第一篇：回訪要素

回訪要素

1.提前要做好準備工作，包含：這通電話的目的跟這通電話的誘餌。

2.不管什么客戶要禮貌開頭先自我介紹，例如陳大哥，我是毅興投資安然，這兩天股票賺錢了吧，昨天我朋友圈的000000某某票，這邊我們的會員客戶都止盈出來了，如果您這邊有介入的話，記得止盈出來，后期我朋友圈還會有很多有價值的消息，你這邊一定要多關注哦，如果沒有把握到，也沒關系，后期還是有的，只是希望陳大哥你這邊要備注下我的微信，后期也會及時給你單獨發些有價值的信息，我的號碼你也要存下，后期有什么問題也可以及時給我來電話。3.收尾一定要禮貌，及時讓對方在一通電話后就記住你這個人，會去看你的朋友圈，例如，那我們說好了，后期要及時看看我的朋友圈，特別是陳大哥你要買股票的時候，很多時候也很想直接單獨給你發，但是主要我手上現在客戶上萬個，微信群發又有限制所以很多時候很多信息我都是直接發朋友圈的，你這邊以后就辛苦下多去看看我的朋友圈，這邊就先不打擾你了。保持聯系哦。

第二篇：回訪制度

回訪制度

1.琴行在每學生期末針對學生的學習情況以及老師的教學情況做一次回訪，并讓學生對老師做一次評分。（年齡在10歲以下的學生直接致電給家長讓其評分，其他學生直接在每月末的最后一節課結束后當場評分。評分1-5分，發現評分較低的應及時記錄，詢問原因并對家長或學生致歉，表示我們會接納其建議并做得更好！）家長或學生有強烈反應的我們將在會議中提出來商討!評分準則： 1.老師態度 2.老師教學方法 3.老師與學生的交流 4.老師對課程的熟練程度(記錄內容:家長或學生建議、疑問以及評分和記錄人)2.每個老師管理自己學生日常練習情況，對每名學生每半學期進行一次電話回訪（老師也可以視情況多次回訪），耐心回答家長或學生的每一個疑問，虛心聽取建議，并作回訪報告（記錄內容：學生在家練習情況、在琴行學習情況、家長或學生疑問、建議和再銷售可能）。3.當次課程沒來上的學生琴行要馬上聯系協調；兩次課程沒來上的學生本科目老師要電話詢問原因，并作協調；三次課程沒來上的學生直接記課一節并作協調。（本條指沒向老師請假的學生）4.遲到的學生,每次要讓他們簽名,有三次遲到記錄的學生直接記課一節。(第3條和第4條請各店務必告知學生)5.節假日琴行統一送上祝福短信，本科目老師也可以另外打電話或發短信，增加學生家長對老師的熟悉度，提高再次銷售率。6.店內活動，每次都以短信統一告知老客戶。p.s回訪可在每月1-30號進行，回訪記錄30號開會時上交（每個老師），每個老師的評分也在每個月30號上交（楚雨薇和湯戀）。2011年11月

第三篇：回訪母校

回訪母校 傳遞希望

—談百年農校，助校友功成

摘要：一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。現在我已經是大學三年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去

關鍵字 師恩難忘

回訪母校 傳遞希望 志愿填報

正文

回訪母校，從策劃到與學校協商，從聯系老師到材料發放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，歷時整整三天的活動，整個寒假精力的所在，終于返校的前一天落下了帷幕。

2014年1月24日下午，本次“回訪母校，傳遞希望”活動中圓滿結束。作為本次活動的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現在的半個月時間中，也曾失落到準備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過年的鞭炮聲中聯系校友、協商事宜......當最后的掌聲響起時，我給了自己一個微笑。在這里還是想用在報告會最后的那兩個字表達我的心情：謝謝。

謝謝吉林農業科技學院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹吉林農業科技學院。

謝謝封丘一中的領導們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺，讓我的能力得以提高，可以為封丘一中再貢獻一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關注我們的生活，依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學們，在這最后的復習時刻，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準備，謝謝你們精彩的演講，因為你們，這次活動才如此成功。

最后，謝謝我自己，謝謝我當初報名參加這個活動，謝謝我在最無助的時候沒有選擇放棄。

背景

（1）吉林農業科技學院

教學經驗豐富、學術造詣較深的師資隊伍。學校現有教職工766人，其中，專任教師534人（高級職稱教師183人，具有博士、碩士學位的教師377人）。職業技能鑒定國家級考評員114人，雙師型教師242人，有10人獲得國家、省級優秀教師稱號。在人才培養、科學研究、設、國際教育交流與合作、現代大學度、社會服務諸方面都取得了長足進

學科建管理制步。職

業技能鑒定國家級考評員114人，雙師型教師242人，有國家、省級優秀教師稱號的10人。（2）教學條件

學校坐落在北國江城吉林市，九站校區（南校區）地處吉林經濟技術開發區，左家校區位于吉林省左家自然保護區。學校占地面積198萬平方米，建筑面積27.54萬平方米；固定資產總值40340.70萬元，其中，教學科研儀器設備總值5754.21萬元，紙質藏書73.9萬冊，電子圖書38萬冊，標本館收藏野生動植物標本3000余件。

學校承擔省級及以上教研課題80項，獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎7項；主持省部級科研項目203項，獲獎11項，獲專利5項；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品種9個；公開發表論文2229篇，其中國家核心期刊1011篇，檢索論文27篇。幾年來，直接培訓農業科技人員8000余人，輻射帶動農民30余萬人，推廣農業科技成果和實用技術200多項，開通農業科技信息服務平臺，直接為農民提供科技和信息服務。2006年“農村實用人才培訓和創業人才培養工程”項目獲吉林省優質人才項目二等獎。

學校現有農業部國家農產品加工分中心1個，省級重點實驗室1個，省級工程研究中心1個，長白山動植物資源利用與保護研究中心1個（下設長白山植物資源利用與保護研究所和長白山動物資源利用與保護研究所），食品工程研究中心1個，基礎和專業實驗室121個。建有20個校內實習實訓基地，2007年被確立為“吉林省大學生創新實踐基地”，左家校區實踐教學基地先后被評為吉林省科普教育基地和國家級科普教育基地。

（2）封丘一中

封丘一中是河南省封丘縣第一中學的簡稱。創建于1946年，經歷了60多年的滄桑巨變。形成了目前占地150畝，建筑面積47600平方米，教學班108個，在校生9000多人，教職工450人的規模。2004年籌建，2005年投入使用的封丘一

中新校區占地220畝。封丘一中為新鄉市重點中學、新鄉市示范性學校、新鄉市辦學水平綜合評估一類學校、新鄉市高中教學先進單位，河南省綜合治理先進單位、“河南省體育、衛生工作先進單位”、“河南省為人師表、育人楷模先進單位”、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省示范性普通高中。

活動目的

1、對于吉林農業科技學院： 宣傳介紹吉林農業科技學院的專業設置，錄取分數，招生政策及國際合作項目，使盱眙中學的學生們更加了解吉林農業科技學院，擴大其在學生中的影響力，以便在報志愿分數合適時優先考慮。

2、對于封丘一中學生： 向學生們介紹吉林農業科技學院等大學的專業設置、錄取分數等，使同學們了解大學，能夠為自己定下目標，增加復習的動力；優秀學長學姐講述學習經驗及心態的調節，為處于迷茫中的學生們指點迷津。

3、對于回訪校友：得到展示自我的舞臺，鍛煉自己的表達能力。同時，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情。活動流程

實踐時間：2014.1.20~2014.1.24 實踐地點：封丘一中 【重返母校，別樣情懷】

再回到母校，身上早沒有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。活動期間，我一個人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩憂，難得有機

會“冷眼旁觀”了。

【師恩難忘，探訪老師】 再見曾經的老師們，內心有一種難以言明的感動。僅僅是半年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，陡然的讓我想起高老師說過的一句話：“其實老師和你們一樣——都在煉獄煎熬，只不過你們要熬三年，而我們指不定就是下半生。”當時他是用一種調侃詼諧的語氣告訴我們的，現今才覺得有些許的傷感，他們，就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。

在跟老師們經過短暫的敘舊以后，我們說明了這次的來意，希望老師能夠對我們的實踐活動給予幫助和支持。考慮到如今正值高三最重要的復習階段，為免給高三的學弟學妹們造成影響，我們決定將ppt的講解延遲兩天，先進行問卷的調查以

及資料的采集。我們將5個人劃分成了兩組，一組來調查理科班同學的專業意向，而另外一組負責文科班同學的專業意向。21號下午經過我們三個小時的努力，終于將同學們的專業意向有了一個大致的了解，這應該算是開了一個好頭。【尋訪領導，深入介紹】

22號，我們同樣是將時間了下午三點開始。而今天我們明顯要比昨天艱巨，因為今天須面對學校里最有威信的人—主任以及高三年級的分管校過昨天的詢問，我們對新一屆年級領導有了一個大致的了

選擇在的任務我們必—教務長。經的高三解。為了節省時間，我們依然分成了兩個，由唯一的男生樂陳怡前往教務處調查10屆的本科升學率以及其他的一些基本情況，而四個女生深入到學弟學妹中，解答他們對于大學生活的一些問題和疑惑。

活動時看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過去。交流中我們為他們一一解答那些也曾經困擾我們的問題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了。【推薦農校，講解ppt】

24號是高中寒假前的最后一天，同時也是我們本次實踐活動的最后一天。由于地點和人員的限制，我們僅選擇了文科高三七班以及理科高三九班兩個班級的同學作為我們的講解對象，地點分別定在各自的班級。雖然從小到大有過不少上臺演講的經驗，但基本上都是照本宣科，如今我面對的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會有些緊張。站上那再熟悉不過的講臺，看著臺下的學弟學妹，我感到非常自豪。

三年的大學生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經有了很大區別。高三的我從未想到過如今的我竟然會更加自信地站在講臺上演講。我更相信知識的增長不是大學的唯一目的，更關鍵的是能力的提高。在學弟學妹面前體現出一個大學生的氣質來，才是我們應有的表現 感想

為期四天的回訪母校活動在不知不覺間結束了。再回頭看看我的母校，那群充滿著熱情與活力的高三學生，教師書桌上那厚厚的書本，走廊墻壁上張貼的一張張剪報和勵志的話語，一切的一切讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。時間把我們推過中考的門檻又推過高考的門檻，一路走來，我們幾經風雨幾經苦練才叩開大學的校門。正是以前的艱難圓了我們的大學夢。苦，不亦樂乎？最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師，到最后向初三同學進行宣講，這些都是對我自己當眾發言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕松。

第四篇：業務員回訪

約看房（家主）

業務員：您好！請問是XX先生/小姐嗎？

家主：是的，哪位？

業務員：我是穎承房產的小李。是這樣子，我這里有位客戶對您的房子非常感興趣，想今天去看下，不知道您今天幾點鐘有空呢？

家主：我今天都在家/我只有X點鐘有空。我今天沒空

業務員：好的，那我過去會提前半小時給您打電話好嗎？那您什么時候有時間呢 家主：可以。我有時間的時候再給你打電話吧

業務員：好，我們一定會準時到。非常感謝您的配合，再見！如果遇到這種情況怎么回答呀？

約看房（客戶）

業務員：您好！請問是XX先生/小姐嗎？

客戶：是的，哪位？

業務員：我是穎承房產的小李。您現在有空嗎？我這里回來一套很不錯的房子，想給您介紹一下。

（已買到房的情況下）

客戶：我已經買到房子了。

業務員：這樣子啊，那您過戶方面有什么需要我們幫忙的嗎？/您還有其他房子打算出售嗎？ 客戶：不需要/沒有了。

業務員：好的，那恭喜您了！如果以后還有什么需要我們幫忙的地方歡迎您隨時打電話來好嗎？

客戶：好的。

業務員：那先不打擾您了，再見！

（沒有買到房的情況下）

客戶：那房子是什么情況？

業務員：……

客戶：你們看房要錢嗎？

業務員：我們看房是免費的，但是一定要出示您本人的身份證，請您來時記得攜帶好嗎？ 客戶：好的。那什么時候可以看?

業務員：房主今天X點鐘有空，他是個非常守時的人，希望您能準時到。那我們約在XX見好嗎？

客戶：可以。那我那個時間沒空怎么辦呢

業務員：那我們待會見。XX先生/小姐，再見！

勘察

業務員：您好！請問是XX先生/小姐嗎？

家主：是的，哪位？

業務員：我是穎承房產的小李。您有一套XX的房子打算出售是嗎？

家主：是啊。

業務員：是這樣子，我們公司打算幫你做一套銷售計劃/幫您打廣告，以便于你的房子盡快賣出去。但是在此之前，我想先去看下您的房子做個詳細的了解。您看這樣行嗎？

家主：可以啊，那你X點鐘來吧！我的那套房子現在租出去了，租客不太喜歡經常有人去

業務員：好的，我一定準時到。非常感謝您的支持，XX先生/小姐，再見！

回訪對接點

業務員：阿哥/阿姐你好！我是穎承房產的小李，您現在不忙吧？我覺得這樣問好一點吧：您現在有時間接聽電話嗎？

對接點：不忙。你有什么事情

業務員：您那最近有房子出售的消息嗎？

（沒有的情況）

對接點：沒有。

業務員：這樣子啊，沒關系，那如果有房子出來的話請您及時打電話給我，相應地，如果成交了我們也會支付一定的服務費給你，好嗎？

對接點：好的，一有房子我會打電話你的。

業務員：那就謝謝您的支持了，希望以后我們能合作愉快！阿哥/阿姐，再見！

（有的情況）

對接點：哦，我這里有套X棟X單元的房子，XX大的。

業務員：那您看我什么時候可以去看下呢？

對接點：那你X點來吧。這樣啊，那我要先問一下家主，看他方便讓看房嗎

業務員：好的，我一定準時到，謝謝阿哥/阿姐。我等下去拜訪您。恩，好的，那我下午再打給您可以嗎

對接點：嗯。

業務員：阿哥/阿姐先不打擾您了，再見！

看房后的回訪（客戶）

業務員：XX先生/小姐您好！我是穎承房產的小李，您現在方便說話嗎？

客戶：可以啊。

業務員：昨天我帶您看了XX的房子，現在您考慮得怎樣了？

（若覺得房子不合適）

客戶：我覺得……不合適。想要……的。

業務員：這樣啊，那沒關系，下次我會注意這方面的問題，希望能盡快幫您找到你喜歡的房子，好嗎？

客戶：好的。那麻煩你了。

業務員：不用客氣，這是我們應該做的工作。非常感謝您對我們公司的信任。先不打擾您了，XX先生/小姐，再見！

（若覺得價錢、稅費過高）

客戶：我覺得房子還可以，就是價錢/稅費貴了，……

業務員：沒關系，如果您真心喜歡這套房子的話，我們可以幫你和家主進行溝通。那你心里的價位是多少呢？

客戶：……

業務員：好的，那我家主溝通下，有什么消息會及時告訴你的。或者您可以先交個訂金，我們幫你先把房子封起來，以免其他客戶看了房后也喜歡，到時家主就容易漲價了。您看這樣可以嗎？

業務員：我會盡量幫您做好這方面的工作，那您等我的消息吧。非常感謝您對我們公司的支持。那XX先生/小姐，先不打擾您了，再見！恩，不錯不錯，非常好，嘻嘻。

第五篇：回訪報告

回訪報告

RETURN VISIT REPORT

設備運行情況：

（詳細描述設備的運行情況，是否存在故障；總結客戶的反饋信息）

回訪成果：

(解決了哪些問題，有何成效)

注意事項：（根據不同項目和現場，請將以下內容補充完整）

1、以下區域應注意檢查密封情況：儲糧柜，糧道，塔體屋頂，風管，風機房屋頂，風室（Inlet

box），密封應達到無漏光情況為準。（非烘干機項目，此條不要）

2、運行前請查看并調節各傳動鏈條、傳動皮帶的張緊情況。

3、運行前請首先確認各軸承、減速機是否加有適量的、規定型號的潤滑油。

4、在除塵器配套設施還沒能正常運行前，最好不要啟用烘干設備。否則不僅達不到烘干效

果，反而可能給物料的烘干帶來負面影響。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

5、設備運行期間要經常清理除塵器塞網上的積灰，保證空氣能正常流通。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

6、經常清掃糧柱篩網和外墻篩網上的積灰，保證氣流暢通。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

7、運行設備期間要經常清理塵降室、風室、及其風道底部接塵板上的灰塵及雜物，保持清

潔。（非烘干機項目，此條不要）

8、控制程序應該遵循這樣的邏輯：物料高于低料位時設備方可正常啟動，低于低料位時要

自動停機；物料高于高料位時要停止進料。（非烘干機項目，此條不要）

9、各電機的起動順序：第一步啟動四個除塵器清掃電機（啟動前應保證您的除塵配套設施

處在運行狀態）；第二步啟動熱風風機，待電機運行穩定后投入蒸汽；第三步啟動排料絞龍電機（啟動前必須保證您的出料輸送設備處在運行狀態）；第四步啟動排料輥電機。（所有電機必須保證轉向正確）（非烘干機項目，此條不要）

10、設備的質保期限為：（按合同內容如實填寫）

甲方設備負責人簽名：

報告人：年 月日

上海市莘建東路58弄綠地科技島A座1102室Room 1102, Building A, Lane 58, East Xinjian Road, Shanghai, China(201100)

Tel:0086-21-5417 7018Fax:0086-21-5417 7229