第一篇：我的中學時代

我的中學時代 作者吳杰

在一陣陣涼爽的秋風，中一片片金黃的落葉，我中告別自己的母校，迎來了我新生活的起點——天立。

漫步在天力大道中，看著路旁寫著的“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”聽著周圍的鳥雀嘰嘰喳喳的叫聲，聞著小雨后花草的芬芳氣息。我就像個好奇寶寶似的，探索著這個我要生活三年的地方。

來到教室，回想起這一路上的“艱辛”，我不禁感慨萬千：這天立可真大呀！彎來彎去的像個迷宮一樣，好不容易才找到教學樓，差一點我就迷路了。第一天上課，內容真是精彩啊！語文課上，我們與老師一起體會了朱自清先生筆下的春天，感受到了老舍先生筆下濟南冬天的溫晴和史鐵生母親對他深深的愛，海倫凱勒失明后的痛苦與無助。我們還在漢字的王國里游戲，在名著與經典中沉淪。每一篇文章，都像一個嶄新的世界，給我新的理解和體會；每一篇文章，都是一筆寶貴的精神財富。在數學課上，我們認識了字母寶寶。他帶領我們在數字王國里游山玩水，我們還認識了有理數妹妹和無理數弟弟。他們還有一個好聽的乳名兒，叫做實數呢。字母寶寶還給我們介紹了它的哥哥絕對值和她的姐姐相反數呢。還有他們的爸爸媽媽數軸與整式呢。整式媽媽還有一個姐姐叫做分式，還有他們的外公代數式。還有字母寶寶的大舅常數項和他的二舅單項式，還有他的三舅多項式。字母寶寶一家可真是人丁興旺啊！生物課上，我們在顯微鏡下，看到了令一個世界，里面生活著的微生物是多么神奇啊！它們大多是我們肉眼無法看到的，它們形態各異千奇百怪，令我們流連忘返。我們還認識了人類生物學上的里程碑——克隆羊多利！見到它我們都驚呆了，誰能想到一個小小的細胞竟然能培育成一個完整的生命啊！

在秋風與落葉中，我迎來了我的新時代——中學時代。

第二篇：中學時代

中學時代

1導入：同學們，今天你們就是中學生了，對于中學時代，你們曾經的理解和想象是什么？我們一起來說說“我的中學時代”，到底是一個怎樣的時代呢？討論一下

生：是一個青春飛揚的時代；是一個酸甜苦辣的時代；是一個叛逆的青春時代~~~ 師：很棒，同學們都說出了自己的中學時代。下面老師用一首歌曲來表達“中學時代”請同學們認真聽一聽，看哪位同學能說出老師心中的“中學時代”是怎樣的時代，并且感受一下歌曲的情緒。2播放歌曲《中學時代》

生討論、回答 歌曲的情緒：昂揚、自信、積極、向上的 師：老師心中的“中學時代”就是一個珍惜時間的黃金時代，只有珍惜時間，學好本領，將來為祖國的建設做出應有的貢獻，才是我們中學時代最寶貴的。老師也希望同學們能在這個黃金時代里認真的學習快快樂樂的成長。今天，我們就來一起學習這首歌曲《中學時代》（通過聽賞任務，培養學生的專注聽賞，認真感受的聽賞習慣，并自然導入課題）3，作者簡介

師：在學唱每一首經典而優秀的作品時，我們都要對創作者的創造性勞動表示尊敬。而最好的方式就是關注和了解其作者：

王曉嶺，詞作家、一級編劇。原北京軍區政治部戰友歌舞團團長，中國音樂家協會理事，中國音樂文學學會副主席。主要詞作品有：《當兵的人》《陽光路上》及《中學時代》等。

戴于吾，作曲家，編審。1959年畢業于中央音樂學院作曲系，創作了許多獨唱、合唱作品。代表作有《鈴蘭》《江雪》及《中學時代》等。

（目的：培養學生應有尊重創作者勞動的態度）

師：好，了解完了作者我們一起來學習一下歌曲，首先，我們先來看看歌曲的含義，我們來讀一讀歌詞，熟悉一下歌詞。（1）生朗誦《中學時代》，熟悉歌詞，感受歌詞的美

師：同學們說的很好，這首歌的歌詞采用一問一答的形式，描繪了中學時代的美好畫卷，塑造了中學生積極向上、充滿理想的形象。（2）講解作品的調性為降B大調、2／

4、附點，結構等

師：這首歌曲為四二拍，大調式，兩段體，旋律優美，節奏活潑，朗朗上口，易于學唱。整首歌曲結構為:A+B A樂段由兩個八小節的樂句構成，第二樂句師第一樂句的變化重復發展，互為“起、承”關系。

B樂段開始轉入了八小節的過渡句，小調色彩的旋律與第一樂段形成了對比，起到了“轉”的作用。

（3）視唱簡譜，熟悉歌曲旋律（4）師范唱，生模仿

（5）慢速練，待準確后再演唱（6）長音的時值要求學生把握好（7）師帶唱歌曲《中學時代》（1-3遍）（8）學生跟著老師的琴有表情的演唱歌曲

（9）分小組練習歌曲，要求盡量背唱（師巡堂指導學生練習唱歌）（10）讓學生討論找出認為難唱的樂句或樂段，師再反復教幾遍。（11）全班有表情的齊唱一遍（12）師：今天

第三篇：福州時代中學

福州時代中學

2011年初中秋季招生說明

福州時代中學坐落于倉山區程埔路172號（原福建師大生命科學學院校址，與福建師大附中毗鄰），是1994年由福建師大附中創辦的一所民辦中學，現由福建師范大學資產經營公司和福建師大附中合作舉辦。福建師大附中是它的師資和教研的堅強后盾。

福州時代中學繼承和發揚師大附中優良的辦學傳統，確立“以天下為己任”的校訓，堅持“立德育才，全面發展”的辦學宗旨，弘揚“文明、勤奮、求實、創新”的校風，17年來，取得了卓著的成績，贏得良好的社會聲譽，得到上級教育部門的充分肯定。2003年以來，學校先后被評為“福州市A級民辦中學”、“福州市中小學實施素質教育工作先進校”、“福州市文明學校”、“福州市平安校園”、“福建省民辦教育先進單位”、“福州市青少年科技創新大賽優秀組織獎”、“福州市初中素質教育目標考評優秀單位”、“福建省增強共青團員意識主題教育先進單位”、“福州市紅旗團委”、“福州市紅旗大隊”、“2010年福州市區初中素質教育目標考評優勝獎”等。

一、初中辦學規模和主要特點

1、校園內綠樹成陰，古木參天，環境優美，教學設施齊全，所有教室和實驗室均配備有先進的多媒體教學設備。

2、初中三個年級現有34個教學班，學生總數1840人。

3、全面傳承福建師大附中的優良傳統、辦學理念和管理模式，具有良好的校風和學風。

4、教師隊伍由福建師大附中派出的具有豐富教育教學經驗的骨干教師和聘任的中、高級教師以及優秀的大學畢業生組成。教師隊伍結構合理，師資力量強，教師具有很強的敬業精神和對學生的愛心。

5、注重學生的德、智、體、美全面發展，積極推進素質教育和基礎教育課程改革，被省教育廳確定為“福建省中小學教育教學改革試點校”。為學有專長的學生提供良好的成長環境和發展機會。

6、教學質量高，歷屆初三畢業班中考成績均居全市中學的前列。2010年中考有387人考入福州市一級達標的高中校，比率高達81.3％，有211人考入師大附中、一中、三中，比率高達44.5％。

二、招生數量、收費標準與志愿填報

1、今年我校擬招收初一新生400人(實際招生數以市教育局審批為準)。

2、招生范圍與對象：本市五區各小學優秀畢業生（包括學籍在福州市區但戶口不在福州市區的留城生）及戶籍已在福州市區目前仍在外地學習的回榕生。

3、收費標準

(1)2010年初一學生每年收費8000元，2011年新生學費每年擬收9550元，由于政府每年將下撥每位初中學生免除學雜費補助資金550元，因此2011年新生每年只需交費9000元。(收費標準以物價局最終審批的文件為準)

(2)課本、簿籍等代辦費每學期按規定標準收取。

4、按市教育局規定，正式填報志愿應于市教育局規定的時間（具體日期以市教育局的通知為準）到各所在小學領取并填寫市教育局統一印制的《民辦中學志愿表》為準（回榕生直接到戶口所在的區教育局報名并填報志愿）凡沒有到所在小學（或戶籍所在的區教育局）填正式《民辦中學志愿表》的將無法錄取。

三、關于生源條件的基本要求

1、具有良好的學習能力、學習習慣和學業基礎。

2、具有良好的行為規范，學生能按本校規定在校期間統一著裝和統一發式,做到“穿有樣、坐有相、言有規、行有范”。

3、小學五、六年級的語文、數學、英語成績全優，體育成績良以上，操行等級優。

四、有關自薦與面試事宜

1、有意報讀我校的學生或家長可在4月6日至4月29日(雙休日和法定節假日除外)到我校招生辦公室領取《招生說明》和《初一招生自薦表》。

2、從4月20日至5月4日（雙休日及4月30－5月2日除外）的上午8:00-11:30或下午2:30-5:30，請學生本人或家長自選其中之一的時間，到我校北大門招生辦公室領取《面試通知》，并帶上已填寫好的《初一招生自薦表》及下列材料：

（1）該生小學5年級及6年級笫一學期成績單（或素質報告單）的原件及完整復印件。

（2）該生在小學高年級獲各級榮譽稱號證書的原件及復印件（如：三好生、優秀少先隊員等）。

（3）該生在小學五、六年級參加學科競賽獲獎證書的原件及復印件（如：迎春杯、快樂杯、華羅庚杯賽、計算機賽等以及其它能證明學生特長的材料的原件及復印件）。

（4）學生本人近期一寸相片二張。

沒有完整填寫自薦表或沒有上交相關材料的，均視為自動放棄報名。

3、學生或家長將已填好的《初一招生自薦表》與有關材料交招生辦公室的工作人員審核，核對后帶回原件自已保存。工作人員將同時發給一張面試時間的通知。屆時學生本人應按指定的時間到我校參加面試。面試時應帶上所發的通知，但不必帶筆及其它學習用具。

五、招生程序

正式招生按市教育局規定的時間與辦法進行，錄取名單經市教育局審批確認后正式公布。

六、生活與交通條件

校內有食堂，可供學生在校午餐。在校寄午膳的學生由年段、班級實行統一管理。

本校不提供住宿。

交通便捷，凡乘20、60、83、509路公交車在對湖路“師大附中”站下車后步行約2分鐘可到學校北大門；乘K1、4、42、43、50、66、83、87、106、113（原813）、115(原815)、124、126、307、319、502、503路公交車在上三路“程埔頭”站或“福建師大”站下車后步行約6分鐘可到我校。

七、咨詢方式

1、擬定4月23日（星期六）上午9:00在福建師大附中（倉山區對湖路）報告廳召開招生咨詢會。（時間若有更改，請注意學校布告欄或時代中學網站的通知。）

2、招生咨詢聯系電話：83579905、83566723、83577080、835784953、學校概況及各種信息可登陸本校網站獲取。福州時代中學的網址：http://sd.fjsdfz.org

友情提示：我校沒有舉辦任何形式的“小升初”的各類培訓班，若發現社會上有打著我校名義進行的各種培訓或兜售所謂我校面試材料等情況，請學生和家長不要輕信，并歡迎到我校來舉報。舉報電話即為招生咨詢電話。

第四篇：中學時代文學

回顧、反思你中學時代各方面的情況,寫一篇500字左右的自我鑒定 2012-07-04 21:04顏婷萱 | 分類：學習幫助 | 瀏覽408次 分享到：

2012-07-05 13:26提問者采納 《一》朝吟幕頌,幕鼓晨鐘,在理想之光雜照耀下,我走過了最美好的三年高中時光.帶著無限的依戀,輕輕撥響回憶的風鈴,一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前.學習成績不是最好,但在學習過程中獲得了很的多.首先是端正了學習態度.在老師的教導下,看到周圍的同學都努力學習,我毅然打消了“好好玩”的初衷,開始了高中的學習旅程.古人云:“授之以魚不如授之以漁”,我知道自己來這里就是為了獲得“漁”.在三年的高中生活中,我認真積極地參加每次實驗和討論會,鍛煉了自己動手和分析問題的能力,受益匪淺.一直在追求人格的升華,注重自己的品行.平時注重與同學之間的關系,是一位友愛同學,尊師重道,樂于助人的好學生.我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.身為學生的我在修好學業的同時也注重自己的社會實踐能力.三年來,我參加了不少的校內活動和一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.我喜歡做一些社會活動,會讓高中生活更豐富多彩,有時會感到累些,但樂此不彼.我的優點是誠實,熱情,性格堅毅.我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,這給老師和同學們都留下了深刻的映像.我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,一個人最大的敵人是自己,因此我一直嚴格要求自己,努力把自己鞭策成為一個適應瞬息萬變的社會的人.通過三年的初中生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.三年的初中生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.《二》初中畢業生自我鑒定樣板

（一）時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

初中畢業生自我鑒定樣板

（二）時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生干部，初三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初三年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

初中畢業生自我鑒定樣板

（三）初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，初二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

初中畢業生自我鑒定樣板

（四）三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。

然而，初中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內涵！我被初一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動；被初二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪；更為如今的自己，一個不再心存放棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔！曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將沖刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用于托起明天新的朝陽。現如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵！曾經的那份“凡事我必抗爭，成功不必在我”的信念，能讓我勇于自告奮勇，敢于爭先的舉動贏得了同學，老師們的稱贊；曾經的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促著自己勇敢承擔生活，學習上的無情打擊，讓我不斷戰勝它們，贏得驚天的這份頑強的意志力！讓我真切感到：人生的意義并不在于成功與否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

感悟高中生活，讓我受益匪淺！帶著這份寶貴的收獲，我將會重新邁向新的征程，無論前方的路途有多坎坷，我都會從容面對，勇于挑戰！感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，直達自己成功的彼岸。初中生畢業自我鑒定（精）

回顧初中三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨

我迎接未來新挑戰.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

第五篇：第一課 中學時代

第一課中學時代

中學序曲

知識目標中學時代的重要性把握中學時代提供的機會，重塑一個新的自我。學習目標了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學時代的重要性，把握中學時代提供給自己的機會

情感態度和價值觀目標熱愛新的學習環境，把握中學時代的發展機會 重點初步規劃自己在中學時代的讀書目標和想要完成的事。

難點在認知基礎上培養熱愛中學時代的過程，學會自主探究的方法。學法自主學習法、小組討論法、閱讀法教法啟發式、講授法 課前準備

1、學生填寫課前自主學習，進行預習。

第1課時

一、歌曲導入新課

1、出示第一張幻燈片歌詞，并同時播放歌曲《中學時代》。

2、齊讀教材序言中的詩《中學時代》。

3、師導入：正如詩中所言：中學，我們來了！今天就讓我們帶著這樣詩意的激情一起來開啟《中學序曲》。（板書課題）

二、請大家認真默讀課本 P2--P5的內容，初步了解一下今天我們要學習的內容，把你認為的重點內容用鉛筆勾畫。

三、學習新課（師生研討案例，互動學習）

（一）新的起點

1、中學時代像一首歌，讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，你準備用什么語言來描繪自己心中的中學時代呢？講講我的故事：開學第一天我是這樣度過的??當我拿到新課本時??我認識的第一個新同學??給我印象最深刻的第一位老師??我第一天上課時的心情??我第一天上課回到家老媽這樣對我說??

2、探究：你認為中學生和小學生有什么不一樣？

3、探究與分享：上了中學，你覺得長大沒有？你對中學生活有哪些期待？

4、探究與分享（1）請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。

（2）一起來總結：中學生活有哪些新感受？

5、小組討論：與小學相比，中學生活有哪些變化規則：①、只允許與組內的成員討論，不能與組外同學討論。②、每組提出你們觀察到的兩點新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。③、每個小組選出一個代表，由他/她來發表你們小組的觀點。④、小組討論時間為 3 分鐘。

6、探究與分享：（1）閱讀錢學森對中學時代的評價（2）請查閱相關人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學生活的回憶，并寫下自己的發現和思考。（3）多媒體出示名人的中學時代。（4）根據上面的活動，想一想：中學時代有什么重要性？答：①中學階段是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義??這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

（二）成長的禮物

1、中學生活，對我們來主說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？（2）它會給你的生活帶來什么變化？

2、閱讀教材思考：中學時代提供了發展自我的哪些機會？（1）集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。（2）新的課程，引領我們探索新的知識領域。（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺。（4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。

3、探究與分享：小學生活有快樂也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？

4、探究與分享：（1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實踐階段讀完這些書嗎？（2）可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學一起來讀。（3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學們講一講你推薦這本書的原因。

5、閱讀教材回答：21 世紀，我們需要學會什么？

答：第一，學會學習。第二，學會變革。第三，學會成長。

6、拓展空間：

（1）請結合自己的實際情況，寫下中學階段自己想要完成的幾件事。（2）與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。（3）請思考：哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要一生去做？

四、課堂小結，布置作業。

請結合自己的實際情況，寫下中學階段自己想要完成的幾件事。

第二課時 活動一：請你思考：

1、上了中學，你覺得自己長大了嗎？表現在哪些方面？家人朋友有說過你長大了嗎？變懂事了嗎？

2、你對中學生活有哪些新的期待？ 活動二：探究與分享：

☆請用不同的詞語，和同學分享 你對中學生活的初步感受。

興奮激動新奇新鮮有趣好玩緊張精彩渴望 中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學??我們站在一個新的起點上。活動三：探究與分享

? 開學以來，我在學校里經歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事?? ? 思考：

1、你在校園里還有哪些新發現？ ?

2、你的初中生活與小學相比有哪些變化？

初中生活與小學相比

學習時間：長游戲時間：短學習科目內容：多休息時間：少 獨立做的事情：多自由自在的時間：少 課堂寢室紀律：嚴學科老師：多

中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義??這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

（二）成長的禮物

中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。活動四：為自己制定新的目標新的要求。新的目標：①學習成績排在班級上游；

②養成良好的生活習慣；③學會自立，自己能做的事情自己做：

①按時起床，按時就寢；新的要求：②認真聽課，及時完成作業；③文明禮貌，尊敬師長④積極參加集體活動??

中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門??

活動五：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？ 我的遺憾

貪玩，沒有珍惜時間充分利用好時間來學習由于內向，沒能結交知心朋友 在學習生活中我的打算我的遺憾

在人際交往中我的打算主動認識新同學，結識新朋友 沒有廣泛認識自己的興趣愛好 在課余生活中我的打算我的遺憾 發揮特長，培養良好的興趣愛好 活動六：探究與分享 小龍剛進入初中，就收到老師發的一份課外閱讀建議書單。寓言：《伊索寓言》。神話：《山海經》。歷史：《上下五千年》。詩歌：《詩經選讀》《唐詩宋詞三百首》《志摩的詩》《繁星.春水》《舒婷的詩》《泰戈爾詩選》散文：《朝花夕拾》《螢窗小語》《山居筆記》 小說：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《駱駝祥子》《四世同堂》《紅巖》《老人與海》《悲慘世界》《草房子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《堂吉訶德》《湯姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。科普讀物：《凡爾納四大科學幻想名著》《昆蟲記》哲理讀物：《論語》《人生論》《相約星期二》這份書單里的有些書，小龍在小學就已經讀過。不過，大多數還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？

在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。

第3課時

1.中學時代對人的一生有怎樣特別的意義？

⑴中學時代，是發現人生的過程：自我意識的覺醒，發現了自我的存在；性的覺醒，發現了一個異性的世界；求知欲的覺醒，發現了一個知識的世界。

⑵中學時代，是生命歷程中的一個重要支點：初步確立了對生活的新年和追求，也在塑造性格、培養意志和勇氣、提升智慧，支撐起了我們的歷史和未來。

2.你準備怎樣渡過你的中學時光？

⑴從自己過去的經歷中學習，過去經歷的一切，都可以轉化成今天的寶貴財富。

⑵從他人的經驗中學習。書本知識是前人經驗的積累，引領我們生命的成長；父母、老師、學長的經驗，可以讓我們少走一些彎路，同伴的分享也會是很好的提醒和借鑒。

⑶明確當下任務。在正確的時間，做正確的事情。

3.夢想的意義是什么？

⑴夢想是對生活的盼望，夢想或許不是生活的必需品，卻可以使生活更有色彩。

⑵夢想的內容或許會有變化，但夢想的激情可以一直在身體里流淌。有夢想的日子，就有希望在生長。⑶少年時代，是一次放飛夢想的機會，反映了我們對生命的態度。

4.今天的中國少年的夢想具有什么特點？ ⑴少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。⑵少年的夢想，與個人人生目標緊密相連。

5.你怎樣認識努力？你會如何付出努力？

努力是行動，努力更是一種生活態度；努力是一種不服輸的堅韌，是失敗后重新再來的勇氣；努力是對自我堅定的信念，是對美好的不懈追求。

努力，需要聚焦當下。把夢想轉化為具體的目標，找到現實與目標之間的差距，落實在行動中.。