第一篇：成語(yǔ)運(yùn)用題

1．下列各句括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．母親病危及后來(lái)病故，你都沒(méi)有顧得上回家，說(shuō)明你把（耿耿于懷）的石油事業(yè)當(dāng)作高于一切的事情了。

B．電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭(zhēng)演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動(dòng)的英雄形象，唯獨(dú)林沖一角最為（奇貨可居）。

C．本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進(jìn)了兩個(gè)所謂的過(guò)渡句，這樣一來(lái)，反而給人（狗尾續(xù)貂）之感。

D．是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，（浮光掠影）地了解一下生活好呢?

(耿耿于懷:對(duì)所經(jīng)歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷 奇貨可居:珍貴的貨物,可收集起來(lái),等有高價(jià)錢(qián)時(shí)才賣(mài)出去。比喻依仗某種獨(dú)特的技能或事物以獲取功名或財(cái)利 狗尾續(xù)貂:用以比喻拿不好的續(xù)在好的東西后面,顯得好壞不相稱 浮光掠影:水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致,沒(méi)有深的印象;又指文章言論的膚淺,無(wú)真知實(shí)學(xué))

2．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

①語(yǔ)文考試能得高分的學(xué)生大都思維敏捷，()，并且綜合能力較強(qiáng)。

②小王今天淋了雨，周身濕透了，()，應(yīng)當(dāng)趕快吃點(diǎn)防感冒的藥。

③只要你能()為我想一想，就會(huì)同情我的處境，不會(huì)這樣指責(zé)我了。

A．博聞強(qiáng)志 毫發(fā)不爽 身臨其境 B．博聞強(qiáng)志 渾身顫抖 設(shè)身處地

C．博大精深 毫發(fā)不爽 身臨其境 D．見(jiàn)多識(shí)廣 渾身顫抖 設(shè)身處地

（博聞強(qiáng)志：亦作“博聞強(qiáng)識(shí)”，識(shí)，記憶。聞,學(xué)識(shí)。見(jiàn)聞廣博,記憶力強(qiáng) 見(jiàn)多識(shí)廣：指見(jiàn)聞?shì)^多,經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)豐富廣泛）

3．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①甲A聯(lián)賽第一階段，大連萬(wàn)達(dá)戰(zhàn)績(jī)()，助教練被迫提出辭職。

②這個(gè)展覽會(huì)規(guī)模宏大，其展品可以說(shuō)是()，美不勝收。

③每每看到腿部殘疾的朋友()，耄耋老人蹣跚而行，心緒總是難平。

④只要我們破除迷信，解放思想，就一定創(chuàng)造出()的奇跡。

A．不如人意 包羅萬(wàn)象 舉步維艱 前無(wú)古人

B．差強(qiáng)人意 星羅棋布 舉步維艱 前無(wú)古人

C．不如人意 包羅萬(wàn)象 邯鄲學(xué)步 名滿天下

D．差強(qiáng)人意 星羅棋布 邯鄲學(xué)步 前無(wú)古人

4．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．“諍友”之間，無(wú)論見(jiàn)地如何，都應(yīng)(披肝瀝膽)，以誠(chéng)相見(jiàn)。

B．珍寶專賣(mài)店的柜臺(tái)里，各種各樣的名貴寶石（俯拾皆是），吸引了許多顧客。

C．各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊，不斷出現(xiàn)，真有（風(fēng)起云涌）之勢(shì)。

D．詩(shī)歌發(fā)展到《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代，有了琴瑟的伴奏，更是（洋洋大觀）了。

（披肝瀝膽：披，打開(kāi)；瀝，滴下。比喻開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),也比喻極盡忠誠(chéng) 風(fēng)起云涌：狂風(fēng)刮起,云層涌來(lái),形容雄渾磅礴之勢(shì) 洋洋大觀：形容事物復(fù)雜繁多,豐富多彩）

5．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①我們提倡()的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用。

②某些人以()來(lái)解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)的本質(zhì)，顯然是不公允的。③李向群在抗洪斗爭(zhēng)中()，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時(shí)代的雷鋒。

④堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對(duì)本位主義，警惕和防止出現(xiàn)()的傾向。

A．韋編三絕 禍起蕭墻 舍己救人 以鄰為壑

B．韋編三絕 積重難返 威武不屈 情隨事遷

C．觸類旁通 禍起蕭墻 舍己救人 情隨事遷

D．觸類旁通 積重難返 威武不屈 以鄰為壑

(韋編三絕:據(jù)《史記·孔子世家》記載,孔子晚年喜讀《周易》,常常翻閱,愛(ài)不釋手,以致連穿連《周易》竹簡(jiǎn)的皮條也斷了數(shù)次。形容好學(xué)不倦,勤奮用功 積重難返：積存的問(wèn)題或陋習(xí)很深,難以改變 以鄰為壑《:孟子·告子下》:“禹之治水,水之道也,是故禹以四海為壑;今吾子以鄰國(guó)為壑。”把鄰國(guó)作為水坑,把本國(guó)洪水排放到那里。表示嫁禍于人)

6．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．事故的隱患越來(lái)越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為(不足為訓(xùn))，以致釀成“8．19”大火。

B．他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且(閃爍其辭)，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。

C、假如每個(gè)人都能(見(jiàn)賢思齊)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。

D．月明星稀，夜深人靜。王小曉獨(dú)自(孑然一身)的匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門(mén)。

(不足為訓(xùn):不能當(dāng)作范例或法則 見(jiàn)賢思齊:見(jiàn)到有才德的人就想著與他齊平孑然一身:孤零零一個(gè))

7．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)①不少作家，為了完成自己的作品()，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以()的美好感覺(jué)。

③如果沒(méi)有無(wú)數(shù)默默的枕木，()的火車(chē)頭也只能站著嘆氣。

④掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能()地把銅絲粘成圖案。

A．嘔心瀝血 面目全非 叱咤風(fēng)云 自由自在B．皓首窮經(jīng) 面目一新 力大無(wú)窮 隨意驅(qū)譴

C．嘔心瀝血 面目一新 力大無(wú)窮 自由自在D．皓首窮經(jīng) 面目全非 叱咤風(fēng)云 隨意驅(qū)譴

（叱咤風(fēng)云：怒斥之聲,令風(fēng)云失色。形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。今多指將帥或左右世局者的威風(fēng)氣勢(shì)）

8．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)

A．《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》和教材對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些建立在文學(xué)基礎(chǔ)上的要求，應(yīng)該說(shuō)是（具體而微）的。

B．為我們的文學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國(guó)人民革命（鞠躬盡瘁）的人，他們的英名和業(yè)績(jī)是永存的。

C．她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來(lái)對(duì)她（無(wú)微不至）的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。

D．大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位（身體力行）的實(shí)踐家。

（具體而微：各部分大體具備而規(guī)模較小。）

9．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

①心理思想的研究()，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《內(nèi)經(jīng)》一書(shū)中，就有了心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起者重要作用的系統(tǒng)總結(jié)。

②電視劇《孔子》雖博得了有關(guān)專家的一致好評(píng)，但終因()，收視率不高。

③開(kāi)賽以來(lái)，他果敢謹(jǐn)慎，勇猛頑強(qiáng)，終于()，奪取了金牌。④他還和東江游擊隊(duì)密切合作，()，救出了幾百位知名人士。

A．年深月久 曲高和寡 一蹴而就 舍生忘死

B．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 曲高和寡 脫穎而出 舍生忘死

C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 寡不敵眾 脫穎而出 舍生取義

D．年深月久 寡不敵眾 一蹴而就 舍生取義

(曲高和寡:曲調(diào)高雅,能唱和的人很少。舊指知音難得。現(xiàn)比喻言論或藝術(shù)作品深?yuàn)W難懂,能理解的人不多)

10．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

A．教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師（義不容辭）的責(zé)任。

B．經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動(dòng)，幾乎到了（窮年累月）的程度。

C．在這場(chǎng)足球友誼賽中，我校隊(duì)員(前仆后繼)，大顯身手，終于取得了勝利。

D．這處旅游圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡(jiǎn)直令人(嘆為觀止)。

（義不容辭：為了道義、大局,不能推辭 窮年累月：形容時(shí)間長(zhǎng)久。也作“窮年累世” 嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至）

11．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（D）

A．這次到沿海地區(qū)，雖然只是（走馬觀花）地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。

B．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之士特別提醒人們，要警惕納粹勢(shì)力（死灰復(fù)燃）。

C．事情已經(jīng)過(guò)去了27年，27年是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，其間（滄海桑田），世事多變，但我不相信他會(huì)忘掉我，忘掉中國(guó)。

D、秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒(méi)有用，她仍然顫抖著，（噤若寒蟬）。

（滄海桑田：大海變成了種桑樹(shù)的田地,種桑樹(shù)的田地變成了大海。比喻世事多變,人生無(wú)常;或喻世事變化的巨大迅速――略稱滄桑 噤若寒蟬：冬天的蟬,一聲不響。現(xiàn)在常用來(lái)比喻有所顧忌,不敢吭聲）

12．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①凡屬個(gè)人愛(ài)好，興趣，只要不損害他人與公共利益，就()。

②賈誼的《過(guò)秦論》鋪排渲染，氣勢(shì)磅礴，聲韻鏗鏘，百讀不厭，是一篇()的優(yōu)秀歷史散文。

③他在敵人的監(jiān)獄中受盡折磨，被打得()

A．無(wú)可非議 膾炙人口 皮開(kāi)肉綻 B．無(wú)可厚非 流傳千古 體無(wú)完膚

C．置之不理 情文并茂 遍體鱗傷 D．置之度外 振聾發(fā)聵 百孔千瘡

（無(wú)可非議：毫無(wú)必要多加責(zé)備,亂發(fā)議論,表示做得太合乎情理 無(wú)可厚非：做的事情不能算錯(cuò),不必過(guò)分地加以責(zé)備）

13．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．藝術(shù)博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，人物形象栩栩如生，(美輪美奐)。

B．他專攻《孟子》，苦心孤詣地研究了幾十年，雖(皓首窮經(jīng))，至今仍不懈怠。

C．美國(guó)影片《拯救大兵瑞恩》在北京上映時(shí)，票房率大增，中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是(鳳毛麟角)。

D．自信息化以來(lái)，“上網(wǎng)”已成為當(dāng)代大學(xué)生(炙手可熱)的話題。

（鳳毛麟角：比喻人或物稀有珍貴 炙手可熱：手一挨近就感到熱,比喻氣焰盛,權(quán)勢(shì)大）

14．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

①孩子應(yīng)該干也可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要()。

②離開(kāi)了實(shí)踐，科學(xué)研究就成了()。③會(huì)戰(zhàn)即將開(kāi)始，各路大軍()以期首戰(zhàn)告捷。

④工程進(jìn)展順利，這與后勤部門(mén)()，精心安排運(yùn)輸工作分不開(kāi)。

A．評(píng)頭評(píng)足 無(wú)源之水 摩拳擦掌 有備無(wú)患

B．越俎代庖 無(wú)本之木 厲兵秣馬 未雨綢繆

C．指手畫(huà)腳 不系之舟 躍躍欲試 胸有成竹

D．求全責(zé)備 信馬由韁 爭(zhēng)先恐后 料事如神

15．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（B）

A．青青校園，團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)（蔚然成風(fēng)）。

B．只要我們堅(jiān)持不懈，一切困難都可（迎刃而解）。

C．學(xué)校生活沒(méi)有意思，就如寺院里的（暮鼓晨鐘）一樣，單調(diào)而重復(fù)。

D．他非常激動(dòng)，高聲爭(zhēng)辯道：“你們所說(shuō)的這些都是（風(fēng)聲鶴唳），無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)。”（蔚然成風(fēng)：形容一種事物盛行于一時(shí),一地,成為一種風(fēng)氣 暮鼓晨鐘：佛寺中早晚報(bào)時(shí)的鐘鼓。佛教規(guī)定、寺廟中晚上打鼓,早晨敲鐘。比喻使人警悟的言語(yǔ)。“晨鐘”也作“朝鐘” 風(fēng)聲鶴唳：鶴唳:鶴叫。《晉書(shū)·謝玄傳》記載,東晉時(shí),秦主苻堅(jiān)率眾攻晉,列陣淝水,謝玄等率精兵擊破秦軍,秦軍在敗逃途中極度驚慌疑懼或自相驚擾。“聞風(fēng)聲鶴唳,皆以為王師已至”。形容非常慌張,到了自驚自擾的程度）

16．依次填入下列句子括號(hào)里的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

①這幾幅畫(huà)是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作()。

②作者筆下釵黛這兩個(gè)姑娘，常常是被人()加以評(píng)比的。

③文學(xué)批評(píng)中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲()。

④后來(lái)列國(guó)紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃?guó)君主()罷了。

A．相提并論 等量齊觀 同日而語(yǔ) 混為一談

B．等量齊觀 混為一談 相提并論 同日而語(yǔ)

C．同日而語(yǔ) 相提并論 混為一談 等量齊觀

D．混為一談 同日而語(yǔ) 等量齊觀 相提并論

(相提并論:把截然不同或不是一個(gè)性質(zhì)的人或事物擺在一起進(jìn)行評(píng)論 混為一談:將本質(zhì)不同的事物相混淆,說(shuō)成是同一事物 等量齊觀:指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,一樣對(duì)待)

17．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)

A．這些封建糟粕（不名一文），應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)歷史的垃圾堆。

B．一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，而其切身體驗(yàn)競(jìng)?cè)绱耍ú恢\而合）。

C．他勇斗歹徒的事現(xiàn)在已（滿城風(fēng)雨），婦孺皆知了。

D．當(dāng)普天（彈冠相慶）“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時(shí)候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識(shí)。

（不名一文：沒(méi)有一文錢(qián),極其貧困 不謀而合：沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而見(jiàn)解一致 滿城風(fēng)雨：原形容秋天的情景,后形容事情傳遍各個(gè)角落,到處議論紛紛 彈冠相慶：彈除冠塵,以示慶幸。比喻喜得出仕為官,可賀可慶）

18．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（B）

A．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身運(yùn)動(dòng)服很不合身，真是（捉襟見(jiàn)肘）。

B．（犬牙交錯(cuò)）的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，就是頗為特殊的一點(diǎn)。

C．小沈是我（青梅竹馬）的朋友，當(dāng)時(shí)我們常常像親兄弟一樣的一塊兒玩。

D．參加冬季越野長(zhǎng)跑的上千名運(yùn)動(dòng)員，（趨之若鶩）地通過(guò)了大橋的涵洞。

（捉襟見(jiàn)肘：衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,比喻生活困難或處境窘迫 犬牙交錯(cuò)：形容兩國(guó)交界處像犬牙似的交錯(cuò)不齊。也形容局勢(shì)的錯(cuò)綜復(fù)雜。也說(shuō)“犬牙相錯(cuò)” 趨之若鶩：趨，奔赴,歸附。鶩，鴨。像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義）

19．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

A．一番耐心的開(kāi)導(dǎo)如（醍醐灌頂），許純心頭的重重疑慮全都消釋了。

B．王欣的這篇文章條理清楚，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，可謂（疏而不漏）；令大家嘆服。

C．東西兩路軍（同室探戈），緊密配合，在長(zhǎng)山湖一帶重創(chuàng)敵軍。

D．應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等，是（官樣文章），一般不使用文學(xué)語(yǔ)言。

（醍醐灌頂：醍醐由牛乳精制而成,最益人體。故用以比喻灌給人智慧,使人頭腦清醒。舊時(shí)也比喻聽(tīng)了精辟的言論深受啟發(fā) 官樣文章：指只講形式并無(wú)內(nèi)容的照例敷衍的虛文）

20．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（D）

A．馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就便中國(guó)革命的面貌（為之一新），產(chǎn)生了新民主主義的整個(gè)歷史階段。

B．一種石頭，成為一種文化，不敢說(shuō)雨花石是（獨(dú)一無(wú)二）的，但確也為世界所罕見(jiàn)。

C．他一講到偉大領(lǐng)袖毛主席，就顯示出他那豐富的感情、出色的談吐和驚人的記憶力，真是（滔滔不絕）。

D．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度的題目，這種（喧賓奪主）的作法不可取

（喧賓奪主：喧，大聲吵嚷。客人談?wù)摰穆曇舫^(guò)了主人的聲音。比喻客人取代了主人的地位,或外來(lái)的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位）

21．依次填入下列句子空缺處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①這伙歹徒竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開(kāi)作案，簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得。

②培養(yǎng)一種風(fēng)格，學(xué)習(xí)某種打法是需要時(shí)間的，不能。

③他倆在那樣艱難的條件下，依然，獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。

④別人都很難過(guò)，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨(dú)他，端坐在那里。

A．不可思議 操之過(guò)急 鞠躬盡瘁 神情自若

B．不可思議 一蹴而就 嘔心瀝血 神情自若

C．義憤填膺 操之過(guò)急 鞠躬盡瘁 無(wú)動(dòng)于衷

D．義憤填膺 一蹴而就 嘔心瀝血 無(wú)動(dòng)于衷

（鞠躬盡瘁：不辭勞苦地貢獻(xiàn)出自己的一切。嘔心瀝血：耗盡心血）

22．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A．今年，本報(bào)將(革故鼎新)，加強(qiáng)封面設(shè)計(jì)和稿件編輯的力量。

B．浙江是物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗、(人才輩出)的地方。

C．作者(匠心獨(dú)運(yùn))，用一張相片表達(dá)了一封信的豐富內(nèi)容，收到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。

D．他爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平時(shí)(耳聞目睹)，所以他也愛(ài)好音樂(lè)。

(革故鼎新:革除舊弊,創(chuàng)立新制)

23．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）

A．公司名氣越來(lái)越大，兩年來(lái)，（絡(luò)繹不絕）地接待來(lái)公司考察的國(guó)內(nèi)外同行近萬(wàn)人。

B．送來(lái)的十幾種方案，大多四平八穩(wěn)，沒(méi)有創(chuàng)意，只有一種還（差強(qiáng)人意）。

C．雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但是我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作，便（言為心聲）了

D．《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》都是我國(guó)古代杰出的民間敘事長(zhǎng)詩(shī)，文學(xué)史上譽(yù)為“雙璧”，此所謂（珠聯(lián)璧合），交互輝映。（言為心聲：意指言語(yǔ)是表達(dá)心意的聲音,即言語(yǔ)反映思想 珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起、美玉合在一塊兒。比喻優(yōu)秀的人物或美好的事物匯集在一起）

24．下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A．不掌握點(diǎn)和線的理論就不懂得平面的知識(shí)，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識(shí)，學(xué)習(xí)幾何就得（按部就班），由淺入深。

B．我們班的呂寧同學(xué)，書(shū)報(bào)讀得多，講起話來(lái)滔滔不絕。常常令聽(tīng)者有（如坐春風(fēng)）之感

C．法國(guó)大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)。用富有詩(shī)意的筆觸，給人們描述了一個(gè)絢麗多姿、（光怪陸離）的昆蟲(chóng)世界。

D中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書(shū)相媲美，這是（無(wú)庸置喙）的。

（按部就班：指事情按一定條理、照一定程序進(jìn)行。學(xué)習(xí)幾何是掌握點(diǎn)、線、面、體等科學(xué)規(guī)律的不斷提高過(guò)程。跟處理一項(xiàng)一項(xiàng)普通的事情不同，應(yīng)改為“循序漸進(jìn)”。如坐春風(fēng)：喻受到教育感化，用于上對(duì)下，不能用在同學(xué)之間 光怪陸離：意謂現(xiàn)象奇異、色彩繁雜，是中性詞。無(wú)庸置喙：指不容插嘴）

25、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A、要在打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的工作上多動(dòng)腦筋，花氣力，堅(jiān)決摒棄（急功近利），做表面文章的不實(shí)作法。

B、小王兩年來(lái)資助大學(xué)貧因生本來(lái)秘而不宣，但不久還是（東窗事發(fā)），他的事跡被一位記者作了報(bào)道。

C、拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，（另辟蹊徑），沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車(chē)禍。

D、經(jīng)過(guò)（處心積慮）的計(jì)劃、安排，為振興民族經(jīng)濟(jì)的新政策終于出臺(tái)，人們感到歡欣鼓舞。

（東窗事發(fā)：比喻陰謀或所犯罪行敗露。亦說(shuō)“東窗事犯”）

26、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）

A、（金碧輝煌）的落日映在空中，十分好看。

B、云霞烘托雖也常有，但往往淡淡的，藍(lán)藍(lán)的，那還是沒(méi)意思。得濃,得變，一眨眼一個(gè)花樣，（層出不窮），才有看頭。

C、這已不是那種青春蓬勃的愉快，而是老人（胸?zé)o點(diǎn)墨），悠然自得的愉快。

D、故事的發(fā)展，前后鉤聯(lián)，一步緊一步，但又一派（緊鑼密鼓）。

（金碧輝煌：金光碧色,彩輝奪目。比喻陳設(shè)華麗 層出不窮：一次又一次地出現(xiàn),沒(méi)有窮盡）

27、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）

A、中央電視臺(tái)播放的相聲、小品，成了廣大觀眾（膾炙人口）的藝術(shù)形式。

B、這位老科學(xué)家（鶴發(fā)童顏），精神矍鑠，工作起來(lái)仍不減當(dāng)年之勇。

C、時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，只求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的店名，只能讓人（貽笑大方）。

D、青年人在困難面前不應(yīng)該（舉棋不定），而應(yīng)該勇往直前。

（膾炙人口：切細(xì)的烤肉人人都愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文為眾人所稱美）

28、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、雜技演員們?cè)诳罩酗h來(lái)蕩去，瀟灑自如，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作讓人感到（觸目驚心）。

B、看到這些洋字碼（登堂入室）夾在方塊字中間，老祖宗倉(cāng)頡一定會(huì)發(fā)出九斤老太之感吧！

C、許多旅行家在描寫(xiě)極光時(shí)往往（語(yǔ)焉不詳），只說(shuō)些“無(wú)法用語(yǔ)言形容”之類的遁辭。

D、這樣的一些人，即使是再大的款，我也（不以為然），他們?yōu)榻疱X(qián)所累活得很可憐。

（觸目驚心：為所見(jiàn)的情況而震驚。形容問(wèn)題之嚴(yán)重 登堂入室：登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳 不以為然：然，對(duì),正確。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意。含有輕視意味）

29、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、這個(gè)貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了（攻守同盟），企圖蒙混過(guò)關(guān)。

B、他性格內(nèi)向，一涉及個(gè)人生活問(wèn)題就（諱莫如深），弄得我們不知如何是好。

C、你說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都會(huì)碰到一些困難，決不會(huì)（風(fēng)平浪靜）的。

D、菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達(dá)終于因?yàn)榉N種丑聞陷入（四面楚歌）的境地。

（攻守同盟：原指國(guó)與國(guó)之間訂立盟約,在戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合進(jìn)攻或防衛(wèi)。現(xiàn)在常用來(lái)比喻當(dāng)事人相互串通,互不揭發(fā)。諱莫如深：將事情盡量深藏隱瞞,使外人不知 四面楚歌：《史記·項(xiàng)羽本記》:“項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重,夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:?漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!?”后用來(lái)比喻被團(tuán)團(tuán)包圍,處于孤立無(wú)援的境地）

30、下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ）

A、我省旅游勝地三清山以其清奇雋秀的獨(dú)特風(fēng)光吸引著各地游客（紛至沓來(lái)）。

B、去年南昌“

11、11”重大殺人搶劫案中（為虎作倀）的主犯，潛逃兩個(gè)月后終于落入法網(wǎng)。

C、在今天的半決賽中，兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點(diǎn)和技藝表現(xiàn)得（爐火純青）。

D、2000年高考，我校某班正副班長(zhǎng)總分都在600分心上，志愿又不約而同地報(bào)了同一所著名大學(xué)并同時(shí)收到入學(xué)通知書(shū)，真可謂（比翼齊飛），令人稱羨。

第二篇：成語(yǔ)運(yùn)用綜合訓(xùn)練題

成語(yǔ)運(yùn)用綜合訓(xùn)練題

1．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．初見(jiàn)故宮，我不僅震撼于其檐牙高啄的靈動(dòng)之態(tài)，更陶醉于其經(jīng)天緯地之恢宏之氣。（對(duì)象誤用，用于人才能極大）

B．清華吳良鏞教授的學(xué)術(shù)爐火純青，耄耋之年還堅(jiān)持為本科生上課，其人格令人嘆服，大師的風(fēng)范使得清華學(xué)子對(duì)這位建筑前輩望塵而拜。（色彩誤用，貶義褒用）

C．卡瓦格博雪峰是藏民心中的神圣之山，每當(dāng)拜山時(shí)節(jié)，各地藏民紛至沓來(lái)，有些老人不顧年邁，祖孫二人相輔而行，參拜神山。（望文生義）

D．面對(duì)菲律賓、日本等國(guó)家對(duì)我國(guó)海洋主權(quán)的無(wú)端干涉，我國(guó)政府通權(quán)達(dá)變，采取積極外交策略，運(yùn)用大國(guó)智慧，從容面對(duì)。

2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．面對(duì)美日韓聯(lián)盟的步步緊逼，朝鮮軍方常常做出盤(pán)馬彎弓之態(tài)，高調(diào)軍事威脅頻現(xiàn)媒體，但少有實(shí)質(zhì)性的武力對(duì)抗。（做出驚人之態(tài)，卻不立刻行動(dòng)）

B．我到達(dá)華山東峰時(shí)已是日落時(shí)分，人已精疲力竭，只好就此安營(yíng)扎寨，稍作休整，明天再去攀登華山最高峰——南峰。（對(duì)象誤用，指大規(guī)模人群）

C．生活中的突出隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)性格開(kāi)朗活潑，天真可愛(ài)，對(duì)人無(wú)所用心，對(duì)事特別上心，樂(lè)于助人，很有親和力。（色彩誤用，貶義褒用）

D．中國(guó)好聲音為那些師出無(wú)名的草根歌手提供了一個(gè)開(kāi)放而公平的表演舞臺(tái)，更為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)交流的熱烈氣氛。（望文生義，做事缺乏正當(dāng)理由）3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．弗吉尼亞州理工大學(xué)槍擊案是美國(guó)歷史上校園槍擊案中最為慘烈的一幕，韓國(guó)留學(xué)生趙承熙共發(fā)射200余發(fā)子彈，多人傷亡，其慘狀空前絕后。（色彩誤用，褒義貶用）

B．“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”周月華義診現(xiàn)場(chǎng)的消息不脛而走，許多市民紛紛圍了過(guò)來(lái)，一些市民還用手機(jī)拍下了與周月華的合影。

C．尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)以農(nóng)村中小學(xué)教師為特定對(duì)象，通過(guò)深入尋找，展現(xiàn)他們作為一名默默無(wú)聞的蕓蕓眾生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（語(yǔ)法誤用，“一名”不能修飾集數(shù)）

D．據(jù)警方查實(shí)，三名犯罪嫌疑人進(jìn)入莫先生家中，盜取總價(jià)值約千萬(wàn)元錢(qián)物后坐地分贓，然后各自逃回老家。（望文生義，指不親自參與偷盜而分得財(cái)物）4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．南有最美媽媽吳菊萍，北有最美教師張麗莉，一時(shí)間最美事件經(jīng)久不息，傳唱大江南北，良好道德風(fēng)尚唱響神州大地。（對(duì)象誤用，用于歡呼聲或掌聲）

B．美國(guó)強(qiáng)勢(shì)回歸亞太，強(qiáng)行介入南海爭(zhēng)端，以維護(hù)盟國(guó)利益為名，在中國(guó)與臨國(guó)糾紛中翻云覆雨，謀求自己的霸權(quán)利益。

C．法國(guó)科學(xué)家沙吉·哈羅徹為量子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)新紀(jì)元開(kāi)辟了一扇大門(mén)，無(wú)獨(dú)有偶，大洋彼岸的美國(guó)科學(xué)家大衛(wèi)·溫蘭德也成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)量子碎片的測(cè)量和控制，兩人同獲2012年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（色彩誤用，貶義褒用）

D．不難看出，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難并沒(méi)有擊垮他，他依然談笑風(fēng)生，生機(jī)勃勃，目光中時(shí)時(shí)透露出堅(jiān)毅和自信。（生機(jī)勃勃用于物，生氣勃勃用于人，近義替代）5．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，工作作風(fēng)也將有很大的轉(zhuǎn)變。（空占位、不做事、白吃飯）

B．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫(huà)創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，受到同行的普遍贊賞。（比喻青年氣概才華突出展現(xiàn)）

C．初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳??歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身旁。（望文生義，指春意將盡）

D．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰(shuí)的傲氣和不達(dá)目的決不罷休的豪氣。（形容人敢于擔(dān)當(dāng)）

6．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．地震中為保護(hù)四名學(xué)生而獻(xiàn)出寶貴生命的譚千秋老師，平常就非常愛(ài)護(hù)學(xué)生，班級(jí)每個(gè)學(xué)生的年齡、愛(ài)好和性格，他都洞若觀火。（與“了如指掌”近義替代）

B．據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車(chē)尾氣的排放量可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。（望文生義，首先受到攻擊）

C．因?yàn)槿狈ξ恢酶校麄兏揪筒魂P(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來(lái)，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。（指貧窮，望文生義）

D．有關(guān)革命元?jiǎng)鬃优刈唛L(zhǎng)征路的報(bào)道，內(nèi)容翔實(shí)，平鋪直敘，高度弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，受到廣大人民群眾的廣泛好評(píng)。

7．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．鐵道部更名為鐵路總公司，其下屬各職能部門(mén)除公安處外，其他關(guān)鍵部門(mén)都改頭換面，不僅稱謂發(fā)生了變化，其相關(guān)職能也發(fā)生了較大的變化。（色彩誤用，貶義中用）

B．這人一貫愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。（望文生義，該做則做，絕不退讓）

C．劉心武的《紅樓望月》的確是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)評(píng)論，我讀著讀著，時(shí)不時(shí)就被他的精彩的評(píng)點(diǎn)所觸動(dòng)，拍案而起，擊節(jié)叫好。（“拍案而起”表憤怒，“拍案叫絕”表贊賞，近形替代）

D．早期的高喬人居無(wú)定所，習(xí)慣了風(fēng)餐露宿，他們縱馬走天下，在廣闊的潘帕斯草原上留下了自己的足跡和榮耀。（旅途或野外艱苦）

8．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．春寒剛過(guò)，盛夏接踵而至，讓人猝不及防，昨天還裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，今天就打傘遮陽(yáng)，短裙赤腳。（對(duì)象誤用，形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕）

B．李詠加盟東南衛(wèi)視，主持“愛(ài)拼才會(huì)贏”，廣大粉絲這才恍然大悟，原來(lái)日前李詠將離開(kāi)央視的傳聞?wù)媸强昭▉?lái)風(fēng)。（消息或謠言的傳播不是完全沒(méi)有原因的）

C．李玉剛＼費(fèi)玉清等反串表演不瘟不火，既有傳統(tǒng)戲曲的歷史韻味，也不乏當(dāng)代流行時(shí)尚的諸多元素，令觀眾大飽耳福和眼福。（表演既不沉悶也不過(guò)火，技藝高超恰到好處）D．新一屆政府莊重承諾，各級(jí)政府機(jī)構(gòu)絕不興建樓堂館所，定將財(cái)政資金主要用于改善民生方面。（高檔建筑物）

9．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．一市民從商販?zhǔn)种匈I(mǎi)下一只受傷的珍貴海龜，在自家小水池中養(yǎng)好傷后，他認(rèn)為海龜并非池中物，昨天在海洋動(dòng)物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。（望文生義，指有抱負(fù)的人遇到機(jī)遇終會(huì)有作為）

B．自2001年全國(guó)書(shū)畫(huà)大展上獲獎(jiǎng)以后，這位年輕畫(huà)家由專攻傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)轉(zhuǎn)而大搞技法創(chuàng)新，佳作頻出，一發(fā)而不可收拾。（色彩誤用，貶義褒用）C．去年歲末，被譽(yù)為西班牙語(yǔ)文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的塞萬(wàn)提斯文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了97歲高齡的智利著名詩(shī)人尼卡諾爾·帕拉，可謂實(shí)至名歸。（作出了實(shí)際的成就或成績(jī)，就會(huì)得到應(yīng)有的聲譽(yù)。含褒義）

D．事實(shí)上，哄搶這種缺德的事屢有發(fā)生，路遇不幸之事不光人沒(méi)伸出援手幫一把，反而雪上加霜的現(xiàn)象讓人心寒。（對(duì)象誤用，不用于施害者，用于受害者，接連遭受災(zāi)害，而且一次比一次更為嚴(yán)重）

10．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．改革開(kāi)放的成果越來(lái)越令人矚目，許多來(lái)中國(guó)的人都有感于二十幾年來(lái)中國(guó)發(fā)生的石破天驚的變化。（比喻文章議論新奇驚人）

B．中方媒體對(duì)日本首相參拜靖國(guó)神社一事不贊一詞，態(tài)度明確，要求日本政要對(duì)本民族的侵略行徑做出誠(chéng)懇而有實(shí)效的認(rèn)罪態(tài)度。（望文生義，指文章寫(xiě)得好，別人不能再添一句）C．見(jiàn)孫本松真心喜歡武術(shù)，這人也不吝賜教，親自示范，他就是日后成為孫本松師父的李寶岐。（謙敬錯(cuò)位，敬詞誤用于客觀敘述）

D．胡同很小，可是很復(fù)雜。大門(mén)也有，小門(mén)也有；有賣(mài)水的小棚，有賣(mài)雜貨的小鋪；具體而微的一條小街，帶出濟(jì)南小巷的特色。（指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過(guò)形狀和規(guī)模比較小些）

11．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．陳慶港對(duì)中國(guó)貧困農(nóng)民的記錄是如此具體而微，具體到每一個(gè)家庭，再拆取出每一個(gè)人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。（望文生義，指規(guī)模小但完備）B．高考前夕，一定要提醒各位考生，不要過(guò)度透支，不能風(fēng)風(fēng)火火，切忌鉆研難題，避免發(fā)生意外。（雙義成語(yǔ)，冒失或活躍）

C．中央政府做出深度開(kāi)發(fā)大西北的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，這對(duì)于蘭州來(lái)說(shuō)，真是千載一時(shí)，甘肅政府抓住機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)布局，加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程。（機(jī)會(huì)難得）

D．對(duì)于駐防在南沙的官兵來(lái)說(shuō)，千山萬(wàn)水不算遠(yuǎn)，萬(wàn)里飛鴻當(dāng)珍惜。每當(dāng)補(bǔ)給船來(lái)到海島，海防戰(zhàn)士都按捺不住內(nèi)心的激蕩。（指代書(shū)信）

12．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，寫(xiě)出了清明與哀傷的緊密相連。的確，緬懷先人，面對(duì)逝者，我們無(wú)法做到心如止水。然而，清明，不只是哀傷。（望文生義，指堅(jiān)持信念，不為外界所動(dòng)）

B．他的詞是最強(qiáng)烈的傷心之人的言語(yǔ)，滿腔血淚，迸涌而出，通篇一氣盤(pán)旋，曲折回蕩，如怨如慕，如泣如訴，令人不忍卒讀。（“不堪卒讀”多指文章寫(xiě)得不好，使人讀不下去。“不忍卒讀”多形容文章寫(xiě)得凄涼感人，使人不忍心讀完）

C．至少?gòu)哪壳扒闆r看，對(duì)于現(xiàn)行教育制度的弊端，不要說(shuō)批評(píng)的聲音，哪怕是提出的建設(shè)性意見(jiàn)，都可以用汗牛充棟來(lái)形容。（形容書(shū)多，與“車(chē)載斗量”近義替代）

D．千百年來(lái)，種田佬聞雞起舞，胼胝手足，臉朝黃土，背負(fù)青天，日出而作，日落而息，出的是牛馬力，卻常常吃的是“豬狗食”，甚而至于無(wú)食果腹。（褒義，有志報(bào)國(guó)而時(shí)時(shí)奮起）

13．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹(shù)，需要我們盈足的愛(ài)，而樹(shù)越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥(niǎo)兒作天堂，給人們遮陽(yáng)的陰涼。（同義成語(yǔ)有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”，此處望文生義，指官員很多或官員、士紳集會(huì)的盛況）

B．平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語(yǔ)的。（“同日而語(yǔ)”應(yīng)改為“相提并論”。“同日而語(yǔ)”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起談?wù)摶蚩创绻袝r(shí)間上的差別，就要用“同日而語(yǔ)”）

C．《1942》是中國(guó)知名導(dǎo)演馮小剛根據(jù)劉震云小說(shuō)《溫故一九四二》創(chuàng)作改編而成，張國(guó)立飾演的老東家范殿元形神兼?zhèn)洌糁觥＃ㄓ糜谛蜗螅?/p>

D．新村綠樹(shù)交相輝映，農(nóng)莊碧水相依相偎，國(guó)道旁圩鎮(zhèn)展新風(fēng)貌，路暢通迎八方來(lái)客。（對(duì)象誤用，形容各種光亮、色彩等互相映照）

14．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）Ａ．中日雙方應(yīng)互惠互利，走出歷史陰影，尋求多方面、深層次的合作。但一個(gè)巴掌拍不響，僅是中方一廂情愿，而日方卻一意孤行，合作只能是空談。（用于糾紛、矛盾，對(duì)象誤用）Ｂ．由于體制不完善，農(nóng)民工進(jìn)城打工面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，一些農(nóng)民不得以只好回家去種自己的一畝三分地，勉強(qiáng)度日。（指自己說(shuō)得算的地盤(pán)）

Ｃ．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是海納百川、虛懷若谷。（謙敬錯(cuò)位，謙詞）Ｄ．個(gè)別國(guó)家級(jí)示范校單純追求升學(xué)指標(biāo)，大力推行應(yīng)試教育，這種做法不足為訓(xùn)，應(yīng)該給予批評(píng)。

15．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

Ａ．獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《張居正》，是近幾年來(lái)文壇上難得的佳作，它選材得體而豐富，人物真實(shí)而豐滿，力透紙背，光耀文壇。（書(shū)法有力，或文章深刻）

B．他為了寫(xiě)好這篇文章，查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多精力和時(shí)間，最終獲得同行專家一致認(rèn)可。（貶義褒用）

C．去年美國(guó)加利福尼亞連續(xù)遭遇颶風(fēng)襲擊，這給該洲的經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失，生靈涂炭，民不聊生。（用于政治方面）

Ｄ．保健品市場(chǎng)欺詐行為十分泛濫，許多營(yíng)銷(xiāo)商大肆作虛假?gòu)V告，掩耳盜鈴，讓消費(fèi)者上當(dāng)受騙，自己從中牟取暴利。（騙自己而不是別人，不合語(yǔ)境）16．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

Ａ．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。（望文生義）

B．建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)厲行節(jié)約，甚至應(yīng)做到錙銖必較，不浪費(fèi)一滴水、一粒糧。

C．毛澤東的軍事才能毋庸置疑，紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時(shí)他匠心獨(dú)運(yùn)，幾渡赤水，就是明證。（用于文學(xué)藝術(shù)，不用于軍事）D．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o(wú)可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。（不合語(yǔ)境，用于反抗）17．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．股市動(dòng)蕩，物價(jià)飛漲，他手中所持股轉(zhuǎn)眼間變成了一文不名的廢紙，這令他心急如焚。（一文不值，不值錢(qián)；一文不名，貧窮）

B．雖然教師的生活狀況有所改善，但大部分民辦教師依然是兩袖清風(fēng)，生活在貧困線上。（雙義成語(yǔ)，清廉／貧窮）

C．最近家里煩心事不斷，正值多事之秋，只好把老父親送回鄉(xiāng)下，等一切都平靜下來(lái)以后，再把他老人家接回來(lái)。（大詞小用）

D．他們雖乳臭未干，但風(fēng)華正茂；他們雖學(xué)業(yè)未成，但求知若渴；他們雖涉時(shí)未深，但不艱險(xiǎn)。（罵人的話）

第三篇：成語(yǔ)運(yùn)用

對(duì)口升學(xué)系列專題講座

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成語(yǔ)運(yùn)用題解法系列講座

第一講：成語(yǔ)學(xué)習(xí)面面觀

近十年以來(lái)，成語(yǔ)運(yùn)用一直都是高考必考題型，然而有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)常常感到很困惑。其實(shí)，任何事物都是有規(guī)律可循的,只要善于總結(jié)和歸納，還是能找到成語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法的。像“望文生義”、“前后矛盾”、“張冠李戴”等成語(yǔ)誤用方面的問(wèn)題，在許多資料中已有詳細(xì)闡述，這里勿需贅言。筆者只是想將成語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他幾方面的情況作一下簡(jiǎn)單歸納，僅供讀者參考。

一、非“否”不用類成語(yǔ)

有些成語(yǔ)只能用在否定的語(yǔ)言環(huán)境中，現(xiàn)列舉如下：

1．等閑視之：看成平常的而不加以重視。多用于否定句，一般說(shuō)成“不可等閑視之”。2．一概而論：不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待、處理。一般說(shuō)成“不能一概而論”。

3．一蹴而就：踏一步就可以獲得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。4．無(wú)時(shí)無(wú)刻：即每時(shí)每刻，指總是這樣。一般說(shuō)成“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”。5．天高地厚：比喻事物復(fù)雜、艱巨。一般說(shuō)成“不知天高地厚”。

6．鹿死誰(shuí)手：誰(shuí)能取得政權(quán)或誰(shuí)能獲得最后的勝利。一般說(shuō)“不知鹿死誰(shuí)手”。7．吹灰之力：指非常小的氣力。一般說(shuō)“不費(fèi)吹灰之力”。

8．混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。一般說(shuō)“不能混為一談”。9．等量齊觀：對(duì)不同的事物一律同等看待。一般說(shuō)“不可等量齊觀”。

10．望其項(xiàng)背：能夠看到別人的頸項(xiàng)和脊背。比喻有能力趕得上。一般說(shuō)“不能望其項(xiàng)背”。

二、可用本義類成語(yǔ)

一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)運(yùn)用多用其比喻義和引申義，然而也有少數(shù)成語(yǔ)亦可用其本義，這一點(diǎn)須特別注意。

1．我很胖，可這位老護(hù)士很快選準(zhǔn)了一條血管，一針見(jiàn)血，我很佩服。

“一針見(jiàn)血”，通常比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害。本義是一針要見(jiàn)血。此例用的就是其本義，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。2．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

“燈紅酒綠”這個(gè)詞在我們記憶時(shí)是形容“尋歡作樂(lè)的腐化生活”。然而在這里，它的使用是正確的，因?yàn)椤盁艏t酒綠”的本義就是“飲食精美，環(huán)境華麗”。

3、在風(fēng)平浪靜的湖面上蕩舟，別有一番情趣。

“風(fēng)平浪靜”，指沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，也比喻平靜無(wú)事。此句就用了本義。4．這么細(xì)細(xì)給你說(shuō)，三天三夜說(shuō)不完，還是粗枝大葉告訴你吧！

“粗枝大葉”多用其比喻義“馬虎大意，很不細(xì)心”，然而本句用的是其本義“文字簡(jiǎn)略概括”。

5．他從樓頂?shù)粝聛?lái)，摔得肝腦涂地。

“肝腦涂地”原指肝腦血漿流了一地，死得很慘的情景，后形容竭盡忠誠(chéng)，不惜慘死。常用于表示效忠的場(chǎng)合，而此處用的就其本義。

三、有文化底蘊(yùn)類成語(yǔ)

有不少成語(yǔ)涉及古籍、字?jǐn)?shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、典章、制度、禮儀等內(nèi)容，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。

如“三墳五典”，上古伏羲、神農(nóng)、黃帝之書(shū)叫“三墳”，少昊、顓頊、高辛、唐堯、虞之 1 對(duì)口升學(xué)系列專題講座

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書(shū)叫“五典”。“四書(shū)五經(jīng)”是指儒家和經(jīng)典著作，四書(shū)包括《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，五經(jīng)包括《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》；“子曰詩(shī)云”指孔子和詩(shī)經(jīng)上的名言警句。

佛教知識(shí)在成語(yǔ)中也很多，例如“當(dāng)頭棒喝”是佛教禪宗用語(yǔ)，禪宗和尚接待初學(xué)的人，常不問(wèn)情由，就給予一棒，或大喝一聲，要對(duì)方不假思索地立即回答問(wèn)題，以考驗(yàn)其對(duì)佛理的領(lǐng)會(huì)程度。“頂禮膜拜”是佛教徒拜佛時(shí)的兩種敬禮方式。頂禮是以自己的頭叩拜在佛的腳下，膜拜是兩手放在額上，跪下叩頭。其余像“五體投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神無(wú)主”等均與宗教有關(guān)。

音樂(lè)、繪畫(huà)知識(shí)在成語(yǔ)中也很豐富。“高山流水”是我國(guó)歷史上最負(fù)盛名、最動(dòng)人心弦的音樂(lè)故事。“一字一珠”則比喻歌聲圓潤(rùn)自如。“陽(yáng)春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成語(yǔ)均源于同一音樂(lè)故事。“畫(huà)蛇添足”給后人留下笑料，“畫(huà)中有詩(shī)”、“胸有成竹”則是蘇軾對(duì)王維詩(shī)畫(huà)藝術(shù)的贊賞。

四、表謙敬類成語(yǔ)

有些成語(yǔ)只適合于表謙敬的語(yǔ)境中，這類成語(yǔ)在學(xué)習(xí)時(shí)須注意人稱角度的問(wèn)題。

1、先生之墨寶懸于案旁，頓使學(xué)生蓬蓽生輝。

“蓬蓽生輝”比喻房屋簡(jiǎn)陋，草屋也發(fā)出了光輝。形容由于客人來(lái)訪或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)而使屋里增加了光輝。多用于謙已尊人。

2、我和你們一塊商量事情，也只是拋磚引玉，引逗大家活動(dòng)思想。“拋磚引玉”，比喻自己粗淺、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。常用作謙詞。

3、我能有什么高明的意見(jiàn)，不過(guò)是一孔之見(jiàn)。此成語(yǔ)喻狹隘片面的意見(jiàn)。常用作謙語(yǔ)。

4、同志們親自紡線織布做衣服，穿著格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丟棄。此成語(yǔ)比喻自己的東西即使不好，也值得珍愛(ài)。常用作謙詞。

五、詼諧、諷刺類成語(yǔ)

有些成語(yǔ)適用于戲謔的語(yǔ)言環(huán)境。

1、他真是神通廣大，這么容易就當(dāng)上了銷(xiāo)售部經(jīng)理。

“神通廣大”是用來(lái)形容本領(lǐng)特別高強(qiáng)，幾乎無(wú)所不能。本為褒義，有時(shí)用于譏諷。

2、你今天的手段就是叫詭計(jì)多端的顧問(wèn)先生知道了，他也一定佩服得五體投地。

“五體投地”本為佛教禮儀，后用比喻心悅誠(chéng)服到了極點(diǎn)。本為褒義，也時(shí)也含詼諧意味。

3、這樣看來(lái)，郵遞這條路是要斷絕了，刊物也就不免壽終正寢了。此成語(yǔ)泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含譏諷義。

4、馬而立整天衣冠楚楚，即使到郊區(qū)去植樹(shù)，身上也不見(jiàn)半點(diǎn)污泥。此成語(yǔ)形容穿戴整潔漂亮。本來(lái)用作褒義，現(xiàn)有時(shí)也作諧謔。

5、你想說(shuō)什么話，我洗耳恭聽(tīng)。

“洗耳恭聽(tīng)”形容專心、恭敬地聽(tīng)別人講話。用作敬辭，但有時(shí)也含有調(diào)侃意味。

六、寫(xiě)作類成語(yǔ)

部分成語(yǔ)與詩(shī)文寫(xiě)作密切相關(guān)，如下例：

1、好文章總是語(yǔ)言連貫、通暢，給人以一氣呵成的感覺(jué)。

“一氣呵成”，原指詩(shī)文一次寫(xiě)成，氣勢(shì)連貫、暢達(dá)。也泛指事情安排緊湊，不間斷地一口氣做完。

2、我今天所說(shuō)的，只是一家之言，僅供大家參考。

“一家之言”，指有獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解，自成體系的著作或言論。

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3、考試才一個(gè)小時(shí)，他就倚馬千言，很快交了卷。“倚馬千言”，形容文思敏捷，寫(xiě)文章快。

4、一部《水滸》，洋洋灑灑百萬(wàn)言，語(yǔ)言卻很精簡(jiǎn)。

“洋洋灑灑”，形容說(shuō)話、寫(xiě)文章?lián)]灑自如，或形容文章、講話篇幅宏大，內(nèi)容豐富。其余像“文不加點(diǎn)”、“斷章取義”等，均屬于此類成語(yǔ)。

總結(jié)、歸納是成語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法，只要善于摸索，還可以歸納出很多種類，如，褒揚(yáng)類成語(yǔ)、數(shù)字類成語(yǔ)、非四字類成語(yǔ)等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是拋磚引玉，望讀者賜教。

第二講：難在一字的成語(yǔ)例釋

1、不刊之論：刊：削除。指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論。

2、文不加點(diǎn)：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪除。寫(xiě)文章不用涂改就很快寫(xiě)成。形容文思敏捷。

3、目不識(shí)丁：丁：簡(jiǎn)單的漢字。很少受過(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育，尤指不能讀、寫(xiě)。

4、功敗垂成：垂：接近，將要。功業(yè)即將取得成就之時(shí)突然失敗了。

5、身體力行：體：體驗(yàn)。親身體驗(yàn)，努力實(shí)踐。

6、博聞強(qiáng)識(shí)：聞，學(xué)識(shí)。識(shí):記憶。見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)。

7、文過(guò)飾非：飾：遮掩。明知有過(guò)錯(cuò)而故意隱瞞掩飾。

8、方興未艾：方: 正當(dāng)。艾:停止。剛興起尚未停止，形容形勢(shì)或事物正在蓬勃發(fā)展.9、言歸于好：言：句首助字，無(wú)意義。保持友誼，重新成為好朋友。

10、韋編三絕：韋：熟牛皮。形容好學(xué)不倦，勤奮用功。

11、莫衷一是：衷：折中，決斷。意見(jiàn)分歧，難有一致的定論。

12、莫逆之交：逆：抵觸。非常要好的朋友。

13、否極泰來(lái)：否：壞運(yùn)氣。泰：好運(yùn)氣。壞運(yùn)氣到了盡頭，好運(yùn)氣就會(huì)到來(lái)。

14、相形見(jiàn)絀：絀：不夠，不足。互相比較之下，一方顯得很遜色。

15、汗流浹背：浹：濕透。形容滿身大汗。亦形容萬(wàn)分恐懼或慚愧。

16、不速之客：速：邀請(qǐng)。未經(jīng)邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。

17、百端待舉：端：項(xiàng)目。許多事情都有待安排和進(jìn)行，比喻事業(yè)處在初創(chuàng)階段。

18、暴殄天物：殄：滅絕。任意糟蹋東西。

19、不共戴天：戴：加在頭上或用頭頂者。不愿與仇人共生世間，比喻仇恨極深。20、不即不離：即：接近，靠近。佛教用語(yǔ)，不接近亦不遠(yuǎn)離(指人際關(guān)系)。

21、不名一錢(qián)：名：占有。形容極其貧窮，一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有。

22、不足為訓(xùn)：訓(xùn)：法則，典范。不能當(dāng)作范例或法則不足信。

23、不可名狀：名：說(shuō)出。無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使喚，有神差遣。比喻人做事在不自覺(jué)之中投入。

25、差強(qiáng)人意：差：稍微。還算能振奮心意。比喻大致令人滿意。

26、等量齊觀：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，一樣對(duì)待。

27、洞燭其奸：洞：深入，透徹。燭：照亮。形容看透對(duì)方的陰謀詭計(jì)。

28、阿其所好：阿：曲從。曲從別人的意圖，迎合別人的喜愛(ài)。

29、耳濡目染：濡：沾染。形容聽(tīng)得多了，見(jiàn)得多了，自然而然受到影響。30、繁文縟節(jié)：縟：繁多。煩瑣而多余的禮節(jié)。也指煩瑣而多余的事項(xiàng)或手續(xù)。

31、紛至沓來(lái)：沓：多，重復(fù)。接連不斷地到來(lái)。

32、剛愎自用：愎：任性。固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)阻止、勸告或建議不耐煩。對(duì)口升學(xué)系列專題講座

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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋頂上把水瓶里的水倒下。比喻居高臨下，勢(shì)不可擋。

34、工力悉敵：敵：相當(dāng)。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。

35、功成不居：居：占有，承當(dāng)。建功已成，謙退而不以自居。

36、含英咀華：英：花，這里指精華。比喻欣賞、體味或領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。

37、間不容發(fā)：間：空隙。中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微。

38、舉一反三：反：類推。從一件事情類推而知道其他許多事情。

39、曠日持久：曠: 拖延，荒廢。荒廢時(shí)日，拖延很久。又稱曠日彌久。40、判若鴻溝：判：區(qū)別。形容界限很清楚，如同隔著鴻溝一樣。

41、巧言令色：令：討好的表情。用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)和偽善的面目取悅于人。

42、心花怒放：怒：盛開(kāi)。心里高興得像花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興。

43、窮兵黷武：黷：任意，隨意。出動(dòng)全部兵力，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。形容好戰(zhàn)。

44、曲突徙薪：突：煙囪。比喻事先采取措施，防患于未然。

45、色厲內(nèi)荏：荏：怯弱，軟弱。外強(qiáng)中干，外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯弱。

46、少不更事：更：經(jīng)歷。指人年輕、閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)不多。

47、深居簡(jiǎn)出：簡(jiǎn)：簡(jiǎn)單。平時(shí)總是呆在家里，很少外出。謂避世而獨(dú)處。

48、首當(dāng)其沖：沖：要沖，交通要道。首先受到攻擊，首先遭遇災(zāi)難。

49、天網(wǎng)恢恢：恢恢：寬大的樣子。天的禁網(wǎng)雖然廣大而寬疏，但為惡者卻極少能漏脫。50、同仇敵愾：愾：憤怒。全體一致地抱著對(duì)敵人的仇恨和憤怒。

51、微言大義：微：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話。含蓄微妙的言語(yǔ)，精深切要的義理。

52、怨天尤人：尤：怨恨，歸咎。抱怨天，埋怨人。指對(duì)不如意的事一味歸咎于客觀。

53、無(wú)稽之談：稽：考查。不真實(shí)的或虛假的事情。

54、相得益彰：彰：顯著。互相配合和補(bǔ)充更能顯出長(zhǎng)處、發(fā)揮作用。

55、言近旨遠(yuǎn)：旨：意思。言詞簡(jiǎn)單淺近而意旨宏大深遠(yuǎn)。

56、義形于色：形：表現(xiàn)，顯現(xiàn)。正義之氣顯現(xiàn)于神色。也指義憤的心情顯露在臉上。

57、追亡逐北：北：戰(zhàn)敗逃跑的敵人。追擊戰(zhàn)敗逃跑的敵人。也說(shuō)“追奔逐北”。

58、素不相能：素：一向。一向合不來(lái)。

59、穿鑿附會(huì)：鑿：把講不通的硬要講通。生拉硬扯，強(qiáng)作解釋。60、克勤克儉：克：能夠。既能勤勞，又能節(jié)儉。

61、教學(xué)相長(zhǎng)：長(zhǎng)：促進(jìn)。通過(guò)教與學(xué)，兩方面相互促進(jìn)，共同提高。62、五谷豐登：登：成熟。糧食豐收。

63、文以載道：載：裝載，引申為闡明。文章是用來(lái)闡述思想的。

64、貪賄無(wú)藝：藝：限度。貪污受賄沒(méi)有限度。指剝削階級(jí)對(duì)人民搜刮沒(méi)有止境。65、恃才傲物：物：公眾。依仗自己的才能，看不起別人。66、繩之以法：繩：約束，制裁。按照法律規(guī)定給予制裁。67、輕歌曼舞：曼：柔美。輕快的歌聲，柔美的舞蹈。68、不齒于人：齒：提起。被人輕視，不被人家當(dāng)作人。69、怙惡不悛：悛：悔改。堅(jiān)持作惡，不思悔改。70、犯而不校：校：計(jì)較。被人觸犯，不加計(jì)較。

71、戶限為穿：戶限：門(mén)檻。連門(mén)檻都被踏破了。形容登門(mén)拜訪者極多。

72、自怨自艾：艾（yì）：割草，改正錯(cuò)誤。原指悔恨自己的過(guò)失而改正錯(cuò)誤，現(xiàn)只指自己悔恨。

第三講：易望文生義的成語(yǔ)例釋 對(duì)口升學(xué)系列專題講座

揮灑斗志抒無(wú)悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢(mèng)想！

成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì)，而應(yīng)做到三點(diǎn)：要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容，要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異，要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的范圍，避免望文生義。

1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。“三人成虎”原指“城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有虎了。”后比喻流言惑眾，蠱惑人心。這里錯(cuò)解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”。

2、二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。“河?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯(cuò)為“東方睡獅醒來(lái)，發(fā)威長(zhǎng)吼”，致使意義、使用對(duì)象、色彩均不當(dāng)。

3、一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見(jiàn)，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。“下里巴人”指古代楚國(guó)的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯(cuò)解為普通的鄉(xiāng)下人。

4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對(duì)朋友竟然也側(cè)目而視。“側(cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。

5、張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注重分層指導(dǎo)。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。

6、那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無(wú)著，十分令人痛心，到頭來(lái)只落得馬革裹尸的結(jié)局。“馬革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒(méi)有”的意思。

7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。“江河日下”比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。

8、有人對(duì)歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時(shí)，自己對(duì)這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒。“曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久”。句中錯(cuò)誤地理解為“在很久以前”或“過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間”。

9、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生目無(wú)全牛。“目無(wú)全牛”語(yǔ)出《莊子養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極熟練的境界。這里錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。

10、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。“危言危行”的“危”不是指危險(xiǎn)，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。

11、這部出色的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜靜靜的。“萬(wàn)人空巷”，它不是街上空無(wú)一人，而是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語(yǔ)勢(shì)上看，要表述的是人們閉門(mén)不出在家里欣賞電視劇。

12、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。“望其項(xiàng)背”是“能夠望見(jiàn)脖子和背，表示趕得上或比得上”，句中作“只能望見(jiàn)項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來(lái)理解了。

13、“國(guó)足掛帥”一說(shuō)的準(zhǔn)確性到目前依然無(wú)從核實(shí)，但人們都相信這決非空穴來(lái)風(fēng)。“空穴來(lái)風(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒(méi)有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”。

14、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。“捉襟見(jiàn)肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，與“不合身”無(wú)關(guān)。

15、葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。“名正言順”的意思是名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說(shuō)法與實(shí)際情況相符。

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16、天忽然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。“噤若寒蟬”的“噤”作“閉口不言”講，該成語(yǔ)表示一個(gè)個(gè)都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和嚴(yán)寒沒(méi)有關(guān)系，故該題用錯(cuò)。

17、今年初，上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法國(guó)作家拉封登的寓言，指受人利用冒了險(xiǎn)，結(jié)果白吃苦頭自己還沒(méi)有得到好處。用來(lái)形容消費(fèi)者，明顯是望文生義。

18、我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論不贊一詞，對(duì)他們的行為深惡痛絕。“不贊一詞”原指“寫(xiě)文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話”。現(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”。

19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。“渙然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思。

20、夫妻倆慘淡經(jīng)營(yíng)著這爿小店，生意一直很紅火。“慘淡經(jīng)營(yíng)”本來(lái)是說(shuō)作畫(huà)之前的苦心構(gòu)思，后來(lái)形容苦費(fèi)心思于謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。“慘淡經(jīng)營(yíng)”表示為某事非常勞苦，該題運(yùn)用正確，輕易被判定為錯(cuò)誤。此外如“安步當(dāng)車(chē)”“罪不容誅”“文不加點(diǎn)”“差強(qiáng)人意”“首當(dāng)其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓(xùn)”等等，也輕易犯“望文生義”的錯(cuò)誤，需要準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

第四講：輕易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)例釋

成語(yǔ)適用對(duì)象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，假如對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：

1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過(guò)自然。而這里陳述的對(duì)象主體是自然界中的“蒼山”和“洱海”，強(qiáng)調(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工”。

2、博物館里保藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象栩栩如生，美輪美奐。“美輪美奐”，一般用來(lái)形容“房屋的高大華麗”，這里用來(lái)形容“石刻作品”中的“花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”和“人物形象”，顯然是陳述對(duì)象的誤用。

3、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)美麗，不用來(lái)形容花木。

4、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。“蓬篳生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國(guó)高考考過(guò)，“您剛剛喬遷新房，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬篳生輝。”

5、他呀做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。“倚馬可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思靈敏，不用來(lái)形容做事。

6、三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春色的詞語(yǔ)，這里說(shuō)的是北方大草原，不恰當(dāng)。

7、文章生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。“楚楚動(dòng)人”是形容女人妝扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。使用對(duì)象錯(cuò)誤。

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8、他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。“信筆涂鴉”是形容書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作，不是指畫(huà)畫(huà)。

9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正錯(cuò)誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說(shuō)此句也并未說(shuō)明刊物“過(guò)”在何處。

10、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。“汗牛充棟”的意思是用牛運(yùn)書(shū)，牛要累得出汗；用屋子放書(shū)，要放滿整個(gè)屋子。形容書(shū)籍很多。它只能指書(shū)多，不能指人多。

11、王小海經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。“不恥下問(wèn)”意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問(wèn)比自己差的人請(qǐng)教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠正確。

12、辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。“如坐春風(fēng)”比喻在不知不覺(jué)中受到長(zhǎng)輩或良師的懇切教誨，這里用錯(cuò)了對(duì)象。

13、會(huì)議開(kāi)始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來(lái)一段開(kāi)場(chǎng)白，希望能起到拋磚引玉的作用。“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關(guān)系，顯然不正確。

14、《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評(píng)人一致推崇為當(dāng)代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國(guó)高考考過(guò)：“家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”。

15、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門(mén)墻。“忝列門(mén)墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會(huì)讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人。

16、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能夠扛鼎的巨大力氣、能力，是贊美他人之辭；該成語(yǔ)屬于敬辭，不能用于自己。

17、老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。“舉案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛(ài)，關(guān)系融洽。

18、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，假如我們稍有疏忽，冒牌貨又會(huì)東山再起。“東山再起”是說(shuō)東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢(shì)后重新任職。它用于人而不用于物。

19、沒(méi)有好本子就沒(méi)有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢(qián)，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意義上的“想”，句子中的“朝思暮想”應(yīng)該用“夢(mèng)寐以求”來(lái)替換。

20、陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。不知所云，指說(shuō)話人語(yǔ)言紊亂空洞。此句是指聽(tīng)話人聽(tīng)不懂。

第五講：輕易造成詞義重復(fù)的成語(yǔ)例釋

成語(yǔ)在運(yùn)用中相當(dāng)于一個(gè)詞，就要和句中其他詞語(yǔ)相搭配，雖然成語(yǔ)在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語(yǔ)意義重復(fù)。例如：

1、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)厲的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。“忍俊不禁”意思是“忍不住要發(fā)笑”，后面不能再用“笑起來(lái)”。

2、月明星稀、夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的 對(duì)口升學(xué)系列專題講座

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大門(mén)。“孑然一身”就是指孤零零的一個(gè)人，與“獨(dú)自”意思重復(fù)。

3、他只不過(guò)在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻受到了不虞之譽(yù)。“不虞之譽(yù)”是“沒(méi)有預(yù)料到的贊揚(yáng)”的意思，句中“沒(méi)想到”與“不虞”重復(fù)。

4、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。“遍體”與“全身”重復(fù)。

5、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。“大方”指見(jiàn)識(shí)廣博的人。“貽笑大方”表示被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。

6、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。“記憶猶新”指過(guò)去的事，至今還記得非常清楚，就像新近發(fā)生的事情一樣。“還”與“猶”的意思重復(fù)。

7、李小紅從痛苦中清醒過(guò)來(lái)，老板對(duì)她不僅沒(méi)有半點(diǎn)憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。“變本加厲”，原指比原來(lái)更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來(lái)更加嚴(yán)重。前面不能再用“更加”。

8、為使廣大莘莘學(xué)子早日受益，我公司決定在江蘇各縣內(nèi)設(shè)獨(dú)家連鎖推廣機(jī)構(gòu)。莘莘，眾多的樣子。整個(gè)詞語(yǔ)是指眾多的學(xué)生，因此前面不能再用“廣大”來(lái)修飾。

9、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。“難言之隱”指難以言說(shuō)的苦衷，“苦衷”與“隱”重復(fù)，應(yīng)刪掉“之隱”或“的苦衷”。

10、日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。“生靈涂炭”形容在反動(dòng)統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈指老百姓，成語(yǔ)前不能再加上“人民”。

11、我們不能妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績(jī)。“妄自菲薄”指毫無(wú)根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復(fù)，可將其后“自己的成績(jī)”刪去。

12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生。“民不聊生”意思是人民沒(méi)辦法生活，與前面“勞苦大眾”重復(fù)。

第四篇：成語(yǔ)運(yùn)用

1.【興高采烈】

釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。2.【怒氣沖沖】

釋義：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。3.【聚精會(huì)神】

釋義：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。4.【自言自語(yǔ)】

釋義：自己和自己說(shuō)話。

造句：在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)。5.【千鈞一發(fā)】

釋義：形容情況十分危急。

造句：就在要撞車(chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)。6.【雨后春筍】

釋義：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

造句：改革開(kāi)放以來(lái)，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。7.【琳瑯滿目】

釋義：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。8.【頂天立地】

釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。

造句：他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。9.【千方百計(jì)】

釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。10.【如饑似渴】

釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。11.【小心翼翼】

釋義：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書(shū)桌上。12.【煥然一新】

釋義：形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容。13.【別具一格】

釋義：別：別處的，獨(dú)特的。

造句：他寫(xiě)的這本書(shū)構(gòu)思巧妙，別具一格。14.【草木皆兵】

釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。

造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無(wú)動(dòng)靜。15.【赤膊上陣】

釋義：比喻親身上場(chǎng)，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。16.【烏合之眾】

釋義：比喻臨時(shí)雜湊的、毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。17.【四面楚歌】

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。18.【用兵如神】

釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。造句：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，用兵如神啊。19.【有勇無(wú)謀】

釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。

造句：畢豐有勇無(wú)謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。20.【堅(jiān)壁清野】

釋義：對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。

造句：不許出戰(zhàn)，只是堅(jiān)壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。21.【首尾乖互】

釋義：相互違背，前后自相矛盾。

造句：你這人說(shuō)話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.【引頸受戮】

釋義：戮：殺。伸長(zhǎng)脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。23.【衣不曳地】

釋義：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。24.【水潔冰清】

釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。25.【如鯁在喉】

釋義：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。

造句：我知道真象，但又不能說(shuō)出來(lái)，真是如鯁在喉呀。26.【仰事俯畜】

釋義：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。

造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。27.【為惡不悛】

釋義：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。28.【無(wú)補(bǔ)于時(shí)】

釋義：對(duì)事情沒(méi)有什么益處。

造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來(lái)后悔了也無(wú)補(bǔ)于時(shí)了。

29.【有腳書(shū)廚】

釋義：戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。

造句：他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書(shū)廚呀。

30.【一字一珠】

釋義：形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。

造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無(wú)窮。31.【傾盆大雨】

釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。

造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。32.【人定勝天】

釋義：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。

33.【有志竟成】

釋義：有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。34.【良藥苦口】

釋義：比喻直言勸戒批評(píng)的話，雖然聽(tīng)起來(lái)不舒服，但對(duì)人卻是有益的。

造句：奶奶說(shuō)藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。35.【懸梁刺股】

釋義：形容人勤奮苦學(xué)。

造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來(lái)準(zhǔn)備。

36.【問(wèn)心無(wú)愧】

釋義：反省自問(wèn)，心里沒(méi)有絲毫慚愧。造句：作人不求榮華富貴，只求問(wèn)心無(wú)愧 37.【濫竽充數(shù)】

釋義：指沒(méi)有本領(lǐng)充本領(lǐng)。

造句：南郭先生在皇宮樂(lè)隊(duì)里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。38.【目不轉(zhuǎn)睛】

釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動(dòng)，形容十分專注。

造句：上課的時(shí)候，我總是傾聽(tīng)老師的沒(méi)一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。39.【咄咄逼人】

釋義：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人使人難堪。造句：他咄咄逼人的話語(yǔ)氣得她一句話都說(shuō)不出來(lái)。

40.【馬到成功】

釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。41.【懸崖勒馬】

釋義：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。造句：一個(gè)人即使犯下再大的錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。42.【破鏡重圓】

釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。造句：相隔數(shù)十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。43.【暗箭傷人】

釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)。

造句：這樣一種惡毒的謊言簡(jiǎn)直是暗箭傷人。44:.【鐵杵磨針】

釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。

造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無(wú)論困難多大，他都能克服。45.【紙上談兵】

釋義：比喻不聯(lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。指空談理論不能解決問(wèn)題。

造句：我認(rèn)為，這需要在實(shí)踐中不斷摸索，不能紙上談兵。46.【指鹿為馬】

釋義： 指著鹿，說(shuō)是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。造句：真相只有一個(gè)，不能顛倒是非，指鹿為馬。47.【水滴石穿】

釋義：比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，事情便會(huì)成功。

造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。

48.【三人成虎】

釋義：比喻說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。

造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽(tīng)。49.【上行下效】

釋義：效:仿效,跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。

造句：官吏廉明，上行下效，這個(gè)地方確實(shí)已經(jīng)達(dá)到路不拾遺的境界。50.【愚公移山】

釋義：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不怕。

第五篇：成語(yǔ)運(yùn)用

成語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題

1下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。．．．．B．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。．．．．C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。．．．．D．真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。．．．．2下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。．．．．B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。．．．．C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得．．益彰啊。．．D.教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。．．．．3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才．．．．輩出。

B．理想，有時(shí)候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時(shí)候，．．．．．它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。

C．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊溃輲煛保麄儜?yīng)受到尊重。

D．懵懵懂懂的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)跌跤，會(huì)犯錯(cuò)，請(qǐng)善待孩子吧，別對(duì)他們吹毛求疵。．．．．4下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“感動(dòng)溫州”人物“蘭小草”是誰(shuí)，無(wú)人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。．．．．B．“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。．．．．C．溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)帶來(lái)了便利。．．．．D．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋(píng)果神話”，成了許多人的精神偶像。．．．．5下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．神舟八號(hào)像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號(hào)成功對(duì)接，成為我國(guó)．．．．載人航天發(fā)展史上新的里程碑。

B．在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內(nèi)古樂(lè)聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領(lǐng)下，為．民請(qǐng)命，完成了祭祀儀式。．．．C．近日，一部關(guān)于美食的紀(jì)錄片——《舌尖上的中國(guó)》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛(ài)，這正好印證了“物以稀為貴”的說(shuō)法。．．．．．D．《傅雷家書(shū)》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書(shū)信體，寫(xiě)出的文章卻味同嚼蠟，沒(méi)．．．．有深意。

6下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉。” ．．．．B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹(shù)成蔭，百．．．．花爭(zhēng)妍。

C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。．．．．D．面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。．．．．7下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是：(3 分)A．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。．．．． B．虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。．．．． C．易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。．．．． D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇．．．．的驕傲。

8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開(kāi)荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒(méi)增產(chǎn)，還破壞了．．．．生態(tài)環(huán)境。（適得其反）

B.當(dāng)我國(guó)體操健兒在奧運(yùn)會(huì)中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥(niǎo)巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的．．．．歡呼聲。（振聾發(fā)聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車(chē)站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。（南．．．．轅北轍）

D.梭羅的文章簡(jiǎn)練有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國(guó)19世紀(jì)散文中獨(dú)樹(shù)一幟。．．．．（獨(dú)占鰲頭）

9.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（）A.路人對(duì)用粉筆作老虎畫(huà)的老漢大為贊賞：“能把老虎畫(huà)得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害。” ．．．． B.巴金的《家》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。．．．． C.這山里的天氣一會(huì)兒風(fēng)，一會(huì)兒雨的，真是風(fēng)云突變啊。．．．． D.連老師都做不出來(lái)的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來(lái)了，我對(duì)他的敬佩之情油然而．．．生。．10下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A．今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起聳人聽(tīng)聞的假酒案。．．．． B．他嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為意。．．．． C．這篇散文把桂林山水描寫(xiě)得形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地的感覺(jué)。．．．．D．魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年，愛(ài)護(hù)得無(wú)微不至，不但盡心竭力，還常主動(dòng)幫忙。．．．．11下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是

A、在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中．郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。．．．． B、“人間四月天，麻城看杜鵑”．春夏之交．龜峰山上的杜鵑花開(kāi)得正盛，落英繽紛，．．．．紅醴耀天。

C、凡做一件事．便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭”心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。．．．．D、央視“激情廣場(chǎng)”在黃州遺愛(ài)湖公園激情上演．節(jié)目精彩紛呈．觀眾樂(lè)此不疲，非．．．．常開(kāi)心。

12下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?▲)(3分)A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。．．．．． B.她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。．．．． C.全國(guó)推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。．．．． D．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。．．．．13下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．自今年4月以來(lái)，菲律賓在黃巖島問(wèn)題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段，讓人覺(jué)得不可思議。．．．．B．目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。．．．．C．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。．．．．D．“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國(guó)知．．．．識(shí)分子以天下為己任的博大胸襟。

14下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。．．．． B．陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭，都是想通過(guò)合理控制房?jī)r(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。．．．． C．金融危機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。．．．． D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。．．．．15．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

Ａ．以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。．．．． Ｂ．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。．．．． Ｃ．常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個(gè)人再能干，離開(kāi)了集體也做不成大事。．．．．． Ｄ．村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。．．．．．．．．20下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。．．．． B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。．．．． C.在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎(jiǎng)。．．．． D.在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。．．．．16下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A、這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個(gè)性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，．．．．給讀者留下了深刻的印象。

B、由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來(lái)，已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。．．．．C、陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門(mén)庭若市，來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)．．．．買(mǎi)各種新鮮蔬菜。

D、經(jīng)北京市公安部門(mén)的全力偵破，轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意．．．．料的是偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。

17下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A.“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是一個(gè)因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之．．．．道。

B.叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，他就津津樂(lè)道地談個(gè)不停。．．．．C．氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，不過(guò)還要翻越終年積雪．．．．的夾金山。

D.這家印刷公司落實(shí)了減員增效的方案后，當(dāng)月就扭虧為盈，收到急功近利的效果。．．．．18下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在．．．．向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。

B.近日，中國(guó)與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ郏h(yuǎn)未結(jié)束，兩國(guó)都堅(jiān)．．．．持對(duì)方艦船先離開(kāi)。

C.受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般．．．．地冒了出來(lái)。

D.2月23日，日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。．．．．19下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。．．．．B．近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。．．．．C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難!．．．．D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷。．．．．20下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．一場(chǎng)車(chē)禍突如其來(lái)，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。．．．．B．不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。．．．．C．做學(xué)問(wèn)一定有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，吹毛求疵。．．．．D．上下班高峰時(shí)，擁擠的車(chē)輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人嘆為觀止。．．．．21．下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）A．班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。．．．．B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。．．．．C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也銷(xiāo)聲匿跡了。．．．．D．在郴州市根雕藝術(shù)節(jié)展上，惟妙惟肖的大鵬展翅根雕特別引人注目。．．．．22．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．A．一想到母親臨終時(shí)思念愛(ài)子的情景，他就會(huì)心膽俱裂，熱淚盈眶。．．．．B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。．．．．C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動(dòng)為愛(ài)心畫(huà)出了最美的軌跡。．．．．D．沈明同學(xué)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。．．．．23.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊?句是（3分）

A．為了孩子的成長(zhǎng)成才，家長(zhǎng)不惜花重金請(qǐng)家教或送孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，可以

說(shuō)是無(wú)所不為。．．．． B．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂(lè)此不疲。．．．． C．肇慶作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會(huì)吸引大量游客觀 ．．．． 光游玩。

D．兒童節(jié)前夕，美國(guó)費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)赴天津希望小學(xué)，為那里的師生上了一節(jié)別開(kāi)生面 ．．．．的音樂(lè)課。

24．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無(wú)窮。．．．． B．最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的．．．．愛(ài)心傳遞。

C．近來(lái)，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。．．．． D．劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。．．．．

25、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。

A.一般人都有很隱秘的“心理缺陷”——害怕見(jiàn)大人物。見(jiàn)了大人物就手足無(wú)措，張牙舞爪，．．．．甚至還要渾身發(fā)抖。

B.家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心真是處心積慮、無(wú)微不至。．．．．C.她小心翼翼地撕開(kāi)信封，將里面的百元大鈔捏取出來(lái)，塞 到衣服布袋里，然后將信件遞．．．．給他。

D.他是日常生活里一個(gè)聲名顯赫的小人物，在他身上，卻擁有著許多熠熠生輝的可貴品質(zhì)。．．．．