第一篇：要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面

要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

1． 審清題意。即要看懂題目的意思和要求。

2．第一，必須弄清題目要寫的對象。

如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

3．第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。

4． 第三，必須弄清題目要寫的重點。

重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

5．練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我 限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關(guān)系的題目有_________________

6．2．用~~~~~~ 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美

7． 2．認(rèn)真選材

選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。

8．第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

9．第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一題作文。

我學(xué)會了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

10． 2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課

下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)

作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復(fù)修改多次

刻苦練習(xí)跳高

3．《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當(dāng)時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

11． 3．把事寫具體

記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準(zhǔn)備充足，對要寫的事情作認(rèn)真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。

練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過程具體地補(bǔ)寫出來，做到詳略得當(dāng)，重點突出。

（開頭段）

哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。

（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

12．2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當(dāng)我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生。請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯(lián)想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

13．3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補(bǔ)充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進(jìn)書店，簡直象走進(jìn)了書的海洋。我擠進(jìn)人群，買了一本《少年作文指導(dǎo)》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經(jīng)賣光了。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。

14．4．有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認(rèn)真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。

記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。

一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

15．練一練

1、把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。

2、從學(xué)過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

16．3、從生活中選取一件熟悉后作文。

題目 時間

地點 人物

事情的經(jīng)過起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

17．4．怎樣寫好寫人的文章

寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

18．一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：

第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。

19．第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

20．第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。

21．二、人物動作描寫。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他做了什么和怎樣做的。寫人物的行動，既要仔細(xì)觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

三、人物的語言。精彩的語言會使讀者聞其聲而見其人。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：

1．先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。

2．說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當(dāng)時的心情、表情、語氣等。

3．先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。

4．只有說的話，前、后和中間

都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。）

22．四．人物的心理活動。寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。

23． 練一練

1．下面這段話，寫了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進(jìn)屋里。大家看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。你能將他們笑的神態(tài)寫得更具體、生動嗎？

24．2．閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環(huán)節(jié)敘述的？-找一找描寫徐新踢球的動詞，并體會他為什么用得確切生動。

放學(xué)后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，啊！一場小足球賽正在緊張地進(jìn)行哩！只見徐新同學(xué)腳下生風(fēng)，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個隊員沖過去阻攔，只見徐新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進(jìn)對方的球門了。

25． 3．以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關(guān)心病人》、《老師教育學(xué)生》、《父母愛撫子女》、《同學(xué)之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。

26．4．讀下面一段話，用~~~~ 劃出寫人物動作的詞語，想一想，這些動作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？

每當(dāng)我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個不停。有時甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時還把臉貼在兔子身上。

5．怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫這類文章要注意兩點：

第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。

第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。

練一練的事，觀察一個塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在記敘的內(nèi)容一欄里。

記敘順序 記敘的部位 記敘的內(nèi)容

整體

形狀顏色

（外）

大蓋

部分

小蓋

（內(nèi)）

文具槽

自擬一個題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然

第二篇：四、要寫好作文就要熱愛生活

四、要寫好作文就要熱愛生活

生活是作文的源泉。要寫好作文，就必須熱愛生活，做生活的積極參與者。只有投入到火熱的生活中，用心去觀察、去體驗、去感受、去思考，你才會有寫不盡的文章。那么，我們應(yīng)該怎樣深入體驗生活呢？首先要做好每天應(yīng)該做的事。上課注意聽講，積極動腦思考，勇于回答問題，按時完成作業(yè)，關(guān)心幫助同學(xué)，積極參加各項活動等等。在做這些事情的同時，一定要用心體驗。比如，同學(xué)有了困難，你熱情幫助了他，他一定會很感激、很高興的，從對方的微笑中，從對方的話語里，你都會有一種助人為樂的成功體驗。同時，你也會很快樂、很開心，因為你的價值得到了體現(xiàn)，你的做法得到了對方的接受和認(rèn)可。

感受生活，要動用身體所有的感覺器官，每時每刻都要用心去感受。哪怕你跑起來，摔倒了，你也不要放過。這樣你就知道摔倒是什么滋味了，以后寫起作文來自然會有真情實感。對生活光感受體驗還不行，還要把感受和體驗的結(jié)果與寫結(jié)合起來。把每天感受體驗到的東西，及時地記錄下來。這樣，不但可以增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，還會積累很多作文素材，不斷提高自己的作文水平。

對生活的感受和體驗，和我們的心態(tài)有很大的關(guān)系。生活就像一面鏡子，你對它微笑，它就會對你微笑；你對它哭，它也會對你哭。我們心情好的時候，不是感到什么都好么。心情不好的時候，再高興的事，也讓人高興不起來。所以說，生活美不美，關(guān)鍵看我們的心情怎樣。而心情的好壞，又和我們對生活的態(tài)度有關(guān)。歸根結(jié)底，是和

我們的世界觀有關(guān)。那么，我們應(yīng)該怎樣看待生活和自己呢？首先要相信，天生我才必有用。相信自己存在的價值和意義，看到自己的長處，有自信心，有博大的胸懷，對人對事看得開。人生是漫長的馬拉松式的賽跑，不要記較一時一地的得失。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要不斷地發(fā)掘自己的潛能。暫時學(xué)習(xí)不好，沒關(guān)系，繼續(xù)努力！要知道，我們學(xué)習(xí)不是為了考試，也不是為了考大學(xué)，而是為了掌握生存的本領(lǐng)，將來為祖國為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們來看幾個例子：愛迪生沒能上完小學(xué)，老師認(rèn)為他調(diào)皮搗蛋，而被學(xué)校拒之門外；牛頓小時候智力很平常；富蘭克林小學(xué)時算術(shù)常不及格；巴頓將軍被認(rèn)為是學(xué)習(xí)的無能者；英國首相梅杰，十六歲就輟學(xué)了。這些中小學(xué)階段都被認(rèn)為是平庸之輩的人，后來卻成了影響世界歷史進(jìn)程的著名人物。可見，終生努力，便是天才。我們每個同學(xué)都能成材。一定要找到自己的長處，努力下去，就會大有作為。正所謂，行行出狀元。所以我們要自信自強(qiáng)。高高興興地去面對每天的生活。這樣，你就會時刻感受到，生活是美好的，人生是美好的。做起事來，就會高高興興，雷厲風(fēng)行。寫起文章來，自然就會文思泉涌、揮灑自如了。

好了，就聊到這吧。今天我要告訴你們的作文秘訣就是：要寫好作文，就要熱愛生活。

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第三篇：寫日記必須要寫清楚日期

寫日記必須要寫清楚日期、星期幾和天氣情況。日記可以記錄自己的心情，開心的、難過的、興奮的、困惑的，也可以記錄自己看到的、聽到的、想到的，可以很長，也可以只寫幾句話。

第四篇：新形勢下貫徹民主集中制必須解決好四個問題

新形勢下貫徹民主集中制必須解決好四個問題

民主集中制作為我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，任何時候都必須堅持。鄧小平同志早就告誡全黨：“民主集中制執(zhí)行得不好，黨是可以變質(zhì)的，國家也是可以變質(zhì)的，社會主義也是可以變質(zhì)的。干部可以變質(zhì)，個人也可以變質(zhì)”。在改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，對于面向新世紀(jì)的中國共產(chǎn)黨提高執(zhí)政水平，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，至關(guān)重要。因此，江澤民總書記在黨的十五大報告中鄭重強(qiáng)調(diào)：“在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，民主集中制不僅不能削弱，而且必須完善和發(fā)展。”怎樣加強(qiáng)新形勢下的民主集中制建設(shè)？我認(rèn)為應(yīng)著重解決好四個方面的問題。

一、貫徹民主集中制必須牢固樹立全局觀念

民主集中制的根本出發(fā)點和落腳點在于充分調(diào)動全黨和全國人民的積極性和創(chuàng)造性，主要內(nèi)容是健全黨內(nèi)政治生活，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，增強(qiáng)全局觀念，使黨在行動上步調(diào)一致，令行禁止。其核心是增強(qiáng)全局觀念。

樹立全局觀念，就必須強(qiáng)調(diào)高度團(tuán)結(jié)。毛澤東同志指出：“團(tuán)結(jié)就是力量”。無論是戰(zhàn)爭年代或是和平建設(shè)時期，如果沒有黨的團(tuán)結(jié)，特別是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，我們的革命就不可能取得勝利，我們的社會主義建設(shè)事業(yè)就不會取得如此輝煌的成就。我們搞改革開放、搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，問題會更復(fù)雜，情況會更嚴(yán)峻，矛盾會更突出，這就要求我們黨的各級組織，每個共產(chǎn)黨員，都應(yīng)從黨性原則的高度，自覺維護(hù)中央的權(quán)威，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，上下同心，保證改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。

樹立全局觀念，就必須強(qiáng)調(diào)“服從”原則。鄧小平同志就如何加強(qiáng)全黨的集中統(tǒng)一、維護(hù)中央權(quán)威、保證中央的政令暢通，有許多精辟的論述，最重要的是提出了兩個方面的“服從”原則。一是個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央；二是個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，暫時利益服從長遠(yuǎn)利益。兩個“服從”原則真正得以貫徹的關(guān)鍵在于必須使全黨在思想上、政治上同黨中央保持一致。在思想上、政治上同黨中央保持一致是共產(chǎn)黨員高度黨性原則的表現(xiàn)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的核心問題，是實現(xiàn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的首要條件和貫徹黨的路線、方針、政策的根本保證。因為按照民主集中制的原則，黨員有不同意見，可以向黨組織提出，但是中央作出的決定，任何黨員和黨組織，都要不折不扣地貫徹執(zhí)行。堅決反對一些地區(qū)和部門借口情況特殊，對中央的路線、方針、政策采取各行其是、各自為政的態(tài)度，甚至進(jìn)行公開的、變相的抵制行為。要牢記江總書記的重要講話，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)中央權(quán)威，服從中央領(lǐng)導(dǎo)，保證中央的政令暢通。

樹立全局觀念，歸根到底就是要樹立全國一盤棋的思想。“不謀全局者，不足以謀一域”。我們在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制過程中，由于受經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約，客觀上造成了利益多元化的現(xiàn)狀，出現(xiàn)了中央與地方、局部與全局利益關(guān)系的矛盾現(xiàn)象。處理好關(guān)系、解決好矛盾的關(guān)鍵就必須堅持貫徹民主集中制的原則。全黨要有全國經(jīng)濟(jì)是一個有機(jī)整體，全國是一盤棋的思想，在實踐中，做到既注意充分發(fā)揮各地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性和主動性，克服地方保護(hù)主義的錯誤傾向，又要從大局著眼，與中央同步。無論中央與地方，全局與局部發(fā)生什么矛盾，都要堅持這個原則，這既是貫徹民主集中制的重要條件，也是遵守黨的政治紀(jì)律的基本要求，更是保證我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在。

二、貫徹民主集中制必須堅持群眾路線

民主作風(fēng)和群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)方法的一個特點。在過去的革命和建設(shè)中，這種優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)對于我們黨有效地實施正確領(lǐng)導(dǎo)起了十分重要的作用。廣大人民群眾是改革和建設(shè)的主體，我國改革開放以來的許多新理論、新政策、新辦法都來自廣大群眾的創(chuàng)造。正是這些偉大的創(chuàng)造，使我們在這十多年來里取得舉世矚目的偉大成就，使我們把馬克思主義推向新階段，并對社會主義賦予了嶄新的時代內(nèi)容。新的歷史時期，我們一定要發(fā)揚黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從群眾中來，到群眾中去，集中起來，堅持下去的群眾路線，使每次決策都最大限度地反映群眾的意愿，盡可能多地聽取群眾的建議，從而保證決策的科學(xué)性；還要進(jìn)一步樹立群眾是真正英雄的觀點，允許群眾在實踐中去試、去闖，尊重群眾的創(chuàng)造，承認(rèn)群眾的創(chuàng)造，切切實實團(tuán)結(jié)群眾、尊重群眾、服務(wù)群眾。這是落實民主集中制的基礎(chǔ)，也是貫徹民主集中制的體現(xiàn)。

第一，要實現(xiàn)決策民主主化。決策民主化是發(fā)展黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)決策科學(xué)化的前提。因為科學(xué)決策不可能是少數(shù)人的行為。沒有廣大黨員的參與，就不可能有全黨智慧的凝聚，就談不上任何科學(xué)的決策。當(dāng)前，我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)都進(jìn)入了關(guān)鍵時期，黨的各級組織的每項決策對于搞好工作都十分重要，沒有決策的民主化或者民主化程度不高，我們就難以在錯綜復(fù)雜的新情況、新問題面前作出正確判斷，就不可能及時作出正確的決策。

第二，要切實保障各級黨組織和黨員的民主權(quán)利。在深化改革、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主、保障各級黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，對于提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)有中國特色社會主義現(xiàn)代事業(yè)的順利發(fā)展，有著極為重要的意義。具體地說，一要充分認(rèn)識黨員民主權(quán)利的保障對黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的順利發(fā)展，有著極為重要的意義。具體地說，一要充分認(rèn)識黨員民主權(quán)利的保障對于黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的重要意義，要克服那種認(rèn)為黨員“只須聽話”、“只須完成任務(wù)就行了”、“民主權(quán)利可有可無”等錯誤觀念，樹立黨員民主權(quán)利是黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容，是黨組織戰(zhàn)斗力的重要保證的觀念，在黨員教育管理工作中，在抓好黨員先鋒模范作用的同時，認(rèn)真抓好黨員民主權(quán)利的落實；二要制定保障黨員權(quán)利的制度，抓好黨員權(quán)利的保障機(jī)制建設(shè)；三要不斷提高黨員素質(zhì)，教育黨員正確行使民主權(quán)利。

第三，要保證決策和決策的執(zhí)行符合人民利益。黨的決策和決策執(zhí)行的正確與否，同廣大人民群眾的利益息息相關(guān)，對黨群關(guān)系影響極大。政策好，并且得到不折不扣的執(zhí)行，群眾的利益就有保障，黨群關(guān)系就密切；反之，在聯(lián)系群眾方面做的工作再多，也只能事倍功半。做到這一點，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定之外，還要經(jīng)常深入基層，深入群眾，搞好調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，善于聽取不同意見。

第四，要廣開聯(lián)系群眾的渠道，建立和完善聯(lián)系群眾的制度，關(guān)心群眾生活，為群眾多辦實事。人民群眾不僅是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，而且也是精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革中的決定力量。黨中央把人民群眾是歷史的創(chuàng)造者作為馬克思主義群眾觀點的基礎(chǔ)，并經(jīng)常要求我們牢固樹立群眾觀點、走群眾路線、向人民群眾學(xué)習(xí)、為人民群眾服務(wù)、既依靠群眾、又教育群眾。歷史經(jīng)驗反復(fù)證明，什么時候黨的群眾路線得到很好的貫徹執(zhí)行，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就得到發(fā)展，反之，我們的事業(yè)就會遭受挫折。在實際工作中，我們舞陽縣開展了多種形式的干部聯(lián)系群眾活動。縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每人聯(lián)系一個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部分行政村，每月抽出一定時間，吃住在鄉(xiāng)、村、走訪農(nóng)戶，搞調(diào)研，密切了黨群、干群關(guān)系，收到了良好的社會效果。

三、貫徹民主集中制必須加強(qiáng)制度建設(shè)

制度具有全局性、穩(wěn)定性和長期性的規(guī)范作用。貫徹民主集中制，必須把制度建設(shè)作為一項根本性措施來抓。鄧小平同志指出：“我們過去發(fā)生的各種錯誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)有關(guān)，但組織制度、工作制度方面的問題更重要。”建立健全民主集中制的一系列制度，使之不因領(lǐng)導(dǎo)人的變動而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變，這是堅持和貫徹民主集中制的一個根本環(huán)節(jié)。近年來，我們在貫徹落實民主集中制過程中不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，收到了很好的效果。在全面堅持和健全黨的代表大會制度、選舉制度、組織制度的同時，突出加強(qiáng)了民主生活會制度和集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度建設(shè)。民主生活會質(zhì)量不高是一些地方民主集中制不能很好落實的一個重要因素。鑒于此，我們堅持每半年一次的民主生活會制度，切實拿起批評與自我批評的思想武器，按照關(guān)起門來無禁區(qū)，敞開門來講紀(jì)律的要求，讓同志們在民生活會上暢所欲言、交流思想、消除誤解、統(tǒng)一認(rèn)識，努力創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的良好氛圍，較好地發(fā)揮了每個班子成員的積極性，形成了班子的強(qiáng)大合力。為維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體權(quán)威，切實搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的要求進(jìn)行決策和工作，對重大事情集體討論決定，不搞個人說了算。這里有兩層意見，一是個人不能代替集體作出重大決定，凡屬方針政策性的大事、凡屬全局性的問題、凡屬重要干部的推薦、任免和獎懲都在充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，由黨委集體研究決定。對重大問題的決定，充分醞釀、協(xié)商和討論，不搞臨時動議，并嚴(yán)格按照一人一票、少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行表決。二是集體決定的事情，任何個人不得加以改變。為搞好分工負(fù)責(zé)，促進(jìn)工作落實，我們打破過去的傳統(tǒng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)分工界限，以四大班子領(lǐng)導(dǎo)重點工作臺帳的形式明確了各個領(lǐng)導(dǎo)成員的具體分工。在縣級班子中組建了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、招商引資、計劃生育、黨建及精神文明等領(lǐng)導(dǎo)組，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部中組建了重點工作“合力團(tuán)”，使人人目標(biāo)明確、責(zé)任清楚，每個成員都站在全局高度參與集體領(lǐng)導(dǎo)和決策，認(rèn)真履行各自職責(zé)，抓好各自分管戰(zhàn)線工作的具體落實。這樣就使集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)落到實處，保證了各項工作全面健康推進(jìn)。

四、貫徹民主集中制必須建立健全監(jiān)督機(jī)制

關(guān)于對黨員干部的監(jiān)督，鄧小平同志早在改革之初就說過：“要有群眾監(jiān)督制度，讓群眾和黨員監(jiān)督干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部”。江澤民總書記在黨的十四屆五中全會上也強(qiáng)調(diào)指出：“要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，健全對領(lǐng)導(dǎo)干部自下而上、自上而下以及黨委內(nèi)部的監(jiān)督制度，同時要拓寬黨內(nèi)監(jiān)督渠道，發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用”。目前，我國社會正處于社會主義初級階段，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的支配地位已經(jīng)確立，但封建主義、資本主義的腐朽思想，如家長制、人身依附等封建意識，金錢至上、人不為已天誅地滅等資本主義人生觀還很有市場，不斷腐蝕和影響著我們的干部隊伍。此外，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，也在個別干部身上影響著權(quán)力的使用。這就需要加強(qiáng)對權(quán)力的約束，強(qiáng)化對黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，督促他們在社會主義初級階段經(jīng)受住改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗。

為了強(qiáng)化對黨員干部，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，近幾年來我們從以下幾方面做了努力：一是強(qiáng)化黨員群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督意識，提高監(jiān)督的自覺性。比如大規(guī)模地進(jìn)行馬克思主義監(jiān)督理論的宣傳和教育，一方面使每個黨員懂得共產(chǎn)黨接受人民的監(jiān)督，是由共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的，人民通過各種形式對共產(chǎn)黨人進(jìn)行監(jiān)督是防止黨脫離群眾和犯錯誤的重要特征。另一方面，使每個黨員懂得黨內(nèi)監(jiān)督是黨內(nèi)民主的重要體現(xiàn)，是防止執(zhí)政黨蛻化變質(zhì)的有效方法。全體黨員既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。二是健全監(jiān)督體系。監(jiān)督體系的完善，是加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的重要保證。我們在做好黨員之間的相互監(jiān)督，黨員對黨組織的監(jiān)督，上下級黨組織間的交互監(jiān)督等的同時，重點抓了兩方面的監(jiān)督，一方面堅持黨管干部，加強(qiáng)用人方面的監(jiān)督。我縣組織部門通過與紀(jì)委建立聯(lián)合考察干部、聯(lián)合辦信訪、聯(lián)合參加民主生活會、重要情況互通以及定期召開聯(lián)席會議等工作聯(lián)系制度，從黨委工作程序和部門職能上形成對干部的任用、管理、監(jiān)督和教育的有機(jī)整體，對于實現(xiàn)用人方面的監(jiān)督起到很好的效果。另一方面加強(qiáng)黨組織對黨員干部的監(jiān)督。對領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任制做出具體的可操作性的規(guī)定，列為對領(lǐng)導(dǎo)者政績考核內(nèi)容，明確要求各級負(fù)責(zé)干部對部門要嚴(yán)明，親自負(fù)起管理和教育的責(zé)任；凡部下出現(xiàn)違法犯罪的，要查領(lǐng)導(dǎo)有無失職瀆職問題；對于知情不舉、包庇縱容部下的，視情節(jié)給予撤職處分或調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。三是嚴(yán)肅查違紀(jì)行為，堅持在紀(jì)律面前人人平等。查處違紀(jì)行為是黨內(nèi)監(jiān)督的一個重要環(huán)節(jié)。我們十分注意這一點，堅持做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究，不管是誰違紀(jì)，不管涉及到誰，都堅決一查到底，不因人而異，不搞“例外”、“特殊”。四是加強(qiáng)社會監(jiān)督，充分發(fā)揮

第五篇：好作文摘抄好段

好的作文有一些好的段落，這些段落我們可以借鑒，看看下面的好作文中的好段摘抄吧！

好作文摘抄好段

11、我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉。它能使我在軟弱時變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以我稱它為“當(dāng)頭棒喝”、“七字箴言”.--我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開的呢？

2、春天的雨啊，嘩嘩地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤里四面濺射；雨珠落在干土上，地皮上陷下一個小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。

3、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

4、即使年少是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使年少是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使年少是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

5、上帝是不公平的，于是便有了世間的窮和富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年少和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功 ,往往就要奪走你的健康和幸福。

6、既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種，成為大海的一脈熱血。全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢。也許，灑下了熱血。并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景，也許，黑暗中的苦苦掙扎。并不一定迎來燦爛的黎明。可我并不一味傷感，盡管默默地耕耘。還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

7、在茫茫宇宙中，個體生命顯得多么渺小；在理想的生命境界的追求與嚴(yán)酷的現(xiàn)實生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會的抗衡中，個體的力量又多么不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結(jié)果而是過程。生命的全部意義就在于為人生所能達(dá)到的最高境界而追求、拼搏。

8、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的山河添上一笑。我不是都市激越的樂章，也不是鄉(xiāng)野休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴--為勇敢的跋涉者解除寂寞。

9、心海奔涌，撩動秋思。時光茬苒，歷歷在目。細(xì)密地回顧往日的每一時刻，一次一次生命音符的跳躍，都是難以抗拒的心靈呼喚與吶喊。驀然回首，那每一個瞬間的感動都溢滿了心扉，高懸的心墻上盛載著青澀與酸甜苦辣的果實，溫和而善良的眼神使愛的節(jié)日變得更加溫存而充盈。有夢的海灘上，也寫滿了對愛的追求與渴望！如果彼此都是那細(xì)膩的沙，那么將一直固守在心海的邊緣，只因為有你相伴，待到海枯石爛！日復(fù)一日的穿過秋的心靈，然而腳步卻沒有聲音，只留下了許許多多珍足的印記，同時也烙印在彼此的心坎里。是誰曾經(jīng)說過不在乎等待幾多輪回，永遠(yuǎn)會把那真摯的情思駐留于心湖中！哦，記得，記得，正是你，也是我。也許，那是生命里亙古的傾訴。無數(shù)個日日夜夜，誠然蕭蕭落心雨。任憑一季的思緒翻飛飄灑，你仍與愛在一起么！

10、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。

11、沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春天的雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透；我聽到美妙的琴聲，時而激揚，時而舒緩，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律；我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅高貴，泰戈爾的清新淡泊。置身書香，聽展開的聲色畫 卷，心中是無限欣慰喜悅，這好似中國的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。

12、當(dāng)一個人把自己的命運全部維系在對某個人的忠誠上，并把這種忠誠置于一切原則和道義之上的時候，他也就變?yōu)橐粋€卑微小人，一個不足道的走卒。

13、不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說道了牽牛花。我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

14、人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。回顧，是檢點走過的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。因此，我們必須告別昨天。

好作文摘抄好段

21、生命是一條美而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個荒漠。

3、小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著，好像隨時都會墜地。

4、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻顯示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；年少無語，卻散發(fā)出活力。

5、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

6、生命的美，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。

8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風(fēng)雨，你還有什么不可以跨越，還有什么怯懦？

9、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。

10、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

11、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

13、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

14、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

15、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

16、無家，可以稟明生死；無兄弟。可以話桑麻；等我的人，我卻無夢相贈。身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢里人？

17、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美的情感之景。

18、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

19、寂寞的人總是會居心的記住他性命中呈現(xiàn)過的每一個人，于是我老是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

20、在這個哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的年少里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過期隱時現(xiàn)的悲喜跟無常。

21、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

22、秋風(fēng)將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽下便有了聲聲低吟。我側(cè)耳傾聽，可是風(fēng)聲里所有關(guān)于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。

23、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。

24、我錯把結(jié)局當(dāng)作了開始，我始終無法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。你沖破我的視線，消失在天邊湛藍(lán)的顏色里。

25、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

26、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

27、納百川的海將它們?nèi)嗪停瑹o論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。

28、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過往夢境。曾在玫瑰色的夢里，說著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當(dāng)歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直還在原地。

29、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

30、你把我從夢境深處喚醒，卻只告訴我，你要借著風(fēng)箏遠(yuǎn)離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹林寄給秋季。我躲在秋風(fēng)的衣襟里回想當(dāng)時的心情——

31、因為愛，流浪的人們才能重返家園；因為愛，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

32、春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

33、如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲。

34、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

35、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

36、有一種借口叫年青，能夠不珍愛時間，不愛護(hù)愛，不珍惜所有來之不易的貨色。有一種情感叫錯過，錯過愛，錯過可以相守的人，錯過一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，惦念一個人，一段舊事，一場相遇。沉寂的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……

38、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

39、敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。

40、書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

41、幸福就是當(dāng)你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的時候，身邊還有個人陪你曬曬太陽，談?wù)劺硐耄钪匾氖牵麩o論如何都不會嫌你又老又丑。

42、生命是盛開的花朵，它綻放得美，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。