第一篇：中國夢與當代大學生的責任專題

.中國夢與當代大學生的責任

【摘 要】黨的十八屆一中全會中習近平提出, 闡述了引發廣泛共鳴的“中國夢”話題，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。同時也指出了當代大學生的責任。【關鍵字】中國夢；當代大學生；責任 一．中國夢的由來，歷史與意義

“中國夢”，即如習近平所說。每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。

我堅信，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現.中國夢，為什么會產生？2012年11月29日，新一屆中央領導集體走進國家博物館，參觀《復興之路》展覽。這是在十八屆一中全會上和中外記者見面之后，新班子的又一次集體亮相。再次亮相，重溫歷史。回首百年，感慨良多。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習近平發表了重要講話。從而引發廣泛共鳴的“中國夢”話題。

為什么中國夢會引起這么多的共鳴？這可能與中國夢的歷史有關。習近平說：“空談誤國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。”

歷史昭示未來。看昨天，“雄關漫道真如鐵”；看今天，“人間正道是滄桑”；看明天，“長風破浪會有時”。鴉片戰爭之后，實現民族復興便成為近代以來最偉大的“中國夢”，幾代中國人前赴后繼、持續奮斗了170多年。如今，中華民族偉大復興已經展現出光明前景。今天的中國人比歷史上任何時期都更接近這個“中國夢”，也比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。高談闊論白費光陰，瞻前顧后錯過機遇。“空談誤國”在中國歷史上并不鮮見，在黨的歷史上也有過教訓。在信息高速時代，不切實際的空談更是只能徒增“熵”值，無益建設。

從建立新中國到建設新中國，正是中國人民的革命實踐與建設實踐，開啟了古老中國的現代化進程。中國目前已經成為世界第二大經濟體，經濟成就舉世矚目、綜合國力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國際影響力迅速攀升，正是一代代中國人的艱苦奮斗和埋頭苦干，讓“中國夢”前景光明。

時間已經進入21世紀第二個十年，中國仍處在重要戰略機遇期，面臨的挑戰和機遇空前。中共十八大已經為未來描畫了美好的藍圖。

面對把一個13億人口規模的發展中大國帶入現代化的歷史重任，面對經濟社會雙轉型的壓力與和平崛起的煩惱，面對發展中出現的新矛盾和新問題，中國共產黨如何砥礪自身，如何通過實干凝聚黨心民心，解決這個問題尤為重要也異常艱難。

2021年，中國共產黨成立100年，中國要全面建成小康社會；2049年，新中國成立100年，中國要建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。“中國夢”并不遙遠。

回顧了歷史，我們又該思考中國夢的意義。

習近平的講話回顧歷史，著眼當下，瞻望未來，透著一種深厚的歷史感。中國夢，每一個人都可能有不同的理解，但之于中國社會整體而言，放在歷史的長河當中，最有共識的中國夢應該還是民族的復興。

每一個當下，都將成為歷史；每一代人的努力，都會成為歷史的一段。現在，我們既站在既往歷史的終點，又站在未來歷史的起點。

中國夢，就是要更貼近老百姓，更符合社會發展的階段性特征，更加凝聚人心。我們常講“工具理性”和“價值理性”。工具理性強調的是怎么干的問題，這個我們強調得比較多，但是價值理性更強調我們為什么要干這個，怎樣干得更好。

二．我們應該怎么去理解中國夢的深層含義。

對于我們當代的大學生，在明白了中國夢的由來，歷史和意義后，我們該做些什么？我們的責任是什么？我們是新一代的青年, 溫家寶總理于2009年“五四”前夕在與清華大學畢業生座談會上的講話中曾指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。這兩點互相聯系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。”由此可見，國家的需要就是青年人的需要，滿足國家需要的青年人才是大有作為的青年人。廣大青年現在是后備軍，不日會是生力軍，將來更會成為主力軍。在這種情況下，我們廣大青年學生需要中國夢來激勵和引領。對于青年學生來說，中國夢是成才之夢、報國之夢、創新之夢、世界之夢。

雖然我們生活的時代不同，其歷史責任與使命會相應地有所不同。但當代的我們，很少像過去那樣，在戰場或艱苦環境當中經受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機會與責任。但當代青年，特別是我們這些青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是我們作為現代人所追求目標的重要標志，也是我們成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

對于我們來說，中國夢首先應該是成才之夢。實現自身的全面發展，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這其實是我們最樸素的理想和追求。有了這個理想和追求，我們才可能真正地建立起與中國夢的對接。中國夢具有多個維度，從價值維度來看，就是在民族復興的偉大進程中，更好地實現人的全面發展。我們要有責任意識，要勇于擔當，自覺地把個人成才和國家發展、社會進步聯系在一起；還要注重多元復合的知識積累，將思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質的協調發展結合起來，真正成為德智體美全面發展的建設者和接班人；要將基礎知識的廣博與專業知識的精深結合起來，不僅掌握本學科基本的理論、知識和技能，還要兼修其他學科的知識，并且形成綜合性的知識結構體系；要自覺接受系統嚴格的實踐訓練，注重將實踐經驗積累與理論升華結合起來，到西部，到基層，到艱苦的地方去，“增益其所不能”，讓青春和生命在祖國最需要的地方閃光。讓知識通過實踐的作用，外化為卓越的事業和成就，內化為自身的素質和能力，在人生奮斗的歷程中，實現自身的價值。

對于我們來說，中國夢更是報國之夢。建設中國特色社會主義的共同理想是中華民族在實踐中形成的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是中華民族世界觀、人生觀、價值觀現階段在奮斗目標上的集中體現。歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。要自覺樹立和堅持崇高的理想信念，將個人發展與國家需要緊密結合起來，心有國家，不畏艱難，銳意進取，為祖國和人民建功立業，在報效國家的過程中成就事業。“一個大國，絕不可能指望只在掌聲中前進”，一個大國的青年也不能在沒有掌聲的時候迷失了方向，能否正確地應對前進中的喧囂和挫折，是對我們廣大青年把握中國夢的內涵，堅持道路自信、理論自信、制度自信，培養大局意識和理性智慧的考驗。

對于我們來說，中國夢也是創新之夢。一個民族、一個國家的創新精神在很大程度上需要在對我們的教育進程中逐步培育。中國夢的實現需要迎接世界科技革命的嚴峻挑戰，需要大批具有開拓能力的創新型人才。創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。美國心理學家韋克斯勒對諾貝爾獎獲得者青少年時代智商資料的研究表明，諾貝爾獎獲得者大多數不是高智商，而是中等或中上等智商，但他們的人格與一般人有很大區別。所以，我們在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，而且要特別關注創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。從歷史的縱軸上看，中國夢就是青年渴望的強國夢。“天下興亡，匹夫有責”的理想抱負，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操，一直是對我們來說，中國夢還是世界之夢。民族復興不是簡單的大國崛起，它是民族文化與世界文明的高度結合。中國夢的實現，不僅有利于中華民族，同樣有利于國際社會。中國人做中國夢不是關起門來自說自話，而是與世界一道共同追夢，實現互利共贏。這需要越來越多的青年成長為國際化人才，在國際話語體系中讓世界了解中國，讓中國走向世界。教育規劃綱要指出：要培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。這要求我們要放眼世界，著力在急劇變化的國際競爭中培養較強的適應能力和創造能力，培養廣泛聯系實際解決實際問題的能力，培養適應科學技術綜合化的發展趨勢、終身學習的能力，培養溝通協調和進行國際交往的能力。

中國夢，寄托著中華民族永不褪色的集體記憶和意志情懷，昭示著中華民族崇高的目標理想和美好未來，激勵著我們振興祖國的必勝信念和壯志豪情。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們是國家的未來、民族的希望，我們在歷史的新起點上，定會躬身力行、不辱使命，為實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量！

我們要堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂，強魄之路。因為愛國主義始終把中華民族團結在一起，而改革創新始終鞭策著我們在改革開放中與時俱進。三．中國夢與當代大學生的責任。

1.明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”。“發展是第一要義”，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。要敢為人先，善于創造，勤奮求實，勇于開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施“十二五”規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。

2.自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的“正能量”，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志。

3.自立，勇于承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的愿望。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。為此，胡錦濤同志在2010年全國人才工作會議上特別強調：“要把培養造就青年人才作為人才隊伍建設的一項重要戰略任務，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養等特殊措施，使大批青年人才持續不斷涌現出來。”

三、激活“正能量”，堅持全面發展目標，做新時代的接班人

人的全面發展，是馬克思主義確定的社會發展的最高目標和社會進步的價值尺度，既是人的不懈追求，也是社會科學發展的堅實基礎，同時也是激活“正能量”的根本。在當代經濟社會條件下，對外開放、多元文化、信息時代等因素接踵而至，加上激烈競爭、廣泛流動、頻繁風險中的不確定因素逐步增多，這使每個人，特別是當代青年大學生要有效適應、駕馭現代社會環境并有所作為。必須具有解放思想、更新觀念、跟上時代發展的自覺性，必須善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，必須培養、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，這是堅持全面發展的根本要求。

解決問題的實踐能力的鍛煉與提高，是堅持全面發展的重要任務與核心內容。馬克思把人的全面發展界定為“作為目的本身的人類能力的發展”。在當今市場經濟條件下，人只有全面發展各種能力，才能適應復雜多變的社會發展和市場競爭，才能不斷從事富有創造性的活動。解決問題的實踐能力，不是單一的能力，而是一個能力體系。在這個體系中，首先要有學習能力。學習能力是認識和適應自然、社會和自我發展變化最基礎的能力，包括自主學習能力、書本理解運用能力、人際交往學習能力、知識運用和更新能力等等。其次是要具備實踐能力。實踐能力是在實踐中有目的地改變、改造、改善、改進和調整實踐對象的能力，包括資源轉化與整合能力、運用科技手段能力、專業實習能力、合作協調能力等等。最后，就是要有創新能力。創新能力是人的能力的最高形式，包括創新思維能力、預測決策能力、創新表達能力、創新策略能力等等。所有這些能力，都是當代青年大學生不可或缺的能力，它既是全面發展的標志，也是推動全面、高效發展的重要條件。只有具備這些綜合能力，才稱得上是具備擁有社會主義現代化建設的本領，才可以“在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智”。上述能力，不是憑空而成的，需要我們廣大的青年大學生在學習、實踐、創新過程中逐步培養、鍛煉、摸索、提高。

今日的青年一代是一支充滿活力、朝氣蓬勃的生力軍，是促進中國經濟騰飛、社會進步的重要力量。他們的歷史使命是“富民強國”，他們的歷史任務是學習、工作和奉獻。他們是中國今日之責任、明日之希望、民族之未來，是新時代的接班人。他們正處在黃金時代，應當學會競爭，勇于創新，更重要的是做出貢獻。展望未來的30年，中華民族將屹立于世界民族之林。中國青年應當不斷探索，追求并實現我們的“中國夢”。【參考文獻】

【特別關注】總書記15篇講話系統闡述“中國夢” 2..汪青松：中國夢是全國各族人民的共同理想

王毅:堅定不移走和平發展道路 為實現中華民族偉大復興營造良好國際環境

3http://baike.so.com/doc/5348311.html#5348311-5583763-1 http://theory.people.com.cn/n/2013/0619/c40531-21891787.html

第二篇：中國夢與當代大學生的社會責任

中國夢與當代大學生的社會責任（中國夢的含義）

十八大前夕，美國作家托馬斯弗里德曼撰寫題為《中國需要自己的夢想》的文章解讀“中國夢”，寄望中國“將人民的致富憧憬與更可持續發展結合起來”.“中國夢”瞬時成為海內外輿論關注的熱點話題。“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，總書記在參觀《復興之路》基本陳列時鮮明地闡述了“中國夢”的含義。正如北京大學中文系教授張頤武所說，“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許；既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。

（中國夢與當代大學生的關系）

憶往昔崢嶸歲月，一代代優秀青年在黨的召喚下，一批批有志青年在黨的旗幟下，勇敢地擔負起歷史重任，在建設美好未來的征程上貢獻智慧和力量。不同時代的青年面臨不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。我們的大學時代伴隨著國家發展的盛世，承擔的是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的歷史使命，即習總書記強調的美麗“中國夢”的歷史使命。中國夢與當代大學生的關系可簡單地歸納為三點：首先，中國夢的宏偉目標是一面旗幟、是海內外中華兒女的共同夙愿，為大學生提供了前所未有的機遇。2012年11月召開的第十八次全國代表大會會議報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業需要一代又一代有志青年持續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。”黨和國家十分重視青年的成長、成才，并且已經為我們規劃了宏偉的藍圖。其次，中國夢的實現離不開大學生。青年興則國家興，青年強則國家強，當代大學生是青年的主流，更將成為中華民族偉大復興事業的中堅力量。第三，我們大學生應該將個人發展規劃與國家富強的方針結合起來，在實現中國夢的過程中體現個人價值，讓青春綻放出絢麗的光彩。

（大學生社會責任感現狀）

隨著新科技革命的蓬勃發展，各國間的競爭是以科技競爭為核心的綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體受到很大的重視。重視的同時也引來了不少非議，有的學生不顧年邁的父母、不承擔對家庭的責任、抱怨學校的設施設 備，用冷漠的眼光看待社會，更有甚者為金錢所惑做出與身份不符的事情；另外，大學生的學習風氣令人擔憂，例如學習目標不明確、上課睡覺開小差、沉迷于網絡游戲、追求名牌服飾、考試東張西望，最終只能虛度大學美好的年華。當然，我們不能以偏概全，這些現象畢竟屬于少數。總體來講，當代大學生是一有思想、有使命感、負責任、發奮圖強的團體。他們把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯系在一起；他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善；他們樂觀豁達，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。長江大學多名大學生為救2名少年而不幸身亡的事件令我感慨良多。“同樣是生命，同樣有親人，他們三個風華正茂的少年用一次輝煌的隕落換回了另外兩個生命，而他們卻永遠地沉睡在冰冷的江水中，留給我們一個溫暖的啟示。他們成就了又一段舍己為人的佳話，是世人的榜樣，是我們大學生的驕傲，也是中華民族的希望。（淺談如何做一個有社會責任感的大學生）

我們一直在談什么是社會責任感，怎樣做一個有社會責任感的人，其實落腳點是國家。我們知道，“中國夢”是自近代以來中華民族的復興之夢，而現在是鑄就中國夢的關鍵時期。所以，當下，為中國夢的實現盡一份力量就是社會責任感、是愛國的集中體現。在實現中國夢的征途中，黨和國家對青年提出了殷切的期盼，對當代大學生作出了深情地召喚。下面我就簡單地談一下在我看來如何做一個有社會責任感的大學生：首先，對自己負責、心系家國。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。我們都是社會人，是人類群體中的獨立個體，所以我們既要學會做好“小我”，也要學會扮演好”大我“的角色。“小我”就是個人，做好小我即是對自己負責。現在的我們也許還沒有能力去改變社會，但至少我們可以把力所能及的事情做好；沒有辦法預測未來，但至少我們可以把現在活得精彩；不能阻止挫折與困難，但至少我們可以保持樂觀積極的心態。那有什么又是“大我”呢？在我看來“大我”是“小我”融入社會并承擔相應責任的一種體現。例如：我們是家庭的一份子，就要承擔對家庭、對父母的責任；我們是國家的一位公民就要盡一位公民應盡的義務；我們是社會的一員就要為社會的和諧出一份力量。我們要為自己負責、為他人負責、為國家為社會負責，由小到大，從低到高，最終承擔起中華民族偉大復興的責任。第二，要相信自己。在我就讀的四川大學杰出教授游智勝老師，曾患小兒麻痹癥、并且在美國留學時遭遇車禍而留下終身殘疾。他不但沒有埋怨命運的不公、自暴自棄，而是把身體的不幸轉化為奮進的力量，始終相信自己、堅持自己，幾十年如一日，最終自主研發的空管關鍵核心技術，榮獲國家科技進步一等獎。可能有人會說，他們是偉人、是“牛人”，我們怎么能和他們比呢？舉一個我自己的例子：我們知道大學是自由全面發展的地方，不同于之前的應試教育環境，所以我們很容易迷失自我。我是一個來自農村的孩子，就當地的文化和生活水平而言，我算是很優秀的，所以一直以來都生活在被褒獎和關注的圈子里。然而，到了大學，我接觸到很多諸如社團、俱樂部、美容美體隊等新鮮的事物，認識的同學也各有特長、十分厲害。我感覺自己很渺小，更沒有什么特長，變得很失落、很迷茫，找不到屬于自己的位置。直到在一次《思想道德修養與法律基礎》的課堂上，老師給我們播放了一個視頻。視頻中是一群風華正茂、意氣風發、衣著樸素的貧寒少年在大聲誦讀：“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?”，他們的自信和堅定感染了我，只要有一個向上的心，物質生活的貧乏、外界社會的浮躁又算得了什么呢！于是我開始靜下心來，認真對待每一件小事，一路走來成長很多。只要相比于昨天的自己有進步，聚沙成塔、集腋成裘，我相信終有一日會成為我們此刻眼中的“牛人”第三，要學會感恩。“海納百川，有容乃大不僅體現了一種博大包容之美，更是百川東到海的雄渾。每一個水分子從大海中升騰，承載萬物、滋潤萬方，去完成自己的使命，然后歷盡千辛，不畏艱險回歸大海的懷抱，這種感恩之心亙古長存，歷久彌新。我們當代大學生就如同一滴滴的水，離開母親的懷抱、親人的庇護，背井離鄉，勤學求知，實現理想，但我希望同學們不要忘記此時此刻，我們的父母正在遠方掛念著自己，正在為令他們驕傲自豪的孩子而努力工作，努力掙錢。我們捫心自問，有想到過父母守在電話 旁的焦慮嗎；有想過父母在親戚鄰里間挺直腰桿是因為誰嗎；有想過每當他們談到你的時候臉上洋溢著怎樣的幸福嗎；有想過我們的平安快樂才是他們最大的慰藉嗎??說到感恩，我認為這個世界上最大的感恩莫過于無論你在哪里，無論功成名就還是落魄潦倒，父母總在我們的心間。感恩是廣泛的，感恩困境、感恩幸福、感恩生活中的每一個細節。感恩使大愛傳承，感謝那些曾經關愛過我們的人，并且成為公益活動、慈善事業的積極分子，勇敢將這份愛傳遞下去，關愛更多的人。第四，要勇于奮斗。俗話說：理想是指路的明燈，奮斗則是開啟成功之門的鑰匙。我相信在座的各位同學都有或大或小的理想，都有追求，都有對未來美好的憧憬。通往未來的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕絆絆、崎嶇險途，甚至有時會找不到路的方向，但是無論如何，我們都應該常懷自信，用勇氣和毅力克服這些困難。一代史學大師徐中舒先生，80歲高齡仍然堅持在古文字學領域執著奮斗，歷經10年寒暑，主持編撰了迄今為止收錄文字最多、釋義最全的《漢語大字典》在我國辭書出版史上樹立了一座重要里程碑；中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，在40多年的科研旅途中，先后獲得30多項科技成果，獨立創新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數提供了完整可靠的數據，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，為自己的理想奮斗到最后一刻。中國海軍南海守礁士兵李文波，21歲畢業于中國海洋大學，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁

守礁，20多年來，他先后29次赴南沙執行任務，累計守礁97個月創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯合國教科文組織的高度評價。青絲成白發，任憑風吹浪打，從未言棄，只因他心中自有一片海，一片屬于奮斗者的海。奮斗從現在開始，從小事做起，堅持上好每一節課、積極參加每次課堂討論、認真完成每次作業，多讀幾本書、多和優秀的人交流、多向老師請教、多思考并把想法付諸于行動。我相信：只要把我們把每件看似簡單的事情做好，就一定不簡單；只要我們每個普通人都為中華民族的偉大復興貢獻一份力量，“中國夢”的實現之路定不會平凡。

（結語）

中國要成為真正的強國，不僅依賴于高科技的發展，更要取決于我們能不能真正承擔起社會的責任。我們可以不偉大，但不能沒有擔當；我們可以選擇不做成功者，但絕不能成為一個不負責任的人。我們不能因為社會的浮躁、功利，而迷失了方向，把僅僅追求“高富帥”、“白富美”、謀取金錢作為自己的理想；絕不會因為追求個人利益而忘記了做人、做事的底線，不惜違背社會道德、甚至法律來換取成功和勝利。大學是培養健全人格，養成大愛的地方，同時也是培養人才、提高社會工作能力的地方。我們應該珍惜這個機會，明確大學生的使命，吸取大學營養，充分的利用大學的條件好好培養自己，遇到壓力要經得起、遇到打擊要放得下、要懂得珍惜當下、善待自己、關心他人、感恩社會。為中華民族的偉大復興，為中國夢的實現奉獻自己的才華

第三篇：中國夢與當代大學生的社會責任

中國夢與當代大學生的責任

（中國夢的含義）

何為中國夢，“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，總書記在參觀《復興之路》基本陳列時鮮明地闡述了“中國夢”的含義。“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許；既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。（中國夢與當代大學生的關系）

憶往昔崢嶸歲月，一代代優秀青年在黨的召喚下，一批批有志青年在黨的旗幟下，勇敢地擔負起歷史重任，在建設美好未來的征程上貢獻智慧和力量。不同時代的青年面臨不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。我們的大學時代伴隨著國家發展的盛世，承擔的是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的歷史使命，即習總書記強調的美麗“中國夢”的歷史使命。

中國夢與當代大學生的關系可簡單地歸納為三點：首先，中國夢的宏偉目標是一面旗幟、是海內外中華兒女的共同夙愿，為大學生提供了前所未有的機遇。2012年11月召開的第十八次全國代表大會會議報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年持續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。”黨和國家十分重視青年的成長、成才，并且已經為我們規劃了宏偉的藍圖。其次，中國夢的實現離不開大學生。青年興則國家興，青年強則國家強，當代大學生是青年的主流，更將成為中華民族偉大復興事業的中堅力量。第三，我們大學生應該將個人發展規劃與國家富強的方針結合起來，在實現中國夢的過程中體現個人價值，讓青春綻放出絢麗的光彩。

（大學生社會責任感現狀）

隨著新科技革命的蓬勃發展，各國間的競爭是以科技競爭為核心的綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體受到很大的重視。

重視的同時也引來了不少非議，有的學生不顧年邁的父母、不承擔對家庭的責任、抱怨學校的設施設備，用冷漠的眼光看待社會，更有甚者為金錢所惑做出與身份不符的事情；另外，大學生的學習風氣令人擔憂，例如學習目標不明確、上課睡覺開小差、沉迷于網絡游戲、追求名牌服飾、考試東張西望，最終只能虛度大學美好的年華。當然，我們不能以偏概全，這些現象畢竟屬于少數。總體來講，當代大學生是一個有思想、有使命感、負責任、發奮圖強的團體。他們把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯系在一起；他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善；他們樂觀豁達，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。

長江大學多名大學生為救2名少年而不幸身亡的事件令我感慨良多。“同樣是生命，同樣有親人，他們三個風華正茂的少年用一次輝煌的隕落換回了另外兩個生命，而他們卻永遠地沉睡在冰冷的江水中，留給我們一個溫暖的啟示。”他們成就了又一段舍己為人的佳話，是世人的榜樣，是我們大學生的驕傲，也是中華民族的希望。

（淺談如何做一個有社會責任感的大學生）

我們一直在談什么是社會責任感，怎樣做一個有社會責任感的人，其實落腳點是國家。我們知道，“中國夢”是自近代以來中華民族的復興之夢，而現在是鑄就中國夢的關鍵時期。所以，當下，為中國夢的實現盡一份力量就是社會責任感、是愛國的集中體現。在實現中國夢的征途中，黨和國家對青年提出了殷切的期盼，對當代大學生作出了深情地召喚。下面我就簡單地談一下在我看來如何做一個有社會責任感的大學生：

首先，對自己負責、心系家國。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。我們都是社會人，是人類群體中的獨立個體，所以我們既要學會做好“小我”，也要學會扮演好”大我“的角色。“小我”就是個人，做好小我即是對自己負責。現在的我們也許還沒有能力去改

變社會，但至少我們可以把力所能及的事情做好；沒有辦法預測未來，但至少我們可以把現在活得精彩；不能阻止挫折與困難，但至少我們可以保持樂觀積極的心態。那有什么又是“大我”呢？在我看來“大我”是“小我”融入社會并承擔相應責任的一種體現。例如：我們是家庭的一份子，就要承擔對家庭、對父母的責任；我們是國家的一位公民就要盡一位公民應盡的義務；我們是社會的一員就要為社會的和諧出一份力量。我們要為自己負責、為他人負責、為國家為社會負責，由小到大，從低到高，最終承擔起中華民族偉大復興的責任。

第二，要相信自己。就像四川大學杰出教授游智勝老師，曾患小兒麻痹癥、并且在美國留學時遭遇車禍而留下終身殘疾。他不但沒有埋怨命運的不公、自暴自棄，而是把身體的不幸轉化為奮進的力量，始終相信自己、堅持自己，幾十年如一日，最終自主研發的空管關鍵核心技術，榮獲國家科技進步一等獎。可能有人會說，他們是偉人、是“牛人”，我們怎么能和他們比呢？舉一個我自己的例子：我們知道大學是自由全面發展的地方，不同于之前的應試教育環境，所以我們很容易迷失自我。我是一個來自農村的孩子，就當地的文化和生活水平而言，我算是很優秀的，所以一直以來都生活在被褒獎和關注的圈子里。然而，到了大學，我接觸到很多諸如社團、俱樂部、美容美體隊等新鮮的事物，認識的同學也各有特長、十分厲害。我感覺自己很渺小，更沒有什么特長，變得很失落、很迷茫，找不到屬于自己的位置。直到在一次《思想道德修養與法律基礎》的課堂上，老師給我們播放了一個視頻。視頻中是一群風華正茂、意氣風發、衣著樸素的貧寒少年在大聲誦讀：“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強.??”，他們的自信和堅定感染了我，只要有一個向上的心，物質生活的貧乏、外界社會的浮躁又算得了什么呢！于是我開始靜下心來，認真對待每一件小事，一路走來成長很多。只要相比于昨天的自己有進步，聚沙成塔、集腋成裘，我相信終有一日會成為我們此刻眼中的“牛人”。

第三，要學會感恩。“海納百川，有容乃大”，不僅體現了一種博大包容之美，更是百川東到海的雄渾。每一個水分子從大海中升騰，承載萬物、滋潤萬方，去完成自己的使命，然后歷盡千辛，不畏艱險回歸大海的懷抱，這種感恩之心亙古長存，歷久彌新。我們當代大學生就如同一滴滴的水，離開母親的懷抱、親人的庇護，背井離鄉，勤學求知，實現理想，但我希望同學們不要忘記此時此刻，我們的父母正在遠方掛念著自己，正在為令他們驕傲自豪的孩子而努力工作，努力掙錢。我們捫心自問，有想到過父母守在電話旁的焦慮嗎；有想過父母在親戚鄰里間挺直腰桿是因為誰嗎；有想過每當他們談到你的時候臉上洋溢著怎樣的幸福嗎；有想過我們的平安快樂才是他們最大的慰藉嗎??說到感恩，我認為這個世界上最大的感恩莫過于無論你在哪里，無論功成名就還是落魄潦倒，父母總在我們的心間。

感恩是廣泛的，感恩困境、感恩幸福、感恩生活中的每一個細節。感恩使大愛傳承，感謝那些曾經關愛過我們的人，并且成為公益活動、慈善事業的積極分子，勇敢將這份愛傳遞下去，關愛更多的人。

第四，要勇于奮斗。俗話說：理想是指路的明燈，奮斗則是開啟成功之門的鑰匙。我相信在座的各位同學都有或大或小的理想，都有追求，都有對未來美好的憧憬。通往未來的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕絆絆、崎嶇險途，甚至有時會找不到路的方向，但是無論如何，我們都應該常懷自信，用勇氣和毅力克服這些困難。奮斗從現在開始，從小事做起，堅持上好每一節課、積極參加每次課堂討論、認真完成每次作業，多讀幾本書、多和優秀的人交流、多向老師請教、多思考并把想法付諸于行動。我相信：只要把我們把每件看似簡單的事情做好，就一定不簡單；只要我們每個普通人都為中華民族的偉大復興貢獻一份力量，“中國夢”的實現之路定不會平凡。青年人的生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。當代青年，很少像過去那樣，在戰場或艱苦環境當中經受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機 會與責任。但當代青年，特別是青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也

是 青年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大。

（結語）

中國要成為真正的強國，不僅依賴于高科技的發展，更要取決于我們能不能真正承擔起社會的責任。我們可以不偉大，但不能沒有擔當；我們可以選擇不做成功者，但絕不能成為一個不負責任的人。我們不能因為社會的浮躁、功利，而迷失了方向，把僅僅追求“高富帥”、“白富美”、謀取金錢作為自己的理想；絕不會因為追求個人利益，而忘記了做人、做事的底線，不惜違背社會道德、甚至法律來換取成功和勝利。大學是培養健全人格，養成大愛的地方，同時也是培養人才、提高社會工作能力的地方。我們應該珍惜這個機會，明確大學生的使命，吸取大學營養，充分的利用大學的條件好好培養自己，遇到壓力要經得起、遇到打擊要放得下、要懂得珍惜當下、善待自己、關心他人、感恩社會。為中華民族的偉大復興，為中國夢的實現奉獻自己的才華。

第四篇：當代大學生與中國夢

當代大學生與中國夢

經過這個學期的《形勢與政策》課程的學習讓我頗受感觸。雖然只是簡短的幾節課程，但是老師生動精彩的講授讓我印象深刻。讓我明白了作為一名當代的大學生不僅要學習好專業知識，更要關注現在的形勢與政策。正所謂居安思危，要有高度的愛國主義精神和防范意識，而如今，當代大學生的成長和發展跟國家密切相關。大學生的夢想就是中國未來的發展，中國夢也就是大學生發展和成長的根源于動,因此，作為大學生的我們應當努力發展自我，將自己也投身到發展中國夢的一員里去。

近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”??但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。“五四”運動以后，馬列主義與中國工人運動相結合，產生了中國共產黨。中國人民在中國共產黨領導下，經過28年浴血奮戰，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，這為實現中華民族偉大復興的夢想創造了根本前提。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。以鄧小平、江澤民同志為核心黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體，成功開創、堅持、發展了中國特色社會主義。具有五千多年文明史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。

因此，作為新時代的青年，必須以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認認真真，原原本本學習、領會黨的十八大報告精神，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念，進而實現“中國夢”。

弘揚艱苦奮斗精神，這是實現“中國夢”的重要條件, 艱苦奮斗是成就任何事業或理想的必由之路。改革開放的總設計師鄧小平同志一再告誡，“中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創業”。最近總書記在參觀《復興之路》展覽時強調“空談誤國，實干興邦”。不可否認，我國的社會主義現代化建設已經取得舉世矚目的偉大成就，但也要看到，正如黨的十八大報告指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。”這就決定了實現中華民族偉大復興夢想不可能一帆風順，必然遇到很多困難與風險。我們意識到，全國人民只有在以習近平同志為核心的黨中央領導下，大力弘揚艱苦奮斗的精神，繼續埋頭苦干、頑強拼搏，才能排除前進道路上的困難、戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，去迎接中華民族偉大復興的到來！

努力學習，掌握本領，為實現中國夢而貢獻青春，這是我們當代青年的歷史使命.我們這一代大學生是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創造性、富有生命力的群體。實現建黨建國“雙百”目標的宏偉藍圖，進而實現中華民族的偉大復興成為時代賦予當代青年的歷史使命。

憂患增人慧，艱難玉汝成。當代大學生要積極響應黨的號召，把個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密聯系起來，努力學習，掌握本領，艱苦奮斗，自覺磨練自己，積極投身中國特色社會主義偉大事業中，讓我們的青春在為實現“中國夢”的過程中煥發出更加絢麗的光彩!我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！學校要探索對于各種不同人才的成長，應該提供什么樣的條件與環境，創業人才也是如此。

大學生畢業以后，有可能從亊各種各樣的工作，其中有一部分人要成為企業家，但誰能夠成為企業家不是我們教師能夠預知的。我們應泫把各種各樣的人才吸引到一個比較合適的環境。有的人的潛能可能自己也不知道，在環境的激發下，會突然進發出來，然后與環境融為一體、飛快發展。從這個意義上說，最好的學校是能給學生最多選擇的學校過去我們沒有提供一個能夠讓創業型人才成長的環境和氛圍。即便如此，也有一些畢業生成了企業家。因先社會需要，也存在具有這樣才能的人。上海市政府設立天使基金，給學校二個要求，也給了我們一個機會。

我們能夠主動構造一個環境來探索創業型人才應該如何培養，在這個過程中，始終不要忘記學生的主體作用。我們要培養創業型人才，誰來指導他們，這本身要進行探索，因為我們教師自己不創業學校最大的弱點就是缺乏了解市場經濟發展的人才，不能很好地適應市場的變化。20年以后，我們的學生當中應該有政治家、科學家、企業家，也應該有在各行各業非常杰出的普通勞動者。他們都會實現靑年時代的夢想。美國人經常很自奈地宣稱，在他們那里每個人都可能實現一個“美國夢”。

在21世紀的今天，我們已經可以看到，越來越多的人開始到中國來追求他們人生理想的夢。不僅是我們還有更多的人要實現自己的夢想，我們可以自信地說，在不久的將來，我們會發展的很好，自身的成長更加順利，民族的興旺更加有利，祖國的明天更加繁榮富強，而且會有更多的人因為自己的努力付出和勤勞勇敢去真真切切的實現他們的“中國夢”！

第五篇：當代大學生與中國夢

當代大學生與中國夢

如今，中國正在強勢緩緩崛起。中國正處于一個可有大作為的機遇時期。它賦予了當代大學生“為實現偉大復興”的中國夢的沉重擔子，同時也也給予了無數機遇。

處于前所未有的時代，就要有前所未有的決心。作為大學生，需要明志、自強、自立。首先，我們應該豎立遠大理想。我們可以把一個大理想分解成無數個小目標。每實現一個小目標不僅可以為自己歡呼還可以為自己的下一階段路程提供動力。然后，我們應該擁有堅韌不拔的精神。青年人要擁有該有的朝氣與銳氣。身體是革命的本錢，我們應該好好鍛煉身體。同時面對困難不退縮，敢于挑戰！我們應該勇敢走出保衛圈子。適當獨立地面對困難。我們可以通過在校外兼職來鍛煉我們的自立能力。

當代大學生通過自強不息、敢于拼搏、獨立自主來時先中國夢。