第一篇：七年級語文下基礎知識復習資料

七年級語文下基礎知識復習資料

初中語文下冊復習資料

【字音、詞義】

一.拼音

確鑿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)皂莢(jiá)樹 油蛉(líng)斑蝥(máo)

臃腫(yōngzhǒng)珊瑚(shānhú)攢(cuān)長(cháng)媽媽 人跡罕(hǎn)至

斂(liǎn)秕(bǐ)谷 系(jì)蟬蛻(tuì)盔(kuī)甲 錫箔(bó)哽(gěng)雞毛撣(dǎn)子

咻咻(xīuxīu)玉簪(zān)花 驪(lí)歌 鍥(qiè)而不舍 兀兀(wùwù)窮年

瀝(lì)群蟻排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同 歸省(xǐng)氣沖斗(dǒu)牛

潺潺(chánchán)行(háng)輩 憚(dàn)攛掇(cuānduo)鳧(fú)水

櫓(lǔ)旺相(xiàng)撮(cuō)桕(jiù)樹 棹(zhào)楫(jí)亢(kàng)奮

晦(huì)暗 羈(jī)絆 驀(mò)然 冗(rǒng)雜 告罄(qìng)戛(jiá)然而止

拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàngyàng)不樂 虞(yú)毋(wú)寧

吞噬(shì)羸(léi)弱 斫(zhuó)泅(qiú)眼瞼(jiǎn)眸(móu)子

呷(xiā)咩(miē)悲愴(chuàng)嫻(xián)熟 木屐(jī)熾(chì)痛

嗥(háo)鳴 讕(lán)語 鎬(gǎo)頭 躊躇(chóuchú)磐(pán)石

義憤填膺(yīng)水門汀(tīng)顰蹙(píncù)粲(càn)然 嗔(chēn)視

叱咤(chìzhà)風云 盡態及妍(yán)砭(biān)骨 崔巍(cuīwēi)

陰霾(mái)抽搐(chù)剽悍(piāohàn)窺伺(kuīsì)瘡痍(chuāngyí)

闊綽(chuò)項鬣(liè)遒(qiú)勁 妒忌(dùjì)相得益彰(zhāng)覷(qù)

二.生字

1.確鑿 攢 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 適宜 書塾 方正 博學 蟬蛻

拗 人跡罕至 人聲鼎沸

2.腫脹 叮囑 懼怕 驪歌 花圃

3.丑陋 訕笑 嫉妒 來勢洶洶

4.瞬息 幽寂 延綿 荒草萋萋

6.巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環

7.郝 叟 哽 懊悔 祈禱

8.逼狹 坎坷 阻抑 回環曲折 亦復如是

9.熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 污穢

11.宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉

婦孺皆知 馬革裹尸 鞠躬盡瘁，死而后已

12.衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血 潛心貫注 心會神凝

迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖斗牛

13.重荷 愁苦 深邃 躊躇 巴望 鎖閉 磐石 惹人注目 雜亂無章 不見天日

14.博學多識 一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺

16.憚 踱 棹 歸省 行輩 攛掇 鳧水

17.狂舞 閃射 火烈 飛濺 亢奮 晦暗 羈絆 驀然 冗雜 搏擊 燒灼 奔突 翻飛 大徹大悟

18.撇 蘸 幽暗 舒服 疏密 包羅 朱砂 口頭禪 參差不齊

19.清揚 咿啞 端凝 顰蹙 粲然 嗔視 變幻多姿 本色當行 離合悲歡 低回婉轉

靜穆 叱咤風云 渾身解數 高視闊步 盡態及妍 息息相通

21.拽 無垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 遺孀 堅持不懈 千辛萬苦 精打細算

風餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚威 洋洋自得 告罄

怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽 念念有詞 步履

語無倫次 與其……毋寧

22.泅 作踐 沮喪 擱淺 斫痕 日規 抵御 愁悶 孤立無援 凍餓之虞 聞所未聞

鄭重其事 知足安命 不毛之地 不可思議 聊以自慰

23.砭骨 履踐 崔巍 養精蓄銳 齊心協力 頭昏眼花 腰酸背痛 勇往直前

24.余暇 陰霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 剛毅不屈 夢寐以求

26.巢 瞅 雛 呷 垂蔓 眼瞼 眸子 流瀉 斑斑駁駁 生意蔥蘢

27.肌腱 逞能 恍惚 甜膩 嫻熟 進退維谷 一塵不染 略勝一籌 眼花繚亂 秩序井然

28.鉸 勸誘 抽搐 溝壑 不羈 嘰嘰喳喳 石破天驚

29.覷 鬣 剽悍 馴良 疆場 勇毅 窺伺 迎合 瘡痍 枉然 闊綽 觀瞻 慷慨以赴

庇蔭 遒勁 獷野 畸形 顎骨 妍麗 相得益彰 有過之無不及

三.解釋

1.人跡罕至：少有人來。跡：足跡、腳印。

2.人聲鼎沸：形容人生喧鬧。沸：水開。

3.馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于沙場。

4.鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。

5.兀兀窮年：辛辛勞苦地一年到頭這樣做。兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年，一年到頭。

6.群蟻排衙：這里指整潔地排列著。衙：衙門。

7.迥乎不同：很不一樣。迥：差得遠。

8.一反既往：完全和過去不一樣。

9.警報迭起：這里指國民黨蓄意殺害聞一多的信號多次出現。迭：屢次。

10.氣沖斗牛：形容氣勢之勝可以直沖云霄。斗、牛：泛指天空。

11.雜亂無章：又多又亂，沒有條理。

12.義憤填膺：胸中布滿了正義的憤恨。膺：胸。

13.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

14.戛然而止：聲音忽然中止。

15.本色當行：做本行的事，成績十分顯著。

16.盡態及妍：使儀態和麗質最充分的顯示出來。

17.毛骨悚然：形容十分懼怕。悚然：懼怕的樣子。

18.怏怏不樂：形容不滿足或不興奮的神情。

19.語無倫次：話講得很亂，沒有條理。

20.斑斑駁駁：原指一種顏色雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。

21.生意蔥蘢：形容草木生氣盎然，繁茂青翠。

22.進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。維：是。谷：窮盡，指困境。

23.略勝一籌：比起來稍微好一些。籌：籌碼，計數的工具。

24.石破天驚：原形容箜篌(kōnghóu)的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。

25.慷慨以赴：毫無私心，好不吝惜地前往。

26.相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。

益：更加。彰：明顯。

27.海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，現在比喻虛無縹緲、實際不存在的事物。

28.憂心忡忡：憂愁的心情不能安靜。

29.耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。

30.高枕無憂：墊高了枕頭睡覺，形容不加警惕。

31.恭恭敬敬：十分有禮貌。

32.鋒芒畢露：好表現自己，把才華完全顯露出來。

33.當之無愧：承受某種榮譽或稱號，名實相符，毫不慚愧。

34.忘乎所以：自得忘形到了極點。

35.一拍即合：比喻雙方往一起一湊就能合得來。

36.鞠躬盡瘁，死而后已：不辭勞苦地貢獻自己的一切，到死為止。

37.眼花繚亂：眼睛看到復雜紛繁的東西而感到迷亂。

38.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

四.近義詞辨析

1.離別：向人表示別離。

2.告成：(大工程或重要任務)宣告完成。

3.告吹：(事情。計劃等)宣告落空或失敗。

4.告辭：(向人)辭別。

5.告貸：請求別人借錢給自己。

6.告發：舉報揭發。

7.告急：報告情況緊急請求救援。

8.告捷：報告勝利的消息。

9.告誡：(對下級或晚輩等)正告勸誡。

10.告竣：宣告完成(多指較大的工程)。

11.告密：告發別人的私下言論或秘密活動。

12.告罄：本指事情完畢，后指財物用盡或貨物售空。

13.告饒：求情討饒。

14.告示：發布通告、禁令等。

15.告訴：對人說(有關事情)，讓人了解。

16.告退：自己請求辭去職位。

17.告慰：表示安慰。

18.告終：宣告結束。

19.告狀：(當事人)向法院報告案情，請求立案審理。

向某人的單位或家庭訴說這個人的錯誤言行。

第二篇：【推薦】人教版語文七年級(下)基礎知識梳理[范文模版]

【推薦】人教版語文七年級（下）基礎知識梳理

一、生字注音

【重要注音】菜畦(qí)臃(yōng)腫 珊(shān)瑚(hú)珠 攢(zǎn)斂(liǎn)蟬蛻(tuì)拗(niù)玉簪(zān)花 木屐(jī)哽(gěng)熾(chì)痛 嗥(háo)鳴 鍥(qia)而不舍 兀兀(wù)窮年 迥(jiǒng)乎不同 躊躇(ch?uchú)磐(pán)石 義憤填膺(yīng)歸省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)輩 旺相(xiàng)楫(jí)亢奮(kàng)晦(huì)暗 羈(jī)絆 驀(m?)然 冗(rǒng)雜 戛(jiá)然而止 顰(pín)蹙(cù)粲(càn)然 嗔(chēn)視 叱咤(chìzhà)風云 盡態極妍(yán)花鬘(mán)斗藪(sǒu)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不樂 吞噬(shì)覷(qù)羸(l?i)弱 告罄(qìng)崔(cuī)巍(wēi)陰霾(mái)眼瞼(jiǎn)眸(m?u)子 悲愴(chuàng)嫻(xián)熟 抽搐(chù)剽(piāo)悍 窺(kuī)伺 闊綽(chu?)項鬣(lia)庇(bì)蔭 遒(qiú)勁 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng)【練習】

1、下列詞語中加橫線字注音全對的一項是()A．傾情(qūn)茁壯(zhuō)瞬息萬變（shùn）

戛(jiá)然而止 B．雙眸(mú)凝望(níng)萬籟俱寂(lài)迥(jiǒng)乎不同 C.慰藉(jia)親吻(wěn)連綴綿延(zhuì)

粲(càn)然 D．肅穆(sù)震顫(zhàn)雷霆萬鈞(tíng)吞噬(shì)

2、讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木m?ng____ 發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān____ 然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物yùn____育果實的時期。

3、根據材料內容，下面橫線詞語有兩處錯誤應改為：

這兒是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季煩花似錦、芳馨醉人。花間，鳥兒嬉戲爭鳴，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水攪碎婆娑的花影，粼粼水波蕩漾著飄落的花瓣。湛籃的天空，陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此優美的景色，真是令人心驚肉跳啊！

（1）___________；（2）___________

4、根據材料中的拼音提示，在橫線上準確地寫出漢字。（3分）

驀然回首，初中三年，如花似夢。高興時，你曾盡情歌唱；煩_____（nǎo）時，你曾悶悶不樂。老師饋贈你一把把學習的金鑰匙；同學留給你一串串甜美的回憶。我們記起：課堂是你溫馨的港灣，泊著你的理想，送你___（yáng）帆遠航；校園是你成長的搖_______(lán),實現你的夢想，鑄就成功的希望。

5、下面是從文段中選出的詞語，其中三個有誤，請找出并改正。（3分）

深邃 暄囂 浮燥 落英 斑瀾

___改為___ ；___改為___； ___改為___

6、成語書寫完全正確的一項是

A．自知之明 蕩然無成 氣吞斗牛 張皇失措

B．轉彎摸角 相形見絀 花團錦簇 千鈞一發

C．麻木不人 大庭廣眾 拖泥帶水近在咫尺

D．開源節流 一知半解 魚目混珠 背井離鄉

7、下列句子中加點的字注音有誤的一項是()A．來這里學習的同志，有的基礎好，有的基礎差，真是參差（cī）不齊。．B．“正確答案只有一個”這種思維模(mú)式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。．C．他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血(xi?)淋淋的手指頭伸給人們看。．D．鳥兒唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和(ha)著。．

8、選出注音有誤的一項（）

A．單（shàn）老師說，單（chán）于只會騎馬，不會騎單(dān)車。

B．這兩批貨物都打折（zh?）出售，嚴重折(sh?)本，他再也經不起這樣的折(zhē)騰了。C．武松大喝一聲：“快拿酒來！我要喝(hē)十二碗”博得眾食客一陣喝(ha)彩。D．盡管他的生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(nìng)人。

二、詞語解釋 【重要詞語】

1、人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。

2、人跡罕至：少有人來。跡，足跡，腳印。罕，稀少。

3、徘徊：在一個地方來回走。比喻猶豫不決。

4、馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場。

5、可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。

6、鮮為人知：很少有人知道。

7、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，貢獻出全部精力。

8、婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。孺，小孩。

9、鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。

10、迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠。

11、氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。

12、雜亂無章：又多又亂，沒有條理。

13、義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。

14、羈絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。

15、嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

16、戛然而止：聲音突然中止。

17、叱咤風云：形容威力極大。

18、進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。

19、略勝一籌：比較起來，略微好一些。籌，籌碼，計數的用具。

20、石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大的驚人。

21、相得益彰：指兩個人或兩件事情互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。【練習】

1、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。．．．．B．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵漢子也流淚了。．．．．C．父親不耐煩地對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易”。．．．．D．最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。．．．．

2、下列句中加橫線成語使用不正確的一項是（）A．校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。B．劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引著每一位同學。

C．日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。D．在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。

3、選擇正確的詞語填在橫線上。

①節日期間，道路交通繁忙，駕駛員在行車中（必須 必需）放慢車速。

②上周，體育老師已經把學生要求開放足球場的意見（反應 反映）給了校長。

4、給下列幾句話中的“毛病”一詞各選一個恰當的義項，把序號填在括號內。

①故障、②失誤、③病癥、④缺點、⑤錯誤

A．天陰下雨他就腿疼，這已是他的老毛病了。（）B．洗衣機甩干筒不轉了，你知道是哪兒出毛病了嗎？（）C．你這成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。（）D．如果誤用了他們的經驗，也是要出毛病的。（）

5、依次填入句中橫線處的詞語恰當的一項是（）

⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

⑵太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后有一天，“嘭”的一聲，天空裂了，太陽 了烏云。夏天來了。

⑶是秋風，把葉子介紹給根須，使他找到了 生命的母體；是秋風把種子藏進了厚實的泥土，使它有了萌生春天的溫床??

⑷古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上 著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。A．明朗鉆出 延長 蓋 B．朗潤 迸穿 延續 臥 C．明朗跳出 延伸 積 D．朗潤 擠出 延展 鋪

6、解釋下列句子中畫線詞語在語境中含義:（1）幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關系。

（2）一次在外祖母家，母親又為學習方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當“硝煙四起”時，外祖母把我拉到另一個房間。

“鴻溝”：。“硝煙四起”： _____。

7、依次填人下列句中橫線上的詞語，恰當的一組是

①10級以上的大風就足使墻傾屋毀，地動山搖，造成災難性的_____。

②北京作為旅游城市，以其___的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內外游客。③長城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種____。

A．結果 豐厚 冷峻 B.后果 豐厚 冷靜

C．后果 豐富 冷峻 D.結果 豐富 冷靜

8、依次填入下列橫線處的詞，恰當的一項是()

登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河___了如此深厚的文化?有哪一道大壩能____ 如此眾多的智慧?有哪一座建筑能____ 如此壯美的崇高?有哪一項工程能_____ 如此偉大的傳奇?

A．凝聚 積淀 寫滿 見證 B．積淀 凝聚 見證 寫滿

C．寫滿 見證 凝聚 積淀 D．見證 寫滿 積淀 凝聚

三、文言文知識

（一）通假字：

1、日扳仲永環謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）

2、孤豈欲卿治經為博士邪（“邪”通“耶”，語氣詞）

3、卿今當涂掌事（“涂”通“途”，道路）

4、滿坐寂然（“坐”通“座”，座位）

5、滿坐賓客無不伸頸（“坐”通“座”，座位）

6、孰為汝多知乎（“知”通“智”，聰明）。

7、止有剩骨（“止”通“只”，只有）【練習】

（一）解釋下面課文中重點詞語：

（1）世隸耕（）（2）稱前時之聞（）（3）賢于材人（）（4）環謁于邑人（）（5）禽獸之變詐幾何哉（）（6）京中有善口技者（）（7）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）（8）以為妙絕（）（9）入日（）

（10）問其故（）（11）其一犬坐于前（）

（12）兩狼之并驅如故（）（13）及其日中如探湯（）

（14）孔子不能決也（）

（二）古今異義

1、屠自后斷其股（股，古義：大腿。今義：屁股。）

2、其文理皆有可觀者（文理，古義：文采或道理。今義：表示文章，內容或語句方面的條理）

3、稍稍賓客其父（稍稍，古義：漸漸。今義：稍微。）

4、泯然眾人矣（眾人，古義：平常人。今義：許多人，大家。）

5、及魯肅過尋陽（過，古義：到。今義：經過。）

6、會賓客大宴（會，古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏。）

7、中間力拉崩倒之聲（中間，古義：其中夾雜。今義：里面。）８、河、渭不足（河，古義：黃河。今義：泛指一般河流。）９、及其日中如探湯（湯古義：熱水。今義：食物煮后所得的汁水。）１２、我以日始出時去人近（去，古義：距離。今義：從所在地到別的地方）【練習】１、下列詞語意思完全相同的一項是()A．其：其詩以養父母、收族為意

其真不知馬也 B．就：自是指物作詩立就

蒙乃始就學 C．卒：卒之為眾人，則其受于人者不至也

故余雖愚，卒獲有所聞 D．得：得為眾人而已耶

今為所識窮乏者得我而為之 ２、下面詞語意思相同的一項是（）

A.湯：赴湯蹈火

及日中如探湯 B.為：孰為汝多知乎 此不為遠者小而近者大乎 C.日：一兒以日初出遠 日積月累 D.知：人不知而不慍 孰為汝多知乎

（三）一詞多義

聞：1.余聞之也久（動詞，聽說）

2.不能稱前時之聞（名詞，名聲）

賓客：1.稍稍賓客其父（動詞，以賓客之禮相待）

2.于是賓客無不變色離席（名詞，客人）見：1.見往事耳（動詞，知道）

2.見漁人，乃大驚（動詞，看見）3.大兄何見事之晚乎（動詞，認清，識別）指：1.手有百指（名詞，手指）

2.不能指其一端（動詞，指出）絕：1.以為妙絕（副詞，極）

2.群響畢絕（動詞，消失）間：1.中間力拉崩倒之聲（動詞，夾雜）

2.遂于外人間隔（動詞，間斷）名：1.不能名其一處也（動詞，說出）

2.自為其名（名詞，姓名，名稱）

敵：1.恐前后受其敵（動詞，敵對，文中是脅迫、攻擊的意思）

2.蓋以誘敵（名詞，敵人）意：1.意暇甚（名詞，神情、態度）

2.意將遂入以攻起后也（動詞，企圖，打算）恐：1.恐前后受其敵（動詞，擔心）

2.不治將恐深（動詞，恐怕）【練習】

1、下面哪組詞語意思相同（）A、俱：風煙俱凈 百廢具興

B、自：并自為其名 自是指物作詩立就

C、將：將軍百戰死 出郭相扶將

D、若：孰若孤 仿佛若有光

2、請寫下面幾個“之”字的意思：

（1）久之（）（2）禽獸之變詐幾何哉（）

（3）又數刀斃之（）（4）兩狼之并驅如故（）

3、下面幾個句子沒有詞類活用的一項是（）A、兩股戰戰 B、孔子東游 C、其一犬坐于前 D、恐前后受其敵

（四）詞類活用辨析

1、“邑人奇之”之中的“奇”，是“以??為奇”的 意思

2、“父異焉”之中的“異”，是“對??感到驚異”的意思

3、“父利其然”之中的“利”，是“以??為利”的意思

4、“賓客其父”之中的“賓客”，是“把??當作賓客”的意思

5、“日扳仲永環謁于邑人”中的“日”名詞作狀語，是“每天”的意思

6、“忽啼求之”中的“啼”，原是動詞“出聲哭”的意思，這里作狀語“哭著”的意思

7、“北飲大澤”中“北”在這里是名詞作狀語，“去北方”的意思。

“孔子東游”中“東”是名詞，在這里作壯語，“到東方”的意思。

8、“而日中時遠也”中“遠”是形容詞，在這里作動詞，“離人遠的”意思。

9、“其一犬坐于前”中“犬”是名詞，這里作狀語，“像狗一樣”的意思。

10、“一屠晚歸”中“屠”是動詞，這里作名詞，“屠戶”的意思。

11、“一狼洞其中”中“洞”是名詞，這里作動詞，“打洞”的意思。

12、“恐前后受其敵”中“敵”是名詞，這里作動詞，“攻擊，脅迫”的意思。【練習】

用現代漢語翻譯下列句子。

（１）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（２）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（３）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（４）其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。（５）大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”

（６）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。（７）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？（８）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

四、背誦默寫

【重要詩詞】

1、《竹里館》的作者是王維，詩中寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”的是：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”寫夜靜人寂，明月相伴的是：“深林人不知，明月來相照。”

2、《峨眉山月歌》利用地點轉換寫行程的句子：“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。”我們也時常用這個句子來表達連夜去見老朋友的急切樣子。

3、《春夜洛城聞笛》中從他人反說自己的思念家鄉和親人的句子：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”

4、《逢入京使》中表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情的句子：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

5、《滁州西澗》以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情的句子：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”

6、《江南逢李龜年》中寫現在之衰來抒發時世之凋敝與人生之凄涼的感慨的句子：“正是江南好風景，落花時節又逢君。”

7、《送靈澈上人》中描寫靈澈辭別歸去，漸行漸遠的句子：“荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。”

8、《約客》中表現作者含而不露的表達寂寞心情的句子：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”

9、我們說時代發展，新人輩出時，往往引用趙翼《論詩》中的“江山代有才人出，各領風騷數百年”來表達“后必勝今”。

10、《山中雜詩》中描寫山峰環繞，竹木茂盛的一句是：“山際見來煙，竹中窺落日。”寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：“鳥向檐上飛，云從窗里出。”

11、《木蘭詩》中描寫邊關環境惡劣的句子：“朔氣傳金柝，寒光昭鐵衣。”用互文的手法交代戰爭的殘酷和悲壯的句子：“將軍百戰死，壯士十年歸。”交代木蘭戰功顯赫的句子：“策勛十二轉，賞賜千百強。”表現木蘭淡泊名利的句子：“愿馳千里足，送兒還故鄉。”演變成成語“撲朔迷離”的詩句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”

12、關于黃河的著名詩句：（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

（3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

（4）白日依山盡，黃河入海流。（5）大漠孤煙直，長河落日圓。

13、我們表達一個人變化大、應以發展眼光看人時經常引用《孫權勸學》中呂蒙說的話：“士別三日，即更刮目相待。”

14、描寫安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的句子：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。”

15、與馬有關的俗語：（1）人在衣裳馬在鞍

（2）風馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對馬嘴

【練習】

1、_______________，云從窗里出。（吳均《山中雜詩》）

2、蒼蒼竹林寺，_____________。

3、《論詩》一詩中寫作者對前代詩人詩作評價的兩句是：______________，___________________。

4、《竹里館》和《峨眉山月歌》兩首詩中寫月的句子分別是：_______________和_____________。

5、《約客》中寫江南夏初時令特點的句子：______________，______________。

6、《竹里館》中作者用一系列動作來傳達詩人寧靜、淡泊的心情的句子：_____________，__________________。

7、《山中雜詩》中與“白云深處有人家”意境相似的詩句是：__________，____________。

8、如果借用你所學過的兩句詩作為你人生的座右銘，你會選哪兩句？

9、我們在學習中一定積累了不少描寫“長江”、“黃河”的詩句，請各寫出至少一句來。長江：________________________________； 黃河：________________________________。

五．文學常識與名著導讀

【重要作家作品】

1、魯迅，中國現代文學家、思想家和革命家。發表了中國現在文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石，并成為五四新文化運動的主將。《從百草圓到三味書屋》寫作1926年，是作者回憶自己童年生活的散文,選自散文集《朝花夕拾》。

2、安徒生，丹麥19世紀著名童話作家，世界上最優秀的童話大師。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等。

3、都德，法國19世紀下半期著名的小說家。1968年發表長篇小說《小東西》。《最后一課》寫于1873年。

4、《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，是南北朝時北方的一首民歌，選自《樂府詩集》，這首詩是北朝樂府詩集的代表作。《樂府詩集》是宋代郭茂倩編輯的樂府總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府詩辭，兼及秦至唐末的歌謠，是我國文學史上的瑰寶。

5、笛福，英國小說家。他的作品有《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長》《羅克薩娜》《大疫年日記》等。《魯濱遜漂流記》是英國第一部現實主義長篇小說，對英國小說的發展起到很大的作用。為此，笛福被譽為“英國小說之父”。“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。

6、莫泊桑，法國最負盛名的中短篇小說家。長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》《項鏈》等是他的名作。他與美國的歐·亨利，俄國的契訶夫合稱為世界三大短篇小說家。

7、司馬光，北宋史學家、政治家。他主持編著的《資治通鑒》，294卷，是我國一部重要的編年體通史。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。

8、《童年》前蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；下面是書中主要人物、相關故事與人物性格特征：

人物 相關故事 性格特征 阿廖沙

聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。堅強、勇敢、正直、充滿愛心 外祖母

外祖母 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。

慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓 外祖父

經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 “我” 逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人

堅強、勇敢、正直和充滿愛心

【練習】

1、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據此為原型創作了一部小說《________________》。

2、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

3、《童年》是_____ 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《___》《_____》。

4、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

5、作品中這個人在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫 ________，這部作品叫《________ 》。

6、《昆蟲記》是____的作品，被譽為“______”，魯迅稱之為“講昆蟲生活”的楷模。全書充滿了對____的關愛之情，充滿了對_______的贊美之情。在作者筆下______成為一個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

7、下面文學常識連線不正確的一項是：（）A、《最后一課》-----------都德-----------法國 B、《丑小鴨》----------安徒生------------德國 C、《社戲》-------------魯迅-------------小說 D、《馬》----------------布封------------法國

答案：

一、1、C

2、萌 翩 孕

3、（1）A、“煩”改“繁”；（2）“籃”改“藍”

4、惱揚 籃

5、“暄”改為“喧”；“燥”改為“躁”；“瀾”改為“斕”

6、D

7、B

8、D

二、1、B;

2、D;

3、必須 反映;

4、A③ B① C④ D⑤;

5、B;

6、（1）指自己和母親之間不能溝通、交流（2）指我和母親發生的沖突。

7、C;

8、B

三、（一）（１）屬于（2）相當（3）賢：勝過。（4）四處拜訪（5）作假，睡覺（6）善，擅長。（７）睡覺（8）以為，認為。（9）追趕到太陽落下的地方（10）緣故，原因（11）像狗一樣（12）一起（１３）熱水（１４）判斷

（二）１、Ｃ ２、Ａ

（三）1、A ２、（1）補充音節，無義（2）助詞，的（3）代詞，指狼（4）助詞，取消主謂句的獨立性，不譯

3、A

（四）譯文略

四、1、鳥向檐上飛

2、杳杳鐘聲晚

3、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮

4、明月來相照 峨眉山月半輪秋

5、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙

6、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

7、深林人不知，明月來相照。

8、憂郁的日子時需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

9、只要是符合題意即可

五、1、丹尼爾·笛福、《魯濱遜飄流記》

2、星期

五、魯濱遜在荒島上的經歷。

3、高爾基 《在人間》 《我的大學》

4、阿廖沙

5、魯賓遜、魯賓遜漂流記

6、法布爾 昆蟲的史詩 生命 自然萬物 楊柳天牛

7、B

第三篇：七年級語文復習資料

七年級語文復習資料

（一）字詞部分

攢cuán拗ǎo確鑿qua záo菜畦cài qí桑葚sāng shan輕捷qīng ji? 蟋蟀xī shuài臃

腫yōng zhǒng腦髓nǎo suǐ相宜xiāng yí書塾shū shú 方正fāng zhang博學b? xu?蟬蛻chán tuì人跡罕至r?n jìhǎn zhì 人聲鼎沸r?n shēng dǐng fai衣襟 Yī jīn腫脹 zhǒng zhàng花圃huā pǔ驪歌 lí gē叮囑dīng zhǔ恐懼 kǒng jù再接再厲 學識淵博人跡罕至訕笑shàn xiào 駭人聽聞嫉妒 jí dù丑陋來勢洶洶 lái shì xiōng xiōng憂郁yōu yù瞬息shun xī佇立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽

寂yōu jì山巔shān diān澎湃p?ng pai 狂瀾kuáng lán屏障píng zhàng哺育bǔ yù九曲連環宛轉wǎn zhuǎn踱來踱去du? lái du? qù哽住gěng zhù祈禱qí dǎo

郝叟hǎo sǒu懊悔ào huǐ逼狹bīxiá崎嶇qí qū阻抑zǔ yì 回環曲折坎坷kǎn kě熾痛chì t?ng嗥鳴háo míng斑斕bān lán怪誕guài dàn亙古gan gǔ默契m? qì田壟tián lǒng 蚱蜢zhà měng污穢wū huì讕語lán yǔ宰割zǎi gē籌劃ch?u huà彷徨páng huáng仰慕yǎng mù可歌可泣鮮為人知xiǎn當之無愧鋒芒畢露家喻戶曉婦孺皆知馬革裹尸鞠躬盡瘁 死而后已衰微赫然迭起高標鍥而不舍qia兀兀窮年瀝盡心血潛心貫注心會神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓氣沖斗牛重荷愁苦深邃suì 躊躇ch?u chú巴望鎖閉磐石pán惹人注目雜亂無章不見天日博學多識一拍即合尋歡作樂忘乎所以義憤填膺yīng憚 dàn踱du?歸省xǐng行輩háng 攛掇cuàn duo鳧水fú shuí亢奮kàng fan晦暗 hùi àn羈絆jī pàn驀然m? rán冗雜rǒng zá嘆為觀止tàn w?i guān zhǐ戛然而止jiá 燒灼zhu?奔突bēn tū翻飛大徹大

悟dà cha dà wù水門汀tīng撇piě蘸zhàn幽暗yōu àn愜意qia 疏密shū mì包羅bāo lu?朱砂zhū shā口頭禪參差不齊cēn cī本色當行hang顰蹙pín cù粲然càn 嗔視chēn叱咤風云chì chà盡態極妍yán清揚咿呀yī yā靜穆jìng mù端凝duān yí變幻多姿biàn huàn duō zī離合悲歡lí h? beī huān低回婉轉dī huí w

ǎn zhuǎn高視闊步 gāo shī k?u bù 息息相通xī xī xīang tōng有過之無不及拽zhuài無垠wú yín癲狂diān kuáng凜冽lǐn lia吞噬tūn shì羸弱l?i ru?告罄gào qìng步履bù lǚ遺孀yí shuāng堅持不懈千辛萬苦風餐露宿夜不成眠筋疲力盡悶悶不樂毛骨悚然耀武揚威洋洋得意怏怏不樂姍姍來遲憂心忡忡疲憊不堪畏縮不前魯莽大膽念念有詞語無倫次精打細算與其?毋寧泅qiu作踐zu? jiàn擱淺g? qiàn斫痕zhu? h?n日規抵御dǐ yù 孤立無援凍餓之虞yú聞所未聞鄭重其事知足安命不毛之地不可思議聊以自慰砭骨biān gǔ履踐lǔ jiàn崔巍cuī wēi養精蓄銳齊心協力頭昏眼花腰酸背疼勇往直前陰霾yīn mái余暇 yú xiá疆域 jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦剛毅不屈夢寐以求斑斑駁駁生意蔥蘢眼瞼yǎn jiǎn眸子m?u zi呷yā窩巢wō cháo瞅瞅jiūjiū雛鳥chū niǎo流瀉liú xia進退維谷咩咩叫蒼穹cāng qi?ng悲愴bēi chuàng嫻熟xián shú略勝一籌肌腱jī jiàn逞能chěng n?ng恍惚huǎng hū甜膩tián nì一塵不染眼花繚亂秩序井然zhì xù jǐng rán抽搐chōu chù石破天驚不羈bù jī鉸jiǎo勸誘quàn y?u溝壑gōu ha嘰嘰喳喳jī jī zhā zhā剽悍piāo hàn慷慨以赴窺伺kuì sì 羈絆jī bàn瘡痍chuàng yí闊綽ku? chu?觀瞻guān yán項鬣xiàng lia庇蔭pì yin遒勁qiú jīn妒忌dù jì相得益彰覷qù疆場jiāng chǎng馴良xún liáng勇毅yǒng yì窺伺kuì sì迎合yíng h?瘡痍chuàng yí枉然kuáng rán觀瞻guān yán妍麗yàn lì曠野kuàng yiě畸形jī xíng顎骨a gǔ

人跡罕至：少有人來。跡，足跡，腳印。罕，稀少。

人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎，古代三足兩耳的鍋。沸，水開。

鑒賞：鑒別欣賞。確鑿：確實叮囑：再三囑咐。徘徊：在一個地方來回走動。駭人聽聞：讓人聽了就吃驚害怕。駭，震驚。嫉妒：對品德、才能比自己強的人心懷怨恨。訕笑：譏笑。瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。涉足：指進入某種環境或生活范圍。

佇立：長時間地站立。萋萋：形容草長的茂盛的樣子。憂郁：憂傷，愁悶。澎湃：形容波浪互相撞擊。比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。狂瀾：巨大的波浪，比喻動蕩不定的。浩浩蕩蕩：形容水勢大。形容廣闊或壯大。婉轉：（說話）溫和而曲折。（歌聲鳥鳴聲等）抑揚動聽，也做婉轉。崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難，坎坷。斑斕：燦爛多彩。讕語：沒有根據的話。污穢：骯臟的東西。怪誕：荒誕，離奇古怪。可歌可泣：值得歌頌，使人感動的流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知：很少有人知道。鮮，少。當之無愧：當得起某種榮譽或稱號，毫不慚悔。家喻戶曉：每家每戶都知道。喻，明白。鋒芒畢露：銳氣、才干全都顯露出來。畢，完全。鞠躬盡瘁，死而后已：不辭勞苦地、辛勤地貢獻知己的一生，到死為止。鞠躬：彎著身子，表示恭敬，謹慎：瘁：過度勞累。

鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，窮苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。群蟻排衙：文中指整齊的排列著。迥乎不同：很不一樣。迥，差的遠。慷慨淋漓：形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣，表達時極為暢快的樣子。惹人注目：引起別人的注意。雜亂無章：又多又亂，沒有條理。博學多識：有廣博精深的學問和多方面的知識。一拍即合：一打拍子就合于樂曲的節奏。形容很快取得一致。義憤填膺：胸中充滿了正義和憤恨。荒謬：極端錯誤；非常不合情理。歸省：指出嫁的女兒回娘家看望父母。行輩：排行和輩分。絮叨：翻來覆去的說。

攛掇：從旁邊鼓動人做某事。亢奮：極度興奮。亢，過度，極，很。驀然：突然，猛然。嘆為觀止：贊美看到的事情好到了極點。嘆，觀賞。止，盡頭。愜意：滿意；稱心；舒服。參差不齊：長短高低不齊。靜穆：安靜莊嚴。顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。本色當行：做本行的事，成績十分顯著。息息相通：形容關系極為密切。息息，指呼吸。叱咤風云：形容威力極大。叱咤，吆喝。盡態極妍：使儀態和麗質最充分地顯示出來。毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。怏怏不樂：形容不滿意或不高興神情。毋寧：不如。吞噬：吞食。贏若：瘦弱。語無倫次：話講的很亂，沒有條理。憂心忡忡：心事重重，憂慮不安。忡忡，憂慮不安的樣子。姍姍來遲：慢騰騰地來晚了。姍姍，行走緩慢的樣子。念念有詞：指人不停的自言自語。擱淺：（船只）進入水淺的地方，不能行駛。凍餓之虞：受凍、挨餓的憂慮。不毛之地：指貧瘠的土地或荒涼的地區。不可思議：形容不可想象或難于理解。聊以自慰：姑且用來安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷，或疼痛非常強烈。崔巍：形容山高大雄偉。養精蓄銳：養息精神，蓄積力量。銳，銳氣。齊心協力；形容思想一致，共同努力。斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。

孜孜不倦：形容勤奮的不知疲倦。孜孜，勤勉的樣子。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。蒼蒼莽莽：空闊遼遠，沒有邊際。剽悍：勇猛，強健。闊綽：豪華奢侈，排場大。創痍：創傷。遒勁：雄健有力。相得意彰：指兩個人或兩件事情相互配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。意，更加。彰，明顯。有過之無不及：（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。

讀后感：

《童年》讀后感

我讀了高爾基的《童年》這本書后,感觸非常深.高爾基那么小,卻飽嘗了人間的酸甜苦辣,十一歲時,便被外公趕出家門,自己謀生去了.其間,他被一些人欺負,嘲笑,歧視等等.比如,他在船上工作完后看書時被監工

發現了,監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在馬路上,這時就會有一些人欺負他,嘲笑他.凜冽的寒風使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背.這對于一個同齡人來說,想必沒有一個人可以做得到.然而,幼小的高爾基卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了.他是一個“大寫的人”.雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一個人,只能依靠一時,不能依靠一世呀!人生的路還很長,需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個一個的克服.這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時只要我想起高爾基童年的悲慘遭遇,那一切困難都會顯得微不足道.我便有信心去克服.此外我還想到我比起高爾基,是多么的幸福.我不需擔心一日三餐,只要好好讀書,就以經足夠.西游記讀后感

西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經的艱辛旅途.這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-「三星洞訪仙學道」,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,并且學會了七十二便等通天本領.還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,后來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰后,取得泉水,才消除了胎氣.西游記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然.他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說,西游記真的很好看,是中華民族的驕傲!〈三國演義〉讀后感

我看了〈三國演義〉這本書,從這本書中我知道了許多人物,比如:劉備,張飛,趙云,馬超,關羽,呂布,典韋,黃忠,魏延,姜維,貂禪,王允,曹植,曹仁,諸葛亮,曹操,楊儀,司馬懿,司馬炎,孫皓,楊修,周瑜,阿斗,孫權,呂蒙,馬謖,黃蓋,等等??這本書我最愛的人物是諸葛亮,因為他武義一般,但他這人特別聰明,好讀兵書,成為了一個著名的軍師.這本書我最喜歡的武器是青龍偃月刀,因為它很重,所以殺傷力就大,而且,青龍偃月刀后面有個很尖的東西,如果敵人兩面夾擊的話,后面那個尖就會派上用場.所以我喜歡它.故事描寫了有三個國家在打仗,分別是蜀,魏,吳三國.這本書中我喜歡的十七個故事是:千里走單騎,華容道,戰長沙,三個錦囊,三氣周瑜,割須棄袍,定軍山,渾身是膽,計收姜維,大破鐵兵車,失街亭,空城計,揮淚斬馬謖,蜀軍割麥,木牛流馬,葫蘆谷,其中,我最喜歡的故事是木牛流馬,因為諸葛亮用兩只匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬.我特別愛看這本書,我看完之后還想看,真是讓人回味無窮.《水滸傳》讀后感

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將.人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順水性奇佳,玉臂匠金大堅石刻技術拔群,還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才 有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星.我也不否認這點,可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品.第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述.《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏.可施耐庵卻用自己優秀的文

筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環套一環,使讀者不由得繼續往下看,仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服.第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述.大家可能都要笑我吧,這樣一個類似于“科幻神話”的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史.的確《水滸傳》是神話故事,可他對當時民不聊生,奸臣當道,外敵入侵,軍隊戰斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析.你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會有100多好漢奮勇起義 如果忠臣當道,那么為什么高逑會當宰相 如果國家太平,那么金朝來干嗎 如果軍隊豐足,那么何必招安呢 在我看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會的歷史書.我說了這么多,其實沒什么用,只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已,我還依舊喜歡《三國演義》.所以,每個人心目中的好書是不一樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的,有意義的好書.名著簡介：

名著簡介

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部史詩般的英雄傳記小說塑造了保爾.柯察金執著于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空、超越國界，產生了世界性的影響，振動著數代人的心弦。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強者的化身。

《童年》、《在人間》和《我的大學》是高爾基著名的三部自傳體小說，描寫了作家童年、少年和青年時代的生活經歷。我們可以從中看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對書本的熱愛，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往......《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼·羅蘭緊緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。魯濱孫出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海，船在途中遇到風暴觸礁，唯有魯濱孫幸存，只身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。雖然這樣，魯濱孫一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。第24年，島上又來了一群野人，帶著準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發現后，救出了其中的一個。魯濱孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱孫忠實的仆人和朋友。接著，魯濱孫帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱孫與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。《西游記》孫悟空法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。

八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

《水滸傳》 明代長篇小說。施耐庵, 一般認為是元末明初人。《水滸傳》以它杰出的藝 術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面。《水滸傳》的社會意 義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民 反”。水滸傳》的藝術特色 《水滸傳》作者以其高度 的藝術表現力，生動豐富的文學語言，敘述了許多引人 入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。《水滸傳》繼承與發展了中國古代小說與講史話本 的傳統特色。故事極富傳奇性,一波未平,一波又起，起 伏跌宕,變化莫測。每一故事的高潮,都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮關西”、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三 打祝家莊”等等,數百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》 并不是單純為了追求故事情節的離奇而迎合群眾的，而 是緊緊圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節和人 物性格融合在一起。

病句判斷與修改：

1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

2、“六一”節那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。

3、城外聳立著一座小巧的房子。

4、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

5、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

6、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

7、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

8、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

9、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

10、秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

11、今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。

12、我猜想他肯定是一個六年級學生。

13、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

14、看了這本書，很受教育。

15、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

16、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

17、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

18、通過老師的幫助，使我改正了缺點。

19、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。

20、我們通過并討論了中隊計劃。

一、找出病句，并修改。

1、無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

2、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣抱邊做實驗的愿望破滅了。

3、為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位制定嚴密的防范措施。

4、改革開放二十年來，中國人的生活水平有明顯增強。

5、那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸。

6、他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。

7、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

8、觀看日食時不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。

9、有把我們的學生培養成為既有豐富知識又有高尚品質。

10、從他上學那天起，語文對他產生濃厚的興趣。

11、我將媽媽的一張笑臉和一句句言語攝入鏡頭。

12、自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定作用。

13、發電站每年才發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

14、周圍數千名群眾的生命可能遭到嚴重損失。

15、從房內飄出一股清香的龍井茶。

16、代表們對開發區的經濟交換哦廣泛的意見。

17、老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現在我眼前。

18、經過反復推敲，他終于找到了解決和發現問題的好辦法。

19、為了做好這項工作，我們每個人都應該發揮自己的充分作用。

20、能否可靠鉆研是提高學習成績的關鍵。

21、經過這次講課，對大家的啟發很大。

22、故宮博物館展出了兩千多年秒年新出土的文物。

23、我們要盡可能地節省不必要的開開支和浪費。

24、魯迅從事無產階級文學事業30年，視時間看作生命，筆耕不輟。

25、科學家們認真解決、及時發現存在的問題。

26、我們要認真地把教室布置得干干凈凈。

27、三月的瘦西湖畔是春暖花開的時節。

28、田野里盛開著絢麗的鮮花和茁壯的幼苗。

29、他拿出自己喜愛的鮮紅的一條紅領巾。

第四篇：七年級下思品復習資料

七年級下思品復習資料

第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價的自尊 ★考點

1、自尊的含義

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。★考點

2、自尊的表現

（1）隨著生理發育和心理的發展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止的文雅及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。（2）知恥是自尊的重要表現。★考點

3、知恥與自尊

（1）知恥是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。

（2）如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。

（3）但是，在尋找自尊的過程中，被眼前的不足和缺點蒙住眼睛，看不到自己的優點，體驗不到自己的價值，對自己很失望，甚至產生沉重的恥辱感，這對我們的成長是非常不利的。

（4）一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換成優點。

★考點

4、虛榮與自尊

（1）含義：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。

（2）表現：①虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。②一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

★考點

5、為什么要尊重他人？

（1）無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（2）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

（3）尊重他人，有利于我們更好地認識自己。（4）在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒。★考點

6、尊重他人的含義

尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。

★考點

7、怎樣才能贏得尊重？（自尊的方法）

（1）維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。

（2）自尊者豁達。要感受自尊的快樂，就要養成一種豁達、開朗的性格，才能正確對待別人的議論、批評，做到自尊適度。（3）善于尊重他人。考點

8、尊重他人的表現

尊重他人最基本的表現是：①對人有禮貌②尊重他人的勞動③尊重他人的人格考點

19、尊重他人的方法①善于欣賞、接納他人②不做有損他人人格的事情第二課 揚起自信的風帆

★考點

1、自信的含義（什么叫自信）

自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。（“我能行”）（P20）

★考點

2、培養自信有什么意義？（為什么人生需要自信？）

（1）自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。（P22）（2）自信是成功的基石，自信有助于成功。（P26）

（3）自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種進取精神和科學態度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，是我們人生道路上最寶貴的財富。（P30）★考點

3、培養自信的途徑是什么？（怎樣培養自信？）（1）看到進步和長處。發現自己的長處，是自信的基礎。（P28）（2）要增強信心與實力。實力是撐起信心的最重要支柱。（P29）

（3）把個人命運與祖國發展結合起來，我們的自信就有了堅如磐石的根基，做個自信的中國人，就更有意義和價值。（P30）

第二單元做自立自強的人第三課，走向自立人生 ★考點

4、自立的含義

自立就是自己的事情自己干。人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。★考點

5、培養自立能力有什么意義？（為什么要培養自立能力？——自立的重要性與必要性）

（1）培養自立能力，是我們走進社會，經風雨、見世面的需要。（P36）（2）自立作為成長過程，是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質的過程。（P36）（3）自立，才能使我們成為對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人，才能在未來的社會中立足。（P38）

★考點

6、培養自立能力的途徑是什么？（怎么才能培養自立能力？）（1）在思想上，告別依賴，樹立自立意識。

（2）在行動上，最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。（P43）

（3）培養自立的能力，還要大膽地投身社會實踐，多實踐，多鍛煉。★考點

7、怎樣認識“衣來伸手，飯來張口”的生活？（依賴思想的危害）（P40）：（1）對自己的發展，是非常有害的。

（2）不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

（3）只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

★考點

8、告別依賴的重要表現是？

——獨立生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。自己的事情自己負責的前提是？

——自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。第四課 人生當自強

★考點

9、什么叫自強？

（1）一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，奮發向上，積極進取，這就是自強。

（2）自強是一種精神，一種美好的道德品質，對個人的成長具有巨大的作用。（P47）

★考點

10、自強具有什么重要意義？（自強有什么作用？）

（1）自強是進取的動力，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質。

（2）自強是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力，是通向成功的階梯。

（3）自強不息是我們偉大的民族精神，正是這種精神，使中華民族自立于世界民族之林。

★考點11培養自強精神的途徑有哪些？（怎樣才能培養自強精神？）（1）要自強，首先就要樹立堅定的理想。這是自強的航標。（P51、52）（2）戰勝自我，這是自強的關鍵。（P53）（3）揚長避短，這是自強的捷徑。（P55、56）第三單元；做意志堅強的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1、什么是挫折？P61

人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2、挫折的產生原因：P61-62 ①自然因素（天災）、②人為因素（學校+家庭+社會因素）③個人因素（道德、智力、生理因素等）

3、對待挫折的三種態度及三種結果。P63

①第一種是膽怯、懦弱的人，一遇到困難和挫折，就放棄目標，結果一事無成。②第二種是意志不堅定或者容易滿足的人，在困難面前拼搏一陣，要不滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也享受不到成功的喜悅。

③第三種意志堅強、有堅定信念的人，勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）P65

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻，從而產生憂愁、恐懼等消極

心理；一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失斗志。

②挫折的積極作用（為什么要戰勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功；在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力，克服困難，取得出色的成就。

5、怎樣戰勝挫折？（方法/建議）P67-69 ① 要樹立正確的人生目標；

② 要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法； ③ 應激發探索創新的熱情 ④ 會自我疏導

6.自我疏導的方法P69

合理宣泄法、移情法、目標升華法 7.為什么要正確面對挫折？

①挫折與人生相伴。人的一生不可能是一帆風順的，人們難免會遇到各種挫折，挫折是人生的一部分。

②挫折具有雙重性。挫折一方面使人前進的步伐受阻，從而產生憂愁、恐懼等消極心理；一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失斗志。另一方面，有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功；在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力，克服困難，取得出色的成就。

第六課、堅強意志

1、堅強意志有哪些表現？（特征、衡量標準、為什么說他們具有堅強意志）P73（1）（自覺性）對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

（2）（果斷性）能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。

（3）（自制力）在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲、不自滿。

（4）（堅韌性）能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

2、為什么要培養堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）P75-77

（1）堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。

（2）堅定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學習習慣，成就一番事業，都需要堅強意志。具體見書本P75---77

（3）人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不完全取決于智力的高低和客觀環境的好壞，而取決于是否具堅強的意志。（P77）

3、怎樣磨礪（培養/磨練）堅強的意志？（方法/建議）P80-82（1）樹立明確的目標，明確提出鍛煉任務。（2）從細微之處做起，從日常小事做起。

（3）善于管理自己，嘗試制訂切實可行的計劃。

（4）主動在艱苦的環境中鍛煉自己。（“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”）

4、凡是在挫折中奮起、戰勝挫折，取得成功的事跡的啟示

總：要培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開拓進取。（概括P59）

分：1.我們要選擇堅強的人生態度，磨練意志，做意志堅強的人，要勇敢地面對挫折和逆境。要樹立明確的目標，明確提出鍛煉任務；從細微之處做起，從日常小事做起；善于管理自己；嘗試制訂切實可行的計劃、主動在艱苦的環境中鍛煉自己（根據材料寫）。

2.要客觀分析挫折，掌握應對挫折的有效方法，要樹立正確的人生目標；要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法；應激發探索創新的熱情；學會自我疏導迎難而上，開拓進取。（根據材料寫）。

第五篇：七年級下英語期末復習資料

七年級英語期末復習資料

一.詞匯部分:

A 詞歸類

1.Countries(國家):

1.中國_______________2.日本_____________3.加拿大_______________ 4.美國_________________ 5.英國_______________6.澳大利亞_____________ 7.法國_________________ 8.新加坡________________ 2.Capitals(首都)or cities(城市)

1.北京________________ 2.東京_______________ 3.上海__________________ 5.紐約________________ 5.悉尼_____________ 6.巴黎________________ 3.Languages(語言)

1.漢語________ 2日語._________ ３.法語__________4.英語________________ 4.Healthy food:

1.蔬菜 _______________ 2.花椰菜_________________ 3.胡蘿卜______________ 4.西紅柿______________ 5.水果_______________6.蘋果________________ 7.梨子_________________8.柑, 桔_______________9.草莓_____________ 10香蕉________________11 沙拉_______________12.冰淇淋____________ 13.薯條_______________14.漢堡包________________ 15.雞蛋________________ 16.甜食_______________17.奶油_________________18.雞肉_______________ 19.魚肉_______________20.米飯________________21.羊肉_______________ 22.牛肉_______________23.面條________________24.土豆_______________ 25.綠茶_______________26.果汁飲料_______________27.冰茶_______________ 5.Places:

1.學校______________2.圖書館_________________3.教室________________ 2.商店_______________ 5.商業街_________________6.街道_________________ 7.郵局_____________8.飯店___________________9.超級市場_____________ 10.游泳池_____________11.公用電話______________12.橋街________________ 13.房子_______________14.醫院________________15.銀行________________ 16.公園_______________17.動物園________________18.警察局______________ 19.電視臺_____________20.海灘________________21.博物館______________ 22.萬里長城___________23.故宮_____________24.天安門廣場 _________ _25.教室_______________26.走廊________________6.Subject(科目,課程)

1.語文_________________2.數學___________________ 3.英語_____________ 4.歷史________________5.生物____________________6.地理_____________ 7.體育_________________8.音樂____________________9.美術_____________ 10.科學________________ 11.計算機________________ 7.Appearance高的_____________2 矮的____________3 瘦的_____4 重的_____________5 中等個子____________6 中等體格__________ 7 長頭發_____________8 短頭發______________9 直頭發____ ______ 10 卷曲的頭發_________11.黑頭發________________12.戴眼鏡__________ 13.金發____________14.好看的_______________ 15.丑陋的____ ______ 16 胖的____________17.胡須_________________ 18.大眼睛___________ 8.shows肥皂劇____________2 情景喜劇___________ 3.談話節目__________ 4 體育節目__________5 游戲節目____________ 9.Accessory耳環________________ 2.鑰匙串________________3.皮帶_______________錢包____________5.手表___________________ 6.圍巾_______________ 7 太陽鏡_____________8.帽子__________________ 9.戒指____________ 11.Animals:

1.老虎___________2 大象____________________ 3 海豚_______________ 4.獅子____________5 企鵝____________________ 6 長頸鹿____________ 7.狗_____________8 貓______________________ 9 豬_______________ 10.樹袋熊_____________11 魚________________12 熊貓_______________ 12.Jobs:

1.店員_______________2 醫生__________________ 3.記者____________ 4.服務員___________5 銀行職員______________6.警官 ___________ 7.護士_________________8 老師________________9.學生___________ 11.工人________________12 農民________________13.男警察_________ 14.女警察________________15.演員________________16.作者___________ 13.星期:

1.星期日________________ 2.星期一________________ 3.星期二_____________ 4.星期三_______________5.星期四________________ 6.星期五_____________ 7.星期六________________ 14.family members:

1.兒子_______________2.爺爺_______________3.奶奶___________ 4.父母親/祖父母親________________ 5.爸爸___________6.媽媽___________ 7.叔伯________________8.姑姑_______________9.哥弟__________ 10.姐妹______________11.堂表兄姐妹________________12.女兒__________ 15.balls:

1.籃球________________2.排球________________3.網球________________ 4.棒球________________5.足球________________6.乒乓球________________ 16.colors:

1.紅色________________2.綠色________________3.黑色________________ 4.白色________________5.黃色________________6.藍色________________ 7.棕色_______________ 8.金黃色________________9.黑白相間______________ 17.clothers:

1.毛衣________________2.外套________________3.體恤________________ 4.褲子________________5.短褲________________6.裙子________________ 7.短襪________________8.鞋子________________ 18.weathers:

1.下雨_________2.下雪____________ 3.有風__________ 4.熱的___________ 5.晴朗的_____________6.有云______________7.暖和的______________ 8.涼爽的________________9.寒冷的_________10.潮濕的______________ B.重點動詞

（一）動詞＋doing

1.Like doingeg: I like watching TV.2.enjoy doingeg: Peter enjoys reading books.3.find sb doing stheg: You can find people eating hamburgers.4.have fun doing stheg: We have great fun playing in the water.5.stop doingeg: Stop talking, please.6.Thanks for doingeg: Thanks for helping us.7.What about / How about doingeg: What about playing soccer ball? 8.be busy doing stheg: She is busy doing her homework.9.mind doing stheg: I don't mind smoking outside 10.practice doing stheg: He is practicing playing the guitar.11.stop doing stheg: She never stops talking

（二）動詞＋do（原形）

1.Watch sb do stheg: Old Henry watched his dog play with a cat.2.help sb do stheg: I helped him find his father.3.make sb do stheg: His story makes me feel happy.4.let's do stheg: Let's go to the school.（三）動詞to do

1.tell sb to do stheg: He told me to come back soon.2.want to do stheg: I want to visit Beijing.3.decide to do stheg: They decided to play tennis last weekend.4.have to do stheg: We have to dean classrooms after school.5.write to sbeg: Please write to me soon.6.It's time to do stheg: It's time to go home now.7.stop to do stheg: She stops to talk,She do her homework.8.like to do stheg: Her brother likes to swim.9.would like to do stheg: I would like to eat dinner at home.10.remember to do stheg: You remember to study forthe last test.（四）其他知識點

1.Some 與 any 的區別:Some 一般情況下用于肯定句／any 一般用于否定句／疑問句

當句中有情態動詞 can,could ,will ,would 等時 some 可以用在否定句或疑問句中,表示語氣委婉.eg: I'd like some dumplings.／Do you haveany brothers?eg: Would you like some noodles?

2.also, too 也、太，與 either 的區別：also 用于句中，too 用于句尾，either 用于否定句中。

eg: He is __________ a teacher → He is a teacher, __________.eg: He doesn't like tigers, ______.I don't math because it's ______ difficult.3.With 用法 ① 與……在一起；② 伴隨、帶著；③ 用；④ agree with 搭配① She often goes to see Beijing Opera with her father.（）② We write with pens.（）

③ Our teacher came in with a smile.（）4.at, in, on 在時間用法上的區別

① on 表示時間時，一般用于某日、某天的上午、下午、晚上on Saturday, on Sunday morning② in 用于表示一段時間或季節（月分、年）in September, in Summer, in 2004

③ at 表示時刻或某一時間點 at ten o'clock, at noon（在正午）

練習：用 on, in at 填空或不填。

________ the morning, ________ Monday afternoon, ________ night________ 6:30, ________ winter, ________ March 8th, ________ July________ Tuesday, ________ 2005, ________ yesterday,________ this morning, ________ last Sunday, ________ all the evening