第一篇：速錄學習技巧

速錄學習技巧——提高準確率

高速度是成功速錄的首要因素，擊打準確則是速錄的關鍵因素。速錄學習技巧——提高準確率，通常可以利用如下四種方式。

一、速錄學習技巧——看打

對于成熟的速錄員來說，看打可以說是速錄的“副產品”，因為能夠記錄話音的記速，看打是沒有問題的。但是在學習速錄之初，練習看打有極其重要的作用。一是熟悉鍵盤，即所有音節，想一想能打出；二是提高聽打的準確性，即練習以詞定字、遴選字詞，做到音字相符。這時一般是憑感覺來判斷對與錯或是否需要遴選字詞，因此是“盲打”。

二、速錄學習技巧——看屏

看屏指聽打的時候要看電腦屏幕，改變看打的“盲打”方式，擊打對錯與否一目了然，同時可以主動的遴選字詞及造詞。

三、速錄學習技巧——看投影

正式速錄時，經常會遇到速錄死穴中提到的各種情況，為了提高準確率，看投影是必須的。

四、速錄學習技巧——看材料

看材料的作用是了解速錄會議的大致內容，了解可能要涉及到的專業術語、人名、地名、公司名、產品名等，做到心中有數。

“四看”是保證速錄準確率的四種方式，但是在實際工作中，經常需要速錄在投影及材料中所沒有涉及到的內容，這時除了根據上下文可以猜出意思以外，還有一些是速錄員本身不了解的內容，因此做到準確率100%是不可能的，一般需要會議主辦方進行必要的整理，但是工作量極小。

第二篇：速錄學習的技巧（定稿）

速錄學習的技巧

每次在學習一項技能之前，很多人都希望能找到前輩所總結的口訣、技巧供自己參考，讓自己能夠快速掌握。同樣學速錄也是，以下便是速錄學習中的技巧。

速記速記，速字第一，勤寫勤練，勤看勤記。

學會理論，切莫松氣，熟中生巧，創新有利。

簡稱縮語，各有規律，基本省略，交錯附離。

舉一反三，需要毅力，掌握技巧，更加有益。

速符翻譯，有其順序，胸有全篇，心有大意。

由段到句，由句會意，字不離詞，詞不離句。

仔細斟酌，揣摩語氣，記錄閱讀，翻譯整理。

速符語句，聯系緊密，要求做到：合情合理。

循序漸進，不斷練習，持之以恒，定會勝利。

服務為本，創新有利，慢中求準，準中求快。

快中求熟，熟能生巧，巧奪天工，定能成功。

功成名就，快有快法，慢有慢功，口授筆錄。

日常記錄，保密文稿，速記速錄，各盡所能。

努力學習，持之以恒，練習實踐，永不放松。

循序漸進，不斷練習，持之以恒，定會勝利，這應該就是一個初學者成為速錄師的的捷徑，而捷徑的成功也在于堅持，堅持，就是勝利!

第三篇：打字員速錄技巧

打字員要具備的基本技術

最初做打字員的工作時候，我還是一個打游戲打的昏天黑地的小夜貓，在經過一段培訓之后，也找到一些作為打字員必要的知識與大家分享一下

首先 對鍵位要熟悉，這是我最初的體驗，因為打游戲打多了的時候，鍵位難免不準，這是因為我們聊天的時候就是用那幾個鍵位，有時候四個手指就能搞定。熟練到一定階段了就用盲打吧，之后的文件會讓你目不暇接，所以吧眼睛從鍵盤上解放出來吧~~ 其次 對文件要熟悉，在打字的時候要做到想到就打出來是需要腦子里有這些東西的，能第一時間反應出來，才能極快的速度輸入

這中間有一部分小的竅門，或者說新手容易犯的誤區

我剛開始的時候是一個一個字的往里敲 因為鍵位不熟悉，只有單個字往里蹦

后來開是對鍵盤不是那么陌生的時候 就要用詞組或者整句的錄入了 我也是在自己落后的時候，和同事們交流的時候才后知后覺的，還好不算太晚，最后也是最關鍵的 哪就是準確率，有些人認為我按鍵的速度快慢比準確率重要多了，其實不是這樣的，在按錯后再回去刪除是很浪費時間的，還有打字速度快慢是自己對鍵盤鍵位的認知和自信的養成，如果循環往復的刪除再錄入，就會發現自己越來越慢，而且還茫然不知所措，所以我覺得，如果想提速的話吧錯誤率控制在一定范圍之內再提升是比較中肯的做法，至少我是這么做的，一個沒系統的學過什么打字經驗的人來說是這樣。

以上是我對于打字錄入的基本要掌握的技能做一個小結，我真正要說的是以下這幾個方面，可能適用也可能不適用，僅供參考：

1、在打字的時候，身體要放松，緊張只會讓自己犯更多的錯誤。

2、找到自己打字的節奏，我曾經一度打字速度掉落至垃圾桶里，哪是因為我把自己的節奏攪亂了，以至于杯具~~ 所以說節奏很重要

3、訓練自己的集中力，不要被什么東西就打擾了你，無論是同事哪鍵盤敲擊的聲音，還是哪個頭頭在你后頭站著，都要有泰山崩御前而不動聲色的架勢，心態要穩，下手才能又快又準。

4、最后就是保護視力，預防近視了，現在的心得就這么多，與大家一起分享一下

第四篇：速錄文秘考試中的小技巧

速錄文秘考試中的小技巧

中文速記不同于英文速記，相對于英文速記來講，中文速記有幾個難點，在學習的過程中，如果突破了這幾個難點，那么學會中文速記就是時間問題了。

左右雙拼，左右同時由內向外拼寫不同的音節，對于初學速記的人是一個難點，同樣，對于速記員來說，針對一

些“生僻詞語”的拼寫往往也是一個難點。如摩托羅拉、玻利維亞、克羅米酚等等。

速記技巧，速記的實用性很強，在實際工作中，往往會遇到各種各樣的情況。如念稿語速快，速記內容不了解、方言不熟悉等等情況。尤其是上述三種情況同時出現的時候，難度將大大增加。

多音字詞，漢語是象形文字，不同于英文的拼音文字，在英文速記的過程中，語音拼寫和速記文稿是一致的。而

中文速記由于大量同音字詞的關系，雖然速記碼擊打正確，但是顯屏不一定準確，往往需要字詞遴選、以詞定字等。

對于初學速記的人來講，往往難以適應。即使是熟練的速記員，要做到一次顯屏準確也不容易，必須語文基礎扎實，相關速記內容熟悉，才可能做到聽音辨字詞，顯屏準確。

記憶規則，較英文速記來講，為了減少速記的重碼率，有必要設置一定的特定字詞及略碼規則，以增加擊打的準

確率。因此，在記憶聲碼、韻碼的基礎上，還需記憶一定量的略碼規則，記憶量明顯增加。技能需要熟加練習，只是

記住是沒有辦法的。

第五篇：速錄學習都要經歷哪些階段

速錄學習都要經歷哪些階段

速度是速錄的學習中追求的，但速錄的學習過程追求的是穩扎穩打，在每一個階段都要掌握好相應的學習內容，那在速錄的學習過程中都要經過哪些階段的鍛煉呢？

其實速錄的學習就像小時候學習拼音的過程，總得先了解了聲母和韻母，才會進行簡單的辯詞造句，速錄也是。如果速錄的基本編碼沒有完全掌握，就無法進行全面的速錄訓練；而熟練提高的過程是高速訓練的基礎；最后經過進一步的強化訓練，才能使熟練度達到條件反射的程度，完成整個的速錄學習。

速錄的學習主要分下面三個各階段

1.基礎階段全面掌握

在基礎班的階段中，就需要對速錄機以及速錄機上的鍵盤進行了解和學習，相對而言，掌握全部的基本速錄元素（408 個亞偉碼）是比較容易的，能夠在一個教學周期內輕松實現。周期可以是一個學期平均分配的 60 左右課時，或分別 4 個一周的半天 3 課時集訓，或連續 2-3 周的全天 5-6 課時集訓。

基本元素的掌握要求達到一定的熟練度，即每分鐘80-100 音節的詞語錄入速度，以保證達到不會忘記的程度，掌握之后就可以進行一小段文章的練習，在文章的練習中感覺自己的速度。

2.提速1階段各個突破

提速1階段就開始有生文章和熟文章的練習。這一步的任務是對速錄基本元素的熟練提高，并對相關元素進行集中訓練，同時熟練速錄系統的操作。目標是達到速錄與思維同步，即學員自己可以自如地使用速錄撰寫文章或看打錄入，速度在每分鐘80-120 字。這個階段，可以在一個教學周期內輕松實現。但這個周期，最好是小集中，一個學期平均分配的課時太散，不容易達到目標。

3.提速2階段條件反射

提速2階段的要求，就是既追求正確率也要追求速度。在前兩個階段的基礎上，經過反復不斷地速度和技巧強化，一方面速錄元素達到條件反射的程度，另一方面，速錄技巧達到嫻熟的狀態。這個階段的任務通常不是一個教學周期可以順利實現的，需要反復不斷地進行集訓，速度開始由120朝著140、160、180的方向練習。

每個階段都有每個階段的學習目標和方法，每個速錄初學者都不需要給自己太大的壓力，壓力太大，興趣下降，反而容易產生放棄心理，跟著老師的教學方法和學習步驟走，速錄的速度也就能夠提高起來！