第一篇：時代特點鮮明明清文化（本站推薦）

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第21課 時代特點鮮明的明清文化

[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．了解北京紫禁城、明長城；知道李時珍《本草綱目》、宋應(yīng)星《天工開物》、徐光啟《農(nóng)政全書》等重要著作。

2．通過組織學(xué)生開展如何看待長城這一問題的討論，培養(yǎng)學(xué)生辯證地、多角度地看待歷史問題的能力。3．雄偉的北京城和明長城，是我國也是世界建筑的杰作，體現(xiàn)了我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力，值得我們驕傲和自豪。[重點和難點] 重點：雄偉的北京紫禁城和明長城；科學(xué)巨匠和巨著。難點：文化成就如何反映時代特色。[課時]1課時 [課型]新授課 [導(dǎo)入新課] 利用萬里長城導(dǎo)入。

[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧！）1．我國封建統(tǒng)治者減輕對農(nóng)民剝削的真正動機是（）A．緩和階級矛盾B．維護地主階級統(tǒng)治 C．調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．發(fā)展社會生產(chǎn)力

2.在位時，在元大都的的基礎(chǔ)上，修建的北京城，成為古代城市建筑的杰作。

3．若想了解中草藥的有關(guān)知識，可以查閱（）A．《本草綱目》B．《天工開物》 C．《夢溪筆談》D．《農(nóng)政全書》 [講授新課] 畫導(dǎo)圖：

[能力提升]

1、《本草綱目》和《天工開物》在世界上影響巨大，但在我國卻遭冷遇，原因是什么？

2、建筑本身特點能反映出什么？ 實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育，成就特色品牌學(xué)校！

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[課堂檢測] 1．在我國歷史上，北京曾先后做過哪些王朝的都城？（）①遼 ②金 ③元 ④明 ⑤清 A．③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

2．如果要了解有關(guān)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況，應(yīng)查閱的資料是（）。①《水經(jīng)注》②《齊民要術(shù)》③《夢溪筆談》④《天工開物》⑤《農(nóng)政全書》 A．②⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

3．被稱為“世界建筑之林的瑰寶”的中國古代建筑是（）

A．明萬里長城 B．圓明園 C．紫禁城 D．南京城

4．“人與自然要相協(xié)調(diào)、相配合”的觀點，出自于古代哪位科學(xué)家（）A．李時珍 B．宋應(yīng)星 C．徐光啟 D．沈括 5．明長城的起訖點為（）

A．臨洮—遼東 B．臨洮—山海關(guān) C．嘉峪關(guān)—山海關(guān) D．嘉峪關(guān)—鴨綠江 6．明朝北京的紫禁城是指（）A．京城 B．宮城 C．皇城 D．外城

7．被譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）A．《本草綱目》B．《農(nóng)政全書》 C．《農(nóng)桑輯要》D．《天工開物》

8．我國古代介紹了歐洲水利技術(shù)的著作是（）A．《天工開物》B．《農(nóng)政全書》 C．《夢溪筆談》D．《齊民要術(shù)》 [學(xué)習(xí)反思]（難道你沒有疑問嗎？）

[拓展視野]

宋應(yīng)星（1587－1666），江西宜春奉新縣人，明末著名科學(xué)家。自通過省試得中舉人后，他曾先后六次參加會試，但均未考中。此后，他開始專心致力于學(xué)術(shù)研究。當(dāng)時，整個社會注重科舉仕途，輕視科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)中的作用。與此種思想不同，宋應(yīng)星尊重農(nóng)民和手工業(yè)者的工作，忠實而詳細(xì)地記錄下他們的勞動過程，著成《天工開物》一書，并于崇禎十年（1637年）刊行。

《天工開物》之名，是借用《尚書·皋陶謨》中的“天工，人其代之”及《易·系辭》中的“開物成務(wù)”兩句話而成，意思是依靠人類的智慧和技術(shù)，從自然界開發(fā)出有用之物。《天工開物》一書共分上中下三卷，分別記載了我國古代紡織、染色、陶瓷、采礦、制鹽、冶煉、兵器、車船、紙筆、墨硯、玉器等方面的原料種類、產(chǎn)地、生產(chǎn)技術(shù)和工藝，并配有大量的數(shù)據(jù)和生動的插圖，全面反映了我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)過程。

《天工開物》一書，第一次從科學(xué)技術(shù)的角度將農(nóng)業(yè)和手工業(yè)結(jié)合在一起，系統(tǒng)記錄了我國古代尤其是明代勞動人民積累的豐富技術(shù)經(jīng)驗，是我們研究中國古代科學(xué)技術(shù)的重要參考資料，被外國學(xué)者視為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

第二篇：時代特點鮮明明清文化二

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第21課 時代特點鮮明的明清文化

（二）[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．簡述四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的成就，知道明清時期戲劇的繁榮、書法繪畫的代表人物。

2．明清文化是明清政治、經(jīng)濟的反映，讓學(xué)生了解政治、經(jīng)濟（上層建筑）對文化影響的歷史唯物主義史觀。

3.明清是中國古典小說創(chuàng)作的成熟期，這些小說多數(shù)具有高度的思想性和藝術(shù)性，在中國乃至世界文學(xué)史上占有重要的地位，值得我們驕傲。[重點和難點] 重點：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時代特點。

難點：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時代特點。[課型]新授課 [導(dǎo)入新課] 利用《西游記》導(dǎo)入。

[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧！）

1．明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家，經(jīng)過不懈努力，寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《 》，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻。

2.清朝 創(chuàng)作的《 》，是我國古典小說的高峰。書中以和 的愛情悲劇為主要線索，揭示了 的歷史趨勢它的歷史地位是。

3.明朝后期最負(fù)盛名的劇作家是，代表作是《

》。

4.在北京，以 為基礎(chǔ)，融合吸取了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成了一個新的劇種-。

5.的書法，吸收古人書法的精華，有“顏骨趙姿”之美。[講授新課] 畫導(dǎo)圖：

[能力提升]

1、歸納明清時期古典小說進入高峰的表現(xiàn)、特點。

[課堂檢測]

1．下列說法中，正確的是（）。

A．成書于明朝中期的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說 B．《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說

C．明朝末年的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說

D．清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神 實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育，成就特色品牌學(xué)校！

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2．其書法兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是（）。

A．徐渭 B．黃庭堅 C．董其昌 D．米芾 3．代表我國古典小說創(chuàng)作高峰的作品是（）。

A．《三國演義》 B．《西游記》 C．《紅樓夢》 D．《水滸傳》 4．19世紀(jì)中期初步形成的一個新劇種是（）。

A．京劇 B．元曲 C．徽劇 D．昆曲 5．下列各種說法中，正確的一項是（）。

①《三國演義》的作者是施耐庵 ②高鶚續(xù)寫了《紅樓夢》后40回 ③《牡丹亭》的作者是明代著名的劇作家湯顯祖 ④明末著名的畫家有徐渭、陳洪綬 ⑤董其昌是清代著名書法家 ⑥“揚州八怪”指的是明清時期活躍于江蘇揚州地區(qū)的八位畫家

A．②③④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．②③④⑥ 6．連線題

《本草綱目》 宋應(yīng)星 《天工開物》 湯顯祖 《農(nóng)政全書》 施耐庵 《牡丹亭》 李時珍 《三國演義》 吳承恩 《水滸傳》 徐光啟 《西游記》 曹雪芹 《紅樓夢》 羅貫中 [學(xué)習(xí)反思]（難道你沒有疑問嗎？）

[拓展視野]

中國古代小說起源較早，成就也很突出，在世界文學(xué)史上占有重要地位。德國大文豪歌德曾說：“中國人有成千上萬的小說，當(dāng)他們已擁有小說的時候，我們的祖先還正在森林里生活。”

在中國古代，“小說”一詞是指那些不以儒家經(jīng)典為依據(jù)的言論和街談巷議之類。兩晉南北朝時期，我國就出現(xiàn)了專談鬼神怪異的志怪小說（以甘寶的《搜神記》為代表）和記錄人物軼聞瑣事的軼事小說（以劉義慶的《世說新語》為代表）；唐代出現(xiàn)了傳奇小說，代表作有《柳毅傳》《鶯鶯傳》等；宋元時期，出現(xiàn)了話本小說，代表作有《錯斬崔寧》等；明清時期是我國古代小說創(chuàng)作的黃金時代，出現(xiàn)了一批杰出的小說家和大量優(yōu)秀的作品，充分反映了當(dāng)時的社會生活，展示了晚期封建社會的歷史演變。

據(jù)統(tǒng)計，明代長篇小說有一百多種，最為著名的是羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《西游記》；明代短篇小說作品也很豐富，主要有馮夢龍編纂的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）和凌蒙初創(chuàng)作的“二拍”（《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》）。清代將中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，代表性的作品有曹雪芹的《紅樓夢》、蒲松齡的《聊齋志異》和吳敬梓的《儒林外史》。

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為了加強對文化思想領(lǐng)域的控制，清朝統(tǒng)治者采取了兩手政策。一方面大興文字獄，殘酷鎮(zhèn)壓具有異端思想和反清言論的知識分子；另一方面，又每每揭橥“稽古右文”的旗幟，進行了一系列的修書活動，其中最著名的就是乾隆朝纂修的《四庫全書》。

《四庫全書》是清代乾隆時期編纂的我國歷史上最大的一部叢書，分為經(jīng)、史、子、集四類，著錄和存目的書籍計有一萬余種，十七余萬卷，裝訂成三萬六千余冊，幾乎囊括了乾隆以前中國歷史上的主要典籍，保存了許多珍貴的文獻資料。自乾隆三十八年（1773年）開設(shè)四庫全書館，到乾隆四十六年（1781年）第一部《四庫全書》告成，其間共歷九年時間。由于《四庫全書》卷帙浩繁，如果采用傳統(tǒng)的雕版印刷方式，頗為不易。于是，乾隆下令抄寫了七部，分別藏于宮中文淵閣、圓明園文源閣、承德避暑山莊文津閣、盛京（今沈陽）故宮文溯閣、揚州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣。

清代大規(guī)模纂修《四庫全書》的活動，是對乾隆以前的歷代典籍進行的全面總結(jié)和系統(tǒng)整理，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展走向最后一個高峰。

第三篇：二十一 時代特點鮮明的明清文化一

第二十一課時代特點鮮明的明清文化

（一）教學(xué)目標(biāo) :

1．知識目標(biāo)：北京城和明長城；李時珍和《本草綱目》、徐光啟和《農(nóng)政全書》、宋應(yīng)星和《天工開物》。2．能力目標(biāo)：1．通過觀察《明朝北京城平面圖》、《明長城示意圖》，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力。

2．歸納明朝三大科學(xué)巨匠和巨著，分析明代中國傳統(tǒng)科技發(fā)展的特點及原因。

3．思維目標(biāo)：1．雄偉的北京城、明長城既是我國和世界古代建筑的瑰寶，也反映了中華民族偉大的繼承和創(chuàng)造能力。

2．明朝科學(xué)家和思想家的成就，反映了我國古代科學(xué)技術(shù)的成就和明代資本

主義萌芽的時代特點，也是科學(xué)家、思想家勤奮努力、勇于鉆研的結(jié)果。

二、教學(xué)重點和難點

重點：1．北京城和明長城的建筑特點。2．科學(xué)巨匠和巨著。難點：傳統(tǒng)科學(xué)走在世界前列的原因。

四、自學(xué)導(dǎo)航：

1.在元大都基礎(chǔ)上，修建北京城的是（）

A.明太祖時B.明成祖時 C.明神宗時D.明英宗時

2、明清時皇帝住的地方是在（）

A.京城B.皇城C.紫禁城D.外城

3、被譽為世界建筑之林的瑰寶的是（）

A.長城B.趙州橋C.盧溝橋D.故宮4.長城的東西兩端分別是（）

A.鴨綠江、嘉峪關(guān)B.山海關(guān)、隴西 C.鴨綠江、隴西D.山海關(guān)、嘉峪關(guān)

（三）點撥請同學(xué)閱讀教材，并觀察《明朝北京城平面圖》和《明長城示意圖》，然后回答下列問題：（1）明北京城是什么時期興建的？它的建筑特點突出表現(xiàn)在哪些方面？［答］明成祖時營建的；特點有二，第一，布局嚴(yán)整，第二，突出了皇權(quán)至上的原則。請同學(xué)們認(rèn)真觀察《明朝北京城平面圖》，想一想，北京城分哪幾部分？［答］分宮城、皇城、京城三部分。

［點撥］北京城最里面的是宮城，又稱紫禁城，是皇宮所在地。宮城外面是皇城。有太液池、萬歲山，有祭祀祖先的太廟和顯示皇權(quán)的太社稷。這種左廟有土的形式是中國都城建筑的傳統(tǒng)形式之一，皇城外面是京城，周圍20公里，有 9座城門，中央官署分別于皇城南面兩側(cè)。京城里店鋪林立，商店繁榮。兩邊的街道和重要建筑，左右對稱。這種相對稱的建筑樣式也是我國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。北京城是我國古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的瑰寶。明朝與北京城齊名的偉大建筑是長城。請同學(xué)們回憶一下最早把長城東西連接貫穿一起的是哪個朝代？［答］秦朝。

（2）請同學(xué)們思考一下，明朝為什么修建長城？明長城比秦長城有什么變化？

［答］為了抵御北方少數(shù)民族的騷擾，加強北方的防御，明政府一方面修建了長城；另一方面遷都北京。明長城在東部的重要地段，多用石條或巨磚砌成，十分堅固，如八達(dá)嶺、山海關(guān)就是明長城的代表作；而秦長城相對簡陋些，防御重點也在西部。（3）聯(lián)系現(xiàn)實，我們應(yīng)怎樣看待和保護長城呢？

［答］長城是中華民族勤勞、智慧的象征，外國人贊譽長城為世界奇跡之一，聯(lián)合國將長城列入世界人類文化遺產(chǎn)保護項目。作為新世紀(jì)的青年學(xué)子，我們應(yīng)該把合理利用與保護結(jié)合起來，既要開發(fā)長城的旅游、人文資源創(chuàng)造經(jīng)濟精神效益，又要切實地保護長城不受侵害。北京城和長城是享譽歷史和世界的古代建筑，也展現(xiàn)了鮮明的時代特色。明代的科學(xué)和思想同樣具有鮮明的時代特色。

請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容。請同學(xué)們分組討論一下：（4）明代三大科學(xué)巨著各有什么特點？［答］《本草綱目》是總結(jié)性的藥物學(xué)著作；《農(nóng)政全書》既是一部農(nóng)業(yè)百科全書，還反映了作者向西方學(xué)習(xí)的思想；《天工開物》是中國17世紀(jì)的工藝百科全書。（5）明代三大科學(xué)家創(chuàng)作科學(xué)著作的經(jīng)歷給我們什么啟示？［答］求真務(wù)實、探索創(chuàng)新；實現(xiàn)理想，不懈努力。

（6）請同學(xué)們回憶、聯(lián)系以前學(xué)過的知識，分別列舉我國古代著名的醫(yī)藥學(xué)著作（作者）、農(nóng)業(yè)著作（作者）。

（四）達(dá)標(biāo)檢測

1.我國古代具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《本草綱目》 C.《千金方》D.《傷寒雜病論》2.杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星生活在（）

A.明朝初年B.清朝初年C.明朝末年D.明末清初3..被國外稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）

A.《農(nóng)政全書》B.《夢溪筆談》 C.《齊民要術(shù)》D.《天工開物》4.下列是我國古代科技著作，哪一組不屬于同一領(lǐng)域（）A.《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》B.《綴術(shù)》與《天工開物》 C.《水經(jīng)注》與《徐霞客游記》D.《千金方》與《本草綱目》

第四篇：22、時代特點鮮明的明清文化(二)說課稿

第22課時代特點鮮明的明清文化

（二）說課稿

我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版《中國歷史》七年級年級下冊第22課時代特點鮮明的明清文化

（二）。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，要教學(xué)生明確明清時期在文學(xué)、繪畫及書法方面取得的成就，我采用讓學(xué)生以自學(xué)導(dǎo)學(xué)案為主，并出示相應(yīng)的問題結(jié)合相應(yīng)影視劇讓學(xué)生以小組為單位，明確明清時期在小說、戲劇、書法、及繪畫方面取得的成就。這樣做的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作的配合能力。下面我將從教材、教法，學(xué)法，教學(xué)過程及板書設(shè)計加以說明。

一、教材分析

1、教材地位

明清時期的文化，具有新的時代特征。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和封建制度的日趨衰落，導(dǎo)致了反封建的民主思想的產(chǎn)生。明清時代最出名的當(dāng)屬小說作品了，之所以會出現(xiàn)這樣的狀況我以為與其特殊的政治環(huán)境有關(guān)。大家知道明朝開啟了科舉八股文制度，而清朝冊是滿人做了天下.這大大引起了圖書人的抵觸和憤恨，然為在鐵血的統(tǒng)治者面前他們偶爾的吶喊是如此微弱，萬般無奈之下只能以他們最擅長的方式——書畫代替發(fā)泄他們的不滿。中國真正意義上小說地位的確立正是始于明清時期，在此之前，小說只是被看做市野之作，不入主流，明清依靠大量的作品出現(xiàn)和給文化生活產(chǎn)生的影響而確立了小說在文學(xué)中的主要地位。這是明清小說最功不可沒的地方。確立了小說范式。諸如四大名著，紅樓夢這樣的作品，對后代小說寫作，無論是主題，文筆還是遣詞造句，刻畫人物等都產(chǎn)生了重要影響。開啟了中國白話文的時代；其實明清小說作用很多很細(xì)，總體上講就是一個創(chuàng)新轉(zhuǎn)折和承上啟下的作用，具有很高的文學(xué)地位。后世“唐詩宋詞元曲明清小說”的說法很到位。通過本課的學(xué)習(xí)我們要重點掌握四大名著的地位：《三國演義》是我國第一部長篇歷史小說；《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說；《西游記》是一部具有濃郁浪漫主義氣息的長篇神話小說；《紅樓夢》是我國古代最優(yōu)秀的長篇小說，而且在世界文學(xué)史上占有重要地位； 中國的戲劇，歷史悠久，種類繁多。元雜劇和明傳奇，標(biāo)志著中國戲曲已經(jīng)達(dá)到了成熟的階段。明代建立了皇家藝術(shù)機構(gòu)——畫院。明朝畫壇山水、花鳥畫占統(tǒng)治地位。特別要知道的是揚州“八怪”。

2、教材重難點：

教學(xué)重點：四大文學(xué)名著的成就和時代特點。

教學(xué)難點：其一是初一年級學(xué)生對于四大文學(xué)名著不很熟悉，教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生了解四大名著。其二是明清文化的時代特色。

3、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能： 了解古典小說創(chuàng)作到明清時代進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》的思想藝術(shù)特色，明清時期藝術(shù)的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。

過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生分析《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》，得出他們的反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明的時代特點，了解他們不僅在中國文學(xué)史上具有重要地位，而且也是世界文學(xué)寶庫中的奇葩。情感態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生知道分析和鑒賞藝術(shù)作品的方法是從思想主題和藝術(shù)手法兩個方面著手，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文藝作品的能力，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的欲望。

二、教學(xué)方法：在講授本課時，我采用講授法、自學(xué)探究法、歸納總結(jié)法、討論法

三、學(xué)法分析：通過讓學(xué)生自學(xué)導(dǎo)學(xué)案，了解本課的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過小組合作完成表格培養(yǎng)學(xué)生的合用能力和歸納總結(jié)能力。通過學(xué)生對教師問題的討論激發(fā)學(xué)生的主動性和表達(dá)欲望

四、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)提問第21課內(nèi)容。

（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。（3分鐘）上節(jié)課我們領(lǐng)略了明朝的建筑科技成就。今天我們共同來了解明清在文學(xué)、戲劇、書畫方面的藝術(shù)成就。

（三）講授新課

1、指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，先將導(dǎo)學(xué)案中的自學(xué)提示中的題對一下。明確正確答案。

2、小組合作制作一個表格，歸納古代中國在文學(xué)、繪畫及書法方面的成就。完成導(dǎo)學(xué)案中“自學(xué)探究合作交流中的內(nèi)容”。然后小組進行展示，看哪一組作的最好。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生提出導(dǎo)學(xué)案中“交流展示深化感悟這一環(huán)節(jié)中”的，“我的問題”和“我們的問題”，讓解決這一問題的同學(xué)進行解答。學(xué)生解答不了的問題，師進行適當(dāng)點撥，進行解決。在教師的問題中，我提出如下問題：

（1）指導(dǎo)學(xué)生對曹操、劉備、諸葛亮等文學(xué)形象發(fā)表看法。

提問：“《三國演義》中的人物形象與歷史實際是否相符？羅貫中是否犯了歪曲歷史的根本性錯誤?”

（2）指導(dǎo)學(xué)生就《水滸傳》最喜歡的人物及原因發(fā)表見解。

（3）討論《西游記》中：作者賦予了孫悟空怎樣的 性格，其用意是什么，由此揭示出《西游記》是如何通過虛幻的神話故事形式，表達(dá)了對現(xiàn)實社會的批判。（4）組織《紅樓夢》的教學(xué)，設(shè)置“賈寶玉是一個什么樣的人？”“《紅樓夢》的主題是愛情嗎”

（5）我國長期流傳著這樣的見解：“老不看《三國》，少不看《水滸》，男不看《紅樓》，女不看《西廂》。”以此提問學(xué)生：“你知道這種見解的理由嗎？”“你認(rèn)為這種見解對不對？

（6）找出明清時期最負(fù)盛名的戲劇家及代表作，討論作品反映的思想感情？ 讓生進行解答。在解決完這些問題后，教師指出：影視劇具有直觀性、易于普及的特點，但是僅看影視劇，很難品味出原著的藝術(shù)價值，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的原著。

5、給學(xué)生5分時間來完成導(dǎo)學(xué)案中“達(dá)標(biāo)測試”的內(nèi)容，然后讓學(xué)生起來對答案，以檢測學(xué)生對本課知識的掌握情況。

6、讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)對課知識進行總結(jié)。

7、作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案中課后鞏固的內(nèi)容。

五、板書設(shè)計：本節(jié)課的板書設(shè)計按照課本中的順序?qū)⑿≌f、戲劇、書法中的代表人物羅列出來，使生對本節(jié)課的知識點一目了然。

第五篇：第22課 時代特點鮮明的明清文化(二)

第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）一、古典小說的高峰 【知識講述】

我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，推動著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮，小說取代詩、詞、散文而成為文學(xué)的主流。這一時期的代表作品有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》。【能力拓展】

羅貫中的《三國演義》是第一部長篇歷史小說。作者不僅著意于戰(zhàn)爭場景的描寫，更精于人物形象的塑造。通過曹操等形象，生動地刻畫了統(tǒng)治階級自私、貪婪、奸詐、殘暴的種種表現(xiàn)，而諸葛亮的形象，則成為民族智慧的象征。施耐庵的《水滸傳》是我國的第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說(英雄傳奇小說)。以“官逼民反”為主題，通過塑造的一百零八將形象，對農(nóng)民起義的正義性和梁山英雄的抗暴除惡，作了充分肯定和熱情頌揚。在長篇神話小說《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對現(xiàn)實社會的批判，著意塑造了一個敢于反抗、無所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威。《紅樓夢》是一部現(xiàn)實批判主義文學(xué)巨著，是中國文學(xué)史上最優(yōu)秀的一部古典小說，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。曹雪芹筆下的賈府既是歷史的真實寫照，又是封建社會的縮影。《紅樓夢》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對青年男女的叛逆形象。他們對功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對個性解放和愛情的執(zhí)著追求。同時，通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。【考頻分析】

在近幾年的中考試題中，對本知識點的內(nèi)容有所考查。從題型上看，以選擇題為主。從考查層次上看，以考察識記能力為主。考查的內(nèi)容以《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢》的特點和作者為主。【經(jīng)典題目】

1.一位南宋讀書人書房的陳設(shè)，不可能存在的場景是 A.桌上擺著曹雪芹的《紅樓夢》 B.墻上掛著隸書撰寫的書法作品 C.桌上擺著活字印刷的《史記》 D.墻上掛著孔子的畫像 [參考答案] A 【解析】本題為時間判斷題。《紅樓夢》成書于清朝。2.某校文學(xué)長廊中懸掛著以下一組圖片，他們?nèi)〔挠?/p>

舌戰(zhàn)群儒 蔣干盜書 單刀赴會 揮淚斬馬謖 A．《三國演義》 B．《西游記》 C．《水滸傳》 D．《紅樓夢》 [參考答案]A 【解析】圖片反映的情況出現(xiàn)在《三國演義》一書中。3.以下具有浪漫主義色彩的神魔小說是

A．《紅樓夢》 B．《三國演義》 C．《西游記》 D．《水滸傳》 [參考答案] C 【解析】《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。

4.有這樣一部作品，它是中國古典小說的巔峰，它以賈府的盛衰變遷為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰落的歷史命運。這部作品是

A.《紅樓夢》 B.《三國演義》 C.《水滸傳》 D.《西游記》 [參考答案] A 【解析】題干中提到賈寶玉和林黛玉，該作品是《紅樓夢》。5.小說是明清時期最突出的文學(xué)成就，眾多的典型形象和情節(jié)深入人心。下列人物情節(jié)與作品搭配錯誤的是

A.三顧茅廬——《三國演義》 B.大鬧天宮——《西游記》 C.武松打虎——《聊齋志異》 D.黛玉葬花——《紅樓夢》 [參考答案] C 【解析】本題是故事情景與作品的搭配題。錯誤的是C，武松打虎——《水滸傳》 6.從唐、宋、元到明清，中國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式分別由詩、詞轉(zhuǎn)變到曲再到小說，也就是我們常說的由唐詩、宋詞、元曲到明清小說。這一變化過程適應(yīng)了

A．統(tǒng)治階級文化生活的需要 B．商品經(jīng)濟發(fā)展后壯大的市民階層文化生活的需要 C．中央集權(quán)不斷加強的需要 D．儒家思想正統(tǒng)地位逐步提高的需要 [參考答案] B 【解析】明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，推動著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮，小說成為文學(xué)的主流。7.代表明清小說最高成就，思想性和藝術(shù)性結(jié)合得相當(dāng)完美的小說是《水滸傳》。[參考答案]錯 【解析】《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性。【易錯點提示】

《三國演義》成書于元末明初，作者羅貫中，是我國最早的一部長篇歷史小說。

《水滸傳》成書于元末明初，作者施耐庵，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。《西游記》成書于明初中期，作者吳承恩，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。《紅樓夢》成書于清朝，作品曹雪芹，是我國古代小說的高峰。【形成性測試】

1.我國古代文化燦爛輝煌，各個時代都有獨特的文學(xué)藝術(shù)成就，古典小說創(chuàng)作高峰出現(xiàn)在 A．漢代 B．唐代 C．宋元時期 D．明清時期 [參考答案]D 【解析】我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。

2.以曹、劉矛盾為主線，出色描繪了當(dāng)時大規(guī)模政治、軍事斗爭的長篇歷史小說是 A.《水滸傳》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》 [參考答案] B 【解析】反映曹操和劉備政治、軍事斗爭的小說是《三國演義》。

3.下列作品中深刻地描寫封建社會末世的社會生活，揭示其必然走向崩潰的歷史命運的是

A.《三國演義》 B.《紅樓夢》 C.《西游記》 D.《水滸傳》 [參考答案] B 【解析】《紅樓夢》通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。4.吳承恩創(chuàng)作的名著是

A.《紅樓夢》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《水滸傳》 [參考答案]C 【解析】吳承恩的名著是《西游記》。

5.熱播過的電視連續(xù)劇《三國》是根據(jù)歷史小說《三國演義》改編的，《三國演義》的作者是

A.羅貫中 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.吳承恩 [參考答案]A 【解析】《三國演義》的作者是羅貫中。

6.我國古代最優(yōu)秀的長篇小說《紅樓夢》的作者是 A．羅貫中 B．施耐庵 C．吳承恩 D．曹雪芹 [參考答案]D 【解析】《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

7.我國古代文化絢麗多彩，源遠(yuǎn)流長，成就輝煌。下列文學(xué)形式形成主流的先后順序是 ①詩②詞③小說④曲

A．③①②④ B．①②④③ C．①④③② D．③②④① [參考答案]B 【解析】我國古代文學(xué)形式出現(xiàn)的順序：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

二、戲劇的繁榮和書畫的成就 【知識講述】

明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。這一時期出現(xiàn)許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家。代表作《牡丹亭》。

明朝的書法比以前普及。當(dāng)時的書法以行書、草書見長，涌現(xiàn)出一批書法家。明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。著名畫家有明末的徐渭。清朝的“揚州八怪”。【能力拓展】

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱“玉茗堂四夢”，是明代湯顯祖的代表作。《牡丹亭》文詞典麗，具有極高的歷史價值和藝術(shù)價值。京劇（Beijing Opera）又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續(xù)進入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇流播全國，影響甚廣，有“國劇”之稱。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)文化的重要手段。

【考頻分析】

本部分內(nèi)容基本在中考中出現(xiàn)頻率低。以考察基礎(chǔ)內(nèi)容為主。【經(jīng)典題目】

1.穿越時光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項中，可以看到的有

①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在說書，有人在看京劇表演 ③有人在使用紙幣購物 ④人們在閱讀《紅樓夢》

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本題選項中瓷器和紙幣都出現(xiàn)于北宋時期；京劇和《紅樓夢》都是在清朝時出現(xiàn)的，在南宋時不能看到。

2.中國古代藝術(shù)以無數(shù)豐滿、生動、神奇的藝術(shù)形象在中國文化史上寫下了濃墨重彩的一筆。請將下列藝術(shù)作品按照歷史時間的先后排序，把排序結(jié)果用字母符號填到指定的位置上。A．宋代蘇軾 B．清代鄭板橋 C．唐代敦煌壁畫 《寒食詩帖》 《叢竹圖》 《樂舞圖》 排序結(jié)果為： [參考答案]C A B 【解析】本題為朝代排序題，朝代以此是唐朝、宋朝、清朝。3.宋代中國的“現(xiàn)代化”程度令人吃驚，出現(xiàn)了當(dāng)時世界上最早的紙幣，造船技術(shù)也很先進，娛樂場所還出現(xiàn)了京劇表演等。[參考答案] ×

【解析】戲班表演出現(xiàn)在清朝中后期，在19世紀(jì)中期初步形成一個新的劇種即京劇。4.一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題： 材料一

圖一 圖二 圖三

（1）材料一中的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它被稱為__________；漢字書寫在東漢末年發(fā)展成為書法藝術(shù)，圖二是誰的書法作品？（2分）

（2）與圖三相關(guān)的戲曲劇種是我國的“國粹”，該劇種初步形成于什么時期？（1分）[參考答案]（1）甲骨文；王羲之。（2分）（2）清朝中后期（或19世紀(jì)中期）。（1分）

【解析】本題為識圖題。題干圖片信息，考查學(xué)生對我國古代文字，書法和劇種的了解。5.閱讀下列材料，回答問題。材料一：2008年北京奧運會會徽；“中國印，舞動的北京”

材料二：在戰(zhàn)國時代，我國已普遍使用印章（用木.石等材料雕刻而成的圖像章）。??如果把“中國印，舞動的北京”看作一個漢字“京”，她便是奧運會會徽史上第一次漢字字形書法的引入。??如果把“中國印，舞動的北京”當(dāng)作一個“人”形畫，她便是東方繪畫表現(xiàn)手法上的一次杰出的應(yīng)用。??她將當(dāng)之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術(shù)豐碑。

——北京2008奧運會會徽說明

（1）根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識，說明2008年北京奧運會會徽融合了中國哪幾種傳統(tǒng)藝術(shù)形式？（4分）

（2）上述傳統(tǒng)藝術(shù)形式在我國古代都有著輝煌的成就，涌現(xiàn)出了許多著名的藝術(shù)家。請你選擇其中兩種藝術(shù)形式，根據(jù)所學(xué)歷史教材，各說出兩位我國古代藝術(shù)名家。（4分）（3）2008北京奧運會即將召開，請將從展示和弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)的角度，為本屆奧運會期間的文藝表演或宣傳設(shè)計兩項活動。（2分）[參考答案]（1）書法，印章（雕刻，雕塑），舞蹈，繪畫。（4分）。

（2）書法：王羲之，顏真卿，柳公權(quán)，攄市.蘇軾，黃庭堅，米芾，蔡襄，董其昌等。（2分出2位即可）繪畫：顧愷之，閻立本，吳道子，張擇端，徐渭等。（2分，答出2位即可）。（3）戲曲欣賞，舞蹈，詩詞朗誦，書畫展，雕塑展，印章展等。（2分，答出2項即可）【解析】本題是對我國古代的書法、繪畫、戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)的綜合考察。【易錯點提示】

京劇的形成。清朝中后期，北京成為戲班的薈萃之地。后來，以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成了一個新的劇種——京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)得到了空前的繁榮。京劇的腔調(diào)以西皮和二黃為主，主要用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。【形成性測試】

1.明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家及其代表作品是 A．關(guān)漢卿的《竇娥冤》 B．李清照的《如夢令》

C．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》 D．湯顯祖的《牡丹亭》 【答案】D 【解析】湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。2.京劇是中國經(jīng)典文化的代表。京劇形成于 A.18世紀(jì)中期 B.18世紀(jì)末期 C.19世紀(jì)中期 D.19世紀(jì)末期 【答案】C 【解析】以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成了一個新的劇種——京劇。3.明朝的繪畫居于統(tǒng)治地位的是

A.山水、宗教畫 B.山水、花鳥畫 C.宗教、花鳥畫 D.民俗、花鳥畫 【答案】B 【解析】明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。4.作品兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是 A.趙孟頫 B.董其昌 C.徐渭 D.顏真卿 【答案】B 【解析】本題主要考查學(xué)生對人物朝代的掌握能力。趙孟頫是元朝的畫家和書法家，徐渭是明末著名的畫家，顏真卿是唐朝著名的書法家。董其昌，其書法兼有“顏骨趙姿”之美。5.明末的畫家中善用潑墨方法的著名畫家是

A.鄭板橋

B.吳道子

C.徐渭

D.戚繼光

【答案】C 【解析】明末著名畫家徐渭，善用潑墨。他的畫，揮灑自如，氣勢磅礴。6.下列說法錯誤的是

①關(guān)漢卿的代表作是《牡丹亭》②鄭板橋的代表作《蘭竹圖》③徐渭是清末著名畫家④董其昌的書法兼有“顏骨趙姿”之美

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③ 【答案】D 【解析】湯顯祖的代表作是《牡丹亭》，徐渭是明末著名畫家。故本題選D