第一篇：八年級物理第三次月考試卷分析

八年級物理第三次月考試卷分析(一)

一、試題分析

這次考試的目的是：一方面考查這段時間學生的學習情況，另一方面也是為了防止學生學習松懈。試題的范圍有第七章、第八章、第九章的所有內容;試卷的題型有選擇題、填空題、作圖題與簡答題、實驗與探究題、計算題五大類型。選擇題中的大多數題、填空題中的少數題和作圖題是考查基礎知識和基本技能的，其余題是考查能力的。試題較難、知識點多、有少數題偏。選擇題和填空題比例過大，實驗和探究題分值太少。

二、學生答題情況

及格率52%，優生率12%，過差3人，最高分90分，最低分19分。90—100分2人，80—90分7人，70—80分15人，60—70分15人，50—60分12人，40--50分14人，30—40分7人，30分以下3人。

及格率52.8%，優生率4.2%，過差3人，最高分91分，最低分20分。90—100分1人，80—90分2人，70—80分20人，60—70分15人，50—60分14人，40--50分9人，30—40分8人，30分以下3人。

三、分析各題出錯的原因(一)選擇題： 普遍存在的問題 第二題，學生主要對公式中的p=ρ液gh中的h的物理意義搞不清楚(h指的是液面到研究點的深度)，通過學生的選項可知學生判斷點b和點d壓強相等，h是研究點到底面的深度。

第五題，學生主要對大氣壓很大理解還是很模糊，他并不清楚，小試管中有一個向上的大氣壓，在大氣壓作用下，小試管會豎直向上運動。

第八題，學生不會用比較法，先比較A、B對地面的壓強根據P=F/S，受力面積一定，壓力越大，壓強越大;在比較 B、C對地面的壓強，根據P+F/S，壓力一定，受力面積越大，壓強越小。

第九題，從題中可知，學生對于托里拆利實驗的原理并沒有掌握。

第十一題，學生不知道氣泡在上升的過程中，由于外部壓強變小，氣泡內的氣壓大于外部壓強，所以氣泡體積變大，根據阿基米德原理可知浮力變大。學生對所學知識不會靈活運用，沒有綜合知識的能力。其他問題

1、對增大壓強的方法沒有掌握，不能理論聯系實際;

3、摩擦力大小與哪些因素有關，與哪些因素無關弄不清楚;

4、二力平衡條件沒有掌握;

6、不會根據圖像結合公式找到不變量去對兩外兩個量進行比較;

7、沒有掌握浮力大小與哪些因素有關;

10、沒有搞清液體沸點與液體表面氣壓有怎樣的關系，不知道降低沸點需要降低氣壓。(二)填空題 這道題失分最多，有關物體的浮沉條件的題有13、14、18、21，因為這部分知識沒有學，學生失分多;16題連通器的原理：在敘述過程中把關鍵字丟了，如“同種液體”、“液體靜止”、“各容器中的液面保持相平”，說明學生對概念理解不清;15題有關液體內部的壓強計算學生因為對h不理解，所以數據代入錯誤;17題學生不寫單位，單位換算錯誤，圖釘尖對強的壓力加上重力，根本不清楚力只有在同一直線上才能直接相加減;19題不清楚乒乓球不上浮是因為上表面受到水和大氣壓強大于下表面受到大氣壓強，能上浮了應該是下表面受到的壓強比上表面受到的壓強大。(三)作圖與簡答題

22題作圖只有極少部分學生沒用掌握重力和壓力的方向及作用點;23題主要錯誤學生在敘述過程中忘記寫條件;24題有點不好，問題有點模棱兩可，再加上學生也不注意在生活中觀察;25題有關浮沉條件沒學。(四)實驗與探究題

26題第(2)學生根據圖，不能說出因為兩雞蛋浸在液體中的體積不同，顯然不能根據所學知識靈活應用;28題主要不會受力分析，不會利用物體的受力情況再結合它的運動狀態去解題，領會不了題的意思;29題(1)不明白壓強計左右兩管為什么會出現高度差。(3)沒有掌握控制變量法，在解答是敘述不準確。(五)計算題 30題，有部分學生單位換算錯誤，有些學生公式變形錯誤，還有一部分學生沒有掌握題方法，不知道求液體對容器底的壓強應該先求液體對容器底的壓強，再根據壓強定義式求壓力。31題，學生不會先受力分析，再根據物體受力平衡，合力為0去求，另一方面物體浮沉條件沒有學。

四、教學中存在的問題

從考試的情況看，目前還存在以下問題：

1、自主學習不認真，不能老老實實把該記的東西記住，不能認真獨立完成作業，出現問題并沒有實質上解決，而是為完任務去改正錯誤;

2、二人小組互查時，互相敷衍了事，同時我沒能做到及時發現問題，讓他們及時解決;

3、有的小組長考的不好，組員也考的不好，說明組長對知識理解不透，更不用說去幫助其他同學了;

4、小組長在組織講評時流于形式，指導不得要領，沒有顧及到所有組員;

5、對于4號和部分3號組員學習積極性不高，不能做到不會就問，而是不懂裝懂。

五、努力方向

1、課堂上真正做到關注每位同學，引導學生聯系生活，做到從物理走向生活，再從生活走向物理;

2、培養小組長，真正做到“兵練兵、兵強兵”;

3、引導和啟迪學生，讓他們展示自己的能力，激發他們的創新活力;

4、讓學生在快樂中學習，快樂中成長。

第二篇：九年級物理第三次月考試卷分析

九年級物理第三次月考試卷分析

一、試卷來源及命題范圍：

本次試卷重點測查第十四章、第十五章內容。

二、試卷結構及特點：

1、試卷共六大題20小題，考查學生兩章的學習效果；

2、警示學生在平時學習過程中要認真謙虛。因此試卷著眼于基礎知識，但又強調知識的運用能力和做題習慣。本次試卷難度較大，試卷題型與中考題有偏差。

三、學生答題情況反饋：

九

（五）班學生重點失分題為選擇題（2、5、7、10）和填空題（11、13、14、16），部分學生計算題（20題的第2小題）失分。

四、試卷反映出的問題：

1、概念不牢固：表現在填空題上，概念靈活運用能力太差。

2、不能準確分析題目要求：同一物理現象有多個考查點，究竟題目考查什么知識點，學生拿到題不認真辨析，總認為是平時練習時考查的知識點。

3、解題不規范，分析能力差：表現在計算題，計算缺乏技巧。

4、答題缺乏方法，習慣不好：

五、下一步整改措施：

1、注重基本概念教學，加強選擇題解題方法訓練：課堂10分鐘基本概念講解，20分鐘練，10分鐘評講；在課堂教學中求質量，強化練習，特別是易混易忽視的知識點，發現問題及時糾正。

2、進一步強調規范化解題要求，對于計算題教師要在黑板演示規范化板書。學生每一次作業書寫要卡嚴，要規范。

3、每周確定一節課精練，規范分析方法，訓練解題答題技巧，力爭迅速形成規范高效的答題習慣。

4、上課多舉例子，多幫助學生分析例題及解題方法。此外要多聯系生活，啟發學生思考生活中物理知識的應用，鍛煉學生的觀察能力、推理分析能力。

總之，考試要服務與教學，通過考試老師要分析總結，改進教學，學生要反思，端正態度，調整方法。相信善于總結，就一定能提高。

王克生

2013年12月

九年級物理第三次月考試卷分析

王克生

2013年12月

第三篇：八年級物理第一次月考試卷分析

八年級物理第一次月考試卷分析 銀坊中學 楊帆

一、試題特點：

試題考查范圍為八年級第一章物態變化的內容。試題注重基礎知識的考查，適當創設物理情景，將基本知識與生活，科學緊密聯系，有適當的知識拓展和延伸，難度適中。

二、成績分析：

試卷滿分100分，參考人數54人，最高分98分，最低分23分，平均70.89分。其中及格人數43人，優秀人數19人。整體來看學生成績較好。

三、答題情況分析：

本張試卷由三部分組成。第一部分選擇題，出錯較多的為4、7、11三題。其中第4題為本章的一個難點；

7、11題是體現“從物理走向社會”這一新概念的題，學生不能將所學知識熟練地應用于生活中。第二部分填空題。出錯較多的為19題，學生對于物理實驗接觸較少，無從下手。第三部分實驗探究題，出錯較多的為22、23兩題，學生對于物理實驗沒有完整的概念，對于試驗中出現的一些現象與問題缺乏思考與分析的能力。

四、教學、學情和管理方面分析：

從學生上課狀態看，除個別學生外，大部分學生上課狀態良好，能夠緊跟老師的思路認真聽課與思考并能按時完成作業。由于初二剛接觸物理，很多方面還不能完全按物理的思考方式進行，對于如何學習物理沒有找到一個好的學習方法，也沒有養成一個良好的學習物理的習慣，對于知識不能熟練地掌握與應用。學生對于學習沒有主動性和長遠性，自制力較差。

從教師方面來看，由于初二學生剛接觸物理，因此就要求教師在教授知識的同時也要加強學習方法的指導和物理理念的灌輸。而我只是完成了知識的講解從而忽略了學習方法的指導和學習習慣的培養；也沒能夠對于物理實驗做完整、系統的講解，造成失分較多。對于學生管理，太過于相信學生，被學生上課時的表現所欺騙?？傆X的知識較簡單學生也能夠學會，從而忽略了對于學生課后掌握情況的檢查和督促，放任自流導致部分學生成績較差。

五、今后的改進措施：

針對以上情況，首先應加強對學生的管理，對于如何學習提要求并時刻跟進保證完全掌握學生的學習動態，對于自制力差的學生通過談心和檢查幫他去學習。其次在教學過程中，細化概念和規律的教學過程，提高物理基本知識的教學效率，重視對學生實驗模仿，操作及理論分析能力的培養。加強對學習方法的指導和物理理念的灌輸，幫助學生養成良好的學習習慣。培養學生觸類旁通的能力，學習遷移的能力，提高審題能力。在學習中注意培養良好的審題習慣，要能正確分析題意，判斷題中所描述的物理過程或物理狀態，提高理解能力、分析能力，能運用物理語言準確表述物理結論，敘述有較強的邏輯性與條理性，不犯低級錯誤。

八年級物理第一次月考試卷分析

楊 帆

第四篇：八年級下學期物理第一次月考試卷分析

八年級下學期物理第一次月考試卷分析

本次月考試卷分析會，主要目的是通過分析教學和成績，找問題想辦法，調動學生學習積極性。此次月考成績不是太理想，成績偏低，試卷重基礎，學生基礎知識不扎實，教學中如何真正提高課堂效率值得大家思考，要加強課堂目的性，出現問題我們有辦法去解決，學生重課上學習，不注重課下消化知識，今后目標對于差生要努力消滅個位數，優秀生力求提高，但不論優秀生還是差生，都要樹立一個努力的目標。

一、試卷的結構及特點

試卷的結構由四大部分構成：分別是填空題，選擇題，作圖題，實驗題。

試題總體情況反映一般，命題基本以《九年制義務教育物理課程標準》為依據，基本體現了學校對本次月考命題的要求，總體看來有以下幾個特點：

1、知識點覆蓋面大，立足基礎，著重考查基礎知識及其靈活運用能力，如第1、2、3、4、5、６、７、８、10等題目。

2、重視對學科主干知識的考查，突出能力的考查，如第9、16、17、１８等題目。

二、考生答題情況分析

答卷存在的主要問題有：①審題不清，不能完全理解題意。②不按要求答卷，書面語言表達能力差。③基礎知識掌握不牢，運用不是太靈活。④分析綜合能力差，不會找研究對象，不會分析物理過程。⑤運用數學知識分析物理問題能力差，不能根據物理現象作出定性分析。

以下逐題分析答卷中存在的主要問題：

一、填空題：出錯比較多是第5,6,7，８，題，主要原因基礎知識不扎實，對課本中要求記憶的內容沒有很好的掌握。

二、選擇題：學生失分較多是第12，１４，１６，題，出錯原因，概念理解不清，另外審題不認真。有一部分同學選項沒有看完就選了。準確率當然不高。

三、實驗題

第2９，3０題，這兩題是整個試卷中分值較大、難度系數較大的一題。注重考查學生的基本分析方法，30題不是?？碱}型。考生答題中出現的主要錯誤有：

① 基礎差，歸納能力差，答題語言不規范。② 學生在解題中想的太復雜，答案文不對題。

這就要求在平時教學中重視訓練、對物理過程分析和加強對物理方法的指導。

三、對今后教學的建議

1、夯實基礎，立足基礎。平時教學力求落實每一個知識點，重點，考點。強化雙基，在時間少、內容多的情況下，應指導學生把學習的重點放在對物理概念、物理規律的剖析上，側重于主干知識，兼顧其他知識點。

2、要理解掌握圍繞主干知識設計的典型題，熟悉基本的解題方法，提高準確率和解題速度。

3、培養學生觸類旁通的能力，學習遷移的能力，提高審題能力。在學習中注意培養良好的審題習慣，要能正確分析題意，判斷題中所描述的物理過程或物理狀態，提高理解能力、分析能力，能運用物理語言準確表述物理結論，敘述有較強的邏輯性與條理性，不犯低級錯誤。

4、平時教學要求，選擇適合學情的題目，適當控制教學起點，不能求難、求多、求快，食而不化。

5、針對優秀學生抓鞏固，針對個別學生抓提高。對一知半解的學生，多督促，方法上多指點，多鼓勵，好學生鼓勵多問問題，作業分層布置，主動找學生談話，對于被動學習的學生多督促。

6、重視對學生進行答題策略的指導。

初二物理月考總結

下吉一中

劉曉英

2011/3/29

第五篇：八年級第三次月考試卷

2010-2011學年八年級上冊語文第三次月考試卷

（命題人：段賢圣命題時間：2010-12-21）

滿分100分，考試時間100分鐘

班級姓名得分

親愛的同學：

八年級的語文學習又過了一半啦，寒假來臨之際，讓我們一起來駐足回首，品美文，創佳作，發揮特長，展示自我，享受語文的樂趣。那么，讓我們一起在語文思維的王國里暢游吧！相信，成功的歡樂一定屬于你！

一、語言積累和運用（26分）

1、請根據拼音在下面句子的空缺處寫上漢字（4分）

2005年春節晚會上，精美絕lún()的舞蹈《千手觀音》給觀眾留下了非常深刻的印象。邰麗華與20位同伴結為一體，以“千手觀音”的形象立于蓮花臺上。她們在鑲qiàn（）著一千多只手的金bì（）輝煌的拱門下，用翩翩舞姿和斑lán（）的色彩，“訴說”她們內心世界的美麗話語。

2、古詩文填空（10分）

（1）在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“。”

（2）讀下面的一段話，每句話都會令你想起一個名句，根據你的理解，任選其中的兩句話，填寫在下面的橫線上。

崔顥的鄉愁匯成了滔滔江水，杜甫的雄心量出了泰山的高度，劉禹錫將滿腔豪情寫入秋季的天空，陸游把殺敵報國之情化為一夢。

①②

（3）去年六月，舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象展現在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“，”的凄異景狀一去不復返。

（4）“”一句是《承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個“月”字，卻無處不見皎潔的月光。

（5）大自然是五彩繽紛的，我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的詩詞。①②

3、仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。（2分）生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花朵；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。

4、讀下面廣告詞，改正句中誤用的成語，至少改正3個（3分）

商家廠家為吊人胃口，可謂是煞費心機，東邊是有杯無患，西邊是機不可失，這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一，今日隨心所浴，明天飲以為榮。

正確的成語是

5、我讀《童年》，語文從高爾基的口中娓娓道來，它告訴我人生歷練的重要；我與魯濱遜對話，語文讓我知道了（）筆下那個漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進（）的心靈世界，語文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的”？這個句子后面的問號；我讀羅曼羅蘭寫的《名人傳》，語文讓我結識了世界上的一個又一個大家??（3分）

（1）在文中的（）里，填寫作者的名字或作品中的主人公。（2分）

（2）根據語境，解釋劃線詞語。大家：（1分）

6、花盆里長的是仙人球，這是一種喜陽耐旱的植物，可主人偏偏用一把傘給它遮擋陽光，由此你聯想到（溫馨提示：聯想的內容可以是生活中的一個道理，也可以是生活中的具體的事例。）（2分）

7、導語是對消息核心內容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。（2分）

本報訊，今天是徐州淪陷紀念日。

記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮江、濟南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲，值抗日戰爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當年生活、戰斗過的地方。

前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些老人們談起徐州淪陷前后的戰斗經歷，慷慨激昂，還激動地唱起了《教亡軍歌》。

二、現代文閱讀

（一）（12分）

克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α-I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是“克隆”。

母馬配公驢可以得到雜種優勢特別強的動物騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優良的騾如何擴大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物?“克隆”為人類提供了切實可行的途徑。

除此之外，克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的作用。不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。有關“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲?？萍荚桨l展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。我想用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J.D.沃森的話來結束本文：“可以期待，許多生物學家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學討論，用以教育世界人民。”

8、課文從哪些方面寫了克隆技術造福人類？（3分）

9、文段運用了哪些說明方法？（2分）

10、文中劃線一句中“悲”指的是什么？“喜”又是指什么？（2分）

11、作者最后引用沃森的話目的是什么？（2分）

12、你是如何看待“克隆人”問題的？請談談你的看法。（3分）

（二）生日（14分）

(1)30歲生日，我點燃了53支蠟燭。

(2)妻子邊找酒瓶邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準備?！弊烂嫔蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。

(3)屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂曲《天女散花》。(a)我的眼睛濕潤了。

(4)母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中，她已經病懨懨的，說話要強打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”

(5)(b)我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而它卻像神圣的鐘聲，定時在母親的胸懷里撞響。

(6)然而，我不忍心讓媽媽為此勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治療和休養。我說：“媽，這次不過了吧，已經沒這習慣了?！?/p>

(7)母親的眼光停滯在我身上，良久，又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了”話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。．．

(8)我們大家對她隱瞞了病情，但是她有了預感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發現，母親深感遺憾的絕不限于這一點。給母親立墓碑時，查閱她的生卒年月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生日恰好比我的早兩天！

(9)我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，又何嘗不希望兒子關切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日作些許表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了?? ．．

(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。

(11)牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：“爸爸，慶賀你的生日！”

(12)(c)我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我將牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀念。來，牧牧吹蠟燭?！?/p>

(13)牧牧吹一支數一個數，吹到20支就發現了問題，“怎么這么多呀！”

(14)兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個故事給你聽。”

(15)牧牧吹完了，我當真講了一個“故事”，還告訴他別學“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。

13、第（1）、（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處分別是什么？（3分）

①

②

③

14、聯系全文看，標題“生日”包含了哪些內容？（1分）

15、第（7）段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第（9）段中說“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾．．．．去了??”。這兩句話中加點的詞能否互換？為什么？（2分）

16、聯系上下文，分析文中畫橫線（a）、（b）、（c）三處分別表現了“我”怎樣的感情？（3分）（a）

（b）

（c）

17、文中的幾個人物形象，從人性角度分析，都是美的。請各用一個詞概括母親、“我”、妻子三人的性格特點。（3分）

母親：“我”：妻子：

18、讀罷全文，忽然想起前不久，某校一位教師給學生出了這樣一道家庭作業：給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長、學生感慨良多。為了避免出現文中的遺憾，我們應該在平時為自己的父母做些什么呢？請想一想，列出幾件你應該做的事。（2分）

三、古詩文閱讀欣賞

（一）（10分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

19、解釋句中加點字。（2分）

是日，更定矣（）湖中焉得更有此人（）．．

余強飲三大白而別（）問其姓氏，是金陵人，客此（）．．

20、翻譯下列句子。（2分）

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

21、回答下面問題。（3分）

（1）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，我們可以聯想到柳宗元的哪首詩？（1分）

（2）文中描繪西湖雪景采用了什么寫法，這種寫法有什么特點？（2分）

22、運用下列詞語寫一段關于雪景的話（詞序可調整）。（3分）

漫天飛舞銀裝素裹玉樹瓊枝粉妝玉砌冰雪世界

（二）（8分）昔有愚者，常于室外懸履為記。一日出戶，及午，忽暴雨。其妻收履，至暮，愚者歸，不見履，訝曰：．

“吾家徙乎？”徘徊不進。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無履，非吾室。”妻曰：“汝何以．．

不識吾？”愚者審視之，乃悟。．．

23、解釋加點的字。（2分）

①及②徙③是④審視

24、下列與“汝何以不識吾”句式相同的一句是（）（2分）

A、但少閑人如吾兩人者耳B、見漁人，乃大驚，問所從來

C、蓮，花之君子者也D、何陋之有

25、翻譯文中劃線句。（2分）

昔有愚者，常于室外懸履為記。

26、文中愚者固然可笑，而從這笑話中我們又明白了什么道理？試簡要歸納。（2分）

四、作文（30分）

每個人都是一個獨特的世界。在這個世界里，有童年的樂趣，也有少年的煩惱；也有父母的呵護，也有同學的誤會；有成功的美麗，也有失敗的痛苦??

請以“我的世界也很美麗”為題寫一篇600字左右的記敘文。

八年級上冊語文 參考答案

一、語言積累和運用

1、倫嵌碧斕

2、（1）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（2）崔顥：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。杜甫：會當凌絕頂，一覽眾山小。劉禹錫：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。陸游：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（3）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（5）略

3、仿寫句子的關鍵是要抓住例句的句式特征和語言含義。例句的句式是“一（量詞）（枝、粒）??竟??”，句意富有哲理，示例：一株生長在沙漠里的丑陋的仙人掌，竟能開出震撼人心的金色花。

4、有備無患蓋世無雙百里挑一隨心所欲引以為榮

5、（1）笛福保爾 柯察金（2）大師

6、填空的要求在“溫馨提示”部分已有說明。仙人掌喜陽耐旱，而主人卻用一把傘給它遮擋陽光。思路有兩個方向：一是做事要依循客觀規律；二是不要溺愛，溺愛會適得其反。

7、9名老人相聚徐州，重溫歷史。

二、現代文閱讀

（一）8、①有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”。②可以用來挽救珍稀動物及擴大繁殖雜種優勢特別強的動物。③克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要作用。

9、舉例子作引用列數字

10、“悲”指的是可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題；“喜”指的是克隆技術可造福人類

11、說明科學是一把 雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，人類應理性而德性的運用科學之劍。

12、略

（二）13、①30歲生日卻點燃了53枝蠟燭。②生日提前兩天過。③擺放了母親生前最喜愛的炒花生

14、妻兒為“我”過生日，“我”為母親過生日。

15、不能互換?！澳敝刚f不出，“莫大”指極大，前者突出了母親的的難忘之情，后者突出了“我”的深深懺悔。

16、（a）虔誠的懺悔和自責。（b）感受到母愛后的激動。（c）既有喜悅、激動，又有遺憾、自責。

17、慈愛孝順善良

18、略

三、古詩文閱讀欣賞

（一）19、這；哪里；勉強；客居

20、（1）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上下全白了。（2）不要說相公癡迷，還有和相公一樣癡迷的人。

21、（1）《江雪》（2）白描能抓住景物特征，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達出景物的形與神。

22、略

（二）23、（1）到了（2）搬遷（3）這（4）仔細看

24、D25、從前有個愚蠢的人，常常在屋外懸掛著鞋子作記號

26、做任何事都不能墨守成規，不知變通