第一篇：紅河一中優秀傳統文化參賽題目

紅河一中中華傳統文化知識競賽題目

高一（1）必答題：

一．單選題

1.“下邳拾履”的故事與下列哪個歷史人物有關？（）A.劉邦

B.項羽

C.張良

D.韓信 【答案】C 2.下面有關文學常識的搭配，不恰當的一項是（）A.《道德經》——老子——春秋 B.《庖丁解牛》——莊子——戰國 C.《歸去來兮辭》——陶淵明——宋代 【答案】C

解析：東晉。3.以下哪位歷史人物，由于提倡“性惡論“而經常被人們拿來與孟子的“性善論” 進行比較？（）

A.莊子

B.墨子

C.韓非子

D.荀子 【答案】D 4.“般若”來自梵語，其含義是（）

A.智慧

B.悲苦

C.安樂

D.善良 【答案】A 5.云南第一條鐵路是（）。

A.滇越鐵路

B.成昆鐵路

C.昆滬鐵路 答案:A

二、判斷題

1.東漢許慎關于漢字的構造提出了“六書”說：一曰指事。二曰象形。三曰形聲。

四曰會意。五曰轉注。六曰假借。（）【答案】√

2.中國現存最早的古代木結構建筑實例是重建于唐代的山西五臺山的南禪寺大

殿。（）

【答案】√

風險題 1.一張人民幣紙幣，正面印著漢字“中國人民銀行”，背面除了“中國人民銀行” 的漢語拼音外，還有表示“中國人民銀行”的其他少數民族文字，下列哪一項包含在其中？（）

A.蒙古文

B.回文

C.藏文

D.維吾爾文

E.壯文 【答案】ACDE

高一（2）必答題：

一．單選題

1.魏晉多名士，有著名的竹林七賢。下列不屬于“竹林七賢”的是（）A.嵇康

B.孔融 C.阮籍

D.山濤

【答案】B

解析：竹林七賢是：嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸。孔融是建安七子之一。

2.“鼎”最初是食器,后來含義不斷衍生、豐富。在下列成語中，“鼎”的含義明顯不同于其他三項的是（）

A.列鼎而食

B.問鼎中原

C.鐘鳴鼎食

D.人聲鼎沸 【答案】B 3.古詩“九州生氣恃風雷”和“但悲不見九州同”中“九州”一詞源于什么時候?（）

A.傳說時代

B.夏朝

C.商朝

D.秦朝 【答案】B

4.旒，指的是古代帝王、諸侯禮帽前后懸垂的玉串。根據其身份的不同，數量也不同，諸侯一般是九旒，天子是（）旒。

A.十

B.十一

C.十二

D.十三 【答案】C 5.云南陸軍講武學堂創辦于（），是中國近現代史上產生過重要影響的著名軍事院校之一。

A.1909年

B.1908年

C.1903年 【答案】A

二、判斷題

1..漢字的特點使書法藝術形成了獨特的藝術規律和美學價值，金文古樸大方，小 篆形象直觀，隸書龍飛鳳舞，草書整齊優美??（）

【答案】×解析：應該是隸書整齊優美，草書龍飛鳳舞。

2.天一閣是中國現存最早傳世最久的私家藏書閣，現位于浙江寧波市區。（）【答案】√

風險題

1.唐代蹴鞠高手總結了六種蹴鞠的技法，被稱為“六蹴法”，以下屬于“六蹴法”的是（）

A.筑

B.拐

C.搭

D.跑

E.傳 【答案】ABC

高一（3）必答題：

一．單選題

1.“洛陽紙貴”比喻作品風行一時，廣為流傳，這個成語與以下哪部著作有關？（）

A.左思的《三都賦》

B.司馬相如的《長門賦》 C.班固的《兩都賦》

D.張衡的《二京賦》 【答案】A 2.魏晉時期，建安七子是當時文學的代表人物，下列屬于建安七子的是（）。A.曹操

B.嵇康

C.應玚

D.山濤

【答案】C

解析：建安七子分別是：孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應玚、劉楨。

3.19.提出“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”的古代人物是（）A.范仲淹

B.柳宗元

C.蘇軾

D.韓愈

【答案】D 4.在電影《十二生肖》中，成龍扮演的杰克為了追尋流失海外的國寶青銅獸首而奮戰不已，請問這里的國寶青銅獸首原本屬于哪里？（）

A.圓明園

B.頤和園

C.避暑山莊

D.故宮 【答案】A 5.云南歷史上最大規模的農民起義是哪一次？（）

A.大澤鄉起義

B.昆明起義

C.杜文秀起義 【答案】C 判斷題

1.中國古代的蹴鞠既有休閑娛樂的功能，也有競技比賽的功能，甚至還承擔著軍

事訓練的功能。（）【答案】√

2.在周代禮樂制度中，禮以鐘為中心，樂以鼎為中心。（）【答案】×解析：禮以鼎為中心，樂以鐘為中心。

風險題

1.《古畫品錄》中有“古畫六法”，下列屬于六法之一的是（）。

A.意境生動

B.骨法用筆

C.隨類賦彩

D.經營位置

E.應物象形 【答案】BCDE

高一（4）必答題：

一．單選題

1.“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（）A.官府

B.學校

C.家庭

D.社會 【答案】B 2.中國最早的一篇專門論述教育和教學活動的論著是（）

A.《論語》

B.《師說》

C.《學記》

D.《孟子》 【答案】C 3.下列節日屬于節氣的是（）

A.重陽節

B.清明節

C.端午節

D.中秋節 【答案】B 4.51.下列《詩經》中的篇目，哪一項不具有諷喻性？（）

A.《伐檀》

B.《碩鼠》

C.《蒹葭》

D.《鴟鸮》 【答案】C 5.下列哪個是云南的著名瀑布之一？（）

A.九龍瀑布

B.壺口瀑布

C.九龍脊瀑布 【答案】A 判斷題

1.漢魏間,曹操與曹植、曹沖父子三人在文學上均有很高的成就,后人合稱之為 “三曹”。“三曹”是建安文學的代表作家，其現實主義的創作特征與遒勁剛健、慷慨悲涼的創作風格被后人稱為“建安風骨”。（）【答案】×解析：曹沖應改為曹丕。2.清末魏學洢的散文《核舟記》，介紹了一個由核桃雕刻而成的小舟，這個核舟再現了“大蘇泛赤壁”的情景。（）【答案】×解析：明末。

風險題

1.下列那些作品不屬于草書作品？（）

A.王獻之《中秋貼》

B.張旭《肚痛帖》

C.顏真卿《祭侄文稿》 D.王羲之《蘭亭序》

E.懷素《自敘帖》 【答案】CD

高一(5)必答題：

一．單選題

1.“醉翁之意不在酒”是下列哪個人物說的？（）A.歐陽修

B.蘇軾

C.陶淵明

D.陸游 【答案】A 2.國子監是為中國古代教育體系中的最高學府，國子監這種中央官學始設于哪一朝？（）

A.漢朝

B.隋朝

C.唐朝

D.五代 【答案】B 3.“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”出 自（）

A.《論語》

B.《大學》

C.《孟子》

D.《中庸》 【答案】A 4.《定**》中有一句“一蓑煙雨任平生”體現了曠達超逸的人生態度，請問《定**》作者是誰？（）

A.辛棄疾

B.李白

C.蘇軾

D.韓愈 【答案】C 66.云南的5項世界遺產有：麗江古城、三江并流、澄江動物化石群、云南石林、（）。

A.紅河谷

B.元謀土林

C.紅河哈尼族梯田 【答案】C 判斷題

1.我國第一部系統的繪畫理論著作是謝赫的《古畫品錄》。（）【答案】√

2.古代男子十五歲的時候，要舉行一種儀式，由父親指定的貴賓為其戴上帽子，表示成人。這種儀式稱作“冠禮”。【答案】×解析：二十歲。

風險題

1.8.下列哪項詞語與圍棋有關？（）

A.黑白

B.楚河

C.漢界

D.手談

E.爛柯 【答案】ADE

第二篇：辯論參賽題目

1、功是否可以補過？

2、執著和變通哪個更能使人成功？

3、低調做人高調做事好還是高調做人低調做事好？

4、老實人吃不吃虧？

5、手機是否疏遠了人與人之間的距離？

6、做小河里的大魚還是做大河里的小魚好？

7、美國總統拿到諾貝爾和平獎利大弊大？

第三篇：傳統文化消失題目

On the Losing of Traditional Culture

1.現在許多傳統文化正慢慢消失

2.傳統文化消失的原因

3.我的看法

第四篇：紅河一中2012年高考喜報

紅河一中2012年高考喜報

創先爭優譜新篇，桃李芬芳結碩果。一年一度備受全社會關注和期盼的高考成績已揭曉。我校在辦學條件有限，辦學經費緊缺，學生起點低、基礎弱、尖子生少的情況下（本屆高三學生入學時錄取分數線含體育成績僅為350分，為邊六縣最低錄取分數線），頂住壓力，迎難而上，開拓進取，再贏高考，在去年實現重大突破的基礎上再創佳績：

一、總體情況

今年我校有366名學生參加高考，上線366人，總上線率為100%。其中一本上線7人，二本上線68人，三本上線44人，專科上線247人；文科最高561分，理科最高541分。

其中，藝體特長生有58名學生參加高考，本科上線43人，專科上線15人；本科上線率達74.2%。其中美術專業本科上線19人，體育專業本科上線12人，音樂專業本科上線8人，舞蹈專業本科上線4人。

二、高考亮點

一是我校今年總上線率為100%，名列邊六縣第一；本科上線人數達119人，上線率達32.6%，名列邊六縣第一。

二是我校藝體特長生成績穩步提高：上線率達100%；本科上線43人，與去年相比增加6人；本科上線率達74.2%，與去年相比提高10.4個百分點。

三是我校今年有2名藝體特長學生專業成績、文化成績上全國名 1

校錄取線，其中美術專業學生普周培上重慶大學錄取線，體育專業學生張敏上成都體院錄取線，實現了藝體特色教育“兩年見成效，三年出成果，五年創優質”的辦學目標。

以上成績的取得，是縣委、政府正確領導和教育局精心指導的結果；是社會各界、學生家長情系一中，關心支持一中的結果；是2012屆高三全體師生聚沙積液、精心求實、圖變創新的結果。為此，我校師生員工特向縣委、政府及教育局領導報喜！向全縣人民報喜！向長期關心、支持一中發展的各級領導、社會各界、學生家長和生源學校致以衷心的感謝！向2012屆高三全體師生表示衷心的祝賀！

成績來之不易，奮斗伴隨艱辛。展望新的征途，我校將繼續保持清醒頭腦，增強憂患意識，戒驕戒躁，科學發展，進一步強化學校管理，加強新課改下的教學和備考研究，為進一步提高我縣高中教育教學質量作出更大貢獻。

紅河縣第一中學

2012年6月30日

第五篇：紅河一中2014年高考化學備考計劃

紅河一中2014年高考化學備考計劃

高三化學備課組

一、根據學情，確立目標

我校2014屆高三理科班共249 人，一個一類快班（1班），一個二類快班（2班），4個普通班（4、5、6、7班），學生總體基礎差，底子薄，學生信心不足，因此，高三復習必須做到兩點：抓基礎，立信心。

任課教師三人，瞿順偉老師任1班和7班教學；徐文黎老師任2班和6班教學；李婭老師任4班和5班教學。

在兵法上我們常說“知己知彼，百戰不殆”，其實我們的高考何常不是一場沒有硝煙的戰爭，而復習則是這場戰爭的前期準備，所以教師在引領學生復習時必須做到知己知彼，才能讓學生決勝高考。

1、知己

教師首先要確定自己所任班級的學生是什么層次的學生，然后根據學生的基礎，先制定出符合學生的復習計劃，包括內容和時間安排，開學的第一堂課把自己的計劃告知學生并要求學生也制定一份復習計劃，師生共同努力，這樣才能保證復習的效果。

2、知彼

老師必須在制定好自己的復習計劃的前提下，還要清楚往年高考試卷的結構和考查內容，雖然題目在變，但是所考查的知識點和題型變化不大，因此對于歷年高考試卷的了解是十分有必要的。如研究新課標Ⅱ卷的試卷結構，掌握歷年高考的考查內容。

二、抓過程管理：抓落實，重細節

（一）復習進度：

第一階段：上學期至2月底；

第二階段：下學期3月至4月；

第三階段：下學期5月；

第四階段：考前一周；

（二）復習思路：

第一階段：對知識點進行梳理、歸納整理，使知識規律化、系統化。這一階段時間長，內容多，需要我們注意以下幾點：

1.以課本為主，落實每個知識點

教師精選一套復習資料作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。

2.重視學科主干知識

歷年高考均考查了阿佛加德羅常數，元素周期表、物質結構、電化學、化學平衡、常見元素化合物性質及其應用、有機化學基礎知識、化學實驗基本原理及其操作、化學計算等重要知識和技能。

3.注重實驗能力的培養

試題通過實驗方案的正誤甄別、實驗設計、定性和定量實驗相結合等方式，既考查了化學實驗基礎知識和基本技能，又較好地體現了新課程新開設《實驗化學》模塊的學習要求。

4.注重學生信息素養的培養

與往年試題相比，今年很多省份的化學試題出現了較多的不同類型信息材料題，如數據、圖表、反應關系等，要求考生運用相關材料進行綜合分析處理，并得出正確結論，這也啟示了我們高考對考生能力提出了更高的要求。

5.借助其他學科，化解難點

新課改后化學試題加強了對學生計算能力的考察，計算題多且計算數據較為繁瑣，這就要求學生要有能快速應用數學知識進行數據處理的能力。

第二階段：將知識融為一體，培養綜合能力，經過一輪復習后，學生基本熟悉了各個知識點，我們需要對學生做的是進一步溫習鞏固，主要是針對高考題型7+3+1進行分專題訓練來實現。強調再次回歸課本，要求學生每做一道題都要能夠從課本上找到它對應的知識點。

第三階段最后沖刺階段，這是關鍵階段，通過套卷綜合訓練，既要提高做題速度又要把自己常犯錯或易忽略的內容在高考之前徹底解決。

第四階段：對學生進行心理輔導，要告訴學生，通過一年的復習，做了大量的習題，大概估計下僅自己完成的綜合卷就達幾十套，選擇題僅二輪復習就完成了幾百道，而高考僅7道選擇題4題大題而已，所以我們要相信自己已經做好了充分地準備，保持良好的心態，一定可以決勝高考。

三、加強訓練，提高能力

學科知識訓練是高三復習的重要環節，訓練的目的是進一步鞏固和落實雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結解題的方法與技巧，培養學生的思維品質，提高學生分析問題、解決問題的能力。練習的方法較多，針對不同的復習階段和不同的復習內容，采取不同的練習方式：

1、單元檢測

以高考復習教材《三維設計》所列知識為主線，每復習完一個知識塊，都進行一次專題檢測，指導學生查找存在的問題，了解自己對化學基本原理、基本規律等重點知識的掌握和應用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。

2、題型訓練

從近幾年高考理綜化學試題可以看出：高考化學試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分7道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題（3題必做題，一題選做題）。針對高考試題的題型特點及命題趨向，指導學生做好高考題型訓練。依近幾年高考化學的題型特點及命題趨向，我們設計了選擇題常見題型專項訓練、無機綜合推斷訓練、化學反應原理題型訓練、化學實驗分類訓練、數據圖表題型訓練等，通過訓練，以便總結各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準確性。題型訓練通過專項訓練和書面作業兩種形式進行練習。

3、綜合訓練

在第二階段復習中，要著力指導學生做好學科內的綜合訓練，做好定時強化訓練，通過訓練使學生對所學知識真正理解，融會貫通，熟練掌握，從而提高學生的分析綜合能力。

在第三、四階段復習中，要著力指導學生做好理科綜合臨考模擬訓練，在訓練中，從學生的答題規范，各科的答題時間分配、及心理調適等方面給予指導，使學生及早適應高考。

無論是單元檢測、題型訓練、還是綜合訓練，教師都要精心選編習題，做到每練必評，針對學生的做題情況，邊點邊評，發現問題，及時解決，講評時，要給學生講方法、講原理、講技巧、講關鍵、講思路、講規律，做到舉一反

三、畫龍點睛。

4、注意糾錯，培養習慣

訓練中出現的錯誤，反映了學生學習中存在的薄弱環節，糾正訓練中出現的錯誤，對每個學生來說有很強的針對性，通過糾錯，可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高化學學習成績，達到事半功倍的效果。在每次訓練后，都應指導學生認真分析，將出現的錯誤進行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。

（1）、習慣性錯誤

在平時的作業或訓練中，有相當一部分同學思想上不夠重視，書寫不規范，答題亂寫亂畫，沒有條理，錯別字連篇，化學方程式不配平，條件漏寫，審題不清，答非所問，像這樣出現的錯誤都為習慣性錯誤。解決問題的辦法是：在平時的作業或訓練中，嚴格要求，養成良好的習

慣。要告誡學生，在某種意義上，細心、規范是成敗的關鍵。對于“審題之錯”，應指導學生審題時，不應急于求成，審題時慢一點、答題時快一些，并嚴格按著題目要求規范回答問題；對于“表達之錯”，應在平時的作業或訓練中，嚴格按照高考評分標準寫出必要的步驟，注意表達的規范性；對于“抄寫之錯”，要指導學生熟記易錯的化學名詞、化學用語，應盡量減少因寫錯字、別字或化學用語書寫不正確而出錯。在解計算題時，建議將草稿紙對折分塊，在草稿紙上有序演算，以便查找或防止抄寫出錯。

（2）、知識性錯誤

由于基礎不夠扎實，對知識的記憶不夠準確，對概念、規律的理解不夠透徹，似是而非，從而導致對知識的應用得不夠自如，回答問題不嚴密、不完整，這樣出現的錯誤多為知識性錯誤。解決問題的辦法是：復習時，應注意建構各部分內容的知識網絡，加強對易錯、易混知識的梳理，要多角度、多方位地去理解問題的實質，全面、準確地把握概念，理解規律，突出重點，夯實基礎。

（3）、技巧性錯誤

由于平時做題不認真或練習的太少，沒有掌握常見題型的解題方法，遇到綜合型題目，不會審題或解題抓不住要點，像這樣出現的錯誤大多為技巧性錯誤，解決問題的辦法是：加強練習，多做基礎性題目，在訓練中，注意體會化學思想和解題的方法，總結各類試題的解題要點，解題思路，當達到一定題量的積累時，才能達到舉一反三，運用自如，綜合題才能迎刃而解。

每一次作業、練習或測試之后，都應對差錯做出詳盡的分析，及時反思，及時糾正，對“事故易發地帶”要有意識地加以強化訓練，這樣才會使問題越來越少，成績越來越好。

四、齊心協力，同心備考

高三化學備課組三位教師目標一致，做到分工明確，信息交流，資源共享。同時，班主任、科任教師、學生之間經常交流協作，對所任班同學進行精細指導，尖子生給予繼續推動，中層生給予適當壓力，后進生考慮拉他一把，推、拉、壓各得其效，以

鼓勵學生為主，使不同層次的學生都樹立信心。

高三化學復習是一項系統工程，只有科學的安排復習時間，恰當的運用有效的復習方法，正確處理好課本、教學大綱、習題、模擬題之間的相互關系，才能提高復習效率，在高考中取得好成績。