第一篇：java文件頭注釋格式
myeclipse中java文件頭注釋格式設(shè)置
2011-10-08 13:11:33| 分類： IDE|舉報|字號 訂閱
windows->preferences->java->Code Templates->comments->Type->edit Eclipse注釋規(guī)范模版總結(jié) 新建類文件 /** * @ClassName: ${file_name} * @Description: ${todo}(用一句話描述該文件做什么)* * @author ${user} * @version V1.0 * @Date ${date} ${time} */ 方法 /** * @Title: ${enclosing_method} * @Description: ${todo}(這里用一句話描述這個方法的作用)* @param: ${tags} * @return: ${return_type} * @throws * @author ${user} * @Date ${date} ${time} */
輸入設(shè)置模板：
/** * ${file_name} Create on ${date} * * Copyright(c)${date} by taotaosoft * * @author Jerryli * @version 1.0 * */
注意選擇自動添加注釋
養(yǎng)成一個規(guī)范的習(xí)慣是最好的。
選菜單 windows-->preference Java-->Code Style-->Code Templates code-->new Java files
選中點編輯
${filecomment} ${package_declaration} /** * @author 作者姓名 E-mail: email地址 * @version 創(chuàng)建時間：${date} ${time} * 類說明 */ ${typecomment} ${type_declaration}
Eclipse注釋規(guī)范模版總結(jié)
1、具體操作
（1）在eclipse中，打開Window->Preference->Java->Code Style->Code Template（2）然后展開Comments節(jié)點就是所有需設(shè)置注釋的元素，參照2注釋規(guī)范對應(yīng)設(shè)置即可
2、注釋規(guī)范
（1）文件(Files)注釋標(biāo)簽 /** * FileName: ${file_name} * @Description: ${todo}(用一句話描述該文件做什么)* All rights Reserved, Designed By ZTE-ITS * Copyright: Copyright(C)2010-2011 * Company ZTE-ITS WuXi LTD.* @author: 名字 * @version V1.0 * Createdate: ${date} ${time} * * Modification History: * Date Author Version Discription * * ${date} wu.zh 1.0 1.0 * Why & What is modified: <修改原因描述> */
（2）類型(Types)注釋標(biāo)簽（類的注釋）：
/** * @ClassName: ${type_name} * @Description:${todo}(這里用一句話描述這個類的作用)* @author: Android_Robot * @date: ${date} ${time} * * ${tags} */
（3）字段(Fields)注釋標(biāo)簽：
/** * @Fields ${field} : ${todo}(用一句話描述這個變量表示什么)*/
（4）構(gòu)造函數(shù)標(biāo)簽：
/** * @Title: ${enclosing_type} * @Description: ${todo}(這里用一句話描述這個方法的作用)* @param: ${tags} * @throws */
（5）方法(Methods)標(biāo)簽：
/** * @Title: ${enclosing_method} * @Description: ${todo}(這里用一句話描述這個方法的作用)* @param: ${tags} * @return: ${return_type} * @throws */
（6）覆蓋方法(Overriding Methods)標(biāo)簽: /** *
Title: ${enclosing_method}
*Description:
* ${tags} * ${see_to_overridden} */（7）代表方法(Delegate Methods)標(biāo)簽： /** * ${tags} * ${see_to_target} */
（8）getter方法標(biāo)簽：
/** * @Title: ${enclosing_method}
* @Description: please write your description
* @return: ${field_type}
*/
（9）setter方法標(biāo)簽：
/** * @Title: ${enclosing_method}
* @Description: please write your description
* @return: ${field_type}
*/ ren
第二篇：JAVA代碼注釋規(guī)范
JAVA代碼注釋規(guī)范
一、規(guī)范存在的意義
1.好的注釋規(guī)范可以讓人一眼看明白這是干什么的，特別是對于我們這種行業(yè)；共同合作完成一個項目需要分工明確，所以也需要有明了的注釋規(guī)范。
2.正確的應(yīng)用注釋規(guī)范可以增加代碼的可讀性、理解性。3.好的代碼規(guī)范可以提高團(tuán)隊的開發(fā)效率，從而節(jié)省時間。4.長期的堅持代碼規(guī)范可以讓程序員養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，甚至鍛煉出思維。
二、命名規(guī)范
1.一般概念
1)盡量使用完整的英文描述。2)采用相對好理解的術(shù)語。
3)采用駱駝命名的規(guī)范使名字增加可讀性。4)盡量少用縮寫提高可讀性。5)避免名字過長。
6)避免使用類似的名字。7)避免使用特殊符號。2.主要的運用
1)類（class）的命名
2)接口(interface)的命名 +方法(method)的命名 3)參數(shù)(param)的命名
三、注釋規(guī)范
1.一般概念
1)注釋應(yīng)該增加代碼的清晰度 2)保持代碼的整潔
3)在寫代碼之前或同時注意寫上注釋
4)注釋出為什么做這件事，做這件事的結(jié)果 2.注釋那些部分
1)java文件：版權(quán)信息、創(chuàng)建時間、創(chuàng)建人 2)類：目的、所完成功能、版權(quán)信息、創(chuàng)建人 3)方法：參數(shù)含義、返回值 4)屬性：字段描述
5)接口：目的、創(chuàng)建人、版本號、創(chuàng)建時間
四、代碼格式規(guī)范
1.單行注釋://注釋內(nèi)容，一般與代碼后空4-8格，注釋必須對齊 2.塊狀注釋：/*注釋內(nèi)容*/，一般是注釋從以/*開始，以*/結(jié)束中的所有內(nèi)容。3.文檔注釋：/**......*/所以注釋文 檔必須書寫在類、域、構(gòu)造函數(shù)、方法，以及字段(field)定義之前.注釋文檔由兩部分組成——描述、塊標(biāo)記。4.javadoc注釋標(biāo)簽
@author 對類的說明 標(biāo)明開發(fā)該類模塊的作者
@version 對類的說明 標(biāo)明該類模塊的版本
@see 對類、屬性、方法的說明 參考轉(zhuǎn)向，也就是相關(guān)主題
@param 對方法的說明 對方法中某參數(shù)的說明
@return 對方法的說明 對方法返回值的說明
@exception 對方法的說明 對方法可能拋出的異常進(jìn)行說明
五、java注釋具體實現(xiàn)
1.源文件注釋
/** *文件名 *創(chuàng)建人 *創(chuàng)建時間 *修改人 *描述 *版本號 */ 2.類注釋
/** *對此類的描述信息 *創(chuàng)建人 *版本號 *創(chuàng)建時間 */ 3.方法的注釋
/** *方法的用處 *該方法的參數(shù)列 *該方法返回的值 */ 4.屬性的注釋
/** *字段的描述 */ 5.接口注釋
/** *對此接口的描述 *創(chuàng)建人 *創(chuàng)建時間 *版本號 */ 6.構(gòu)造方法注釋
/** *描述該構(gòu)造方法的用處 *該構(gòu)造方法的參數(shù)列 *參數(shù)的類型 */
六、Jsp代碼格式規(guī)范
1.多行注釋:,一般是注釋從以結(jié)束中的所有內(nèi)容。
2.文本注釋:<%--內(nèi)容--%>,主要是對該頁面的一些描述，目的、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時間、版本號、文件名、備注、修改人等.例如: <%---創(chuàng)建人-創(chuàng)建時間-版本號-文件名-備注-修改人--%> 3.偽劣標(biāo)簽注釋:<% java語句塊 %> 例如： <% JAVA代碼塊 %> 4.單行注釋：//注釋內(nèi)容，一般與代碼后空4-8格，注釋必須對齊
七、JS代碼格式規(guī)范
1.文本注釋:/** 注釋內(nèi)容 **/，主要是對該頁面的一些描述，目的、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時間、版本號、文件名、備注、修改人等.也可以用于注釋代碼塊。例如: /** *創(chuàng)建人 *創(chuàng)建時間 *版本號 *文件名 *備注 *修改人 **/
2.文本注釋:/** 內(nèi)容 */ ,主要是對該頁面的一些描述，目的、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時間、版本號、文件名、備注、修改人等.也可以用于注釋代碼塊。例如: /** *創(chuàng)建人 *創(chuàng)建時間 *版本號 *文件名 *備注 *修改人 */ 3.單行注釋: //注釋內(nèi)容，一般與代碼后空4-8格，注釋必須對齊 4.多行注釋: /* 注釋內(nèi)容 */,一般是注釋從以/* 開始，以*/結(jié)束中的所有內(nèi)容。
八、JS注釋具體實現(xiàn) 1.文件注釋
/** *對此文件的描述信息 *創(chuàng)建人 *版本號 *創(chuàng)建時間 */ 2.方法的注釋
/** *方法的用處 *該方法的參數(shù)列 *該方法返回的值 */ 3.模塊的注釋
/** *模塊名稱
*模塊的用處
*/
第三篇：java注釋規(guī)范總結(jié)
在軟件開發(fā)的過程中總是強(qiáng)調(diào)注釋的規(guī)范，但是沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明，通常都是在代碼編寫規(guī)范中簡單的描述幾句，不能作為一個代碼注釋檢查的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，做什么都要有一個依據(jù)嗎:),現(xiàn)在我特整理了一個《Java的注釋規(guī)范》，內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)、書籍和自己的實際積累。
JAVA注釋規(guī)范
版本/狀態(tài) 作者 版本日期
1.0 ghc 2008-07-02
一、背景
1、當(dāng)我們第一次接觸某段代碼，但又被要求在極短的時間內(nèi)有效地分析這段代碼，我們需要什么樣的注釋信息？
2、怎么樣避免我們的注釋冗長而且凌亂不堪呢？
3、在多人協(xié)同開發(fā)、維護(hù)的今天，我們需要怎么樣的注釋來保證高質(zhì)、高交的進(jìn)行開發(fā)和維護(hù)工作呢？
二、意義
程序中的注釋是程序設(shè)計者與程序閱讀者之間通信的重要手段。應(yīng)用注釋規(guī)范對于軟件本身和軟件開發(fā)人員而言尤為重要。并且在流行的敏捷開發(fā)思想中已經(jīng)提出了將注釋轉(zhuǎn)為代碼的概念。好的注釋規(guī)范可以盡可能的減少一個軟件的維護(hù)成本 , 并且?guī)缀鯖]有任何一個軟件，在其整個生命周期中，均由最初的開發(fā)人員來維護(hù)。好的注釋規(guī)范可以改善軟件的可讀性，可以讓開發(fā)人員盡快而徹底地理解新的代碼。好的注釋規(guī)范可以最大限度的提高團(tuán)隊開發(fā)的合作效率。長期的規(guī)范性編碼還可以讓開發(fā)人員養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣，甚至鍛煉出更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
三、注釋的原則
1、注釋形式統(tǒng)一
在整個應(yīng)用程序中，使用具有一致的標(biāo)點和結(jié)構(gòu)的樣式來構(gòu)造注釋。如果在其他項目組發(fā)現(xiàn)他們的注釋規(guī)范與這份文檔不同，按照他們的規(guī)范寫代碼，不要試圖在既成的規(guī)范系統(tǒng)中引入新的規(guī)范。
2、注釋的簡潔
內(nèi)容要簡單、明了、含義準(zhǔn)確，防止注釋的多義性，錯誤的注釋不但無益反而有害。
3、注釋的一致性
在寫代碼之前或者邊寫代碼邊寫注釋，因為以后很可能沒有時間來這樣做。另外，如果有機(jī)會復(fù)查已編寫的代碼，在今天看來很明顯的東西六周以后或許就不明顯了。通常描述性注釋先于代碼創(chuàng)建，解釋性注釋在開發(fā)過程中創(chuàng)建，提示性注釋在代碼完成之后創(chuàng)建。修改代碼的同時修改相應(yīng)的注釋，以保證代碼與注釋的同步。
4、注釋的位置
保證注釋與其描述的代碼相鄰，即注釋的就近原則。對代碼的注釋應(yīng)放在其上方相鄰或右方的位置，不可放在下方。避免在代碼行的末尾添加注釋；行尾注釋使代碼更難閱讀。不過在批注變量聲明時，行尾注釋是合適的；在這種情況下，將所有行尾注釋要對齊。
5、注釋的數(shù)量
注釋必不可少，但也不應(yīng)過多，在實際的代碼規(guī)范中，要求注釋占程序代碼的比例達(dá)到20%左右。注釋是對代碼的“提示”，而不是文檔，程序中的注釋不可喧賓奪主，注釋太多了會讓人眼花繚亂，注釋的花樣要少。不要被動的為寫注釋而寫注釋。
6、刪除無用注釋 在代碼交付或部署發(fā)布之前，必須刪掉臨時的或無關(guān)的注釋，以避免在日后的維護(hù)工作中產(chǎn)生混亂。
7、復(fù)雜的注釋
如果需要用注釋來解釋復(fù)雜的代碼，請檢查此代碼以確定是否應(yīng)該重寫它。盡一切可能不注釋難以理解的代碼，而應(yīng)該重寫它。盡管一般不應(yīng)該為了使代碼更簡單便于使用而犧牲性能，但必須保持性能和可維護(hù)性之間的平衡。
8、多余的注釋
描述程序功能和程序各組成部分相互關(guān)系的高級注釋是最有用的，而逐行解釋程序如何工作的低級注釋則不利于讀、寫和修改，是不必要的，也是難以維護(hù)的。避免每行代碼都使用注釋。如果代碼本來就是清楚、一目了然的則不加注釋，避免多余的或不適當(dāng)?shù)淖⑨尦霈F(xiàn)。
9、必加的注釋
典型算法必須有注釋。在代碼不明晰或不可移植處必須有注釋。在代碼修改處加上修改標(biāo)識的注釋。在循環(huán)和邏輯分支組成的代碼中添加注釋。為了防止問題反復(fù)出現(xiàn)，對錯誤修復(fù)和解決方法的代碼使用注釋，尤其是在團(tuán)隊環(huán)境中。
10、注釋在編譯代碼時會被忽略，不編譯到最后的可執(zhí)行文件中，所以注釋不
會增加可執(zhí)行文件的大小。
四、JAVA注釋技巧
1、空行和空白字符也是一種特殊注釋。利用縮進(jìn)和空行，使代碼與注釋容易區(qū)
別，并協(xié)調(diào)美觀。
2、當(dāng)代碼比較長，特別是有多重嵌套時，為了使層次清晰，應(yīng)當(dāng)在一些段落的結(jié)束處加注釋（在閉合的右花括號后注釋該閉合所對應(yīng)的起點），注釋不能
寫得很長，只要能表示是哪個控制語句控制范圍的結(jié)束即可，這樣便于閱讀。
3、將注釋與注釋分隔符用一個空格分開，在沒有顏色提示的情況下查看注釋時，這樣做會使注釋很明顯且容易被找到。
4、不允許給塊注釋的周圍加上外框。這樣看起來可能很漂亮，但是難于維護(hù)。
5、每行注釋（連同代碼）不要超過120個字(1024×768)，最好不要超過80 字(800×600)。
6、Java編輯器（IDE）注釋快捷方式。Ctrl+/ 注釋當(dāng)前行,再按則取消注釋。
7、對于多行代碼的注釋，盡量不采用“/*......*/”，而采用多行“//”注釋，這樣雖然麻煩，但是在做屏蔽調(diào)試時不用查找配對的“/*......*/”。
8、注釋作為代碼切換開關(guān)，用于臨時測試屏蔽某些代碼。
例一：
//*/
codeSegement1;//*/
改動第一行就成了：
/*/
codeSegement1;//*/ 例二：
//----------------------第一段有效，第二段被注釋
//*/
codeSegement1;/*/
codeSegement2;//*/
只需刪除第一行的/就可以變成：
//----------------------第一段被注釋，第二段有效
/*/
codeSegement1;/*/
codeSegement2;//*/
五、JAVA注釋方法及格式
1、單行(single-line)--短注釋：//??
單獨行注釋：在代碼中單起一行注釋，注釋前最好有一行空行，并與其后的代碼具有一樣的縮進(jìn)層級。如果單行無法完成，則應(yīng)采用塊注釋。
注釋格式：/* 注釋內(nèi)容 */
行頭注釋：在代碼行的開頭進(jìn)行注釋。主要為了使該行代碼失去意義。
注釋格式：// 注釋內(nèi)容
行尾注釋：尾端(trailing)--極短的注釋，在代碼行的行尾進(jìn)行注釋。一般與代碼行后空8（至少4）個格，所有注釋必須對齊。
注釋格式：代碼 + 8（至少4）個空格 + // 注釋內(nèi)容
2、塊(block)--塊注釋：/*??*/ 注釋若干行，通常用于提供文件、方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等的意義與用途的說明，或者算法的描述。一般位于一個文件或者一個方法的前面，起到引導(dǎo)的作用，也可以根據(jù)需要放在合適的位置。這種域注釋不會出現(xiàn)在HTML報告中。注釋格式通常寫成：
/*
* 注釋內(nèi)容
*/
3、文檔注釋：/**??*/
注釋若干行，并寫入javadoc文檔。每個文檔注釋都會被置于注釋定界符
/**......*/之中，注釋文檔將用來生成HTML格式的代碼報告，所以注釋文
檔必須書寫在類、域、構(gòu)造函數(shù)、方法，以及字段(field)定義之前。注釋文檔由兩部分組成——描述、塊標(biāo)記。注釋文檔的格式如下：
/**
* The doGet method of the servlet.* This method is called when a form has its tag value method
* equals to get.* @param request
* the request send by the client to the server * @param response
* the response send by the server to the client * @throws ServletException * if an error occurred * @throws IOException * if an error occurred */
public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException {
doPost(request, response);}
前兩行為描述，描述完畢后，由@符號起頭為塊標(biāo)記注釋。更多有關(guān)文檔注
釋和javadoc的詳細(xì)資料，參見javadoc的主頁： http://java.sun.com/javadoc/index.html
4、javadoc注釋標(biāo)簽語法
@author
對類的說明 標(biāo)明開發(fā)該類模塊的作者
@version
對類的說明 標(biāo)明該類模塊的版本
@see
對類、屬性、方法的說明 參考轉(zhuǎn)向，也就是相關(guān)主題
@param
對方法的說明 對方法中某參數(shù)的說明
@return
對方法的說明 對方法返回值的說明
@exception 對方法的說明 對方法可能拋出的異常進(jìn)行說明
六、JAVA注釋具體實現(xiàn)
1、源文件注釋
源文件注釋采用 /** ?? */，在每個源文件的頭部要有必要的注釋信息，包括：文件名；文件編號；版本號；作者；創(chuàng)建時間；文件描述包括本文件歷史修改記錄等。中文注釋模版：
/**
* 文 件 名 :
* CopyRright(c)2008-xxxx: * 文件編號：
* 創(chuàng) 建 人：
* 日
期：
* 修 改 人：
* 日
期：
* 描
述：
* 版 本 號：
*/
2、類（模塊）注釋：
類（模塊）注釋采用 /** ?? */，在每個類（模塊）的頭部要有必要的注釋信息，包括：工程名；類（模塊）編號；命名空間；類可以運行的JDK版本；版本號；作者；創(chuàng)建時間；類（模塊）功能描述（如功能、主要算法、內(nèi)部各部分之間的關(guān)系、該類與其類的關(guān)系等，必要時還要有一些如特別的軟硬件要求等說明）；主要函數(shù)或過程清單及本類（模塊）歷史修改記錄等。
英文注釋模版：
/**
* CopyRright(c)2008-xxxx:
<展望軟件Forsoft >
* Project:
<項目工程名 >
* Module ID:
<(模塊)類編號，可以引用系統(tǒng)設(shè)計中的類編號>
* Comments: <對此類的描述，可以引用系統(tǒng)設(shè)計中的描述>
* JDK version used:
* Namespace:
<命名空間>
* Author：
<作者中文名或拼音縮寫>
* Create Date：
<創(chuàng)建日期，格式:YYYY-MM-DD>
* Modified By：
<修改人中文名或拼音縮寫>
* Modified Date: <修改日期，格式:YYYY-MM-DD>
* Why & What is modified <修改原因描述>
* Version:
<版本號>
*/
如果模塊只進(jìn)行部分少量代碼的修改時，則每次修改須添加以下注釋：
//Rewriter
//Rewrite Date：<修改日期:格式Y(jié)YYY-MM-DD> Start1：
/* 原代碼內(nèi)容*/ //End1：
將原代碼內(nèi)容注釋掉，然后添加新代碼使用以下注釋：
//Added by
//Add date：<添加日期，格式：YYYY-MM-DD> Start2：
//End2：
如果模塊輸入輸出參數(shù)或功能結(jié)構(gòu)有較大修改，則每次修改必須添加以下
注釋：
//Log ID：
//Rewrite Date：<模塊修改日期，格式：YYYY-MM-DD>
2、接口注釋：
接口注釋采用 /** ?? */，在滿足類注釋的基礎(chǔ)之上，接口注釋應(yīng)該包含描述接口的目的、它應(yīng)如何被使用以及如何不被使用，塊標(biāo)記部分必須注明作者和版本。在接口注釋清楚的前提下對應(yīng)的實現(xiàn)類可以不加注釋。
3、構(gòu)造函數(shù)注釋：
構(gòu)造函數(shù)注釋采用 /** ?? */，描述部分注明構(gòu)造函數(shù)的作用，不一定有塊標(biāo)記部分。
注釋模版一：
/**
* 默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)
*/
注釋模版二：
/**
* Description :
帶參數(shù)構(gòu)造函數(shù)，*
初始化模式名,名稱和數(shù)據(jù)源類型
* @param schema：
模式名
* @param name：
名稱
* @param type： 數(shù)據(jù)源類型
*/
4、函數(shù)注釋：
函數(shù)注釋采用 /** ??*/，在每個函數(shù)或者過程的前面要有必要的注釋信息，包括：函數(shù)或過程名稱；功能描述；輸入、輸出及返回值說明；調(diào)用關(guān)系及被調(diào)用關(guān)系說明等。函數(shù)注釋里面可以不出現(xiàn)版本號（@version）。
注釋模版一：
/**
* 函 數(shù) 名 :
* 功能描述：
* 輸入?yún)?shù):
<按照參數(shù)定義順序>
*
<@param后面空格后跟著參數(shù)的變量名字
*
（不是類型），空格后跟著對該參數(shù)的描述。> *
* 返 回 值:-類型 <說明>
*
<返回為空（void）的構(gòu)造函數(shù)或者函數(shù)，*
@return可以省略;如果返回值就是輸入?yún)?shù)，必須 *
用與輸入?yún)?shù)的@param相同的描述信息;必要的時*
候注明特殊條件寫的返回值。> * 異
常：<按照異常名字的字母順序> * 創(chuàng) 建 人: * 日
期: * 修 改 人: * 日
期: */
注釋模版二：
/**
* FunName:
getFirstSpell
* Description :
獲取漢字拼音首字母的字符串，*
被生成百家姓函數(shù)調(diào)用
* @param：
str the String是包含漢字的字符串
* @return String：漢字返回拼音首字母字符串；
*
英文字母返回對應(yīng)的大寫字母；
*
其他非簡體漢字返回 '0'；
* @Author:
ghc * @Create Date: 2008-07-02 */
5、方法注釋：
方法注釋采用 /** ?? */，對于設(shè)置(Set 方法)與獲取(Get 方法)成員的方法，在成員變量已有說明的情況下，可以不加注釋；普通成員方法要求說明完成什么功能，參數(shù)含義是什么且返回值什么；另外方法的創(chuàng)建時間必須注釋清楚，為將來的維護(hù)和閱讀提供寶貴線索。
6、方法內(nèi)部注釋：
控制結(jié)構(gòu)，代碼做了些什么以及為什么這樣做，處理順序等，特別是復(fù)雜的邏輯處理部分，要盡可能的給出詳細(xì)的注釋。
7、全局變量注釋：
要有較詳細(xì)的注釋，包括對其功能、取值范圍、哪些函數(shù)或者過程存取以及存取時注意事項等的說明。
8、局部（中間）變量注釋：
主要變量必須有注釋，無特別意義的情況下可以不加注釋。
9、實參/參數(shù)注釋：
參數(shù)含義、及其它任何約束或前提條件。
10、字段/屬性注釋： 字段描述，屬性說明。
11、常量：常量通常具有一定的實際意義，要定義相應(yīng)說明。
第四篇：嚴(yán)陵中學(xué)2012年工作計劃(文件頭)
嚴(yán)中校發(fā)（2012）01號
威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵中學(xué)2012年工作計劃
2012年，我校繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實國家、省、市《教育中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照縣委縣政府“教育事業(yè)鞏固上行”的要求，堅持以“打造內(nèi)江教育高地，創(chuàng)建四川一流教育”總目標(biāo)，堅持開展“建名校、顯特色，出名師、強(qiáng)引領(lǐng)，育英才、促發(fā)展”系列活動，重點落實“堅持、創(chuàng)特、治理”，切實抓好名校工程、名師工程、校安工程、質(zhì)量高地工程、教育穩(wěn)定工程和教育廉政工程建設(shè)，教育質(zhì)量再上新臺階。具體計劃措施如下：
一、堅持德育首位，多渠道加強(qiáng)師生思想政治教育
1、大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真開展校級干部述職述廉制度，開展好廉政文化進(jìn)校園活動，組織中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和觀看警示片，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，做好維穩(wěn)工作，認(rèn)真開展家長對教師的測評工作，將測評結(jié)果與教師考核掛鉤。嚴(yán)格落實教育局關(guān)于治理“三亂”行為的規(guī)定，對有“三亂”行為的干部和教師，考核不合格，取消名優(yōu)教師稱號，三年內(nèi)不評優(yōu)選先，不提拔任用。要加強(qiáng)宣傳動員，堅持行政人員包班檢查和包片區(qū)督查制度，千
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方百計確保零違規(guī)。
2、要努力創(chuàng)新德育形式。進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，增加
德育內(nèi)涵，拓展德育途徑，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育
指導(dǎo)綱要》，深入開展系列德育活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理
健康教育，堅決剎住學(xué)生吸煙、說臟話、不講禮貌等現(xiàn)象，繼續(xù)開展好學(xué)生在校門外的行為規(guī)范教育，進(jìn)一步鞏固上學(xué)
切實加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，期取得的成果，建立長效機(jī)制。
通過兩個陣地扎實服務(wù)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一是對廣大共青團(tuán)員特別
是入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和文明
行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)員養(yǎng)成文明行為。二是通過廣
播站、集體活動、國旗下講話等豐富多彩色思想教育活動，對全體學(xué)生積極開展心理健康教育，典型教育，充分調(diào)動學(xué)
生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才。
3、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作。提高安全意識，杜絕安全
責(zé)任事故的發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗三責(zé)”及責(zé)任追究制度，層層簽訂責(zé)任書，建立健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，責(zé)
任到人。加強(qiáng)教育風(fēng)險的防范，積極探索化解教育風(fēng)險的機(jī)
制，做好大調(diào)解工作，處理好群眾來信，抓好校園周邊治理，每學(xué)期開展一次應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)校園治安巡邏和校舍及
設(shè)備設(shè)施的檢查，對安全隱患及時整改，加強(qiáng)防疫消毒和疾
病防控，努力創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)對寄宿生的管理，需寄宿的學(xué)生應(yīng)填寫申請，經(jīng)家長、班主任、學(xué)校簽字同意后方可
到校寄宿，同時應(yīng)寫遵守校規(guī)校紀(jì)的保證。生管老師必須24
小時值班，發(fā)現(xiàn)住校生生病要及時送醫(yī)院救治，并及時與家
長聯(lián)系。嚴(yán)格住校生外出請假制度，嚴(yán)格執(zhí)行封閉式管理。
4、深入推進(jìn)環(huán)境綜合治理。進(jìn)一步抓好包街包點工作，認(rèn)真開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動，加大環(huán)境治理投
入，采取多種措施，廣泛吸引社會資金投入校園環(huán)境的整治，努力打造優(yōu)美的教育環(huán)境，實現(xiàn)校園的綠化、美化、凈化和
亮化建設(shè)。
5、加大班務(wù)工作考核力度。修訂好班務(wù)考核細(xì)則，增
大對班風(fēng)的考核力度，全體教師都有班務(wù)建設(shè)的義務(wù)，都要
積極參與德育教育，通過對班主任的出勤情況、班級管理效
果、工作日志的記錄、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、遵規(guī)守紀(jì)情
況等對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格考核。
6、堅持開展實踐活動育人。著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和
創(chuàng)新精神。選擇適當(dāng)時機(jī)開展學(xué)生社會實踐活動和青年志愿
者活動，增強(qiáng)學(xué)生對服務(wù)社會和建設(shè)和諧校園的主人翁意
識。認(rèn)真抓好紅領(lǐng)巾廣播站的常規(guī)工作，做到節(jié)目規(guī)范，有
新意。開展各類豐富多彩的班級主題教育，各種形式的社會公益活動，以及五四青年節(jié)的文藝活動鍛煉學(xué)生的能
力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的培訓(xùn)和常規(guī)
管理，使廣大的團(tuán)隊干部協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的文明行為習(xí)慣
管理。學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)“保護(hù)校園環(huán)境”志愿隊開展活動，維
護(hù)校園環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣。
7、搞好優(yōu)美文化氛圍育人。做好宣傳工作，堅持文化
育人，努力營造健康高雅的育人氛圍。各班每月按團(tuán)委通知的內(nèi)容為主題辦好每月黑板報，團(tuán)委月月檢查評比；加強(qiáng)對
各班收聽紅領(lǐng)巾廣播情況進(jìn)行檢查；以每周星期一的升旗儀
式為契機(jī)，深入進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、心理健康教
育、法制教育等。
二、堅持質(zhì)量中心，確保教學(xué)教研質(zhì)量鞏固上行
今年，我校將進(jìn)一步開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，準(zhǔn)確定
位，深入研究，積極探索，致力于內(nèi)涵發(fā)展，努力打造省內(nèi)
初中學(xué)校品牌。要繼續(xù)完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)
制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。制定好畢業(yè)班工作意見和考核辦
法，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列
教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量考核以工作量為基礎(chǔ)進(jìn)行考核，同時實
行年級質(zhì)量捆綁制度，要把班級成績和年級名次與全縣排名
和分?jǐn)?shù)段人數(shù)相結(jié)合進(jìn)行考核。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取今年中考取得一個更加理想的成績，由
此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功
能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認(rèn)
真準(zhǔn)備，精心組織。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，每次活
動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)
容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精
神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、開展“改課” 實驗。繼續(xù)學(xué)習(xí)杜郎口工作，力爭全
面鋪開。今年我校的“改課”工作將在初一、二年級所有學(xué)
科中全面推開，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動課改，以評
價促進(jìn)課改，以利于“改課”工作。在條件允許的情況下，再安裝一個年級的電子白板，讓教師的課堂容量更大，信息
更豐富、快捷，力爭今年實現(xiàn)全校三個年級都使用電子白板
系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。要求教師上課盡量使用多媒體教學(xué)，努力增
大課堂容量。在校內(nèi)開展教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力比賽，為下半年參加縣中小學(xué)一級教師現(xiàn)代教育教學(xué)手段應(yīng)用講
課賽打下基礎(chǔ)。
4、嚴(yán)格“六認(rèn)真”考核。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”考核制
度，采取多種形式，堅持定期和不定期對教師備課、上課和
輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要公示并與教師個人績效掛
鉤。
5、抓好藝術(shù)體育工作。組隊參加市縣中小學(xué)生田徑運
動會，繼續(xù)將大課間操活動落到實處，堅持開展大課間活動
和陽光體育活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉的時間達(dá)到一小
時。
6、完善教科考評制度。積極開展好以下工作：（1）校
本教研。（2）課題研究。（3）結(jié)對指導(dǎo)。（4）繼續(xù)教育。（5）
骨干教師的培養(yǎng)和使用。（6）與教務(wù)處聯(lián)手，抓好教研活動，尤其是集體備課、提高課堂效率、改革教學(xué)模式等。（7）資
料的收集整理歸檔等。本學(xué)期開始，行政人員和學(xué)科帶頭人
要深入課堂聽評課，聽課情況要及時公示，接受教職工監(jiān)督。
7、抓好“控輟保學(xué)”工作。實現(xiàn)入學(xué)率達(dá)98.5％，輟
學(xué)率控制在1.5％。要采取多種措施，關(guān)注貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)
困難學(xué)生和農(nóng)村留守兒童學(xué)生，加強(qiáng)與家長的溝通，努力實
現(xiàn)控輟保學(xué)目標(biāo)。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識，全力打造教育教學(xué)和諧環(huán)境
1、落實上級文件精神。認(rèn)真落實縣教育局《關(guān)于進(jìn)一
步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于義務(wù)教育階段
學(xué)校修業(yè)班年級教學(xué)質(zhì)量考核評估若干意見》，進(jìn)一步完善
有關(guān)規(guī)章制度，加大落實力度，維護(hù)規(guī)章制度的權(quán)威性。按
照《教育局素質(zhì)教育質(zhì)量考核》、《學(xué)校教育工作綜合考核》
和《學(xué)校工作規(guī)則實施細(xì)則》等管理制度，完善細(xì)化學(xué)校管
理制度。今年重要點細(xì)化班主任考核制度、質(zhì)量考核制度和
中高級教師空崗升檔制度。
2、加大教育宣傳力度。廣泛利用報刊雜志、電視、網(wǎng)
絡(luò)等媒體，加強(qiáng)對外宣傳，努力增加社會對嚴(yán)中的了解。嚴(yán)
格按照規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對稿件質(zhì)量親自把關(guān)，同時，認(rèn)真
修改和落實學(xué)校制定的教育宣傳工作意見，嚴(yán)格落實獎懲，在全校宣傳宣傳嚴(yán)中的氛圍，為進(jìn)一步擴(kuò)大嚴(yán)中的知名度創(chuàng)
造條件。
3、抓好食品衛(wèi)生安全。進(jìn)一步抓好學(xué)校食堂和師生飲
用水的安全檢查工作。堅持對食堂進(jìn)貨渠道的監(jiān)管，堅持食
堂食品抽檢和登記制度，嚴(yán)禁“三無”食品和過期變質(zhì)食品
上架，確保食堂環(huán)境干凈衛(wèi)生，杜絕安全隱患。
4、發(fā)揮工會職能作用。充分發(fā)揮工會和教代會的監(jiān)督
職能作用，堅持規(guī)章制度的出臺程序：支部提議――行政會
討論――反復(fù)征求教職工意見――行政會修改――教代會
審議――支部批準(zhǔn)――行政執(zhí)行。
5、發(fā)揮團(tuán)隊先鋒作用。搞好團(tuán)隊工作，充分發(fā)揮廣大
團(tuán)員青年教師和學(xué)生在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的主力軍作用，積極引導(dǎo)他們進(jìn)行崗位練兵、技能比武活動，以及健康向上的休閑娛樂活動，為青年教師提供展示風(fēng)采、愉悅身心的舞
臺，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
6、規(guī)范收費工作程序。嚴(yán)格按照規(guī)定收費，不得有違
反政策的收費行為。服務(wù)性收費一律由服務(wù)方自行到班上收
費，學(xué)校和教師不得代收服務(wù)費。凡出現(xiàn)違背政策的收費行
為，一律按照上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2012年2月8日
主題詞： 學(xué)校工作計劃
主 送：縣教育局抄發(fā)：各行政人員、各教研組
第五篇：注釋格式
一、中文專著、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)報告
序號、作者.文獻(xiàn)題名.版本.出版地：出版者，出版年：起止頁碼。例如：
1、劉少奇.論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng).修訂2版.北京：人民出版社，1962：50。
2、張三.物權(quán)立法的本土資源研究.<博士論文>.北京：中國人民大學(xué)，2008：27-28。
二、中文期刊文章
序號、作者.文獻(xiàn)題名.刊名，年，卷（期）：起止頁碼。
例如：
3、李國海.論反壟斷法制裁手段及其范圍.中南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005（2）:193-198。
三、中文專著及論文集中的析出文獻(xiàn)
序號、析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名．載：原文獻(xiàn)主要責(zé)任者．原文獻(xiàn)題名．版本．出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)起止頁碼
例如：
4、張光斗．也談21世紀(jì)高等工程教育的改革．見：林功實．立足國內(nèi)培養(yǎng)跨世紀(jì)研究生．北京：北京理工大學(xué)出版社，1996：105～110。
四、電子文獻(xiàn)
序號、主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。
5、王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展.http://,1998-10-04
五、外文文獻(xiàn)
所引用語種通常注釋體例。例如：
6、Scholkopf B, Smola，A.Learning with Kernels.Cambridge: MIT Press, 2002
注釋格式如下：
引自期刊： ① 作者 ： 《題名》，《刊名》，××××年第 ×期，第 × 頁
引自專著： ② 作者 ： 《書名》，出版者及×××× 年版，第 × 頁
引自報紙： ③ 作者 ： 《題名》，《報紙名》年-月-日（版次）參考文獻(xiàn)著錄格式如下：
引自期刊：［ 1］ 作者（所有作者全列—下同）.題名［ J］.刊名 , 出刊年 ,卷(期): 起止頁碼.引自專著：［2］ 作者.書名［ M］.版次（初版不寫）.譯者（指譯著, 所有譯者全列）.出版地 : 出版者 , 出版年.頁碼.引自報紙：［3］ 作者.題名［ N］.報紙名 , 年-月-日（版次）.引自論文集：［4］ 作者.題名［ A］.見 : 論文集編者.文集名［ C］.出版地 : 出版者 , 出版年
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