第一篇：改后三四年級閱讀訓練2(附答案)

31.螞蟻的壯舉

在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的故事。

一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，火勢迅速蔓延。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們幾乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事情發生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火無情地將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而那“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向河岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在是值得我們學習。它們臨危不懼，團結一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢？ 1.聯系上下文理解下列詞語。絕處逢生—— 臨危不懼——

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

分散——（）緩慢——（）貪生怕死——（）3.人文中找出下列詞語的近義詞。

飛快——（）觸目驚心——（）忽然——（）4.用“～～”畫出無數螞蟻出人意料的壯舉。

5.螞蟻的壯舉給人們什么啟示？你知道生活中具有螞蟻這樣壯舉的人嗎？請簡單介紹一兩個人的事跡。

32.抉 擇

這是平常的一天，兩列火車正從相反方向向著同一個小火車站駛來。為了避免兩車相撞，一位扳道工趕緊走向自己的崗位去扳道岔，好把其中一列火車引向岔道。他無意識地回了一下頭，突然發現自己的兒子正在鐵路上玩耍！

怎么辦？立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺嗎？但是，迎面的兩列火車上有近百人啦!扳道工強忍巨大的痛苦，向兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即飛奔向崗位，扳動了道岔，眨眼間，一列火車安全地駛進了岔道。車上的旅客不知道，他們的生命（）千鈞系于一發；車上的旅客不知道，為了他們的安全一個高尚的心靈（）忍受了撕心裂肺的痛苦。

當火車停下后，那位父親向著兒子狂奔而去，他不敢想象兒子慘不忍睹的樣子然而，他的兒子活著，而且沒有受一點兒傷！

原來他的兒子平素就習慣了服從命令。聽到父親的命令，他絲毫也沒有慌亂，立即筆直地躺倒在兩條鐵軌中間，就這樣，列車從他的頭頂上呼嘯地開過去了。

1、根據課文內容理解詞語。（1）“千鈞一發”的近義詞是

。描述當時千鈞一發的情景:

。（4分）

(2)撕心裂肺的意思是。在這里“撕心裂肺的痛苦”是指

。（4分）（3）短文中的括號填上合適的詞語：。（2分）

2、用﹏﹏﹏畫出描寫扳道工發現兒子在鐵路上玩耍時的心理活動的句子。（2分）

3、圈出三個扳道工犧牲個人保全旅客的重點詞語。（3分）

4、用-------畫出你認為寫得最精彩的句子。（2分）

5、第五段反復說明車上的旅客“不知道”，對寫扳道工有什么作用？（3分）

6、兒子事后會怎么想、怎么做？把你想象的寫下來。（5分）

33.----------------黃山的云海真是別有一番景致。進看，他像層層濃霧，把那些奇峰異景遮的無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景色又忽然展現在眼前；遠看朵朵白云像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，偏偏起舞；高矗看，舊鄉波濤滾滾的大海，一座座高山只露出一個個山尖，仿佛是大海小鳥，在時隱時現的云霧之中，使人感到如入仙境。

1、給這段話加一個簡短的標題：。（1分）

2、用“------”畫出這段話的中心句。圍繞這個中心句，段文從（）個方面寫了黃山的云，作者選取的觀察點分別是、、。（4分）

3、從這段話中摘錄4個你喜歡的詞語。（2分）

、、、。

34.失去的一天

媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假，你今天的任務是：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經當空，他想馬 上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！

佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒開始干活吧。”

然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了寫什么啊？” 可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

“可不要知道，我的孩子，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個人知道什么叫《遠處的青山》的人。現在你無論多么努力——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事。”

媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活。” 媽媽把兒子領到用磚砌成的墻根前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌成的墻了，瞧砌工干的多么出色。”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發著秒報的芳香。

“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現在令人讒涎欲滴??.面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了。”

最后母子倆走進圖書館。圖書館理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。“這些書是大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這么多的新書。”

“可我卻游手好閑??.”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什么叫做“失去的一天”。

1、讀讀寫寫。（4分）

Lǜ

yīn rúɡɑì xiū kuì

chán xián yù dī

yóu shǒu hào xián

（）（）（）（）

2、寫反義詞。（3分）

出色—— 失去—— 游手好閑——

3、媽媽帶著佩佳，讓他親自去了解人們在著一天中做了些什么事？（4分）拖拉機手： 砌工： 面包師：

圖書館理員：

4、選詞填空。（2分）虛度 忙碌

佩佳感到人們（）而充實，而自己在游手好閑中（）了一天。他明白了“失去一天”的價值。

5、你生活中曾經有過“失去的一天”嗎？結合實際談談感受。（2分）

6、寫幾條珍惜時間的民言警句，時時勉勵自己。（3分）

35.-----------------陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜還甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號里。(6分)（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。(4分)（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句：

擬人句：

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“------”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)。

36.閱讀語段

一、炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

1、寫炮手神態的詞語是。

2、“凜冽”的意思是（）。A 風起得大很大。B 刺骨地寒冷。

3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行（），表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。

二、讀懂廣告。（4分）質量精 價格低 特價版每套58元 小學生閱讀文庫 少年兒童出版社

右面是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答：

1、這則廣告介紹的書名是：《 》

2、這本書的售價是（）元。

3、“質量精，價格低”這句話的意思是：

4、你還知道的信息是

37.閱讀短文，回答問題

媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。

媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。

（）的雙手（）的裙子（）地板（）房間

2、用～～～畫出描寫媽媽的手勤勞的語句，用———畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。

3、媽媽的手是，可“我”卻喜歡這雙手，這因為

4、選擇短文的題目。（）A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽

5、模仿最后一段寫一句話，用上“既??又??” 38.秋夜賞月

秋高氣爽 萬里無云 一群大雁 嘎嘎 地叫著 飛過秦嶺 直向南方

又是一個晴朗的月夜

我走出教室，一陣涼爽的秋風迎面撲來，頓覺舒暢愜意。仰望天空，星星 稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。明亮的月兒那樣蛟潔，恬靜。

月兒慢慢移動，不一會兒就到了當空。照在墻上，給墻鍍了一層銀；照在 暗的地方，組成了一縷縷游動不定的輕沙。啊，多迷人的月夜！

這柔美的月光照在大地上，深深的思念之情涌上心頭。啊，臺灣同胞，何 年何月才能與我們同賞這迷人的月色啊！

1、給一自然段加標點（4分）

2、按要求寫詞語（4分）

寫近義詞：愜意——

思念——

寫反義詞：稀疏——

愜意——

3、秋天的月夜是迷人的，作者是怎樣把它寫具體的，用“——”劃出有關句子（4分）

4、這些詞語寫的好，照樣子再寫幾個（2分）

明亮的月兒 深深的思念

———————————— ———————————— ———————————— ————————————

5、照樣子寫句子（2分）

仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。

——————————————————————像————————————————————————————————。

39.我會閱讀短文，完成練習。（20分）兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：“孩子，快吃吧，我不餓！”

男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：“孩子，快喝吧，我不渴！” 男孩學有所成，年老的母親卻患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸（shān）然淚下。母親卻說：“孩子，別哭，我不疼。”

（一）、給短文加個題目：（2分）

（二）、按查字典的方法填空并選擇正確的意思（正確的畫上“——”）。（6分）

1、時逢盛夏“盛”查部首

音序

意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首

音序

意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（）（2）形容氣息微弱的樣子。（）（3）形容極端傷心的樣子。（）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）（1）

（2）

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）

（2）

（3）

（4）

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

40.狐貍和貓

一天，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍

“您好，親愛的狐貍先生，您好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？” 狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說: “噢，你這可憐的白胡須，花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？” “我只懂一種。”貓溫順地回答。“那是一種什么本領呢？”狐貍問。“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”貓回答說。狐貍說：“你的本領也太少了吧，我有一百多種本領，另外還有一袋子計謀。我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

就在這時，一個獵人帶著四條獵狗來了，貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和樹葉可以把他完全遮住。

“打開袋子，狐貍先生！打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。

“噢，狐貍先生！”貓叫著，“你有一百多種本領，可還是被抓住了，而我只有一種本領卻逃了命。如果你也像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”

1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

驕傲——（）困難——（）

靈敏——（）２、貓對狐貍的態度是（），它有一種本領，遇到獵狗時（）。狐貍對貓的態度是（），它有一百多種本領，遇到獵狗時（）。（4分）

3、文中畫“————”的句子中的“打開袋子”指的是-------

。（3分）

4、你想對狐貍說點什么？（3分）

5、你從這篇文章中懂得了什么道理？（2分）

第二篇：三四年級閱讀訓練2(附答案)

31.螞蟻的壯舉

在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的故事。

一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，火勢迅速蔓延。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們幾乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事情發生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火無情地將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而那“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向河岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在是值得我們學習。它們臨危不懼，團結一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢？

1.聯系上下文理解下列詞語。絕處逢生—— 略 臨危不懼—— 略

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

分散——（聚攏）緩慢——（迅速）貪生怕死——（臨危不懼）3.人文中找出下列詞語的近義詞。

飛快——（迅速）觸目驚心——（驚心動魄）忽然——（突然）4.用“～～”畫出無數螞蟻出人意料的壯舉。

5.螞蟻的壯舉給人們什么啟示？你知道生活中具有螞蟻這樣壯舉的人嗎？請簡單介紹一兩個人的事跡。（略）

參考答案：（在上）

32.抉 擇

這是平常的一天，兩列火車正從相反方向向著同一個小火車站駛來。為了避免兩車相撞，一位扳道工趕緊走向自己的崗位去扳道岔，好把其中一列火車引向岔道。

他無意識地回了一下頭，突然發現自己的兒子正在鐵路上玩耍！

怎么辦？立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺嗎？但是，迎面的兩列火車上有近百人啦!扳道工強忍巨大的痛苦，向兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即飛奔向崗位，扳動了道岔，眨眼間，一列火車安全地駛進了岔道。車上的旅客不知道，他們的生命（）千鈞系于一發；車上的旅客不知道，為了他們的安全一個高尚的心靈（）忍受了撕心裂肺的痛苦。

當火車停下后，那位父親向著兒子狂奔而去，他不敢想象兒子慘不忍睹的樣子然而，他的兒子活著，而且沒有受一點兒傷！原來他的兒子平素就習慣了服從命令。聽到父親的命令，他絲毫也沒有慌亂，立即筆直地躺倒在兩條鐵軌中間，就這樣，列車從他的頭頂上呼嘯地開過去了。

1、根據課文內容理解詞語。

（1）、“千鈞一發”的近義詞是

。描述當時千鈞一發的情景:。（4分）

(2)、撕心裂肺的意思是。在這里“撕心裂肺的痛苦”是指

。（4分）

（3）、短文中的括號填上合適的詞語：。（2分）

2、用﹏﹏﹏畫出描寫扳道工發現兒子在鐵路上玩耍時的心理活動的句子。（2分）

3、圈出三個扳道工犧牲個人保全旅客的重點詞語。（3分）

4、用 畫出你認為寫得最精彩的句子。（2分）

5、第五段反復說明車上的旅客“不知道”，對寫扳道工有什么作用？（3分）。

6、兒子事后會怎么想、怎么做？把你想象的寫下來。（5分）

。參考答案：

1、根據課文內容理解詞語。

（1）情況緊急 間不容發 刻不容緩。有兩個要點，一是眨眼間的事，二是決定幾百人生死。（2）像撕心裂肺那樣痛苦。扳道工決定為幾百人扳道岔，卻要犧牲自己的兒子的性命，這是非常痛苦的。

（3）、兩個都填“曾經”，表示這樣的事已經發生了。

2、第三段

3、強忍 大吼 飛奔 扳動

4、略

5、更突出扳道工心靈的高尚，他那樣做并不是為了旅客知道并感激。

6、略

33.黃山的云海真是別有一番景致。進看，他像層層濃霧，把那些奇峰異景遮的無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景色又忽然展現在眼前；遠看朵朵白云像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，偏偏起舞；高矗看，舊鄉波濤滾滾的大海，一座座高山只露出一個個山尖，仿佛是大海小鳥，在時隱時現的云霧之中，使人感到如入仙境。

1、給這段話加一個簡短的標題：。（1分）

2、用“ ”畫出這段話的中心句。圍繞這個中心句，段文從 個方面寫了黃山的云，作者選取的觀察點分別是、、。（4分）

3、從這段話中摘錄4個你喜歡的詞語。（2分）、、、。

參考答案：

1、黃山的云

2、畫第1句，3個方面，近處、遠處、高處

3、偏偏起舞、波濤滾滾、時隱實現、奇風異景

34.失去的一天

媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假，你今天的任務是：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經當空，他想馬 上開始干活，不過他想了想：還來得及呢！

佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒開始干活吧。”

然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了寫什么啊？” 可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

“可不要知道，我的孩子，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個人知道什么叫《遠處的青山》的人。現在你無論多么努力 ——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事。” 媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活。”

媽媽把兒子領到用磚砌成的墻根前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌成的墻了，瞧砌工干的多么出色。”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發著秒報的芳香。

“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現在令人讒涎欲滴…….面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了。”

最后母子倆走進圖書館。圖書館理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。“這些書是大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這么多的新書。” “可我卻游手好閑…….”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什么叫做“失去的一天”。

1、讀讀寫寫。（4分）

lǜ yīn rú ɡɑì xiū kuì chán xián yù dī yóu shǒu hào xián()()()()

2、寫反義詞。（3分）

出色—— 失去—— 游手好閑——

3、媽媽帶著佩佳，讓他親自去了解人們在著一天中做了些什么事？（4分）拖拉機手： 砌工： 面包師： 圖書館理員：

4、選詞填空。（2分）虛度 忙碌

佩佳感到人們 而充實，而自己在游手好閑中 了一天。他明白了“失去一天”的價值。

5、你生活中曾經有過“失去的一天”嗎？結合實際談談感受。（2分）

6、寫幾條珍惜時間的民言警句，時時勉勵自己。（3分）

參考答案：

1、綠蔭如蓋、羞愧、饞涎欲滴、游手好閑

2、平凡、得到、孜孜不倦

3、（1）翻耕土地（2）砌墻（3）做面包賣面包（4）管理圖書

4、忙碌、虛度

5、我生活中有過“失去的一天”，周末，媽媽叫我做完作業后打掃房間，我覺得時間很充足，總對自己說再玩一會兒再玩一會兒，可到后來，時間過去了，我什么都沒有做，這一天就這樣失去了。

6（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（2）少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（3）一年之計在于春，一日之計在于晨（4）莫等閑，白了少年頭，空悲切

35.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜還甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號里。(6分)（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。(4分)（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句： 擬人句：

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“ ”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)。參考答案：

1、（蒙蒙）的細雨（甜潤）的露珠（婆娑）的綠葉（潔白）的梨花（明媚）的陽光（銀色）的海洋

2、（1）形狀： 外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。（2）顏色：開始呈 淡綠色，后來變深變黃了。

（3）氣味：一股股清香。

3、從短文中找出一個比喻句和一個擬人句。(2分)比喻句：婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

擬人句：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 陽春三月、中秋時節、五月。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“我愛家鄉的銀梨 ”上。(2分)6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。(2分)銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。

36.閱讀語段

炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

1、寫炮手神態的詞語是。

2、“凜冽”的意思是（）。A 風起得大很大。B 刺骨地寒冷。

3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行（），表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。

質量精 價格低 特價版 每套58元

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二、讀懂廣告。（4分）

右面是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答：

1、這則廣告介紹的書名是：《 》

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3、“質量精，價格低”這句話的意思是：

4、你還知道的信息是

參考答案：

一、1、慘白

2、（B）

3、對比

二、1、《小學生閱讀文庫》 2、58

3、此書價廉物美

4、出版社

37.閱讀短文，回答問題

媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。

媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。

（）的雙手（）的裙子（）地板（）房間

2、用 畫出描寫媽媽的手勤勞的語句，用 畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。

3、媽媽的手是，可“我”卻喜歡這雙手，這因為

4、選擇短文的題目。（）A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽

5、模仿最后一段寫一句話，用上“既…… 又……”

參考答案：

1、粗糙、新穎、拖洗、整理

2、“這雙手……好全包了”；“一塊布，經她……漂亮的毛衣”

3、粗糙的、媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧

4、C

5、略

38.秋夜賞月

秋高氣爽 萬里無云 一群大雁 嘎嘎 地叫著 飛過秦嶺 直向南方

又是一個晴朗的月夜

我走出教室，一陣涼爽的秋風迎面撲來，頓覺舒暢愜意。仰望天空，星星 稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。明亮的月兒那樣蛟潔，恬靜。月兒慢慢移動，不一會兒就到了當空。照在墻上，給墻鍍了一層銀；照在 暗的地方，組成了一縷縷游動不定的輕沙。啊，多迷人的月夜！

這柔美的月光照在大地上，深深的思念之情涌上心頭。啊，臺灣同胞，何 年何月才能與我們同賞這迷人的月色啊！

1、給一自然段加標點（4分）

2、按要求寫詞語（4分）

寫近義詞：愜意—— 思念——

寫反義詞：稀疏—— 愜意——

3、秋天的月夜是迷人的，作者是怎樣把它寫具體的，用“——”劃出有關句子（4分）

4、這些詞語寫的好，照樣子再寫幾個（2分）

明亮的月兒 深深的思念

———————————— ———————————— ——————————————————————

5、照樣子寫句子（2分）

仰望天空，星星稀疏，像人乏困的眼睛，若明若暗。

——————————————————————像————————————————————————————————。

參考答案： 1。“”。舒服 想念 密集 難受

——

3、二、三自然段部分內容 4、5（略）

39.我會閱讀短文，完成練習。（20分）

兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：“孩子，快吃吧，我不餓！”

男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：“孩子，快喝吧，我不渴！”

男孩學有所成，年老的母親卻患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸（shān）然淚下。母親卻說：“孩子，別哭，我不疼。”

（一）、給短文加個題目：（2分）

（二）、按查字典的方法填空并選擇正確的意思（正確的畫上“——”）。（6分）

1、時逢盛夏“盛”查部首 音序 意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首 音序 意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（）（2）形容氣息微弱的樣子。（）（3）形容極端傷心的樣子。（）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）（1）

（2）

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）（2）（3）

（4）

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

參考答案：

1、時逢盛夏“盛”查部首皿音序S意思（1）、興旺；（2）、熾烈。

2、大洋彼岸“彼”查部首彳音序B意思（1）、那，那邊；（2）、他，對方。

3、根據意思在短文中找出相應的詞語。（3分）（1）形容眼淚奪眶而出的樣子。（潸然淚下）（2）形容氣息微弱的樣子。（奄奄一息）（3）形容極端傷心的樣子。（悲痛欲絕）

4、找出文章中的兩個比喻句抄下來。（4分）

（1）固執的母親在火一樣的烈日下一站就是幾個小時。（2）望著母親像枯樹皮般干裂的嘴唇。

5、把母親說的話抄下來，并想一想母親為什么要這樣說。（5分）（1）“孩子，快吃吧，我不餓！”

（2）“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

（3）“孩子，快吃吧，我不愛 吃魚！”

（4）“孩子，別哭，我不疼。”

以母親說的一句話為例，說說母親這樣說的原因：

如第一句“孩子，快吃吧，我不餓！”母親并不是不餓，她是愛孩子，讓孩子能多吃一點。

40.狐貍和貓

一天，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍

“您好，親愛的狐貍先生，您好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？” 狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說: “噢，你這可憐的白胡須，花敤的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？”

“我只懂一種。”貓溫順地回答。“那是一種什么本領呢？”狐貍問。

“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”貓回答說。

狐貍說：“你的本領也太少了吧，我有一百多種本領，另外還有一袋子計謀。我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

就在這時，一個獵人帶著四條獵狗來了，貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和樹葉可以把他完全遮住。

“打開袋子，狐貍先生！打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。“噢，狐貍先生！”貓叫著，“你有一百多種本領，可還是被抓住了，而我只有一種本領卻逃了命。如果你也像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”

1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

驕傲——（傲慢）困難——（艱難）

靈敏——（敏捷）

２、貓對狐貍的態度是友好，它有一種本領，遇到獵狗時貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上。狐貍對貓的態度是傲慢-，它有一百多種本領，遇到獵狗時-獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。（10分）

3、文中畫“————”的句子中的“打開袋子”指的是計謀。（3分）

4、你想對狐貍說點什么？（3分）略.5、你從這篇文章中懂得了什么道理？ 略

參考答案：（在內）

第三篇：語用訓練題附答案

語用題專項訓練

一.參照樣例,從所給的三則廣告中任選一則,運用簡潔的語言加以點評。(不超過30字)

示例:有空來坐坐——某咖啡廳

點評:此則廣告語用語平常普通,但卻是融入溫情的一句叮囑,親切、溫馨,自然能夠打動消費者的心。

①一灣水,一個家,一生愛。——“威尼斯水城”房地產

__________________________________________________________________________②安全又省氣。——神州燃氣熱水器

___________________________________________________________________________③父母是孩子最好的老師。——公益廣告

___________________________________________________________________________

二.閱讀下面的材料,給大夫山森林公園擬寫一則宣傳廣告語。

大夫山森林公園位于廣州市番禺區,總面積約8700畝。公園內連綿不斷的群山環抱著海拔222.6米高的番禺第二高峰大夫山,還有大小山塘和多個人工湖,獨具匠心的亭臺樓閣,為山清水秀的公園環境增添色彩。園內湖光山色,參天樹木,綠草如茵,繁花似錦,鳥語花香,多種棕櫚科植物營造了熱帶風情景象。園區道路11.8公里、登山步級路20公里。公園系番禺區政府投資1億多元興建,1999年8月免費開放至今,平均每天游客有2000多人,節假日近萬人。區內設有燒烤場、垂釣場、游艇碼頭、風箏場、兒童游樂場、成人游樂場、航模碼頭及茶室和多個服務部等。番禺大夫山森林公園是都市人游樂的好地方,也是人們休閑的好去處。

三、參照樣例,任選二個中國傳統節日,各用一句話表述其特點。示例:重陽節——拄杖登山老夫聊發少年狂。

1.______節——____________________

2.______節——____________________

四、閱讀下面材料,回答問題。(6分)(陳家輝)

某市衛生部門對在職醫護人員做了調查,調查對象共1182人,男性39.26%,女性60.74%;醫生66.38%,護理人員33.62%;平均年齡35.84歲。調查的部分數據統計如下:

①有挫敗感:37.02%;

②覺得氣餒:33.19%;

③對自己缺乏信心:14.93%;

④覺得工作壓力很大:21.84%;

⑤覺得需要跟難相處的患者打交道:89.91%;

⑥覺得絕對需要防范病人的質疑或追究:44.28%;

⑦覺得工作緊張的程度很高:20.5%;

⑧感覺自己比以往更容易累:63.03%;

⑨認為社會地位有所降低:61.89%;

{10}重新選擇職業不會選這一行業:46.13%。

1.請從統計數據中概括醫護人員對現職工作評價的主要結論,并分析原因。

_________________________________________________________________________

2.針對上述結論,你能否提出兩條改善的建議?

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

五、2010年是農歷虎年,請給同學和長輩各發一條祝福短信。要求語言通順,運用兩種以上(含兩種)的修辭手法,不少于40字(含標點符號)。

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

六、請在橫線上補上恰當的詩句,使之前后自然銜接,成為一首完整的小詩。

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

__________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

_________________

_________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

七、閱讀下面一段對季羨林大師的回憶材料,按要求完成題目。

季先生經常參加北大國學研討會,被學生們稱為“每會必到、每到必發言、每發言必有新意”的“三必先生”。季先生得知后說,前兩“必”封之無愧,但后一“必”實在擔當不起。

1.從這段材料中你讀出了季老的哪些特點?

_________________________________________________________________________

2.請用簡潔的語言概述你閱讀本則材料后所獲得的人生啟迪。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀下面一段新聞,請為這則新聞補寫標題,要求用擬人的手法。(不超過20個字)8 月12日,歷時8年研制的《通用規范漢字表》面向社會公開征求意見。在征求意見的漢字表中,曾被廢除但人們仍在大量使用、禁而不止的51個異體字恢復使用。字表還擬對44個漢字進行改革,調整其寫法,如“親”“雜”“殺”等字底下的“豎鉤”改為“豎”,最后一筆由“點”改成“捺”。征求意見開始后,引發熱烈爭議。

__________________________________________________________________________

九、下面一段文字是介紹與數學上的“混沌理論”相近的一種現象——“蝴蝶效應”,閱讀后請回答兩個問題。

1972年,美國麻省理工學院教授、混沌學開創人之一洛倫茲在美國科學發展學會第139次會議上發表了題為《蝴蝶效應》的論文,論文中該教授曾發表驚人之論:“巴西的亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇動幾下翅膀,就會在美國的得克薩斯州掀起一場龍卷風。”洛倫茲在進行長期天氣預報實驗的過程中發現:僅僅在初始的數據中四舍五入掉一位小數,實驗結果中所表明的幾個月后的天氣狀況就判若霄壤,一個是萬里無云,一個是電閃雷鳴。一只蝴蝶扇動翅膀,也許會帶動其它蝴蝶也扇動翅膀,從而導致其身邊的空氣系統發生變化,并引起微弱氣流的產生,而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化,由此引起連鎖反應,最終導致其他系統的極大變化。

(1)請給出一句話結論。

__________________________________________________________________________

(2)請列舉兩點“蝴蝶效應”對我們的啟示。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、小明的爺爺文化不高,他因長期抽煙飲酒而患上了高血壓病,下面是小明給他買的降壓藥“康壓寧·心脈通膠囊”的說明書,請你代小明從中挑出必要的內容轉告爺爺。

【藥品名稱】康壓寧·心脈通膠囊

【性狀】高能基因納米磁膠囊,內容物為棕褐色粉末,味苦。

【功能主治】活血化瘀,滋陰潛陽、平肝降壓、清火化痰、通脈養心,降壓降脂。適用于高血壓、高脂血癥及高血壓病導致的各種并發癥的治療。有鎮靜、安神作用,能有助于患者調節神經心理平衡,可減少心腦血管病的發生率。

【用法用量】口服。一日3次(或遵醫囑),一次3-5粒,飯后10分鐘服用。

【規格】0.48g×90粒/瓶×2瓶/盒。

【注意事項】服用本藥時,請停用其他降壓藥,以免影響治療效果。可根據降壓效果在醫師指導下調整劑量。服藥期間忌煙、酒,控制飲食,避免過量攝入食鹽和脂肪。(邱海林擬)

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、2009年9月22日,被師生稱為“三嫂”的82歲的普通老太太袁蘇妹被香港大學授予“榮譽院士”。她的履歷異常單薄:學歷,沒讀過小學;工作經歷,從29歲到73歲,在香港大學的大學堂宿舍先后擔任助理廚師和宿舍服務員等職,44年如一日地為學生做飯、掃地,給學生送去母親般的溫暖和關懷。在頒授臺上,她被稱作“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,是“香港大學之寶”。

育人中學高三(8)班邀請“三嫂”作為嘉賓參加班級座談會,請她為同學們談談她平凡而樸實的人生。如果您是育人中學高三(8)班的學生,請您以學生主持人的身份在“三嫂”談話前跟同學們說一段話,表達歡迎之情,不超過80個字。

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參考答案

一.答案樣例:①享受一灣旖旎的淺水,構筑一個溫暖的家,坐擁一生的愛。如此溫馨如此有情的房產怎不讓人怦然心動!本則廣告語以情動人,讓人難忘。②安全、省氣突顯燃氣熱水器的兩大優點。本則廣告語緊緊抓住消費者的心理,簡潔明快,讓人過目不忘。③用語淺近明白,突顯了父母的言傳身教對孩子的成長影響重大,讓人易于接受,利于傳誦。

二.參考樣例:①大夫山,都市的后花園。②留下一身的疲憊,帶回一周好心情——番禺大夫山。

三、答案樣例:清明節——雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿。//紛紛清明時節雨,點點滴滴落心頭。//杏花村里酒飄香,清明時節人斷腸。//逝者的生命在我們的心中續延,我們的思念如同細雨綿綿。

中秋節——月到中秋圓,親人心相連。//月亮圓月餅圓,年年歲歲盼團圓。//菊花香桂花香,時時刻刻望故鄉。端午節——吃粽子賽龍舟,一縷英魂萬古傳。//龍舟競發千帆舞,汩羅江畔吊屈平。(非中國傳統節日,比如五四青年節、情人節、圣誕節、植樹節等均不得分)

四、1.結論:①工作緊張、壓力大;②自我認同感不高。原因:與病患者相處容易造成較大壓力。(結論,原因)(找出百分比高的幾條數據加以分類整合。從④⑧點歸納出結論①,從①②⑨⑩概括出結論②,從⑤⑥歸納出原因)2.①改善醫患關系,提高相互之間的信任感;②醫

護人員自身也應加強自信,勇于面對困難。(根據上題的結論、原因,從客觀和主觀兩方面題出建議)

五、參考樣例:1.春去春又回,年去年又來。聞聞虎年的味道,聽聽濃得化不開的鄉音,數數母親滿頭的銀絲,摸摸爸爸滿臉的溝壑。不求富貴,但愿平安。爸爸媽媽,虎年快樂!(排比、比喻、夸張)2.晨曦出現的第一縷陽光是我對你的輕聲問候,艷陽高照的萬道金光是我對你熱情的擁抱;夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你的深情祝福。在新年來臨之際,送上我真摯祝福:老同學,虎年快樂!(排比 比喻)

六、參考樣例:你卻給了我整個春天//我原想捧起一簇浪花//你卻給了我整個海洋

七、1.①季老關心國學;②注重培養后輩;③在學術上不固步自封,而是不斷創新;④季老謙遜的優秀品質。2.樣例:學高為師,德高為范。先生之風,山高水長。

八、示例:51個異體字被“釋放”(激活),44個漢字擬被“整形”(美容)。

九、(1)“蝴蝶效應”表明,初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。(2)①告誡人們要特別注意初始條件,對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。因為初始條件的極小偏差,將會引起結果的極大差異,甚至使事物發生質變。②要善于發現無序中的有序,也就是要透過事物“表面上”的混亂無序,發現其深層次的特殊運動規律。

十、爺爺,這種藥每天服三次,每次3到5粒,飯后10分鐘服用,不要再服用其它降壓藥,也不要抽煙喝酒,要吃清淡食物。(本題考查考生語言表達得體及壓縮語段的能力;能力層級E。題干中提示,小明的爺爺文化不高,所患疾病為高血壓。因此,材料中不易理解的專有名詞和與治療高血壓無關的信息應刪去。轉述時應以口語為主)

十一、同學們,(稱謂)我們非常榮幸地邀請到香港大學“榮譽院士”袁奶奶參加我們班的座談會。(介紹對象)她老人家平凡而樸實的人生給我們許多教益。(簡要介紹人物特點)首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎袁奶奶的到來。

第四篇：軍刀閱讀訓練附答案

軍刀（紹興市）

不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準確地說是一件金屬雕塑品。

軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對飲的桑木桌上。軍刀閃閃晃動中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關于軍刀的故事。

1933年3月，日寇占領喜峰口西側兩個陣地，企圖對主峰形成迂回保衛。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準備，嚴格訓練。臨戰，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風敲打在金屬上，五百鋼刀發出錚錚雷韻。一個，一個，一個，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當時是在壟畝間勞作，還是在學堂里學習，如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷囑盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎，可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺得，面對這個士兵有話要說。

大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質樸的自然結合——宋哲元心頭怦然一動。

他問：“你叫什么名字？”

回答：“報告軍長——一班班長侯萬山。”

他問：“你身上背的是什么？”

回答：“報告軍長——是大刀。”

他問：“背著大刀去干什么？”

回答：“報告軍長——風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”

他問：“不簡單，還是個詩人。在家讀過書？”

回答：“報告軍長——臨上轎扎耳眼：我們隊長現教的。”

他問：“隊伍明天就要出發，有話要說嗎？”

一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”

侯萬山仰面作答：“報告軍長——是男子漢。”

宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人。”

侯萬山含淚站起作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個臨產之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了。”

聽完，宋哲元望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉臉作獅子吼：“軍務處。”軍務處高聲報告：“在！”

宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊全體官兵的要求記下來。”說完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧。”之后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口戰役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個鬼子，直到軍刀卷刃。

遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥做安排。

他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰，一個叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。

我問：“從哪里的來這么一個動人的故事。”

他答：“家父所言——他當時是29軍軍務處的副官，侯萬山的遺屬，就是他去接的。”

說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進桑木桌上那條北方的河。

軍刀兀自孓立，锃锃閃動冷峻的光。

1、讀完這篇小說，你內心產生的最深感受是什么？請用兩個成語（四字短語）或一句詩詞（歌詞）來表達這種感受。（4分）

___________________________________________________________________

2、這篇小說中的“軍刀”分別指武器和雕塑品，作品中的任務與“軍刀”分別有那些聯系？請概括小說有關內容，完成下表填空。（3分）

人物 宋哲元 侯萬山 雕塑家 我與軍刀聯系 收藏軍刀

3、第三節中，畫線部分屬于_______________描寫，用40個字左右的文字補寫出省略號處省略的內容。（4分）

_________________________________________________________________________

4、你最欣賞“宋哲元”或“侯萬山”的哪一種品質？簡要舉例說明。（3分）_____________________________________________________________________________

5、從全文看，如果不寫“我”和“雕塑家”的有關內容，小說的故事也完整，作者現在這樣安排的意圖是什么？簡要說說你的看法。（5分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

答案：

1、列舉如下：壯烈：如可歌可泣 驚心動魄 壯懷激烈 豪氣沖天 把我們的血肉筑成我們新的長城 金戈鐵馬.氣吞萬里如虎； 責任：如天下興亡，匹夫有責 勇敢：如生當作人杰 我們萬眾一心冒著敵人的炮火前進； 感動：如震撼人心 催人淚下 熱淚盈眶 為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉 我的眼淚在飛。敬仰：如浩氣長存 肅然起敬 人情美：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；……

2、宋哲元：約請鍛刀（送行問刀）候萬山：（背刀出征）揮刀殺敵 雕塑家：創作“軍刀”（贈“我”“軍刀”）

3、心理 這一切都變了，這五百個家庭妻離子散，這五百條漢子拋家別母義無返顧，眼下又將血灑疆場。

4、宋哲元：體恤下屬，愛兵如子 信守諾言 富有人情味；候萬山：英勇無畏 深明大義 富有責任感（既對國家.又對家庭）

5、意圖一：“軍刀”故事由雕塑家述說，且點明“家父所言”，增加故事的真實性；

意圖二：對“我”與雕塑家喝酒談“刀”描寫是鋪墊，突出故事的悲壯或為故事烘托悲壯的氣氛；

意圖三：標題是“軍刀”，小說以軍刀為線索串起故事，建立起歷史與現實的聯系，深化主題。

意圖四：雕塑藝術品“軍刀”既是后人對抗日軍人的紀念，對這段壯烈歷史的價值認定，也是對民族精神的傳揚，如果不寫藝術感染力會大受影響。

第五篇：敝帚自珍閱讀訓練附答案

文人相輕，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休。”夫人善于自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。

翻譯：文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說：“傅武仲因為能寫文章當了蘭臺令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所止。大凡人總是善于看到自己的優點，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，鄉里俗話說：”家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。"這是看不清自己的毛病啊。

注釋：①傅毅、班固均為東漢文學家，史學家。②[超]班超。班固之弟，東漢名將。③[自休](冗長松散)自己也止不住。④[自見]即見自，表現自己的長處。⑤[體]體裁⑥[里語]俗語，民間諺語。

1.解釋下列句中的加點字：(4分)

(1)自古而然()(2)而固小之()

(3)鮮能備善()(4)斯不自見之患也()

2.選出與“是以各以所長，相輕所短”中加點的“以”字用法相同的一項：()(2分)

A、武仲以能屬文 B、威天下不以兵革之利

C、蓋亦以精力自致者 D、策之不以其道

3.文中分析“文人相輕”的原因是什么？（1分）

4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？現代漢語常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表達形式，那么在現代漢語中是什么意思？(3分)

答案：

1.(1)這樣(2)輕視(3)少(4)害處2.B

3.夫人善于自見，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。

4.比喻人無自知之明。比喻東西雖不好，但由于自家之物，也看得非常寶貴。