第一篇：語文大課堂三下

語文大課堂

花的世界

春天是百花盛開的季節(jié)。讓我們走進公園、花園、走進菜園、果園，去觀賞美麗的花吧！? 到大自然中去欣賞花的美麗，要注意觀察它們的形狀、顏色、漲勢，記住它們的名稱。? 選擇一種你喜愛的花，通過查找或訪問，搜集花的照片、圖片和有關知識，如花名、花的生長地、花期、花的用途和花的傳說等。

? 根據(jù)搜集到的資料寫一段話來介紹或贊美這種花，跟同學交流交流。還可以辦一個“花的世界”的展覽。

筆下生輝

把自己在動物明星評選會上的口述內容整理一下，制成一份動物小檔案，看誰做得最好。觀察與思考

? 認真觀察生活中的或圖片上你喜歡的那些動物的外形，看看它們都有什么特點。? 想一想：怎樣把你的觀察、訪問搜集的內容制作成一份動物小檔案呢？

? 你認為下面這份格式的“動物小檔案”好嗎？你愿意填一填嗎？你還有更好的方式嗎？

筆下生輝

把自己想發(fā)明的物品寫出來，介紹給大家。

? 給你項發(fā)明的物品起個名字。

? 想清楚它是用什么制成的，外形是什么樣的，有什么用途。

? 寫完以后，讀給同學們聽，如果發(fā)現(xiàn)有些詞語用錯了，可以互相幫助，認真修改。

語文大課堂

我是綠色小衛(wèi)士

當我們走進校園、社區(qū)、村莊時，常常會想起自己應該為綠化環(huán)境做些什么。那么，我們就行動起來吧，開展綠化環(huán)境的活動，當一名光榮的綠色小衛(wèi)士。

? 分小組商量一下，在什么地方開展活動，準備為綠化環(huán)境做些什么，指定“綠色行動計

劃”，然后按照計劃開展活動。

? 共同討論編寫一些生動、活潑的環(huán)保提示語，如“我是小草，請你別踩疼我”“果皮箱

向你微笑”“舉手之勞，美化小區(qū)”??

? 在小組或班里交流自己參加綠色行動的經(jīng)過和體會。交流時，要把活動的經(jīng)過和體會說

清楚，還要認真聽別人發(fā)言，最后評一評，誰是優(yōu)秀的綠色小衛(wèi)士。

? 把自己在參加“綠色行動”中印象最深的事情寫下來。寫好后，讀給同學們聽聽，請別

人提提意見，再認真修改。

筆下生輝

在我們成長的過程中，曾經(jīng)得到許多人的關愛和幫助，為了表達感激之情，請你給對方寫一封感謝信。

? 寫感謝信，開頭要注意稱呼，要有禮貌。

? 感謝信的正文，要著重寫清楚對方關愛和幫助自己的事情；接著寫表示感謝的話；最

后還可以贊揚對方的可貴精神，表達自己向他學習的決心。

? 感謝信的格式和一般書信基本相同，需要張貼或登報的，應該在信的第一行正中寫上

“感謝信”三個字。

筆下生輝

把自己在大自然中和生活中的一次有趣發(fā)現(xiàn)寫下來。

觀察與思考

? 你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？

? 把你發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚，覺得有趣的地方那個寫具體。

筆下生輝

同學們都有自己的夢想吧！比如有的同學夢想變成一只美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱；有的同學夢想成為足球明星，到奧運會上爭奪金牌；還有的同學夢想稱為科學家，中的玉米比暖瓶還大??你的夢想是什么？請你擬個題目寫下來。

? 寫夢想要大膽想象，把你夢想中生動、有趣的情景寫清楚。

? 寫完以后，給別人看看，共同分享夢想的快樂。

筆下生輝

動筆寫一寫你和書的故事吧！可以寫你和書之間發(fā)生的事，也可以寫你和小書架（小書櫥、小書箱??）的對話，還可以夸夸你的小書架，寫完后大家互相讀一讀，改一改，收獲一定會很大。

觀察與思考

? 認真觀察你的小書架（或小書櫥??）看看有多少書，都是哪些方面的。

? 如果選擇一件你和書之間發(fā)生的事情來寫，想想怎樣把印象最深刻的部分寫具體。

第二篇：三下語文知識點

第一單元復習

一、要掌握的詞。

１．民族

譜寫

萬里長城

綢帶

創(chuàng)造

連綿起伏

駕駛

曲折蜿蜒

不朽

詩篇

遼闊

島嶼

礦產(chǎn)

水天相連

壯觀

寶庫

海龜

星羅棋布

不僅

曾母暗沙

合璧

變幻無常

騰云駕霧

資源

千姿百態(tài)

云遮霧罩

瞬息萬變 一瀉千里

四蹄生風

流連忘返

廬山

瀑布

似乎 籠罩

２．杭州 航行 嘉峪關 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域

五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關系

二、照樣子寫詞語。

１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙

白云蒼狗 瞬息萬變

２．我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸 舉國歡慶

３．現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛(wèi)星 萬里長城

京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔 ４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟

５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺 ６．形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優(yōu)美

７．我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖 ８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水

三、詞語搭配。

不朽的詩篇

奇異的景象

蜿蜒的巨龍

遼闊的海域

高高的藍天

極為豐富的礦產(chǎn)資源 動人的詩篇

美麗的景象

浩瀚的大海

潔白的浪花

晶瑩的珍珠

難以計數(shù)的海洋生物 迷人的世界

神秘的色彩

清澈的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋動力 千姿百態(tài)的云霧

飄飄欲仙的感覺

變幻無常的云霧

景色秀麗的廬山

美麗的南沙群島

隨風飄蕩的輕煙

一瀉千里的銀河

四蹄生風的白馬

一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）

四、多音字組詞。

行

（行人、行走、航行）曲

（曲線、曲折、彎曲）華（中華、華麗）

（銀行、行列、行業(yè)）

（歌曲、樂曲、戲曲）

（華山）漂

（漂亮）

似

（似乎、相似）

系（聯(lián)系、關系）

（漂浮、漂流）

（似的）

（系鞋帶）

五、按課文內容填空。

１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創(chuàng)造的兩大人間奇跡。２．萬里長城東起山海關，西到嘉峪關，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，４．南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜……。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。

５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

６．目前，我國的省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區(qū)。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。

７．學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農(nóng)村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

８．我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關，西到嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。

10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。

11．廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態(tài)的特點。12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

六、造句。

１．流連忘返……①云南西雙版納風景優(yōu)美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

２．無拘無束……①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。

３．……像……①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。第二單元復習

一、要掌握的詞語。

１．體操 國際 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套

施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻

忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非

挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身

２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復 診斷 微笑

跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施

二、照樣子寫詞語。

１．湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃 ３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

５．風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒

６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐

有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無

７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說

無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何

８．ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃 ９．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 歡歡喜喜

10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。

有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野

三、詞語搭配。

優(yōu)秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養(yǎng)傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰(zhàn)勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發(fā)生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道

小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀

四、按課文內容填空。

１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。

２．雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。

４．清明（唐代）杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

清明時節(jié)，細雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧

５．在桑蘭躺在床上不能動彈的時候，她沒有掉一滴眼淚，這令隊友們感動；在桑蘭配合醫(yī)生治療時，她哼著自由體操的樂曲，這令醫(yī)生感動；在桑蘭完成生活中的一些簡單動作時，她累得氣喘吁吁，大汗淋漓，這令周圍的人感動；在無數(shù)關心她的人面前，桑蘭帶著動人的微笑，這令所有的人感動。

６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊

碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。７．像桑蘭一樣自立自強的人：張海迪

８．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。

９．桑蘭帶著動人的微笑說：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”

10．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。11．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。

12．桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠要在輪椅上度過。這真是天大的不幸。

五、反義詞。

生氣（開心）誠實（說謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節(jié)約（浪費）成功（失敗）出現(xiàn)（消失）清楚（模糊）

六、造句。

１．詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。

２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。

七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。）

雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。” 第三單元復習

一、要掌握的詞語。

１．藏民 春耕 動員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區(qū) 段落 翻譯 埋怨 播種

唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 深有感觸 一組 警惕

扎進 拈弓搭箭 文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督

野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問 孩子 預料 意識 蕭伯納 科學家

蘇聯(lián) 滕王閣

２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領 教育

二、按要求寫詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉

手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．數(shù)字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

三、詞語搭配。

吃盡（苦頭）

尋找（獵物）

（緩緩）地飛翔

（迷人）的秋景

（燦爛）的云霞

（著名）的作家

（高超）的技術

粘得（牢固）舉行（宴會）

探望（父親）（輕輕）地飄蕩

（商量）的口吻

（警惕）的目光

（泥濘）的道路

（悅耳）的歌聲

寫得（認真）

（神勇無比）的將領（綠油油）的麥田 收拾得（干凈）

（偉大）的成就（落日）的余暉

（懂事）的

姑娘

封得（嚴密）（整修一新）的滕王閣

（著名）的大作家

（文思如泉）的王勃

一（位）將領

一（陣）疾風

一（塊）巨石

一（片）松林

一（枝）白羽

一（片）草叢

四、多音字組詞。

藏

（西藏、藏民、寶藏）種

（種田、種植、耕種）覺（睡覺、午覺）

（躲藏、捉迷藏）

（樹種、種子、品種）

（感覺、知覺、覺得）少

（多少、很少、減少）都

（都是、都有、全都）應

（應該、應有盡有）

（少年、少先隊）

（首都、都市、都督）

（答應、回應、反應）教

（教書、教給）

沒

（沒有、沒事、沒空）盡

（盡力、盡情、盡興）

（教學、教育、教堂）

（出沒、沉沒、淹沒）

（盡管、盡快）朝

（朝霞、朝三暮四）

扎

（扎花、扎營、扎實）塞

（軟木塞、塞子）

（朝代、唐朝、朝著）

（扎彩、扎褲腳）

（邊塞、要塞、塞翁失馬）

五、按課文內容填空。

１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進了石頭里。

２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩…… ３．王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！” ４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”

５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。

６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復返的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》

８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結果……

９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事。

10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂（歡樂）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預計（估計）觸動（感觸）探望（看望）慶

賀（慶祝）自豪（驕傲）

謙虛（虛心）

七、造句。

１．盡心盡力……①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。

２．無論……都……①小明無論作業(yè)有多少，他都能認真完成。

３．一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。４．胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學測試我準得一百分。”

第四單元復習

一、要掌握的詞。１．夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈

束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜

萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河

展開 夢想 滿載而歸

２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便

二、按要求寫詞。

１．集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花

渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

２．ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽

３．AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞

４．含數(shù)字的成語：千方百計 千言萬語 百發(fā)百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色

５．含動物名稱的成語：膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6．含有姓氏的成語：完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

７．含近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉(xiāng)

８．含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補短 轉危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別 陰晴圓缺 生死存亡 眉來眼去

三、詞語搭配。

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤

捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優(yōu)美的舞姿

撿貝殼 刮胡須

秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵

撈海魚 摘葡萄

一支歌

一只螃蟹

一只大蝦

一員武將

一根胡須

一朵浪花

一只小海星

一只海鷗

一陣微風

一片花瓣

一朵荷花

一片荷葉

一幅畫兒

一個小伙伴

四、多音字組詞。

挨

（挨挨擠擠、挨近）

骨

（骨碌碌、花骨朵）

泊

（停泊、泊船、飄泊）

（挨餓、挨罵、挨打）

（骨頭、排骨）

（血泊、湖泊）假

（暑假、假期、放假）

興

（興奮、興風作浪、興建）

（真假、假如、假設）

（高興、興趣、興高采烈）

五、按課文內容填空。１．這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼…… ２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

３．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠看。疑：可能。含：包含。泊：停。

６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。

７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

８．滁州西澗（韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

９．《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！打比方的句子：它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

六、寫比喻句。

１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。

２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。第五單元復習

一、要掌握的詞。

１．養(yǎng)料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼

貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養(yǎng) 救護 佩服 談話

盯住 厲害 監(jiān)視 氣象衛(wèi)星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂

設計 旱災 能夠 閉目養(yǎng)神 喜出望外 撲滅 物資 甩掉 不慌不忙

２．駱駝 腳掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 無邊無際 貯存 鼻孔 旅行 吃驚 降落 遇難 航行

警報 遇險 機艙 隨即 滑行 波浪滔滔 猛然 港灣 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳如雷 隔開

行蹤 懶洋洋 堤壩

二、按要求寫詞。

１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

２．形容臺風發(fā)怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠

茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來

美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛(wèi)星 談笑風生的人們

四、按課文內容填空。

１．在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。

２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，叫海上戰(zhàn)斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。

３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養(yǎng)料，沒東西吃時，它可以提供養(yǎng)料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。

４．《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態(tài)、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，５．《跟蹤臺風的衛(wèi)星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！７．每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。

８．臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點兒也不驚慌。9．廣告詞：

（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告）

趕快下班，請勿逗留。

（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告）

隨心所欲（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告）

其樂無窮（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告）

引以為榮（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告）

默默無聞（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告）

志在必得（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）

五、多音字組詞。

擔

（擔心、擔任、擔架）

鋪

（鋪天蓋地、鋪床）

散

（散文、松散）

（擔子、重擔、一擔水）

（當鋪、鋪板、床鋪）

（散步、散會、分散）背

（背帶、背負）

提

（提防）

（背包、背后、背景、背心）

（提問、提前、提水）

六、造句。

1、自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”

2、鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

3、．談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。

4、究竟……①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。

②那里發(fā)生什么事了，我去看個究竟。②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。

5、漸漸……①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。

七、近義詞。

快速（迅速）立即（隨即）發(fā)覺（發(fā)現(xiàn)）救助（救援）敬佩（佩服）消滅（消除）

究竟（到底）本領（本事）遇險（遇難）運送（輸送）啟示（啟發(fā)）模仿（仿照）

兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）

解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）

第六單元復習

一、要掌握的詞。

允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規(guī)定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬 垂釣 魚鉤 拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛 撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據(jù)說 傳染 隊伍 舌頭

廣泛 狠毒 恢復 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘 青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋

威脅 禍首 繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓平衡

二、按要求寫詞。

1、與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

2、環(huán)保詞句：保護環(huán)境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。

3、寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時

三、詞語搭配。

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規(guī)定

慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣

商量的口吻 破壞森林 毀滅自己

無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子

茂密的樹林 尋找食物 保護動物

大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林

整潔的衣服 解除威脅 堅持原則

認真地聽

貪婪兇殘的狼 擠牛奶

青煙裊裊的槍口

綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象

小心地翻

活潑美麗的鹿 挑糧食

又細又長的尾巴

新鮮的魚

商量事情 愛護公物

高高地舉

拌涼菜

撒種子

四、按課文內容填空。

１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。

２．《狼和鹿》的故事發(fā)生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態(tài)平衡。

３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。爸爸讓他必須把魚放掉，他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！

５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。

６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規(guī)定。”

７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。

讀了這些數(shù)字，我覺得，自然環(huán)境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態(tài)平衡。

五、近義詞。

畫蛇添足（多此一舉）錦上添花（畫龍點睛）望梅止渴（畫餅充饑）流連忘返（依依不舍）覺察（發(fā)覺）贊賞（欣賞）允許（同意）絲毫（分毫）商量（討論）強勁（有力）防備（提防）兇惡（兇殘）消滅（消除）貪心（貪婪）特意（有意）消除（解除）兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）

六、造句。

1、必須……①我們在上課時必須認真聽講。②今天布置的作業(yè)今天必須完成。

2、允許……①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊！②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。

3、居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。

4、特意……①今天是母親節(jié)，我特意為媽媽準備了一份禮物。

七、多音字組詞。

提

（提防）

倒

（摔倒、排山倒海、倒下）著

（著急、著火、著涼）

（提問、提前、提水）

（倒水、倒立、倒影）

（著陸、著想、著落）鉆

（鉆石、金鋼鉆）

降

（投降、降伏）

重

（重量、體重、重要）

（鉆研、鉆孔、鉆山洞）

（降落、下降、升降）

（重新、重做、重復）

八、仿照句式，寫一段話。

方。第七單元復習

一、要掌握的詞。

匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴

槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜 蒜泥 炒飯 芝麻 蜜蜂

攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 千辛萬苦 長途旅行 海底

汪洋 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿姨 社會 冒著 沼澤 覆蓋 龐然大物 梁龍 親戚 鋒利 神秘 破殼而出 翱翔 海豚 堅硬 瑞雪初降 維吾爾族 小辮兒 醇香 沉浸 香氣撲鼻 陳醋 俊俏 大大咧咧 熏醉 山山洼洼 是否 烏賊 器官 閃爍 硅藻 峽谷 稀有金屬 景色奇異 物產(chǎn)豐富 普通 免費 警報 日月潭 披荊斬棘 拯救 一籌莫展 又累又餓 降伏 制服 青山環(huán)抱 樹木蔥蘢 饑餓

二、按要求寫詞。

1、描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸

2、春天開的花：郁金香 櫻花

杜鵑

牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭

3、夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季

4、秋天開的花：桂花

菊花

5、冬天開的花：水仙

梅花

6、描寫人們心情和活動的詞：心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈

喜氣洋洋

7、含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地

8、帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾

三、詞語搭配。

大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕 你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎……我是威力無比的臺風。

我是美麗的春姑娘，花兒見我羞紅了臉蛋，小草見我鉆出了腦袋，柳枝見我換上了綠衣，燕子見我飛回了北 的英雄 美麗的景色 豐富的物產(chǎn) 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區(qū) 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子

樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水

自強不息的駱駝

飛沙走石的沙漠

一副眼鏡 一口水井 一片花瓣

一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫

一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛(wèi)星

一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌

一輪明月 一彎新月 一對翅膀

一片森林

一個孩子

一條鱸魚

四、造句。

1、竊竊私語……①老師上課時，同學們可不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。②我只有評上三好生，媽媽才會給我買一只新書包。

2、有……有……還有……①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。

3、只有……才……①同學們只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，學習成績才會提高。

五、反義詞。

寧靜（喧鬧）普通（特別）清楚（模糊）危險（安全）后退（前進）

波濤洶涌（風平浪靜）善良（兇狠）保護（破壞）張開（合攏）急忙（緩慢）熟悉（陌生）批評（表揚、贊譽）

六、按課文內容填空。

１．五月，槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

２．五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

３．如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……

４．《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富兩大特點。５．海底有各種各樣的動物、植物和礦產(chǎn)，真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

６．①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；②翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。③梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發(fā)出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。

７．日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是中外著名的風景區(qū)。

８．為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。”還有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。

９．大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭

和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關鍵時刻，主動承擔降伏惡龍的重任。表現(xiàn)了一種奮不顧身、舍身為民的精神。第八單元復習

一、要掌握的詞。

巴望 納悶 揠苗助長 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭 用盡力氣 喜笑顏開 寓言 兩則 宋國 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費 滿意

不以為然 時機 關鍵 皮香肉嫩 評理 贊許 爭論不休 烤火 爭辯

剖開 笨重 聚精會神 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 紅潤

充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意

買賣 感想 靠近

啄肉 威脅 得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營養(yǎng) 養(yǎng)分 半信半疑 濃郁 暑假 兩全其美 將信將疑 機不可失

各得其所 無影無蹤 坐失良機 禁止 爭奪

二、按要求寫詞。

1、寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

2、歷史故事的成語：背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負荊請罪(廉頗)

望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)

紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)

如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(荊柯)草木皆兵(苻堅)

又笑

再厲

怒放

11、心情高興的成語：眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風生 笑容可掬 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢

12、描寫友情的成語：肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風雨同舟 海誓山盟 情深似海

13、描寫自然景物的成語：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰 花紅柳

14、寫出描寫春夏秋冬的成語：

①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚

9、含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織

鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫 栩栩如生 始終如一

10、描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花

8、ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接

3、神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 玉兔搗藥 精衛(wèi)填海

開天辟地 女媧補天夸父逐日

4、用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

5、用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

6、形容勤奮好學、善于思考的詞語：勤學苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如

7、ABAC式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又長 又香又脆 又蹦又跳 又說饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長補短

②夏：驕陽似火 暑氣蒸人 狂風暴雨 烈日當頭 烈日炎炎

③秋：秋高氣爽 果實累累 楓葉似火 秋風習習天高云淡

④冬：千里冰封 萬里雪飄 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

三、詞語搭配。

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 吸收營養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 濃郁的花香 無數(shù)的蜜蜂 種桃的能手 又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 抓住時機 浪費時間 充滿信心

正確地回答 靜靜地觀看

自由自在地飛舞

四、多音字組詞。

干

（干活、干部、能干）禁

（不禁、情不自禁 弱不禁風）

（干脆、干枯、餅干）

（禁止、嚴禁 禁閉）

五、近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）

得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）

六、按課文內容填空。

1、《揠苗助長》中的農(nóng)夫傻在不該把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導他：“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的。”這則寓言告訴我們：如果不按事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強求速成，就會帶來相反的結果。

2、《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭。這則寓言告訴我們：雙方不顧利害得失，拼死相爭，3、農(nóng)夫想讓禾苗長得快些，所以把禾苗一棵一棵往上拔，結果全都枯死了。鷸不愿放棄吃蚌，蚌也不愿松

4、兄弟倆爭論不休，大雁早已飛得無影無蹤了。他們白白浪費了時間。由此可見，不管做什么，關鍵是要

5、“剪枝”就是剪掉只吸收營養(yǎng)，不結果實的枝條。看著滿樹的大桃子，我又驚又喜，對王大伯說：“王大伯，6、大雁從頭上飛過，兄弟倆想射下一只大雁來充饑。哥哥說，煮著吃好；弟弟說，烤著吃好。他們爭論不

7、《明日歌》明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝

8、《今日歌》 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！

9、珍惜時間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③少年易學老難

10、這學期，我認識了許多朋友，有堅強的桑蘭，有愛護百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇無比必然會兩敗俱傷，讓第三者坐享其利。開嘴巴，結果，它們都被漁夫捉走了。先做起來。

你真是個種桃能手啊！”

休。結果，大雁飛得無影無蹤了。

看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。——錢鶴灘 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

成，一寸光陰不可輕。④光陰似箭，日月如梭。⑤黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。的李廣將軍……

第三篇：三下語文詞語

三下語文知識集萃一、二單元

△ 詞語搭配

蒙蒙的細雨 藍藍的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 增添生機 譜成贊歌 一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀 一束金光 一串珍珠 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香

△ 詞語積累

1帶有“春”的詞語： 春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風 陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

2帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn) 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展

△近義詞

俊俏——俏麗 聚攏——聚集 生機——生氣 掠過——橫過 光景——風景 等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢——姿態(tài) 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像

△ 反義詞

偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋 機靈——笨拙 快樂——痛苦 微風——狂風 細 —— 粗 新 —— 舊

△ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具

應有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 遇到麻煩 瀕臨死亡尋找燕子 冒著春寒盯著大雪 踏著山路

△ 詞語積累

1帶有“鳥”的詞語： 鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥

笨鳥先飛 鳥盡弓藏 一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳

2形容天氣情況的詞語：風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪 3帶有“雨”的詞語： 暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風吹雨打 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿

△近義詞

鮮艷——艷麗 靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 透亮——光亮 搖晃——搖動 特殊——特別 疲勞——疲倦 尋找——搜尋 湛藍——深藍 鋒利——銳利 裸露——暴露

△ 反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 陡峭——平緩 舒適——難受 堅硬——柔軟 特殊——普通 減少——增加 擴大——減少 消失——出現(xiàn) 裸露——遮蓋

三年級下學期第三、四單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯 接受勸告 欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴 得到幫助 傷口愈合 畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認真真地看

老老實實地畫 和顏悅色地說

△ 詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕 驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現(xiàn)態(tài)度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨 橫眉冷對 聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜

△近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親街坊——鄰居 勸告——忠告 能手——高手 孤單——孤獨 本事——本領 教誨——教導 審視——注視 叮囑——叮

嚀 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺

△ 反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開裂

熟悉——陌生 相信——懷疑

三年級下學期第五、六單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免

不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音

停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯

△ 詞語積累

1由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出

聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發(fā) 十萬火急

心急如焚 刻不容緩 火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火

△近義詞

驕傲——自豪 索性——干脆 依然——依舊 期待——期望

追逐——追趕 祝賀——祝福 左顧右盼——東張西望

顫抖——發(fā)抖 啜泣——抽泣 嗚咽——哽咽 竭力 ——盡力

防御——防備 干涸——干枯 趕緊——趕忙 一瞬間——剎那

△ 反義詞

稚拙——老練 肯定——否定 痛苦——歡樂 掩蓋——揭露

迅速——緩慢 神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜

△詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關系 預防疾病 皎潔的月光 美好的遐想 燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘 付出努力 找到信息 訪問網(wǎng)絡

欣賞音樂

△詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭

夜以繼日 日久天長 日落西山

2與“月”有關的成語：閉月羞花

春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌日積月累近水樓臺先得月 明月清風 3帶數(shù)字的成語：一心一意

三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門四通八達 四平八穩(wěn) 朝三暮四 兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩(wěn) △近義詞

傳說——傳聞 實際——事實 估計——估算 奧秘——秘密 奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇 新鮮——新奇 功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實際——虛幻 遠古——當代 美好——丑惡 皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費 保護——破壞

三年級下學期第七、八單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包

做工精致 行動方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀

構思新奇 遺憾的神情 仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△ 詞語積累

1ABB重疊式疊詞： 綠油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦 黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤

2含有“無”字的詞語： 無緣無故 無影無蹤 無窮無盡

無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時無刻

3帶重疊詞的成語：洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試

頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞井井有條 心心相印 孜孜不倦

△近義詞

收拾——整理 防止——預防 周圍——四周平等——公平

精致——精美 凝視——注視 安心——放心 芬芳——芳香

游覽——游玩 壯觀——壯麗 陳列——擺放 誠懇——懇切 反義詞 漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜

清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄

△ 詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

△ 詞語積累

1來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2帶有人體器官名稱的成語：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺目中無人目不轉睛 唇亡齒寒

3源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日

天衣無縫 天女散花 鵲橋相會 開天辟地 為虎作倀

近義詞

荒蕪——荒涼 漂亮——美麗 打扮——裝扮 發(fā)動——動員

收成——收獲 急忙——趕忙 難過——痛苦 立刻——立即

提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

反義詞

稀少——眾多 明白——糊涂 浮——沉

熄滅——燃燒 危險——安全 順——逆

△ 詞語積累

1和時間有關的成語：爭分奪秒 惜時如金 一刻千金 時不我待 只爭朝夕

三年五載 日久天長 日上三竿 周而復始

2帶“不”的成語：迫不及待

得不償失 貌不驚人 愛不釋手 兵不厭詐

慘不忍睹 詞不達意 路不拾遺 刻不容緩 形影不離

3表現(xiàn)朋友情誼的成語：高山流水 情同手足

手足情深 肝膽相照

地久天長

深情厚誼 情投意合 惺惺相惜 朝思暮想 4帶有“春”的詞語： 春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風

陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

5帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn) 落花流水

奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展

6帶有“鳥”的詞語： 鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 鳥盡弓藏

一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳

7形容天氣情況的詞語：風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎炎

驕陽似火

天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

8帶有“雨”的詞語： 暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風吹雨打

風雨交加

和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿

9寓言成語： 刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫蛇添足狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰

10形容驚慌、緊張的成語： 膽戰(zhàn)心驚

心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕 驚慌失措

驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

11表現(xiàn)態(tài)度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨

橫眉冷對 聲色俱厲

斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜

12由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工 此起彼伏

13比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發(fā)

十萬火急

心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

14帶“日”的成語：日積月累 日理萬機 日新月異 日上三竿

指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山

15與“月”有關的成語：閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺先得月

明月清風

16帶數(shù)字的成語：一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 十萬火急 五花八門 四通八達 四平八穩(wěn) 兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩(wěn) 17由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工 此起彼伏

18來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

19帶有人體器官名稱的成語： 膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒

20源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花 鵲橋相會

開天辟地

為虎作倀 21ABB重疊式疊詞： 綠油油

黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦

黑黝黝

白茫茫 白花花

紅彤彤

22含有“無”字的詞語：無緣無故

無影無蹤 無窮無盡

無依無靠 無聲無息

無法無天

無拘無束

無時無刻

23帶重疊詞的成語：洋洋得意

彬彬有禮 赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道 姍姍來遲

振振有詞 井井有條 心心相印 孜孜不倦

24自然現(xiàn)象：落英繽紛 滿天飛舞 群芳吐艷 萬紫千紅

姹紫嫣紅 光彩奪目 層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏 旭日東升 噴薄欲出 夕陽西下 皓月當空

萬里無云 湛藍深遠 水平如鏡 清澈見底

清新甜潤 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無際 四面八方 熊熊大火

25人物情感：孤苦伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣

誠心誠意 和顏悅色 和睦相處

自由自在 恍然大悟 羞愧萬分

情不自禁 迫不及待誠心誠意 小心翼翼

津津有味

戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張

鐵面無私 剛正不阿

26人物動作：沉默不語 一動不動 不約而同 翩翩起舞

長途跋涉 騰云駕霧 異口同聲 張口結舌

七嘴八舌 贊不絕口

目不轉睛 愛不釋手 彬彬有禮 交口稱贊 痛改前非 悔過自新

博覽群書 孜孜不倦

勤學好問 學而不厭

堅持不懈 業(yè)精于勤

專心致志 聚精會神

廢寢忘食 竭盡全力鍥而不舍 腳踏實地

27人物能力：妙筆生花 畫龍點睛 降龍伏虎 各顯神通

聰明能干 聞名遐邇 滔滔不絕 28寓言道理：亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買櫝還珠 一舉兩得

受益無窮 光陰似箭 日月如梭 開門見山 一目了然 大材小用 小題大做 三長兩短 七上八下

百發(fā)百中 29形態(tài)樣子： 小巧玲瓏 若隱若現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖

30數(shù)量：成千上萬 多多益善 琳瑯滿目 應有盡有 五湖四海 家家戶戶 古往今來

源源不斷

零零星星 結結實實

31情況： 迫在眉睫 息息相關 持續(xù)不斷 連綿不絕 身無分文 窮困潦倒 游人如織

人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美 興興向榮 蒸蒸日上

當頭一棒 妙不可言 專心致志 必不可少

三下詞語匯總

第一課

駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩篇 民族 綢帶 萬里長城 連綿起伏 奇異的景象 第二課

遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源 僅 曾母暗沙 合璧 海龜 礦產(chǎn) 水天相連 壯觀 第三課 廬山 瀑布 變幻無常 似乎 千姿百態(tài) 籠罩 系在 一瀉千里 流連忘返 騰云駕霧 云遮霧罩 瞬息萬變 四蹄生風 練習一成語

氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變

第四課

體操 選手 國際 第四屆 試跳 馬箱 固定套 詢問 治療 痛哭 意外 承受 急切

第五課

剩下 白鴿 撿的 哀傷 飄飄悠悠 任何 艱難險阻 忠實 傳遞 盼著 施展 托起 祝福 向往

第六課

俯在 捧著 摘花瓣 拿著 不知所措 惶恐 舍不得 不要惹 懂事 絨布 清晨 陽臺 清香

練習二成語

有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成第七課

藏民 地區(qū) 一段 同胞 翻譯 糊涂 怨不得 春耕 播下 動員平平展展 感激 盡心盡力

第八課

唐代 盧綸 一組 時期 巡邏 警惕 拈弓搭箭 獵物 驚呆了 扎進 邊境 運足氣力 出沒 神勇無比

第九課

探望 南昌 滕王閣 都督 宴會 文章 野鴨 滕王閣序 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉

第十課

蕭伯納 莫斯科 告訴 文豪 預料 蘇聯(lián) 意識 感觸 謙虛 作家 自夸 驚喜 訪問 孩子

練習三成語

風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背

第十一課

這支歌 暑假 舅舅 抓住 東逃西竄 夾住 長須 捏 俘虜 趕海 大蝦 趣事

第十二課

挨挨擠擠 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 一幅畫 翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好夢 了不起 碧綠

第十三課

生紫煙 三千尺 疑 絕句 練習四成語

精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

第十四課

鏡子 委屈 走一趟 多虧 陷進 足夠 鋪天蓋地 閉上 養(yǎng)料 自豪 擔心 疼愛 松散

第十五課

海鷗 貨輪 喂 救護機 迅速 救援 佩服 森林 談得高興 究竟 茫茫 輸送 求救 遙遠 漸漸

第十六課 盯住 哈 監(jiān)視 狂怒 厲害 怒吼 設在 瘋狂 撐牢 泄氣 氣象衛(wèi)星 跟蹤 談笑風生

練習五成語

沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

第十七課

夜幕初垂 湯姆 釣魚 魚鉤 魚竿 拖出 從未見過 允許 規(guī)定 絲毫 堅定 銘刻 必須 低沉

第十八課

凱巴伯 蔥綠 捕殺 其他 饑荒 消退 慘 傳染 一旦 特意 提防 居然 血泊

第十九課

陶行知 慈愛 七嘴八舌 搶著 蒼蠅 蚊子 掌握 據(jù)說 結構 復雜 撫摸 保持 入神 成千上萬

練習六成語

坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

第二十課

兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型 望而生畏 兇猛 牙齒 匕首 謎團 輕型 展翅高飛

第二十一課

洋槐 肩頭 挎走 擺出 一頓 拌 咸的 蒜泥 炒芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜絲絲 白生生 傻乎乎 香噴噴

第二十二課

海底 竊竊私語 汪 危險 肌肉 伸縮 長途旅行 甲藻 蜜蜂 攻擊 遇到 爬行

第二十三課

漆黑 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越嶺 冒著 又累又餓 英雄 商量 危險 千辛萬苦 水性

練習七成語

煙波浩渺 一碧萬頃 游人如織 談笑風生 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 第二十四課

寓言兩則 宋國 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 枯死 毫不示弱 巴望 揠苗助長 鷸蚌相爭 用盡力氣 喜笑顏開

第二十五課

火烤 大聲爭辯 皮香肉嫩 評理 剖開 笨 關鍵 聚精會神 贊許 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 爭論不休

第二十六課

揮舞 奪走 靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 不禁 那番話 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 瘋長 紅潤 充滿信心

練習八成語

揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮

第四篇：三下語文教學計劃

三（1）班語文教學計劃

一.學生情況分析：

本班學生56人，基本形成了良好的學習習慣，具體情況如下：本班學生已大多能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，聯(lián)系上下文理解詞義。通過二年級的學習已學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思，并學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。學會打電話、問路等應對用語。已掌握“留言條”、“請假條”的格式和用處。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距。認識冒號、引號，但是一部分學生還不能正確運用。初步使用鋼筆寫鋼筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確，在書寫方面有的學生習慣不夠好，易錯、易涂擦，還需長久的訓練。在閱讀興趣方面，女生的興趣較濃厚，下課隨處可見坐在教室里認真看書的同學，但有一部分男生的閱讀興趣較低，只喜歡看圖畫故事，不喜歡看長篇文字的書籍，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng)。本班中有十多個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，特別是寫作方面比較吃力，語句不夠通順，表達的意思不明確，有待這一學期進一步加強教育。

二.教材分析：

（一）、對教材內容體系分析

本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“課文”、“習作”和“練習”組成。

1、關于習慣

本冊教材在前五冊的基礎上，安排了“自主預習復習”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內容的基礎上，結合語文學習明確有關要求并身體力行。

2、關于課文

全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內容豐富，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有表現(xiàn)兒童日常生活的；有介紹風景名勝的，有介紹自然科學常識的等等。這樣安排，不僅讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且激發(fā)了學生的閱讀興趣，開闊了學生的閱讀視野。

與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)系語境理解詞句、學習文中常見的構段方式、學習分析自然段、學習歸納課文主要內容等方面的練習，意在使學生不斷提高閱讀能力；二是增加了“小練筆”，讓學生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學生的表達能力。

3、關于習作

本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像后寫一篇作文，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表自己對某件事的看法的文章，學寫日記，編童話故事。從這8課的內容可看出，本冊習作教材能貼近學生生活，重視實踐、體驗，注重讓學生輕松愉快、自由自在地練習寫作。

4、關于練習

全冊共安排8個，以綜合性為主，內容包括字詞句練習、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習、口語交際等，意在豐富語文教育的內涵，增加學生的語言積累，提高學生的語文實踐能力。

（二）、教學重、難點：

1、生字教學：加強語文基礎知識的學習和使用，促學生逐步掌握最基本的語文學習方法。

2、詞句教學：

能夠完成語文天地中讀一讀，仿照課文寫一寫——學習具體地表達。指導學生能夠在敘述過程的時候，加上具體的描寫。引導學生逐步學會具體地敘述、描寫，學會有條理地表達。

讀一讀，背一背——加強積累，在自讀自悟中培養(yǎng)語感。注意引導學生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意，使學生學會利用一切可以利用的學習資源進行學習。

3、語言交際：語文天地中“暢所欲言”創(chuàng)設了各種問題情境，激發(fā)學生表達的欲望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法；同時學會傾聽。可和單元主題、主體課文或自讀課文結合，自然引入。

讓學生愿意與同學交流，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在交流中鍛煉表達能力，培養(yǎng)自信，逐漸學會交際、溝通，學會聆聽，學會換位思考。

4、小練筆：

語文天地“筆下生花”作為習作欄目，促進學生在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。

（三）、教學目的要求：

1、學習習慣：繼續(xù)掌握正確的讀書、朗讀的方法，培養(yǎng)良好的課外閱讀興趣，學習寫鋼筆字、毛筆字并養(yǎng)成習慣。

2、漢語拼音：繼續(xù)鞏固并利用它幫助識字、閱讀，學習普通話。

3、識字、寫字：準確認讀生字，掌握生字。

4、聽話、說話：能認真聽別人說話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，講述課文故事，能當眾說話，做到語句通順，有禮貌，討論問題能說清意思。

5、閱讀：繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀、默讀課文，會預習課文。

6、作文：學會有次序的、比較細致的觀察圖畫，寫出內容較具體的片段，開始學寫簡單的記敘文。

三.教學措施：

1.認真學習教育理論，進行教育、教學的改革。面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。

2.充分發(fā)揮師生雙方在教學的過程中的主動性和創(chuàng)造性。在師生平等對話的過程中進行教學。

3.努力激發(fā)學生的學習興趣，注重陪養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學習的個體差異，鼓勵學習選擇適合自己的學習方式。

4.教師是學習活動的組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活應用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

5.在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

6.培育學生的創(chuàng)新能力與基本素養(yǎng)。注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。

第五篇：三下語文教案

三下語文教案

第一單元 復習目標：

1.掌握第一單元的生字詞。

2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空。復習內容: 第一單元的知識 復習過程:

一、復習第一單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本161頁，同桌互相考生字。2．要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。3．出示課件，開火車認讀生字。4．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

5．指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。

二、復習課文，檢查背誦。小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比 拼！

1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習課文內容。2．指名背誦課文。3.課件出示，指名回答。

一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似 的尾巴，湊成了___________的小燕子。

________的草，_______的葉，_________的花，都像_______似的聚 攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增 添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫 著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的 _______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地 _______開去 補充修正：

三、復習第一單元要求會寫的生字。

剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋 友們打開書164頁。1．同桌互相檢查認讀。2．課件出示：開火車讀生字。3.復讀學生讀錯頻率較高的生字。

對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。4．堂上聽寫，集體訂正。

四、復習語文園地一。

1．自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。2．背誦《詠柳》《春日》，默寫。

五、練習。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）蓬（）仿（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）裁（）鉆（）妝（）佛（）第二單元 復習目標：

1.掌握第二單元的生字詞。

2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空 復習內容:第二單元的知識 復習過程:

（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。首先讓我們來復習讀 課文。

（二）復習課文。

1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內 容。

2．指名背誦課文。3．出示填空：

翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______ 了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像 赤褐色的_______。翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛 下面，長著一張____________的嘴。翠鳥鳴聲_______，愛__________ 疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它 ______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠 處飛走了。

聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____ 著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的 燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。補充修正：

（三）復習第二單元要求會寫的生字。

1．請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。

（四）復習第二單元復習要求會認的生字。1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。4.課件出示，指名回答

稈（）陡（）飼（）喘（）復（桿（）涉（）詞（）端（）腹（犁（）殊（）泛（）驟（）疲（黎（）珠（）眨（）聚（）皮（踏（）蔥（）砍（）裸（）州（稻（）匆（）歡（）顆（）洲（））））））

（五）復習語文園地二。1．我的發(fā)現(xiàn)

2．復習反義詞，同桌相互提問。

（六）我會填。小黑板出示： 清對（）廉對（）功對（）正對（）獎對（）優(yōu)對（）善對（（七）補充下列句子。，千山響杜鵑。鷺。

雨里雞鳴一兩家。點水蜻蜓款款飛。，葉底黃鸝一兩聲。）勤對（）漠漠漠水田飛白，第三單元 復習目標：

1.掌握第三單元的生字詞。

2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空復習內容： 復習內容:第三單元的知識 復習過程:

（一）復習第三單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

4．讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（二）復習要求會寫的生字。1．請小朋友們翻到169頁齊讀生字。2．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

3．對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。4.課件出示。

寓（）叼（）悔（）獵（）囑（偶（）叨（）誨（）豬（）屬（勸（）盤（）硬（）痛（）裂（邊（）般（）便（）通（）列（悲（）箭（）幅（）肅（）晌（排（）剪（）副（）蕭（）響（悉（）審（）悅（）愈（）慘（采（）申（）說（）愉（）參（（三）復習課文。1．背誦第9課。2．復習第10課。

3．讀讀課文中描寫心情的詞語。4．你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？ 5．誦第11課最后兩個自然段。6．課件出示））））））））1．“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。2．《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng) 羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告 訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就 __________。

3．楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________ 的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________ 楚國。

4．我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如 果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都 _____________________。” 《亡羊補牢》告訴我們： 《南轅北轍》告訴我們：

（四）復習園地三：

1．把下面的句子換個說法，句子意思不變。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

__________________________________________________________-2．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝？

___________________________________________________________ _____________________，________________薄處裂。

親身下河____________，______________________。莫看________________，______________________。花盆里______________，__________________雄鷹。日日行，__________________；______________，____________________、第四單元 復習目標：

1.掌握第四單元的生字詞。

2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空復習內容： 復習內容:第四單元的知識 復習過程:

（一）復習讀課文，檢查背誦。

1．四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。2．讀讀自己喜歡的句子。3．齊讀、指名讀。

（二）復習第四單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（三）復習第四單元要求會寫的生字。1．請小朋友們翻到164頁齊讀生字。復讀學生讀錯頻率較高的生字。

2．對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。3．課堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。

第五單元 復習目標：

1.掌握第五單元的生字詞。2.會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空。復習內容:第五單元的知識 復習過程:

（一）復習第五單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（二）復習第五單元要求會寫的生字。1．同桌認讀。2．開火車讀生字。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學生記憶 4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋

（三）復習課文，檢查背誦。1．四人小組自由讀課文。2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。

3．讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲 4．你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。

（四）復習語文園地。

1．我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？ 2．那你還能說出一些反義詞嗎？ 3．背誦讀讀背背中的古詩《游子吟》。

第六單元 復習目標：

1.掌握第六單元的生字詞。

2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空。復習內容:第六單元的知識 復習過程:

（一）復習第六單元要求會寫的生字。

1．請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。4．堂上聽寫，集體訂正。

（二）復習第六單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（三）復習課文，檢查背誦。1．四人小組自由讀課文。2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。

3．同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。指名背誦。要求學生能夠進行默寫。

（四）復習語文園地六。

1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意 思的。

2．背誦的讀背背中的詩句。

3．讀讀記記，復習各種詞語的形式搭配。嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 第七單元 復習目標：

1.掌握第七單元的生字詞。2.會寫語文園地中的日積月累內容。3.能按課文內容填空。復習內容:第七單元的知識 復習過程:

（一）復習第7單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（二）復習要求會寫的生字。

1．請小朋友們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。2．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

3．讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。4．聽寫生字。5．集體訂正。

（三）復習課文 1．背誦第25課。2．讀一讀第26課。

3．積累第27課中的四字詞語。

（四）課堂練習。1．按要求寫詞語。

AABC型：______ ______ ______ ______ AABB型：______ _______ ______ ______ ABAC型：______ _______ _______ _______ ABCC型：_______ ________ ________ ________ 海內存知己___________________________。

海上生明月，___________________________。久旱逢甘雨，___________________________。歲寒知松柏，____________________________。千里送鵝毛，____________________________。

第八單元 復習目標：

1.掌握第八單元的生字詞。2.會寫語文園地中的日積月累內容。3.能按課文內容填空。復習內容:第八單元的知識 復習過程:

（一）復習第8單元要求會認的生字。

1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。2．開火車認讀生字。

3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。

（二）復習要求會寫的生字。

1．請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。2．復讀學生讀錯頻率較高的生字。

3．讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。4．聽寫生字。5．集體訂正。

（三）復習語文園地八。1．讀一讀我的發(fā)現(xiàn)中的形近字。

2．你還會說哪些四字詞語呢？讓學生進行積累。3．讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。

（四）課堂練習。1．形近字組詞

導（）繼（）旅（）狠（）異（）斷（）旋（）狼（）科（）歸（）載（）端（）料（）舊（）截（2．補充下面的歇后語 八仙過海——（孫悟空大鬧天宮——（韓信點兵——（張飛穿針——（包公斷案——（姜太公釣魚——（）瑞（）））））））