第一篇：我的中學時代(500字)作文

精選作文:我的中學時代(500字)作文

中學時代，酸甜苦辣樣樣俱全。題記

如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學時代就可以稱之為巧克力了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。

中學時代----壓力逼著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，壓力就像個煩人的小孩整天跟著我，于是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的摔倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？于是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與壓力又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績后，什么都變成甜的了。

中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的嘮叨和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的壞男孩了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。

中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。初二:上官飛翔 篇一：我的中學時代1 我的中學時代（上）

2015年05月07日

英國《金融時報》中文網專欄作家 老愚 【作者微博】

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評論打印電郵收藏 1976年春節過后，我升入高家學校六年級，中學時代開始了。大隊屋頂上那頭高音喇叭的調門低了許多，從里面漾出來的革命歌曲，依舊鏗鏘，卻不再讓我煩躁了。從小，耳膜里灌輸的就是《東方紅》《大海航行靠舵手》《歌唱祖國》《學習雷鋒好榜樣》諸如此類的歌曲，印在心里的是“革命群眾離不開共產黨，毛澤東思想是不落的太陽”“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東”“我們的生活天天向上，我們的前途萬丈光芒。五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮”“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強”“拿起筆做刀槍，集中火力打黑幫，誰要敢說黨不好，馬上叫他見閻王。滾滾滾，滾他媽的蛋！”??這樣的歌詞。這些旋律和句子成為揮之不去的魔鬼，附著于我的生命，一有縫隙便滑出來作祟。

在語文、數學之外，排隊，唱歌，做操，念大批判稿，這幾乎是我們最重要的課程。

學校名稱雖在，但事實上早就變成了生產隊。

“學工學農學解放軍”，大約是從四年級起，我們便放下書本，扛起鋤頭鐵锨，排隊唱歌走向田頭。拾麥子，摘棉花，掰玉米棒，日子過得快活，幾乎什么也沒學到手。寫黑板報，說三句半，都是抄報紙上的玩意兒。由于一個名叫黃帥的北京女孩鬧革命，老師不敢教課了，我們則名正言順地放棄了學習。初中

父母在1976年為我訂了親。夏日中午，放學剛進院子，母親就使眼色，把我叫到廚房，大姨小姨笑嘻嘻瞅我：你媳婦來了。母親讓我端飯進去瞅一眼——“好好看，你得跟她過一輩子哩！”在這之前，他們跟我念叨過，意思是我已經長大了，該說媳婦了。我知道，身邊的玩伴大多有了媳婦，班里的幾個女同學也尋了婆家。但我并沒有想到這一天這么快就來了。

我不知道自己是怎么邁進上房的。她和媒人端坐在土炕兩頭，我只低頭飛快掃了一眼，便像被馬蜂蜇了一般逃出來。與我同齡的媳婦，矮小、黑瘦、溫順，她長在七八里外的農家院子，小學畢業就回家干活。這就是我的媳婦？我要跟她過一輩子？

訂親本是讓我安心的。但當我從班主任曹積良老師那兒看到一本書之后，突然有了“夢想”。那本粗糙的長篇小說《青春之歌》，講的是追求進步、為正義事業獻身，我感興趣的只是男女主人公的戀愛：北平，表白，北戴河，大海，盧嘉川，林道靜，革命。我要做不死的盧嘉川，好與我的“林道靜”共度一生。革命與愛情融為一體，具有不可抗拒的蠱惑力。

我想，林道靜那樣的女學生，一定在秦嶺之外。

彼時，排球興起，學校女子排球隊風頭日盛，我偶爾偷窺幾眼白大腿過過癮。我明白，大腿再白，也都不是我的。

父母看我的眼光里也多了一絲柔光，身為長子的我隱約感到自己變成了一棵樹，一棵寄托著這個家庭全部期望的樹。

革命停擺，只剩下了學習。體育課干脆不上了，除了早操，一整天都在學習。各科老師準點等候在教室門外，擔心其他老師拖堂侵占自己課時。校園里彌漫著強烈的競賽氣氛，我不由自主進入了戰場。

語文無非兩大塊，認字和寫作文，讀了六年書，我們認的字也就一千來個，大多不求甚解，糊里糊涂地用而已。所謂寫作文，就是把老師刻印的范文背了又背。不外乎學雷鋒做好事、大干快上干革命之類的八股爛文，背起來朗朗上口，卻很難記在心里，因其辭藻華麗空洞無物。數學，因為有曹積良老師的悉心開悟，讓我對此產生了濃厚的興趣。物理和化學，才是真正的攔路虎——荒廢多年的大腦，很難理解電磁定理和化學反應方程式。

臺階上、樹蔭下，一大堆腦袋歪歪扭扭，半瞇著眼，念啊寫啊，口水慢慢濡濕了衣領。老師說了，弄不明白的，先把公式和反應方程式背熟了再說。從早到晚，幾門課輪番轟炸，我們幼小的腦瓜里塞滿了知識，只是我們不知道這些究竟有何意義。我們盼著太陽落山，當好看的紅皮球滾下山，光亮驟然消失之時，大家心里一陣輕松：終于能回家吃飯了。

教育局按學生分數排名次對教師進行獎懲，因而引發了幾乎公開的作弊浪潮。校長打探試題，教師破解之，然后一股腦兒塞給我們。

中考前，黑臉校長親自刻印押題作文，讓我們背，考試時照貓畫虎即可。

考試那天早晨，母親為我煮了一個大雞蛋，她和父親送我出了家門。我的后背感受到了他們灼熱的期望?？忌狭?，我就有了前程，不再吃土地的飯了。

可我們只是連滾帶爬荒草一般長高了。不論是體質抑或心智，欠缺一個文明社會少年所必備的基本素養：不知道做人的禮儀，不知道文化傳統，不知道世界的真面目，沒有情感發育，沒有審美教育，沒有對大自然的興趣，跟沒有對真理和公義的追求，??就這樣懵懵懂懂地長大了！以這樣的狀況，自此步入人生的搏斗場，靠單薄發育不良的身體，摸索自己的未來。

成熟的早就熟得不成樣子。校長老到班里來巡視，某個好看的女生也經常神秘地出沒于獨立的校長室，大家也就是會心一笑。后來才知道，人家早就“露滴牡丹開”了數個回合，曾被牡丹乃哥捉奸在床，女生為校長還打過胎。

有一個玩伴，父母自省城落戶本村，在湯家村拜有干爹干娘，平日形影不離，我以他為友。他考上了寶雞中學，一聲不吱，就此遁去。我一下子明白了中國社會主義的“種姓鴻溝”，一個農村孩子和吃商品糧孩子的光年般的距離。

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如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學時代就可以稱之為“巧克力”了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。

中學時代----壓力“逼”著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，“壓力”就像個煩人的小孩整天跟著我，于是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？于是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績后，什么都變成甜的了。

中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。

中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。

初二:上官飛翔

我的中學時代 上官飛翔 700字

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我的中國館作文500字 小學生作文

暑假里，我們一家到上海去世博園參觀。3天的時間我們安排的滿滿的。當我們要離開的時候，我突然感覺到非常留戀，因為場館太多了，又都各有特色，有很多場館我們都沒有來得及觀看。所以我很想買個紀念品作為留念。于是我和爸爸就到處轉著開始找紀念品。我們跑遍了園區里所有的紀念品專賣店，終于在一家店里看見了一個中國館模型。我一看就喜歡上了? 作文全文 >> 我的中國夢作文600字 小學生作文

我的中國夢復興小學三（2）班鐘杰在這個物欲橫流的年代，我不想隨波逐流，我想知道這個世界到底是個什么樣，用屬于自己的科學的世界觀決定自己正確的人生觀，用正確的人生觀指導自己的人生。在“天人合一”理論及現代哲學的基礎上，結合今天的前沿科學我得出，世界是物質的，宇宙萬物的基本存在和運動規律（包括人應該遵循的規律）是無? 作文全文 >> 我的中國夢作文1800字 小學生作文 面朝大海，春暖花開，今年的春天因夢想而美麗，因夢想而熱烈，更因夢想而厚重。夢，中國夢，民族的夢，是每一個中國人的夢，而小小的我，夢給我帶來了更多的是遐想，是憧憬和激情，讓我們來追尋夢想吧！我的夢想是好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁，為美好的家園貢獻一份力量。我想要做一名發明家，駕駛著外形時尚，物美價廉的汽車去四方。這? 作文全文 >> 我的中國夢作文700字 小學生作文

夢，是什么？夢是大家的希望！中國夢，是什么？是全中國人共同的希望！中國之夢，是什么？是我們全中國人民共同的心聲！我的夢，中國夢，中國夢，我們的夢！中國夢，流淌在歲月之中；中國夢，飄蕩在五星紅旗之上；中國夢，激蕩在我們的心胸！不同的年齡有著不同的夢想，我們只要為其中的一個夢想而去奮斗，就一定可以實現它！“中國夢&rdqu? 作文全文 >>

篇三：初中優秀作文

初中生活二三事

回到過去，想想初中的生活，既有酸，又有甜，還有苦和辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

初中生活二三事(要寫出快樂)什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代，是這美好的中學時代。中學時代，是我們的黃金時代。現在，我已經是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢將我帶回了初中時代。

初中的時候，是足球給我帶來了快樂。每當放學的時候，每當上體育課的時候，我們足球小分隊的同學都會抱著足球飛奔到操場上去，盡情的踢球，就像是快樂的天使一樣，只有那時，我才會高興，那也是我最痛快的時候。

一次，我們班組織了一場足球賽，聽到這個消息，我感到十分高興。我們兩班實力水平幾乎相等。我是校隊守門員，守他們班的球那還不是輕而易舉。比賽開始了，我們半的前鋒把球傳到后場，準備實行遠攻形勢，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯，將球斷下，一下子連過我方四個人。這時，我方后衛著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個球，絕不能讓它進入我的大門。就在這時，他們班的前鋒一腳怒射，聽見了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見那個球在空中滑過了一道詭異的弧線，那弧線繞過了人墻，我本想往右撲，一看不對勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開雙手，抱住了那個球，好險呀！大家這才松了一口氣。

時間似流水，比賽結束了，在整場比賽中，我們是從笑聲中度過的。最后以1∶0的成績小勝他們班。從這場比賽中，我發現做任何事情都要樂觀，沒有競爭，也就沒有了希望。

足球伴隨了我四年的時間，我愛足球，是足球給了我成功、給了我希望。談完了娛樂，也該談談學習了。在初中，我的學習成績極差，班里倒數

初中生活瑣憶

回憶起我的初中生活可謂是酸甜苦辣俱全，每一次都可以讓我記憶猶新。

酸

每當做起回家作業，鼻子都會酸酸的。初中之時，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水??初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。

甜

初中生活雖然有許多酸楚，但是甜味有時會“放”進一些。

課堂上時有的放松，物理課上老師風趣、幽默的話語，課間與同學偶爾的嬉戲都可以成為我與同學之間的甜。

每當看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產生絲絲甜意；每當看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。

初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。

苦

說起初中生活中的苦真是有點不可思議。苦之一：每天6點30出門，晚上6點回家~~每天作業一大堆?？嘀鹤鳂I堆積如山。每一次作業做完就好比把一座山從這個地方搬到另一個地方，每天重復著同樣的動作。苦之三：課上課間死氣沉沉。不管在上課還是課間，哪位學子不是埋頭做作業看書，一點聲音都沒有，偶而上個廁所，笑笑，一了百了，十足的一個書呆子，每個人都變的沉悶，毫無生氣。初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應，叫地地不靈?。?/p>

辣

初中生活雖不是很辣，但我們覺得各科老師都很“苛刻”，很“潑辣”?？傁矚g從我們之中挑毛病，不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通，辣得我們睜不開眼（不敢出聲），真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實不簡單。

初中生活的酸甜苦辣，我都一一品嘗，但最終我體會到了學習的五味瓶，學習中的真味。初中生活真是豐富多彩，回想起來，覺得很值得

回憶，值得留戀，值得珍惜。

初中生活二三事

初中生活，一個多么令人向往的生活。有很多的課余時間，不用像高中那么緊張。在初中生活中，有著很多有趣的事，難忘的事，令人回味無窮。

記得在一次語文課上，語文老師舉行了一場吹雞毛接力賽，令我大笑了一場。比賽還沒開始，同學們都一個個摩拳擦掌，斗志滿滿。比賽開始前，只見同學們腳下擺成弓步的姿勢，當老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不著雞毛了，他剛想回頭問我們，只見我們一個個笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平時非常愛吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了

校園生活二三事

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情?? 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

——題記

一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“

下頁篇四：初中作文：開端 開端

耕耘是收獲的開端;夢想，是成功的開端;自立是自強的開端;拼搏，是輝煌的開端。好的開端是成功的一半。由此可見，開端有著無與倫比的作用，擁有一個良好的開端，信心與決心也會隨之倍增，也便離成功更近了一步。

人人都在追求良好的開端，以求得人生旅途的一帆風順，一往無前。

然而真正的開端對于萬事萬物都是平等的。在人世之中，有目不識丁的村姑，也有溫文爾雅的大家閨秀;有掌握一國命脈的決策者，也有默默無聞的蕓蕓終生。無論他(她)美麗、丑陋;之后富有與貧窮;當他呱呱墜地之時，都有一個夢幻的開端，他純潔，他充滿希望，他身上蘊含著神圣的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊含著希望的田野。也許之后會經歷陰云的遮蓋，風吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會結出甜美可口的果實。

開端猶如一塊埋藏在土中的鉆石，它的出土會帶來驚異與快樂。但經過人與人之間對于利益瘋狂的追逐，進過了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價格不菲。也許開端與結尾相比，顯得過于浪漫，過于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴。

開端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進發。經過了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅韌正直，而想要堅守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧? 讓我們銘記這些爛漫的開端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎?? 開端

開端_750字 2014-10-11 標簽開端 初三 750字作文 高一 話題作文

當太陽從地平線冒出淡黃色光芒時，黎明來臨了，照耀大地的是這一天的新開始，是最耀眼的光芒。是一個追逐希望的時間，破曉希望的開始。

當那糯動的軟體凍結在密閉的繭時，一個新希望在悄悄的開始。每個繭的夢想也不過是破繭成蝶，繭的開始是破繭成蝶的開端。初晨的

后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉，旋轉?? 終于這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。

這是我了，不斷的回憶起我的同學們，老師們，吃過的零食，跑過步的操場，睡過覺的課桌，一切一切擁有我們美好記憶的地方。

直到開學的日子到了，還是炎熱的夏天，我初中的開端。踏進校門，忽然鮮活起的畫面，親切而又熟悉。單杠，乒乓桌，籃球架，課桌，黑板。一定又會有和自己情投意合的死黨，會有循循善誘的老師，我可以在這個百年老校的每個地方撒下自己三年的時光，可以再次擁有青春里最美好的記憶。

離別后的我發覺，原來結束并不是最后的終結，而是下一段美好旅程的開始。不必太過留戀已踏過的美景，因為前方還很漫長，未知的絢麗像天空那樣樂此不疲的蔓延在下一個不知是否炎熱的夏天，我們又都將離開，但是我會微笑，微笑著告別這一個美好時間片段和關于他們的一切美好回憶。這段旅程的結束又將踏向下方土地，又何必難過？

或許，結束亦是開始，開始也亦是這一段的結束，又何必在意。

以開端為題的作文二：開端

每個人的人生都有

用汗水換來的成績，得到了父母、老師的嘉獎。初中的生活以前在我的眼里是那么神圣，那么神秘。童年的歡聲笑語已經漸漸離我遠去，取而代之的是繁重的學習任務。初一是我們中學時代的開端，雖然學習任務相比于小學繁重了很多，但和初三相比，那種面臨中考的壓力相比，輕松許多。萬事開頭難，掌握了新的學習方法后.學習就變得容易了。

學習固然重要，但和同學相處也很重要,畢竟有許多都是新同學，彼此間不了解。學習上大家都很用功，競爭是不可避免的。大家在競爭中相互進步，相互了解，也促進了同學之間的友誼。

初中的，又是新的一張.＂感覺對了我要出發用我自己的步伐

告別所有舊的想法別害怕不象話．＂

眼睛頓時睜開，6點25分，一天又跳過去，一天又來了．悄悄對自己說，又是一天了，帶上靈魂，趕快上路．于是，每天重復的配音，重復的畫面，無法厭倦．

陽光照射在鮮紅色嶄新的塑膠跑道上，哨聲一響，手槍仰天呼吸到了新鮮的空氣．＂嘭＂！如同放羊的壯觀景色．＂快跑呀！趕不上了＂，穩健的步伐，留下深深淺淺的腳印，卷起飛揚的塵土．我們與太陽賽跑，與空氣擁抱，與云彩舞蹈，這開端，多么美好．

風扇在呼呼做響，教室中只有筆尖與紙張親吻的聲音，黑板上滿是復雜的幾何圖與各種作業，門緊緊關閉，炎熱被逼在外．但考試的氣息魔力無邊，悄悄溜進銅墻鐵壁，這時我們緊繃著，快要窒息．從一端慢慢走向彼岸．這，只是小小的開端．

在冰淇淋小店，我瘋狂的吃著香芋巧克力的冰淇淋，這在炎炎的夏日的確是種高等享受，顧不上與對邊的男孩對話，盡管半年沒有見到他．

加油努力，很重要的．＂

不要幸災樂禍．＂

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＂景，快考試了吧，＂明治，你畢業了也

第二篇：我的中學時代

我的中學時代 作者吳杰

在一陣陣涼爽的秋風，中一片片金黃的落葉，我中告別自己的母校，迎來了我新生活的起點——天立。

漫步在天力大道中，看著路旁寫著的“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”聽著周圍的鳥雀嘰嘰喳喳的叫聲，聞著小雨后花草的芬芳氣息。我就像個好奇寶寶似的，探索著這個我要生活三年的地方。

來到教室，回想起這一路上的“艱辛”，我不禁感慨萬千：這天立可真大呀！彎來彎去的像個迷宮一樣，好不容易才找到教學樓，差一點我就迷路了。第一天上課，內容真是精彩??！語文課上，我們與老師一起體會了朱自清先生筆下的春天，感受到了老舍先生筆下濟南冬天的溫晴和史鐵生母親對他深深的愛，海倫凱勒失明后的痛苦與無助。我們還在漢字的王國里游戲，在名著與經典中沉淪。每一篇文章，都像一個嶄新的世界，給我新的理解和體會；每一篇文章，都是一筆寶貴的精神財富。在數學課上，我們認識了字母寶寶。他帶領我們在數字王國里游山玩水，我們還認識了有理數妹妹和無理數弟弟。他們還有一個好聽的乳名兒，叫做實數呢。字母寶寶還給我們介紹了它的哥哥絕對值和她的姐姐相反數呢。還有他們的爸爸媽媽數軸與整式呢。整式媽媽還有一個姐姐叫做分式，還有他們的外公代數式。還有字母寶寶的大舅常數項和他的二舅單項式，還有他的三舅多項式。字母寶寶一家可真是人丁興旺?。∩镎n上，我們在顯微鏡下，看到了令一個世界，里面生活著的微生物是多么神奇??！它們大多是我們肉眼無法看到的，它們形態各異千奇百怪，令我們流連忘返。我們還認識了人類生物學上的里程碑——克隆羊多利！見到它我們都驚呆了，誰能想到一個小小的細胞竟然能培育成一個完整的生命??！

在秋風與落葉中，我迎來了我的新時代——中學時代。

第三篇：中學時代

中學時代

1導入：同學們，今天你們就是中學生了，對于中學時代，你們曾經的理解和想象是什么？我們一起來說說“我的中學時代”，到底是一個怎樣的時代呢？討論一下

生：是一個青春飛揚的時代；是一個酸甜苦辣的時代；是一個叛逆的青春時代~~~ 師：很棒，同學們都說出了自己的中學時代。下面老師用一首歌曲來表達“中學時代”請同學們認真聽一聽，看哪位同學能說出老師心中的“中學時代”是怎樣的時代，并且感受一下歌曲的情緒。2播放歌曲《中學時代》

生討論、回答 歌曲的情緒：昂揚、自信、積極、向上的 師：老師心中的“中學時代”就是一個珍惜時間的黃金時代，只有珍惜時間，學好本領，將來為祖國的建設做出應有的貢獻，才是我們中學時代最寶貴的。老師也希望同學們能在這個黃金時代里認真的學習快快樂樂的成長。今天，我們就來一起學習這首歌曲《中學時代》（通過聽賞任務，培養學生的專注聽賞，認真感受的聽賞習慣，并自然導入課題）3，作者簡介

師：在學唱每一首經典而優秀的作品時，我們都要對創作者的創造性勞動表示尊敬。而最好的方式就是關注和了解其作者：

王曉嶺，詞作家、一級編劇。原北京軍區政治部戰友歌舞團團長，中國音樂家協會理事，中國音樂文學學會副主席。主要詞作品有：《當兵的人》《陽光路上》及《中學時代》等。

戴于吾，作曲家，編審。1959年畢業于中央音樂學院作曲系，創作了許多獨唱、合唱作品。代表作有《鈴蘭》《江雪》及《中學時代》等。

（目的：培養學生應有尊重創作者勞動的態度）

師：好，了解完了作者我們一起來學習一下歌曲，首先，我們先來看看歌曲的含義，我們來讀一讀歌詞，熟悉一下歌詞。（1）生朗誦《中學時代》，熟悉歌詞，感受歌詞的美

師：同學們說的很好，這首歌的歌詞采用一問一答的形式，描繪了中學時代的美好畫卷，塑造了中學生積極向上、充滿理想的形象。（2）講解作品的調性為降B大調、2／

4、附點，結構等

師：這首歌曲為四二拍，大調式，兩段體，旋律優美，節奏活潑，朗朗上口，易于學唱。整首歌曲結構為:A+B A樂段由兩個八小節的樂句構成，第二樂句師第一樂句的變化重復發展，互為“起、承”關系。

B樂段開始轉入了八小節的過渡句，小調色彩的旋律與第一樂段形成了對比，起到了“轉”的作用。

（3）視唱簡譜，熟悉歌曲旋律（4）師范唱，生模仿

（5）慢速練，待準確后再演唱（6）長音的時值要求學生把握好（7）師帶唱歌曲《中學時代》（1-3遍）（8）學生跟著老師的琴有表情的演唱歌曲

（9）分小組練習歌曲，要求盡量背唱（師巡堂指導學生練習唱歌）（10）讓學生討論找出認為難唱的樂句或樂段，師再反復教幾遍。（11）全班有表情的齊唱一遍（12）師：今天

第四篇：中學時代的作文

中學時代的作文

中學時代的作文1

初一的時候很奇怪，我們對什么都不熟悉。包括善良的老師，可愛的同學，熱情的老師，嶄新的桌椅，都被一切新的取代了。我們會從無知變成完全熟悉。走進一個新的班級，我們會認識很多朋友，以后我們都會是同學，一起分享學習的苦與樂。如果我們能很好地掌握和駕馭這些珍貴的友誼，那么我們的中學會更加精彩和溫暖。

在中學二年級，我們將有一個完美而艱難的學期。完美在這一年里，我們認識和理解了所有的同學和老師。當有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱的時候，會開導我們，解悶；開心的時候，他們會分享我們的快樂；當痛苦時，他們會分擔我們的悲傷。同學老師和我們并肩而行，路上不會有阻礙。這學期的努力是從初中到高中的過渡，我們肯定會承受一些壓力。但總而言之，第二學期會很美好。

到了初三，我們會把所有的精力都放在學習上，增加很多必要的煩惱。比如學習范圍大大增加，壓力越來越大，科目越來越多，甚至可能壓垮我們。但是我們可以忽略這些困難。學語文的時候，不要想著思考中的辛酸，要想著學了之后能體會到張文的深意，讓以后的路更順暢；學數學的時候，不要想著怎么出人頭地，要一步一步慢慢學，才能明白數學的奧秘；學英語，不要想著語法發音的難度，也不要想著背單詞需要的腦力勞動，要想著學好英語，探索外國文學的精妙。這學期，我們將充分體驗學習的苦與樂。

中學是美好的，只要我們從各個角度去體驗，去品味，它會把我們的中學變成陽光、青山、綠水的風景！

中學時代的作文2

誠信，翻開字典也許你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發青春與活力，為人們講述著新的發展歷程。

最美媽媽見孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說她借機炒作，她并未反應激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內心深處是為小生命的健康狀況而擔憂，為的是世間的誠信而自豪，是一種透著狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動。

最美司機突遇‘飛來橫禍’堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠離開了而車內乘客全部安然無恙。出殯的現場盛大而肅穆，當地政府為其舉哀，杭州市民‘傾巢’出動。最美司機將責任傳給每個人，將誠信傳給我輩后來。他書寫的不是世人目光聚焦的場面，而是一份真誠，對人民的誠信，對后人的勉勵。創造的感動因而得到升華，凝聚。

回首往事；一年級拾金上交，五年級禮貌他人可都難真正做到誠信。調查當你付錢為你好友買票時，若中巨獎該怎么做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對方或沒有選擇。且不說孰對孰錯，我們對人生不同的理解會決定我們行為處事的不同。有選擇沒有選擇本身就是你心中的誠信。

誠信，引領時代前進，與時代對話。

中學時代的作文3

我的中學時代周航“新世紀的金鼓敲起來，新世紀的歌兒唱起來……迎著太陽，走進新世紀，擁抱明天，新世紀……我們是新世紀的新一代！”這首歌，是我在中學的生活第一次上音樂課學的歌，我從那天起，就用這首歌給我現在的中學生活和未來的中學生活下了定義，我要迎著太陽走進新世紀擁抱明天，讓我的我的中學生活更具色彩。轉眼間，我從一個毛頭小孩長成了堂堂中學生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說起來：“我家鄰居的小孩可是個好學生呢！”媽媽說，她還想回到以前，我問：“那您想回到什么時候呀？”

媽媽一臉如癡如醉的樣子說：“中學時代，我懷念中學的生活?！敝袑W時代是求知的時代，中學生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽，知識是中學生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；系著小學的紅領巾走進中學的大門，憧憬是中學時代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對這世界大喊：“我們是中學生中的明星，世界屬于我們每個人！”回顧點點滴滴，我已學會了很多，從讀拼音小短文讀到長篇文言文。我已長大了許多，我的中學生活里有歡笑有淚水。中學時代，這四個帶著金銀之光，中學時代，中學生活，珍惜，這短暫的時光，珍惜這短暫的中學時代。

中學時代的作文4

有時候我總是不由自主的走進別人給我畫的圈，然后我就在里頭轉啊轉，可是時代卻要求我們要創新創新，然后我漸漸發現其實我并不是一個人在坑里，然后我又發現這個坑卻不斷的塌陷，因為周圍的都在挖坑（也就是創新）我發現我還想里我原來的地方越來越遠，漸漸我就成了井底之蛙，也只能看見井口上方的那一塊天空，我就在那里等啊等，有些人就這么沒了，然后就沒了，我們嘗試爬，可是我們沒有任何工具，這口井卻在不斷的向下塌陷，有的人選擇默默的做個挖井人，想象這有一天我們可以把地球挖穿，可是地球的直徑有多長，我們無法想像我們還有多少時間，有的卻很著急，在有有限的空間不停的走來走去，我們該怎么辦，難道我們這樣的死在這里，我不想死，我不想就這么活著。比較的樂觀的人，卻想只總有一天我相信我們可以看到廣闊的天空，就連井口的那一小塊都看不見，他仍然抱只喜歡。

如果是你，你會怎么做，你會做個怎樣的人？我不想做個沉默的人，沉默的人是恐怖的，他們默默的接受現實成為現實主義者，我也不想像那個樂觀的人一樣，做個理想主義者，我只想冷靜在這個洞還沒有讓我們沉浸黑暗之前，我們應該做的就是冷靜和理智，情緒幫不了我們多少，其實逃出這個洞口的辦法有多種，即使我們還是手無寸鐵，只是這些辦法你們現在心里大概也有數了吧。

中學時代的作文5

一杯水，看來澄澈，卻滲雜了雜質；大吵一架、小吵不斷是人生的?？停匀松鷣碚f，不經一事，不長一智，換言之，爭吵也如此。

常在校園，我思考著和睦相處之鎖鑰，“溝通”和“爭吵”是我的結果，但最后才發現，“聆聽”才是把萬能的鑰匙。四年前，我都還是個乖學生，天真爛漫，功課也是前三名，雖然有時調皮，但一切都還說得過去。一年過了，我的個性彷彿轉了個大彎，嬉笑聲漸漸黯淡，只因我與最要好的朋友大吵一架。這看似簡單，卻使我忍不住那一時的怒氣，我在他背對我時用椅子砸了他一下，清脆的斷裂聲在我耳邊回蕩，好痛苦！但嘴角不免輕蔑地上揚，這時的他只能在地上怒吼，他只是緊握右手在地上打滾，原以為沒事，但越看越不對勁，我急忙上前察看，沒錯！右手骨折，我馬上帶著他直奔醫院，事情也就告一段落了。

一年又過了，他回到學校，我看到他就用看見死神般的畏懼，但他卻什么也不對我做，其實送他到醫院后我很內疚，一度我想打去道歉，卻因恐懼而打消了念頭，現在回想，當時的判斷真冷靜??！之后，我找了他談談，我不斷地講，他不斷地聽，他成熟了，和他相比，我如螞蟻般，也因他能接納我，我重拾了友情，也上了一課！溝通必然重要，聆聽卻是最好的闡釋，相信這將使我受用無窮。

吵架的瞬間就盡情去吵，重要的是如何在爭吵后重拾友情，并能誠心誠意地向人道歉，前提是別太過火。吵架，是人生的必經之路；溝通，是挽回人生的獨木橋，因為人生的美好源自于爭吵??！

爭吵之后，判對比雄辯更重要，因為一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

中學時代的作文6

初一的時候很奇怪，我們對什么都不熟悉。包括善良的老師，可愛的同學，熱情的老師，嶄新的桌椅，都被一切新的取代了。我們會從無知變成完全熟悉。走進一個新的班級，我們會認識很多朋友，以后我們都會是同學，一起分享學習的苦與樂。如果我們能很好地掌握和駕馭這些珍貴的友誼，那么我們的中學會更加精彩和溫暖。

在中學二年級，我們將有一個完美而艱難的學期。完美在這一年里，我們認識和理解了所有的同學和老師。當有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱的時候，會開導我們，解悶；開心的時候，他們會分享我們的快樂；當痛苦時，他們會分擔我們的悲傷。同學老師和我們并肩而行，路上不會有阻礙。這學期的努力是從初中到高中的過渡，我們肯定會承受一些壓力。但總而言之，第二學期會很美好。

到了初三，我們會把所有的精力都放在學習上，增加很多必要的煩惱。比如學習范圍大大增加，壓力越來越大，科目越來越多，甚至可能壓垮我們。但是我們可以忽略這些困難。學語文的時候，不要想著思考中的辛酸，要想著學了之后能體會到張文的深意，讓以后的路更順暢；學數學的時候，不要想著怎么出人頭地，要一步一步慢慢學，才能明白數學的奧秘；學英語，不要想著語法發音的難度，也不要想著背單詞需要的腦力勞動，要想著學好英語，探索外國文學的精妙。這學期，我們將充分體驗學習的苦與樂。

中學是美好的，只要我們從各個角度去體驗，去品味，它會把我們的中學變成陽光、青山、綠水的風景！

中學時代的作文7

“我還是小學時代的我嗎”？我默默的問自己。如果不是，我可能會一直不知道自己到底可不可以成功適應初中的生活。成功放下昨日的陰影，成功不一直活在那個影子里。

我獨自站在雨中想著這一切，雨水沖濕了我的衣服，沖醒了那一顆在行與不行之間來回徘徊的心。這場雨雖不大，但他沖醒了我。我伸出手放在心口對自己說：“成又如何，不成有如何，我不勇敢的闖一下，我又怎么會知道呢？這一切又有誰知道成敗?！毕胫盏奈叶疾皇怯赂业娜プ鲆幌?。以前的我不夠勇敢，不夠勇敢的一次有一次的試看看又如何知道一定會失敗呢？我不勇敢的嘗試失敗并從中找出成功的秘訣用如何成功呢？我相信這一次的我會如巨人一般蘇醒。而在這一次蘇醒的我。不會是小學時代的我了。我相信在奔向成功的列車上可以找到我的身影。那一輛輛奔向成功的列車啊，你在成功與失敗的路上，常見到我吧！我知道，我總在成功面前猶豫一下。總是跟成功向向而行，但有時的一時沖動可以讓我偶爾嘗到成功的味道。我想我以后不會再一次跟成功擦肩而過了吧。

雖然我知道多想一些沒錯。但成功的機會只有一個，不強到想什么也全是空想，癡想。我也知道我總是在關鍵時刻錯過了。也在到到達成功的時候，在那條路上我可是什么也不會放棄，但總是在快到成功了，放棄了。放棄了一切，放棄了以前的努力。就這樣我失敗了。就這樣在成功一步之遙的地方，放棄向強走去，或者在那陌生的地方停下了。苦苦等待著成功的到臨。卻不知成功一直在前方的不遠處等待我的到臨。

雨停了，心晴了。

中學時代的作文8

國慶節回鄉下看到爺爺在收稻谷，腦里回想起經常聽爸爸說起爺爺那時的事，我對此有著很大的好奇心。我是幻想告訴我那時的世界背景是灰色的，就像是用那時的攝像機拍出來那時的事一樣。

我認為那時的社會是貧窮的：“爺爺那時有雞蛋吃就不錯了”“爺爺那時有肉吃簡直就是做夢”“你看你這米飯掉的爺爺那時掉了都撿起吃了”這是大人眼中的“那時”我也半信半疑。我現在也知道那時候中國都很貧窮，也不知道人們是怎么熬過來的。我認為那時是自由的、有趣的：你爺爺放學回來還要割牛草、魚草，你現在條件這么好還不好好學習”.......可是在我眼里爺爺時代可真輕松！放學回來不要擔心作業，不用擔心考試考砸、不用擔心回來被數落、我寧愿像爺爺那樣。

經過我的反思后才覺得那時是辛苦的：“哪怕太陽再毒辣也得插秧、種田”“這幾畝地算什么，你爺爺一天都要種完，不種完怎么辦？一家人都沒東西吃”

總之，爺爺那時酸、苦辣甜，有好有壞。

要說起奶奶那就更凄慘了，10歲就要學做飯、洗衣服，幾乎所有的`家務全給包了，一樣要種田，吃不飽穿不暖，在奶奶的嘮叨聲中，我都背下他們的遭遇！

現在想起來我又多了一份同情和佩服他們生在那個戰爭后起死回生年代，才導致生活的艱難困苦，但是爺爺奶奶那一輩的人有韌性，再艱苦的環境都能為了理想而堅持不懈，風吹雨打都不怕，然而生在幸福、和平年代的我們反而變得脆弱不堪了，實在感到慚愧......

試問，我有什么理由不努力學習呢？不珍惜這美好的一切呢？

中學時代的作文9

中學時代，酸甜苦辣樣樣俱全?！}記

如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學時代就可以稱之為“巧克力”了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。

中學時代——壓力“逼”著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，“壓力”就像個煩人的小孩整天跟著我，于是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？于是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績后，什么都變成甜的了。

中學時代——青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。

中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。

中學時代的作文10

中學時代，各種風風雨雨。——銘文

如果童年是一塊蛋糕，好吃又甜，那么在中學就可以稱之為“巧克力”。當我們把它咬下去的時候，它是甜的，但是當我們細細品味的時候，我們總會嘗到它內心的苦澀。

中學——壓力“逼”我前進的時候。當我邁著矯健的步伐進入中學時，“壓力”就像一個討厭的孩子整天跟著我，于是我有了一個想法：甩掉他。是的，除掉他！然后不知怎么的，成績下降了不少。面對這突如其來的打擊，我以華麗的“倒下”倒下了?？粗@個不及格的成績，我陷入了沉思：難道是因為我只知道玩，不把心思放在學習上？于是，我又一次陷入了緊張學習的狀態，再次遇到了“壓力”，但這一次，我并沒有因為壓力而感到那么煩惱。相反，我覺得是我學習的動力。雖然很苦很累，但是看到優秀的成績之后，一切都變得甜蜜。

中學時代——青春的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這個緊張的中學時代，有一些叛逆的青春悄悄來到我身邊。結果就是聽不進媽媽的嘮叨和爸爸的教導。曾幾何時，我成了一個不聽話，敢頂撞父母的“壞孩子”。哦，叛逆的青春，是該感謝你讓我成長，還是該怪你讓我如此無知？不過我還是很開心的，因為有了這個美好的青春，我的初中生活就不會覺得無聊了。

中學時，它豐富了我單調的生活，增添了調味品等幾種不同的味道。又甜又澀。

中學時代的作文11

中學時代，各種風風雨雨。——銘文

如果童年是一塊蛋糕，好吃又甜，那么在中學就可以稱之為“巧克力”。當我們把它咬下去的時候，它是甜的，但是當我們細細品味的時候，我們總會嘗到它內心的苦澀。

中學——壓力“逼”我前進的時候。當我邁著矯健的步伐進入中學時，“壓力”就像一個討厭的孩子整天跟著我，于是我有了一個想法：甩掉他。是的，除掉他！然后不知怎么的，成績下降了不少。面對這突如其來的打擊，我以華麗的“倒下”倒下了?？粗@個不及格的成績，我陷入了沉思：難道是因為我只知道玩，不把心思放在學習上？于是，我又一次陷入了緊張學習的狀態，再次遇到了“壓力”，但這一次，我并沒有因為壓力而感到那么煩惱。相反，我覺得是我學習的動力。雖然很苦很累，但是看到優秀的成績之后，一切都變得甜蜜。

中學年齡：——。青春如歌，慷慨激昂。在這個緊張的中學時代，有一些叛逆的青春悄悄來到我身邊。結果就是聽不進媽媽的嘮叨和爸爸的教導。曾幾何時，我成了一個不聽話，敢頂撞父母的“壞孩子”。哦，叛逆的青春，是該感謝你讓我成長，還是該怪你讓我如此無知？不過我還是很開心的，因為有了這個美好的青春，我的初中生活就不會覺得無聊了。

中學時，它豐富了我單調的生活，增添了調味品等幾種不同的味道。又甜又澀。

第五篇：福州時代中學

福州時代中學

2011年初中秋季招生說明

福州時代中學坐落于倉山區程埔路172號（原福建師大生命科學學院校址，與福建師大附中毗鄰），是1994年由福建師大附中創辦的一所民辦中學，現由福建師范大學資產經營公司和福建師大附中合作舉辦。福建師大附中是它的師資和教研的堅強后盾。

福州時代中學繼承和發揚師大附中優良的辦學傳統，確立“以天下為己任”的校訓，堅持“立德育才，全面發展”的辦學宗旨，弘揚“文明、勤奮、求實、創新”的校風，17年來，取得了卓著的成績，贏得良好的社會聲譽，得到上級教育部門的充分肯定。2003年以來，學校先后被評為“福州市A級民辦中學”、“福州市中小學實施素質教育工作先進?！薄ⅰ案Ｖ菔形拿鲗W?！?、“福州市平安校園”、“福建省民辦教育先進單位”、“福州市青少年科技創新大賽優秀組織獎”、“福州市初中素質教育目標考評優秀單位”、“福建省增強共青團員意識主題教育先進單位”、“福州市紅旗團委”、“福州市紅旗大隊”、“2010年福州市區初中素質教育目標考評優勝獎”等。

一、初中辦學規模和主要特點

1、校園內綠樹成陰，古木參天，環境優美，教學設施齊全，所有教室和實驗室均配備有先進的多媒體教學設備。

2、初中三個年級現有34個教學班，學生總數1840人。

3、全面傳承福建師大附中的優良傳統、辦學理念和管理模式，具有良好的校風和學風。

4、教師隊伍由福建師大附中派出的具有豐富教育教學經驗的骨干教師和聘任的中、高級教師以及優秀的大學畢業生組成。教師隊伍結構合理，師資力量強，教師具有很強的敬業精神和對學生的愛心。

5、注重學生的德、智、體、美全面發展，積極推進素質教育和基礎教育課程改革，被省教育廳確定為“福建省中小學教育教學改革試點校”。為學有專長的學生提供良好的成長環境和發展機會。

6、教學質量高，歷屆初三畢業班中考成績均居全市中學的前列。2010年中考有387人考入福州市一級達標的高中校，比率高達81.3％，有211人考入師大附中、一中、三中，比率高達44.5％。

二、招生數量、收費標準與志愿填報

1、今年我校擬招收初一新生400人(實際招生數以市教育局審批為準)。

2、招生范圍與對象：本市五區各小學優秀畢業生（包括學籍在福州市區但戶口不在福州市區的留城生）及戶籍已在福州市區目前仍在外地學習的回榕生。

3、收費標準

(1)2010年初一學生每年收費8000元，2011年新生學費每年擬收9550元，由于政府每年將下撥每位初中學生免除學雜費補助資金550元，因此2011年新生每年只需交費9000元。(收費標準以物價局最終審批的文件為準)

(2)課本、簿籍等代辦費每學期按規定標準收取。

4、按市教育局規定，正式填報志愿應于市教育局規定的時間（具體日期以市教育局的通知為準）到各所在小學領取并填寫市教育局統一印制的《民辦中學志愿表》為準（回榕生直接到戶口所在的區教育局報名并填報志愿）凡沒有到所在小學（或戶籍所在的區教育局）填正式《民辦中學志愿表》的將無法錄取。

三、關于生源條件的基本要求

1、具有良好的學習能力、學習習慣和學業基礎。

2、具有良好的行為規范，學生能按本校規定在校期間統一著裝和統一發式,做到“穿有樣、坐有相、言有規、行有范”。

3、小學五、六年級的語文、數學、英語成績全優，體育成績良以上，操行等級優。

四、有關自薦與面試事宜

1、有意報讀我校的學生或家長可在4月6日至4月29日(雙休日和法定節假日除外)到我校招生辦公室領取《招生說明》和《初一招生自薦表》。

2、從4月20日至5月4日（雙休日及4月30－5月2日除外）的上午8:00-11:30或下午2:30-5:30，請學生本人或家長自選其中之一的時間，到我校北大門招生辦公室領取《面試通知》，并帶上已填寫好的《初一招生自薦表》及下列材料：

（1）該生小學5年級及6年級笫一學期成績單（或素質報告單）的原件及完整復印件。

（2）該生在小學高年級獲各級榮譽稱號證書的原件及復印件（如：三好生、優秀少先隊員等）。

（3）該生在小學五、六年級參加學科競賽獲獎證書的原件及復印件（如：迎春杯、快樂杯、華羅庚杯賽、計算機賽等以及其它能證明學生特長的材料的原件及復印件）。

（4）學生本人近期一寸相片二張。

沒有完整填寫自薦表或沒有上交相關材料的，均視為自動放棄報名。

3、學生或家長將已填好的《初一招生自薦表》與有關材料交招生辦公室的工作人員審核，核對后帶回原件自已保存。工作人員將同時發給一張面試時間的通知。屆時學生本人應按指定的時間到我校參加面試。面試時應帶上所發的通知，但不必帶筆及其它學習用具。

五、招生程序

正式招生按市教育局規定的時間與辦法進行，錄取名單經市教育局審批確認后正式公布。

六、生活與交通條件

校內有食堂，可供學生在校午餐。在校寄午膳的學生由年段、班級實行統一管理。

本校不提供住宿。

交通便捷，凡乘20、60、83、509路公交車在對湖路“師大附中”站下車后步行約2分鐘可到學校北大門；乘K1、4、42、43、50、66、83、87、106、113（原813）、115(原815)、124、126、307、319、502、503路公交車在上三路“程埔頭”站或“福建師大”站下車后步行約6分鐘可到我校。

七、咨詢方式

1、擬定4月23日（星期六）上午9:00在福建師大附中（倉山區對湖路）報告廳召開招生咨詢會。（時間若有更改，請注意學校布告欄或時代中學網站的通知。）

2、招生咨詢聯系電話：83579905、83566723、83577080、835784953、學校概況及各種信息可登陸本校網站獲取。福州時代中學的網址：http://sd.fjsdfz.org

友情提示：我校沒有舉辦任何形式的“小升初”的各類培訓班，若發現社會上有打著我校名義進行的各種培訓或兜售所謂我校面試材料等情況，請學生和家長不要輕信，并歡迎到我校來舉報。舉報電話即為招生咨詢電話。