第一篇：速錄500字文章

速錄的學習可以開放我們的大腦

開發(fā)人的大腦

俗話說：“一心不可二用”，意思是說，人的大腦不能同時控制人的器官干不同的工作。而事實上，這只是一種錯覺，“非不能也，實不為也”，只要進行必要的訓練，一心不僅可以“二用”，還可以“多用”。

比如騎自行車，眼睛要觀察道路、行人、其他車輛、紅綠燈，雙手要把住車把、控制方向，雙腳要不斷地蹬踏，耳朵還要欣賞電臺的節(jié)目，說不定腦子里還想著別的事情??；再比如雙手書法，雙手可以同時寫不同的文字；還有演奏鋼琴，雙手不僅要準確地彈琴，還要掌握合適的力度、節(jié)奏并保持連貫性等等。這些例子充分證明了人的大腦是完全可以勝任“一心二用”的需要的。當然，要想輕松自如地“一心二用”，不經(jīng)過專門的訓練是不行的，沒有人天生會騎車、雙手書法，演奏鋼琴更需要長期的嚴格的訓練。

亞偉速錄機的多鍵并擊就如同彈鋼琴一樣，但又相對容易，因為演奏鋼琴不僅要彈準，而且要把樂曲的情感傳遞給聽眾，但是亞偉速錄機不存在情感傳遞問題，只要求打準，并注意不要用力太大就可以了。臺灣旅行包車

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速錄解析：速錄是由具備相當?shù)男畔⒈鎰e、采集和記憶能力及語言文字理解、組織、應(yīng)用等能力的人員運用速錄機、速錄軟件對語音或文本信息進行實時采集，整理的工作。由于工作環(huán)境，工作內(nèi)容，工作要求的巨大差異，速錄完全不同于打字！速記是會議、論壇經(jīng)濟的產(chǎn)物，速錄是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的產(chǎn)物。

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第二篇：速錄學習中如何練習生文章

速錄學習中如何練習生文章

生文章是速錄學習中的一個大項，不僅可以擴展知識面，更是一個積累技巧的練習。

1、找出文章中所包含的技巧

生文章練習的過程不僅是增長知識面的過程，同時也是積累的重要過程。在接觸一篇生文章之后，首先要將其中的技巧整理下來，整理之后的技巧可以記錄在本子上，也可以整理成一個電子文本，整理出來的技巧不要加任何標注（比如W鍵略碼不標注W）并用生文章的題目標注好技巧文本的名稱。

2、將技巧練習熟練

打開自己的技巧本子或技巧文本，在沒有任何標注的情況下進行看打練習，練習的過程中，每擊打一遍，都要去記憶，可以選擇重復遍數(shù)的擊打，例如將每一個技巧打五遍，一直將該技巧形成條件反射，再次擊打的時候不需要太多的反應(yīng)就可以擊打出來。

3、打開評卷文本找問題

將技巧找完之后，打開評卷系統(tǒng)，找到剛剛出錯誤的地方，然后就錯誤的地方練習一下，看是由于技巧出現(xiàn)問題，來是由于音節(jié)碼出現(xiàn)的問題，就出錯的地方重點練習一下，也可以選擇重復練習，比如就錯誤的練習5遍，如果存在落句子的問題，就需要將該句之前的1-2句話也放到一起進行練習，擊打熟練時可以進行下一個錯誤點的練習。

4、聽音練習

在熟練練習技巧，糾錯之后，可以聽音，一定要完整的聽一次音，中間切忌停頓、重放音頻。切忌一遍一遍地刷新，中間無論出現(xiàn)什么問題都要堅持下來，將問題充分都顯露出來，不要糾結(jié)于一個地方，要跟音。

5、再次評卷

聽音之后一定要評卷，找到出錯的問題，可以參照步驟3，再就出錯的問題進行著重練習。練習之后就可以再聽音。一定要將聽打與看打結(jié)合起來，也可以根據(jù)總是出錯的段落進行單獨聽音。

在這樣一個循環(huán)反復的過程中，準確擊打文章中出現(xiàn)的音節(jié)碼和技巧，在不斷地練習中鞏固音節(jié)碼和積累技巧。同時在練習的過程中也要注意調(diào)整好心態(tài)，切忌急于求成。要敢于面對出現(xiàn)的問題，敢于讓錯誤充分的顯露出來，在不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中取得進步。

第三篇：速錄學習中如何練習熟文章

速錄學習中如何練習熟文章

在速錄的學習過程中，很多同學在熟文章階段總是有一點無從下手，文章已經(jīng)非常熟悉了，但在速錄的過程中仍然會出現(xiàn)很多的問題，不知道該如何解決。那在速錄的學習中該如何練習熟文章！

所謂熟文章就是將一片文章進行看打，從而逐漸提高看打速度，注意，看打的速度是建立于高正確率的前提下。

在打熟文章時，首先不要急于通篇的進行輸入，而是要找出文章的中的一些技巧，來進行匯總，在熟悉這些技巧之后再進行看打。

在看打過程中只需要看文本，而不是亞偉屏，看打過程中盡量不要刪除修改，等整個文章輸入完畢后，然后用評卷系統(tǒng)進行點評，將錯的部分摘出來進行反復練習，（在這里要注意的是：反復練習錯誤部分的同時手型是必須回位的）。

掌握好技巧和將錯誤部分練會之后，就開始通篇的進行看打，在這里有一個練習程序，如下：

逐句

這里是指將文章里的每一句話進行反復看打練習，少則幾遍多則幾十遍，直到這句話練習到?jīng)]有任何問題再進行下一句的練習；之后，將文章中每一句話都練熟練透之后就開始進行下一環(huán)節(jié)

分段

這個分段是因個人喜好而定，你可以將這篇文章分成好幾段來進行練習，其實練習的過程和練習句子也是一樣的，需要反復看打，打熟打通；

通篇

顧名思義，就是將整個文章通篇一氣呵成地看打下來，也是需要反復的練習。然后開始測速，用測速軟件進行對你所看打的文章進行速度測試，先測三次，取你速度最快的一部分來進行評卷。

練習熟文章唯一的辦法就是反復練習，需要持之以恒，堅持不懈的練習，有時候一篇文章想要打出更高的速度，需要我們不停地練習上百遍甚至上千遍……

學習速錄雖然是個苦差事，但是這更能鍛煉人的意志，其實不管干什么，不是看你有沒有能力，也不是看你有沒有把握，更看重的是你對這件事是否能堅持。相信自己，經(jīng)過苦練肯定能得到你最想要的結(jié)果。

第四篇：太原連邦速錄老師教你如何練習生文章

太原連邦速錄老師教你如何練習生文章

很多速錄學習者，在練習速錄機上的韻碼時，感覺特別簡單，在練習了一段生文章后，覺得很不適應(yīng)，不知道該如何下手，那在速錄學習中如何練習生文章呢？

1、找技巧

生文章練習的過程不僅是增長知識面的過程，同時也是積累的重要過程。在接觸一篇生文章之后，首先要將其中的技巧整理下來，整理之后的技巧可以記錄在本子上，也可以整理成一個電子文本，整理出來的技巧不要加任何標注（比如W鍵略碼不標注W）并用生文章的題目標注好技巧文本的名稱。

2、練技巧

打開自己的技巧本子或技巧文本，在沒有任何標注的情況下進行看打練習，練習的過程中，每擊打一遍，都要去記憶，可以選擇重復遍數(shù)的擊打，例如將每一個技巧打五遍，一直將該技巧形成條件反射，再次擊打的時候不需要太多的反應(yīng)就可以擊打出來。

3、找問題

將技巧找完之后，打開評卷系統(tǒng)，找到剛剛出錯誤的地方，然后就錯誤的地方練習一下，看是由于技巧出現(xiàn)問題，來是由于音節(jié)碼出現(xiàn)的問題，就出錯的地方重點練習一下，也可以選擇重復練習，比如就錯誤的練習5遍，如果存在落句子的問題，就需要將該句之前的1-2句話也放到一起進行練習，擊打熟練時可以進行下一個錯誤點的練習。

4、做練習

在熟練練習技巧，糾錯之后，可以聽音，一定要完整的聽一次音，中間切忌停頓、重放音頻。切忌一遍一遍地刷新，中間無論出現(xiàn)什么問題都要堅持下來，將問題充分都顯露出來，不要糾結(jié)于一個地方，要跟音。

5、再評卷

聽音之后一定要評卷，找到出錯的問題，可以參照步驟3，再就出錯的問題進行著重練習。練習之后就可以再聽音。一定要將聽打與看打結(jié)合起來，也可以根據(jù)總是出錯的段落進行單獨聽音。在這樣一個循環(huán)反復的過程中，準確擊打文章中出現(xiàn)的音節(jié)碼和技巧，在不斷地練習中鞏固音節(jié)碼和積累技巧。同時在練習的過程中也要注意調(diào)整好心態(tài)，切忌急于求成。要敢于面對出現(xiàn)的問題，敢于讓錯誤充分的顯露出來，在不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中取得進步。

第五篇：唐詩晉字漢文章

唐詩晉字漢文章

（一）1、帶有鳥名的：

①兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。②孔雀東南飛，五里一徘徊。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2、帶有花名的：

①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。③待到重陽日，還來就菊花。④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

3、帶有山名的：

①不識廬山真面目，只緣身在此山中。②采菊東籬下，悠悠見南山。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

4、帶有江河名的：

①白日依山盡，黃河入海流。②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。③天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。

5、帶有地名的： ①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。②長安一片月，萬戶搗衣聲。③秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。④云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。

（二）1、描寫花草樹木的詩

梅 花

墨梅

詠 柳

竹石 王安石

王冕

賀知章

鄭燮 墻角數(shù)枝梅，我家洗硯池頭樹，碧玉妝成一樹高，咬定青山不放松，凌寒獨自開。朵朵花開淡墨痕。萬條垂下綠絲絳，立根原在破巖中。遙知不是雪，不要人夸顏色好，不知細葉誰裁出，千磨萬擊還堅勁，為有暗香來。只留清氣滿乾坤。二月春風似剪刀。任爾東西南北風。賦得古原草送別 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

2、描寫祖國大好河山的詩

望洞庭

獨坐敬亭山

憶江南 劉禹錫

李白

白居易

湖光秋月兩相和，眾 鳥 高 飛盡，江 南 好，風 景 舊 曾諳。潭面無風鏡未磨。孤 云 獨 去 閑。日 出 江 花 紅 勝火，遙望洞庭山水翠，相 看 兩 不 厭，春 來 江 水 綠 如藍。白銀盤里一青螺。只 有 敬 亭 山。能 不 憶 江 南。

鹿柴

望廬山瀑布

望天門山

烏衣巷 王維

李白

李 白

劉禹錫

空 山 不 見 人，日照香爐生紫煙，天門中斷楚江開，朱雀橋邊野草花，但 聞 人 語 響。遙看瀑布掛前川。碧水東流至此回。烏衣巷口夕陽斜。返 景 入 深 林，飛流直下三千尺，兩岸青山相對出，舊時王謝堂前燕，復 照 青 苔 上。疑是銀河落九天。孤帆一片日邊來。飛入尋常百姓家。飲湖上初晴后雨 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

3、描寫春天的詩

泊船瓜洲

春 日

春 曉

滁州西 澗 王安石

朱熹

孟浩然

韋應(yīng)物

京口瓜洲一水間，勝日尋芳泗水濱，春 眠 不 覺 曉，獨憐幽草澗邊生，鐘山只隔數(shù)重山。無邊光景一時新。處 處 聞 啼 鳥。上有黃鸝深樹鳴。春風又綠江南岸，等閑識得東風面，夜 來 風 雨 聲，春潮帶雨晚來急，明月何時照我還？ 萬紫千紅總是春。花 落 知 多 少。野渡無人舟自橫。春夜喜雨

惠崇春江曉景

江南春

江畔獨步尋花 杜甫

蘇軾

杜 牧

杜甫 好 雨 知 時 節(jié)，竹外桃花三兩枝，千里鶯啼綠映紅，黃四娘家花滿蹊，當 春 乃 發(fā) 生。春江水暖鴨先知。

水村山郭酒旗風。千朵萬朵壓枝低。隨 風 潛 入 夜，蔞蒿滿地蘆芽短，南朝四百八十寺，留連戲蝶時時舞，潤 物細 無 聲。

正是河豚欲上時。

多少樓臺煙雨中。自在嬌鶯恰恰啼。絕 句

清 明

宿新市徐公店

游園不值 杜甫

杜牧

楊萬里

葉紹翁 遲 日 江 山 麗，清明時節(jié)雨紛紛，籬落疏疏一徑深，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，春 風 花 草 香。路上行人欲斷魂。樹頭花落未成陰。小扣柴扉久不開。泥 融 飛 燕 子，借問酒家何處有？ 兒童急走追黃蝶，春色滿園關(guān)不住，沙 暖 睡 鴛 鴦。牧童遙指杏花村。飛入菜花無處尋。一枝紅杏出墻來。漁歌子 張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

4、描寫夏天的詩

曉出凈慈寺送林子方

小池

六月二十七日望湖樓醉書 楊萬里

楊萬里

蘇軾 畢竟西湖六月中，泉眼無聲惜細流，黑云翻墨未遮山，風光不與四時同。樹陰照水愛晴柔。白雨跳珠亂入船。接天蓮葉無窮碧，小荷才露尖尖角，卷地風來忽吹散，映日荷花別樣紅。早有蜻蜓立上頭。望湖樓下水如天。

5、描寫秋天的詩

楓橋夜泊

秋 夕

山 行 張 繼

杜牧

杜牧 月落烏啼霜滿天，輕羅小扇撲流螢。遠上寒山石徑斜，江楓漁火對愁眠。銀燭秋光冷畫屏，白云生處有人家。姑蘇城外寒山寺，天階夜色涼如水，停車坐愛楓林晚，夜半鐘聲到客船。坐看牽牛織女星。霜葉紅于二月花。

宿建德江 孟浩然

移 舟 泊 煙 渚，日 暮 客 愁新。野 曠 天 低 樹,江 清 月近人。

6、描寫冬天的詩

逢雪宿芙蓉山主人

江 雪 劉長卿

柳宗元 日 暮 蒼 山 遠，千 山 鳥 飛 絕, 天 寒 白 屋 貧。萬 徑 人 蹤 滅。柴 門 聞 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁，風 雪 夜 歸 人。獨 釣 寒 江 雪。

7、送別的詩

別董大

芙蓉樓送辛漸

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 高 適

王昌齡

李 白

王維

千里黃云白日曛，寒雨連江夜入?yún)牵嗜宋鬓o黃鶴樓, 渭城朝雨浥輕塵，北風吹雁雪紛紛。平明送客楚山孤。煙花三月下?lián)P州。

客舍青青柳色新。莫愁前路無知己，洛陽親友如相問，孤帆遠影碧空盡，勸君更盡一杯酒，天下誰人不識君。一片冰心在玉壺。唯見長江天際流。

西出陽關(guān)無故人。贈汪倫 李 白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、寄托思鄉(xiāng)之情的詩

泊船瓜洲

回鄉(xiāng)偶書

靜夜思

九月九日憶山東兄弟 王安石

賀知章

李 白

王維 京口瓜洲一水間，少小離家老大回，床 前 明 月 光，獨在異鄉(xiāng)為異客，鐘山只隔數(shù)重山。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。疑 是 地 上 霜。每逢佳節(jié)倍思親。春風又綠江南岸，兒童相見不相識，舉 頭 望 明 月，遙知兄弟登高處，何時照我還？

笑問客從何處來。低 頭 思 故 鄉(xiāng)。遍插茱萸少一人。

9、邊塞詩

塞下曲

出 塞

從軍行

涼州詞 盧綸

王昌齡

王昌齡

王翰

月 黑 雁 飛 高，秦時明月漢時關(guān)，青海長云暗雪山，葡萄美酒夜光杯，單 于 夜 遁 逃。

萬里長征人未還。孤城遙望玉門關(guān)。欲飲琵琶馬上催。欲 將 輕 騎 逐，但使龍城飛將在，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，醉臥沙場君莫笑，大 雪 滿 弓 刀。

不教胡馬度陰山。不破樓蘭終不還。古來征戰(zhàn)幾人回。

10、哲理詩 題西林壁 蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

11、言志詩 夏日絕句 李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東

12、愛國詩

秋夜將曉出籬門迎涼有感

陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。已亥雜詩 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

課文里的古詩

例：描寫兒童的《宿新市徐公店》《所見》《清平樂 村居》、讀書學習與實踐的《觀書有感》《冬夜讀書示子聿》、描寫西湖的《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》 古詩詞遷移運用

一、古詩情境填空

1.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。春雨也有不高興的時候。如： “，野渡無人舟自橫。”

2.“，”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而我最喜歡的是和風細雨，“，”是多么富有詩情畫意啊！

3.”以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥“古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。

4.“，”寫出了泰山的高大雄偉，“，”寫出了廬山的多姿多彩，“，”寫出了敬亭山的百挑不厭。5.兒童是那樣天真可愛。“，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心； “，”寫出了兒童放風箏時的天真，“，”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“，”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“。” 6.根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句。“，” “，”

7.“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。

8.當我們浪費糧食時，媽媽常用“ ”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？。

9.當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 》中的詩句。

10.當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《 》中的“ ”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

11.離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《 》中的“ ”；《 》中的 “

12.陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《 》，這首詩表達了，我還知道其他的愛國詩，如《 》，詩句是。

13.我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 》，詩為 ；王之渙的《 》，詩為

14.有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是”當局者迷，旁觀者清。“宋代詩人蘇軾的《 》中的詩句” 說明了這個問題。

15.即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，”，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，” 的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前 路無知己，”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“。”

16.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：“。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過”，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“。”

二、根據(jù)下面的詩句寫出相關(guān)的人物及名勝。（1~3人物，4~7名勝）

1、本是同根生，相煎何太急。（）

2、莫愁前路無知己，天下誰認不識君。（）

3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（）

4、會當凌絕頂，一覽眾山小。（）

5、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）

6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

7、煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。（）

三、古詩應(yīng)用

1、爸爸為老朋友送行，你能理解爸爸的心情嗎？下列的詩句最合當時的情景。理由是什么？（）

A、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

B、莫愁前路無知己，天下誰認不識君。

C、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

理由：。

2、你認為書房最適合掛哪句詩（）

A、正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。B、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

C、鋤禾日當午，汗滴禾下土。

理由：。

3、于謙的《石灰吟》中“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”贊揚的是一種 的精神。你還知道哪些人物具有這樣的品質(zhì)，、、。選擇一位人物，想想哪件事體現(xiàn)了他的這種品質(zhì)？

四、古詩趣味小練習：

１、填顏色：

（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。

（2）＿＿日依山盡，＿＿河人海流。

（3）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。

（4）兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。

（5）一年好景君須記，最是橙＿＿桔＿＿時。

２、填數(shù)字：

（1）不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。

（2）故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下?lián)P州。

（3）飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。

（4）朝辭自帝彩云間，＿＿里江陵＿＿日還。

（5）碧玉妝成＿＿樹高，＿＿條垂下綠絲絳。

３、填植物：

（1）離離原上＿＿，一歲一枯榮。

（2）人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。

（3）借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。

（4）遙知兄弟登高處，遍插＿＿少一人。

（5）月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對愁眠。

4、下列詩句寫的是哪處名勝嗎？它屬于哪個省（市、縣）？請分別填在橫線上和括號內(nèi)。

（1）＿＿＿水深千尺，不及汪倫送我情。（）

（2）不識＿＿＿真面目，只緣身在此山中。（）

（3）京口瓜洲一水間，＿＿＿只隔數(shù)重山。（）

（4）勸君更盡二杯酒，西出＿＿＿無故人。（）

（5）朝辭＿＿＿彩云間，千里江陵一日還。（）

（6）＿＿＿城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（）

（7）即從＿＿＿穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（）

（8）羌笛何須怨楊柳，春風不度＿＿＿關(guān)。（）

（9）故人西辭＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。（）

（10）欲把＿＿＿比西子，淡妝濃抹總相宜。（）

5、下邊所選古詩句中，每句都有一個動物名，請你把它們填出來。（1）柴門聞（）吠

2.千山（）飛絕

（2）射人先射（）

4.不是養(yǎng)（）人

（3）牧童騎（）

6.意欲捕鳴（）

（4）處處聞啼（）

8.但愛（）美

（5）兩個（）鳴翠柳

10.一行（）上青天

（6）兩岸（）聲啼不住

12.故人西辭（）樓

（7）月落（）啼霜滿天

14.添得（）四五聲

（8）早有（）立上頭

16.怕得（）驚不應(yīng)人

6、在詩句中填寫花名

（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹（）開。

（2）待到重陽日，還來就（）。

（3）兒童急走追黃蝶，飛入（）無處尋。

（4）（）香里說豐年，聽取蛙聲一片。