第一篇：聯系實際談談中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

作為未來的支柱，中國大學生是與此密不可分的。20日便有高校舉行“中國夢”主題班會，旨在讓同學們在討論中，逐漸認識“中國夢”的具體內涵，呼吁大學生要有敢于擔當大任的勇氣，敢于實現夢想的決心?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想"這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。

上海大學明確提出，我們要培養的下一代就是能擔負起建設國家重任的領袖人物和合格的建設者。他們應擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具有自強不息、敢為天下先的精神，都能面對實際愔況，正確地提出問題，團結一群人一起努力地去解決問題，都具有創新精神，存在領袖潛質，最后能擔負起中華民族偉大復興的重任。

每個人都有自己的夢想，在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在兒童時代，夢想是一個喜歡的電動玩具，是一次游樂場的玩耍；在小學時代，夢想就是是一個漂亮的書包，期末考試的雙百；在中學時代，夢想是一次次滿意的月考成績，是考入理想高中、大學。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。

到了大學，你的夢想是什么？優異的成績？過硬的專業技能？刻骨銘心的戀愛？未來理想的工作？這些夢想是遠大的，美好的。同學們，你是否有過不學習也想取得好成績的夢想？是否有過在寢室喝酒吸煙不讓輔導員發現的夢想？是否有過把某個網絡游戲打到最高級的夢想？是否有過從父母那里多要些錢買款iphone的夢想？這些夢想是膚淺的，更是讓人頹廢的。

同學們，新學期開學了，給自己一個夢想吧，制定一個可實現的目標，讓夢想帶著你在大學的天空自由地飛翔。夢想就象生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發你的生命,走向優秀和杰出。

什么是“根本政治前提和制度基礎”？主要指新民主主義革命的勝利，中華人民共和國的創建，社會主義制度的確立?！袄碚摐蕚洹庇心男?？不僅包括實事求是、群眾路線和獨立自主這些毛澤東思想活的靈魂，還有對一窮二白的中國，社會主義還處于不發達階段，把國家建設好大概要100年這個最大國情和歷史方位的認識；對社會主義社會的基本矛盾和主要矛盾的判斷；把黨和國家的工作重點轉到技術革命和社會主義建設上來，“是一個偉大的革命”的論述；“四個現代化”發展戰略目標的提出；遵循價值規律，發展商品經濟和做好綜合平衡的要求；農業為基礎，工業為主導，正確處理農業、輕工業和重工業關系的主張；正確區分和處理敵我矛盾和人民內部矛盾的學說；提倡“百花齊放，百家爭鳴”的文化方針等。關于“物質基礎”，則包括建立了獨立、較完整的工業體系和國民經濟體系，和“兩彈一星”等各方面的建設成就。以上，都屬于十八大報告說的“黨在社會主義建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就”。至于“寶貴經驗”，既包括社會主義建設實踐中積累的許多正確有效的做法，也包括“文化大革命”那樣的嚴重錯誤經驗。這些，都是從實踐到理論、從物質到精神不同方面，為中國道路的開創積累了必不可少的直接有用的資源。

關于從改革開放前到改革開放后的歷史演進特點，鄧小平在1980年主持起草黨的第二個歷史決議時，說得很清楚：“從許多方面來說，現在我們還是把毛澤東同志已經提出、但是沒有做的事情做起來，把他反對錯了的改正過來，把他沒有做好的事情做好。今后相當長的時期，還是做這件事。當然，我們也有發展，而且還要繼續發展?！边@幾層意思具體地說明，20世紀70年代末的中國共產黨人，在開創中國道路的過程中，并不是隨心所欲地在他們選定的歷史條件下進行創新，而是在他們直接碰到的，由毛澤東那一代人奠定的基

礎上開始開創中國道路的。

（七）中國道路的本質靈魂是對科學社會主義基本原則的繼承和發展。沒有主義，或者這個主義不科學，道路就沒有靈魂。中國道路，是馬克思主義的科學理論同中國實際和時代特征相結合的產物。說中國道路其來有自，很重要的一點，是因為它的本質屬性和基本原則有其思想來源，有其傳承的“道統”。

社會主義思潮誕生以來，人們對它的實踐探索，經歷了好幾個時間段。其中的“道”，就是內容邏輯，主要指科學社會主義的基本原則；所謂“統”，就是歷史發展過程，主要指科學社會主義在馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想這幾個階段的形成發展和具體化。正是從“道統”的角度，我們黨一直強調，中國道路的理論體系，即鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，和馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，既一脈相承，又是與時俱進的發展。

毛澤東曾經說過，中國共產黨的成立，“中國就改變了方向”。改變了方向，是因為樹立了社會主義這個新方向。中國道路，就是沿著社會主義這個新方向不斷前進的結果。從實踐探索符合中國國情的社會主義道路，到形成中國特色社會主義道路的歷史飛躍中，堅持科學社會主義基本原則沒有變。改革開放不是對改革開放前的歷史推倒重來，而是一個辯證發展、螺旋式上升的過程，是在回答“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題上，認識更清楚了，而且越來越清楚，實踐上更有成效了，而且成效越來越明顯。不論中國道路怎么發展，都是更好地做到科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。

（八）中國道路到哪里去？擁抱中國夢！中國道路是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。歷史是一條通道，現實由此而來。弄清楚中國道路從哪里來，正確理解中國道路的“前世今生”和歷史邏輯，不僅有益于我們正確把握中國道路形成和發展規律，更讓人明白，它始終是承載著中國夢前進的。因為中國夢既深深體現了今天中國人的理想，也深深反映了近代以來不懈奮斗的中國人追求進步的光榮傳統。

（九）什么是中國夢？從根本上說來，中國夢就是實現國家富強，民族振興，人民幸福。具體說來，中國夢就是現代化之夢，社會主義之夢，民族復興之夢。這三個含義，在十八大報告中表述得很清楚。中國道路的總任務是：“實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興”；中國道路的現狀是：已經“不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍”。中國道路的前景是：“促進人的全面發展、逐步實現全體人民的共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家?！痹谥袊鴫舻娜N含義里，現代化是形態，社會主義是靈魂，民族復興是主體。

（十）為了尋夢，就必須尋路。中國道路從來連接著中國夢，中國夢本就是中國道路的題中應有之義。中國夢是近代中國積貧積弱的處境刺激出來的。沒有衰落的低谷，就沒有在沉淪中崛起的夢想。負責任地構想未來，必然解決走什么路，才可能接近和實現夢想的問題。在更多的情況下，夢想未來、提出目標比較容易，選擇走什么路反倒艱難萬分，往往要經過曲曲折折的實踐探索，才可能找到一條正確的道路。反過來說，道路總是承載著信仰，沒有崇高信仰的道路，很容易滑向機會主義，終難走出一片光明的天地。一個簡單的邏輯是：“夢”不同，“路”必不同；“路”不同，“夢”亦將不同。只有“路”和“夢”的緊密結合，才會使“夢”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對接未來。說中國道路寄托著近代以來無數仁人志士的夙愿和期盼，承載著幾代中國共產黨人的理想和探索，就是這個意思。

（十一）在探索積累和開創發展中國道路的過程中，始終貫穿著對現代化之夢、社會主義之夢、民族復興之夢的追求。

中國革命的先行者孫中山第一個提出了“振興中華”的目標，為了實現這個夢想，他找到的是民族主義、民主主義和民生主義道路。其中，民族獨立是民族復興的前提，民主主義則是現代化的基本訴求，節制資本、平均地權，以求“均富”的民生主義，很接近社會主義理想。

毛澤東確立的新民主主義道路，目標之一是民族獨立、人民解放，“為了使國家復興”，讓“中國人從此站立起來”，這是民族復興的根本政治前提；目標之二，就是他說的，“我們搞政治、軍事僅僅是為著解放生產力”，進而使中國由落后的農業國變成先進的工業國，這是民族復興在現代化方面的體現；目標之三，是大家都熟悉的，走新民主主義道路，是替社會主義創造前提，前途是走向社會主義，這是民族復興的靈魂。

確立社會主義制度后，毛澤東再次探索道路問題，提出，對馬克思主義與中國實際，“我們要進行第二次結合，找出在中國進行社會主義革命和建設的正確道路”。對這條道路的目標，毛澤東設想的精要是，讓社會主義中國“變成一個大強國而又使人可親”；實現工業、農業、科學文化和國防的現代化，從不發達的社會主義過渡到比較發達的社會主義；民族復興也不光是自己站起來，強起來，到21世紀后，“中國應當對于人類有較大的貢獻”。

進入新時期，鄧小平開創中國道路，一開始就明確，通過改革開放之路，目的是“走出一條中國式的現代化道路”。1984年，他確切地講，“總的來說，這條道路叫做建設有中國特色的社會主義的道路”。1987年，他又解釋說，“只講四化，不講社會主義。這就忘記了事物的本質，也就離開了中國的發展道路?！?990年，他再次明白告訴人們：“我們集中力量搞四個現代化，著眼于振興中華民族”?？梢姡谥袊缆返拈_創過程中，中國夢里的現代化、社會主義、民族復興這三個內涵，一開始就是不能割裂的。

正像人們熟知的那樣，到十五大，我們黨正式把中國道路同“實現中華民族的偉大復興”這個概念對接起來。十六大以后，我們黨進一步把中國道路的社會主義之“夢”，從此前的“富強民主文明”擴展描述為“富強民主文明和諧”。

（十二）中國夢誘人，但絕不虛幻。在中國道路的探索積累和開創發展過程中，現代化、社會主義和民族復興，不僅始終作為目標存在，而且始終是具體的，是由一個又一個階段性目標連接起來的。正是這個意義上，我們說，中國夢是國家的民族的，更是每個人的。比如，關于中國道路的現代化之“夢”，圍繞“小康”這個階段性目標，我們先后經歷了從解決溫飽到小康水平，從小康生活到小康社會，從總體小康到全面小康，從全面建設小康社會到全面建成小康社會，這樣一個階段到又一個階段的實踐行程。以后，我們還要經歷從建黨一百年時全面建成小康社會，到建國一百年時建成社會主義現代化國家，這“兩個一百年”目標的銜接和實踐。以上不同的目標概念，語境不同，內涵也不一樣，但都反映了中國夢所經歷的階段性特征。到實現第二個一百年目標的時候，大體就可以稱得上中華民族的偉大復興了。到那時，已經發展到新的境界的中國，不僅會為維護世界和平、促進世界繁榮作出更大的貢獻，中國道路也會為人類的共同價值添加更多的資源和標記。

黨的十八大剛剛結束，全國各地掀起了學習十八大報告精神的熱潮，高校自然是學習的主陣地，培訓期間，有幸聆聽了一場精彩的解讀，十八大代表，南開大學黨委書記薛進文教授為學員與南大百余名師生作了一場生動的講座。

十八大報告從包括“同志們”開始計算，一直到最后的“美好未來”，不含空格，一共28761字，涉及方方面面，我并不想像寫論文一樣一條條去抄，更不像新聞聯播一樣一點點去報，每個人對十八大報告的體會不同，關注點也不同，我沒有高屋建瓴的理論基礎，也沒有高瞻遠矚的目光思路，結合講座僅從自身的體會談一點想法，就是教育。

報告第七節關于民生的諸多問題中第一段就提到教育?！芭k好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。

辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感?！?/p>

這段精辟的論斷中至少傳遞出五個信息，首先強調了教育的重要性，正向《少年中國說》中里說到“少年強則國強?！苯逃敲裆?，是國家復興的基礎知識可以改變一個人的命運，同樣，一群有知識的人可以改變國家的命運。古老的中國有四大發明，曾幾何時中國是多么的強大，但因外腐敗的晚清政府不思進取，落后的教育制度培養出一批沒有使命感和創新精神的庸才，導致了屈辱的近代史，在日益發展的今天，知識越發凸顯出重要性，還記得《天下無賊》里黎叔最經典的一句臺詞，“21世紀什么最貴？人才。”的確，現在的生活無不聯系科技，現代化的養殖，現代化的種田，現代化的生產，現代化的生活，大家可以聯想下從bb機、大哥大時代到功能手機現在發展到智能手機，有多少年的時間？六十年的時間，我們的祖國從一窮二白發展到世界第二大經濟體；三十年的時間，我們的經濟從計劃經濟發展到市場經濟；十年時間，我們的生活進入了數字化時代，沒有知識別說建設祖國了，起碼的生活都會遇到障礙，所以說教育是進步的基石。

其次，人才的培養要全面化。做學問首先要學會先做人。鄧小平同志改革開放的時候說面向四個現代化，號召青年學生“德智體美勞”全面發展。德在智前，說明人的品質是首要的，高知犯罪是現在社會不斷發展出現的一個新詬病，我們在一味強調知識補充的同時確忽略了人品德的培養，有很多東西是不過時的，“五講四美三熱愛”永遠是時代的旋律，同時，教師自身師德的建設更為重要，一位前輩告訴我，社會的誘惑是多方面的，如果你一旦選擇了教育和管理，你就要接受自己是中產階級者的身份，因為教育事業是漫長的，是不可能讓你暴富的，教育考驗你的不僅僅是耐心，更是韌性。貫徹黨的方陣，培養出一批有責任心，有使命感，德智體美勞的接班人是教育的主旨。

再說素質教育，何為素質教育？專家學者年年研究，各種文件里年年提倡，其實到現在，我還沒完全體會到素質教育帶來的變化，因為中國的國情和高考制度不改革，素質教育就很難徹底進行，我認為素質教育首先應該教會學生有社會公德，其次才是學習成績。一個成績好的學生，沒有好的品德，就不是一個有素質的人，相反一個人成績平平，而道德觀念強的人，社會可能更會選擇后者。18歲的薛梟，在汶川地震的廢墟中被埋了80個小時，因獲救時說的第一句話“我要喝可樂”逗樂了悲慟中的國人，在聯系不上家人的情況下，他平靜地為自己的截肢手術簽字，堅強樂觀。如今，薛梟已是上海財經大學的大一新生，拒絕了家人陪讀，從頭開始學習用左手生活，還忙乎著參加各種大學活動。我們的素質要更多的培養出心理健康，陽光開朗，堅韌不拔的孩子們。

教師是人類靈魂的工程師，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。特別是處在基礎教育的我們，更是責任重大。如果說每一個孩子都是一張纖塵不染的白紙，那作為啟蒙教師的我們無疑參與擬定了孩子們一生的心中藍圖。胡適曾說過，要看一個國家的文明程度，只消考察三件事，而第一件事就是看他們怎樣對待孩子。教育家朱永新先生也曾毫不客氣地說：“教師是一個冒險甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高?！彪S著經濟的飛速發展，新的時代也對教師提出了更高的要求。我們應時刻以學生的終身發展為目標，不斷地加強自我修養，提高自身素質，努力成為學生心目中的榜樣。同時，我們要摒棄社會上的一切浮夸之風，彎下腰來，真正走進每一個學生的心中去，做一個甘于清貧，甘于寂寞，不甘落后，勇于創新的新時代教師。

第二篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”……但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。

“五四”運動以后，馬列主義與中國工人運動相結合，產生了中國共產黨。中國人民在中國共產黨領導下，經過28年浴血奮戰，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，這為實現中華民族偉大復興的夢想創造了根本前提。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。以鄧小平、江澤民同志為核心黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體，成功開創、堅持、發展了中國特色社會主義。具有五千多年文明史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。因此，作為新時代的青年，必須以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認認真真，原原本本學習、領會黨的十八大報告精神，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念，進而實現“中國夢”。

弘揚艱苦奮斗精神，這是實現“中國夢”的重要條件

艱苦奮斗是成就任何事業或理想的必由之路。改革開放的總設計師鄧小平同志一再告誡，“中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創業”。最近總書記在參觀《復興之路》展覽時強調“空談誤國，實干興邦”。不可否認，我國的社會主義現代化建設已經取得舉世矚目的偉大成就，但也要看到，正如黨的十八大報告指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變?！边@就決定了實現中華民族偉大復興夢想不可能一帆風順，必然遇到很多困難與風險。我們意識到，全國人民只有在以習近平同志為核心的黨中央領導下，大力弘揚艱苦奮斗的精神，繼續埋頭苦干、頑強拼搏，才能排除前進道路上的困難、戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，去迎接中華民族偉大復興的到來！

努力學習，掌握本領，為實現中國夢而貢獻青春，這是我們當代青年的歷史使命

我們這一代大學生是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創造性、富有生命力的群體。實現建黨建國“雙百”目標的宏偉藍圖，進而實現中華民族的偉大復興成為時代賦予當代青年的歷史使命。

憂患增人慧，艱難玉汝成。當代大學生要積極響應黨的號召，把個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密聯系起來，努力學習，掌握本領，艱苦奮斗，自覺磨練自己，積極投身中國特色社會主義偉大事業中，讓我們的青春在為實現“中國夢”的過程中煥發出更加絢麗的光彩！我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

學校要探索對于各種不同人才的成長，應該提供什么樣的條件與環境，創業人才也是如此。

大學生畢業以后，有可能從亊各種各樣的工作，其中有一部分人要成為企業家，但誰能夠成為企業家不是我們教師能夠預知的。我們應泫把各種各樣的人才吸引到一個比較合適的環境。有的人的潛能可能自己也不知道，在環境的激發下，會突然進發出來，然后與環境融為一體、飛快發展。從這個意義上說，最好的學校是能給學生最多選擇的學校過去我們沒有提供一個能夠讓創業型人才成長的環境和氛圍。即便如此，也有一些畢業生成了企業家。因先社會需要，也存在具有這樣才能的人。上海市政府設立天使基金，給學校二個要求，也給了我們一個機會。

我很高興我們創業基地的十七八個企業中已有兩三個走上非常健康的發展軌道。從創業到發展，然后傘到風險投資，現在有更大的企業對他們感興趣，發展到考慮產業投資的階段，這些企業已經可以生存下去了。這也使我們了解一家企業從創辦到在市場站住腳需要哪些階段，需要創造哪些條件，幫助我們研究如何創造一個適合創業人才成長的環境，如何提供一種氛圍，在這個釵圍中，大學生創業者，或者說我們培養企業家的道路能夠越走越寬。我們能夠主動構造一個環境來探索創業型人才應該如何培養，在這個過程中，始終不要忘記學生的主體作用。我們要培養創業型人才，誰來指導他們，這本身要進行探索，因為我們教師自己不創業學校最大的弱點就是缺乏了解市場經濟發展的人才，不能很好地適應市場的變化。

20年以后，我們的學生當中應該有政治家、科學家、企業家，也應該有在各行各業非常杰出的普通勞動者。他們都會實現靑年時代的夢想。

美國人經常很自奈地宣稱，在他們那里每個人都可能實現一個“美國夢”。在21世紀的今天，我們已經可以看到，越來越多的人開始到中國來追求他們人生理想的夢。

我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

第三篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”??但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現?！拔逅摹边\動以后，馬列主義與中國工人運動相結合，產生了中國共產黨。中國人民在中國共產黨領導下，經過28年浴血奮戰，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，這為實現中華民族偉大復興的夢想創造了根本前提。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。以鄧小平、江澤民同志為核心黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體，成功開創、堅持、發展了中國特色社會主義。具有五千多年文明史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。因此，作為新時代的青年，必須以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認認真真，原原本本學習、領會黨的十八大報告精神，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念，進而實現“中國夢”。

弘揚艱苦奮斗精神，這是實現“中國夢”的重要條件。艱苦奮斗是成就任何事業或理想的必由之路。改革開放的總設計師鄧小平同志一再告誡，“中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創業”。最近總書記在參觀《復興之路》展覽時強調“空談誤國，實干興邦”。不可否認，我國的社會主義現代化建設已經取得舉世矚目的偉大成就，但也要看到，正如黨的十八大報告指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。”這就決定了實現中華民族偉大復興夢想不可能一帆風順，必然遇到很多困難與風險。我們意識到，全國人民只有在以習近平同志為核心的黨中央領導下，大力弘揚艱苦奮斗的精神，繼續埋頭苦干、頑強拼搏，才能排除前進道路上的困難、戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，去迎接中華民族偉大復興的到來！

努力學習，掌握本領，為實現中國夢而貢獻青春，這是我們當代青年的歷史使命。我們這一代大學生是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創造性、富有生命力的群體。實現建黨建國“雙百”目標的宏偉藍圖，進而實現中華民族的偉大復興成為時代賦予當代青年的歷史使命。憂患增人慧，艱難玉汝成。當代大學生要積極響應黨的號召，把個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密聯系起來，努力學習，掌握本領，艱苦奮斗，自覺磨練自己，積極投身中國特色社會主義偉大事業中，讓我們的青春在為實現“中國夢”的過程中煥發出更加絢麗的光彩！

在21世紀的今天，我們已經可以看到，越來越多的人開始到中國來追求他們人生理想的夢。我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

第四篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

摘要：近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”??但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。

關鍵詞：承擔向上 創新

憶往昔，歲月崢嶸，看而今，滄海桑田。伴隨著改革開放的腳步，三十多年來，中國發生了翻天覆地的變化。今日的中國經濟快速發展，人民生活水平顯著提高?！吧窬拧敝鄙仙n穹，“蛟龍”深潛萬丈。倫敦奧運再傳捷報，中國作家終摘諾獎。成就讓我們欣喜和自豪。我們正沿著正確的道路向著夢想前行。

作為一名大學生，作為當代中國青年。我們要明白身上所肩負的社會責任和歷史使命，中國夢需要在我們的不懈努力與奮斗中實現。面對著中國與世界發生的廣泛而深刻的變革。我們要順應時代的潮流。把我們個人的理想與國家民族的前途命運緊緊相連。加強修養，磨練意志，陶冶情操。全面提高自己的素質。在大學校園中努力地學好本專業知識，練就扎實本領，用馬克思主義理論武裝自己。鍛煉自身的綜合能力。

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

追求真理、善于創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統一、腳踏實地”的良好形象?！爸薪y一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。

作為當代大學生，應該正確樹立自己的世界觀，人生觀、價值觀、以知識來強化自己，為自己夢想而堅持不懈的奮斗。

每個人都擁有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢想很簡單，只是想幸福的生活著，幸福地度過一生，能在該刻苦的時候有刻苦的權利，能在該瘋狂的時候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時候能暢快的笑，該哭的時候能放肆的哭，該拼的時候能不顧一切的拼，該想的時候能無所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡單的夢想。

當我發現我的夢想居然能與國家的夢想緊密的契合，當國家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢想時，當政府從關心民生的幸福感轉移到關心人民的夢想的時候，讓我不禁感慨原來個人的夢想就是國家的夢想，一個又一個小小的夢想就可以組成我們國家終極的大夢想。這不僅是我的夢想，更是國家的夢想。讓我們揚起夢想的風帆，以中國之使命為己任，奮勇向前，為國家復興大業貢獻出自己的一份力量。在無盡的蒼穹中吶喊出最響亮的聲音

第五篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

作為未來的支柱，中國大學生是與此密不可分的。隨著十八大的召開，各大高校舉行“中國夢”主題活動，旨在讓同學們在討論中，逐漸認識“中國夢”的具體內涵，呼吁大學生要有敢于擔當大任的勇氣，敢于實現夢想的決心。現在，中國夢是一個熱點話題，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。

“中國夢”就是“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，它的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也在這個階段對大學生提出相應的要求，這就需要我們用先進的十八大思想精神武裝大學生們的思想，讓“中國夢”成為他們的共同夢想和追求，作為全社會教育和培養人才的主要陣地，大學毫無疑問地要擔當起以十八大精神在具體可行的方面指引大學生為實現中國夢努力奮斗的重任。

每個人都有自己的夢想，在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在兒童時代，夢想是一個喜歡的電動玩具，是一次游樂場的玩耍；在小學時代，夢想就是是一個漂亮的書包，期末考試的雙百；在中學時代，夢想是一次次滿意的月考成績，是考入理想高中、大學。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。

到了大學，你的夢想是什么？優異的成績？過硬的專業技能？刻骨銘心的戀愛？未來理想的工作？這些夢想是遠大的，美好的。同學們，你是否有過不學習也想取得好成績的夢想？是否有過把某個網絡游戲打到最高級的夢想？是否有過從父母那里多要些錢買款iphone的夢想？這些夢想是膚淺的，更是讓人頹廢的。

作為青年人中知識較豐富、思想敏銳的新時代大學生群體，是祖國的未來，民族的希望。少年強則中國強，所以大學生更有責任、有義務去深入學習“十八大精神”，并結合生活和學習實際，學以致用，積極投身于我國社會主義建設事業中來。學生是國家未來發展的脊柱，發展的核心在于科技力量，科技在于創新，所以對大學生改革創新意識的培養極為重要，要通過在校園搭建出改革創新的平臺，綜合培養學生的改革創新能力。

在生活上，多觀察、多思考，通過對生活環境設施的改進，讓生活更便利、高效、舒適，比如同學們經常用電腦，坐姿不好容易造成近視、腰椎病等，可以指導學生成立科研創新小組，對一般電腦椅子桌子進行尺寸結構設計分析，再查找學習人體醫學方面的知識，向專業醫師咨詢近視、腰椎病形成的機理，由小組各成員對所掌握知識分析研究，通過頭腦風暴創新的方法，設計出一款符合人體健康的電腦座椅，教師要指導學生多觀察周圍的事物，有意識地去開展創新活動。

在學習上，積極組織學生參加國家、省級、行業、協會、社團科研創新技能競賽，如”挑戰杯”全國大學生課外科技作品競賽、數學建模競賽等，充分利用好這些競賽提供的平臺，使學生的創新實踐能力得到提高。尤其是在數學建模這種專業理論非常強的項目上，要鼓勵

學生打破固有的思維模式和瓶頸，在參賽之前就要廣泛閱讀國內外數學建模名家的專著，吐故納新，吸收眾家之長，演繹推理出解決同一個問題的不同方法和角度，這樣的引導才能培養學生不被既有的廣泛認可的強大的理論嚇到而敢于打破敢于疑問的創新精神，并通過實實在在地實踐提高學生的創新實踐能力。

在思想上，要求堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，指導大學生不斷地自我豐富和創新精神文明活動開展的形式，來滿足不斷增長的精神文明生活需要，倡導學生走出學校、走出課堂，到社會大課堂里真正地錘煉自己的思想，積極響應政府號召，建設和諧社會出點力，關愛唔老唔幼弱勢群體，深入社區心理關懷問題青少年，溫暖關懷孤寡老人，可以指導學生精心籌劃以“一家人手拉手”為主題的孤兒院關愛活動，通過捐書、捐衣、捐文具，通過與孤兒小朋友一起手拉手唱歌跳舞，通過教小朋友繪畫、寫字等活動，給社會獻愛心送關懷，來升華和洗禮學生的思想，也是一種很好的思想教育創新實踐，一種中華兒女共圓“中國夢的”實踐。

同時，在校園環境規劃建設上重視“生態文明”，營造“資源節約、環境友好型”校園熏陶學生，在課堂教育、道路標語中指引學生踐行“生態文明”。黨的十八大報告在第八部分重點談到了生態文明建設，這充分體現了黨對資源、環境問題的重視。報告指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須教育學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。指引當代大學生落實這一具體精神最好的實踐方式就是要求學生們自覺投入到“資源節約型、環境友好型”社會的建設中來。最簡單的一舉一動，例如“隨手關水、關電”，積少成多，為我國的“生態文明”做出自己的貢獻。

在實踐過程中，要時刻認識到，堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系你我切身利益和中華民族生存發展，以此來提高自己的認識，從而讓自己成為引領學生成為建設“資源節約型、環境友好型社會”的主力軍。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要我們教育好一代又一代有志青年繼續奮斗。鼓勵大學生要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領學生自覺地將黨的十八大精神落實到自己的日常生活與學習中，不搞鋪張浪費、不過奢華生活，多使用環保產品，努力成為一個具有先進思想武裝的與時俱進的大學生！

最后，要通過深入學習黨的十八大精神，使學生進一步了解黨的光輝成就，在今后的學習和生活中，要按照十八大各項要求，自覺踐行，做出表率，發揮先鋒模范作用，形成一種影響力，同學們在思想上、行動上向十八大精神靠攏，不斷完善自己。讓夢想帶著你在大學的天空自由地飛翔。夢想就象生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發你的生命,走向優秀和杰出。