第一篇：成語題

寫出下列成語的主人公：

四面楚歌（）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃萁（）

破釜沉舟（）

紙上談兵（）

背水一戰（）

指鹿為馬（）

圍魏救趙（）

草船借箭（）

完璧歸趙（）

臥薪藏膽（）

負荊請罪（）

毛遂自薦（）

聞雞起舞（）

三顧茅廬（）

望梅止渴（）

圖窮匕見（）

投筆從戎（）

鑿壁偷光（）

樂不思蜀（）

精忠報國（）

馬革裹尸（）

洛陽紙貴（）

寫出下列成語的主人公：

四面楚歌（）

初出茅廬（破釜沉舟（）

紙上談兵（圍魏救趙（）

草船借箭（負荊請罪（）

毛遂自薦（望梅止渴（）

圖窮匕見（樂不思蜀（）

精忠報國（寫出下列成語的主人公：

四面楚歌（）

初出茅廬（破釜沉舟（）

紙上談兵（圍魏救趙（）

草船借箭（負荊請罪（）

毛遂自薦（望梅止渴（）

圖窮匕見（樂不思蜀（）

精忠報國（寫出下列成語的主人公：

四面楚歌（）

初出茅廬（破釜沉舟（）

紙上談兵（圍魏救趙（）

草船借箭（負荊請罪（）

毛遂自薦（望梅止渴（）

圖窮匕見（樂不思蜀（）

精忠報國（入木三分（背水一戰（完璧歸趙（聞雞起舞（投筆從戎（馬革裹尸（入木三分（背水一戰（完璧歸趙（聞雞起舞（投筆從戎（馬革裹尸（入木三分（背水一戰（完璧歸趙（聞雞起舞（投筆從戎（馬革裹尸（煮豆燃萁（指鹿為馬（臥薪藏膽（三顧茅廬（鑿壁偷光（洛陽紙貴（煮豆燃萁（指鹿為馬（臥薪藏膽（三顧茅廬（鑿壁偷光（洛陽紙貴（煮豆燃萁（指鹿為馬（臥薪藏膽（三顧茅廬（鑿壁偷光（洛陽紙貴（））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））

第二篇：語文成語題

成語專項 1找出成語運用正確的項.()A無論做什么事情，都不能急于事功，而應該煞費苦心，踏踏實實從小事做起。B他的先進事跡罄竹難書，“模范黨員”的稱號他是當之無愧的。

C隨著商品經濟大潮的沖擊，難免魚龍混雜，泥沙俱下，使你覺得世風日下，人心淺薄，但無須悲觀，更不能心恢意冷。

D這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無微不至。2.找出成語運用正確的項()A報上刊登了介紹徐洪剛見義勇為的英勇事跡的文章，讀后使我方興未艾。

B戰士們奮不顧身地撲火，火燒著了頭皮，找灼著皮肉，他們忘乎所以，直到把火撲滅為止。C接下來是親戚致詞，被推舉致詞的一位少女不孚眾望，說得感情悲切，有聲有色。D破綻百出的一幅畫，經這位名畫家三筆兩筆一改，竟變得天衣無縫了。3.找出成語運用正確的項()A他思想僵化，滿腦子的金科玉律，所以老是邁不出前進的步子。B我的文具盒怎么突然不見了？難道會不脛而走！

C其中所收藏的埃及、西臘、羅馬古文物不可勝數，所收藏的名畫只有巴黎羅浮宮咳與之分庭抗禮。

D改革給我們帶來了新思想、新觀念，我們沒有理由不珍惜今天的改革成果，因為曾幾何時，我們還是故步自封，這也不敢想，那也不敢想。4.找出成語運用正確的項()A這篇文章把那些錯誤觀點批駁得淋漓盡致。

B這次活動沒有組織好，他已經很難過，我們不要再去求全責備他了。

C這里僅就我們常接觸的幾種關系談一點個人的體會，一孔之見，姑妄言之，希望大家指教。D在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。5.找出成語運用正確的項()A由于這些條件的吸引，盡管收費驚人，還是有不少家長趨之若鶩。B京九鐵路的建設，使微山湖成為徹頭徹尾的“聚寶盆”。C他一連幾次都沒有考好，真是屢試不爽，因而心情很沉重。

D一個煙頭引起了一場大火，望著這座被燒毀的大樓，人們嘆為觀止，唏噓不已。6.找出成語運用正確的項()A季節有自己的變化規律，它總是春夏秋冬，循序漸進。

B張老師雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出是個年富力強的人。C金壁輝煌的落日映在空中，十分好看。

D當前，發達國家的不合理生產方式和過量的消費方式是人類環境持續惡化的罪魁禍首。7.找出成語運用正確的項()A爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已多年不寫東西了。

B他是我大伯的老鄰居，大伯有幾個孩子，誰幾歲，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。C村里的一些規章制度都應該固定起來，不能翻云覆雨叫人捉摸不定，當然也不是說一切都要墨守成規。

D這條船很大，前艙現在已經拆通了，堂而皇之的一大間，五六十個人開個會一點也不嫌擠。8.找出成語運用正確的項()A排雷是生死攸關的工作，這支排雷部隊已經傷亡了二百多人。

B這位只有高小文化的草包經理，交往面竟這么廣，接觸層次竟這么高，令人覺得不可理喻。C在這些具體而微的指示之下，從首相、欽差直到一切經辦人員，都不過是乾隆一人操縱著的工具。

D個別同志鑒于以往的一些“教訓”，仍不免心有余悸，在背后能侃侃而談，到會上就謹小慎微了。

9.找出成語運用正確的項()A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。B你畢業時送我的那枝鋼筆，我敝帚自珍，一直保存著。C看來，作者是懷著激動的心情，寫下這行云流水般的篇章的。D有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。10.找出成語運用正確的項()A于是我們常看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都退步了。B多穗高粱成熟期參差不齊，多處分別收獲，很不方便。

C教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。D有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，習以為常，養成一種麻木不仁 11.找出成語運用正確的項()A坐在筆者身邊的一位外國記者忍無可忍撲哧一聲。

B看電影不滿意就退票的措施推出一周后，票房率大增，而半途提出推票的則鳳毛麟角。C責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其它環節(如印刷、裝訂等)，他 就望塵莫及了。D對各種自然災害不能麻痹大意，必須在戰術上重視敵人，必須未雨綢繆，防微杜漸。12.找出成語運用正確的項()A帝國主義誣蔑我們沒有人權，這簡直是魚目混珠。

B雖然是冬天，但太陽很好，我們坐在山坡上，身上暖洋洋的，真是如坐春風啊。C我們應該繼承民族文化的傳統，絕不能割斷歷史，數典忘宗。D昨天晚上有個小偷到我們家登堂入室，幸好沒偷走什么東西。13.找出成語運用正確的項()A對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜，助紂為虐。

B大家對王教授的現身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉之言。

C奧伊肯既不像叔本華那樣得出厭世的結論，也不像尼采那樣把希望寄托在虛無縹緲的“超人”身上。

D這個孩子，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，成績怎會提高呢？ 14.找出成語運用正確的項()A有些人在工作中剛剛取得一點兒成績，就對別人側目而視。B可是好運不常，餐館逐漸由門可羅雀到無人問津，終于關門大吉。

C在打擊走私的高壓態勢下，一些走私分子偃旗息鼓，伺機以待；一些人仍在鋌而走險，頂風作案。

D想到一邊高喊“為人民服務”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂“公仆”，不由你不生氣。

15、下列加點成語使用不正確的一項是()A．關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。

B．時間真如行云流水，一晃這么多年過去了，望著鏡中兩鬢的白發，他不由得發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。

C.人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，游覽黃山之后發現它果然是秀色可餐，名不虛傳。

D．即使曾有瑜亮之嘆，告別時他們的內心也一定是光風霽月的，像琴簫合奏出《笑傲江湖》的絕唱，余音裊裊，千載悠悠。.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．中國選手申雪、趙宏博在鹽湖城冬奧會上改寫了雙人花樣滑的歷史，成為第一對在國際 大賽上使用拋四周跳的選手。雖然功敗垂成，但他們出色的表現還是贏得觀眾和裁判的認同。B．中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發力，就令對手不寒而栗。

C．也許有人認為唐代王維除了作詩之外身無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。D．考前每個考生都應充分做好復習準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正 常水平的發揮。

17、下列各句中加點成語使用恰當的一句是()A.當人們紛紛向災區人民捐錢捐物獻愛心的時候，你卻無動于衷，細大不捐，你這樣做，不感到羞愧嗎？

B.張檢查官厲聲問道：“請問這個貪官給了你什么好處，你替他為虎作倀，干出這么多傷天害理的事情來？”

C.在職場里競爭有時候機會很多，有時候卻機會不等人，如果老是瞻前顧后，高不能攀，低又不就，可能會坐失良機。

D.昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂入室，把幾個房間里的首飾和現金一掃而光。

18、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是()A.登上黃山光明頂放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的天際。

B.這部號稱投資上億的影片，盡管故事情節和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的布景和服裝仍深受觀眾好評。

C.從洞口入內，你會看到一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，峽谷深近百米，兩壁如削，寬處百余米，窄處僅可容身，成具體而微的地下三峽。

D.只要你設身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動

19、下列各句中，加點的成語使用正確的一句是()A、時下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”“大學排行榜”??五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接

B、就在成君億美滋滋地打著名著的主意時，《麻辣水滸》《經濟學演義》等跟風書和《成長力》等“本土”經管書、勵志書也紛紛出版——跟風出版讓人一言難盡。

C、如果中日兩國在經濟和政治上都能夠開誠相見地交換意見，尋求1加1大于2的結果，“東亞共同體”輪廓就逐漸清晰了。

D、聯大召開紀念奧斯威辛集中營解放60周年會議，日本《讀賣新聞》《朝日新聞》都以很小篇幅予以“關注”，不期而遇地將報道聚集在“阿拉伯國家缺席這一特別會議”上。20、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．洪戰輝展示了當代中國青年崇高的人生追求，對那些逆境厄運加身，總是覺得低人一等，自嗟自傷、怨聲載道的人來說，是一個很好的學習榜樣

B．被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還 保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”——磚雕、木雕和石雕藝術精品。

C．以分發給每人一百元錢然后遣散的方式來應對民工集中追索欠款，德龍建筑公司的這種 做法也只能是揚湯止沸，對問題的解決是毫無幫助的。

D．著名導演李安憑借《斷臂山》獲得78屆奧斯卡最佳導演、最佳配樂、最佳編劇三項大 獎。一個華人導演能在世界最具影響力的電影節上獲此殊榮，真是匪夷所思。

第三篇：成語題2

1．間不容發

間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是“形容距離小”。

【誤例】近段時間，“超級女生”在全國巡回演出，每到一處，那場面人山人海，摩肩接踵，真可以用間不容發來形容。

2．對簿公堂

簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為“雙方打官司”。

【誤例】事情一拖再拖，懸而不決，雙方只得求助于法律，對簿公堂。

3．拍手稱快

快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場面。

【誤例】文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。

4．不足為訓

足：值得。訓：準則，典范。指不值得作為準則或典范。不能理解為“不值得作為教訓”。

【誤例】這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。

5．不刊之論

刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為“不能刊登、發表”。

【誤例】這篇文章內容粗俗，只有華麗的辭藻，竟然在報刊上發表，簡直是不刊之論。

6．目無全牛

全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能誤用作貶義詞。

【誤例】各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯誤的。

7．下里巴人

原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為“社會地位低下的人”。

【誤例】有些人瞧不起民間剪紙，認為這只是下里巴人創造的玩意兒，沒有藝術價值，其實這是一種錯誤的觀念。

8．不贊一詞

原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。不能理解為“不說一句贊成的話”。

【誤例】我對任何邪教組織的言論不贊一詞。

9．不絕如縷

絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為“連續不斷”。

【誤例】大街上，商場里，到處是游玩購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

10．長此以往

長期這樣下去。多用于不好的結果。

【誤例】新學期伊始，教師要引導高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業，長此以往，定能讓學生養成良好的學習習慣。11．久假不歸

假：借。長期借去，不歸還。不能理解為“長期請假而不回來”。

【誤例】人事處通知，對那些久假不歸的同志要查明情況，對其中的無故曠工者要嚴肅處理。

12．明日黃花

黃花：菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。

【誤例】李老師語重心長地對我們說：“你們是明日黃花，是祖國的未來，一定要努力呀！”

13．炙手可熱

手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。

【誤例】家用電器的降價刺激了市民消費欲的增長，原來趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。

14．無所不為

沒有不干的事情。指什么壞事都干。不能誤用作褒義詞。

【誤例】這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

15．巧奪天工

奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

【誤例】翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

16．別無長物

長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸，現形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”。

【誤例】他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。”

17．螞蟻進磨盤——條條是道

磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為“有很多條道路”。

【誤例】他自小沒見過世面，好不容易進了城，只見車水馬龍、大街小巷，如同螞蟻進磨盤——條條是道。

18．細大不捐

細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點東西也不捐出”。

【誤例】當人們紛紛向災區人民捐款捐物時，你卻細大不捐，這樣做，你不感到羞愧么？

19．石破天驚

比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

【誤例】改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發生的石破天驚的變化。

20．危言危行

危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”。

【誤例】美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。

21．豆蔻年華

豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用于成年女子，更不能用于男孩。

【誤例】近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

22．罪不容誅

誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應該誅殺”。

【誤例】法庭認為，張師傅因正當防衛而致使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。

23．大快人心

快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

【誤例】最近，老王的女兒考上了公務員，兒子考上了大學，下崗的妻子也找到了工作。老王樂得合不攏嘴：這真是大快人心啊！

25．渙然冰釋

渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

【誤例】春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

26、求全責備 苛責別人要求完善無缺。常誤解為動詞，責備之意，在后面接賓語。

誤例：80后作家畢竟在很多方面與傳統觀念有沖突，我們不能求全責備他們的某些過激言論。

27、集腋成裘

集少可以成多，褒義詞。常誤用為貶義詞。

誤例：即使小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。

28、空谷足音

在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。已含“難得”之意，常造成語意重復。

誤例：自從《無極》上映以來，觀眾對他的評論一直不曾間斷。這些評論有的見解深刻，語言犀利，真可謂難得的空谷足音。

29、想入非非

有兩個含義：本義為主觀意念進入離奇玄妙的境界。中性詞。基本義是借喻脫離實際，幻想不能實現。貶義詞。常只用其基本義

誤例：關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力。

30、出奇制勝 奇：奇兵，奇計；制：制服。出奇兵戰勝敵人。比喻用對方意料不到的方法取得勝利。

誤例：在這次世乒賽男子團體比賽中，我方教練斟酌再三，布出奇兵，大膽啟用新人，出奇制勝了老對手瑞典隊。

31、漠不關心

漠：冷淡。態度冷淡，毫不關心。常誤用作動詞。

誤例：這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。

32、妄自菲薄

妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己。形容自卑。常誤將其用作動詞，只用“菲薄”之意。

誤例：他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

33、等閑視之

按平常的事情看待，不加重視（多用于否定句）。常誤用于肯定句中。

誤例：應對高考，我們需一顆平常心，等閑視之，否則便會與成功失之交臂。

34、指手畫腳

形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率地指點批評。是一個動詞性短語。常誤用作形容詞性成語，在句中充當狀語。

誤例：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。

35、先入為主

指以先接受的說法或印象為主導，以致再遇到不同的說法或意見時，就不容易接受。常誤解為首先的意思，作狀語。

誤例：每次黨員民主生活會，書記總是先入為主地發言，并虛心地聽取大家的意見。

36、相形見絀

意思是跟另一個人或事物比較起來，顯得遠遠不如。運用時常把其當作形容詞，在前面加“顯得”造成語義重復。

誤例：我這只是雕蟲小技罷了，跟你們接受過專業訓練的人比不得，比一比就顯得相形見絀了。

成語復習歸類

第一類望文生義

容易望文生義的成語

１．明日黃花：比喻過時的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。

５．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。

６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。

８．因人成事：依靠別人把事情辦好。

９．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10．久假不歸：長期地借用，不歸還。

11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。

13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不絕如縷：形容局勢危急或聲音細微悠長。

16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

其他容易望文生義的成語還有 從長計議、耳提面命、可圈可點、三人成虎、文不加點、海外奇談、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸無城府、胸無宿物、要言不煩、不贊一詞

妙語解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、坐地分贓、登堂入室、如坐春風、不名一錢、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發聵、渙然冰釋、細大不捐、存而不論、第二類對象誤用

⑴“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

⑵“相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓”只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

⑶“青梅竹馬”只能用于年幼的男女之間。

⑷“休戚相關”只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸“置若罔聞”不可用于視覺方面。

⑹“篳路藍縷”只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺“汗牛充棟”形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻“耳提面命”用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

⑼“三令五申”用于上級對下級。

⑽“絡繹不絕”用于人、馬、車、船。

(11)“揮灑自如”用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

(12)“豁然開朗”不能用來形容人的性格。

(13)“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

(14)“人老珠黃”只用于婦女。

(15)“巧奪天工”只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(16)“循序漸進”只用于學習、工作。

(17)“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環境。

18豆蔻年華：指十三、四歲的少女。置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。

20絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

21揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。

22豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。

23不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

24巧奪天工：形容技藝極其巧妙。

25循序漸近：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

26如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。

第三類褒貶顛倒

褒詞誤用貶義

１．拭目以待：形容期望很迫切。

２．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

３．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。

４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

６．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。７．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

９．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經營：指苦心費力經營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義：

１．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

３．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。

４．無所不為：指什么壞事都干了。

５．長此以往：長期如此這樣下去。

６．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

８．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

９．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。

15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。

16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。

19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。

25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。

28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29．為所欲為：想干什么就干什么。

30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。

33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

資料補充

以上所談是色彩誤用，關于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像“成千上萬”“如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應當知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

⑴情投意合----臭味相投⑵見機行事----見風使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見----一孔之見⑸無微不至----無所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費盡心機⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(11)從容不迫--故作鎮靜 第四類語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。

這種毛病的詞語有：

⑴“力挽狂瀾”：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。

⑵“相濡以沫”：比喻同處困境，相互救助。

⑶“名不虛傳”：“名”是“名譽”是好名聲，一般名聲不可用。

⑷“耳濡目染”：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸“不可開交”：只能做“得”的補語。

例(7)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

“差強人意”是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為“強人所難”，資料補充

1下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：

⑴望其項背----望塵莫及⑵身臨其境---設身處地

⑶耳濡目染----耳聞目睹⑷舍本逐末---本末倒置

⑸無與倫比----不可同日而語⑹形影相吊---形影不離

⑺東山再起----死灰復燃⑻一見如故---一見鐘情

⑼不拘一格----無拘無束⑽樂不思蜀---樂不可支

（11）不以為然---不以為意(12)不孚眾望---不負眾望

(13)首當其沖---當務之急(14)間不容發---親密無間

(15)刮目相看---繪聲繪色(16)首當其沖---首屈一指

(17)置若罔聞---置之度外(18)匪夷所思---不可思議

第五類詞語重復

⑴勞苦大眾民不聊生⑵廣大災民哀鴻遍野⑶百姓生靈涂炭⑷連著幾天幾夜通宵達旦地忙活⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑹說話音量大，聲如洪鐘⑺一天天地日臻完善⑻暗含著不言而喻的潛臺詞⑼眾多的莘莘學子⑽寒舍真是蓬篳生輝(11)活蹦亂跳的生猛海鮮(12)目前當務之急(13)妄自菲薄自己等

資料補充

容易造成重復的成語

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”

3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”

4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”

5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”

6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”

7.當務之急：當務，當前應辦理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”

8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”

9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”

10.聞名遐邇：遐，遠，邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內外聞名遐邇”

11.責無旁貸：責，責任。貸，推卸。自身負有的責任，不能向別人推卸。不能用作“責無旁貸的責任”

12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”

13.安居樂業：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業。不能用作“人民的生活安居樂業”

14見（貽）笑大方：見，被，大方，內行或有見識的人。被內行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。

15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。

16.莘莘學子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學子”

17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責”

18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。

19.滿腹經綸：經綸，原指整理絲縷、理絲為經，編絲為綸，統稱經綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學問和才干。

20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。

21.妄自菲薄：妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

22不虞之譽：虞，預料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。

23.日理萬機：理，處理，機也作“幾”事務。一天要處理上萬件事務。不能用作“每天都要日理萬機。”

24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。

25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了。”

26.任重道遠：任，負擔。負擔沉重，路程遙遠。比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責任。”

27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。

28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發展，勢頭并未停止。不能用作“正~”。

30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”

31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。

32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。

33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現在眼前。不能用作“往事~地出現在眼前”。

34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓~”。

第六類誤用字面意義

例在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

“進退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：

１．進退維谷：形容進退兩難。

２．如坐春風：比喻得到教益或感化。

３．春風化雨：比喻良好的教育

４．間不容發：形容情勢極其危急。

５．禍起蕭墻：指禍亂從內部發生。

６．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

７．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。

８．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。

９．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。

10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。

11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。

12．獨步天下：天下沒有第二個。

第七類謙敬錯位

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。

⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。

⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。

⑹一得之見：謙詞，表示“自己一點淺薄的意見”。資料補充：

一、謙辭

1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。

5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

10、才疏學淺：見識不廣，學問不深。

11、德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。

12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。

15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。

16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

18、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。

19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。

20、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。

21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。

23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。

25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

26、區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。

27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”

29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。

30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

二、敬辭

1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。

2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。

3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。

4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。

5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發揮其才能。

7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。

8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

9、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

第八類多義成語只知其一，不知其二

有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：

1“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。

2“左右逢源”本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。

資料補充

兩用成語

1、平鋪直敘。既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。

3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。

4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

5、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。

6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。

7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫務人員技術熟練。

8、不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。

9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

10、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。

12、乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

14、不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。

15、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。

16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。

17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。

18、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。

19、春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。

20、平易近人比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。

21、洋洋灑灑形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

22、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。

23、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。

24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。

26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。

27、秀色可餐形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實不為過。

28、眉來眼去多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通

29、戰戰兢兢形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。

30.朝秦暮楚比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離

31.萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。

32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

第十類語法功能

有些成語有自己的習慣用法，切合了習慣用法，則使用正確，反之，則使用不當。這些成語也是考查的重點。例如：

1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具體的數量詞修飾。因此說“一位莘莘學子”使用錯誤。

2.中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發成功，這是我國首次擁有自主知識產權的CPU，又稱“中國芯”。

分析：“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當。

其他如津津樂道、求全責備、司空見慣、漠不關心都不帶賓語。有的成語只能用于否定句、疑問句中，如同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之等；有的只用于否定句，如望其項背、吹灰之力、萬應靈丹等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等。曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。求全責備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關心”。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。20 卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。22 23 24 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。

登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。

如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。

對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調結果。師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。

無所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。

安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。

侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。

期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。

首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。

處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費盡心力）。

側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。

望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。

改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。

不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。

[成語知識二]：易混淆的成語

1、不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。

不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。

2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。

魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。

洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富、連續不斷。

4、春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。

滿城風雨：非指自然界的風雨，而是比喻消息一經傳出，到處議論紛紛。

5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。

崢嶸歲月：不平凡的歲月。

6、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。

振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。貶義。

7、學富五車：形容人讀書多，學問大。

汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。

8、不動聲色：不說話，不流露感情。形容態度鎮定。

無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。

9、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）

望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。

10、息息相關：比喻關系密切。

休戚相關：比喻關系密切，利害相同。

11、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。

12、一發而不可收：一旦開始便不能停止。

一發而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。

[成語知識三]：近義成語辨析 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。如虎添翼 為虎添翼：前者指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。養癰遺患 養虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。迫不及待 刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。因勢利導 順水推舟：二者都有“順應趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。披肝瀝膽 肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。貌合神離 同床異夢：二者都表示“表面關系不錯，實際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。另眼相看 刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。望梅止渴 畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。色厲內茬 外強中干：二者都指“外表強大而實質空虛”；但前者用于書面語，指精神狀態。后者常用于口語，指力量。濫竽充數 魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。川流不息 絡繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。視而不見 熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”；后者偏重于“漫不經心，不重視”，并有“經常看見”之意，程度較深。參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。飽經滄桑 飽經風霜：二者都可指閱歷深。但前者側重于“經歷許多世事變化”，后者側重于“經歷長期艱難困苦生活的磨煉”。耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調經常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。背道而馳 南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。不堪設想 不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。信口雌黃 信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；后者指目的完全達不到，只是白費力氣。

第四篇：成語訓練題

成語專項自我檢測題（2012-08-02）

1、下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是（）

A.這家酒店管理嚴格，服務人員熱情周到，對顧客相敬如賓，因而被評為市里的先進單位。．．．．B.大家都說他是個古道熱腸之人，誰家有困難，只要找到他，他一定二話不說，慷慨解囊。．．．．C.企業家應該像軍事家一樣，具有沉著的心態、超人的智慧，這樣才能出奇制勝獲取勝利，打敗競爭對手。．．．．D.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠，也不靠得太近，這樣更有利于工作。．．．．

2、下列各句子，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．面對恐怖分子的威脅，希臘政府斥巨資力保本屆奧運會萬無一失，安全保衛工作可謂面面俱到，戰斗機在空中盤旋，艦艇在海上游弋，警察在街道巡邏：這真有點風聲鶴唳，草木皆兵的味道。．．．．．．．．．B．在審片的時候，孫玉勝副總編輯用了一個小時來思考如何既能揭露事實，又能保護線人，在發現無法兩全的時候，他只好忍痛割愛。．．．．C．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈．．．．感。

D．革命運動一興起，難免泥沙俱下，魚目混珠。．．．．

3、下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。．．．．B．基層干部要多為群眾辦實事，不能說一套，做一套，說了不做，開空頭支票，黨在群眾心中的威信會受損。．．．．C.對這兩支球隊之間多年的積怨，球迷們早已諱莫如深；究竟哪隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。．．．．D．備受關注的手機單項收費問題正由有關部門進行可行性論證，一項有利于手機使用者的政策即將呼之欲出。．．．．

4、下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（）

A．外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終于琴瑟失調，不得不分手。．．．．B．梁朝偉的演技，可以說已到了爐火純青的地步，他在《英雄》中扮演的劍俠栩栩如生，演得真絕了。．．．．C.近幾年，世界局部地區的戰爭接連不斷，使得大量難民毀家紓難，流離失所。．．．．D百名教授學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現代漢語規范詞典》終于問世了。．．．．

5、下列熟語使用錯誤的一項是（）

A.學外語要細水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網，那肯定是學不好的。．．．．．．．．．B.我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強按頭？ ．．．．．．．C.就業問題時常困擾著大家，沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被吃不了兜著走的危險。．．．．．．D.臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在臺灣搞所謂的“公投”，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳。．．．．．．．．．

6、下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）A.兩人本來就有意見，經他一挑撥，就更成掎角之勢，互不往來了。．．．．B.那尊雕像屹立在那里已經許多年了，幾乎成了這座城市的標志。霜打日曬，櫛風沐雨，都沒有改變它的英姿，也沒有．．．．改變人們對它的崇敬。

C.那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風習習。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”．．．．的感覺。

D.事是大家做的，雖說他把掙的錢留了一半給自己，但揆情度理，由于項目是他爭取來的，他又主動承擔了組織工作，．．．．功勞最大，所以大家也沒意見。

7、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）A.這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。．．．．B.這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執法機關緝拿歸案。．．．．C.聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。．．．．D.云就像天氣的“招牌”，看云可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為云的變化是撲朔迷離的。．．．．

8、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A.他不會唱歌，你偏要他上臺表演，這不是強人所難嗎？ ．．．．B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。．．．．C.微雕藝術家別樹一幟，能在一根頭發一樣細的東西上，得心應手地隨意雕刻。．．．． D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市里的不文明現象，令人氣憤。．．．．

9、下列各句中成語使用恰當的一句是（）A.報紙的編輯說：為了方便人們按圖索驥，不遺漏每一個精彩的瞬間，報紙特別登出了選手們進行比賽的時間。．．．．B.別人送給我的東西，即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕人意重嘛！．．．．C.他是一位樂于助人的青年，只是因為欠缺某種能力，以致有時有勁使不上，感到愛莫能助。．．．．D.為本刊撰稿，一定要針對具體而微的問題，能有親身體會更好，切忌空泛冗長。．．．．

10、下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是（）

A他倆都是炮筒子脾氣，今天不知為了啥，一見面沒說幾句話，就當面鼓對面鑼地動起手來。．．．．．．B對于我們兄弟姐妹六個，父親并不像有的人那樣重男輕女，他對我們兄弟姐妹等量齊觀，毫無偏向。．．．．C.已經到了這地步，還有什么辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。．．．．．．．D.剛剛過去的奧運會，有太多的風云人物讓我們銘記。他們創造著奇跡，一如《希臘神話》中的眾神。他們翻手為云，．．．．覆手為雨，復制著讓眾生癲狂的歡笑和眼淚。．．．．E.李老師精神足、方法活，很難懂的內容他也能講得天花亂墜，教學效果很好。．．．．

參考答案B、B、B、D、C、D、B、A、A、C

1、B（慷慨解囊——極其大方地在經濟上幫助別人。A.相敬如賓——指夫妻之間，對象錯誤。C.出奇制勝——與“獲取勝利”表意重復，不合使用習慣。D.不偏不倚——并非指交往距離，而是指處理問題的公正態度，望文生義）

2、B（忍痛割愛：忍著內心的痛苦，放棄心愛的東西。指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西。A項：“風聲鶴唳，草木皆兵”，形容驚慌失措施或自相驚擾，含貶義，用在這里與語境明顯不合。C項：茅塞頓開：指原來心里好像茅草堵塞著，現在忽然理解、領會。D項：魚目混珠：指魚眼睛攙雜在珍珠里面，比喻以假亂真。此處只能用“魚龍混雜”——好人和壞人混在一起，不易分辨。）

3、B（“空頭支票”比喻不實踐的諾言。A、“暴殄天物”指任意踐踏東西，“天物”指自然界的鳥獸草木等；C、“諱莫如深”指隱瞞事實真相，惟恐被人知道，此處的語境需表達的意思是“深知”；D、“呼之欲出”形容描寫刻畫生動逼真。）

4、D（A琴瑟失調：比喻夫婦不和。不能用于其他人物關系。B栩栩如生：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象塑造得非常逼真，好像活的一樣。C毀家紓難：意為捐獻全部家產，幫助國家減輕困難。D殫精竭慮：形容用盡心思。）

5、C（“吃不了兜著走”是說某人的言行造成了很嚴重的后果，與語境不合，宜用“炒魷魚”。A“三天打魚，兩天曬網” 比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，沒有長期堅持。B“牛不喝水強按頭”比喻用強迫手段使就范。D“搬起石頭砸自己的腳”比喻本來想害別人，結果害了自己。）

6、D(A掎角之勢：比喻作戰時分兵牽制，或合兵夾擊的形勢。B櫛風沐雨：形容旅途奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。D按照一般情理推測揣度)

7、B（“口若懸河” 能說會辯，口才很好，口齒伶俐。A句中“出神入化”形容技藝達到了絕妙的境界，不符合句中“聽”這一特定語境。C句中“果不其然”指果然，強調不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當。D句中“撲朔迷離”形容事情錯綜復雜，不易看清底細，與“看云可以識天氣”的說法矛盾。）

8、A（強人所難：勉強人家去做他不能做或不愿做的事情。B文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。C別樹一幟：指另外豎起一面旗幟，形容與眾不同，另成一家。此處應為“匠心獨運”，指獨特的藝術構思。D不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。）

9、A（A.原指按照伯樂的《相馬經》去尋找好馬，引申為依照既得的線索去尋找目的物，也用來比喻拘泥成法、食古不化。A 項使用本意，故正確。B.“敝帚自珍”原指將破舊的掃帚視作寶物來珍惜，比喻自己的東西雖然并不好或不貴重，但自己愛惜。C.“愛莫能助”是雖然同情，但無力相助的意思，與“感到”不能搭配，且主語混亂。D.“具體而微”是各部分大體具備而規模較小的意思，這里“具體”是具備形體之意，不是與抽象相對，故使用錯誤。）

10、C(A “當面鼓對面鑼”是指當面把話說清楚，與文意不合。B“等量齊觀”是不分輕重同等看待，多指對待事物。可改為“一視同仁”。C“一不做，二不休”指事情已經開始了，就索性干到底。D“翻手為云，覆手為雨”比喻反復無常或玩弄手段，有貶義，用在“奧運會風云人物”身上不合適。E “天花亂墜”形容說話漂亮動聽，多指夸大的或不切實際的，可改為“頭頭是道”。

11、下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．有的人真心地宣傳科學啟蒙民眾，也有的人利用科學以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。．．．．B．他為人不錯，只是過于固執，喜歡鉆牛角尖，丁是丁，卯是卯，一點也不曉得變通。．．．．．．．C．經北京宣武醫院精心治療，香港鳳凰衛視女主播劉海若在昏迷三個月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。．．．．D．林林自衛失手致人死命，的確有罪，但罪不當死；判林林死刑，量刑過重，罰不當罪，同樣有損法律的公正。．．．．

12、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是

（）A．一開盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。．．．．B．想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風光。．．．．C．作者的這些散文，曾有十多篇在本報刊載過，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。．．．．D．董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做些具體的工作尚可，經理一職實難勝任。．．．．

13、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）A．他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。．．．．B．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦，還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創．．．．作素材。

C．在《紅樓夢》林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得鮮明生動，很有個性。．．．．D．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。．．．．

14、下列各句中加點的詞語使用正確的一項是

（）A．發展教育，擴大招生，也要看本地區的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率先”而盲目進行。．．．．．．．．．B．媽媽每次出差前，都把錢財交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。．．．．C．搞經濟開發區占一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名，行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，．．．．．就使農民難以忍受了。

D．我的父親1963年報考上海戲劇學院，成績優異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學府的門外漢。．．．E．當一種美美得讓我們無所回避時，我們就會意識到了自身的局限。

15、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．我記得，父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。．．．B．新產品的試驗已經到了極其關鍵的時刻，希望大家同心協力，做好準備，功敗垂成就在此一舉了。．．．．C國家工商總局商標局發文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構成侵權。至此，圍繞“CHDTV Ready”的商標標識之爭塵埃落定。．．．．D．有些街道一幢房子一個樣式、一個風格，互不和諧，“千變萬化”到令人應接不暇。．．．．

16、下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）

A．生與死是人生再自然不過的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話題，人們不愿說死，更不愿討論有關．．．．死亡的問題。

B．限制消費范圍，并不能制止公共權力的濫用，因為它沒有切斷用公共資金為自己辦事的渠道，所以只是揚湯止沸，．．．．不是釜底抽薪。

C．現代化企業的高層管理人員，不學會技術，長期當外行，以其昏昏，使人昭昭，是不能擔當好現代的領導重任的。．．．．．．．．．D．該國增收紡織品進口關稅，對于我國眾多紡織品公司來說，是一次共同的危機，我們應該團結協作，不能只顧自己公司的利益，以鄰為壑。．．．．

17、下列各句中加點的熟語使用恰當的一項是（）

A.烏克蘭大選發生危機，反對派領袖尤先科的支持者與另一位總統候選人、現任總理亞努科維奇的支持者不可開交地互．．．．相抨擊，“尤派”陣營舉行大規模示威活動，政局動蕩不安，國家面臨內戰危險。

B.當年的“紅衛兵小將”如今都已步入知命之年，每當想起上世紀六七十年代那場空前絕后的十年浩劫，就會生出“禍．．．．起蕭墻，往事不堪回首”的感慨。

C.擁有手機的中國人一般每天接收短信70字上下，而通常情況下，日本的手機小說愛好者每天接收短信的字數在1000—2000字，兩相比較，簡直可以說是小巫見大巫。．．．．．D.身處瞬息萬變的信息社會，面對層出不窮的新發現和浩如煙海的新技術，你也許會發出“我落后了”的感嘆，于是，．．．．“終身學習”的理念應運而生。

18、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．受到稱贊不應趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。B．孫海平說：“多年來，劉翔一起受到全國人民的支持和關愛，作為他的教練，我是感同身受。” ．．．．C．面對著中國足球隊的過早出局，他直覺得天旋地轉，頭重腳輕，連身子也情不自禁地搖晃起來。．．．．D．由于管理不善，現在的地攤文學頗有瓦釜雷鳴之勢，不能不引起有關部門的高度重視。．．．．E.朱先生小時候經常蹲在教室窗下聽父親講課，父親無意間發現，便讓他登堂入室成為最年幼的學生。．．．．

19、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）

A.《水滸傳》英譯本名為《發生在河邊的故事》，《西游記》西方通行本名為《猴》，《紅樓夢》的俄譯本名為《紅色閣樓的故事》，中國讀者對此簡直不可理喻。．．．．B.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．C.中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術價值可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。．．．．D.社會保障制度的推行，為勞動者自主擇業解除了后顧之憂，人們不再為因轉換單位而擔心失去社會保險。．．．．20、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）

A.不管是科學獎，還是人文獎，諾貝爾獎都是第一大獎，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，．．．．拒絕領獎，德國的斯埃特斯就是一例。

B十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發現世界首例活體“雜交野人”。．．．．C.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。．．．．D.2000年10月30日，臺灣“副總統”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國論”，公然與臺獨分子沆瀣一氣 ．．．．，走到了一起。E.以前沒有看過卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。．．．．

參考答案： D、D、C、A、C、A、C、D、D、D

11.、D（A莫衷一是——不能得出一致的結論。B丁是丁，卯是卯：喻做事認真，常用于褒義。C起死回生：指把快要死的人救活，形容醫術高明，不能指病人自己。D罰不當罪——處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。）

12、D（A．勢如破竹比喻節節勝利，毫無阻礙，又形容不可阻擋的氣勢。B．姹紫嫣紅：形容各種好看的花。C．連篇累牘是個貶義詞，形容文章篇幅過多，文辭冗長，語言羅嗦。D．敬謝不敏，因為沒有能力而推辭。這是表示推辭的客氣話。）

13、C（A項“倚馬可待”指人的文思敏捷；B項“下里巴人”原指戰國時楚國的民間歌曲，后來泛指通俗文藝，與“陽春白雪”相對；D項“拋磚引玉”意為自己先發表的意見很膚淺，目的在于引出別人更好的意見，是謙辭，語體不符。）

14、A（B“從長計議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C“換湯不換藥”是改變了形式，沒有改變內容，前后得有對照才行；D屬望文生義。“門外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子。E項“無所回避”是指作風果斷，不畏首畏尾。改為“無所適從”為好。意思是不知怎么辦才好。）

15、C（A.“耳提面命”指導教誨殷切，要求嚴格，句中誤解為嚴厲兇狠；B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時候失敗了，本句中的意思不是說試驗已經失敗了；C“塵埃落地”指事情終于有了結果；D“應接不暇”多指風景，有時也指人或事情，多用于褒義，改為“眼花繚亂”為好。）

16、A（A.諱莫如深——緊緊隱瞞，生怕別人知道；諱，隱瞞。語境的意思是回避、避諱，而不是“隱瞞”。B揚湯止沸——比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。湯，開水。C以其昏昏，使人昭昭《孟子·盡心下》：“孟子曰：‘賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。’”昭昭：明白；明智。昏昏：糊涂；愚昧。今多以此語說自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說外行人胡亂指揮內行人。D以鄰為壑——拿鄰國當大水坑，把本國洪水排里那里去。比喻把災禍推給別人。）

17、C(C比喻兩相比較，一個遠比不上另一個。A.糾纏在一起，無法解開，形容無法擺脫或了結。通常在結構助詞“得”之后作補語。B.褒詞不恰當地貶用了。D.形容書籍、文 獻、資料等非常豐富但不能用來形容“新技術”。)

18、D(A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應改為“垂頭喪氣”。B“感同身受”指如同親身感受，多用于代人向對方致謝。C項“情不自禁”指抑制不住自己的感情，對象是感悟，應改為“不由自主”。D項瓦釜雷鳴比喻庸才、庸事等聲勢顯赫。E“登堂入室”比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高水平。也說“升堂入室”。)

19、D（A不可理喻：不能用道理開導他，形容蠻橫無理。B項“無所不為”是什么事都干得出來，是貶義詞，褒貶不當；C項“無庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應為“無庸置辯”。D項后顧之憂：后方出亂子。也指影響工作學習的困難。）20、D（A“不以為然”是“不認為是對的”，也與題意不合。B項“石破天驚”多用來比喻文章言論新奇驚人。C項“匪夷所思”是“言談行動超出常情，不是一般人所能想象的”，應改為“值得深入思考”。E句“渙然冰釋”一般用于嫌疑、誤會、疑慮等，用于“煩惱”使用對象不當。可以說“煙消云散”。）

21、成語使用恰當的一項是（）

A、爸爸看到被老鼠啃壞的箱子，義無反顧地去買了一塊粘鼠板。．．．．B、現實生活中，有許多人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革。．．．．C、沒有一個標準，一個譯者譯成一個樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。．．．．D、兩支軍隊勢均力敵，殺得難分難解，天昏地暗，風聲鶴唳。．．．．

22、下列各句中成語使用恰當的一句是（）A．滄山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。．．．．B．如果不是我們的領導審時度勢，抓住商機，及時調整產品結構，我們廠哪有今天的興旺局面。．．．．C．英格蘭隊開場表現不錯，先進一球，但終場前德國隊的反戈一擊，使英格蘭在主場被逼平。．．．．D．慘絕人寰的法輪功練習者關淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發指。．．．．

23、成語使用正確的一項是（）

A、這部60多萬字的小說，構思精巧，敘述嚴密，簡直無隙可乘。．．．．B、對災區人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產自救。．．．．C、王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。．．．．D、真不愧為世界冠軍，劉翔一出馬就輕松地拿下了全國青聯賽110米欄的頭名，他鎩羽而歸，好不高興。．．．．

24、下列句子中成語使用正確的一句是（）

A．洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災難震驚四方。．．．．B．你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。．．．．C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受到天倫之樂。．．．．D．蚯蚓斷成兩截，就成了兩個生命，從此南轅北轍，各奔東西。

．．．．

25、下列各句中，劃線的成語使用恰當的一句是（）

A.上面提到的幾家家電廠商在進入電腦領域中時，都顯得頗為謹慎，并沒有想象中的揮金如土的派頭。．．．．B．為應付入世帶來的挑戰，服務行業面向市場，不斷改革，在服務的多樣化上下功夫，使消費者如過江之鯽般紛至沓．．．．來，從而使效益大增。

C．關干電信局收費不合理的問題，沈洪嘉教授多次寫信給有關領導，但是大音希聲，至今沒有得到明確的答復。．．．．D．我國國人---特別是農民，綠色意識怕是還停留在中古世紀---這并非聳人聽聞之談。．．．．

26、下列句中的成語，使用恰當的一句是（）

A.今天我講的這些話無不關系到我們廠的前途命運，非常重要，一言九鼎，希望同志們認真思考。．．．．B.在這次會上，他們擺出了大量事實，證明了對方那些所謂“意見”都是無稽之談。．．．．C.不知為什么，如果求人幫忙做別的事，我一定不好意思，而求人幫忙看孩子，卻張口而來，大言不慚。．．．．D.我們能清清楚楚地看見幼鯨從從母鯨腹中脫穎而出的場面。．．．．

27、成語使用正確的一項是（）

A、在求知識、做學問上，貪多務得、細大不捐自古就被譽為美德，只是我們必須搞清楚“貪”什么，“得”什么。．．．．B、他剛說過他能處理好這件事，現在又矢口否認，這種首鼠兩端的態度讓人實在不解。．．．．C、自從出版了《決戰》這部長篇小說，他便一發而不可收拾，連續創作了幾部歷史題材的小說。．．．．D、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。．．．．

28、下列句子中，成語使用正確的一句是（）

A．你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不思蜀。．．．．B．在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。．．．．C．在激烈的競爭中，我們不應該妄自菲薄，而應該相信自己的實力，積極參與。．．．．D．現在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結果常常是弄巧成拙。．．．．

29、下列句子中加點成語使用正確的一句是（）A.他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現了衣錦還鄉的世代農民的夢。．．．．B.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。．．．．C.任先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實。” ．．．．D.2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。．．．．30、下列句子中加點成語使用正確的一句是（）A.他這樣做自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。．．．．B.即使得了冠軍，也不能對同伴側目而視，自以為老子天下第一。．．．．C.現在的人民公仆已把“為人民服務”的宗旨拋于腦后，成為混跡于燈紅酒綠的酒囊飯袋。．．．．D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。．．．．

31、下列句子中，熟語使用正確的一句是（）A.以色列視亞辛為眼中釘，所以冒著國際社會的強大壓力和哈馬斯“人體炸彈”的瘋狂報復，對他實施了定點消除。．．．B.對于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說,生命的光輝也許不輝煌,但同樣可以閃光.．．．．C.近期來，有些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。．．．．．．D.我們的合作剛剛開了個頭，你就要打圓場了嗎？。．．．

32、下列句子中，成語使用正確的一句是（）

A.我國已經加入WTO，廣大群眾尤其是領導干部，一定要對有關規則做到胸有成竹。．．．．B.濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。．．．．C.春節期間，王府井大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。．．．．D.湖南省在2002年4月7日進行的素描、色彩考試中，一共查出90多名舞弊考生，除了少數是夾帶外，其他都是張．冠李戴的槍手。．．．

33、下列句子中，成語使用正確的一句是（）

A.傍晚的大山中空無一人，非常寂靜，他感到恐慌，空谷足音格外地響，更增添了幾分恐怖。．．．．B.汽車在崎嶇的山路上小心翼翼的前進，只見奇峰異嶺撲面而來，令人美不勝收。．．．．C.拍攝了《紅河谷》《黃河絕戀》《紫日》等影片的導演馮小寧是形形色色的“電影人”里卓爾不群的一個領軍人物。．．．．D.新一代的彩色激光照排系統，在價格、靈活性和功能方面為傳統電分機所鞭長莫及，但國外這些新系統均不能處理．．．．文字。

參考答案：C、B、B、C、D、B、A、C、D、C、A、B、C

21、C（“風聲鶴唳”指驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰斗激烈，錯。）

22、B（A句“巧奪天工”應是人工的東西；C句“反戈一擊”指對支持過的人或事進行斗爭，掉轉矛頭，向自己原屬的陣營進攻；D句“慘絕人寰”指人世上沒有比那更凄慘的了，形容凄慘到極點，一般用于形容事，比如~的南京大屠殺。）

23、B

24、C（B三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大）

25、D（A項“揮金如土”是浪費，這里句子是表示不敢于大膽投資的意思；B項“過江之鯽”本義喻名士很多，后來喻趕時髦的人很多，色彩偏貶義；C項“大音希聲”意為最好的音樂，并不以高音取勝，這里應用“杳無音信）

26、B（一言九鼎，說話有份量。不能用于自己。）（大言不慚，指人說大話而不覺得難為情）（脫穎而出，比喻人才嶄露頭角。）

27、A（細大不捐：指小的大的都不放棄。首鼠兩端：指遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。不可收拾：無可挽救，不可救藥，常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。“閃爍其詞”說話吞吞吐吐，躲躲閃閃，前后矛盾。）

28、C（A“樂不思蜀”比喻樂而忘返或樂而忘本，多指沉湎于某種快樂，應改為“流連忘返”。B“魚龍混雜”，比喻優劣善惡等各種各樣的人混雜在一起。D弄巧成拙指想耍巧妙的手段，結果卻壞了事。D項語境應該是“事與愿違“之意。）

29、D（A衣錦還鄉，舊指富貴以后回到故鄉。含有向鄉里夸耀的意思。此人是“本土上的頭面人物”，無須回鄉。B耳提面命，不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切，褒義，不能用來形容官僚作風。C 杯 弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。不表示無中生有。）

30、C（A如履薄冰，比喻行事特別謹慎，存有戒心。只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險狀態。B側目而視，形容心中畏懼，不敢正視。不能形容驕傲自滿。D求全責備，對人對事物苛求完美無缺。意思用對了，但“求全責備”不能帶賓語，要說成“對??求全責備”。）

31、A（B蕓蕓眾生，原指世間的一切生靈。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。C拉大旗做虎皮，比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人，蒙騙人。商家此舉純為欺騙，不是嚇唬。D打圓場指調解糾紛，緩和矛盾，此處應是“打退堂鼓”。）

32、B（A胸有成竹，指做事很有把握。不表示對情況很了解。改為“了然于胸”。C不絕如縷，多形容局面危急或聲音細微悠長。這里應該用“絡繹不絕”。D張冠李戴，把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。這里是有意換人，不是“弄錯”或“認錯”。）

33、C（A空谷足音，在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。這里是望文生義而理解錯誤。B美不勝收，美好的東西很多，一時看不過來。勝：盡。其主語應該是景，不能是人。刪去“令人”。D鞭長莫及，原意是鞭子雖長，也不能打馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。換為“望塵莫及”——遠望著前面人馬的行塵而追趕不上，比喻遠遠落后。）

第五篇：成語訓練題

成語訓練題

1．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（）

A 這兩位進城打工的農民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。

B．世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。

C.這起產供銷一條龍的制販毒大案。

D．雖然中國隊小組賽初戰告捷，但從比賽中整個球隊在戰術意識、進攻手段和體能上的表現來看，也只能說是差強人意。

2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．和煦的春風帶來生機盎然的季節，學校社團的招新活動再次成為一道亮麗的風景線，男女學生紛至沓來，踴躍報名。

B．機場附近山頂的大量無線發射臺嚴重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實現機場凈空不過是九牛一毛。

C．東方大學城在短短四年內就以2．1億元自有資金獲取了13．7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。

D．很多教師和學生都有這樣的經驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態，采用疲勞戰術和題海戰術只能事倍功半。

3.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一句是（）

Ａ.他心愛的書籍，經過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。

Ｂ.個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。

Ｃ.要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養基之外，還需要許多其他條件。

Ｄ.中央書記處書記到黨校看望正在這里學習的紀檢監察系統的學員，不厭其詳地詢問他們在基層工作的情況。

4、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。

B、他們差強人意的服務質量，不僅給社區居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

C奔襲望海樓。

D、木船在風浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩穩地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。

5、下列各句中加點的成語的使用，恰當的一項是（）

A、面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。

D、加入世貿組織(WTO)后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。

6、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。

B氣凌人。

C不應求。

D生輝。

7、下列句子中，加點成語使用最恰當的一句是（）

A、昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發聵的雷聲驚醒醒了。

B、C

D8、下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是（）

A

B人大失所望。

C、本屆影展表現出參賽者對民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習俗、人物服飾到節慶活動應有盡有，真是蔚為大觀。

D厚非的。

9、下列句子中，成語使用正確的一句是（）

A、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B

C、第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。

D富的想象力。

10、下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（）

A.經過一代代工匠們的努力，這一精湛的傳統制陶工藝薪盡火傳，并在新的時代不斷得到發展。

B.壞。

C.蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)信手拈來前人的成果入詞，達到了天衣無縫的境地，真是化典入詞的范例。

D.11、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）

A.這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。

B.C.D.13、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A.脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？ ．．．．

B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。．．．．

C.微雕藝術家別樹一幟，能在一根頭發一樣細的東西上，得心應手地隨意雕刻。．．．．

D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市里的不文明現象，．．．．

令人氣憤。

14、下列各句中成語使用恰當的一句是（）

A.“簡練為文”“句無可削”“字不得減”的高水準。

B.C.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

D.WTO之后，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。

15、下列句中加點的成語，使用正確的一句是（）

A.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴陣以待的記者。

B.C.D.16、下列加點成語使用正確的一項是（）

A.離家出走的小燕來到公園電話亭：“”

B.!

C.D.想不到昔日的“浪子”

17、下列加點成語運用正確的一項是（）

A.這廟是什么時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無睹。

B.沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。

C.D.編碼方法構思巧妙，10018、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()

A．許多農民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當作蔬菜大棚的“棉被“，這真是一念之差，變廢為寶。

B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。

C．文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。

D．廠長動情地說：“為了扭轉目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”

19、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()

A

B

C．假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。

D20、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A薦，要帶他們上街去玩。

B心頭掠過了幾許詩意般的遐想。

C、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。

D、植物也有“喜怒哀樂”，養植物跟養寵物一樣，對它經常給予關愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。

21、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是()

A.的發展，帶動了生物芯片技術的產業化。

B.足球比賽正在激烈進行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。

C.之謎有著非同尋常的意義。

D.在岷江、大渡河、青衣江交匯處的凌云山上，雕鑿有一尊高達71米的栩栩如生的彌勒佛像，這就是聞名世界的樂山大佛。

22、下列加點詞語使用正確的一項是：（）

A.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發聵．．．．的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。

B.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。．．．．

C.老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。．．．．

D.關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富．．．．的想像力。

23、下列加點詞語使用正確的一項是：（）

A．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人．．．．難忘。

B．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準備再做最后一搏。．．．．

C．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？．．．．

D．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。．．．．

24、下列加點詞語使用正確的一項是：（）

A.我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的．．．．

路來。

B.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。．．．．

C.他就靜悄悄地看下去，看到把各種責難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。．．．．

D.聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。．．．．

25、下列加點詞語使用正確的一項是：（）

A.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。．．．．

B.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。．．．．

C.一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的．．．．洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。

D.日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰甲級戰犯牌位在內的靖國神社，他這一恣意妄為．．．．的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。