第一篇：中國夢之當代大學生相冊

在校申請5個發(fā)明專利，武漢理工大學研究生趙云龍

科研，給我更寬人生路（我的中國夢·當代大學生相冊）

本報記者 楊 寧

《 人民日報 》（2013年06月28日13 版）

【人物】

趙云龍武漢理工大學研究生

入校以來，先后在國際重要刊物上合作刊發(fā)SCI論文10余篇，并申請國家發(fā)明專利5項。

2012年，本科畢業(yè)，他獲得免試直博資格。

“我享受的是不斷創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的過程。榮譽和成績只是這個過程的結果。”

10余篇SCI論文，5項國家發(fā)明專利，讓趙云龍成為校園里人盡皆知的“科研明星”。他說：“我享受的是不斷創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的過程。榮譽和成績只是這個過程的結果。”大部分時間在實驗室里過

從初中起，趙云龍就特別喜歡理科。2008年考入武漢理工大學后，他選了心儀已久的材料學作為專業(yè)。對實驗興趣濃厚的趙云龍，在大一下學期就主動進入學院的實驗室學習。剛進實驗室，趙云龍做的都是打下手的活兒。刷洗燒杯、配置溶劑、電池磨樣……基本功是每天的功課。但是，趙云龍從來沒有對此厭倦。他說：“做實驗是件非常快樂的事情，如果你不覺得快樂，那你就不應該做。”做著重復性強的基礎工作，趙云龍還養(yǎng)成了做好實驗記錄、節(jié)約實驗材料、整理實驗器具的好習慣。

在跟著實驗室的師兄師姐學習和進行一些基礎的合成、制備工藝后，趙云龍開始主動查閱書籍、論文，了解材料領域的科研方向，拓寬眼界。

本科二、三年級是大學生課程最繁重的時期，趙云龍仍堅持每天下課后去實驗室做研究，通常忙到晚上11點多才回宿舍，周末、節(jié)假日的大部分時間也都在實驗室里度過。

有一次，為了加快研究進度，趙云龍連續(xù)十幾天都待在實驗室，反復進行實驗和測試。冷凝回流實驗一般需要六七個小時，按常規(guī)的做法，只需等到第二天直接取實驗的反應產物即可。但趙云龍每隔1個小時就會取一次實驗樣品，仔細觀察實驗變化，將每個實驗步驟都詳細記錄下來。

經過長達一年的探索后，在一次合成核殼結構納米線時，趙云龍終于得到了電化學性能很不錯的三維分級異質結構納米線，這讓他的研究有了質的進展。

對于趙云龍來說，除了做實驗，閱讀文獻也是一個“大頭”，英文文獻更是道坎。剛開始閱讀的時候，趙云龍讀一篇英文文獻要花很長的時間，標注了密密麻麻的中文解釋。

就這樣，從一開始對文獻中的各種測試圖一知半解，到獨立對材料進行表征和性能分析，再到后來的獨立撰寫論文。從密密麻麻夾滿中文注釋的英文文獻，到他終于有了自己的署名作品。

導師助力沖鋒著名刊物

“麥老師對我們的關懷和信任，不僅僅體現在實驗科研中，還包括對生活的態(tài)度、對事業(yè)的態(tài)度和對科研的執(zhí)著。”談到自己的導師麥立強教授，趙云龍充滿了敬佩和感激。

近年來，武漢理工大學大力實施“名師名導”班主任計劃，本科生可以申請一名指導老師，并和導師一起參與科研實驗。

大一下學期，通過材料學院本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式“導師制”計劃，趙云龍報名加入了武漢理工大學—哈佛大學納米聯(lián)合實驗室麥立強教授課題組。

在麥老師帶領的團隊里，趙云龍體驗到了濃厚的科研氛圍。麥立強老師會定期召集實驗室的同學們開展課題組會議，討論問題、指導實驗時，不管是本科生還是研究生，他都一視同仁。這讓趙云龍有了更多的發(fā)揮空間，也讓他對學習新知識、探索新領域有了更強的驅動力。

2011年4月，在麥立強老師的指導下，趙云龍把自己第一次實驗的論文向《自然通訊》（《自然》雜志的子刊）投稿。他充分做好了被“噴”的心理預期，但是審稿人的要求之高，還是讓他受挫不已。

《自然通訊》副主編Richard White給趙云龍回信里附上了兩個獨立審稿人的意見，其中一人對他文中的電容器性能提出毫不留情的批判。

“老實說，當時是有點受打擊的，覺得做了這么久的工作一下子被別人全部否定了。”花費了一年時間的實驗，就這樣被冰冷、直接地拒絕了，趙云龍覺得有點兒難過。

導師麥立強看到另一個審稿人的意見很不錯，鼓勵趙云龍不要泄氣，建議他發(fā)郵件和審稿人爭辯一下，并通過重新分析、補充實驗，加強原實驗的一些不足之處。

趙云龍馬上行動起來，不分晝夜連續(xù)進行補充實驗，對論文進行修改后再次投稿，獲得了肯定的回復，文章最終順利發(fā)表。

找到了適合自己發(fā)展的道路

選擇了科研就選擇了辛勤和汗水，就意味著在實驗室和教室默默耕耘、在茫茫的實驗數據和文獻資料中苦苦尋覓。

趙云龍深知這一點，他說：“科研是一種堅持不懈的努力。我選擇了科研，就注定要舍棄一些東西，可能會孤獨前行，但我不后悔。”

一路走來，趙云龍從未在困難和挫折前退縮，也沒有在榮譽和成績前止步。科研對趙云龍來說，不僅僅是做實驗寫論文，更塑造了他思考問題的方式。

“不要以完成一個老師的任務為目的或者是畢業(yè)為目的去做實驗，要以從科學上解決這個科學問題為動力，注重思考。”趙云龍說。

畢業(yè)季來臨，應屆生們走上社會，開始尋找自己人生的第一份工作。趙云龍卻在幾年前就找到了另一條更適合自己的道路：做自己喜歡的科研。科研，也給他開拓了一條比很多人更為廣闊的人生路。

有畢業(yè)生說，找不到出路，畢業(yè)即失業(yè)。但是趙云龍的經歷恰恰說明：只要奮斗，總會有一條屬于自己的道路，也會有相應的成績出現來回應你的奮斗。

今年下半年，趙云龍將遠渡重洋，趕赴哈佛大學學習。相信他會繼續(xù)追逐自己的科研夢想，在科研的路上走得更遠。

第二篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”……但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。

“五四”運動以后，馬列主義與中國工人運動相結合，產生了中國共產黨。中國人民在中國共產黨領導下，經過28年浴血奮戰(zhàn)，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，這為實現中華民族偉大復興的夢想創(chuàng)造了根本前提。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。以鄧小平、江澤民同志為核心黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體，成功開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。具有五千多年文明史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。因此，作為新時代的青年，必須以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認認真真，原原本本學習、領會黨的十八大報告精神，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念，進而實現“中國夢”。

弘揚艱苦奮斗精神，這是實現“中國夢”的重要條件

艱苦奮斗是成就任何事業(yè)或理想的必由之路。改革開放的總設計師鄧小平同志一再告誡，“中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)”。最近總書記在參觀《復興之路》展覽時強調“空談誤國，實干興邦”。不可否認，我國的社會主義現代化建設已經取得舉世矚目的偉大成就，但也要看到，正如黨的十八大報告指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。”這就決定了實現中華民族偉大復興夢想不可能一帆風順，必然遇到很多困難與風險。我們意識到，全國人民只有在以習近平同志為核心的黨中央領導下，大力弘揚艱苦奮斗的精神，繼續(xù)埋頭苦干、頑強拼搏，才能排除前進道路上的困難、戰(zhàn)勝各種風險，不斷取得新的勝利，去迎接中華民族偉大復興的到來！

努力學習，掌握本領，為實現中國夢而貢獻青春，這是我們當代青年的歷史使命

我們這一代大學生是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創(chuàng)造性、富有生命力的群體。實現建黨建國“雙百”目標的宏偉藍圖，進而實現中華民族的偉大復興成為時代賦予當代青年的歷史使命。

憂患增人慧，艱難玉汝成。當代大學生要積極響應黨的號召，把個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，努力學習，掌握本領，艱苦奮斗，自覺磨練自己，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓我們的青春在為實現“中國夢”的過程中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

學校要探索對于各種不同人才的成長，應該提供什么樣的條件與環(huán)境，創(chuàng)業(yè)人才也是如此。

大學生畢業(yè)以后，有可能從亊各種各樣的工作，其中有一部分人要成為企業(yè)家，但誰能夠成為企業(yè)家不是我們教師能夠預知的。我們應泫把各種各樣的人才吸引到一個比較合適的環(huán)境。有的人的潛能可能自己也不知道，在環(huán)境的激發(fā)下，會突然進發(fā)出來，然后與環(huán)境融為一體、飛快發(fā)展。從這個意義上說，最好的學校是能給學生最多選擇的學校過去我們沒有提供一個能夠讓創(chuàng)業(yè)型人才成長的環(huán)境和氛圍。即便如此，也有一些畢業(yè)生成了企業(yè)家。因先社會需要，也存在具有這樣才能的人。上海市政府設立天使基金，給學校二個要求，也給了我們一個機會。

我很高興我們創(chuàng)業(yè)基地的十七八個企業(yè)中已有兩三個走上非常健康的發(fā)展軌道。從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展，然后傘到風險投資，現在有更大的企業(yè)對他們感興趣，發(fā)展到考慮產業(yè)投資的階段，這些企業(yè)已經可以生存下去了。這也使我們了解一家企業(yè)從創(chuàng)辦到在市場站住腳需要哪些階段，需要創(chuàng)造哪些條件，幫助我們研究如何創(chuàng)造一個適合創(chuàng)業(yè)人才成長的環(huán)境，如何提供一種氛圍，在這個釵圍中，大學生創(chuàng)業(yè)者，或者說我們培養(yǎng)企業(yè)家的道路能夠越走越寬。我們能夠主動構造一個環(huán)境來探索創(chuàng)業(yè)型人才應該如何培養(yǎng)，在這個過程中，始終不要忘記學生的主體作用。我們要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，誰來指導他們，這本身要進行探索，因為我們教師自己不創(chuàng)業(yè)學校最大的弱點就是缺乏了解市場經濟發(fā)展的人才，不能很好地適應市場的變化。

20年以后，我們的學生當中應該有政治家、科學家、企業(yè)家，也應該有在各行各業(yè)非常杰出的普通勞動者。他們都會實現靑年時代的夢想。

美國人經常很自奈地宣稱，在他們那里每個人都可能實現一個“美國夢”。在21世紀的今天，我們已經可以看到，越來越多的人開始到中國來追求他們人生理想的夢。

我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

第三篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”??但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。“五四”運動以后，馬列主義與中國工人運動相結合，產生了中國共產黨。中國人民在中國共產黨領導下，經過28年浴血奮戰(zhàn)，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，這為實現中華民族偉大復興的夢想創(chuàng)造了根本前提。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。以鄧小平、江澤民同志為核心黨的第二代、第三代中央領導集體和以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體，成功開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。具有五千多年文明史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。因此，作為新時代的青年，必須以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認認真真，原原本本學習、領會黨的十八大報告精神，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念，進而實現“中國夢”。

弘揚艱苦奮斗精神，這是實現“中國夢”的重要條件。艱苦奮斗是成就任何事業(yè)或理想的必由之路。改革開放的總設計師鄧小平同志一再告誡，“中國搞四個現代化，要老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)”。最近總書記在參觀《復興之路》展覽時強調“空談誤國，實干興邦”。不可否認，我國的社會主義現代化建設已經取得舉世矚目的偉大成就，但也要看到，正如黨的十八大報告指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。”這就決定了實現中華民族偉大復興夢想不可能一帆風順，必然遇到很多困難與風險。我們意識到，全國人民只有在以習近平同志為核心的黨中央領導下，大力弘揚艱苦奮斗的精神，繼續(xù)埋頭苦干、頑強拼搏，才能排除前進道路上的困難、戰(zhàn)勝各種風險，不斷取得新的勝利，去迎接中華民族偉大復興的到來！

努力學習，掌握本領，為實現中國夢而貢獻青春，這是我們當代青年的歷史使命。我們這一代大學生是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創(chuàng)造性、富有生命力的群體。實現建黨建國“雙百”目標的宏偉藍圖，進而實現中華民族的偉大復興成為時代賦予當代青年的歷史使命。憂患增人慧，艱難玉汝成。當代大學生要積極響應黨的號召，把個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，努力學習，掌握本領，艱苦奮斗，自覺磨練自己，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓我們的青春在為實現“中國夢”的過程中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！

在21世紀的今天，我們已經可以看到，越來越多的人開始到中國來追求他們人生理想的夢。我們可以自信地說，在不久的將來，更多的人會實現他們的“中國夢”！

第四篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

摘要：近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”??但由于沒有先進的理論作指導，沒有找到解決中國問題的正確道路，這些夢想都未能實現。

關鍵詞：承擔向上 創(chuàng)新

憶往昔，歲月崢嶸，看而今，滄海桑田。伴隨著改革開放的腳步，三十多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今日的中國經濟快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。“神九”直上蒼穹，“蛟龍”深潛萬丈。倫敦奧運再傳捷報，中國作家終摘諾獎。成就讓我們欣喜和自豪。我們正沿著正確的道路向著夢想前行。

作為一名大學生，作為當代中國青年。我們要明白身上所肩負的社會責任和歷史使命，中國夢需要在我們的不懈努力與奮斗中實現。面對著中國與世界發(fā)生的廣泛而深刻的變革。我們要順應時代的潮流。把我們個人的理想與國家民族的前途命運緊緊相連。加強修養(yǎng)，磨練意志，陶冶情操。全面提高自己的素質。在大學校園中努力地學好本專業(yè)知識，練就扎實本領，用馬克思主義理論武裝自己。鍛煉自身的綜合能力。

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！

追求真理、善于創(chuàng)新。當代大學生應當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。

德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。當代大學生要掌握扎實的專業(yè)基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發(fā)展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)洹Ｖ心壳吧鐣铣霈F的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。

知行統(tǒng)一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。

作為當代大學生，應該正確樹立自己的世界觀，人生觀、價值觀、以知識來強化自己，為自己夢想而堅持不懈的奮斗。

每個人都擁有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢想很簡單，只是想幸福的生活著，幸福地度過一生，能在該刻苦的時候有刻苦的權利，能在該瘋狂的時候有瘋狂的自由，能不為世事所累，能不為世事所傷，該笑的時候能暢快的笑，該哭的時候能放肆的哭，該拼的時候能不顧一切的拼，該想的時候能無所畏懼的想，這或許就是我理想中的幸福，這就是我簡單的夢想。

當我發(fā)現我的夢想居然能與國家的夢想緊密的契合，當國家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢想時，當政府從關心民生的幸福感轉移到關心人民的夢想的時候，讓我不禁感慨原來個人的夢想就是國家的夢想，一個又一個小小的夢想就可以組成我們國家終極的大夢想。這不僅是我的夢想，更是國家的夢想。讓我們揚起夢想的風帆，以中國之使命為己任，奮勇向前，為國家復興大業(yè)貢獻出自己的一份力量。在無盡的蒼穹中吶喊出最響亮的聲音

第五篇：中國夢之當代大學生的責任

中國夢之當代大學生的責任

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

作為未來的支柱，中國大學生是與此密不可分的。隨著十八大的召開，各大高校舉行“中國夢”主題活動，旨在讓同學們在討論中，逐漸認識“中國夢”的具體內涵，呼吁大學生要有敢于擔當大任的勇氣，敢于實現夢想的決心。現在，中國夢是一個熱點話題，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。

“中國夢”就是“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，它的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福。當代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也在這個階段對大學生提出相應的要求，這就需要我們用先進的十八大思想精神武裝大學生們的思想，讓“中國夢”成為他們的共同夢想和追求，作為全社會教育和培養(yǎng)人才的主要陣地，大學毫無疑問地要擔當起以十八大精神在具體可行的方面指引大學生為實現中國夢努力奮斗的重任。

每個人都有自己的夢想，在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在兒童時代，夢想是一個喜歡的電動玩具，是一次游樂場的玩耍；在小學時代，夢想就是是一個漂亮的書包，期末考試的雙百；在中學時代，夢想是一次次滿意的月考成績，是考入理想高中、大學。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。

到了大學，你的夢想是什么？優(yōu)異的成績？過硬的專業(yè)技能？刻骨銘心的戀愛？未來理想的工作？這些夢想是遠大的，美好的。同學們，你是否有過不學習也想取得好成績的夢想？是否有過把某個網絡游戲打到最高級的夢想？是否有過從父母那里多要些錢買款iphone的夢想？這些夢想是膚淺的，更是讓人頹廢的。

作為青年人中知識較豐富、思想敏銳的新時代大學生群體，是祖國的未來，民族的希望。少年強則中國強，所以大學生更有責任、有義務去深入學習“十八大精神”，并結合生活和學習實際，學以致用，積極投身于我國社會主義建設事業(yè)中來。學生是國家未來發(fā)展的脊柱，發(fā)展的核心在于科技力量，科技在于創(chuàng)新，所以對大學生改革創(chuàng)新意識的培養(yǎng)極為重要，要通過在校園搭建出改革創(chuàng)新的平臺，綜合培養(yǎng)學生的改革創(chuàng)新能力。

在生活上，多觀察、多思考，通過對生活環(huán)境設施的改進，讓生活更便利、高效、舒適，比如同學們經常用電腦，坐姿不好容易造成近視、腰椎病等，可以指導學生成立科研創(chuàng)新小組，對一般電腦椅子桌子進行尺寸結構設計分析，再查找學習人體醫(yī)學方面的知識，向專業(yè)醫(yī)師咨詢近視、腰椎病形成的機理，由小組各成員對所掌握知識分析研究，通過頭腦風暴創(chuàng)新的方法，設計出一款符合人體健康的電腦座椅，教師要指導學生多觀察周圍的事物，有意識地去開展創(chuàng)新活動。

在學習上，積極組織學生參加國家、省級、行業(yè)、協(xié)會、社團科研創(chuàng)新技能競賽，如”挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、數學建模競賽等，充分利用好這些競賽提供的平臺，使學生的創(chuàng)新實踐能力得到提高。尤其是在數學建模這種專業(yè)理論非常強的項目上，要鼓勵

學生打破固有的思維模式和瓶頸，在參賽之前就要廣泛閱讀國內外數學建模名家的專著，吐故納新，吸收眾家之長，演繹推理出解決同一個問題的不同方法和角度，這樣的引導才能培養(yǎng)學生不被既有的廣泛認可的強大的理論嚇到而敢于打破敢于疑問的創(chuàng)新精神，并通過實實在在地實踐提高學生的創(chuàng)新實踐能力。

在思想上，要求堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，指導大學生不斷地自我豐富和創(chuàng)新精神文明活動開展的形式，來滿足不斷增長的精神文明生活需要，倡導學生走出學校、走出課堂，到社會大課堂里真正地錘煉自己的思想，積極響應政府號召，建設和諧社會出點力，關愛唔老唔幼弱勢群體，深入社區(qū)心理關懷問題青少年，溫暖關懷孤寡老人，可以指導學生精心籌劃以“一家人手拉手”為主題的孤兒院關愛活動，通過捐書、捐衣、捐文具，通過與孤兒小朋友一起手拉手唱歌跳舞，通過教小朋友繪畫、寫字等活動，給社會獻愛心送關懷，來升華和洗禮學生的思想，也是一種很好的思想教育創(chuàng)新實踐，一種中華兒女共圓“中國夢的”實踐。

同時，在校園環(huán)境規(guī)劃建設上重視“生態(tài)文明”，營造“資源節(jié)約、環(huán)境友好型”校園熏陶學生，在課堂教育、道路標語中指引學生踐行“生態(tài)文明”。黨的十八大報告在第八部分重點談到了生態(tài)文明建設，這充分體現了黨對資源、環(huán)境問題的重視。報告指出，建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須教育學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。指引當代大學生落實這一具體精神最好的實踐方式就是要求學生們自覺投入到“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的建設中來。最簡單的一舉一動，例如“隨手關水、關電”，積少成多，為我國的“生態(tài)文明”做出自己的貢獻。

在實踐過程中，要時刻認識到，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關系你我切身利益和中華民族生存發(fā)展，以此來提高自己的認識，從而讓自己成為引領學生成為建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的主力軍。中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要我們教育好一代又一代有志青年繼續(xù)奮斗。鼓勵大學生要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領學生自覺地將黨的十八大精神落實到自己的日常生活與學習中，不搞鋪張浪費、不過奢華生活，多使用環(huán)保產品，努力成為一個具有先進思想武裝的與時俱進的大學生！

最后，要通過深入學習黨的十八大精神，使學生進一步了解黨的光輝成就，在今后的學習和生活中，要按照十八大各項要求，自覺踐行，做出表率，發(fā)揮先鋒模范作用，形成一種影響力，同學們在思想上、行動上向十八大精神靠攏，不斷完善自己。讓夢想帶著你在大學的天空自由地飛翔。夢想就象生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)你的生命,走向優(yōu)秀和杰出。