特點：飛得快和眼睛銳利。

《燕子專列》 P23第3自然段

書后習題P24紛紛（看出拯救燕子的人多）；四處（尋找燕子的范圍廣）冒著、頂著、踏著、四處（氣候、環境的惡劣以及人們無所畏懼的高尚品質。）

《一個小村莊的故事》 P25 第2自然段

“拎”表達了人們一種（隨意）的心態。

P26“鋒利的斧頭”在原文中出現了兩次，它象征著（人們對樹木、森林無情的破壞）。“什么都沒有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都沒有了。

七、詞語解釋：（根據詞義寫詞語）小巧玲瓏：形容小而靈巧、精致。

透亮靈活：形容翠鳥的眼睛透明有光澤，很靈活。饑寒交迫：形容生活極其貧困。長途跋涉：形容旅途的艱辛。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。各式各樣：許多不同的式樣或方式。

應有盡有：應該有的全都有了，表示一切齊備。沉默不語：不說話，不出聲。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。皚皚白雪：潔白的雪。

清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。成千上萬：形容數量非常多。

第三單元 姓名（）

一、詞語搭配

堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯 滿意的神情 滿意的笑容

接受勸告 欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴 得到幫助

畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認真真地看 老老實實地畫 和顏悅色地說

二、詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍 拔苗助長 濫竽充數 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語：膽戰心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕 驚

慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現態度的成語：暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨 橫眉冷對 聲色俱厲

斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜

三、近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居 勸告——勸說 能手——高手 孤單——孤獨 本事——本領 教誨——教導 審視——端詳 叮囑——叮嚀 發現——發覺

有名——著名 悲慘——凄慘 嚴肅——嚴厲平時——平常 準確——精確

召集——招集 果然——果真 恍然大悟——茅塞頓開

四、反義詞

發現——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開裂 接受——拒絕 滿意——失望

熟悉——陌生 相信——懷疑 亡羊補牢——防患未然 仔細——馬虎 害怕——無畏

認認真真——馬馬虎虎 和顏悅色——疾言厲色 稱贊——指責 若隱若現——一清二楚

五、背誦

1、背誦第10課第9段 簽名（）

2、背誦第11課18段 簽名（）

2、背誦道理 簽名（）（1）《亡羊補牢》

亡：丟失

補：修補

牢：羊圈

這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。

課文中能說明這個成語意思的句子是？——(他趕快堵上了那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。）

(2)《南轅北轍》

轅：古代車馬前面的兩根車杠。

轍：車輪走過后，路面壓成的痕跡。

這則寓言告訴我們的道理是：認準正確的方向才會成功。

課文中能說明這個成語意思的句子是？

（楚國在南邊，那個人硬要往北邊走。）

(3)《畫楊桃》告訴了我們一個深刻的道理（看問題或做事情要實事求是）。(4)《想別人沒想到的》告訴我們（做事情需要有創造性，想別人沒想到的才能把事情做得更好。）（5）《買櫝還珠》中的那個鄭國人花高價買了盒子，卻把珠寶還給了商人，后來常用它比喻沒有眼光，不識貨，取舍不當。（6）《驚弓之鳥》告訴我們：一個人做事要善于觀察、勤于思考，并根據自己的發現做出正確判斷。

3、背誦并默寫 簽名（）

1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（擬人句）

2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻句）

3、二月春風似剪刀。（比喻）

4、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻）

5、挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！（比喻）實踐出真知的諺語：

1、繩在細處斷，冰在薄處裂。

2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

六、積累

1、理解《畫楊桃》中的句子：

（1）“好——笑！”中的“——”表示聲音的延長，表現了幾個同學（嘲笑）的神態。（2）“不……像。”“像……五……五角星。”這里的三個“……”刻畫了“有的同學”知道自己錯了后（不好意思）的神態。

（3）課文第１８自然段：１、老師說的畫可以分為三層。２、每層的意思是什么？

（１、看到角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。２、當看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑。３、要實事求是。）

2、《驚弓之鳥》 這篇課文在寫法上的特點是：倒敘的寫法。

1．更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。

（第一個“直”是說大雁一個勁往上飛，飛得急；第二個“直”是說大雁筆直往下掉，掉得快。）

2．閱讀課文第九自然段，回答：

更羸一共說了（4）句話。第一句是更羸看到大雁（飛得慢），聽到大雁（叫的聲音很悲慘）；第二句是更羸分析大雁（飛得慢和叫得悲慘）的原因。從這兩句話看出更羸知道（大雁受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。）第三、四句話寫大雁（落下來的原因）。從這兩句話可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下來）。

為什么他能判斷出大雁受過箭傷？

（因為更羸善于觀察、關于思考分析，并能把看到的、聽到的和自己的實踐經驗結合起來進行思考。）

3、園地三 句式變換

1、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（反問句）馬跑得快，離楚國就越遠了。（陳述句）

2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？（反問句）這恰好表明有數不盡的駱駝。（陳述句）課外：

1．這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2．難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。

3．肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他不會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。

4．你們看見過這樣的總理嗎？ 你們沒有看見過這樣的總理。

七、詞語解釋：（根據詞義寫詞語）

1、丟失了羊修補羊圈。比喻一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（亡羊補牢）

2、一個人本來要往南邊去，卻駕車向北行。比喻有些人行動和目的是相反的，行動越賣力離目標反而會越遠。（南轅北轍）

3、被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點情況就害怕得不得了。（驚弓之鳥）

4、形容對發生的意外事情非常吃驚。（大吃一驚）

5、指失去同伴，無依無靠。（孤單失群）

6、憑主觀推想，應該如此。（想當然）

7、失去了原來的樣子。（走了樣）

8、形容態度和藹可親。（和顏悅色）

9、接連不斷，一起一落。（連綿起伏）

10、形容隱隱約約。（若隱若現）

11、諷刺那些沒有眼力，只重外表，取舍不當，舍本逐末的人。（買櫝還珠）

第五單元 △

詞語搭配

異口同聲地回答

快樂地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

詞語積累

1由反義詞組成的成語：起死回生顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長兩短

異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發

十萬火急 心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——剎那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——歡樂

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六單元 △ 詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界

密切的關系 預防疾病 皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽光 神秘的月球探索奧秘

付出努力

找到信息 訪問網絡 欣賞音樂

△ 詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機 日新月異日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山

2與“月”有關的成語：

春花秋月

披星戴月

成年累月花好月圓 閉月羞花 花容月貌

日積月累

近水樓臺先得月

明月清風

3帶數字的成語：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無主

五光十色

七上八下

千軍萬馬

十萬火急

五花八門

四通八達 四平八穩

朝三暮四 兩全其美

千方百計

四面楚歌 十拿九穩

△近義詞

傳說——傳聞

實際——事實 估計——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍

△反義詞 實際——虛幻

遠古——當代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節約——浪費 保護——破壞

第七單元

△

詞語搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂的浪花

快樂的小朋友

收拾背包

做工精致

行動方便

表示無奈

說明處境

景色壯觀 構思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、含有“無”字的詞語：無緣無故

無影無蹤

無窮無盡

無依無靠

無聲無息

無法無天

無拘無束

無時無刻

3、帶重疊詞的成語：洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來遲

振振有詞

井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠懇——懇切

△ 反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見——少見

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語搭配

田地荒蕪

開鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八單元

△

詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：春色滿園

萬紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：膽戰心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照

狼心狗肺 目中無人 目不轉睛

唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：精衛填海

夸父追日 八仙過海 后羿射日

天衣無縫

天女散花

鵲橋相會

開天辟地

為虎作倀

△近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發動——動員

收成——收獲

急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即 提心吊膽——膽戰心驚

△反義詞 稀少——眾多 明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險——安全 順——逆

第四單元

1.課文及練習中的生字詞。

2.熟讀成誦《和時間賽跑》、課后有關時間的諺語及《語文園地》中讀讀背背。

3.學會通過查字典理解詞語的意思。

4.學會把自己學習本領的過程中，選一件寫下來。要求把不會到會的過程寫具體。

13．《和時間賽跑》

一、文章中心

本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。

二、理解句子的意思

1．所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時間一去不復返。“所有”和“永遠”在句中的作用是：強調時間的寶貴。

2．雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當一天過去后，這一天發生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。

3．“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強調了時間的寶貴。“光陰似箭，日月如梭。”比喻時間飛快，突出時間的寶貴。4．讀課文第八自然段，回答問題：

（1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時間過得飛快，悲傷時間一去不復返。）

（2）“我”又高興什么?快樂什么？（“我”高興“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。）

（3）“和時間賽跑”是怎么回事？（“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。）

5．后來的二十年里，我因此受益無窮。（“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）

三、學了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示？

答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”

四、背誦默寫課后關于珍惜時間的格言。（時間對我們每個人來說非常寶貴，你能寫兩句關于時間的格言嗎？課余時間我很會收集，我又收集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。）

五、課文填空

1．少壯不努力。2．花有重日開。

3．一日之際在于晨。4．黑發不知勤學早。

5．我常做這樣的游戲，有時和（）賽跑，有時和（）比賽，有時一個暑假的作業，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。

6．我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時間里的事物），都永遠（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比

“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。

14．《檢閱》

一、文中寫了關于檢閱的哪幾件事？ 1．準備檢閱。2.檢閱時的情景

二、回答問題。

1．怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）

（非常為難。因為隊員們怕拄拐的博萊克會影響到游行隊伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔心會傷害他，因為感到為難。）

2．“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？

（這件棘手的事是游行檢閱時博來克怎么辦？“確實”、“非常”看出事情的棘手。）3．“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊員的（心理活動）的描寫，寫出了隊員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。）

4．我能體會博萊克當時的心情。（第12自然段）興奮、自豪

5．觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

“這個小伙子真棒”：因為博萊克沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。

“這些小伙子真棒”：因為這些兒童隊員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊伍的第一排。所以人們贊揚了他們美好善良的心靈。

三、我想對博來克說幾句話：

1．博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會象你一樣，做一個堅強的人，而且我也會熱情幫助周圍有困難的人。

2．博萊克，我真佩服你，你并不因為自己的殘疾而自卑，你是一個自信，自尊，自強，并對生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學習。

四、課文填空

1．國慶節到了。多么（）的節日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），主席臺上（）了國家領導人和外國貴賓。

2．檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊，（）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！”一名觀眾說。“這些小伙子（）！”另一名觀眾（）說。長時間的掌聲（）了觀眾的議論聲。

3．這個小伙子真棒，因為他（走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因為這些兒童隊員（讓殘疾隊員參加檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護他，不傷害他，不歧視他）。

15．《爭吵》

一、我和克萊諦爭吵前后的表現如何？（爭吵前：我：嫉妒 克萊諦：無意；

爭吵后：我：后悔、矛盾、不安 克萊諦：傷心 寬容 我：知錯就改 克萊諦：主動示好）

二、理解詞句的意思。

1．“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。”（“不安”是怕克萊諦放學后再報復我。“后悔”說明“我”認識到了自己的錯誤，不該和克萊諦吵架。）

2．克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜著眼睛看。“不是憤怒”說明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認錯誤而傷心。）

3．終于挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。（“挨”字用得好，是困難地度過時間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現了出來。）

4．他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”

他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報復一心防御他。）

5．“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”

父親認為（克萊諦）比（“我”）高尚，因為（克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯了，應該（主動認錯），不應該（舉起尺子防御。）

6．讀課文第5自然段，回答：

（1）“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？

（因為克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起……）（2）這段話中，作者分幾步寫出“我”內心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

三、學了本課，你認為他倆是什么樣的少年呢？ 1．安利柯是一個明是非卻愛面子的人。

2．克萊諦是一個能諒解同學的過錯，寬容別人，珍視同學友情的人。

四、學習了這篇課文，你懂得了什么？ 答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。

五、課文填空

“既然你錯了，就應該第一個（）請他（）。而你不應該向一個（）的朋友（）！”

爸爸認為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應該（），不應該（）。

16．《絕招》

1．文中講了幾個小伙伴？哪幾種絕招？ 2．小柱子為什么要練絕招？他練習了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？

（小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習了口算的絕招。當伙伴們說完題目后他脫口而出結果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）

3．小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來的，而且要有用。）”

4．小柱子是一個好強，不服輸，自尊，勤學苦練的孩子。5．這篇文章告訴我們一個什么道理？

答：只要勤學苦練，就能練出一身好本領；要練，就練出對未來發展有用的本領。

語文園地四

1．我的發現：比較形近字，會區分組詞。普通 曲譜 互相 車廂 樣式 考試 至于 細致

我發現（每組兩個詞中帶點的字讀音完全相同，左邊帶點的字都是右邊詞語中帶點的字的聲旁）相信在你的學習中你也遇到過這樣的字請你再給大家寫三組這樣的字并組詞:（）。

2．我會填：注意“的”、“地”、“得”的用法。3．讀讀背背：要求會背、會寫